赵家村小学教师评价管理

第一篇：赵家村小学教师评价管理

赵家村小学教师评价管理

（试行稿）

为规范我校教师评价管理，启动学校内部活力，使教师之间形成良性竞争氛围，提高我校教育教学质量和办学水平，特制定本评价方案。

一、德育精细化管理考核细则

（1）职业道德（60分）

1、政治业务学习10分。查政治学习笔记、学习心得。根据成绩按（3：5：2）分三个等级，分别记10、8、6分。

2、群众评议15分。根据全体教职工评议按（3：5：2）分三个等级，分别 记15、13、11分。

3、领导评议15分。根据领导评议按（3：5：2）分三个等级，分别记15、8、6分。

4、卫生管理10分。平时检查办公室卫生：包括教师办公桌整理，对当天值日教师分为三个等级，分为三个等级，分别记10、8、6分。

5、工作态度，根据教师平时表现，分别记10、6、2分。

（2）学生管理（40分）（要求以下活动全体教师参加）

1、课间操5分。根据检查成绩分三个等级，分别记5、3、2分。

2、大型集会、活动4分。大型集会2分，分别记2、1、0分。活动2分，分别记2、1、0分。

3、护送路队17分。根据检查成绩分三个等级，分别记17、13、10分。

4、课外活动6分。根据检查成绩分三个等级，分别记6、4、2分。

5、学生素质报告书的规范使用3分。根据检查评议分三个等级，分别记3、2、1分。

6、家长工作5分。查家长会及任课教师的入会情况，参加者记5分。不参 1

加者记0分。（3）特定奖罚

1、课间操缺操一次扣5分。

2、大型集会活动缺一次扣5分。

3、护送路队空岗一次扣5分。

4、体罚或变相体罚学生一次扣5—10分。

5、工作不服从分配，不听从领导，造成影响，出现一次扣5—20分。

6、向家长及学生索要钱物，视情节扣5—10分。

7、校内搞不团结造成不良影响的，出现一次扣5—10分。

8、对学生教育不够，管理不善，致使学生在校园内发生事故，对责任人视 情节扣10—20分，班主任扣5—10分，副班主任扣正班主任的二分之一。

9、由于责任心不够，工作方法不当，引起家长反响，造成不良影响的酌情 扣5—10分。

10、上班时间不会客，不办私事，发现一次扣5分。

二、教学精细化管理考核细则

（1）教学常规（50分）

1、计划总结2分。新学期开学前完成各科教学计划，内容符合学校规定的要求。分两个等级，分别记2、1分。

2、备课10分。所教学科备课齐全，符合要求，超周备课。分为三等，分别记10、6、4分。

3、单元集体备课2分。分别记2、1分。

4、作业设置与批改10分。各学科要按学校的要求设置作业，批改及时，批改符号统一，批改认真规范。分三个等级，分别记10、6、4分。

5、批改记录2分。分两个等级，分别记2、1分。

6、课外辅导6分。查辅导计划、辅导备课、检查记录和后进生转化记录，分三个等级，分别记6、5、4分。

7、上交材料2分。分为三个等级，分别记2、1、0.5分。

8、教学秩序4分。严格遵守教学秩序，按时上下课，按表上课，严格办公

秩序，认真指导学生做眼操。分三个等级，分别记4、2、1分。

9、单元质量检测6分。分两个等级，分别记6、3分。

10、听评课6分。查听课笔记，分为三个等级，分别记6、5、4分。（2）业务素质（20分）

1、业务理论学习2分。查业务学习笔记、课改理论笔记和读书笔记，分为两个等级，分别记2、1分。

2、教学基本功2分。查粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话，分三个等级，分别记2、1、0.5分。

3、课堂教学10分。根据课堂评议分三个等级，分别记10、8、6分。

4、教研活动6分。根据评议分三个等级，分别记6、4、2分。(3)素质教育监测（80分）

1、监测指标由三项指标组成：习惯养成占15%，兴趣小组占15%，教学质量监测占70%。

2、习惯养成由学校评议小组根据学生综合表现、学校抽查情况、少先队执勤情况进行综合评议，分为三个等级，分别记12、10、8分（搭班教师享受班主任的1/2）。

3、兴趣小组由学校评议小组根据学生活动开展情况，分为三个等级，辅导教师分别记12、10、8分。未参加辅导教师根据本班学生参加情况和获奖情况分为三个等级，分别记12、10、8分（搭班教师和班主任享受同等分数，但不重复记分）。

4、教学质量监测

①按课程标准阶段性达标测试等级计入总评；

②按照本班课程标准阶段性达标测试等级，A级 40%，C级 60%，计算总分为该项得分。

（4）音、体、美老师考核办法

1．带教兴趣小组（10分）

（1）音乐：组织音乐兴趣小组，有固定的成员。每学期活动次数不少于24次，每次活动时间为1－2小时（查活动记录，每少一次扣1分）。

（2）美术：带教美术兴趣小组，有固定的成员。每学期活动次数不少于 3

24次，每次活动时间为1－2小时（查活动记录，每少一次扣1分）。

（3）体育：带教体育兴趣小组，每周定期活动，有固定的成员。每学期活动次数不少于24次（查活动记录，每少一次扣1分）。

2．组织学校活动（10分）

（1）音乐：每学期组织一次音乐展示活动。

（2）美术：负责校园黑板报刊头设计；组织一次全校性的美术作品展示或其他美术类展示活动。

（3）体育：负责课间操、集会整队；组织一次学校运动会。3．测试或竞赛（10分）

（1）音乐：获县级以上竞赛荣誉的得6-8分，获镇级的得2-4分。（2）美术：同音乐。（3）体育：同音乐。（5）特定奖惩

1、课外兴趣小组指导教师辅导学生在省、市、县、镇比赛中获奖分别加10、8、6、4分。

2、负责教务、财务、财产管理、少先队的教师加5分。

3、无故空堂一次扣10分，无备课上课一次扣5分。办公时间做与工作无关的事发现一次扣5分。

4、请假（或公差）调课不及时而误课一次扣5分，无故推迟上课时间或拖延下课时间一次扣5分。

5、课堂上禁止接听电话，发现一次接听电话扣5分。

三、教职工出勤考核细则

1、教职工考勤实行签到和例会及集体活动点名制度。

2、工作日内教职工因公事或私事不能按时上班或临时外出，必须按程序履行请假手续。无特殊情况一般不准假。

3、职工考勤由校长室、教导处负责。请假时间在一天以内的由校长审批，超过一天的必须由教办审批。请假必须亲自当面办理请假手续，特殊情况可以书面或电话请假，回校后必须补办请假手续。教导处负责考勤统计，每月2号统计一次，教职工例会公布，期末核算。

4、请假列入期末考核，满分为100分。请假一天扣2分，上级部门会议请假一次扣2分，迟到一次扣1分，旷工一天扣40分，旷会一次扣5分。

6、请假程序： ①开具请假条

②安排调课

③将请假条交教务主任登记、保存

④回校后，向准假人销假并报教务主任登记。

四、班级工作精细化管理考核细则

（1）班级工作100分。（班主任加分时，搭班教师享受班主任的1/2）

1、班队会5分。班会时间检查班会情况，年终汇总，分三个等次，分别记5、4、3分。

2、一日常规管理20分。（包括路队、眼操、上下楼、唱歌、课间操、佩带标志、集会等），分三个等次，分别记20、16、12分。

3、课外活动5分。分三个等次，分别记5、4、3分。

4、卫生18分。采用定时和不定时检查的方式对室内卫生、环境卫生、个 人卫生综合评比，分三个等次，分别记18、16、14分。

5、班级环境创设12分，分三个等次，分别记12、10、8分

6、家长工作8分。查家访记录、班主任手册、家长会备课、家长评教问卷。分三个等次，分别记8、6、4分。

7、材料上交2分。根据平时上交情况分三个等级分别记2、1、0、5分。

8、班级纪律10分，分三个等级，分别记10、8、6分。

9、班级财产20分，分三个等级，分别记20、16、12分。（2）特定奖罚

1、在各种集会活动比赛中，获一、二、三等奖依次给该班加3、2、1分。

2、班级在市级以上教育主管部门举行的各项比赛中获奖的，按镇级、县级、市级、省级、国级分别加2、4、6、8、10分。

3、在校外为学校争得荣誉，有一定正面影响的，在总分中为班级加5—10 分。

4、班级学生在校外破坏群众纪律，扰乱社会秩序，造成影响的，视其情节，酌情扣5--10分，严重者降等处理。

5、班级学生在校内或校外有偷盗行为的，视其情节，期末总评扣5—10分，严重者降等处理。

6、班内学生损坏班级财产及学校公物的，视其情节酌情扣5—10分。

五、安全工作管理考核细则

1、班主任定期召开安全教育会，有记录。（5分）

2、定期检查本班安全情况，作好记录。（5分）

3、正常上安全教育课，有备课。（5分）

4、根据学生特点，对本班学生进行安全情况演练。（5分）

5、实行安全工作一票否决制。凡发生一次重大安全事故，任课教师不得参加评先树优。情节严重，影响恶劣的按解聘处理。

六、特定奖惩

1、积极参加县、镇、校组织的活动，依据成绩予以加分。县一等奖20分，二等奖15分，三等10分；镇一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分；校一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。

2、严重影响学校工作，每次扣5分。

赵家村小学教师考核管理

为加强我校教师考核管理，增强教师责任心，提高我校教育教学质量和办学水平，特制定本考核管理制度。

一、考核内容

（一）职业道德考核(100分)由考核小组和少先大队部按照《德育精细化管理考核细则》计算实得分计入总评。

（二）考勤（100分）

由教导处按照《教职工出勤考核细则》计算实得分计入总评。

（三）教师教学工作（150分）

由教导处按照《教学工作精细化管理考核细则》计算实得分计入总评。

（四）班级工作（100分）

由少先大队部根据实际情况计算得分计入总分。

（五）安全工作（20分）

由安全工作领导小组根据实际情况计算得分计入总分。

（六）特定奖惩

根据教师实际情况计算得分计入总分。

二、考核办法

由学校考核小组负责考核。（平时检查累计，一学期量化评比一次，学年总评一次。）

三、考核结果的使用

1、每学期末对每位教师量化打分排出名次，对后五位教师提出诫勉，一学年中，两次排在后五位的教师按落聘处理。

2、量化分数作为评聘教师和评优树先的依据。

第二篇：鲁家村小学教师演讲稿

做一名人民教师——我无怨无悔

腰站鲁家村小学

陈丽梅

尊敬的各位领导、老师们 ：你们好!当你面对学生求知若渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，还是孩子的未来，毫无疑问，这些都是应该思索的。正如总书记所言“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。而广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”很荣欣我成为了一名光荣的“筑梦人”。为之辛劳，为之付出，我无怨无悔！

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱，是教育的源泉，是教育成功的基础。

当您奉献出您的爱时，你便会赢得学生的赞许，默认和崇敬的爱，从而，你的灵魂和情操也得到了一次深华。张建杰，是班上一个非常特殊的孩子，他的父母离异了，然而更糟糕的是他只有一个肾。另一个肾在他只有一岁的时候，因为患了严重的肾水肿不得不切除了，家中也因此欠下了13万的手术费用。年迈的爷爷和爸爸不得不常年在外打工还债，只有奶奶和他相依相伴。生

活很是艰辛，我便时常给他带点铅笔、作业本，买个钻笔刀什么的，这原本只是些小事，我在做这些事的时候，也没想过要他一丝一毫的回报，我只想让他感受到我对他的爱，只想让他快乐的学习、生活。然而，有一天他从家里给我带来了两个大鹅蛋，说是他和奶奶的心意。我怎么能要他的东西呢？他的家境，我是非常了解的。看着他稚嫩的笑脸，我再三要求他把鹅蛋带回家给奶奶补身子，可他却红着眼圈说：“老师，你还是收下吧！为了我们，你也够费心了。”这突如其来的爱，令我无法拒绝，也不能拒绝！事后，我给他买了一盒水彩笔，他整天抱在怀里，宝贝的不得了。

是的教师是清贫的，但有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给孩子们无限的欢乐？！

环顾四周，又有哪一位老师不是在用爱谱写着一曲曲动人的教师之歌呢？（插入一个事例）是的教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。我为有这样的同事而倍感自豪！

还有乔艳萍老师为了能更好的完成工作，把一岁多的女儿放到罗茨母亲家，只能每个周末匆匆回去看一眼，要是赶上周末有事就要再等下一个周才能见到女儿。那一年她担任毕业班的班主任，事情比较多，已经三个星期没有见到女儿了，下了车便急急的往家赶，老远就看到女儿在家门口玩耍，她三步并作两步迎过

去，满怀欣喜的搂着女儿“宝贝，喊喊我。”女儿怯怯的看着她，好半天才说：“阿姨。”眼泪在瞬间决堤了，女儿不认识她了，女儿记住的只是在电话里的那个妈妈。她不是一个合格的妈妈。但你要问她当老师后悔吗？她一定毫不犹豫的回答你：不后悔！

还有您，还有他，还有千千万万战斗在教学一线的老师们，和你们相比，我做的远远不够。不过，此刻你要问我，假若再给你一次机会，你还会选择当老师吗？我会毫不犹豫的回答你，会！然后为你献上一首诗，表明我的心迹：当人梯——

用我们的坚韧

让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程

当园丁——

用我们的勤恳

让科学的百花园永远五彩缤纷

当春蚕——

用我们的才能

让知识的绸缎从我们身上延伸

当蜡烛——

用我们的忠诚

燃烧自己给人间带来光明。

是的我愿意成为一名教师，我愿意以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。假若，有来生，我还愿意成为一名光荣的人民教师！

第三篇：赵家村小学四清方案

赵家村小学“四清”工作实施方案

一，指导思想与工作目标：

为使“先学后教，目标教学”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。

二，组织机构：

1，成立“四清”工作督查检查小组，负责督查四清工作的落实，并及时提出督查及整改意见，公布督查考核结果。组 长：韩建华 副 组 长：荆雪林

成 员：全体教师

二，“四清”工作的原则

(1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。

(2)坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。

(3)坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。

(4)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。五，“四清”工作的标准及方法

(1)“堂堂清”：教师要严格按“先学后教，目标教学”课堂结构进行教学，全力以赴完成教学目标。课堂上充分发挥学生的能动性，进行大量的自学，探究，练习，背诵。作业当堂完成，使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。力争80%以上学生达到“堂清”。教师填写 “堂清”表张贴到后黑板上，对没有“堂清”的学生记下名字，落实“日清”。

(2)“日日清”：是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯，为“周周清”做保障，工作的重点是“堂清”不过关的学生。教师的工作方法是：利用安排的时间反复督促，指导，检查未过关的学生直到学会，掌握，按要求过关。使学生对当天所学知识学会、弄懂，该背的背会，该用的会运用，错了的更正到改错本上，不仅要改正错题，同时要写清错误原因。老师要给予批改讲评。务必达到100%的学生“日清”。

(3)“周周清”： “周周清”实行周五验收制度，是“四清”的核心。普查本周及前面各科所学知识的掌握情况。内容主要是课本上的基本概念，公式，例题，课后习题，要求背诵的篇目，字词，练习册上的内容。由学生自查—小组互查—教师复查— 教导处抽查四步完成。前三查由科任教师，教研组长完成，科任教师要全力以赴在教务处验收前组织指导学生完成周清任务，达到验收条件后方可申请验收。过关标准

为：验收有严格的制度，验收后都要统计，填写验收表，先汇总到教研组长，教研组长再上报教务处。

(4)“月月清”：以月考的形式进行。主要是对本月内四周知识进行阶段性考测。月考由学校命题，教师统一监考，统一阅卷，组织评估。评估按照学校月考考核办法进行。教导处还要对各教师的教学质量进行定量。

（5）做好试卷分析工作，认真自我剖析，查找不足之处，并制定有效地补救措施，一定确保实施到位。对于差距大的班级，由教研组长组织教师深入该班听课，逐步进行解剖，分析原因，拿出整改措施，限期整改。

全体教师要统一思想，形成共识，深刻领会“先学做铺垫，后教是关键，训练不可少，四清是法宝”的内涵并准确把握，不断学习各种教改材料，文件。学校及各班要营造“四清”及竞争、竞赛的氛围，倡导、鼓励竞争，以争优秀、争第一、争过关为荣。我校要将“先学后教，目标教学”所获得进步的班级、教师、学生进行宣传表扬。对教改活动中遇到的师生思想心理障碍要及时疏导。我们相信，只要全体师生统一认识，积极进取，持之以恒，我们的工作一定会取得丰硕的成果。

“四清”工作实施方案

赵家村小学

2014.9

第四篇：赵官镇小学教师考核评价制度(2013讨论稿)

赵官镇小学教师考核评价制度（讨论稿）

（赵官镇教育办公室第七届教职工代表大会第一次会议）

为了更好的落实《山东省普通中小学管理基本规范》和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》精神，强力推进素质教育，更好的适应教育形势的发展和人事制度的重大变革，实现学校自我管理、自我评价，特对原有的教师考核制度再一次进行修改。每学期对教师的德、能、勤、绩进行一次考核，每学年一汇总。

一、德40分

按《赵官镇教育办公室师德评价方案》执行，然后折合40分记入考核。

二、能100分：

1、教学常规：70分（注：各学校根据质量数量划出等级，缺项的记0分）

（1）计划齐全，不空项、缺项，内容充实、实用性强，发现雷同者一律不得分。5分。（4分以上60%，4分以下40%）。

（2）备课（含单元授课计划）项目齐全，足量超周，个性教案设计新颖得体，实用性强（包括教学反思），评选打分参照《齐河县小学教案评价标准》。（20分30%，18分40%，15分30%，）。

（3）上课：每学期由学区全体教师统一听课打分，评分标准参照《齐河县小学当堂达标教学评价标准》，五课资料齐全、规范。（20分30%，18分40%，15分30%）。

（4）作业及批改，作业量适中，学生书写规范、作业本整洁，作业设计科学合理、有层次，无机械重复性作业，批改及时，记录规范，合理评定等级，有激励性语言，每周至少一次作业讲评。（20分30%，18分40%，15分30%）。

（5）辅导：对身心有缺陷、学习有困难的学生辅导帮助有计划、有措施、有记录，学期末有较为详实的辅导总结。5分（4分以上60%，4以下分40%。）

2、教科研工作：30分

（1）听评课：每位教师听课每周不少于2节，参加教研组组织评课不少于1节。记录规范，评价得体，有建设性意见。抄袭造假不得分（依教导处记录为准）。（20分30%，18分40%，15分以下30%。）

（2）理论学习：每学期读一本好书，有读书笔记或心得札记等，字数5000字左右；写一本业务笔记，根据校本教研计划，有集中学习和分散学习内容，5000 1

字以上。（10分30%，8分40%，6以下分占30%。）

三、勤60分

1、出勤20分

（1）依据各中心校考勤记录，每学期末报；每迟到早退一次扣1分，旷课一节扣5分，请假一节扣0.2分。

（2）、积极参加校本教研及培训活动，认真收听收看教育办公室及上级教育主管部门组织的报告会、理论学习、全镇组织的会议、考试、阅卷等大型集体活动等，无故不参加一次扣4分，请假扣1分。

2、工作量40分。

分学生数和课时两部分，各占20分，根据以下公式计算。

（1）所教学生数/全镇平均班额* 20=学生工作量。（教多班的按最高班额记）

（2）教师实际周课时数/全体教师平均周课时数*20=课时工作量。

四、绩100分

1、每学期期中、期末两次检测，期中各校自行掌握，期末取全镇各年级各学科平均分为标准分，语文、数学两科比标准分高一分加3分，反之减3分；其它学科比标准分高一分加2分，反之减2分。

2、根据期末成绩算出各班各语文、数学、英语三学科优秀率和及格率并分别排出名次，分别给第一名记7分，依次记6分、5分、4分、3分、2分、1分。

3、期末考试以学期初人数为准，智障学生除外，但要有民政部门的残疾人证或证明。任教多学科、多班级的教师成绩取多学科、多班级成绩之和。

4、必须保证全部学生都参加考试，发现有藏匿学生现象扣该学科教师20分。

5、所有教师的成绩基础分为每学期100分。

五、学校评估。按照《齐河县小学素质教育评估标准》和教育办公室对各学校的教学常规(100分)、教学成绩(80分)、特色学校建设以及其它教育办公室安排的各项活动进行量化打分，每项检查折合20分，学期末汇总给学校排出名次。第一名学校的所有教师加本人得分的5%，第二名学校的所有教师加本人得分的4%……第五名加1%。

校长的考核成绩为学校得分加上个人取得的荣誉分。

六、奖惩

1、承担国家、省、市、县级实验课题研究，分别加30分，25分，20分，1

5分。课题有方案，有活动记录，有阶段性总结，有研究成果，组长记最高分，组员（以课题方案中名单为准）-5分记。（结题后加分）

2、教科研成果，个人著作、公开课、说课、教案评选、撰写论文、辅导学生、技能比赛及其它比赛等获奖。公开课、说课、技能比赛等国家级一等奖60分，省级50分，市级40分，县级30分，镇级10分；二等奖国家级50分，省级45分，市级35分，县级20分；三等奖及优秀奖国家级45分，省级40分，市级30分，县级10分；其它奖项，国家级30分，省级20分，市级10分，县级10分。以证书或通知为准，不重复记分。评审费、参赛费（上级教育主管部门正式通知的活动）由学校承担，个人自愿参加的其它活动费用自理。

3、在镇（不含）以上教育部门组织的竞赛或抽考中，单科成绩列全县前六名的分别奖励50分、45分、40分、35分、30分、25分，单科成绩列全县后三名的分别罚30分、20分、10分。

4、为了做好学校工作，每校40分奖励分（赵官中心小学120分），校委会根据教师工作实绩量化到人，不能平均。

5、在上级或全镇的各项业务检查活动中，做出成绩的教师酌情加记1—20分（视贡献大小），影响成绩或被提出批评的教师视情节轻重扣1—20分。

七、每的县级以上优秀教师和优秀教育工作者评选，根据上级文件要求按照考核成绩从高到低选取产生。近三年内获得过同等称号的教师和师德考核位于全镇后三分之一的教师除外。镇级教师和优秀教育工作者评选，按考核成绩从高到低选取产生。

八、说明

1、不任课的教师考核由各校根据工作实绩确定在本校的位次。

2、本标准中所有百分数均按四舍五入计算。

3、本制度教育办公室负责解释。

2013年9月

第五篇：赵家村小学“六一儿童节”活动方案

赵家村小学“六一儿童节”活动方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动项目及要求

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动形式：诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。歌曲合唱（形式不限）。⑷集体舞。

2、有能力的班级可鼓励多编，编好后进入活动表演大名单。

3、歌唱类：以歌曲为主、也可以是健康向上的题材，要求如下： ⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。

4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排，此类节目经过彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导老师安排，一年级班主任老师负责配合。

四、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全班中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，也可以由老师主持，希望老师和学生积极参与，显示出一个班级应有的好形象。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

4、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校班级了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

5、关于六年级，因为六年级是最后一个六一，由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动。

赵家村小学 2014.5.30