小关乡两基工作汇报(新)

第一篇：小关乡两基工作汇报(新)

小关乡“两基”工作汇报材料

尊敬的各位领导：

2003年，我乡完成了“普初”工作，为了完成“两基”攻坚任务，促进我乡教育事业更好更快和谐发展，我们始终以办人民满意的教育为宗旨，坚持把教育放在优先发展的战略地位，把教育工作列为一项重要工作，整体规划，常抓不懈，努力提高“两基”成果。通过不懈努力，全民素质得到了很大的提高，进而推动了我乡经济的发展，全乡人民更加意识到提高“两基”水平，是富民强乡的长远大计。我乡根据县上的统一部署，对两基工作进行了全面的自查评估，现将我乡“两基”工作完成情况汇报如下：

一、基本概况

小关乡位于甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县西南角，平均海拔2300米，全乡共有6个行政村，57个合作社，2082户，10138人；全乡总耕地面积为14200亩，人均占有耕地1.4亩。全乡经济以农业为主，畜牧业、副业为辅，农作物以油菜、蚕豆、小麦为主，自然灾害频繁，常年产量低而不稳，2006年粮食总产量1706吨，单产175公斤，人均纯收入639元。由于小关乡地处偏僻，信息闭塞，群众整体文化素质较低，生活普遍困难，为全县最贫困乡之一。

2、学校基本情况

全乡共有6所完全小学，3所教学点，现有41个教学班，在校学生为1294人，其中女622人，少数1002人，女478人。一年级299人，其中女140人，少数234人，女112人，二年级287人，其中女162人，少数224人，女128人，三年级242人，其中女110人，少数205人，女96人。四年级177人，其中女85人，少数127人，女57人，五年级156人，其中女70人，少数120人，女51人，六年级139人，其中女55人，少数92人，女34人。

现有教职工54人，其中公派教师31人，其中女7人。代课6人，女5人，临聘教师17人，女1人。大专以上学历31人，女2人；中专学历10人，女2人；高中学历13人，女3人。教

师学历合格率为100%，高级6人，一级18人，未评30人，教师平均年龄为29岁。

二、普及程度

1、小关乡普初程度：

小关乡共有适龄儿童1213人，已入学1166人，入学率为96.1%，其中适龄女童590人，已入学568人，入学率为96.3%，少数民族适龄儿童995人，已入学953人，入学率为95.8%，少数适龄女童484人，已入学463人，入学率为95.7%；15周岁总人口192人，其中女104人，完成小学毕业人数184人，其中女99人，完成率分别为95.8%、95.2%；小学应届毕业生为178人，实际毕业178人，毕业率为100%；上学年初在校学生数为1171人，上学年末在校学生数为1166人，巩固率99.5%；小学实际毕业生178人，升入初中学生数为178人，升学率为100%。

2、小关乡普九程度：

小关乡共有适龄少年601人，已入学551人，（七年级178人，女94人，少数134人，女67人，八年级177人，女94人，少数142人，女81人，九年级196人，女112人，少数155人，女89人），入学率为91.7%，其中适龄女少年323人，已入学300人，入学率为92.9%，少数民族适龄少年473人，已入学431人，入学率为91.1%，少数女童254人，已入学237人，入学率为93.3%。

3、初中在校生的去向：

高关初级中学就读的学生有111人，其中女53人，七年级33人，其中女13人，八年级31人，其中女17人，九年级47人，其中女23人。

吹麻滩初级中学就读的学生有99人，其中女46人，七年级20人，其中女8人，八年级31人，其中女18人，九年级48人，其中女20人。

别藏中学就读的学生有204人，其中女108人，七年级93人，其中女53人，八年级76人，其中女33人，九年级35人，其中女22人。

居集中学就读的学生有4人，其中女2人，均在九年级。红台中学就读的学生有61人，其中女41人，七年级20人，其中女11人，八年级18人，其中女12人，九年级23人，其中

女18人。

韩集中学就读的学生有72人，其中女50人，七年级13人，其中女11人，八年级23人，其中女14人，九年级36人，其中女25人。

3、扫盲基本情况

小关乡15—50周岁的青壮年5043人，现有文盲和复盲人数为1100人，我们利用寒假农闲季节举办扫盲班12个，参加学习1089人，女503人，已脱盲890人，女387人，文盲率从10.9%下降到4.2%。

三、办学条件：

22小关学区占地总面积22983m,校舍总建筑面积3710m，生均22占地 17.8m,生均享受建筑面积2.9m,现有课桌凳746双人套，配齐率为100%，现有图书13068册，生均约10册，教学仪器172台（件），钢篮6付，微机27台。

四、所作的工作：

1、加强领导、周密部署、责任落实

为确保“两基”目标的顺利实现，小关乡党委、政府坚定不移地把“两基”工作摆在“重中之重”的位置，并按照制定的实施方案，认真组织落实。今年组织召开全乡教育工作会议多次，认真研究分析“两基”工作面临的形势，安排布署“两基”攻坚的具体工作。我乡根据州、县“两基”具体要求，结合我乡的实际，制定了《小关乡2009年“两基”攻坚工作实施方案的通知》、《关于调整小关乡“两基”工作领导小组的通知》、《小关乡控辍保学制度》等文件，进一步明确了职责。

2、加大宣传力度，营造工作氛围

实施普及九年义务教育是政府行为，同时需要全社会的关心支持，只有举全乡之力，充分组织和动员全体干部职工和广大群众参与、支持，才能打好“两基”攻坚战。加大教育法规的宣传力度，依法治教是做好“两基”工作的前提。为了加大舆论宣传力度，全乡各行各业、各级各类学校利用板报、宣传栏等形式开展教育法律法规的宣传。同时在醒目的地方刷写永久性的“两基”宣传标语，让广大群众耳濡目染，潜移默化，使“两基”工作的宣传进学校、到农户。村委和学校充分利用学生开学、新生报到，组织召开学生家长会、师生大会、教职工大会等形式，大力宣传

实施普及义务教育的重要意义。以法律制度规范社会各方面的行为，使少年儿童接受义务教育的权利得到根本保障。

3、强力推进“控辍保学”工作，确保普及程度达标

实施“两基”就是组织和动员适龄儿童、少年接受国家法律规定的义务教育。针对我乡适龄儿童、少年入学、巩固难等一系列问题，我乡采取的措施是：首先在学年初学生开学之前，利用一周时间，对全乡各村的适龄儿童、少年进行进村入户的调查、核实；然后由所在村委会向适龄儿童、少年的家长发放《义务教育入学通知书》，依法组织和动员送其子女入学。其次是对未入学的适龄儿童、少年和辍学生进行家访，对家长进行动员、宣传《义务教育法》，耐心说服教育，增强依法接受义务教育的认识。三是制定《小关乡控辍保学制度》，采取强制措施，对拒不送子女入学和子女未完成规定年限教育的家长或监护人进行每人200元的罚款或不分配救济物资。采取多种手段千方百计让流失学生返校复读。

4、筹措资金、改善条件

乡党委、乡政府为了完成“两基”达标的硬件指标，努力改善办学条件，多方与帮扶单位协调、联系，各帮扶单位从认真实践科学发展观的高度，积极帮助对口帮扶学校克服困难，给予了大力支持，截止目前，县财政局支持3.2万元，2万元用于大茨滩、尕阴洼校门前路面硬化，1.2万元用来解决600多名学生的校服；县残联支持7000元，用于唐藏小学校园硬化，二井沟小学校园平整；县文体局支持5000元用于五家堡小学的校园硬化；县教育局为小关小学修建教辅用房5间，硬化校园200多平方米；县农委领导亲到学校实际考察调研正准备对小关、大寺小学办事实。在教育主管部门和乡党委、政府的关心支持下，通过实施“危房改造工程”、“中英项目”、“香港福建希望工程”等项目之后，使如今的学校逐步形成了：“最新的建筑是校舍、最美的环境是校园”的喜人景象。大多数村校都配齐远程教育接受站，中心小学配备了微机室，配备了多媒体教室1间。多方联系争取课桌凳120双人套。

5、建立完善两基档案，认真搞好表册填写工作

认真建立完善“两基”资料，做到各种资料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，专人负责，入档入柜。小关乡的“两基”业务工作在州、县各级领导、专家的帮助指导下，在乡党委、政

府的统一部署下，召开多次业务培训会议，教育局督导室进行了为期3天的综合督导评估，具体解决业务工作存在的问题。全乡包村干部及教师派到全乡57个社进行摸底。在以村校为单位进行统计，学区抽调人员进行复核复查，严格按要求进行汇总，建立完善各种表册，竭尽全力地做到不漏、不重、不虚、不假，表格清晰，书写工整、规范。

六、今后的打算

在上级政府的正确领导下，有关部门的关心指导下，我乡的教育事业取得了较大发展，“两基”工作得到进一步巩固提高，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是部分学校存在大班额现象，基础设施有待进一步改善；二是教师队伍建设还存在薄弱环节，教师队伍结构性矛盾突出，学科配套问题严重；三是“控辍保学”工作任务仍然很艰巨，尤其是初中辍学学生动员返校工作还需继续努力；四是校园文化建设力度不够，成效不够明显。

“两基”工作是一项长期性的工作，接下来，我们将继续抓好“两基”巩固提高工作，继续加大投入，改善办学条件，抓好教育内部的各项改革，以办人民满意的教育为宗旨，稳步推进各项工作，力争使我乡教育事业全方位、快速、健康、和谐发展，为构建和谐社会，为办人民满意的教育做出应有的贡献。

1、进一步加大教育投入，积极协调配合相关部门，加强基本设施建设，努力改善办学条件，解决学校大班额问题。

2、坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量；

3、加大宣传力度，营造舆论氛围，争得社会各界的支持和参与。

4、进一步强化政府行为，强力推进“控辍保学”工作，创新工作方法，形成“控辍保学”工作长效机制，千方百计实现“进得来、留得住、学得好”的办学目标，把学校办成人民满意的学校，让更多的人能接受更好的教育。

5、加强学校管理,继续抓好常规管理、安全管理和校园文化

建设。一是进一步完善校园安全监管机制，及时排除安全隐患，杜绝重大安全事故发生，确保师生安全；二是进一步加强校园文化建设，因地制宜，进一步规范、美化校园环境，协调各有关部门加大对校园周边环境的整治，让学校有一个安定、健康的办学环境

第二篇：2011年两基工作汇报材料(新)

碌曲县藏族中学“两基”迎“国检”

工作汇报材料

我校在县委县政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，始终把“两基”工作作为全校教育工作的重中之重来抓。经过全体教师的共同努力，我校“两基”任务的各项目标均到达上级要求，2010年10月，我校的“两基”工作顺利通过省级验收，给全县人民交了一份满意的答卷，也为我校今年迎接“国检”打下坚实的基础。现将我校“两基“迎“国检”工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所以藏族为主、藏语文为主和寄宿制为主的“三为主”完全中学。现有教学班35个，在校学生1710（其中女789人），现有132名教职工，女教职工58名。专任教师100名，其中初中专任教师55人，学历合格率为100%。平均年龄为33岁。研究生3名；本科学历48名，占任课教师的45%；中学高级教师1名；中学一级教师17名。其中初中共有24个教学班，在校学生1205（其中女578人）初一在校生476（其中女221人）；初二在校生391（其中女189人）；初三在校生338（其中女168人）。通过多年的努力，我校学生的毕业率、残疾学生入学率都有所提高：2007－2008学，初中毕业班学生148人，实际毕业148人（121人升入高中，20人考入中专，7人考入合作藏中），毕业率为100%；2008－2009学，毕业班学生222人，实际毕业222人（159人升入高中，50人考入中专，13人考入合作藏中），毕业率为100%；2009－2010学，毕业班学生306人，实际毕业306人（217人考入高中，70人考入中专，13人考入合作藏中），毕业率为100%。2010－2011学，毕

业班学生338人，实际毕业338人，毕业率为100%。2008-2011四学，各类适龄残疾少年入学16人。目前，我校“两基”的主要指标均能保持在控制线以内。学校占地面积面积52800平方米，生均30.9平方米。校舍建筑面积为17377平方米，生均10.2平方米。建有2幢教学楼、2幢学生宿舍楼、1幢实验楼、1幢多功能餐厅。有1个比较标准化的运动场（标准的400米跑道）。

二、加强领导，全面进入“两基”迎“国检”

认真贯彻落实省州“两基”迎国检会议精神，正确认识我县“两基”巩固提高工作面临的形势，严格按照《甘南州“两基”迎国检目标责任书》的要求，全面开展“两基”迎“国检”各项工作。

（一）巩固“两基”成果，健全组织机构，“两基”攻坚通过省级验收以后，根据全县召开的“两基”验收反馈会议，就“两基”评估团给予的意见，及时做了巩固及整理，查缺补漏，对学校存在的问题提出整改措施。严格按照《碌曲县“两基”迎“国检”工作实施方案》的要求，成立“两基”领导小组，健全了组织机构。

（二）年初学校主要负责人参加了全县“两基”迎“国检”启动大会，并与县上及教育主管部门签订了目标责任书。我校在县委县政府会议精神的指导下，召开了碌曲县藏族中学“两基”迎“国检“动员大会，对学校各项工作作了周密部署，将“两基”迎“国检”纳入学校计划当中，就2011年我校两基工作做了责任分配与适度调整。

三、义务教育工作开展情况

（一）加强领导，落实责任，规范工作程序

按照县人民政府要求，为加强领导，落实工作责任，确保全校义务教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展义务教育工作。针对我校普及初等义务

教育工作的实际情况，从办学条件、普及程度、教育质量等方面进行严格要求和管理，确保资金的投入，规范平时的统计、资料积累工作，使普及初等义务教育工作落实在平时，形成工作规范。

（二）强化管理，明确学校的办学思路和发展目标

办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，根据“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，全面开展素质教育，培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想感情，遵守社会主义公德的意识集体意识和文明行为习惯、良好的意志、健康的心理以及具备自我管理、分辨是非的能力。

办学形式：1982年5月，甘南州人民政府批复成立“碌曲县藏族中学”，并指示“办学形式以寄宿为主，课程设置以藏语文为主，主要招收藏族学生，学制为初高中各三年”。学校的基本教学语言文字为藏语言文字、汉语言文字和英文，使用安多语和普通话。

校训：“尊师爱生、勤教苦学”；校风是：“爱、严、净、实、悦”；教风：“求实求新、求精求活”；学风：“团结向上、苦学勤练”； 领导作风：“锐意改革、廉洁奉公”。

办学目标：建校初的“树万代学风 育民族英才”的基础上，全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决议》的精神，创建藏区的优质教育，即全新的设施，全优的质量，精良的师资，人本的管理，攀升的待遇，争取以最短的时间创办成“甘肃民族地区的一所样板学校”（此目标是1994年原甘肃省委书记阎海旺同志来我校视察时的题词）。

管理目标：“以师生为本”管理理念下“规范化+科学化+现代化”。即以现代化管理思想为指导，运用科学的管理手段，实施规范化的管理，并注意把严格的规范化的科学管理与人文关怀进行有机结合，力求达到最佳 的管理实效。

学校培养目标：“合格+特长”。即培养德、智、体等全面发展，又具有一定特长的社会主义建设的后备人才。

（三）不断投入，改善条件，追求办学条件的现代化

按照办学条件标准化的要求，近两年学校加大了对硬件设施投入，在原有设备的基础上，总投入了127.6多万元：2007年，投入20多万元，校园进行了扩建(修建围墙、看台和厕所)；投入15万元购置了一辆公务用车；投入3万多元，购置6台电脑、2台打印机，补充了各处室的办公条件；投入6万多元，购置了音箱设备和舞蹈服装。2008年，投入5万多元，建立了教师电子备课室(6台电脑)，对接上了宽带，满足教师备课、制作课件的需要；投入13万多元，装修了大小会议室两个，并配备了2万多元的桌椅；投入12万元，修建了两个标准篮球场(配备了两付高级篮球架)；投入36万元(欠帐20多万元)，修建了标准的田径运动场；投入5.6万多元，购置了一台复印一体机、20个实验柜、40个多用柜和30个文件柜；投入4万多元，购置了一台摄像机和照相机；校园文化建设上投入近16万元。

学校多方筹资折合人民币共计51.7万元，其中8303部队捐赠电脑41台、电脑桌椅41套和120张课桌凳，总价值达12万多元，建立了校园网络室；武警甘肃省“八六七三”部队捐赠电脑20台，总价值达8万多元。教职工捐资助学（资金+劳动力）折合人民币2.5万元，修建篮球场和平整操场；07届毕业班学生捐资助学（资金+劳动力）折合人民币1万元，修建篮球场和平整操场；08届毕业班学生捐资助学（资金+劳动力）折合人民币6千元，平整田径场；其它班级参加大量的义务劳动折合人民币2万元；“格桑花西部助学网”、“福彩助学”等共捐资3.6万多元；各类贫困生捐资16万元(07年阿贡**资助13.7万元)；县直各帮扶单

位捐资共6万元(发改委捐资5万元、电信局捐资1万元)。

随着教育改革的不断推进，新课程的全面实施，学校已有的教师图书已经远远不能满足教师学习发展的需要，特别是藏文图书缺的比较多，为此，学校在经费困难的情况下，投入1万多元，到各民族出版社购买了一大批藏文书籍，2011年争取甘肃省民族出版社图书340册，截至目前为止共计约有图书25140册，初中生均20.86册。同时订阅了6500多元的报刊提供给教师和学生，建立了阅览室，实行了专人管理。提高了图书的利用率，我们采取了设立班级图书角，建立学生自助读书等办法，使学生能自主选择，自由阅读。学校还与中央民族出版社建立联系，把我校签订为中央民族出版社的阅读基地，拓宽孩子们的阅读面，提高阅读的兴趣，形成良好的读书习惯。

（四）加强教学管理 提高教学水平

一是抓规范，学校制订《碌曲藏中教学常规管理制度》、《碌曲藏中“百分制”评价制度》、《高三任课教师评价办法》等，做到事事有章可依；二是抓落实，学校领导深入第一线，把新教师、高三任课教师作为听课重点，进行综合评估；三是抓督促检查，对教师五个环节定期进行检查，教导处做好督促、检查、评比、总结等；四是抓学生反馈，定期召开学生座谈会，征求学生教与学的意见，形成学生参与教学环节管理的格局；五是抓考风考纪，我校制订《监考员守则》、《考场纪律》、《考试管理制度》等，贯彻“严密组织、严格考试、严肃考纪、从严改卷”的考试管理制度；六是认真落实国家和省课程计划，按规定开设必修课、选修课、活动课和信息技术课，最大限度利用远程教育设施和校园网络设备，提高师生的信息接受量，促进教学跨越式发展。

（五）、师资队伍建设

要提高教学质量，富有成效地实践“低进高出，高进优出”的办学路

子，铸就一支过硬的师资队伍是关键。2011年3月初，我校举行了首届汉语文教师岗位竞聘活动。为此，我们重视引进人才的同时，更重视巩固和培养人才，始终不忘造就一支学识渊博、师德高、会教书、善育人的教师队伍。具体做法是: 1．抓岗位培训

一方面立足校本培训。学习中心和电教中心长期在全校教师中开展了电脑操作、课件制作等培训,要求被培训教师自主制作一个课件, 并能上一节多媒体课就让其结业。如今，学校有近八成教师能够熟练操作多媒体计算机，有一半以上教师能够自制课件。同时还给双语类教师开设了每周2节“汉语辅导课”,对汉语水平比较差的教师上汉语语法和写作课,效果显著。加强校内校外交流。2006年10月，为了开发校本课程《初中藏语文辅助教材》和召开“藏中首届藏语文教学研讨会”找资料学经验，学校领导亲自带领全体藏语文教师和班主任去“热加学校”考察学习取经，12月初顺利召开了“藏中首届藏语文教学研讨会”。2007年10月19日召开了首届“碌曲藏中汉语文教学经验交流会”,促进了汉语文课堂教学改革。2008年12月18日召开首届“碌曲藏中理科教学经验交流会”,2009年召开“碌曲藏中政史地教学经验交流会”，2010年召开“碌曲藏中英语、音体美教学经验交流会”。还每年派高三全体任课教师到兰州参加高考分析会。另一方面邀请著名专家学者到校讲座。2007年暑假邀请著名藏语言文学专家青海师范大学吉合塔教授来校进行了15天的语法讲座。2008年元月邀请著名藏族导演万玛才旦和著名藏族相声演员曼拉加到学校与教师进行了座谈。2008年5月邀请西北民族大学范忠雄教授来校给高三毕业班学生指导藏数学。2009年10月初由校长带队高中年级组教师到西北师范大学附属中学观摩考察。还有我校的各学科老师们跟《藏族教育》、《章恰尔》、《刚坚少年报》等编辑部的编辑人员和五省协编教材的编委们

进行了多次座谈。同时我校也已成为碌曲县的文化传播中心。

2．抓科研兴校

学校在2008年迎来了校报《知识火花》发行100期和校刊《浪涛》的成功发行，校报《知识火花》汇集了师生几千篇作品，从2007年4月校报板面进行了改进，改进后板面大小为4开。好作品推荐给《刚坚少年报》、《章恰尔》和《甘南报》等报刊，现已发表作品二百余篇。校刊《浪涛》的稿件来源于全县干部职工和文学爱好者，这也是给全县干部职工和文学爱好者提供了展示自己才华的平台。学校大力提倡师生写文章，每学年开展“优秀作者”评选活动，同时把教师发表的文学作品和教学论文纳入到教师的考核聘任、评优评职上来，激发全体教师的科研积极性。此外，学校不时选派一些青年教师参加省、州教学研讨，从而拓宽他们的视野。可喜地看到，近五年来我校教师在省级以上刊物发表论文16篇,校级以上刊物发表论文66篇,把自己培养成一位“学者型中学教师”成为我校绝大部分教师的志向。为提高学生科技制作水平,学校开展“元旦灯笼制作”、“3月风筝制作”等评比制作活动。

“梅花香自苦寒来”，经过几年的努力，一支过硬的师资队伍初步打造成功。近五年来，有一位教师被评为“甘肃省先进教育工作者”，有一位教师被评为“甘南州先进教育工作者”，有1位教师被评为“州级骨干教师”，有16人被评为县级优秀教师和优秀班主任。如今，还有一大批青年教师脱颖而出，他们已经成为或即将成为学校的中流砥柱。

（六）、学生管理和宿舍管理

一是学生管理工作始终坚持“以人为本”的管理理念。以及按照学校的管理目标和学生的培养目标，积极探索新形势下学生管理的新特点和新规律，力求达到最佳的管理实效。在寄宿生不断增多、工作难度大的情况下，学生管理工作务实创新，开拓进取，有研究、有创新，并研究探索出

了一整套行之有效的管理制度和管理方法。同时继承和发扬“三全管理”的精神实质，初步落实了“全员管理”的灵魂作用，使全校各处室、教研组都参与到了学生管理工作和学校财产管理工作之中。形成了一种“人人都有育人的职责，人人都要努力去育人”的浓厚氛围和“爱校如家”的精神氛围，“三全管理”初步渗透到校园的每个角落。同时大力提倡和落实家庭教育，每学年开学时，首先召开高三家长会和新生家长会，让家长了解和认识学校的基本情况，以及学校对家庭教育的具体要求，督促他们与学校联合教育学生。第二学期期中后召开全校家长会。

制定了碌曲藏中学生管理“三年三步规划”的发展目标。一是建立和健全关于学生管理的各项规章制度。二是“科学规范班级管理系统化，创建特色班级（班训有特色、班规有特色、班风有特色）”。三是借助校园文化建设“创建学生自尊、自强、自信、自立的精神氛围”。为促使学生传承和发扬民族传统文化，培养学生的野外“生存”能力。全校师生为期4天在野外搭建帐篷、住宿、自己做饭，并参加各种运动项目（大象拔河、举沙袋、草地赛跑、集体拔河、草地足球赛和爬山等），这也是传统与现代（夏令营）相结合的运动会，学校现已举办了三届“民俗运动会”效果显著。

多年来我校始终将校园安全、维稳工作放在工作的首位，并把其作为一项重点工作来抓。学校维稳工作取得了一定的成效，确保了正常的教育教学秩序。广泛开展丰富多彩的爱国主义教育活动，深入开展谈心活动，党支部与党员教师之间、党员与非党员之间、领导班子与教师之间、年级组长与教师之间、教师与学生之间，开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动；举行升旗仪式及“国旗下感言”活动；强化校园文化建设，继续净化校园文化，倡导健康、文明、积极向上的校园文化；观看爱国主义影片，深化社会主义荣辱观、增强学生的爱国热情；充分利

用课间、课外活动等时间，在校园广播里播放爱国主义歌曲，通过这一活动的开展，对学生进行思想和爱国主义教育，遵循学生成长规律，使他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观和荣辱观。

（七）、办学效益

建校29年来，在县委县政府的正确领导和主管部门的有力指导下，在社会各界的关心与支持下。学校领导班子求同存异、开拓创新，带领全体师生团结向上、勤教苦学，为碌曲的经济建设和社会发展输送了一批批合格人才，截止目前高中累计毕业884名学生，考入大专院校的有747名，其中本科239名，专科239名，升学率为84.9%。1998年、2001年和2003年获得民族类高考全州第一名，2004、2009年取得全州民族类文科第二名，州教育局给予表彰奖励。2008年有一名学生赴古巴留学深造。前后向民族类最高学府中央民族大学输送了13名优秀学生。甘肃省省委书记陆浩、原省委书记阎海旺、原副省长张学忠、原副省长崔正华以及省州各界领导相继到学校视察，并给予了高度评价；州县领导多次到学校参观指导，对学校的成绩给予了充分肯定，赢得了各级领导的认可与重视。同时学校相继被国务院授予“全国民族团结进步模范单位”，国家教委民委授予“全国民族教育先进集体”等荣誉称号，甘肃省委省政府授予“甘肃教育系统先进集体”，2005年又被甘南州委州政府授予“民族团结进步模范单位”，今年又被甘南州州政府授予“两基攻坚先进集体”，得到了社会各界人士的普遍好评和赞誉。

四、存在问题

在县委县政府和教育主管部门的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作取得了可喜的成绩，在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些问题：

一是教师的专业结构还不太合理。

二是信息技术教育硬件建设还有需要进一步加强。三是高中实验仪器和药品还需要补充。

五、下一步工作打算

在总结我校“两基”攻坚以来的成绩和经验同时，扎实安排、部署“两基”迎“国检”各项工作，确保“两基”工作顺利通过国检。为此我们将进一步加强组织领导，强化工作责任，全力做好以下工作：

一是把实现“两基”迎国检目标作为当前一项重要的政治任务。学校领导为“迎国检”工作的第一责任人，做到“认识到位”、“思想到位”。

二是抓好教师队伍建设，提高教育教学质量。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单

一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。

三是强抓管理，树立藏中品牌意识。牢固树立依法治教、依法办学的法制观念，规范办学行为。结合我校实际，更新管理理念，创建藏中自己的特色，树立藏中在藏区学校中的品牌意识。

我们将以这次“两基”迎“国检”为新的动力、新的起点，思想不松、措施不丢、力度不减，常抓不懈，再接再厉，打好“两基”持久战，努力把我们的下一代培养成有理想、有知识、有能力、有完美人格的社会主义建设者和接班人。

2011年6月30日

第三篇：“两基”工作汇报材料2010[小编推荐]

刘集中学 “两基”工作汇报材料

2010年10月

尊敬的各位领导、专家：

正值全校上下认真学习全国教育工作会议精神，全面贯彻落实县委、县政府十二项措施和“三包”决定，全力实施九年义务教育，加快学校全面发展的关键时期。今天，省、州、县各位领导和专家莅临我校评估验收“两基”工作。这是对我校工作的极大帮助和有力支持。值此，我谨代表刘集中学全体师生向各位领导和专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就对我校的“普九”工作情况做如下汇报，不妥之处请批评指正。

一、基本情况

刘集中学位于积石山县北部，距离县城20公里。始建于民国16年（1927年），初为义学，其前身是临夏县第四中学，自治县成立以后更名为刘集中学。学校辐射刘集、石塬两乡，16个行政村。办学历史悠久，育人环境优越。

学校占地面积36亩，校舍建筑面积7138平方米。现有七、八、九三个年级12个教学班，641名学生。其中女生341人，住宿生551人，教职工63人，教师学历达标率为100%。学校现有微机室两个，装机84台，标准化理、化、生实验室各1个，实验仪器和实验药品达到农村中学三类标准，学生实验开出率95%以上，建成多媒体教室和白板教室各1个，藏书2.25万册，生均35册。课桌凳共有350双 1

人套，钢化玻璃篮4幅，先后开通了宽带卫星教育频道和信息网，教学设施齐全。

学校现有教学楼1幢，住宿楼1幢，投资283万元的学生公寓楼和投资50多万元的标准化师生餐厅正在修建中，计划于今年12月竣工投入使用。

学校现有保安3名，校警2名，坚持24小时值班，对来访来客进行登记，同时学校成立了护校队，加强了对校园周边环境的巡视，护送部分学生回家，切实保障了学生安全。

二、主要指标完成情况

（一）义务教育普及程度显著提高

全乡13—15周岁适龄少年总数为954（女468），在校生为924（女446）入学率为96.9%（女95.3%），少数民族适龄少年入学率92.9%（女89.7%）残疾少年入学率100%。全乡2010－2011学在校初中生辍学率为零，毕业率为100%，完成率为93.9 %。

（二）教育教学经费投入不断加大

1、每学期学校从公用经费中拿出10%奖励优秀教师、先进工作者、资助贫困学生。

2、每学期拿出经费的10%用于教师培训，拿出经费的20%，用于教育教学。

3、每学期拿出经费的15%用于校园文化建设。

4、每学期拿出经费的15%用于购买实验仪器和图书资料。

（三）教育教学质量逐年提高

2008年九年级会考全科合格率为12%，2009-2010学，合格率为16%。其中九年级毕业会考中，我校有7名学生成绩600分以上。安丽丽、安保雄两名学生被临夏回中“珍珠”班录取。石国茹被临夏中学音乐特长班录取。

三、所做的主要工作

（一）加强领导、明确责任

近年来，我校一直把 “普九”工作做为学校各项工作的重中之重来抓，成立了以校长为组长、副校长为副组长，其余班子成员和班主任为成员的“普九”工作领导小组，领导小组下设宣传室、督查室、办公室。政教处主任兼任办公室主任,具体负责 “普九”工作。

（二）加大宣传力度、加强“普九”档案资料建设

扩大宣传教育，充分运用家长会、养成教育、主题班会、座谈会、培训会、教职工会议等多种形式开展宣传教育活动。发放《义务教育法》《未成年人保护法》等宣传资料3000多份。在公路沿线刷写永久性宣传标语50条，悬挂横幅25条，编写简报12期，黑板报18期。

按照县教育局督导室要求，指定专人如实填写各项数据，分类装订、归纳各种表册。认真核实各类数据逻辑关系，表与册的数字对称关系，学生花名与表册的配套关系。使得各类表册、各项数据准确无误。

（三）加强教师队伍建设、不断提升师资水平

加强教师政治理论和业务学习，扎实开展“三爱”教育，不断提高教师政治素养和业务水平；建立健全教师培训制度、积极组织教师参加省州县的各项培训活动，邀请专家教授对全体教师进行业务培训；安排骨干教师对新任教师进行“传、帮、带”指导。使学校校风、教风、学风发生了明显变化，促进了学校各项工作的健康发展。全校专任教师学历达标率由2009年的92.6%达到2010年93.4%，新任教的教师学历全部合格，均参加了岗位培训，持证上岗。教师队伍配置和知识结构趋于合理。

（四）加强学校安全管理

为了切实加强学校安全工作，成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组。制定了食品安全、重大自然灾害等公共安全方面的应急预案。邀请县公安局、卫生局、工商局、质监局等部门给全校师生做了“安全、卫生、交通”专题报告会。成立以政教主任为组长，学校保安为副组长，班主任为成员的护校队，不定期对校园及校园周边环境进行整治。

四、存在的主要问题和困难

1、农村教师待遇偏低，有待提高。

2、教师学科结构不尽合理，音体美专业教师紧缺。

3、体育器材紧缺，制约着学生的全面发展。

4、少数民族地区群众观念陈旧，巩固“普九”成果，任重道远。

五、下一步工作打算

1、在“以人为本、质量立校”办学理念的指导下，一如既往的把提

高教育教学质量作为学校发展的生命线。

2、群策群力，加大经费投入。进一步搞好校园文化建设工作。

3、继续保障“两基”长效机制的贯彻落实，不让一个孩子辍学。

4、举全校之力，进一步改善办学条件，努力提高办学水平。

各位领导、专家：我校的“普九”工作在各级党委，政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，通过全体教职工的努力工作，取得了一定的成绩，但与新形势、新任务的要求还存在一定的差距。在今后的工作中，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，确保适龄少年人人接受九年义务教育，办人民满意的教育，使我校的各项工作再上新台阶。

刘

集

中

学

2010年10月13 日

第四篇：兰干乡两基工作汇报

霍城县兰干乡“两基”迎国检工作汇报

各位领导，大家好：

首先，热烈欢迎各位领导莅临我乡检查指导教育工作！

一、兰干乡基本概况：

兰干乡位于霍城县县城，全乡人口2.3万人，辖区有9个行政村、1个牧场，耕地有4.5万亩，人均耕地不到2亩，草场260万亩。全乡有县直完中1所、县直中学1所、乡级小学7所，1个教学点，在校学生4017名（其中：中学1182名、小学2835名学生），有教职工392名，专任教师340名（其中：初中专任教师110人、小学专任教师230人）。

近年来，兰干乡党委、政府充分认识“两基”的重要意义，真正从科教兴县的战略高度来认识实施“两基”工作。严格按照《新疆维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法（暂行）》、《 新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见》，采取多种形式和方法对兰干乡“两基”工作，下面，就我乡“两基”工作情况向各位领导做简要汇报。

二、两基主要指标达标情况（2008—2009学年）

1、C1小学适龄儿童入学率为99.62%。

2、C2初中适龄少年入学率为97.49%。

3、C3残疾儿童少年入学率为75%。

4、C4小学生辍学率为0.23%

5、C5初中生辍学率为0.45%

6、C6全乡15周岁初等教育完成率为98.47%

7、C7全乡17周岁完成初级中等教育完成率85.94%

8、C8十五周岁文盲率为0%。

9、C9小学专任教师任职条件达标率为99.6%。

10、C10初中专任教师任职条件达标率为98.18%。

11、C11小学专任教师学历合格率为97.82

12、C12初中专任教师学历合格率91.09%。

13、C13小学新任教师学历合格率为100%。

14、C14初中新任教师学历合格率100%。

15、C15小学校长岗位培训率100%。

16、C16初中校长岗位培训率100%。

17、青壮年非文盲率99.5%。

18、基层单位扫盲达标率100%。

19、复盲率1.47%。

20乡级农牧民文化技术学校办学面：100%。

21、乡村农牧民文化技术培训面：91.98%。

经自查自评，以上21项刚性指标全部达标，其余39项指标也有不同程度提高。

三、两基工作主要做法

(一)、加强领导，强化工作措施，确保“两基”迎检工作顺利进行

建立“一把手”负责、一抓到底的工作责任制。及时召开“两基”迎“国检”工作例会，结合实际倒计时排出工作时间表，确保“两基”迎检工作顺利开展。

（二）、加强宣传工作，营造“两基”巩固提高良好舆论氛围 “两基”巩固提高工作是顺民心、得民意的民心工程。充分发挥各种宣传渠道的作用，宣传实施“两基”巩固提高的重大意义，突出宣传“两基”巩固提高的先进典型和成功经验，让“两基”巩固提高工作家喻户晓，深入人心，营造全社会关心“两基”巩固提高的良好氛围，形成加快推进“两基”巩固提高的强大合力。

(三)、明确责任，形成齐抓共管的局面

认真抓好“两基”巩固提高工作，重点抓好适龄少年儿童的“控辍保学”工作。乡政府、各村、学校成立“控辍保学”领导小组，健全组织机构，明确责任、落实到人，并通过采取各种形式提供优惠政策和学习条件。做好初中控辍工作，对未完成九年义务教育、中途辍学在家或外出务工的学生，立即通知其本人返校插班学习，或通过参加本乡举办技能培训班，在学习一技之长的同时完成学业。对经反复动员仍不入校学习的，除依法责令其入学外，对其监护人进行教育。对家庭经济确有困难的，通过各项帮扶措施给予帮助。学校教师和村队负责人与辍学青少年“一帮一”或“多帮一”结对子，承担起确保辖区内每年适龄儿童、少年完成九年义务教育的职责。同时全面落实适龄少年、儿童入学通知书制、入学报告制度、辍学报告制度，异地就读登记制度等义务教育制度，全力保证每一个适龄少年儿童以多种教育形式完成学业。

(四)、继续依法加大对教育的经费投入，确保对教育投入实现增长

没有足够的资金做保障，开展“两基”就成为一句空话。经费投入上，宁可其他方面放缓一点，也要优先安排教育经费；在干部培训培养上，优先考虑对教师的培训、培养。

2006年—2008年共用于教育建设等资金支出达287.69万元，并积极协调争取无锡市团委联系中国美术家协会，捐资100万元，新建兰干模范学校。从高速公路集体土地补偿款拿出93万元，新建梁三宫小学，分别从农经站和机关财务中支付。协调争取江阴西城钢铁公司援助70万元，新建新荣村别力克孜汗小学。此外我乡还通过发动捐款、争取上级单位的支持等筹集教育资金。全部用于学校的基础设施建设和校园的绿化、美化。目前全乡4所小学的教室已实现了楼房化，中学、中心小学的基础设施得到前所未有的改善，办学条件基本达标。学校环境大为改观，办学水平显著提升。

（五）、加强管理，狠抓质量，努力提高普及九年义务教育水平

我乡全面实施和大力推进素质教育，按照“强化管理，狠抓质量；内强素质，外树形象”的办学思路，走出一条靠管理要质量，以质量求生存，以完善的教学手段求发展的办学路子，教育教学质量稳步提高。一是加强和改进德育工作。建立健全教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的长效机制，构筑学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局；注重对学生严格要求，严格管理；加强校风教风和学风建设。二是安全工作。安全和稳定密不可分。要通过提高认识，全面落实责任，加强机构队伍建设，巩固管理体制，优化运作机制，进一步落实各项法律法规和制度要求，消除各种安全隐患，强化常规管理，狠抓安全教育，不断完善工作制度，努力开拓创新。进一步促进安全工作管理制度化、日常化、规范化、精细化，构建学校安全工作长效机制。杜绝重大事故和一般事故的责任事故，进一步减少其他事故。三是规范学校管理，推进管理的科学化、规范化、精细化和特色化。切实加强常规管理，健全各种岗位责任制和量化考核标准，形成严密的管理体系。四是深入开展教学研究，扎实推进基础教育课程改革，促进教师教学水平的提高。五是加大“双语”教学工作力度，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养双语骨干教师“双语”教学带头人为重点，形成现代化的教育理念和教育思想，建立一支拥有一流的教师，一流的教育方法的教师队伍。并选派民语骨干教师参加县、区一年制汉语强化培训，提高汉语水平。六是加强师资队伍建设，培养一支素质好、水平高、能力强、乐于奉献的教师队伍。每两周以校为单位组织政治学习，提高教师职工的思想政治觉悟和道德修养；在教职工中开展评优评先进活动,通过树立典型、以点带面，全面提高教师队伍的整体素质和业务水平。近三年来，我乡先后有27位教师被政府评为教学骨干，有18篇教育教学论文被评为州级、自治区级优秀论文。另外，我乡还大力支持教师参加各种学历教育，三年来共有35位在职教师通过函授、自考、脱产进修获得了大专或本科文凭，教师的文化素质总体显著提高。

（六）、因地制宜，继续抓好农民文化教育

扎实做好扫盲的巩固提高工作，落实主管领导，落实扫盲专干、落实扫盲经费。以村为单位抓好清查核实工作，建立好各种档案、表册，办好农牧民文化技术培训，做好组织文盲人员进行集中培训工作。近年来我乡共投入扫盲经费71780万元，青壮年非文盲率以达99.5%，扫盲覆盖率已达100%。现在侧重于巩固扫盲成果，主要是搞好开展农民文化技术培训工作。一方面坚持办好农民文化技术学校。配备了兼职教学人员，制定了教学计划，按计划进行培训教学。还装备了电视、VCD、音响等设备，做到有教室、有牌子，还不断充实了图书资料。另一方面因地制宜举办各种技术培训。如大棚蔬菜的栽培、牲畜饲养、林果业栽培，多种育秧技术以及养羊、养蜂、养牛、养鸡等技术培训，培训率以每年30%的百分比增长，引导农民多学习农业科学技术，走科、教、农相结合，致富奔小康的道路。通过培训，全乡不断涌现了一批又一批种养能力和种养大户，据统计，乡养羊百只以上的有250户，50只以上的有680户。如中心村二组艾力江是全乡的养羊大户，每年养羊的收入超30万元，又如新荣村养殖大户托乎塔洪有170只羊，年收入超15万元，是我乡有名的种养大户。

四、存在的问题和今后的工作思路

近年来，我乡“两基”工作在上级领导的指导下，经过全乡人民的共同努力，取得了不少成绩，但也存在着一些不足。

1、由于兰干辖区内上维文学校的城市户口少数民族也被列入我乡范围，因此增加了普及程度工作难度。

2、各校体育场、阅览室、实验室、仪器室、音乐室、美术室，体育器材、教学器材正在发放和改善中，使用效果不显著。

3、学校基础设施建设尚需加强，教职工的办公有待改善。

4、对教师的继续教育力度还需加大、教师专业成长步伐还需加快。

5、各校管理人员及教师的汉语水平较低，直接影响学校管理和教学工作，有待提高汉语水平。

针对存在的问题，今后我们将认真贯彻落实教育法律、法规、政策，以此次迎接国家评估验收为新的契机进一步强化政府办学行为，增加教育经费投入，加快教育改革步伐，加强学校内部管理，狠抓教育教学质量，不断把我乡“两基”工作推上新台阶，大力促进乡内的基础教育事业协调、均衡发展，为经济建设和社会发展提供人才保障。

兰干乡人民政府 2009年5月30日

霍城县兰干乡“两基”迎国检

工 作 汇 报

霍城县兰干乡人民政府二〇〇九年五月三十日

第五篇：新寨乡两基先进事迹

新寨乡 “两基”工作先进集体

事 迹 材 料

新寨乡的“两基”工作顺利通过省政府验收后，乡党委政府坚持“宣传不停、机构不撤、力度不减、投入不少”。并做到“两基”巩固提高工作由突击性向常规性转变，由行政强行推进向依法自觉推进转变”，举全乡之力，聚八方之财，加大了硬件、软件建设的力度，掀起了新寨乡教育史上领导重视程度最高、群众发动最广泛、政府投入教育经费最多、群众捐资助学力度最大、学校规划和建设最好的“两基”工作热潮，取得了显著成绩。

一、强化组织领导，科学严密筹划

一是成立领导机构，设立相关的工作组，加强对乡“两基”攻坚工作的领导。分别成立了“两基”档案、校园卫生、实验室、财务档案等检查小组，各小组各司其职，协助学校做好各自分管事项。二是制定了阶段实施工作方案。印发了《长顺县新寨乡迎接国家“两基”督导检查阶段工作方案》，划定了工作的实施阶段，明确了各相关部门的工作职责，推动迎“国检”向纵深发展。三是建立了乡领导分片督查各村、学校“两基”工作的责任制，明确了各部门单位、中心学校的工作职责，为准备迎检工作起到了及时有效的指导作用。四是认真抓好培训，提高迎检质量。按照县会议部署，举办培训班，要求所辖各村、学校认真从 “普九”材料抓起，按“两基”迎国检工作培训班要求做好统计，填制好各种表格，加大硬件投入，巩固成果，提高成绩，确保2009年顺利通过国家“两基”评估验收。

二、落实相关措施，促使“两基”迎国检工作上台阶 为巩固“普九” 全部通过省级复查验收的成果和深入开展“两基”工作，重点抓好三方面的工作：

一是抓思想认识提高。我们深刻地认识到，开展“两基”攻坚、做好迎国检工作是落实国家教育优先发展战略的必然要求，是提高当前我乡教育水平，保障适龄儿童、少年接受义务教育权利的有效途径，更是实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观和维护最广大人民群众根本利益的具体表现。县“两基”工作会召开以来，我乡高度重视，先后2次召开会议专题研究“两基”攻坚迎国检工作，先后召开乡迎国检领导小组成员会议、各村书记、全乡各中小学校校长会议，层层学习传达县领导在“两基”迎检工作会议上的讲话及重要批示精神，动员全乡各单位及各学校从实践“三个代表”重要思想、构建和谐社会和实现教育公平的高度，充分认识做好“两基”迎国检工作的重要性和紧迫性，进一步增强迎国检的政治使命感和工作责任感，把迎国检工作作为全乡的一件大事来抓，作为 “民心工程”来抓，务必抓早抓实，务必顺利过关。

二是抓财力保障。尽管我乡的财力相当有限，且基本是吃饭财政，但对于“两基”攻坚工作所需的经费，我们始终是力尽所能，确保到位。一是在确保义务教育正常经费的同时，大力加强全乡中小学的基础建设。仅自2004年以来，全乡就投入教育基础建设资金98万元，新建、扩建校舍面积2899平方米；建成一座全钢架结构现代化学生食堂，占地面积1203平方米；2004年、2005年.2006年乡财政一般预算收入分别为720万元，790万元、880万元，增长比例为9%、10%、11%；财政对教育的拨款分别为1005万元、1116万元、1284万元，增长比例分别为10%、11%、15%，教育支出总额分别为1070万元、1186万元、1364万元，财政拨款占教育支出总额比例分别为93%、94%、94%。

三是抓督促检查。为贯彻落实县“两基”工作会议和2007年教育工作会议精神，乡“两基”迎检办各督查组先后多次采取定期和不定期的方式，深入各村街及各中小学校进行督查，重点检查各单位迎检工作机构、人员、经费、措施落实到位情况，与各村街、各学校一道共同研究解决迎检工作中遇到的各种难题，及时查找和发现工作中的问题，及时补遗拾掇，及时整顿提高，促进全乡迎国检工作稳步发展。与此同时，我们注意结合迎国检工作，把督政与督学紧密结合起来，切实抓好对各村街、乡直部门、中小学校主要领导的组织考核，通过教育考核不断强化各级领导的责任意识，推动我乡迎国检工作的顺利进行和义务教育的健康发展。

三、加大经费投入，加强学校建设，不断改善办学条件 本着“以乡为主、多源汇集”的指导思想，在教育投入的问题上制定了“一个确保”(确保教师工资按时足额发放)、“两个提高”(财政支出总额中的教育经费所占比例随着国民经济的发展逐年提高，财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐年提高)、“三个增长”(财政教育拨款的增长高于财政经常性增长，学生人均教育经费增长逐年增长，教师工资和学生人均公用经费逐年增长)、“四个优先”(年初安排预算时教育优先，资金调度时教育优先，年终超收追加预算时教育优先，制定优惠政策时教育优先)的工作制度，并采取了八项措施保证资金的筹集和到位：

一是精打细算地使用国家贫困地区义务教育工程项目、中小学校危房改造工程项目及农村寄宿制学校建设工程项目等各种资金，保证上级的各种专项资金全部投入到校舍建设、改善学校办学条件当中去。达到了小学生。初中生生均校舍建筑面积3.8平方米、6.2平方米的目标。二是乡政府努力贯彻中央、省、市、县“三个增长”和税费改革专项转移支付资金政策，保证投入教育的资金逐年有较大幅度的增长。生均教育事业费，公用经费逐年增长。2004年、2005年、2006年，初中生均事业费分别为1363.3元、1506.5元、1898.7元，增长比例分别为9%、10.5%、26%；初中生均公用经费分别为15元、15元、30元；小学生均公用经费分别为10元、10元、20元。教师工资发放情况。全乡现有教职工905人，教师工资全额纳入县级财政预算，做到了按国家现行的工资标准按时足额发放，2006年发放教师工资1409万元，无拖欠工资现象。三是城建、国土、税务等部门为学校建设工程减免设计费、监理费、土地征用补偿费以及相关税费，为学校节省了一笔可观的资金用于其他配套建设。四是通过政府向银行贷款、向个人借款或要求建筑单位垫资等办法，举债建设，为“普九”硬件达标打下基础。五是充分运用“一事一议、及时决策”的政策，乡财政拨付资金及时解决“两基”工作中出现的问题和困难。

四、加大学校布局调整力度，不断优化教育资源的配置，实行规模办学、集中办学

我乡积极做好学校布局结构调整工作。从2001年开始，我乡认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，因地制宜调整学校结构，合理规划学校布局，做好创办寄宿制学校工作，进一步优化教育资源的配置。2005年，省市县教育系统领导分别到我乡考察调研学校的布局调整工作，给予了很高的评价。新寨乡举办寄宿制学校的先进经验在市县有关会议上得到了肯定和推广。在集中办学、规模办学方面，我们还注意充分发挥县城的中心优势，着力办好优质初中，吸引有条件的初中生到县城就读，享受优质教育资源。目前全县初级中等教育阶段适龄少年入学率达到98%，小学、初中辍学率分别控制在0.5%、2%。此外，我们还在一些条件成熟的学校，实行寄宿制办学，同时对家庭困难的学生实行“两免一补”等扶助政策，既解决了村小学师资不足问题，同时也充分发挥了中心学校教育资源的优势，有利于学生素质及教学质量的提高。

五、切实采取有效措施，依法治教，确保“两基"重要指标达标 乡党委、政府及中心学校和各中小学校采取措施依法治教，抓好入学率和学额巩固率，降低辍学率，保证“两基”重要指标达标。一是宣传教育法律法规，增强广大群众的法律意识。通过宣传教育，“不读中学，贫困难脱”、“初中不完成，打工难出门”等通俗易懂的标语很快被群众接受和相传，许多农户还主动把远在沿海城市打工的孩子叫回来复学。二是强化义务教育的政府行为，落实义务教育控辍保学的“双线责任制”。乡政府、中心学校分别与各学校签订防辍责任状，控制学生流失，降低辍学率。乡中心学校作为教育职能部门，每学期开学初，都能够组织挂点教育工作队，与乡政府的机关干部深入学校检查开学情况，及时通报各学校辍学情况，并与学校领导、教师一道深入村组，动员流失生回校。三是开展扶贫助学活动，对因家庭经济困难的学生实行缓交或减免有关费用，并积极做好“两免一补”工作。四是强化内部管理，优化育人环境，注重增强学校的吸引力。我县各级各类学校在教育教学工作中都能够落实以人为本的思想，强化教育教学管理，积极开展丰富多彩的校园文化活动，进一步提高教育教学质量。