培一年度个人工作总结

第一篇：培一年度个人工作总结

2012——2013年度上期个人总结

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。但我清楚的知道：当一位教师不难，当一位好教师很难；踏进了万州特教的大门，当一位好的特教老师就更难了。这学期刚从普校踏进特校，心里有很多的疑惑需要学习，工作反差相当大，作为培智一年级的班主任兼任语文教学，面对一群年龄不同、程度不等的智障孩子，说实话，我很迷茫，同时也明白：工作更加繁重。光阴似箭，日月如梭。一学期的教育、教学工作即将结束，回顾这一年的工作有苦也有甜，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结：

一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习有关安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教育教学方面: 一年来，我担任培智一年级的语文教学工作兼班主任，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、加强学习，提高自身素质

课余我浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。12月5日，我有幸参加了首次特殊教育教师市级培训，这次培训，不但让我全新了教育观念，更让我提升了自己的专业素养。教学时，每一节课我都认真地备课，从来不打“无准备之战”。由于我初次接触这类特殊孩子，再加上我接任的是一年级新生，对孩子不是很了解，同时今年我班首次选用重庆市编版的新教材，只有教本没有任何

参考资料，所以每次备课前我都会先上网学习，问问有经验的同事，特别是我们办公室的其他几位老师，我常常问她们这样那样的问题，但她们都会不厌其烦地教我、帮我。我还会对本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受得快，什么方法孩子们没有兴趣需要我们以后的工作中调整，让孩子们变被动学习为主动学习。

2、培养学生良好的生活卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，改掉平常在家“衣来伸手、饭来张口”的懒惰行为（包括黎胜，他有家长陪读，也让他自己排队打饭、排队洗碗），检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

3、注重个别化教育，促进全体学生全面发展

培智生个体差异大，接受能力差，特别需要个别辅导。所以在语文课上，平时我注重学生的个别辅导工作，对学生作业要求面批，这样能发现问题并及时纠正。本着缺什么补什么的原则，补差时把时间、内容、形式、学生掌握情况记录，隔一段时间后对补差内容进行复查。争取让每一位学生都学有所得。实事证明我的这种教学方法是行之有效的，使学生都不同程度的获得了收获。

4、坚持听课，注意学习优秀老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期我坚持每周听课，12月22日，在鸡公岭小学参加了重庆市特级教师“同一课堂”观摩活动，对自己的教学促进很大，不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重生活化教育，培养学生的生活自理能力

智障、学障孩子学习的目的就是为了更好地适应社会，学习知识也应为他们适应社会而服务。以教材为依托，以实践为载体，把学习知识与学生实际生活紧密练习。如：教授“门”时，我先给学生们展示了各种各样的门，然后讲解门的读音、书写，紧接着向学生介绍门的作用。为了让学生更好理解门的作用，我带着学生参观了学校里所有的门，并引导他们亲自去关、开，通过实践充分了解门。这种学习方法使用起来事半功倍！

6、热爱学生，诲人不倦。我接触的是一群刚进入特校的特殊孩子，他们非

常念家，再加上他们都有着这样或者那样的缺点，刚开始孩子们非常不适应，就连每天中午吃饭就得陪着他们，让他们在我的帮助下多吃一点，不让他们饿着。一段时间下来，陪着孩子们吃饭也成了我的习惯，不去看看倒还放心不下，这样一来，孩子们都很喜欢我，愿意和我交流，学习上也有了一些进步，我感到很满足。我相信，爱能感化一切，我也坚信，在我的爱心帮助下，我教的孩子会越来越有进步。

三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、从未请假。在工作中，尊敬领导、虚心向同事学习，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面: “学然后知不足”，本学期学校给了我外出培训的机会，我倍加珍惜，通过专家的生动讲解和优秀教师的课例，使我认识到自己的不足，并能通过反思不断提高自己，把新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中让自己永远处于一湾活水之中。

我不是一名新教师，但我是特教战线的一名新教师，我最大的愿望就是能通过一点一滴的收获后，适应工作，并尽快地成长为一名合格、先进而优秀的教师。因此本学期我在工作中努力，勤奋，但还有很多不足，需要学习的地方。例如在特教理论上的知识很匮乏，对手语不熟悉，这使我在值班和值周过程中和聋哑学生的交流存在很大的困难。还有在具体教学中遇到问题有时有急躁的情绪，不能从孩子的角度出发去考虑他们的感受等。

所以在以后的工作中，我会更加踏实努力地工作，关心和爱护每一位特殊孩子、让每一个学生都能健康快乐的成长。在业务上要更加努力进取，多与经验丰富的老师探讨教学工作，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，提高自我的业务水平。做到边学习边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让学生开心的优秀教师！为特教事业贡献一份自己的力量。

有耕耘不一定会有收获，而努力用心的耕耘则一定会硕果累累，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，相信我的付出一定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。

第二篇：一个人

一个人，一座城，一生心疼 [20P] 占有欲, 一个人, 爱情

【1】 感谢生命中的每一次境遇，感谢每一个弥足珍贵幸福瞬间。

【2】 爱情，是我们都相信的谎言。一半海水，一半火焰；一半美好，一半忧伤。

【3】 爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？

【4】无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。

【5】在爱情唯美的国度里，总会有一个主角一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。人生可以重复着初恋，却不可以重复着后悔；人生可以重复着后悔，却不可以重复着最爱。爱是自私的，一旦有人拥有了美好的晨曦，就必定在180°的另一个方向会有人无法挣脱孤寂的黑夜。

【6】如果我说我们不会再见了，我一定会躲开你。也许我还会在街边见到你，你又会如何回忆我。我会放过自己，放过压抑，放过附身的记忆。往事通缉，孤单侵袭，习惯就可以。

【7】Some songs can make you sad&cry when you hear them.But it’s actually not the song that makes you cry, it’s the people behind the memories.总有那么一些歌，让我们悲伤，让我们哭泣。但其实让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。

【8】听悲伤的歌 看幸福的戏，眼睛在为你下雨 心却在为你打伞，原来地久天长只是误会一场。

【9】你的幸福路人皆知 我的狼狈无处遁形，感情的戏 我没演技。

【10】爱是我们每个人用心交织的生活，爱是患难中不变的承诺。我们努力，我们坚持，我们用汗水用智慧创造生活，也用我们的狡黠点缀生活。有些时候我们不一定可以从容的面对失去和失败、放弃和离开。

【11】只有一个人在旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口，你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞！

【12】 总会有那么一个人，或许他很优秀，他很好看；又或许他什么都没有，长得也不好看，可是我们就是爱他；我们就是会为他付出，为他等待，为他连自己都不认识自己。在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。最后幡然醒悟，往回看：这个人不过如此，只是我们的“固执”在爱他！

【13】总有一天，会有一个人，看你写过的所有状态，读完写的所有微博，看你从小到大的所有照片，甚至去别的地方寻找关于你的信息，试着听你听的歌，走你走过的地方，看你喜欢看的书，品尝你总是大呼好吃的东西„„只是想弥补上，你的青春。

【14】地铁，五分钟一班。公交，半小时一趟。生日，一年一过。而真正的爱情也许一生只有一次。错过一列班车，你可以再等，但有时候，错过了一个人却是永远都等不到了！

【15】喜欢一个人，跟他在一起的时候，总有说不完的话题，可是不跟他在一起的时候，却懒的说半句话。喜欢一个人，跟他在一起的时候，表情会多的不够用，可是不跟他在一起的时候表情通常只有一种：想念......【16】 请相信爱情，相信好男人还存在，还未婚，还在茫茫人海中寻觅梦中的你。总有一个男人爱你就像爱自己的生命，因为你是他的一部分。你一定要等，他一定会来。

【17】渐渐的明白，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的；渐渐的明白。很多爱情是可遇而不可求的，渐渐的明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味着失去了。渐渐的明白，真心对一个人是不需要回报的；渐渐的明白，其实一个人挺好的。

【18】 我不是不能原谅。只是没有信任的爱情就成了一幕荒诞剧。

【19】爱过才知道，原来我并不能左右一切，也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局。

【20】一个人，一座城，一生心疼。

第三篇：一个人

一个人，在生活中；

要寻找生活中的快乐点，要寻找别人身上的亮点； 要学会关心周围的每一个人，要学会把握情绪； 要善于发现别人的好，要顶得住各方面的压力； 要矢志不渝，既然选择了远方，要只顾风雨兼程！

2014-9-13 1

第四篇：一个人

一个人,如果你不逼自己一把 你根本不知道自己有多优秀 引导语：我一直认为经历可以改变命运，书籍只能改变想法或是看世界的角度而已…其实，没有逼自己的态度，是很难让自己进步的，读读20句话，你会懂很多。

1、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

2、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。

3、年轻人不可以太狂。

4、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

5、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。

6、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

7、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。

8、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。（因为装的时候，他已经成为你性格的一部分）

9、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。

10、别人对你的态度，决定了你的命运。

11、笑由心生。

12、一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。

13、一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力。

14、因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。

15、一件事情，对你伤害的程度与事情本身没有任何关系，取决于你对这件事的态度。

16、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。

17、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干。但是，首先，你要干。

18、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。

19、一个人想要创业，先要学会打工。

20、世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

编后语：我们没有多少时候在逼自己，其实尝试一下逼迫自己也不是什么不好的方式，起码我们没有努力过，怎么知道自己的潜质呢？是吧？加油吧，试一试！

第五篇：国培工作总结

国培工作总结

在三坪小学组建的“国培”领导小组的指导和支持下，2013年9月至12月，为期四个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作：

一、认真做好培训前的准备工作

自全县“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后，我们立即行动起来，首先成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教导处牵头制定三坪学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。

本次培训我校共涉及三个学科，参训教师五人。我们采用化整为零地方法，将教师以学科组为单位，有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作

教师网上在线学习，我们面临的难题是学习人员对网络操作不熟悉，出现的问题不能及时的交流。鉴于此，教导处主任专门指派一名熟悉计算机的教师进行指导。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法打印出来供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展。

三、认真做好培训后的研修工作

教育部师范教育司副司长在“国培计划－2013年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出：“通过培训，准确理解和把握培训内容和教学要求，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”，促使远程培训产生实效？我们将按照峰峰矿区的安排，结合培训内容，做好后续研修工作，开学后，利用一个月的时间，在全体教师中，进行集体备课、研讨、说课、评课活动，达到知与行统一的目标。

国 培 工 作 总 结

(2013-2014第一学期)

皋 兰 县 三 坪 小 学