初中英语教研课改计划

第一篇：初中英语教研课改计划

初中英语教研课改计划

安玉贤 一：指导思想：

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。各年级第二周开始英语补缺补差工作。加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《上海市中小学英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。

第二篇：初中英语教研组课改计划

2011年春初中英语教研组课改计划

一、指导思想

按照本学期英语教研计划和学校工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

二、工作目标和思路

１．工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2.工作思路：以“洋思杜郎口”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。

三、工作重点

１．推进“洋思杜郎口”课堂教学模式。

2．开展集体备课和专题研究。

3．上好研讨课，形成教学反思。

四、具体工作措施和要求

要求：

1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。

3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

7.倡导读书活动,促进教师专业内涵发展。全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。

8．每位教师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。

具体措施：

１．集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或

删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。

２．研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“洋思杜郎口”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。

３．专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专题研究等等。每次培训，每位教师必须作好记录。

４．专题研究：本期本组仍然进行“洋思杜郎口”的课堂教学模式，并以其中的第二个阶段“互动冲浪”作为研究对象。

５．本学期至少撰写教学反思性论文或案例分析一篇、专题论文一篇，与“洋思杜郎口”课堂教学模式相关的论文一篇。

泾明中学英语教研组

2011-3-1

第三篇：初中英语教研计划

中学初中英语教研组工作计划

一、为了更好地落实市教育局，教研室的工作要点。坚持“巩固优势，保证质量，开拓创新，持续发展”的方针。以提高教师课堂教学水平和教研质量为抓手，以大面积提高教学质量为核心。把 “精细化保质保量完成毕业年级的教学任务”和“课堂教学质量达标二期工程审核复验”活动以及学科教师能力竞赛活动，中学生能力测试作为本学期的工作重点抓紧抓好，2012学第一学期初中英语教研组的工作，根据英语学科和各年级的教学特点，制定计划如下：

1．初一年级是一个起始阶段，本阶段对于学生来说至关重要，因为学生是否对外语这门学科感兴趣，以后能否学好英语从初一年级就能够明显地看出。所以，我们认为：对于初一年级的学生来说，老师应该努力想方设法去调动学生的学习积极性。当然，如何调节他们的积极性就需要外语老师去做大量的工作。如课前进行充分的集体备课，教师要加强相互听课的力度以提高他们自己的业务水平。另外，也可以开展一些活动来调动他们的学习积极性，如英语单词竞赛，书写比赛等。由于相比而言初一学生的学习压力比较小，教学内容比较简单，所以完全可以给学生多开展一些课外活动来丰富他们的业余生活。

2．初二是一个相对而言比较容易分化的阶段。这一届我们初二年级取得了比较理想的成绩是与我们老师认真的教学分不开的。由于他们在初一阶段已经打下了一定的基础，所以初二阶段的首要任务就是注意避免两级分化程度的加剧。对于一些边缘生，老师要加大辅导力度，避免他们掉队，也可以采取一些必要的辅助措施，如作业的分层次布置，作业的面批等方法来防止后进生队伍的加大。同时利用英语故事比赛来提高学生的学习兴趣。迎接全国中学生能力大赛。3．初三年级是至关重要的一个阶段。在这一学年中学生将面临升学的压力。所以，我认为这一阶段的主要任务是提优补差。一部分比较好的学生老师要继续拓展他们的知识面，提高他们的解题能力，同时要帮助他们整理答题思路，争取让他们在中考中能够取得比较好的成绩。而一部分能力不够强的同学老师要帮助他们巩固基础知识，如平时加强单词的默写，口语的训练和课文的朗读等，争取让他们能够拿到基本分。做好中学生能力大赛的初赛和复赛考试。

4、继续开展帮扶活动，充分发挥高级教师、骨干教师和学科带头人的作用，对部分年轻教师进行帮扶活动。5继续进行听评课活动

积极开展多种形式的听评课活动。老教师的示范课，年轻教师的公开课，鼓励教师跨年级听课,互相交换讲课,互相交流。全面提高英语教学水平。

当然，各年级的教学计划的安排还是和老师密不可分的，任课教师要在原有的基础上不断的提高自己的教学能力，老师之间要互相取长补短，认真参加每一次的教研活动，不断给自己充电，这样才能够不断进步。同时，一部分教学能力较强的老师可以多开展一些校级，市级的公开课，来提高自己的教学质量和素质，同时也可以提高我校的知名度。可谓一举多得。任何事都事在人为，我相信通过我们外语组全体成员的努力，我们的教学成果会更加辉煌。

计划人：杰哥 2012年9月3日

第四篇：初中英语教研计划

英语教研组工作计划

这个学期的英语学科教研工作，要以课程改革为中心，今年的七年级所有科目都换了新的教材，那么我们就要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加新课标理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为本，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1.本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。1

努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

2.加强小课题的研究。组织本教研组全体英语教师针对本组小课题进行深入地研究，能拿出切实可行的措施，从而推动学科教学的发展。

3.组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

4.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1.进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2.加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极 2

作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。.（四）加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。

三、主要活动安排：

九月份：

1.布置本学期英语教研组活动计划 2.各学科制定教学进度计划 十月份：

1.集体备课活动：（具体时间提前一个星期通知）（七、八年级）2.学习新课标及课标解读。（每个备课组一人发言）3．组织新教师上公开课 十一月份：

1.集体备课活动：11.1——11.5（九年级）2.组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”

3.每个备课组进行小课题《如何提高学生口语交际能力》研讨活动 4.学案导学专题研讨活动：11.15——11.19 5.组织有经验的老师上示范课和观摩课：11.22——11.30 十二月份：

1.说教材活动（3人）：12.6——12.10（每个备课组各一人）2.开展复习课交流研讨，制定期末复习计划

第五篇：初中英语教研计划.2013

初中英语教研计划

一、基本思路

1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。本学期我校英语教学研究工作的基本思路，是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学教研活动，从而加快英语教师的教学技能发展，更加有效地提高我校英语教学质量。根据我校英语教学现状，特拟订如下教研工作计划。

二、本学期具体教研工作

1、抓好教研组常规建设

（1）、加强业务学习

利用业务学习活动时间，组织学习《英语课程标准》和《现代英语教学法》，更新教育理念，实现教育理念的优化，丢掉陈旧的教育观念，对照新课程标准的要求，反思自我，思索并找出差距。观念上树立平等民主的师生观，用先进的教育理念武装自己的头脑，指导自己的教育行为，把尊重和信任传递给学生，让学生产生“亲其师，信其道”的心理效应，从而优化师生关系，使学生产生良好的学习心态，积极主

动地参与学习，奠定优化课堂的基础。加强教学全过程的理论研讨，逐渐磨合教材与教师、教材与学生之间的关系，不断改进教法和学法，重视学生情感的调控和学习策略的指导，探索符合新目标要求的中学英语课堂教学的新模式。任务的设计要贴近生活，注重口头与书面相结合。利用正面评价去激励学生，培养和激发学习积极性和自信心，解决心理问题。强化自身修养，加强师生联系，了解学生的思想和困难，做学生的良师益友。增加教师的知识储备量，提高教师综合素质，增强教师对学生的吸引力和感召力。

要全面贯彻教研计划的要求，积极实施新课程改革，在教学实

践中感悟“为实现教育的意义、塑造广博的人文情怀、为了每个学生的发展”的教学理念。

积极投身到教师教育技术能力培训中去，不断提高本组教师的教育技术能力。

（2）、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作。

2、组织好常规教研活动

（1）、本学期要组织老师公开课。公开课是全体英语教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要先进行说课，再进行上课，最后进行评课。有经验的教师要上好教学示范课，新调入的教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。要求每位英语老师全

学期听15节英语课以上，多听平行班老师的课，多参与其它学科的听评课活动。全学期进行2次教学常规检查。每位教师要做到认真研究大纲、教材和学生实际，精心设计出又符合教学实际，又有自己特点的教案。尤其对于新教师，更应该严格要求。全体英语教师要积极的参与到本课程的开发研究中，探讨英语教材及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习资料和辅助设施。探讨不同课型的教学策略和教法与学法的最优组合，以增强英语教学的开放性和灵活性教学法。

（2）、认真上好每一节课，按照新课标的要求，注意体现学生的主体作用，重视创新实践能力的培养注重不同层次学生的兴趣、爱好、愿望等学习需求和心理需求。

（3）、认真批改作业，耐心辅导各类学生，拔尖补差，提高不同层次学生的成绩；注意培养学生良好的作业习惯，做到出现问题及时发现，及时更正。尤其在对差生的辅导过程中，注意对优生的辅导。

三、本学期英语教研活动和要求：

1、听课：每位老师听20节课（专业课必须达15节）．

2、公开课：初二，林老师（第八周），初一，潘老师（第十二周）

二0一三年九月