第一篇：07下岩瑞中心小学政教工作计划
岩瑞中心小学政教工作计划
一、指导思想
本学期，我校德育工作要继续以中共中央《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，依据本校特点，借“十七大”东风及新课程改革的契机，全面贯彻“三个代表”的重要思想和“十七大”精神，努力把学生培养成对祖国、对社会、对自身有责任感的好公民，与时俱进，努力开创我校德育工作的新局面。结合我校德育工作实际，特制订本工作计划。
二、工作重点
1、|加强学习和培训，更新德育观念，巩固全员育人思想，加强有崇高师德的队伍建设。
2、抓礼仪教育，促行为习惯，创文明校风。
3、深入开展以“民族精神代代传”为主题的系列德育活动。
4、精心谋划、设置载体，争创绿色是心小学。
5、不断完善少先队、班队等工作机制，加强德育工作管理。
6、进一步加强学生的道德体验教育，学校德育活动求新求实，做出成效。
7、进一步加强德育研究工作，努力将德育渗透到新课改的各个角落和方方面面。
三、工作要求及内容
本学期德育工作要在上学期基础上，结合新课程改革的目标要求，围绕一个中心，学会处理好四种关系，全力抓好五项工作。
首先是要围绕一个中心。就是要在深入推进新课程改革，全面深化新课程理念指导下注入德育工作新活力，坚持以体验教育为主要方式，组织和引导学生在家庭生活中体验、在学校生活中体验、在社会生活中体验、在大自然中体验，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
其次要学会处理好四种关系。一是学会处理好人与人的关系。人与人的关系，要以形成人与人平等友爱、团结互助、共同进步的观念为核心，以对父母亲人、老
师同学、伙伴朋友、相识与不相识的人、同龄人与长辈等的正确认识以及掌握和他们相处的能力为基础，以养成孝敬父母、尊老爱幼、尊重他人、诚实守信、文明礼貌、助人为乐的行为习惯为外在标志和落脚点。二是要学会处理好人与社会的关系。人与社会的关系，要以形成人不能脱离群体而应努力为公共利益服务的观念为核心，以对班集体、少先队组织、学校、民族、国家等的正确认识以及掌握如何在社会生活中生存与发展的能力为基础，以培养热爱集体、爱护公物、遵纪守法、服务公众的行为习惯为外在标志和落脚点。三是要学会处理好人与自然的关系。人与自然的关系，要以形成人与自然和谐相处的观念为核心，以对动植物、自然资源、生态资源等的正确认识以及掌握与自然界相处的能力为基础，以养成保护动植物、保护自然资源和生态资源的行为习惯为外在标志和落脚点。四是要学会处理好人与自我的关系。人与自我的关系，要以形成珍爱生命、健康生活、追求美好、乐观向上的观念为核心，以对生命、时间、意志、价值取向、理想信念等的正确认识以及掌握如何认识自己，如何把握自己的能力为基础，以养成乐观开朗、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、乐于创造、健康向上的行为习惯为外在标志和落脚点。
在明确一个中心，学会处理好四种关系的基础上，要有针对性、有重点地抓好以下五项教育工作。
一是养成教育，尤其是勤俭节约教育。要抓住开学初的教育契机，禁止学生吃零食，杜绝学生在校门口吃早点的现象。同时还要引导好学生合理使用零花钱，开展好“变零花钱为捐书钱”的捐书活动，在学生当中教育宣传“比谁花的钱更有意义，比谁捐的书更有价值，比谁对学校图书馆的贡献更大”。
二是环保教育。要增强学生的环保意识，即保护意识、节能意识、科技意识、全局意识和长远意识。爱护绿化、爱护动物；节约一滴水、一度电、一张纸，做到人人使用手帕，学校无“长明灯”和“长流水”；建立垃圾分类箱，节约能源；编印环保手册，开展环保知识竞赛，拓宽科技知识面；走向社会，走向家庭，加强宣传，与爷爷奶奶、爸爸妈妈携手共建洁美家园。努力争创上虞市绿色学校。
三是体验教育。本学期，开展以“了解过去，立足现在，展望未来”为主线的民族精神代代传社会实践活动。在高年级中组织队员调查、参观、访问、考察，通过了解岩瑞的路、岩瑞的桥、岩瑞的地名、岩瑞的名人、岩瑞的企业等从中了解岩
瑞的人文景观和风土人情，地理环境和文化经济，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情，提高学生参与社会实践综合能力。
四是自我教育。在高年级中要开展争当校园小主人活动，组织各班轮流负责红领巾监督岗管理学校，以增强学生的主人翁意识和锻炼学生的合作能力、交往能力、沟通能力和表达能力等。
五是健康教育。要积极贯彻健康第一的思想，其一是要重视抓好体育工作，保证学生每天参加一小时体育活动。二是要重视抓好心理健康教育，加强学生心理健康教育的研究，并指派专职辅导员定时对有心理障碍的学生进行疏导。
四、主要工作安排 九月份
1、制订好德育、少先队工作计划，各类争创活动计划；
2、收交学生暑假生活资料，评比各类暑假生活先进，总结评估学生暑假生活
质量；
3、卫生包干区的划分，自行车停车区域的划分工作；
4、完成新学期教室的美化、绿化、特色化工作，检查反馈；
5、召开新学期班主任工作会议，传达德育工作计划精神，学期工作重点；
6、做好新学期校广播台的开播工作；
7、确定好本学期黑板报系列主题，抓好出刊工作，形成检查反馈机制；
8、以“教师节”、“国庆节”为契机，开好主题班队，搞好庆祝活动；十月份
1、召开班主任会议，反馈开学工作中存在问题，落实整改措施和学期阶段性工作目标；
2、开展“美化校园，文明用语，从我做起”实践周活动； 十一月份
1、开展贤、“我承诺、我行动、我快乐”活动；
2、“我爱绿色”主题班队活动。
3、校内设置分类垃圾箱，废物合理回收利用。十二月份
班主任工作会议；
一月份
1、“唱出我们的童年”庆祝“元旦”活动；
2、班主任工作总结；
3、寒假学生生活辅导；
4、布置“尊老爱幼，讲文明”寒假社区综合实践活动。三月份
1、制订新学期德育工作计划、少先队工作计划。
2、收集寒假学习、生活资料；评价学生寒假学生生活质量。
3、建立家庭、学校教育联络档案。
4、植树造林，开展“我心中一棵树”的评比活动。四月份
1、开展“雷锋式的好少年”评比活动。
2、开展社区调查活动，收交活动材料。
3、“日常行为规范”量身自纠活动。五月份
1、组织社区服务，体验劳动生活。“班主任、家长的联络教育网络”建设评
2、组织召开家长会议，沟通教育渠道。
3、筹备组织庆“六一”活动。六月份
1、庆“六一”。
2、以班队为单位总结学年度的学生养成教育工作。
3、布置暑期中学生的学习生活工作。
2007-9-1
比活动。
第二篇：07下岩瑞中心小学政教主任工作职责
岩瑞中心小学政教主任工作职责
1、校长和分管校长负责,制定学校德育工作、学期计划、和周工作安排，并负责组织实施。指导、审查年级组、班主任工作计划。
2、认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，负责有针对性地组织开展全校德育活动。
3、负责组织召开年级组长、班主任工作例会，学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置检查班级德育工作，做好班风学风评比工作。
4、指导班主任做好日常班级管理工作，深入班级了解学生情况，促进学生日常行为规范的养成，指导和协助班主任处理突发事件。
5、了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。
6、负责指导各班班委会工作，培养学生干部，协助少先队开展活动，做好优秀学生干部、三好学生评选工作。
7、组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。
8、指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。
9、协调和处理有关年级组、班主任方面的事物工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。
10、加强对班主任队伍的培训，拟定培训计划和方案，做好新老班主任的师徒挂钩工作。
11、整理学校德育工作档案并及时上交档案室。
12、负责抓好学生体育、卫生、艺术活动和课余活动。
13、负责“警校共建”、家长学校、家长委员会等工作，形成德育的网络化。
14、与财务室共同做好学生助学金和减免费的审核工作。
15、协助少先队大队部和红领巾监督岗做好值周管理工作。
16、负责学生的社会实践、劳动、夏令营及军校、警校等的共建工作。
17、负责学校各项宣传工作（黑板报、橱窗等）和学生征文活动、通讯报道的收集整理。
18、负责撰写学校德育工作、学期和周工作总结，完成学校和上级主管部门交办的其他工作。
第三篇：岩瑞中心小学防汛工作预案
岩瑞中心小学防汛工作预案
为更好地贯彻落实各级防汛会议精神和中心学校有关学校汛期安全工作要求以及“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的防汛方针，保障师生生命安全，维护社会稳定，促进经济发展，切实做好我校防汛工作，特制定本预案。
一、落实责任，组织指挥
岩瑞小学根据相关会议精神和中心有关汛期安全工作要求，成立了领导机构，其组成情况如下：
组长：邓家卫
副组长：杨经纶胡长军杨岳松
成员：全体校务人员及各村完小校长
二、职责分工
1、组长负责在第一时间内组织防汛抗灾突击队开展施救工作，并根据事态情况在第一时间向相关单位报告，协调相关部门介入施救工作，如组长外出由副组长行使组长职责。
2、副组长职责。胡长军负责做学生及家长的安抚工作，控制事态，杨岳松负责送受伤人员到医院进行救治。
3、成员职责。占炳森负责后勤保障工作；吴为忠负责办公室电话；廖上幸根据情况协助副组长开展工作；其余成员根据情况听从调遣。
三、应急程序
1、汛情来临前，应做好一切防汛抗灾准备，特别要备足、备齐锄头、铁锹、手电筒等抢险工具，随时与相关部门保持联系，了解与掌握汛情动态，研究部署防汛工作，并通知全校师生，切断照明用电外的所有电源。
2、学校要及时对教室、食堂、办公楼、操场等人流密集场所和围墙、挡土墙、走道栏杆、用电设备的安全工作进行排查。
3、汛情来临的整个时段，值班教师应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向值班领导报告，启动应急程序。
4、若电线杆、树木或其它高架物倾斜，应立即组织人力进行支撑和加固。
5、对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。
6、关闭学校所有的玻璃门窗。
7、在所有存在事故隐患的建筑物和高架物周围设置警戒，把人员活动限制在安全区域内。
8、要及时了解学生往返路段的情况，并视雨情、灾情，指定家长接送学生上学放学。
9、停止师生一切户外活动，按照中心学校防汛抗旱指挥部统一指令停课或复课，做到令行禁止。
10、汛情结束后，学校应当把人员受伤、财产损失和严重事故隐患情况及时向上级报告，并及时组织灾后自救。
2013-4-30
第四篇：岩瑞中心小学班主任工作规程
岩瑞中心小学班主任工作规程
一、班主任的地位，作用及基本任务：
1、班级是学校进行教学、教育质量管理的基本单位，班主任是班级的组织者和领导者，是学校贯彻执行党的教育方针、开展素质教育，促进学生健康成长的骨干力量。
2、班主任对学校教育计划和其他各项管理实施、协调本班与任课教师的教育、教学工作和沟通学校与家庭、社会之间的联系起着重大作用。
3、作的基本任务是在校“德育领导小组”的领导下，按党的教育方针和学校教育要求有计划地安排和开展班级工作，形成良好的班风和学风，教育学生学会做人，学会学习，学会健身，学会审美，学会劳动，使他们在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面的发展。努力使本班形成一个尊师守纪、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的集体。
二、班主任工作的职责：
1、每学期根据德育处的德育工作计划和班级具体情况，制定出本班级的学期德育工作计划和学期结束时的工作小结。
2、针对本班实际进行政治思想品德教育，小学生行为规范教育，形成良好的班风和学风，培养学生良好的个性品质。
3、根据学校德育活动安排和班级实际情况，组织和引导学生充分利用市、区爱国主义教育基地，开展形式多样，生动活泼的爱国主义教育、集体主义、社会主义教育。
4、抓好班级日常行为规范。如：二分钟预备铃、课堂纪律、清洁卫生、值勤、劳动和课间的文明休息等，使班级的教育、教学井然有序、有条不紊。
5、开展丰富多彩的文体活动，组织和引导学生积极参加课外活动，鼓励学生发展兴趣和特长，丰富学生的课余生活，并通过这些活动提高学生的综合素质。
6、经常与任课教师联系，及时了解学生的思想学习情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
7、全面关心学生的身心健康，抓好本班的广播操，做到排队快、静、齐，动作准确、到位。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。
8、加强升旗仪式的教育。班级学生在升旗仪式要做到严肃、认真、高唱国歌、不讲话。
9、组织和引导学生做好值日生、大扫除、一周值勤等工作，培养劳动观念，养成劳动习惯，树立热爱劳动的好风气。
10、班主任要积极配合学校做好团队工作，指导学生开展好班团、队活动，并做好活动记录。
11、本班学生社会实践活动，积极参加社会公益活动，发挥学生的主体作用，培养学生社会活动能力和服务社会的意识，培养责任感。
12、每学期一次的主题班会，认真写好教案。
13、学期根据学校要求召开一至二次家长会，密切班主任与学生家长的联系，发挥家庭教育功能，争取家长对教育工作的配合与支持，共同完成教育、培养学生的任务。每次家长会要做好记录。
14、班主任应做到经常家访，与家长及时沟通，交流教育信息，对家长进行庭教育指导。在普遍访问学生家庭的基础上，坚持“六必访。
15、班主任每学期应完成学校规定的家访工作，达到家访率要求(原班级要求家访率达到30％以上，新班级要求家访率达到100％)。每次家访要做好记录。
16、本班级帮教学生和特殊学生，做好预测预控和帮教工作。对偶发事件要进行妥善处理，重大问题要及时上报学校。
17、认真祥实填写好《班主任工作手册》中的有关内容。
三、班主任的工作方法：
1、班主任要全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活，对学生全面负责。
2、班主任要尊重学生的人格。要热爱、尊重、理解、信任学生。对学生既要严格要求，又要力戒简单粗暴，严禁谩骂、讽刺、挖苦，严禁体罚和变相体罚学生。
3、班主任对学生要进行有效的管理和教育：要把培养学生正确的道德意识同行为规范教育结合起来，对帮教学生要满腔热情地耐心帮助，切实做好他们的转化工作。
4、榜样领先，正面教育，启发引导。对学生要采取说服教育，倡导学生自主理，调动学生的积极因素。
5、集体教育与个别教育相结合，通过开展集体活动建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感、责任感，形成良好的学风、班风。
6、班主任要以身作则，言传身教，严格要求自己，遵守教师职业道德，培养道德修养，在学生、家长中起表率作用。
7、班主任要做到升旗仪式到位，校班会到位，大扫除到位，广播操到位，值勤周到位、学校组织的各级各类教育活动到位，午餐、午休管理到位。
2012-09-01
第五篇：岩瑞中心小学安全工作检查制度
岩瑞中心小学安全工作检查制度
为了贯彻落实上级关于切实加强安全工作的指示精神，保证安全工作落到实处，特制订如下安全工作检查制度：
一、一日一排查。为杜绝安全事故的发生，学校指定专人有计划、有目的地对安全工作进行排查，并作好情况登记。
二、一周一讲评。为了使安全责任更加明确，安全意识更加强化，每周的教师会、学生会上都要学习有关安全制度和安全管理办法，对安全工作做得好的教师、学生及班级进行表扬并介绍其经验；对做得有差距的进行批评，并限期整改。
三、一月一总结。为了在师生中牢固树立“安全第一”的思想，加强师生的紧迫感和责任感，学校每月召开一次安全工作专题会，根据每月的安全工作记录记载和安全工作现状进行有效的讲评与表彰。
四、一期两大查。期初和期末学校安全领导小组全员参与对学校房屋建筑、设施、设备、食品安全卫生、商店安全卫生进行全面的安全排查，制订切实可行的计划和方案。
2012年9月
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