同济大学浙江学院本科生毕业设计(论文)工作条例(试行)_

第一篇：同济大学浙江学院本科生毕业设计(论文)工作条例(试行)_

同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）

为了规范我校毕业设计（论文）工作 提高毕业设计（论文）质量 特制定本规定

一、毕业设计（论文）目的与要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能

分析和解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必须的基本训练和进行科学研究工作的初步能力

毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练 应注重以下几方面能力的培养：

1.调查研究、查阅和应用中外文献及采集网络信息的能力； 2.理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3.设计、计算和制图的能力； 4.实验研究及数据处理的能力；

5.综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6.外语、计算机应用的能力

二、毕业设计（论文）选题原则

选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提

指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1.课题的选择应符合专业培养目标 达到专业知识应用的基本要求

2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则 即选题在

符合毕业设计（论文）教学要求的前提下

应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行 以利于增强学生面对实际的意识

培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神 调动学生的积极性 增强责任感和紧迫感

3.课题的选择应贯彻因材施教的原则 使学生的特长和潜能有更好的发挥 并鼓励

学生有所创新

4.选题的范围和深度应符合学生的实际情况 并尽可能多的反映现在科学技术发展 水平

提倡不同专业（学科）互相结合 扩大专业面 开阔学生视野 实现学科之间的互 相渗透

5.毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重：

(1)工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70% 首先应保证基本工程训练

在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究；(2)经管类专业毕业设计（论文）要有新颖性

要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会 论文要有一定的新意和创见

6.毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则 课题经系主任审定后 学生可在教师指导下

采取自选与分配相结合的办法 确定毕业设计（论文）课题

可以几名学生共同完成一个大课题 但必须做到分工明确 工作量适当

并根据各自独立完成的任务

给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别 学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外

也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题 但必须经指导教师审定

三、审题工作程序及要求

1.毕业设计（论文）课题由指导教师以书面形式向专业负责人陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况 经讨论审定后

由指导教师填写毕业设计（论文）任务书

任务书包含设计或研究的内容、要求与指标、应完成的成果以及进程安排、主要参考文献目录等

指导教师必须认真、具体、明晰地逐项填写 让学生看得明白、有可操作性

并作为考核学生毕业设计（论文）课题完成情况的依据文件

2.任务书填写后须经专业负责人审查 系主任审定 任务书一经审定 不得随意更改

如因特殊情况需要变更的 必须经专业负责人同意 并报系主任批准

3.选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）的前一学期完成并落实到学生 以便学生尽早准备

任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生

各专业要及时填写“同济大学浙江学院 届毕业设计（论文）情况汇总表” 交系教务员汇总后提交给教务处实践教学科

四、毕业设计（论文）时间

毕业设计（论文）的时间：工科类专业不少于238学时（14周）；经管类专业不少于204学时（12周）

一般应覆盖整个学期或更长时间

毕业设计（论文）开题时间可提前至第七学期进行

五、对指导教师的要求

1.指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任 助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文）但可有计划地安排他们协助指导教师工作 指导教师人选由专业负责人安排 报系主任审定

2.对在校外做毕业设计（论文）的学生

可聘请外单位具有相当于讲师及其以上的专业人员和校内教师共同承担指导工作 校内指导工作必须掌握教学进度及要求 并协调相关工作

3.指导教师是毕业设计（论文）的直接责任人 为确保毕业设计（论文）的质量

每位指导教师指导的人数不得超过15人 指导教师必须保证有足够的精力和时间 尽心尽责地直接面对学生进行指导 要严格控制出差

因工作需要必须出差者应该经专业负责人同意 并报告系主任核准

4.指导教师应为人师表 在进行学业指导的同时 还要教书育人

做好学生的思想教育工作

遵循严谨治学、学术诚信的学习态度和工作理念 要了解学生

做学生的良师益友

指导教师对学生既要在业务上严格要求 又要关心学生的思想和生活

5.指导教师应注重培养学生的独立工作能力和创新能力 在关键处把好关 同时要大胆放手

充分发挥学生的主动性和创造性

6.指导教师的具体任务

（1）选报课题并指导学生选择课题 填写和下达任务书

向学生说明毕业设计（论文）各环节的任务和安排

（2）审定学生撰写的开题报告、拟定的设计、试验研究方案

（3）对学生每周至少进行1~2次（约4~6学时）的指导和答疑 同时检查学生毕业设计（论文）工作地进度和质量

（4）指导学生正确、规范地完成毕业设计图纸、设计说明书或论文、创作作品等

（5）在毕业设计（论文）结束阶段

按照任务书的要求和“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”审阅学生完成任务的情况

避免出现抄袭现象

同时对学生进行答辩资格预审

并指导学生做好参加毕业答辩的准备工作

（6）学生完成毕业设计（论文）后

指导教师收齐学生毕业设计（论文）全部资料 在资料袋上填写资料清单并签名

根据学生的工作态度、业务能力、设计（论文）质量在“成绩评定书”上写出评语及建议成绩

六、对学生的要求

1.努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的工作

2.尊敬师长、团结协作

认真听取指导教师和有关专业人员的指导

3.独立完成规定的工作 不弄虚作假

不抄袭别人的成果

4.严格遵守纪律

定时、定点接受指导教师的指导

因事或因病不能参加者要事先向指导教师请假 否则作为旷课 按学籍管理有关规定进行处理

5.学生应在答辩前一周将毕业设计（论文）文本、图纸或作品等各项成果资料整理齐全交给指导教师审查

未经审查者不能参加答辩

6.被推荐为学校优秀毕业设计（论文）的作者

须将设计说明书（论文）整理成3000~5000字的论文摘要（包括电子版）送交教务处实践教学科

七、答辩

1.学生毕业设计（论文）经指导教师审查合格后必须参加毕业答辩 在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行毕业答辩 各系应开展公开答辩活动

起到示范、交流和提高毕业设计（论文）教学质量的作用

2.各系成立答辩委员会 专业成立答辩小组

答辩委员会的任务是指导全系的毕业设计（论文）答辩工作 核定最终成绩

答辩委员会主任由系主任担任 成员一般不少于5人

答辩小组的任务是主持各组的答辩工作 成员一般不少于3人

可由专业教师和论文评阅教师组成 结合生产实际的课题

必要时可聘请校外人员参加学生的答辩

3.各系要严格审查学生答辩资格 凡符合下列情况之一者 取消其答辩资格

（1）累计旷课时间达到毕业设计（论文）全过程1/3者；

（2）未达到毕业设计（论文）任务书规定的教学要求者；

（3）未按“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”的要求完成毕业设计（论文）者

4.学生答辩前应作充分的准备工作 并写出答辩提纲

答辩时应简要说明课题的任务、目的和意义、主要依据、设计（论文）基本内容及方法、成果、特色

以及对自己完成任务的评价 正确回答提问

八、成绩评定

1.毕业设计（论文）成绩的评定应以学生完成的论文、设计说明书、图纸、作品等的情况以及业务能力、学习态度、答辩表现为依据 评定成绩必须坚持标准、从严要求

毕业设计（论文）成绩采取五级记分制（即优、良、中、及格、不及格）成绩分布的控制比例为优秀率不超过20% 优良率不超过70%

2.学生毕业设计（论文）成绩在指导教师和论文评阅教师提出的建议成绩基础上 结合答辩的情况、成绩分布控制比例、由答辩小组提出建议最终成绩 由系答辩委员会核定最终成绩

九、毕业设计（论文）教学工作管理

1.毕业设计（论文）教学管理工作以系为单位 负责人为系主任

各专业负责人负责组织实施

2.各专业在毕业设计（论文）开始前必须进行动员

组织指导教师、学生和有关人员学习“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例” 明确毕业设计（论文）的教学要求及相关规章制度

3.毕业设计（论文）工作的检查

各系应定期组织对毕业设计（论文）的检查工作 主要针对开题、中期和答辩三个阶段

开题阶段：重点检查是否落实“一人一题”的原则 毕业设计（论文）任务书是否下达到每名学生 学生进行毕业设计（论文）的条件是否具备 能否正常开展工作

以及学生撰写开题报告的情况等

中期检查：着重检查毕业设计（论文）环节中的学风、工作进度、教师指导情况 可以通过调查表和座谈会的形式 广泛听取师生意见

对存在问题采取改进措施

答辩阶段：重点检查学生毕业答辩资格审查情况及学生毕业设计（论文）成果的规范化情况

4.毕业设计（论文）的后期工作

（1）答辩前各专业应根据任务书及“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例”的要求

组织审查学生毕业答辩的资格 未达到要求的学生不能参加答辩

（2）各系在组织公开答辩时

应提前将公开答辩的时间、地点、学生姓名等信息送教务处实践教学科 以便教务处组织人员列席旁听

同时认真组织教师、学生参加与交流

（3）答辩工作结束后

各系教务员须在规定时间内将学生成绩表提交教务处实践教学科 同时将毕业设计（论文）资料整理、归档

（4）教务处按学生数10%左右的比例随机抽取毕业设计（论文）文档请有关专家复评

5.工作总结

毕业设计（论文）工作结束后 各系要认真进行总结

总结内容包括：在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和经验、存在问题及整改措施

并对学校开展毕业设计（论文）工作提出意见或建议

6.毕业设计（论文）资料的保存

学生毕业设计（论文）资料由各系归档 保存期为三年

选择部分优秀毕业设计（论文）送学校档案室存档

十、附则

本规定由教务处负责解释 并组织实施

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用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。

第二篇：同济大学本科生毕业设计论文-同济大学土木工程学院

同济大学本科生毕业设计(论文)

工作的若干规定

（同教[2007]20号）

为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。

一、毕业设计（论文）目的与要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养：

1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3．设计、计算及制图的能力； 4．实验研究及数据处理的能力；

5．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6．外语、计算机应用的能力。

二、毕业设计（论文）选题原则

选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则：

1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。

3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。

4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。

5．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重：

（1）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究；

（2）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平；

（3）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。

6．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。

三、审题工作程序及要求 1．毕业设计（论文）课题由指导教师以书面形式向专业教研室或研究所陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经讨论审定后，由指导教师填写毕业设计（论文）任务书。任务书包含设计或研究的内容、要求与指标、应完成的成果以及进程安排、主要参考文献目录等。指导教师必须认真、具体、明晰地逐项填写，让学生看得明白、有可操作性，并作为考核学生毕业设计（论文）课题完成情况的依据文件。

2．任务书填写后须经专业教研室或研究所审查，教学副院长（系主任）审定。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经专业教研室或研究所同意，并报教学副院长（系主任）批准。

3．选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）的前一学期完成并落实到学生，以便学生尽早准备。任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生，各专业要及时填写“同济大学

届毕业设计（论文）情况汇总表”，交学院教务科审核、汇总后，通过教务信息管理系统提交给教务处实践教学科。

四、毕业设计（论文）时间

毕业设计（论文）的时间：工科类专业不少于238学时（14周）；经济、管理、文、理科类专业不少于204学时（12周），一般应覆盖整个学期或更长时间。毕业设计（论文）开题时间四年制可提前至第七学期，五年制可提前至第九学期进行。

五、对指导教师的要求

1．指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作。指导教师人选由专业教研室或研究所安排，报教学副院长（系主任）审定。

2．对在校外做毕业设计（论文）的学生，可聘请外单位具有相当于讲师及其以上技术职称的专业人员和校内教师共同承担指导工作。校内指导教师必须掌握教学进度及要求，并协调相关工作。

3．指导教师是毕业设计（论文）的直接责任人。为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师指导的学生人数不得超过6人。指导教师必须保证有足够的精力和时间、尽心尽责地直接面对学生进行指导。要严格控制出差，因工作需要必须出差者应经专业教研室或研究所审批，并报告教学副院长（系主任）核准。

4．指导教师应为人师表，在进行学业指导的同时，还要教书育人，做好学生的思想教育工作，遵循严谨治学、学术诚信的学习态度和工作理念，要了解学生，做学生的良师益友。指导教师对学生既要在业务上严格要求，又要关心学生的思想和生活。

5．指导教师应注重培养学生的独立工作能力和创新能力，在关键处把好关，同时要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。

6．指导教师的具体任务

（1）选报课题并指导学生选择课题，填写和下达任务书，向学生说明毕业设计（论文）各环节的任务和安排。

（2）审定学生撰写的开题报告、拟定的设计、试验研究方案。

（3）对学生每周至少进行1~2次（约4~6学时）的指导和答疑，同时检查学生毕业设计（论文）工作的进度和质量。

（4）指导学生正确、规范地完成毕业设计图纸、设计说明书或论文、创作作品等。（5）在毕业设计（论文）结束阶段，按照任务书的要求和“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”审阅学生完成任务情况，避免出现抄袭现象，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生做好参加毕业答辩的准备工作。

（6）学生在完成毕业设计（论文）后，指导教师收齐学生毕业设计（论文）全部资料，在资料袋上填写资料清单并签名。根据学生的工作态度、业务能力、设计（论文）质量在“成绩评定书”上写出评语及建议成绩。

六、对学生的要求

1．努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的工作。2．尊敬师长、团结协作，认真听取指导教师和有关专业人员的指导。3．独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

4．严格遵守纪律，定时、定点接受指导教师的指导。因事或因病不能参加者要事先向指导教师请假，否则作为旷课，按学籍管理有关规定进行处理。

5．学生应在答辩前一周将毕业设计（论文）文本、图纸或作品等各项成果资料整理齐全交给指导教师审查。未经审查不能参加答辩。

6．被推荐为学校优秀毕业设计（论文）的作者，须将设计说明书（论文）整理成3000~5000字的论文摘要，送交教务处实践教学科，以便学校编辑出版《同济大学本科生优秀毕业设计（论文）摘要汇编》。

七、答辩

1．学生毕业设计（论文）经指导教师审查合格后必须参加毕业答辩。在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行毕业答辩。各院(系)应开展公开答辩活动，起到示范、交流和提高毕业设计（论文）教学质量的作用。

2．各院（系）成立答辩委员会，专业或学科成立答辩小组。答辩委员会的任务是指导全院（系）的毕业设计（论文）答辩工作，核定最终成绩。答辩委员会主任由院（系）教学负责人担任，成员一般不少于5人。答辩小组的任务是主持各组的答辩工作，成员不少于3人，可由专业（学科）教师和论文评阅教师组成。结合生产实际或科研的课题，必要时可聘请校外人员参加学生的答辩。指导教师不得作为答辩小组正式成员参加其本人指导的学生的答辩工作。

3．院（系）要严格审查学生答辩资格，凡符合下列情况之一者，取消其答辩资格。（1）累计旷课时间达到毕业设计（论文）全过程1/3者；（2）未达到毕业设计（论文）任务书规定的教学要求者；

（3）未按“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”的要求完成毕业设计（论文）者。

4．学生答辩前应作充分的准备工作，并写出答辩提纲。答辩时应简要说明课题的任务、目的和意义、主要依据、设计（论文）基本内容及方法、成果、特色，以及对自己完成任务的评价，正确回答提问。

八、成绩评定

1．毕业设计（论文）成绩的评定应以学生完成的论文、设计说明书、图纸、作品等的情况以及业务能力、学习态度、答辩表现为依据。评定成绩必须坚持标准、从严要求。毕业设计（论文）成绩采用五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），成绩分布的控制比例为优秀率不超过20%，优良率不超过70%。

2．学生毕业设计（论文）成绩在指导教师和论文评阅教师提出的建议成绩基础上，结合答辩情况、成绩分布控制比例，由答辩小组提出建议最终成绩，由学院（系）答辩委员会核定最终成绩。个别重点学科可根据实际情况向教务处实践教学科提出适当提高优秀率、优良率的申请，经主管处长批准后执行。

九、毕业设计（论文）教学工作管理

1．毕业设计(论文)教学管理工作以学院（系）为单位，负责人为主管教学院长（系主任）。各专业教研室或研究所、教务科负责组织实施。

2．各专业在毕业设计（论文）开始前必须进行动员，组织指导教师、学生和有关人员学习“同济大学本科生毕业设计（论文）工作手册”和各专业毕业设计（论文）教学大纲以及院（系）的有关规定，明确毕业设计（论文）的教学要求及相关规章制度。

3．毕业设计（论文）工作的检查

各学院（系）应定期组织对毕业设计（论文）的检查工作，主要针对开题、中期和答辩三个阶段。

开题阶段：重点检查是否落实“一人一题”的原则，毕业设计（论文）任务书是否下达到每名学生，学生进行毕业设计（论文）的条件是否具备，能否正常开展工作，以及学生撰写开题报告的情况等。

中期检查：着重检查毕业设计(论文)环节中的学风、工作进度、教师指导情况。可以通过调查表和座谈会的形式，广泛听取师生意见，对存在问题采取改进措施。

答辩阶段：重点检查学生毕业答辩资格审查情况及学生毕业设计（论文）成果的规范化情况。

4．毕业设计（论文）的后期工作

（1）答辩前各专业应根据任务书及“同济大学本科毕业设计（论文）工作手册”的要求，组织审查学生毕业答辩的资格，未达到要求的学生不能参加答辩。

（2）各学院（系）在组织公开答辩时，应提前将公开答辩的时间、地点、学生姓名等信息送教务处实践教学科，以便教务处聘请专家列席旁听。同时认真组织教师、学生参加与交流。

（3）答辩工作结束后，各学院（系）教务科须在规定时间内将学生成绩表提交教务处实践教学科。同时将毕业设计（论文）资料整理、归档。

（4）教务处按学生数10%左右的比例随机抽取毕业设计（论文）文档请有关专家复评。复评情况将作为学校评选各院（系）优良教学状态的依据条件之一。

5．工作总结

毕业设计（论文）工作结束后，各学院（系）要认真进行总结。总结内容包括：在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和经验、存在问题及整改措施，并对学校开展毕业设计（论文）工作提出意见或建议。

6．毕业设计（论文）资料的保存

学生毕业设计（论文）资料由各学院（系）归档保存，保存期为三年。选择部分优秀毕业设计（论文）送学校档案馆存档。

十、附则

本规定由教务处负责解释，并组织实施。

第三篇：本科生毕业设计(论文)工作规范2012

机械与电子信息学院

本科生毕业设计（论文）工作规范

红色为大家要着重注意的部分

毕业设计（论文）工作作为一个学习、实践、探索和创新相结合的综合性教学环节，是对本科生四年所学知识深度和广度的全面检验，也是对学生运用所学知识分析和解决本专业实际问题能力的考核，它直接影响到我院培养出来的本科毕业生的总体质量。为使我院毕业设计（论文）工作正常进行，特制定本规范。

一、对学生的要求

1.充分认识毕业设计（论文）这一教学环节的重要性，展示四年来本人所具备的综合能力与基本素质。

2.尊重指导教师，虚心学习。在选题及论文过程中，应定期向导师汇报进展情况，在导师的指导下按时、独立、保质保量地完成毕业设计（论文）。

3.生产实习（毕业实习）不及格者，不得进入毕业设计（论文）阶段。

4.进入毕业设计（论文）阶段1-2周内，在导师的指导下制定工作计划及进程，以使自己有计划地展开工作，也便于导师和教学管理部门的检查和监督。

5.在答辩前1-2周将论文稿交导师评阅，与答辩0.5-1周将论文稿交评阅人评阅。

6.免试推荐研究生的学生其毕业设计（论文）总评成绩至少为“良”，否则将向研究生院建议取消其研究生免试推荐资格。

7.学生在毕业设计(论文)过程中，应遵守校规校纪，对违反校规校纪的同学，将按《教学管理规程》处理。

二、毕业设计（论文）选题要求

1.毕业设计（论文）的选题可以由学生自选, 经导师同意；也可以由导师出题。

2.所有毕业设计（论文）的选题必须经系或由系指定的审题组集体审定通过。

3.选题应达到本专业教学大纲对知识能力的要求，符合本专业培养目标。与本专业培养目标无关的选题不能作为毕业论文题目。选题不应过空过大过偏，要求在该选题下完成的毕业设计（论文）具有一定的理论水平或实用价值，提倡创新精神。

4.坚持一人一题的原则，如确实有困难，可以两人同题，但侧重点应有所不同，毕业设计（论文）中的实验数据应由学生各自通过实验取得，毕业设计（论文）由学生各自独立撰写，不得几人共同撰写一篇论文。

5.提倡和鼓励毕业设计（论文）题目与生产实际或科学研究相结合。

三、毕业设计（论文）报告撰写及格式要求

毕业设计（论文）报告是毕业实习、设计成果的集中体现，指导老师和学生应该对下列毕业设计（论文）报告撰写及格式要求有明确的认识，学生撰写毕业设计（论文）报告时须认真执行，指导老师有指导检查的责任。

1．成绩良好以上论文应该做到概念清楚、内容准确、条理分明、文字通顺、语言流畅、图表整齐、布局合理、结构严谨。

2．毕业设计（论文）报告篇幅一般限定在1.1～1.3万字内，特别选题的论文经指导老师书面认可并交院备案，篇幅可打破限定，但字数不得少于9000字。

正文内容包括：

A、选题背景及研究意义

B、前期调研及结论

C、理论依据（3000字左右）

D、设计展开（包括：设计定位、设计调查、设计草案、最终方案、细节处理、设计评价、方案展示、附图--展板照片、模型照片、产品六视图、产品尺寸图）

3．鼓励学生使用英文撰写论文。英文撰写论文的篇幅由指导老师把关确定，书面认可，报院备案。

4．毕业设计（论文）报告中的名词术语、数据、单位应符合本学科规定。

5．引用他人成果或资料要求在文中明确标注。

6．毕业设计（论文）报告全文必须用计算机使用16K打印纸打印。论文一式两份，其中一份交院保存。

7．论文采用全校统一的封面。

8．毕业设计（论文）报告应包括如下9部分内容：

（1）封面；

（2）原创声明

（3）中文摘要中文摘要约600字，关键词3-5个；

（4）英文摘要英文摘要约500字符，关键词3-5个；

（5）目录；

（6）正文；

(6)结束语；

(7)致谢词；

(8)参考文献不得少于15篇，其中包括2篇以上外文文献。；

(9)附录；

附录包括电路图、设计框图、程序清单、程序说明书、实验数据、实验结果等。

9．论文装订顺序

①封面 ②中文摘要 ③英文摘要 ④目录⑤正文 ⑥ 结束语 ⑦致谢词 ⑧参考文献 ⑨附录

10．纸张大小：16K打印纸。

11．页面设置：页边距：上、下、左、右：各2.5cm；

页眉：1.92cm；

页脚：1.75cm。

12．不符合本规定的论文由指导老师安排学生进行改正。

13．正文格式

第一章xxxxxxx（二号宋体居中，上下空两行，行距为5号宋体单倍行距）；

§1.1xxxxxx(三号黑体居中，上下空一行)；

1.1.1 xxxxxx（四号黑体左顶，占2行）；

正文（5号宋体）；

论文每页38行，每行39个字；

页眉为小5号宋体；

正文中的表名为小5号黑体（内容为小5号宋体），居中；

正文中的表标注：表1-1(表示第一章第一张表)；

正文中的图名为小5号宋体，居中；

正文中的图标注：图1-1(表示第一章第一幅图)；

每章结束后，另起一页写下一章；

（其它章节依此类推）。

14．参考文献格式

期刊格式为：序号，作者姓名，文献题目，期刊名称，刊期。

专著格式为：序号，作者（编者），书名，出版地：出版社，出版年。

序号采用“[1][2][3]„”形式。

如：[1] 张维迎，公有制经济中的委托人，经济研究，1995年第4期。

[2] 周希德，高等学校毕业设计（论文）指导手册（电工卷），北京：高等教育出版社，1998。论文中所引用的参考文献必须是公开发表的，在引用处应采用右上标标明，并与论文后面所列参考文献的顺序号对应。例如：„„„[1],„„。

引用内刊和未公开发表的资料不应列入论文后的参考文献中，但应在引用处采用右上标标明，并应在该页的底部与正文隔开加以注明。例如：......(1)），......。

参考文献只选用最主要的列入，未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面的同意，以脚注方式顺序标明。参考文献表选用顺序编码制，按文章中出现的先后顺序编号。

(1)专著的著录格式为：作者（编者）.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页码;

(2)专著中析出文献的著录格式为:作者.题名.见(In):编者.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页码;

(3)连续出版物析出文献的著录格式为:作者.题名.期刊名,年,卷(期):页码;

(4)译文的著录格式为:①作者;译者.论文译名.见(In):编者.书名.出版地:出版者,出版年.页码;②作者;译者.论文译名.期刊名,年，卷(期):页码;

(5)专利文献的著录格式为:申请者.题名.国别,专利文献种类,专利号.出版日期;

(6)学位论文的著录格式为:作者.题名:［学位论文］.保存地点:保存单位，年份.(7)参考文献表中的作者、编者、译者不超过3人时全部写出,超过者只写前3名,后加“等”或“，et al”;外文作者或编者书写时，姓前名后，名用缩写，且不加缩写点。

四、毕业设计（论文）答辩程序及要求

1．答辩资格审查

毕业设计（论文）报告按计划完成者，其报告或论文经导师和评阅人审查通过后，方可参加答辩。

2．对软件设计类和硬件制作类题目，原则上要经系或由系指定的验收组验收后才能作为评定成绩的依据。

3．学生在答辩的前一天抽签决定答辩顺序。

4．答辩时，学生应自备挂图或PPT，如有上机需要，应提前做好PPT准备。答辩时学生自述设计题目的目的、要求、设计特点，分析和计算的主要依据与结论，编程思路与算法的实现，设计中的体会及改进意见。答辩时间一般为每人35分钟左右，其中包括学生介绍毕业设计（论文）15分钟，答辩小组提问及学生回答问题10分钟，答辩小组宣读导师评语、评阅人评语、答辩小组意见等10分钟。宣读评语时不宣布成绩。

5．答辩过程中，要求学生严肃认真，衣着整齐，回答问题清楚，重点突出，论据充分，对不知道的问题要实事求是。对于弄虚作假、代做替做等欺骗现象，一经发现，立即取消其答辩资格，推迟毕业。

6．对于与本专业培养目标无关的设计（论文），及抄袭他人论文者、不参与论文答辩者、设计（论文）内容与毕业实习内容严重不符者、所编写的计算机程序根本不能运行者，其设计（论文）总评成绩应定为“不及格”。

第四篇：本科生毕业设计(论文)工作记录本

做人最要紧的,是让人由衷地喜欢你,敬佩你本人,而不是你的财力,也不是表面上让人听你的.少为失败找理由 多为成功找方法

大多数人想要改革这个世界 却不晓得即时从小事做起

上海应用技术学院

SHANGHAI INSTITUTE OF TECHNOLOGY 本科生毕业设计（论文）工作

记录本

论文题目：

执行时间: 年 月 至 年 月

学生姓名:

学生学号:

指导教师:

专 业:

学 院:

上海应用技术学院教务处 说 明

1.本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录 也作为开题、中期、后期、答辩检查依据之一

2.学生在毕业设计（论文）工作期间 每周应及时完成教师的指导要求 通过网上“过程检查”管理模块

对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题 并由指导教师及时给予指导 3.记录内容：

学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题

指导教师：对学生安排指导及提出的问题进行回复

并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价

4.每次指导情况系统将自动保存 并生成汇总表

届时打印装订在该手册中

如见面指导时手写参见下面指导填表格式 一并按时间顺序装订入手册

5.手册在毕业设计（论文）答辩前完成

6.毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一 学生应保管好此手册

毕业设计（论文）工作完成后 装入毕业设计（论文）资料袋内

毕业设计（论文）题目变更记录 变更后题目

变更日期

变更原因

指导教师： 上海应用技术学院学生毕业设计（论文）诚信承诺

本人承诺

所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果

除文中已经注明引用的内容外

本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果 对本文的研究做出重要贡献的个人和集体 均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意

学生签名： 日期： 年 月 日

上海应用技术学院学生毕业设计（论文）使用授权声明

上海应用技术学院有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档 可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文 本人允许论文被查阅和借阅

可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容

学生签名：

毕业设计（论文）中期检查 学 生 自 检 表

学

生

填

写

学生姓名

班 级

学 号

课题名称

对下列各项打√或填写数字

年年月 日 月 日 日期： 课题有否变动 无 小变动 换题

对课题任务要求是否明确 明确 不太明确

方案制定数

个 调查单位数

个

查阅文献资料 中文（篇）外文（篇）

供检查组检查的积累资料和数据 有 否

实验与测试 准备做（个）已做（个）使用计算机情况 无

周上机时间

课题进展情况 朝前 按时 延迟

任务能否完成 能够 不能够

对导师评价 满意 一般 不满意 建议

前阶段工作小结：

下阶段计划： 指 导 教 师 考 评

前期工作的评价、对后阶段的要求：

较好

合格

基本合格

警告

教师签字

师生见面指导情况记录 次数

第 次 时间

地点

学生咨询及汇报

毕业设计(论文)记录纸学生签名：

指导教师意见

指导教师签名：

注：该页主要用于师生见面指导手写记录 也可进入系统保存一并打印

学生毕业设计（论文）工作总结 总结内容与要求（供参考）

1．毕业设计（论文）的一般情况

主要收获及存在问题；2．毕业设计（论文）中的经验、教训（可以有重点的总结）；3．对今后改进毕业设计（论文）教学工作的建议；4．其他 毕业设计（论文）工作总结

可另附页 学生签名： 日期： 指导教师评语：

签名： 日期：

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第五篇：华北水利水电学院本科生毕业设计(论文)实施细则

华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）实施细则

教务文[2004]29号

依据教高厅[2004]14号文《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神和院教字（2000）038号文《华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）规范（试行）》要求。特制定本细则：

一、指导教师资格及职责

1．指导教师一般应由中级及以上职称的教师或工程技术人员担任，聘请校外指导教师一般应由中级以上职称的人员担任。助教不能独立做为指导教师指导毕业设计（论文）。

2．指导教师应认真及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括课题的内容，基本要求，重点研究问题，主要技术指标及其它要说明的问题。

3．指导教师应有较详细的毕业设计（论文）指导书。指导书的内容应根据课题性质和要求，按照毕业设计任务书中规定的内容，提供给学生主要的设计理论、技术路线及相关的参考书目或文献资料目录等。

4．指导教师应有明确的指导计划，列出毕业设计（论文）进度安排表。将设计任务进行科学地分解、分阶段完成的任务进行合理的时间分配，抓好各个环节的指导，每天必须保证不少于两小时的指导时间。加强阶段检查，并记载检查结果，填写毕业设计（论文）指导情况记录手册。

5．需要在校外科研单位或工程单位进行的毕业设计（论文），各系必须配备指导教师，同时可聘请该单位具有中级及以上技术职称的技术人员参加指导工作，我院指导教师必须自始至终参加指导，学生必须按规定参加答辩。

6．指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任。在整个设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。

二、毕业设计（论文）过程管理

毕业设计（论文）工作须按以下程序进行：

选题、开题报告、中期检查、结题验收、答辩、归档

1．选题

各系要把一人一题作为选题工作的重要原则，在第7学期（五年制学生第9学期），应根据师资情况、学生人数，召开专题研讨会，确定出毕业设计（论文）课题，并对学生进行毕业设计（论文）工作的动员，组织学生选择课题，公布选题结果。

2．开题报告

学生在调研、充分理解课题内容和要求的基础上，写出3000汉字左右的开题报告，经指导教师检查合格后方可进入毕业设计（论文）工作。在开始进行毕业设计（论文）工作的第一周内，各系将学生选题结果汇总报教务处。

3．检查

各系要有计划地进行毕业设计（论文）工作检查，教务处、督导团进行随机检查；中期检查一般在期中教学检查周进行。每次检查要有检查纪录，教务处将随时调阅检查结果。检查的主要内容为：

教师的指导是否到位；学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤、纪律；各系管理工作是否到位，是否对毕业设计（论文）中存在的问题及时进行解决和整改等。

中期检查结束后，各系将检查总结交教务处。教务处将采取切实措施，认真研究和解决存在的实际问题，推动毕业设计（论文）工作质量的不断提高。

4．结题评阅

答辩前一周，学生完成毕业设计（论文）工作，交指导教师检查评阅。学生根据指导教师的评阅意见修改后，在答辩前将毕业设计说明书（论文）按规定装订。指导教师检查要点为：

学生在毕业设计（论文）期间的行为是否规范，有无严重违纪现象；是否按毕业设计任务书要求完成全部工作；设计图纸是否合格，计算程序运行结果、实验数据等，是否完备可靠。

指导教师根据检查评阅结果，填写毕业设计（论文）评定表，写出评语，给出成绩。结题评阅未通过的学生要限期整改。

5．毕业答辩组织

①各系成立毕业设计（论文）答辩委员会，实施学生设计（论文）的答辩工作。一般应由专业学科带头人担任答辩委员会主任。答辩小组一般由五名具有讲师及以上职称的教师组成，其中至少有两名高级职称，且小组教师的擅长方向应能覆盖本学科的主要研究方向，小组成员中须指定一名组长和一名秘书做答辩记录。

②各系应根据专业和学科特点以及学生设计（论文）的实际情况，统一答辩要求和评分标准。答辩会上的提问应重在考核学生综合分析问题、解决问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

③每个学生答辩时间为30分钟左右，答辩时要出示开题报告、外文原文及翻译、设计书（论文）、图纸、图表等。答辩小组对答辩情况给出客观评价，公正评分，填写毕业设计（论文）答辩过程评分表。小组秘书要对整个答辩过程及提出的问题认真记录，对评分表进行汇总，并将评分结果、答辩记录及时上交答辩委员会，经答辩委员会审定，做出答辩委员会决议，填写毕业设计（论文）答辩委员会决议书。

6．成绩评定

答辩委员会根据指导教师和答辩小组评定出的成绩，依据院教字（2000）038号文《华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）规范（试行）》要求，综合评定出毕业设计（论文）成绩。各系成绩评定比例：优秀率不高于15%，良好率30%，中等率30%，及格率15%左右，不及格率不低于2%。毕业设计（论文）成绩确定后，及时按规定报送教务处。

三、毕业设计书（论文）的规范

1．毕业设计书（论文）的组成

A、封面；B、毕业设计（论文）任务书；C、毕业设计（论文）开题报告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目录；G、正文；H、参考文献；L、附录

封

面

由学校统一印制，按要求打印（详见教务处网页）

任 务 书

由指导教师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；

开题报告

由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；

摘要

中文摘要字数应在400字左右，包括设计（论文）题目、论文摘要、关键词为（3至5个），英文摘要应与中文摘要内容相对应。

目

录

按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等。

正

文

论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。工科论文要符合科技论文格式，正文要标明章节，正文文字：设计说明书应在10000字以上；论文应在6000字以上。

外文原文及翻译

要求翻译的原文是论文的参考文献，或与论文密切相关的资料，译文应不少于2000汉字。

参考文献

必须是学生本人真正阅读过的杂志类文献、图书类文献等，要与设计（论文）工作直接相关。

附

录

主要包括外文原文及翻译、计算机源程序，有关图纸等。

2．毕业设计书（论文）的书写

摘要

中文摘要采用小四号宋体，英文摘要采用四号“Times New Roman”字体打印。

标

题

题目用小二号黑体字书写，居中放置，并且距下文双倍行距；第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字，第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字，第三层次题序和标题用四号黑体字，第四层次及以下题序和标题用小四号黑体字，正文用小四号宋体字。正文章节序号均以阿拉伯数字连续编号，最多为4级，（如：1.1.1 „„1.1.1.1），章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名；之后先以括号为序（如（1）、（2）„），再以带圈字符为序（如1、2„），左空2个字距书写。

正

文

正文文字内容一律采用小四号宋体字，正文中英文用四号“Times New Roman”字体；各级层次标题与上下文间均为1.5倍行距。

公式图表

图表和公式要按章编号。公式应另起一行书写，公式应尽量采用公式编辑器输入，选择默认格式，公式号右对齐；图表应有相对应的名称，图表标题均居中，用五号宋体字书写，且置于文章中首次提到处附近。

参考文献

凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，都应编入参考文献目录。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“„起源于十九世纪八十年代[10]”。表示此结论引自文献10。参考文献的编写格式为：

期刊文献的格式：[编号]作者.文章题目名.期刊名，年份，卷号，期数，页码。

图书文献的格式：[编号]作者.书名.出版单位，年份，版次，页码。

会议文献的格式：[编号]作者.文章题目名.会议名（论文集），年份，会议地点，卷号，页码。

技术标准：[编号]标准名称.标准代号.标准顺序号-发布年.学位论文：[编号]作者.题名.保存地：保存者，年份

打印要求

单面打印，上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.0cm，页码用小五号宋体字下居中标明。选择“不对称页边距”。

3．设计（论文）中涉及到的全部图纸，不论计算机绘制还是手工绘制都应规范化，符号符合标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。

4．毕业设计（论文）装订

毕业设计（论文）装订要整齐，按设计书（论文）的组成顺序（A—L）用线（不可用铁钉）统一装订。

5．设计书（论文）及图纸等所有成果，装入由学校统一印制的毕业设计（论文）专用袋中。

6．学生提交的成果包括纸质和电子文档两部分。

四、教学管理

1．学生必须按教学计划要求，参加并完成毕业设计（论文），时间不得少于10周。

2．毕业设计（论文）工作由各系、部主任或主管教学的副主任全面负责。

3．封皮印制、设计书（论文）装订由学院统一组织。

4．资料保存

毕业设计（论文）资料主要包括：学生所有成果（纸质、电子文档）、毕业设计（论文）课题统计表、毕业设计（论文）评定表，毕业设计（论文）答辩过程评分表，毕业设计（论文）答辩委员会决议书，答辩记录、毕业设计（论文）指导情况记录手册等。

毕业设计（论文）资料是学院教学档案的重要组成部分，各系将以上资料收齐后，列出毕业设计（论文）清单，并做好纸质文档的归档保存工作，教务处做好电子文档的保存工作，保存时间至少三年。

5．教务处按做好院级优秀毕业设计（论文）的汇编工作，本细则自发布之日起执行。