余杭信达外国语学校小学部2006学年第一学期德育工作计划

第一篇：余杭信达外国语学校小学部2006学年第一学期德育工作计划

余杭信达外国语学校小学部2006学年第一学期德育工作计划

指导思想：

以“全面推进、勇创特色”为指导思想，坚持在“发展中规范、规范中突破、突破中提高”为工作思路，以文明礼仪养成教育为抓手，全面贯彻落实《余杭信达外国语学校小学部工作计划》，切实抓好学生的道德教育、文明礼仪教育、心理健康教育、环境教育、安全教育；努力增强德育工作的实效性，从而达到德育工作规范化、生活化、活动化。工作目标：

1、加强德育工作队伍的建设，强化首遇德育工作者的理念，逐步完善学校德育工作的各项制度，不断总结成败教训，形成经验，从而推进德育工作上一个新的台阶。

2、以“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”为重点；依靠少先队等德育阵地，着力提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

3、以少先队组织为抓手，开展丰富生动的少先队活动，提高学生学习的兴趣与自信心，体验学习成功的乐趣，培养学生的集体意识和自主参与活动的能力。

4、尝试德育特色班建设，努力打造班级德育特色。推出班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化的“三化”工程，努力做到“一班一品牌，班班有特色”。工作重点：小学生日常行为规范教育及德育工作的规范化、生活化、活动化。工作措施：

一、德育常规工作

（一）、继续强化行为习惯教育——营造“文明校园”。

1、继续以习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。

2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育。

3、继续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。本学期重点为卫生的专项监督。

4、继续推行周一值周小结制度，以此作为强化学生行为习惯的重要算途径。

5、继续开展“文明的礼仪、快乐的课间、静净的校园”行为规范训练及考评工作。

（二）、安全教育常抓不懈——创建“平安校园”。

1、进一步完善《信达学校学生伤害事故处理办法》，切实增强师生的安全意识，达到有效、快速、便捷地处理学校突发性事故。

2、加强值周教师的职责，通过不断的检查与反馈，形成有效的安全检查、反馈、评比制度。

3、通过始业教育，切实提高师生的安全意识，使安全教育深入校园的每一个角落。

（三）、实施诚信教育——打造“诚信校园”。

1、通过若干先进的评比，树立榜样，营造诚信之风。

2、以征文、队会等主题教育的形式推进并深化诚信教育。

3、尝试《信达小学生信誉档案》记载，通过月评表彰在活动中突出的学生。

4、继续做好“信达之星”推选与展示，为信达优秀学生创设良好的展示舞台。

（四）、校园文化建设——营造“温馨家园”。

1、尝试开展班级德育特色化，努力做到“一班一品牌，班班有特色”。

2、通过家长、学生、教师整合力的发挥，尝试开辟德育新阵地。

3、实施宿舍文化建设。初步进行宿舍环境布置，开展丰富住宿生课余生活的活动。

4、开展班级公共财产的评估活动，从而做到爱护公物从小事做起，从我做起。

二、德育队伍建设

1、树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。

2、通过《信达小学生信誉档案记载》的尝试，增强德育工作的实效性及针对性。

3、尝试学校班级发展指数的评估，发挥“信达优秀班主任”和“信达优秀中队”的作用。

4、细化班主任工作职责，扎实开展工作，加强调查，评比等工作，形成有效的检查、反馈、评比制度，将文明班评比纳入班主任考核中。班主任职责具体要做到“七要”： 1）期初要制订合理、确实可行的班级工作计划及发展目标； 2）期末要做好班级工作总结； 3）带班要做到“四到位一跟班”（即早读、出操、就餐、班会要到位，班集体活动要跟班）； 4）班主任要深入到学生中，谈心咨询，形成良好学风与班风； 5）每学期至少要组织2---3次有特色、富有教育意义的主题班会；

6）要及时做好与家长的沟通工作并在此基础上做好家访工作，推动和协调家庭和社会对学生的教育；

7）要做好后进生转化工作，形成系列转化后进生的教育方法。

三、德育基地建设

1、通过家长会、教育开放日、家校联系册、备忘录、家访等形式，切实提高学教育力量的整合力。

2、积极鼓励学生参加社区活动，运用好社会教育合力共同做好教育工作。

3、切实加强社会实践教育和环境教育，培养学生的社会责任感，开辟德育新基地。工作行事历： 2006年9月

1、小结假期情况，评比若干先进。

2、制订学校德育工作计划，各班制订班级德育工作计划。

3、召开第一次班主任工作例会，学习学校德育工作计划。

4、做好少先队大队委改选筹备工作以及做好大队部各监督岗的调整工作。

5、住宿生会议

6、一年级家长会。

7、始业教育的布置、落实与小结

8、信达班级发展指数评估的调研 2006年10月：

1、五、六年级联谊会（沈兰娣负责）。

2、出好以“环境教育”为主题的黑板报。

3、信达第三届运动会的召开。

4、少先队大队委改选。

5、建队日系列活动暨环境教育系列活动。

6、信达小学生信誉档案记载月评。

7、行为规范之文明的礼仪训练及考评。

8、组织学生秋游。2006年/11月：

1、期中家长会暨学生、家长、教师教学活动互动

2、住宿部环境布置

3、三、四年级联谊会（丁燕萍负责）。

4、信达小学生信誉档案记载月评

5、年级间的小型文体活动

6、行为规范之快乐的课间训练及考评 2006年/12月

1、冬季长跑活动的开展

2、“迎新春、庆元旦”系列文体活动

3、信达小学生信誉档案记载月评

4、行为规范之静净的校园训练及考评

5、一、二年级联谊会（陈虹负责）。2007年/1月：

1、班级工作总结，资料归档

2、各项先进的表彰

3、布置学生假期活动内容。

余杭信达外国语学校学生管理中心 余杭信达外国语学校少先队大队部

2006年9月

第二篇：外国语学校小学部教导处工作计划

一指导思想

认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监督；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。

二工作目标

1,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。

2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。

3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。

4，按教导处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。

5，特色教育力争全镇第一。

6，力争每位教师有一篇文章发表。

三，工作措施

1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。

2，抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。

3，抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。

4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。

5，抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。

6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。

7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。

8，抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。

9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。

四，工作按排

九月份：

1．准备教育教学物资；

2．制订教学工作计划、学期目标；科组工作计划，学科工作计划。

3.组织新学期学生报到工作，安排班级；分班，调班。

4.组织摸底考试

5．正式开学按课表上课；举行开学典礼。

6．开展教学常规教育系列活动；

7，开展教学常规培训。

8．正常开展教科研活动；

9．启动各兴趣小组活动；

10.全面检查各项教学常规执行情况；

11.召开科组长会，作业检查。

12.庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动；

13．学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。

14，举行月度教学质量检测

十月份：

1．开展教学创优质课活动。

2.召开学生座谈会，开展评教评学活动；

3．优秀课后记评比展览；

4.开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。

5.学生法制教育

6．作业规范示范班评比；

7.组织“青年教师课堂教学大赛”，分学科组分别评出一、二、三等奖。

8．举行月度教学质量检测；

9.综合实践活动观摩评比；

10.组织教学开放日活动；

11.发展新队员；

12.组织学生秋游活动；

13.备批工作检查；

14．各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。

十一月份：

1.开展法治教育系列活动；

2．组织期中复习、考试；

3．期中教学工作检查；

4．召开学生家长会；

5．组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；

6．举办学生硬笔书法竞赛；

7.举办学生英语演讲竞赛；

8.优秀作业评比展览；

9.学生作文竞赛；

10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。

十二月份：

1．中小学生书画比赛；

2.学生歌咏比赛；

3．年段学生舞蹈竞赛；

4.组织小学生参加全国数学大王趣味数学竞赛；

5.学生数学节活动；

6.月度教学质量检测；

7.组织一次“请进来”教学研讨活动；

8.圣诞英语艺术节活动。

元月份：

1.小学生电脑操作比赛；

2．小学生英语会话比赛；

3．心理健康知识讲座；

4．教学进度检查。

5.庆“元旦”小学生书画比赛；

6.教师学生总结、评比、表彰活动；

7.期终复习、考试；

8，教学质量分析。

第三篇：2010—2011学第一学期小学部德育工作总结

会元乡九年一贯制学校小学部

德育工作总结

（2010-2011学第一学期）

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实上级教育主管部门文件精神和会元乡九年一贯制学校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下：

一、抓好班主任工作的管理

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，初步建立了班主任工作坊，并确立了坊名、坊意、和坊歌，使教师在工作中体现出共同协作的好处，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边的孩子有了更深远的意义。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。

1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。

2、养成教育常抓不懈：初步在学生中建立起了文明礼仪示范生制度，坚持在点点滴滴中为每位学生做到表率。使用文明语言，杜绝走廊和教室内跑跳打闹，喧哗推搡的情况发生，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建设二十字纲要”根据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。

3、开展系列主题教育，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育，如开展“创和谐校园，做文明学生”系列教育活动，使学生懂得新的学习环境是来之不易的，要从自我做起，爱护好我们美丽的校园，坚决抵制不文明的行为，规范自己的行为和学习态度，努力创建良好的学习氛围和优美的学习空间。

4、开展自觉遵守社会公德教育：社会公德是共产主义道德的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。坚持学校教育与自我教育相统一，确保公德教育工作的最佳效果。各班每月开展了由家长推荐、师生投票选举的“公德星”评选活动。经过一学期的评选，有一半以上的同学获得了此项殊荣。此项活动的开展，对学生进行遵守社会公德教育，让他们知道社会公共生活的行为准则，培养他们尊重人，同情人，关心公共利益的道德情感有着极大地推动作用。

5、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。

6、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。

7、大力推进了“书香校园”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好板报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。

8、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

三、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习：本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。如，班主任以自己的亲身体会，撰写了教育叙事，从而提高了全体班主任关注身边事、从小事做起的教书育人的精神。

四、存在的问题

1、由于本校教师刚完成了九年一贯制学校的合并，所以在全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。

2011年1月8日

第四篇：龙湾学校(小学部)2011学年第二学期德育工作计划

龙湾学校（小学部）2011学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

以“做好人，读好书”为校训。坚持“德育为首，教学为主，育人为本、教研强校、和谐发展”的办学理念。以素质教育为根本，以活动为载体，以社会为舞台，切实加强青少年儿童思想道德教育。创办学生开心、家长放心、社会满意的现代化、规范化学校为目标。弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体美劳中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。

二、工作目标、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理和外地生教育与管理工作，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设、建立一支高素质的班主任队伍。班主任要根据学校德育计划安排，制订班级工作计划，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增强班主任队伍的整体素质。、进一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核，调动班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，引导班主任学习有关优秀理论书刊，班主任要认真上好班会课，首先要备好课，并作好班会课记录，每周进行班主班会课经验交流，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。

（二）、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。、开展主题鲜明、形式多样的月主题活动。为切实减轻教师负担，提高活动效果，开展丰富多彩的特色月主题活动，促进师生共同成长。具体活动后附。、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。、本学期要规范学生“文明用语”活动，积极引导全体学生参

与规范学生语言，使基础道德规范内化为学生的自觉行动，促使学生综合素质的发展，培养学生良好行为习惯的养成。、加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，沟通教师和家长、学校和社会的联系，充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。

（三）、严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度、进一步提高德育工作情况检查的频度和效度。学校要对班主任老师的师生谈心、家访、指导开展班级工作、班队课的内容和质量、开展的各项教育活动要形成制度化的检查和评比，经常了解和督促各条线各学科德育渗透教育的进展和实效。、严格执行德育工作培训力度、班主任例会制度、德育工作研讨制度。、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强班队会课教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。、进一步探索对班主任工作和德育工作进行考查、考核、评定的方法，在班级常规工作检查、考核、评比办法的基础上，本学期将加大班主任工作考核，使评价工作有利于激发和调动广大教师的热情和积极性。

（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作、继续抓好校园常规管理和学生行为管理，促进优良的校风、班风、和学风的持续发展。、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和相关法规，进行学习体会交流和测试。努力切实抓好三结合教育，创新教育交流的形式，充分发挥家庭、社区教育的合力作用。、定期召开班主任经验交流会，鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形势下德育工作的新特点。

四、具体活动内容安排

二月份

1、通过学校和各班的德育工作计划；

2、进行校规、校纪教育、学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》、《文明礼貌细则》。

3、进行爱我学校，保护环境活动。

三月份

1、开展学“雷锋做好事”活动的宣传教育和动员活动。

2、开展社会实践活动；

3、出校刊、班刊，班手抄报等活动。通过活动，让学生谈谈参加社会实践活动的感受，总结在活动中的收获。

4、开展“文明三月”征文活动。

四、月份

1、对学生进行法制、安全教育。

2、开展全校性的安全演练活动。

2、举办师生书画展。

五月份

1、开展社会实践活动。

2、开展文明礼貌、法制安全教育。

3、筹备“六·一”庆典工作。

六月份

1、举行“六·一”庆祝活动。

(1)文艺汇演。

(2)游圆活动

2、开展心理健康教育活动。

七月份

1、开展评比“校园之星”活动。

2、总结全期德育工作情况。

3、师德考核，民主评议

4、奖励表彰先进。

（小学部）德育工作计划

2011学年第二学期

2012年2 月 龙湾学校

第五篇：外国语实验学校2004-2005学第一学期德育工作计划

外国语实验学校2004-2005学第一学期德育工作计划

指导思想：

全面贯彻中央、市、区“若干意见”精神，落实区教委中、职教科2004年下半年德育工作思路、工作计划；落实李淑芬校长《求真务实》2004--2005学第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。

一、重点工作的思路和安排

1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握“实施意见”思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。

2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神，学校制定相应实施意见。要求德育工作者（年级主任、班主任、教导员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订计划时，提出一个研究课题，要有针对性、要具体、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。

3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神，切实做好我校班主任培训工作。

培训分两个层面：校级和年级。

培训内容：

a.新形势下班主任应具备的素质和能力；工作重点的转移。

b.学习相关的法律、法规。

c.主题班会的组织、实施。

d.特殊群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。

培训方式：印发学习资料、专题讲座、交流研讨。

4、继续开展以“弘扬民族精神”为重点内容的主题教育，弘扬主旋律，培养学生的社会责任感和奉献精神。

a.9月弘扬民族精神教育月，开展“唱响国歌”主题系列教育活动。

b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。

c.11月结合期中考试总结，交流学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。

d.12月开展迎新年，中外文化交流活动；接受督导。

5、进一步加强学生的养成教育，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附

6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流动红旗，使其发挥正导向作用。

7、贯彻“一规”、“一则”结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，安排讲座、观看影像资料。

8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。

9、配合其他部门，完成相应工作。

二、各月的主要工作

八月：

1、初一年级衔接教育。

2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。

3、开学各项准备工作。

九月：

1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，开展各项评比活动。

2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教育活动“唱响国歌”。

3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。

十月：

1、科学月活动--小发明、小制作、小论文、科技讲座等。

2、初

一、初二年级外出社会实践活动。

3、参加宣武区“瞭望杯”中学生时事竞赛。

十一月：期中总结，交流学习经验、体会，互帮互学，学习型班集体。

十二月：

1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）

2、迎新年、中外文化交流活动。（圣诞节）

元月：

1、期末总结、各项评比的初评。

2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

九月份：

1、召开班主任会，下发本学期德育工作计划（9月6日）。

2、年级主任、班主任根据学校计划，结合自己的实际，制定年级、班级工作计划，要求：要结合实际，要具体，实效性强，操作性强。（9月13日上交）

3、认真准备第一次主题班会，重在过程和效果。

4、“唱响国歌”各个班加强练习。

5、强化力度贯彻落实“守则”和“行为规范”，修改、完善“评比”制度。

外国语实验学校　政教处