第一篇：岩瑞中心小学关于规范教师教育教学行为责任状
岩瑞中心小学关于规范教师教育教学行为责任状
（2012—2013学年第二学期）
为了全面贯彻党的教育方针，落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《关于进一步规范玉山县中小学教育教学行为的通知》，加强教育行风和师德建设，规范教师教育教学行为，塑造教师的良好形象，促进我校教育教学事业的健康发展，根据《关于进一步规范玉山县中小学教育教学行为的通知》的指示精神，现制定我校关于规范教师教育行为责任状如下：
1、加强学习，不断提高职业道德素养。端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针，树立新型的育人观、质量观、人才观，加强服务意识，全面提高教育教学质量。
2、依法执教，廉洁从教。坚决杜绝教师从事有偿家教和乱订教辅资料、乱收费等违规违纪行为。教师要自觉抵制不良风气的侵蚀和影响，不收受学生家长馈赠，不向学生及家长索要钱物。不组织、不参加有偿补课，不擅自向学生推销学习资料和书刊。
3、进一步落实《教师职业道德规范》，学校班子人员、骨干教师、先进教师和党员教师要以身作则，发挥表率作用。要增强教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝讽刺、挖苦、谩骂学生等有损学生身心健康的行为。
4、教职工要加强自我修养，历练个人品德及行为。语言规范健康，举止文明端庄。不着奇装异服，不浓装艳抹。遵守社会公德。
5、教师有违反乱收费、乱办班、乱补课、乱订资料等违法违纪行为的，视情节轻重，根据玉教体字[2011]102号和玉教体字[2013]30号文件及有关规定，给予直接责任人相应的处理。
校长签字：
教师签字：
岩瑞中心小学
2013年2月28日
教育收费、有偿家教治理工作责任状
按照教育部、省教育厅及市教育局《关于全面实施教育收费治理治理工作责任制的通知》、《上饶市关于进一步加强中小学教师师德师风教育严禁有偿家教和赌博行为的通知》要求，为全面落实教育部等七部门《关于治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》，特自动本责任。
一、加强制度建设。围绕解决义务教育阶段择校乱收费、规范学校服务性收费和代收费、治理中小学教辅材料散滥、清理规范改制学校收费行为治理违规有偿家教等重点工作，建立健全规范管理制度，完善教育收费、有偿家教信访举报反馈通报、督查督办等工作机制，加大制度的执行力，各校要与教师签订责任状，层层落实，确保国家教育收费政策规定在本校全面落实。
二、加强监督检查。充分发挥督查工作对落实中央政策，解决教育收费、有偿家教热点难点问题的推进作用。深入开展政务公开、校务公开和民主评议教育行风工作，保障人民群众的知情权、参与权、监督权。创新督查工作方式，强化督查问题整改，确保督查工作实效，着力构建教育收费、有偿家教监管工作长效机制。
三、严格责任追究。严格按照教育收费、有偿家教治理工作责任状的规定，加强责任落实情况的考核评价与监督检查，对未履行治理工作责任，领导不力，工作不到位，对教育收费违规违纪、有偿家教问题为有效制止，严肃处理，责任范围内教育乱收费问题严重，发生重大教育乱收费案件及严重的违规有偿家教行为，严格实施责任追究。
四、加大治理教育乱收费违规有偿家教的查处力度。按照国家的有关规定，严肃查处各类教育收费违纪违法问题。对截留、挤占、挪用和套取教育经费和国家教育资助资金，擅自立项和超标准乱收费，以及通过收费牟利和违规有偿家教等行为，依纪依法严肃处理，不仅处理直接责任人，还要追究相关领导责任，充分发挥案件查处的警示教育作用。
教体局将组织有关人员采取不同方式，对学校收费、有偿家教进行不定期的检查，一旦发现学校乱收费问题、违规有偿家教行为，将严肃查处。
有一起市级信访件，经查属实情节轻微的作通报批评； 有一起省级信访件，经查属实情节轻微的，进行诫勉谈话；
有一起以上部际级或二起以上省级或五起以上市级信访件，情节严重，经查属实的，就地免职、调离工作岗位等组织处理。
以上处理方式可单独使用，也可以合并使用。
五、加强宣传教育。各校要广泛宣传教育收费政策，治理违规有偿家教行为，树立遵纪守法，营造社会支持教育发展的良好氛围，办人民满意教育。
签署单位：岩瑞中心小学
签署单位：
校
长：
校
长：
第二篇：岩瑞中心小学治理教育乱收费工作责任状
岩瑞中心小学治理教育乱收费工作责任状
为了进一步贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》和《江西省人民政府关于深化义务教育经费保障机制改革的实施意见》，根据上级治理教育乱收费有关精神，加强我校治理教育乱收费工作，明确目标，落实责任，中心小学与各村完小签订如下责任状：
一、严格依法依规收费。做好农村义务教育经费保障机制改革的实施工作，坚决防止“一边免费，一边乱收费”。要严格按照省教育厅、省发改委、省财政厅《关于全省义务教育免费提供教科书后学校有关收费问题的通知》（赣教计字[2008]30号）文件要求和《江西省教育厅、江西省财政厅关于认真做好2007年秋季国家免费教科书退费工作的通知》精神，严禁再向学生收取规定以外的其他任何费用。义务教育阶段的学校坚持就近入学的原则，不乱收借读费。学生自愿项目要遵循市场规律，学校可以做好相应的宣传推介工作，但不能代办代收，更不得强制或变相强制学生，严禁学校及教师搭车收费，自觉维护学生及其家长的权益，维护教育的良好声誉和教师的崇高形象。
二、切实加强收费管理。各级各类学校都要建立、健全各种教育收费管理制度，严格按照有关制度办事，严格执行亮证收费（教育收费许可证）制度，按规定设立长期固定的教育收费公示牌等形式向社会公布收费项目、收费标准、收费依据（批准机关及文号），做好教育收费公示工作。所有开学收费的资金都要统一使用财政部门印制的收费票据，纳入财政收支两条线管理。各学校应当将学校收费工作纳入教职工的工作考核内容，进一步做好学校的收费工作。
三、坚决制止中小学收费补课。所有小学不得在双休日或节假日组织学生集体补课。暑、寒假期间小学各年级一律不得组织学生集体补课，更不得向学生收取补课费。
四、坚持加大教育乱收费查处力度。对乱收费严重的学校，只要违反规定乱收费的事实一经查实，将对学校负责人和有关责任人进行严肃的处理，并对其评先、评优、晋级、评定职称实行“一票否决”。对情节严重的乱收费案件相关责任人，将按照省纪委、省监察厅《关于学校乱收费及向学校乱收费行为纪律处分暂行规定》严肃追究责任。
签署单位：岩瑞东津小学签署单位：岩瑞东津小学
校长：教师：
签署日期：年月日
第三篇：规范教师教育教学行为
枣阳市高级中学
万红雨
为正确引导教育教学改革，增强教育教学工作的规范性和实效性，不断深化教育课程改革，全面推进现代化教育，提高教育教学质量，现就加强师德建设规范教师教育教学行为提出以下意见。
一、要自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。增强依法治教意识，切实保护学生的合法权益。坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。坚持正确的教育观、学生观、质量观。教师不得进行有违职业道德的教学活动，不得以任何借口、任何方式惩罚学生，不得从事有偿补习活动，不得擅自公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排队。
二、要依据国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定开展教育教学活动。各学科教师不得随意调整课程和课时，不得以任何名义挤占其他学科的课时和学生的自习时间。
三、要精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划包括课堂教学计划和课外实践活动教学计划，内容包括教育教学目标和实施方案。教育教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。要对教育教学计划的执行情况进行阶段性检查和总结，及时反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案。
四、要精心开发课程资源。认真研究国家课程要求，熟悉国家课程方案，熟悉本学科和相关学科课程标准。具有并不断提高课程开发和课程资源整合的能力，在开好学科课程的同时，能够开设一定数量的校本课程；在教育教学中能够积极开发并合理利用校内外各种课程资源。认真研究教材，熟悉本学科教材的编写意图和特点，熟悉学段或各年级之间教材的衔接，熟悉相关学科之间教材的联系与整合要求，熟悉整册或整个模块教材的完整结构。在实施课程教学时，能准确把握国家课程标准的要求，结合学生实际和教学条件，创造性地使用教材，全面落实课程目标。
五、要精心备课。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。提高备课效率和质量，采取集体备课与个人备课相结合的方式。充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课。教学目标的设置要做到明确具体、可操作、可测评、可达成。重视引发学生认知和思维障碍的教学环节和“引桥性”课程学习资源的设计。课堂练习的设计要有针对性、层次性。认真撰写教案，教案要因课程、教师、学生和教学环境的不同而异，突出个性化教案的设计。
六、要精心上课。善于根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学。课堂教学的导入简洁、高效，能引导学生尽快进入学习情境。着力调动学生的学习积极性，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生
面向全体学生，不得只关注部分优秀学生，借助“小先生制”和教师个别指导加强对学习困难学生的帮助。突破教学的重点、难点，加强思维过程与方法的教学，努力实现“三维目标”的有机统一。加强反馈矫正教学环节，“双基”教学力争让学生做到“堂堂清”、“节节清”、“单元清”。加强学生能力培养，重视整合建模教学。教学手段和教学组织形式的运用合理有效，不搞形式主义。处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习。重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。
七、要精心进行作业教学。作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。加强对学生作业设计的研究，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。引导学生认真完成教材和国家提供的练习册上的作业。根据学生的实际需要，提供学生可选择的补充性作业。不得利用教辅资料布置作业。认真检查和评改学生的书面作业，做到书面作业全批全改。全面了解每一位学生的作业情况，根据对反馈信息的科学分析，有针对性地对学生进行指导，加强矫正性教学。不得让学生家长代为评改作业。减轻学生过重的课业负担，按照有关规定严格控制作业量。
八、要精心组织考试与评价。教师应具备科学命题能力。各类考试要以《课程标准》为依据，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视分析问题、解决问题以及实验操作等方面能力的考查。每次考试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，提高学习能力。严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得按考试成绩给学生排队或公布名次。班主任负责学生成长记录档案的建立，学科教师协助班主任做好相关工作。
九、要精心指导学生课外学习与生活。把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划。每学期组织学生开展一定数量的学科实践性教育教学活动。帮助学生制定节假日、双休日学习与生活计划，指导学生利用课外时间开展基于兴趣与爱好的读书、学科拓展和社会实践活动。加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。对学生课前预习的指导要注意层次性和针对性，不得提出划一要求，或提供以试题为主要内容的“导学案”。指导学生开展丰富多彩的读书成长、自然观察、社会考查、科学探究、参观游学等课外自主学习和实践活动，指导学生开展艺术、体育、科技等兴趣小组和专业社团的活动。科学协调课堂教学和课外活动安排，防止加重学生的负担。加强与学生家长的沟通，不断提高对学生学习与生活指导的实效性。
十、要精心进行教育教学反思。定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思，总结经验，找出问题，明确方向，在不断实践与反思中，明确和形成自己的教育教学特色。坚持写教育教学日志。
第四篇：岩瑞中心小学创建方案[模版]
岩瑞中心小学创建“国家卫生县城”活动
实 施 方 案
各村完小、幼儿园：
为全面贯彻落实县委、县政府《关于印发〈玉山县创建国家卫生县城工作方案〉的通知》和《玉山县教育体育局关于创建“国家卫生县城”活动的实施方案》精神，确保我校创建卫生县城目标任务完成，进一步改善学校校园面貌，不断优化育人环境，提升我校形象，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，围绕县委、县政府创建国家卫生县城的和任务目标和玉教体字[2013]94号
文件精神，按照“广泛动员，全民参与；健全机制，标本兼治；落实责任，强化措施；突出重点，整体推进”的工作方针，组织广大师生开展健康教育活动和环境卫生整治工作，不断强化广大师生的城市意识和卫生意识，实现我校形象和教育质量全面提升。
二、总体目标
我校要在卫生县城创建活动中，全员参与，走在创卫工作的前列，做好创卫工作的带头先行者、模范执行者。在爱国卫生组织管理、学校健康素质教育、校园内外环境卫生、师生文明水平、单位和包干区卫生、社会满意度等方面达到创建标准，高质量、严要求完成创建国家卫生县城目标任务。
三、实施步骤
根据玉山县委县政府创建国家卫生县城活动的实施方案的总体要求和教体局方案要求，我校创建活动分为四个阶段：
第一阶段：宣传动员阶段（2013年3月15日—5月30日）。主要任务是建立健全组织机构，动员部署创建国家卫生县城工作；制定《玉山县岩瑞中心小学创建国家卫生县城实施方案》，确定创建工作目标，分解工作任务，落实责任；广泛宣传发动，学校将制作宣传牌，发放宣传材料，悬挂宣传标语，营造浓厚的创建氛围。
第二阶段：狠抓落实阶段（2013年6月1日—8月31日）。开展综合整治，完成总体目标任务。对照县《创建国家卫生县城职能部门考核评分实施细则》，查找存在问题，抓住薄弱环节，逐项抓好落实，同时，根据工作落实情况，请
县创卫办、教育体育局及居委会领导现场指导工作。按照创建标准，加大专项整治力度，大力实施校园绿化建设，要广泛开展“星级校园”、“文明班级”等评比活动，协助有关职能部门搞好校园周边环境综合治理工作。
第三阶段：整改提高阶段（2013年9月1日—9月30日）。在完成各项工作任务的基础上，对照创卫标准，针对发现的问题，采取专项整治、责任追究等方法，巩固工作成果,进一步提高创建水平。
第四阶段：迎接冲刺阶段（2013年10月1日—10月15日）。收集整理创建资料，巩固完善各项创建工作，做好迎接国家检查验收的各项准备工作。
四、工作任务（7月31日前必须完成）
（一）积极开展学校健康教育
开设健康教育课，有健康知识问卷考试和健康行为考核资料，并装订成册，做到全面、准确、规范。有固定的宣传橱窗，定期更换内容并留有小样。工作有计划、有活动记录、总结。通过开展创建卫生县城活动，使广大师生的健康行为形成率不断提高，校园内外和机关的环境卫生进一步改善，师生的文明卫生意识和道德素质明显提高，并带动家长共同参与创建活动，逐步实现卫生管理规范化、科学化、长效化和制度化，提升整体卫生水平。
（二）强化校园及周边环境卫生的综治工作
要做到“门前三包，门内达标”，各村完小（幼儿园）需完成如下工作：
1、健全爱卫会组织网络。有主管、分管领导，有专职人员，责任细化到各办公室、年级组、班级，有工作计划、措施和总结，有定期开展活动的资料，有卫生规章制度和执行情况记录。
2、加强校园内环境卫生的整治工作。一是清除校园垃圾。每天一小扫、每周一打扫、每月一次全校大扫除，做到随时产生，随时清理。消灭死角死面，做到窗明几净，走廊、楼梯无卫生死角、无污迹、无蛛网、无烟蒂，使校园得到彻底净化；二是下大力气清理办公场所环境卫生。会议室、办公室、值班室、接待室公用茶具有消毒设施或一次性茶杯。室内所有家俱、文件、物品摆放整齐，有禁烟标志，学生禁止吸烟，建成无吸烟单位；三是加强对老师宿舍、学校厕所的卫生管理。有专人负责。保持干净、卫生，不得有乱贴、乱画现象。生活垃圾实行袋装化、桶装化、密闭化，有专人定时收集，日产日结。学校厕所应符合标准和卫生要求，及时消毒杀菌；四是认真做好学校食堂卫生工作。要严格执行国家颁布的《食品卫生法》以及国务院、教育部关于加强学校食品卫生安全的文件精神，认真做好学校食堂食品卫生的各项工作，学生饮用水要符合国家生活饮用水标准，有专门的供水消毒设施，保证学生每天能喝上清洁卫生水。
3、加强校园周边环境建设。积极开展绿化、美化，“门前三包”有落实，道路平整，排水畅通。无乱推乱放、无乱搭乱建、无乱贴乱画、无暴露垃圾和废弃物。协助有关职能部门做好校园周边环境整治工作，为广大师生营造良好的校园周边环境。
4、要认真做好“除四害”的工作落实，有专（兼）职人员，有制度，有计划，有药械，做好定期检查考核记录。
5、开展“创建我先行，添美玉山城”主题活动。一是开好“创建我先行，添美玉山城”少先队会活动，引导、倡导少先队员带头自觉投入到卫生创建行列；二是举行“我为创卫添光彩，争做最美学生”的动员大会或签名大会；三是利用双休日时间，走上街道，深入社区捡拾白色垃圾，清除牛皮癣，打扫公共卫生；四是解决“随地吐痰、随地扔垃圾”等问题，同时重点围绕管住自己的嘴，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔杂物等内容，用行动感染身边的每一个人；五是结合中心小学开展的“我的中国梦”主题教育，举行一次“我梦想中的玉山城”的美术比赛或展览；六是开展一次诸如“星级校园”、“文明班级”评比等活动，有检查评比记录；七是开展一次“小手拉大手，创建一起走”宣传活动，号召学生用自己的小手拉起自己身边每一双大手，一起整治不卫生行为，形成全体动员、人人参与、齐抓共管、共同创建的良好局面。
（三）中心小学门前责任包干区
按照县创卫办要求，门前三包做到一日一小扫，卫生包干区每周五进行一次卫生大扫除，确保包干区内整洁卫生。
1、有卫生管理组织和管理制度，定期开展卫生检查评比活动。
2、环境清洁，庭院绿化美化，道路硬化，路面平整，下水道畅通，环卫设施完善，厕所符合卫生要求，有专人负责保洁，生活垃圾日产日清。
3、室内卫生状况良好，楼道内清洁，无乱堆乱贴乱画现象，门窗无破损。
4、积极开展除四害活动，防制措施落实。
（四）加大创建国家卫生县城宣传。
各村完小及幼儿园要明确创建卫生县城的重大意义，广泛宣传，积极动员。一是充分利用宣传栏、黑板报，标语、横幅、国旗下讲话、班（队）会等载体，大力宣传创建活动，让广大师生明确“创卫”的目的、意义和要求，形成人人创建卫生县城、人人维护环境卫生的浓厚创建氛围，为实现创建目标贡献力量；二是有专人负责宣传报道工作；三是每半月创办一期专栏或简报，宣传创建先进师生或班级，通报创建不力的师生或班级；
五、加强组织领导
为加强创建工作的领导，成立岩瑞中心小学创建国家卫生县城工作领导小组。
组 长：邓家卫
副组长：杨经纶、杨岳松 成 员：其他班子成员 健康教育负责人：毛裕江
食堂食品卫生负责：组长：占炳森 成员：郑木根 卫生检查小组：组长：胡长军 成员：唐文森、陈齐鸣 班子人员及教师办公室卫生负责人：王雪峰
学校厕所卫生负责：组长：吴为忠 成员：王道军 中心小学保洁负责：组长：吴利军 成员：各班主任 各村完小保洁负责：组长：完小校长 成员：各班主任 各幼儿园保洁负责：各幼儿园园长 除“四害”负责人：王谟阳
各村完小督查人：各村完小蹲点领导
各负责人具体负责创建工作的组织协调、检查督导和日常工作，各村完小和各幼儿园要高度重视创建工作，切实加强领导，成立相应的领导小组，落实工作责任制，结合实际，制定具体、可操作性强的实施方案，确保创建工作的顺利完成。
六、加强督查，严格处罚制度。
中心小学将采取集中检查、突击检查、专项检查等方式，对照创建标准逐项检查，实行每周一检查、每半月一通报制度，对创建工作成绩突出的学校，将给予表扬，对创建工作不得力、影响整体效果和进度的学校将进行处罚，并追究村完小校长、幼儿园园长的责任。
中心小学分阶段对各村完小及幼儿园进行检查评比，凡评比倒数第一名的罚款1500元，倒数第二名的罚款1300元，倒数第三名的罚款1000元。连续三次倒数的将免去村完小校长职务。
岩瑞中心小学 二〇一三年五月十日
第五篇：岩瑞中心小学防汛工作预案
岩瑞中心小学防汛工作预案
为更好地贯彻落实各级防汛会议精神和中心学校有关学校汛期安全工作要求以及“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的防汛方针，保障师生生命安全，维护社会稳定，促进经济发展，切实做好我校防汛工作，特制定本预案。
一、落实责任，组织指挥
岩瑞小学根据相关会议精神和中心有关汛期安全工作要求，成立了领导机构，其组成情况如下：
组长：邓家卫
副组长：杨经纶胡长军杨岳松
成员：全体校务人员及各村完小校长
二、职责分工
1、组长负责在第一时间内组织防汛抗灾突击队开展施救工作，并根据事态情况在第一时间向相关单位报告，协调相关部门介入施救工作，如组长外出由副组长行使组长职责。
2、副组长职责。胡长军负责做学生及家长的安抚工作，控制事态，杨岳松负责送受伤人员到医院进行救治。
3、成员职责。占炳森负责后勤保障工作；吴为忠负责办公室电话；廖上幸根据情况协助副组长开展工作；其余成员根据情况听从调遣。
三、应急程序
1、汛情来临前，应做好一切防汛抗灾准备，特别要备足、备齐锄头、铁锹、手电筒等抢险工具，随时与相关部门保持联系，了解与掌握汛情动态，研究部署防汛工作，并通知全校师生，切断照明用电外的所有电源。
2、学校要及时对教室、食堂、办公楼、操场等人流密集场所和围墙、挡土墙、走道栏杆、用电设备的安全工作进行排查。
3、汛情来临的整个时段，值班教师应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向值班领导报告，启动应急程序。
4、若电线杆、树木或其它高架物倾斜，应立即组织人力进行支撑和加固。
5、对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。
6、关闭学校所有的玻璃门窗。
7、在所有存在事故隐患的建筑物和高架物周围设置警戒，把人员活动限制在安全区域内。
8、要及时了解学生往返路段的情况，并视雨情、灾情，指定家长接送学生上学放学。
9、停止师生一切户外活动，按照中心学校防汛抗旱指挥部统一指令停课或复课，做到令行禁止。
10、汛情结束后，学校应当把人员受伤、财产损失和严重事故隐患情况及时向上级报告，并及时组织灾后自救。
2013-4-30
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