一名基层教师的自述五篇

第一篇：一名基层教师的自述

首先，我可以骄傲地说：我是一名教师，虽然只是一名基层县级学校的不在编教师，但是我还是觉得教书育人是最让人有成就感的一件事。前文我也说了，2015年是我真正教育上的一年，教学生涯不长，断断续续累积一年。师者，行为世范，言传身教。我不想在这里把自己吹嘘的多么伟大，多么高不可攀，我认为，教师跟社会上千千万万个职业一样，既是一种谋生的手段，也是实现自己人生价值的一种方法。我也不希望人们都把教师碰上了天，不喜欢听那些”人类灵魂的工程师””太阳底下最光辉的职业”等之类虚无缥缈的空话，教师不是神仙，教师也食人间烟火，教师也有缺点，但是我觉得教师职业的特殊性就在于这绝对是一份良心职业。唯一与之相匹配的是医生职业，教师拯救的是人的灵魂，医生拯救的是人的身体，常听说有医生收红包动手术之类的，但你听说过教师收红包的吗？起码我是没遇到过，但凡家长打过招呼的学生，一般我都会留意下，但不会接受家长的任何回馈。教师的工资低也是有目共睹的，我算了一下，2015年我做教师一年的工资收入不及我2014年漂泊在外半年的工资所得，教师都是管吃管住的，刨去寒暑假、节假日、双休日，一年真正意义上也就上半年的班，所以，教师职业的时间自由、生活安逸也是显而易见的。谈教师就离不开谈教育，谈教育就要谈学校，十年之前我上中学的时候，还没有那么多的民办学校，虽然都是以公办学校为主，但是学生学习刻苦，相对好管。十年之后，我大学毕业，回到家乡，才发现这个时候，公办教育日趋衰落，好多学校都已撤销或合并，没合并没撤销的公办学校，全校师生最多也就百十人，实在令人痛心惋惜。而与之对应的是民办学校的”声名鹊起”和遍地开花。国家实施九年义务教育政策，公办学校都是公益性的，而民办学校却成了生源竞争日趋激烈的”学生工厂”，我读大学的时候，前三年的学费住宿费是5200元，最后一年是5000元，可是现在的小学生，学费住宿费在县级民办学校一年就要六七千，但在我看来，家长花高价送孩子上学也是值得的，为什么？因为民办学校的孩子大都是留守儿童或者是父母忙于工作无暇顾及孩子学习、生活的。于是乎，民办教育也不再是纯粹的教育，而是越来越多地掺杂服务业的性质。孩子在学校，教师既要起到传道授业解惑的作用，又要担任为人父母的角色。因为毕竟是小学生，自制能力差，年龄太小，老师还要照顾学生的饮食起居，为其打饭盛饭、梳头洗澡、洗衣盖被，稍有头疼发热，就立刻带到校外就医。（我表示上了十几年的学，在学校都没受到过如此高级待遇）学生成绩没考好，学校会认为教师没水平；孩子在学校衣服没换，手脸脏了，到家后挑剔的家长会认为学校老师没照顾好。在民办学校，老师永远都是处在学校、家长之间的夹缝中，永远都是老鼠钻进风箱里-两头受气，套用一句时髦的话来形容民办学校的老师生存现状就是”民办老师累成狗”，但还未必能取得家长、学校百分百的满意。前天，我和一位同事监考，看了学生的试卷后还在感慨：虽然现在父母为孩子的教育所付出的代价是越来越高了，老师为学生所付出的心血和努力越来越多了，但是学生现在也是一届比一届难管了，学习成绩也是越来越差了。家长、老师的付出和学生的回报永远不能成正比。尽管如此，民办学校的教育质量比公办教育还是略胜一筹的。我是一名90后的的教师，我的学生都是00后，但我也有一名00后的弟弟，他在公办学校读书，学习一塌糊涂。民办学校，教师的工作量惊人的大，上课备课，批改作业，我11点之前几乎没有上床睡觉，还要定期定量地电话家访家长，及时准确地汇报学生在校情况，但是我弟弟在公办学校六年，任课教师没有打过一次电话来反映学生在校情况。难怪，有人曾给我抱怨说公办学校的老师不负责任，不好好教。当然，教育包括家庭教育、学校教育、社会教育三部分。十年树木百年树人，要想把一个孩子培养成才，仅仅依靠学校单方面的力量是远远不够的，家庭教育也有着义不容辞的责任。但对于这一代00后的孩子，更多的是缺乏家庭教育。以我为例，我的童年是孤独的，那时候家境贫寒，没啥可吃的，没有手机，没有电脑，放学回家肯定就是写作业，唯一的依靠就是精神食粮，看书，除此就是打开电视看看动画片。另外，还要扫地、压水、刷锅、喂猪，我从小就是一个特别勤快的孩子，成绩也相当不错，这一点邻里、亲戚都是有目共睹的。2004年，我小学毕业，开始读初中，也就在那一年，为了使我将来有个伴，父母生下了我弟弟。他一岁半学会走路，没学会走路之前，基本上都是能吃能睡，很少哭闹。会走路之后，走到哪里哪里就会搅得鸡犬不宁，只要是他够的着的地方，他会随时把桌上的瓶瓶罐罐拿下来玩一会儿打碎，甚至把抽屉里的钳子螺丝刀丢出来，从东家落到西家。所以，自打他会走路以后，不管走到谁家，都是人见人怕。2010年，我去东北读大学，弟弟刚刚上小学一年级，爸爸去北京打工，只留下妈妈一个人在家。很多时候，妈妈也要出去打零工，中午的时候，弟弟一般都是去奶奶家吃饭，直到现在，但凡中午家里没人的时候，他也要去奶奶家吃饭。但是，奶奶家似乎不大欢迎他，因为只要他不去，奶奶家是从来不会主动喊他吃饭的。因为弟弟虽然年龄小，却心宽体胖，饭量是同龄人的两倍。何况奶奶家也没有经济来源，还要供养叔叔家的一个孩子在那吃饭，我们知道，老年人一般都是比较俭省。所以，这几年来，家里不论是买的还是亲戚馈赠的，方便面、火腿肠、面包饼干、杏仁露、核桃露、水果熟食，凡是能吃的，2/3都是他自己吃的。新买的一箱火腿肠，尚未开封，几乎都是每次都是他偷着开封，吃完的包装纸，床底下、箱子里哪里塞的都是，你疼爱他，你不吃的话，放心你是一根也吃不着的，因为他不会考虑到你。我在厨房做早饭，饭好后我到卧室去找他，就闻到一股火腿味，果不其然，早饭的时候，他就不吃馒头了，因为火腿填饱肚子了，直接喝点粥就行了。我爸在外打工，我在外工作，家里常常就剩我妈和我弟。我妈常常叮嘱他，东西都是他自己的，留着慢慢吃，可是他每次都是以迅雷不及掩耳之势一扫而光。每次回到家，我就发现家里做饭的锅没刷，地没扫，衣服扔了一地，床上还有他的动漫卡片，而我弟弟则在一边旁若无人悠闲自得地玩着游戏。我小的时候，写完作业，桌椅必须摆放好，归到原位。不然，我爸回来肯定会大声训斥臭骂我一顿，但是，现在，我弟几乎没人管。干啥啥不行，吃啥啥没够，甚至在家随地小便。他上小学一二年级的时候，我春节回家给他辅导功课，一道简单的题目给他讲了十分钟，过两天遇到类似的题目，他又不会了，我声音大点儿，他就又哭了，他一哭，我妈心疼了，三四年级的时候，他开始接触我的手机，我一回家，他就开始拿着我的手机玩，从最早的拍照录像，到最后的切水果的手机游戏玩的不亦乐乎，我训斥他不要玩物丧志，我爸则在一旁高兴的不行，觉得儿子太聪明了，这么小就把手机玩的出神入化。我小的时候，挨骂挨打家常便饭，常有的事，可是轮到我弟，打不得骂不得，五年级的时候，他开始接触网络游戏，直到现在，每逢我回家，指定看到他没完没了地玩游戏。因为”天高皇帝远”，家里白天基本上没大人在家，他也不思学习，沉迷游戏。一开始我还管，可是治标不治本，他从小就不学习，学习很差，我曾经还从上海回来给他买了一本小学数学复习题集，可是他连书上最基本的题目都不会，从来不问，从来不学，看到他这么不思上进，我也是死心了，彻底省心了。天高路远，未来他自己的路，由他去吧。由此，窥一斑见全豹，家庭教育的缺失，父母的娇生惯养，这也是造成这一代00后学生难以管教，教育失败的原因。

第二篇：基层公务员自述

“我不用坐班，几点都行。”约见面时间时，邱闻在电话里说。11月初，一个工作日的下午4点多，他便提前等候在咖啡馆里。

他说“不用坐班”有两层意思：一是平日下午三点多钟，就可以回家，工作时间自由；二是在办公室，自己经常站着—总坐着实在腻味了，屁股痛。

采访时，这位当了两年多基层公务员的人民大学高材生，好几次语速飞快地插话打岔。他解释，成天和四五十岁的人坐在一起，特别想找一个年轻人说说话。

说到这儿，他搓了搓脑门，目光呆滞看向窗外，蹦出一句无厘头的话：“此情此景，我好像之前就亲眼见过，像大话西游里重返过去的片段。”两个多月来，他时常做这种电影闪回般的“白日梦”，推测可能是“每天重复单调的工作”造成的精神恍惚。

他试图与一种无形的力量抗争，让自己的公务员生涯“过得更有意义”。然而，他觉得快被打败了。

“不想累得跟孙子似的”

如果真的有月光宝盒，邱闻依然会坚持当初的选择。从小到大，他一直努力成为“拔尖儿的那种人。”他的家乡在北京市一郊区县的农村，父母都是农民。高中成绩稳定在区重点的前三，顺利考上了人大。他的高考成绩，去清华北大绰绰有余，填报志愿时却并没考虑。

“万一差几分呢？我可不想复读。”他说。他认为自己是求稳的人，做最有把握的事儿，尽量规避风险。他承认，这多少在潜意识里影响了的求职选择。

大学四年过得很迷茫，一直“没想明白未来的路”。毕业季，班里的同学基本选择出国、读研深造，或者去外企、银行。家里并不富裕，他不打算考研。而外企工作压力大，他英语又差，也放弃了。

他随了大溜儿，拿到两个银行的0ffor，最终和建设银行签了合同。他并没有太大热情，“归根结底是个服务行业，每天的重复性劳动多，创造性工作少。”

在人大的图书馆，抱着公务员复习资料埋头苦读的人也不在少数。班上近大半同学都参加过国考，也有人成功进入了财政部、发改委等单位。他的老家，没有几个大企业，公务员被视为一个稳定而体面的工作。邱闻既想试试，又有点抵触，“也许是负面性的报道看多了。”

2011年2月初坐车回家，邻座一位大哥随口开导他：“不尝试一下，怎么知道实情。”邱闻琢磨—反正工作已经定了，那就试试呗。

两周后，他草草复习便参加北京市公务员考试。目标是一个镇政府的岗位。因为是郊区，竞争没有中心城区那么激烈，一共60多人报考。他以笔试第一，高出第二名10多分的成绩进入面试。本应是三取一，可排他后面的两个人没来面试，弃权了。接到录取通知后，他把一系列巧合归结为“命运的安排”。

他交了违约金，和银行解除合同，毕业后成为了一名基层公务员。

他并不觉得可惜。工作所在地离家不远，父母岁数大了，身体都不太好。姐姐妹妹都在城里，他可以每天回家照看、陪伴爸妈，“这比赚很多钱更重要。”

除了家庭，还有一个因素。在银行实习的时候，他时常看到客户冲着柜员、大堂经理争吵甚至责骂。如果他选择在银行工作，入职第一年，基本要在这样的环境下度过，还得天天站着。“我不想整天累得跟孙子似的。”他说。

摄影中国周刊记者樊竟成 座位之争

邱闻是几年来镇上唯一新入职的公务员。

他的部门是宣传信息科，负责信息发布管理和公文起草，一共三个人。

原来的科长调入区里任职，空出了个岗位。科长的职位，却暂时没人顶替。两位同事，一个不到三十岁的女士负责网站，是事业编；另一个女孩没编制，协助帮忙。邱闻很快发现，两位同事态度不冷不热的。“按资历，她俩是我的前辈，比我有工作经验；按编制说，我是科里仅有的正式公务员，拥有升职机会，而她们没有。”

很自然的，年头最长的事业编姐姐，行使起“代理科长”的权力。

自己的第一篇消息稿，写镇秋季运动会。他按照网站上的范文，一句一句模仿。

交给“代理科长”过目，换来一阵痛批，说像“xx日，秋高气爽”这类表达，没有一点意义，删。一共两百多字，重写。他没吭声，照办了。可总觉得，那态度不像提意见，更像“杀威棒”。

好在，这类工作不算难事儿。科室里有台佳能350D的单反，他同时负责拍照片。原则就一条，无论会议或视察，必须保证领导在中间，避免拍到领导眯眼、走神。

除了本职工作，他还有兼职。比如，顶替一个副镇长的儿子参加高中会考。他心里不情愿，却不敢说出来。战战兢兢到考场才发现，监考老师根本不管。最后考了高分，副镇长一下记住了他。

邱闻越来越受重视。一有镇政府内部的饭局，就有几个部门主任招呼他坐在自己旁边。他一般会婉言谢绝，而选择和年轻同事坐一块。他想保持点独立性，不想站队。

麻烦还是找上门来。此前外出办事儿，接待单位向来都会安排车把他送回去。有次去采写一个偏远乡镇企业的先进事迹，不巧，受访的总经理有急事儿要处理，便撂桌上50块钱，说留给他打车，转身就走了。邱闻从没碰见过这种情况，身上又没带钱和公交卡，脑袋嗡的一声，懵了。

这分明是颗炸弹啊！他赶紧打电话求助“代理科长”。“你怎么能收钱呢！”不由分说，对方就给定了性。他立马追上去退了钱，硬着头皮，让人家从别处安排了一辆车。

回来时，组织部领导和“代理科长”等候多时，你一言我一语，开了个“教育批斗会”。“我本来就没接那钱，第一时间就汇报请示。”他挺郁闷，觉得“代理科长”“扣顶高帽子，还打小报告。”

不久，因为座位问题，引发一场暗战。

科室分为里外两个屋子，里屋以前是科长单独的办公桌，因为空着，邱闻来的时候便坐在这儿。某天，“代理科长”提议：“咱俩能不能换个位子？”邱闻搪塞过去了。后来，又问了好几次。他脾气上来，态度强硬地拒绝了。

他觉得自己早就默认了她的领导地位，没必要再搞这种形式主义。而且这事关尊严，如果退让，今后就别想在科里抬起头来。

此后，科室一有集体讨论，两位“前辈”的意见总和自己相反，他觉得被孤立了。直到第二年，部门又进了位公务员，邱闻主动和新同事“走得很近”，情况才有所改观。二比一变成二比二，形成微妙的平衡。他说话的嗓门，也渐渐大了。

以前，他最看不惯的，就是“拉山头”行为。笔杆子是如何炼成的

一场硬仗，把邱闻磨成了全镇第一笔杆子。他工作所在的镇，是新兴产业区的核心地带，享受到诸多政策资金支持，算是个明星镇，经常有领导来视察。

一次，一名中央领导要来镇里视察。这几乎是镇里接待的级别最高的领导，邱闻被指定写汇报材料。

邱闻是被逼着仓促上马的。这与大学里成天打交道的财务报表、金融理论已经没有“半毛钱关系”。

他必须得写好这份材料，因为“代理科长”和他，被要求各以一个重点村为对象写份材料，两份材料，择优录取。周日，邱闻参阅历年的资料，从早写到晚。然后由副主任修改，上交给镇领导，又转到区里。最终，确定采用他写的那份。周一，镇党委副书记提出修改意见：结构还不够精简，重点不突出，“这次是高级领导来，得提炼出贴合其主抓工作的主题。”邱闻不敢怠慢，改完又请“代理科长”再修改。

第二天，副书记不满意，要求邱闻自己改：“像免费公共浴池这类事儿，别的镇都在做，已经不新鲜，删。”这次邱闻摸出点门路。当晚8点多改完，副书记比较满意，稍改便交由党委书记过目。书记做过十多年的文字工作，给不少升迁的领导写过材料，就挑出俩错别字。

“这是第五次”邱闻提醒自己，“仅仅是个开始。” 那一天下午，正要下班，副主任突然叫住他：“小邱，先别走，书记、副书记去区里开会，没准要传达新指示。”当晚，一位区领导到镇里开紧急会议，批评道：“没有魂儿，只有经验性的东西，没有总结性的东西。”坐两边的镇领导们，脸色很难看。最后，镇党委书记琢磨出“四个化”，邱闻按着这个大方向继续改。

第六次，他实在改不动了，因为村里的实际情况，很难硬套进这“四个化”里。第七次，副书记便亲自带着他改。可另一位区领导看了，一句句抠得更细，建议加入民生领域的成果。只得进行第八、九次大改。

两天之后，市里派人来开会，又提了一箩筐意见。第二天，大领导的秘书前来主持会议，场面很大，市、区和镇负责领导一个个正襟危坐，邱闻也参加了。秘书提出，这“四个化”，没有亮点，得找出能在全国推广的经验，比如当地居民和外来人口能共同享受到的福利。

邱闻很无奈—实际本就存在不平等。非要说一个，他只想到免费发放计生用品。镇副书记耳语：“人家知道领导在想啥，就按他说的改。”

这一回，加进了“流动人口也可免费进入村阅读室”之类的待遇。“实际上，根本没有这回事儿。”

材料层层递交，又小改三次，终于再没人提意见了。“为这3000字，耗时半个月，前后开了五次大会，一共修改13次。”他总结。

随后，镇领导、村主任和村民各自分工，排练报告的内容。开始是看着纸条念，后来脱稿，要求不能磕巴，还得自然。按照设计，大领导“恰巧”会碰见村图书馆里看书的一位外来户，并“偶遇”村口的大舞台上，一对正在进行婚礼彩排的新人。

视察那天，邱闻级别不够，没能去现场。后来这件事儿上了电视，他多少有些成就感。他隐隐觉得，大领导可能也知道这是在演戏。

此后镇里一有大事，都直接找他写材料。非典型公务员

两年之后，邱闻选择离开。

当时，姥姥、姥爷重病一场，他想离家更近些。而且，他再也不想写材料了。尽管区里传来消息，自己很快会被调入区组织部。

他又一次参加了北京市公务员考试，以笔试、面试第一的成绩，被老家所在区的某局录用，随后分配到一个山区镇的下属所。

他笑称，自己现在是“非典型公务员”。

说是个所，其实就两个人，在镇政府的一个小办公室上班。邱闻的领导，是位40多岁的大姐，性格朴实直爽，平日里很关照他。他们的主要工作，是把各村、企业月初上报的数据，录入到表格里，月底发给区上级单位里。

这份工作，出乎意料的轻松。

“熟悉之后，这点活儿我最快一天能完成。”他撇起嘴。因为“不能容忍低效率”，月初几天，他就会提前完成工作。

大把的时间该干点儿什么？他用学习和考试来填补。起初，他复习大学时期一直想考的注册会计师，过了一阵忙碌而充实的时光。考下了证，却又进入没事可做的空虚期。这一阵儿，他又买了不少法律专业书籍，准备参加司法考试。本来，他还打算考个金融分析师，一听说报名费小一万，暂时放弃了。

他的办公桌成了课桌，可办公室却不像教室。

午休过后，大姐会打打电话，上上网，等待三点钟左右的“茶话会”。镇政府各部门有一群与她同龄的妇女，到时候会三五成群地聚在这儿，东家长西家短的—谁谁又提职称了，多赚五百块钱；某个领导连孩子都有了，却还买不起房子„„

这让他有点小失落，当公务员就为那几百块钱吗？怎么成天就是比来比去这些物质上的东西？

不过，一听到邱闻看书时有节奏的翻页声，大姐便会略有些尴尬地招呼：“小邱，时间不早了，要不你先回去吧。我们这儿乱嚷嚷，别影响你学习。”他也早等着这句话呢，应承一声就快速离开了。

时间久了，每到下午三点多钟，他就会主动张罗：“大姐，时候不早了，你们先忙着，我撤啦。”

“篮球巨星科比为什么那么成功？因为他每天都能看到洛杉矶凌晨3点的模样。”他调侃，“你知道我们那儿下午三点多钟的模样么？我见过，天天都见。”他手机上有不少沿途的照片，这一路都是观光景点，他下班回家跟自助游似的。

去年，他拿出几年来的工资，父母又出一部分，买了辆轿车。家里没剩多少积蓄，可他却还挺乐观。邱闻的工资不到5000，单位吃饭一顿一元钱，还提供宿舍，抛开每月的油钱和开支，一个月能剩3000多，“我又不打算买房，日子过得挺好”。

之前，不少领导、同事给他张罗过对象，被谢绝了。他怕耽误人家女孩。因为好多事情，自己还没想太明白。

抗争

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”落款写着：邱闻。

信纸发黄裂口，字迹也快褪色了。大学的迷茫期，他便把这张纸贴在写字台的窗前。把自己名字写上去，是希望能成为诗句描写的那样。几年过去，四个边角已经贴了好几种胶带。“我老怕粘不结实。”说着，他拿手指用力按了按。

最近心里的那股浮躁，却怎么按都下不去。考注册会计师前最紧张的时候，如备战高考那般辛苦，却很踏实。每天4点起床背概念，7点30分结束学习。8点到单位便开始做题。回到家，继续学习。晚上，他会拿出订阅的几份财经类报刊，读几篇深度报道。现在，他却丢了魂儿似的，处于混沌状态。

清晨5点30他准时醒，却赖到6点30再起来。6点45穿好衣服，开始发愣，陷入沉思，却“不知道自己在想啥，”一直持续到7点半。扒拉两口早饭，8点钟慢悠悠出门。

到单位，他刻意坚持擦桌子这个习惯，是为了“证明自己还活着。”8点45，他打开电脑，点开门户网站，登陆QQ和微博，看看新闻和朋友们的动态。

过了上午10点半，他甚至有种“这一天该过去了”的想法。他同样会在白纸上写些司法考试的笔记，却总有点松懈。有时候“座谈会”中午就开始了，他不想听，便出去压马路。

捱到下午3点多，逃离座位。吃完晚饭，陪母亲看新闻联播，自己主要是为了等之后的天气预报。临睡前，他还会翻翻财经报刊，因为心不静，深度报道一律不看。

晚上9点钟，为了赶紧结束混沌状态，上床睡觉，睡不着眯着。他的目标感，越来越不明确。他最欣赏的财经媒体人是胡舒立，那个被称为“亚洲最危险的女人”的总编辑。说起来，他学的是经济，也干过宣传，可走的路，离他向往的越来越远。

邱闻卧室里有三张桌子，其中两张摞满近百本书，大部分是经济金融类著作和企业家自传。他经常做读书笔记，但最新的一页更像是涂鸦：长江商学院，男人帮，前途，入党，结婚，编制等等，结尾处，有一个很小的、歪歪扭扭的“混”字。

高中的时候，他想未来干一番自己的事业。

高考结束，他开了个补习班，给几十个初中生补课，赚了3千多块钱。现在，还时不时蹦出点想法：做山区核桃产业的深加工，高收入家庭的老年人出行陪护服务。一说起这些，他就满脸兴奋。

最近，有位成绩不错却没啥关系的同学想考事业编，又怕被黑掉。邱闻打算帮他一把，自己也去报名笔试，自己的成绩八成能进面试，到时候再弃权，没准就能挤掉一个关系户。

周末的时候，他常会和朋友骑自行车去爬野山。登上山头，邱闻每次都会发泄般地喊上两句：你过得快乐么？你这一辈子，真就打算这么过下去吗？”

空旷的山间响彻着自己的回声，没人回答他。

第三篇：一名数据录入员的自述

一名数据录入员的自述

我是一名数据录入员，在很多人眼中，数据录入员是一份很轻松的职业。在没开始这份工作之前，我也和其他人一样觉得数据录入工作不过是每坐在电脑面前敲敲打打，进行一些数据、表格、文字的录入工作。但当我开始接触数据录入录入工作后，才发现它其实并不简单。

1、数据录入工作是一种责任。

数据录入公司的业务面很广，各种数据、表格、图片都需要进行人工录入期间可以借助一些设备但大部分的工作还需要人工完成。这些五花八门的数据来自很多不同的单位，有个人的、银行的、公司的、医院的、学校的，在普通人眼中，他只是一堆普通的数据，但对于我们的客户来说却是他们的工作总结和分析依据，可能会影响一家公司下一年的投资计划，影响银行下年的金融计划工作，所以每个数字、每条信息都很重要。只有扎实做好数据录入工作，才能为客户提供保障。

2、数据录入工作是一种态度。

作为一名数据录入员，每天的工作量很大，而且非常枯燥。虽然工作看似简单，但由于不断重复同样的动作，很容易产生倦怠心理，从而导致录入错误。为了努力实现“录入零错误”的目标，每个录入员严格要求自己，不仅要做到录入准确无误，更要做到审核全神贯注。虽然单据数量多、录入任务急，但是我们依旧高标准、严要求，每张数据都经过了至少三次审核才被分类装袋。正是录入员们这种兢兢业业、精益求精的工作态度，才使得经手的每一份单据中没有出现一处错误，为公司顺利完成任务打下了坚实的基础。

一分耕耘一分收获。只有认真做好基础性的数据录入工作，才能确保为客户提供准确的数据，维护公司荣誉，为此，我们数据录入员将继续立足本职工作，踏实做好份内事情，为数据录入事业的蓬勃发展做出贡献。

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第四篇：教师成长自述

教师成长自述

——吴汉明

教育是爱的艺术，辛苦耕耘迎来满园春色，条条粉笔换来根根白发。便是教师生活的写照。我身为一名教师，也正是以无限热忱与激情爱着这天底下最光辉的职业。

我与2000年7月毕业于内蒙古扎兰屯林业学校财会电算化专业，期间函授学习了黑龙江省森林工业管理干部学院计算机应用信息管理专业。同年9月分配到克旗芝瑞镇胜利小学任教。那时，心中有些许失落抱着别样的心情成为一名教育工作者。由于非师范学校毕业没有受过专业训练，开始的工作举步维艰，再加之山村小学的艰苦环境（不通电话）真有种被推上绝境的想法。无奈，不管是我选择了教育，还是教育选择了我，工作总得要干。慢慢地看到孩子们那渴求知识的目光，收获成功后脸上漾起 的笑容，觉得教书挺有滋味，心里甜滋滋的。回想我自己，我羞愧，我有何理由不去干教育呢？于是我暗下决心干一行爱一行钻一行，平着自己不服输的精神利用业余时间学习教育学、心理学等不断提高业务能力。就这样一年又一年的工作着，工作如同鸡肋。让我看到自身真正价值的是03—04学我带五年级数学兼班主任，那年的教师节，我意外的收到了学生寄给我的慰问信和贺卡，读着上面学生的祝福以及对我的要求，那一刻，我心里好欣喜又好难受如打破了五味瓶，酸辣苦甜一齐涌向心头，多么好的学生，我却辜负了他们的期待，我下定决心，一定要干出名堂来，坚定了我终身从教的信念。我觉得“当教师是最幸福的。”从此，我端正了专业思想，我全身心的投入教育工作中，为了更好的掌握丰富的专业知识和技能，我参加各种学习培训如饥似渴的学习专业知识，从书本上汲取营养并用于指导自己的教学工作。

在教学中，我常常有这样的感受，同样的教学内容、教学结构、教学方法，有的教师上得生动感人，紧紧地吸引学生，教学效果好。而有的教师上得平淡，学生没有兴趣，教学效果差。原因何在？我想，这与本人自身的学科知识素养有直接联系。一位优秀的教师，不仅需要有本学科教学理论与教学实践方面的能力，同时应该了解学生，爱护学生，以平等的态度对待学生，建立融洽、和谐的师生关系，这一切是教师获得威信的基本条件。我多次倾听教师们的课，学习他们的长处，在学习和业务训练上，严格要求自己，不断完善自己，充实自己并应用于教育教学中去。正是不断的学习，我的工作才如鱼得水，游刃有余。十几年来，我几经辗转到过好几个学校，阅人无数、行千里路、读万卷书，积累了大量的工作经验，在课堂上建立融洽的生趣盎然的教学氛围，让学生感受到学习的乐趣与魅力。我还不断的在网络世界里驰骋，不断地提高自己。经过多年的磨练摔打，我逐渐成为一名成熟的有思想的教师。每一步都凝结着我对职业的爱与执着追求，每一个证书都包含着对我的肯定与鼓励。

多年从事中小学数学教学工作，不断探索课改与教改的发展规律，一直坚持走科研促教之路，教育教学效果显著。其教育理念是：“教育是播种爱的事业，教师则是撒种的人”。参与了多项教学改革实验。“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。”我相信，自己是一位新时代的教育改革的先锋者，我相信，自己有能力去战胜困难，完善自我。对每一位教师来说，都是“革命尚未成功，同志仍需努力。”我相信自己将会在教育这片沃土上造就新的繁荣。

于2015、1、15

第五篇：教师个人自述材料

本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学 不断研究,不断创新,对自身不断完备 ,全力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点: 一.重视自身建设，全力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成私人长久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。

可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自身为人民服务,献身于教育事业，最先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完备自我,不断创新,全力培养适应时代须要 ,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,咱们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。

为了提高写作能力,我多次参加各种写作培训班,并以《青年文摘》.《诗刊》等为练笔场所。

为了扩大自身的知识面,我经常上网读报，涉猎各行业信息。

为了提高自身的专业知识水平,我积极参加各级教育部门安排的因特尔、教学技能、基本功、班主任等各类培训。

为了充实的教学 理论,更新教学 理念,我阅读了《球形教学 法》.《读写结正当》.《课堂教学 模式探讨》.《于永正的读式教学 》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。

总之,我全力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

二.为教育事业，为培养人才做贡献：

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我八年的教育生涯是最好的注解和补充。

参加工作以来，我连续担任1—6年级语文、品德与生活（社会）兼班主任，日常将时间都用在教育教学 工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们许多东西都不懂，我下决心教好他们。

工作计划。根据刚入学的学生的性格，采取不一样的要领教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。

日常很留心自身班主任应尽的职责，课外时常对学生执行 耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都执行 了细心的引导，发觉疑问及时处理。

平日里时常与学生打成一片，明白他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我时常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发觉疑问及时纠正，想尽一切方法，提高和巩固他们和知识，时常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步，我还使用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。

功夫不负有心人，一些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。日常为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分使用课堂时间执行 认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提疑问。由此所形成的独特的课堂教学 受到了在校师生的一致好评。

没有爱就没有教育。真实的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近年来,我一直都担任中高年级的班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法明白学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也可以够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。

光有爱而缺乏课堂教学 艺术是无法达到科学.高效的目标的。我十几年从事高年级语文和品德与生活（社会）教学 ,在教学 中刻苦钻研,勇于探索。根据当前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,并鼓励学生将所学到的知识与社会现象、社会现实紧密联系在一起，主张学以致用，让学生在学习新知识的同时锻炼自己的能力，主张教学实践应紧随社会成长趋势,迎合社会成长须要 ,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结体会 ,提高理论。

三、重德育教育，引导学生彻底成长：

日常在教学 中，不但注重学生的知识教学 与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生执行 德育教育。

如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位单亲孩子，因生活难处，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸

笑容。

我校有位小孩得了白血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。

以上这些，都是同我日常对学生执行 积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰厚我彩、积极向上的有益活动。

如：时常组织全班学生大扫除、定期检验个人及环境卫生。

为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，时常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小打造、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的首要 性，同时达到了爱国主义教育的目标。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自身的良心，我只好在教学 这片热土上，做到更加勤恳。用自身的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。