教务处工作总结 1

第一篇：教务处工作总结 1

西山学校高中部2015---2016学年第二学期

教务处教学工作总结

高中部教务工作的开展始终以“学校2015-2016学年度工作重点”为依据，以培养“全面发展、学有所长、个性发展”的学生为目标，以狠抓教学管理、深化课堂改革为核心。在学校领导和学部领导的引领下，在高中部师生的共同努力下，本学期教育教学任务基本完成。现将本学期在教务工作上所取得的成绩及存在的问题总结如下：

一、主要工作

1、制定切实可行的计划，教务工作分工明确，责任落实到位。开学初，学部教务处制定了本学期教学、课改工作计划，及教育教研活动计划、听评课计划、高中部常规管理制度等。各教研组根据本组实际情况制定切实可行的教研组活动计划，教务处组织召开教务管理人员和教研组会议，要求在教学管理中贯彻各项工作要求，明确目标责任。由教务副校长任飞全面负责教学、教研工作，教务主任袁建国主抓教育科研工作，教务干事于红负责常规教学管理和相关考务，教务干事蒋玉玺负责听课、评课以及作业和教案的检查以及日常事务，罗琳负责学籍管理和高考考务。各项工作目标明确，责任落实到位。大家本着对工作、对学校、对学生负责的态度尽力做到不缺不漏，准确真实。

2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。

（1）督促检查经常化，规范化。本学期严格按照高中部教学常规制度、常规检查制度、常规通报制度进行教学常规管理，认真落实“ 四查”制度。在此基础上，教务处每两周一次检查教师的教案、作业批阅、听课记录，并在当周例会上做总结通报，达到规范教学各环节的目的，累计检查教案、听课记录四次、学生作业四次，并且安排了期中、期末两次学部大检。配合督查室完成了学校对高一语文、历史，高二英语、化学的常规抽检，对检查中发现的问题，及时提出整改，对教学执行不到位的教师给予处罚。本学期共处理教师21人次，奖励21人次，为教学的有序进行打好了基础。

（2）听课评课常规化，鼓励人人参与。教务处安排部署了“三课”（公开课、示范课、观摩课）活动，要求以教研组为单位，安排青年教师的公开课、中年教师的示范课、优秀教师的观摩课，各科目做到人人参与，认真听评课，研究得失，达到共同提高的目的。结合学校组织的多媒体一体机培训，要求配备了一体机教室的教师准备一节运用的示范课。目前此项工作正在有序进行，进一步促进教师相互学习，相互提高，同时也促进了教师对新的教学手段的学习和运用。

3、积极开展教研活动，全面推动教育发展

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。开学初根据学部教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组对同课头统一进度，统一教学目标，教研组成员协同制定教研课题，积极开展教研互研工作，教务处定期组织召开教研组长会，落实本学期各教研组的具体活动。规定每周二上午三节课为数学教研集备时间，每周二下午三节课为文综组教研集备时间，每周三上午三节课为英语教研集备时间，每周三下午三节课为理综组教研集备时间，每周五下午三节课为语文教研集备时间。同时分时统一安排在教学区二楼会议室进行教学研讨，开展的公开课安排在教室进行。规定了地点、规定了时间、规定了内容、规定了任务，使教研集备的效率得到了提高，也便于校长室、教务处进行有效的监督。同时加大教师走出去向外校学习的力度，派教师参加莲塘一中、师大附中、南大附中的教学开放日活动，教师受益匪浅。

4、以竞赛助推教学，培养学生应试能力

学生参加各类各层次的比赛，有利于开拓学生的视野，有利于培养学生应试能力，有利于提高优秀学生的解题能力。本学期教务处安排了324名学生参加了省、市、县数学、物理、化学、英语听力的竞赛，从已出结果中取得了不菲的成绩，数学有邹志庆、范志明、邹菁瑶、刘仕财同学获得二等奖，张泽鹏、陈朝发、刘高峰、董晨获得三等奖。学部也陆续的、分阶段的开展数学趣味赛、语文成语接力赛、文综历史剧表演赛。参与的学生多且兴致高，很好地激发了学生的创造能力，为今后教学提供了许多借鉴。组织实施首届南昌市《 校园足球 》大赛，美术作品、自创歌曲、手抄报、标语口号、英语与足球、音乐与足球的视频课件等相关参赛项目，均获得了学校的高度赞誉，均占据所有参赛作品中的半壁江山。参加了进贤县组织的《 纪念长征80周年美术作品》比赛，参赛的作品在送审的过程中，就已经得到了进贤县教体局卫生艺术科领导的好评。同时还在高一年段积极筹建书法兴趣小组，并已经有序、正常的开展了活动。这些活动在一定程度上改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地激发了学生的学习主动性。

5、加强考试管理，提升教学质量。

质量是学校的生命线，根据教学安排，前半学期教务处先后对高

一、高二两个年段进行了一次月考，考完后及时对教师和学生进行了表彰奖励；在月考与期中考试中间还穿插了摸底考试。同时也针对考试明确和修改了效益奖的分配方案奖励制度，使效益奖真正发挥和突出“ 效益”的功能，即不平均分配，吃大锅饭，又适当注重公平，又注意优生班、普通班、艺术班的梯度差别，即有效的发挥优生班教师教学的创造性，又能够在一定程度上激发普通班、艺术班教师积极性。为了保证考试的公平性，学部本学期对大考（期中、期末）全部实行网上阅卷，一方面使学生提前进入高考的技术、非智力因素的培养，另一方面也节省了阅卷的时间和在一定程度上制约了阅卷教师的主观裁量权，使得考试所反映的信息更为准确、真实、科学。考试后学校都要求教师对每次考试认真分析，及时总结，同时分别在两个年段召开质量分析会，总结得失。召开表彰大会，对总分、单科年段前

十、班级总分前五的学生进行表彰，由副段长宣布本年段表彰对象，由正段长宣读获奖词，从宏观的层面上落实了 “ 两教合一 ”。在重点班认真推行“ 考后100分 ”工程，即考试完讲评后，用原卷再重新做、重新考，检查能否达到100分和百分率是多少，其目的是，考了纠错，讲了不忘，再考不慌。

6、以高考为主抓手，带动非毕业班的教学教育 成立了以王校长为中心的高考领导小组，形成以高三年段为主，处室配合的联动机制，有效的、稳步的、有计划的推动高三的复习应考。本学期高三年段在不同的时间段，分别举行了金太阳大联考、南昌市联考、一、二、三次模拟考试，锻炼了学生，提高了能力，总结了经验，发现了不足，及时调整复习的应对策略。进入3月，又安排了和举行了每周四下午的综合科目的训练，并严格要求，有考必改，有改必讲，有讲必查(查学生的听、记、纠错本）。进入4月又及时调整和安排重点班重点学生的两周一考，做到以考带教，以考促学，以考定向，以考辅生。为了丰富应考教练（教师）能力水平，先后组织了高三老师全员参加南昌市2016高考培训，组织学科骨干教师参加河北衡水中学2016年高考说明会。这些措施的准备和实施，充分保证了对高考复习支持、辅助、引领、领导。对艺术生的管理，从来都是主抓的重点。学部要求加强点名制的落实，要求副班主任跟班、进班，要求备课组组长严格管理学生。这些措施保证了艺术班的正常教学，也为艺术生的考试出成绩，出好成绩打下了基础。今年艺考，体育参考学生15人，全部合格，期中90分以上2人，80分以上3人，70分以上6人，美术参考学生64人，38人200分以上或A证，13人获得各类学校的通过，音乐参考学生19人，全部获A证，12人获得各类学校的通过，舞蹈参考学生19人，全部获A证，11人获得各类学校的通过，总体上应该取得了不俗的成绩。教务处对高三年段是方向引导，是措施保障，是服务到位，是教学过程和教学痕迹的管理。在很大程度上给予了高三年段最大的管理空间，这也有利于高三的教学教育，有利于高三的倾斜管理。

7、强化服务意识，进一步完善文档资料。

教务处是一个纯粹事务性部门，是一个联系老师和贯彻领导意图的部门。因此教务处全体成员牢固树立和强化服务意识，以大局为重，以全局为重，积极落实校长室布置的工作，整理资料、完善制度，从多方面做了我们的努力。于红老师在安排考务过程中，反反复复，尽量做到平均、有度，尽量做到合理、人性化。蒋玉玺老师对本职工作尽心尽责，在教务上，资料的整理、保管井然有序，对日常事务处理充满智慧。罗琳老师对学籍管理和高考考务中遭遇到许多的不快，有许多的经济损失，无怨无悔，甚至动用个人的社会关系办好相关事宜。他们的所作所为、他们强烈的事业心，感染着许多的人。

二、存在的问題与不足

尽管前半学期我们做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少问题与不足，主要表现在：

1、教研组的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内的集备在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内集备的功效。教研氛围还不浓，有待于进一步加强。课改的氛围还不够，教师参与课改的兴趣尚缺。

2、部分教师的思想较为消极，组织观念不强、工作纪律松懈，有待进一步规范和引导。

3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改以及听课记录仍然存在备案过简、书写了草、缺课后反思；作业批改不认真、未批等现象；听课记录不规范、甚至有闭门造车现象；部分教师的计划、总结、试卷分析不及时、不透彻，对学情、班情的分析流于形式，草率了事，应景上交。

4、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。

5、教师重视了知识传授，忽视了学生良好行为习惯和学习习惯以及道德情操的培养，学生自觉学习，主动学习的行为不明显。

6、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查者中发现作业不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。

三、下学期的工作方向和改进措施

1、继续加大双常规管理（教师教学常规、学生学习常规），规范教育教学行为，为“质量立校，特色兴校”奠定结实基础。

2、加强教师的教研、互研，落实好“三课”活动，切实搞好课改工作，确保课改工作有序开展。

3、充分发挥年段在教育教学的特殊作用，使学校教学工作开展得有声有色。

认真回顾本学期的工作，一份耕耘，一份收获。教育教学任务的完成离不开学校领导的重视支持、离不开学部校长的引领决策和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改进工作方法，除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作。使各项工作能更科学、更高效地开展，使学部的教育教学质量上一个新台阶。

江西西山学校高中部 2016年6月13日

第二篇：教务处工作总结1

教务处工作总结

本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，全面落实教育局教学工作会议精神，按照教育局的教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育，教学质量。具体做法如下：

一，抓计划——追求工作条理性

一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活，主题突出，参与率高，效果显著”,各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。二，抓常规——确保正常教学秩序

管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中，学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研，培训，进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事

故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处调课的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学“五认真”检查教务处常抓不懈。本学期在开学初，期中考试前，期末考试后分别进行了三次“五认真”检查，了解教师“五认真”执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范“教学五认真”工作。

三，抓教研——提高教师教学素养

各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语，数，英，科学，音体美教研组各开展13次教研活动，校内研究课19节。活动开展讲究高效，教务处每次教研活动提前一周告知教师下周教研活动内容，以便教师充分作好准备。例如开展“说，讲，评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确（三人一组，一人说课，一人讲课，一人评课。）教研组接到通知后，及时召开教研组会，商讨选课及教师分工，充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。

四，抓质量——扩大学校办学影响

质量是立校之本，本学期坚持按时召开教学工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。期中考试后，及时召开三个专题质量分析会。一是全校教学

质量会，交流讨论学校教学质量现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是学科教研组质量分析会，从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。三是重点年级的质量分析会，一年级教学质量的好坏，是学校的办学希望，学校领导高度重视。本学期先后两次召开一，五年级教学工作会，为搞好一，五年级教学提供尽可能的帮助。利用教学工作例会的时间，组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。五，抓竞赛——提升学校办学知名度

抓竞赛，即教师自身的各项竞赛和学生各项的竞赛。本学期祈付龙参加中小学信息技术比赛获一等奖。学校还组织了教师钢笔字，粉笔字竞赛，有24名教师获奖。本学期教务处组织学生开展作文，读课文，拼读写，数学，英语等竞赛活动，有60人次获奖；本学期教务处还开展了小学师生读书系列活动，这些活动的开展，丰富了校内文化，教师与学生的才智得到了彰显，综合素质得到了提高，较好的扩大了学校办学知名度。

六，抓“校本”——彰显办学特色

抓“校本”,本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。学校还根据上级要求，在三至五年级开设了综合实践活动课。这一课程的设置，受到学生和家长的欢迎，为培养学生综合素质，做了有益的探索。

语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是学校是否建有良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。近几年来，我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针，政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”.我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，做了大量的工作，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。

存在问题及不足：

1,我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研，教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。

2,有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。

3,教务处规章制度有待于进一步完善。

4,生源素质，学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。

下学期工作打算：

1,继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人，约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意，放心的学校。

2,进一步加大新课改的步伐，积极参加县，镇组织的各项培训，并认

真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。

3,继续加大教学常规的落实，并进一步加大违犯教学常规的处罚力度。

4,认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。

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第三篇：教务处工作总结09-10)1

优胜中学教务处工作总结 2009至2010学第一学期

一学期来，我校教务处工作以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指南，认真学习张德江同志视察河源市的重要讲话精神，以学校工作计划为准绳，全面贯彻党在新时期的教育方针，认真贯彻落实教育局制订的《关于全面提高我县中学教育教学质量意见》和《和平县中学教学工作常规》的要求，克服种种困难，发扬艰苦奋斗和无私奉献精神，全校教职工群策群力，齐抓共管，迎难而上，勤教苦学。经过一个学期坚持不懈的努力，各年级学生成绩较以往有了一定程度的提高。为了把今后教务处工作做得更好，以成功的经验指导今后的教育教学教研工作，现将本学期所做工作总结如下：

一、落实常规工作，严抓教学质量。

为了认真抓好教师的常规工作，根据我校的实际，成立了两个常规检查小组：一个是以科组长为成员的检查小组，做到“定查”与“抽查”相结合，主要检查科任教师备课、听课、改作、考试等常规工作，每学期“定查”两次。“抽查”是由教研组长随机不定时地对本科组教师的常规工作进行抽样检查，组长写好书面总结向教务处汇报，并且召开科组成员会议，尤其针对科任教师在常规中存在的问题提出合理的建议。

另一小组是以学校领导班子为成员的考核小组，做到领导亲临教学第一线，进行随堂听课，促使科任教师时刻注意教学艺术，向课堂要质量。挂钩班领导每学期组织学生进行评教活动一次。由学生根据《学生问卷调查细则》，对各科任进行评价量分。学生与科任教师朝夕相处，对科任的教育教学情况了解得更具体、更全面、更公正，他们的评价结果，真实地反映教师在教育教学中存在问题和长处。

此外，为了多角度监控科任教师的教育教学情况，教务处每个学期还要组织一次学生代表评估科任教师的活动。该活动，由各班班长和学习委员参加，每人一份评估表，对本班科任教师的课堂教学情况进行等级评估。对评估结果，教务处及时向全体科任教师进行通报，以便在今后的教学工作中改进缺点，发扬优点。

二、加强教研，内强素质。

教学研究是实施课堂教学改革的有郊途径，由于我校教师骨干少，教学水平参差不齐，现代化装备欠缺，办学条件差，所以只有通过自身学习和研究，才能提高教师的业务素质，才能在教法上逐步地有所创新。本学期我校的教研活动如下：

１、认真上好公开课，如期开展课外活动。

按计划要求，各教研组一学期至少开展6次公开课，其中有2次是采取集体备课的形式。从期末检查来看，大多数科组公开课超过6次，并且每次公开课都有记录，在评课时大部分科任能畅所欲言，各抒己见，真正达到了取长补短，共同提高的目的。按计划要求各科组至少要开展两次全级性的课外活动，从期末检查来看，大部分科组能如期开展活动，并且活动的形式多样化。此外，为了进一步落实新课程改革，要求初

一、初二级科组教师每人至少上一节公开课。

２、重视校本教研，要求撰写论文。

为了进一步提高教师的业务水平，我校积极响应教育局的号召，在学期中间，要求每位科任写一篇教学论文，并从中筛选出5篇佳作参加全县的论文评比活动。其中黄威武校长写的《浅谈案例教学的运用》和傅春生主任写的《让语文课堂活起来》获得一等奖，徐春燕老师写的《浅谈在公式教学中提高学生的思维能力》获得二等奖。

3、营造读书氛围，建设书香校园。

为了提高教师的业务素质，多渠道更新教育理念，我校在经济极其困难情况下，拿出一笔经济为每位教师订阅2份以上的教学报刊，同时还为每个教研组订阅几份教学杂志，以便教研组长加强本科组的业务素质。为了让有限的资源能大家共享，我校规范了一套教师教学杂志的借还制度，保证每份教学杂志能完好存档。

为了提高学生的写作兴趣，为学生佳作发表搭建平台，我校对文学社进行改革，由原来一学年出一期校刊，改为每个月出一期校刊，至今已出版了三期校刊。

４、以教研促教改，以活动促先进。

学校教研工作的好坏直接关系到学校的教学质量，为此，我校着重做好“两个”结合。“两个”结合是指教研活动与教改活动相结合，创新与推广相结合。在较高素质的教师中以老带新，以新推老。响应教育局的号召，中考后我校派了2名教师到阳明中学听新课改的观摩课。回来后，学校要求这2名教师为本科组成员、教研组长、学校领导也上一节类似的观摩课。2节观摩课后，要求全体听课者进行集体评课。

为了形成竞争意识，本学期教务处还开展了先进教研组评比活动，主要从听课、活动、墙报、计划总结、活动登记表、公物归还6大方面进行量化评分。通过评比，各教研组的教研活动正常化、经常化，各项工作也能落实到实处，其中科组墙报设计新颖，内容喜闻乐见，让人看了耳目一新。教务处着力搞好各种评优工作，激励教师勇于挑战，重在开成“造血”机制，在有限的条件下做出更好的成绩。

三、重视教改，积极开展新课改。１、开展“培优补差”辅导工作 从我校近几年中招情况看，有部分学生存在严重偏科现象。顾此，学校开学初就制订“培优补差”方案，并且制订了“培优补差”登记表，要求各科任教师严格按照登记表的要求开展辅导工作。对每位“培优补差”对象，要求科任教师做好以下两项工作：（１）对该生进行四次谈话，每次谈话要有记录并且有学生签名。（２）对该生进行两家访，每次家访要有记录，并且要有家长的意见和建议。为了避免有的教师留于形式，要求各科任的“培优补差”登记表在期末考试前交教务处审查，并存于教师个人档案。

2、恳抓质量，全校执行“月考”制度 为了进一步提高我校教育教学质量，加大力度抓好全校各年级的教学管理，我校本学期对全校执行“月考”制度。本学期一共开展了3次“月考”，每次月考由教务处统一安排时间，由各科任教师自主命题和评卷。每次月考后由各班主任统计总成绩，并对本班学生的成绩进行排队，由级组长召开“月考”分析会。各级每次“月考”分析会，要求下级领导和主管教学领导参与，并作指导工作讲话。通过月考大大地提高了学生学习的自觉性和主动性。

总而言之，回顾一学期教务处工作，既喜又忧。喜的是在我校师资专业配备不齐情况下，各项工作能顺利开展，当然这离不开全校教师的敬业爱岗、无私奉献的精神。忧的是我校教师素质参差不齐，导致有部分教师以钱论工作，他们对常规工作认识不到位，教学水平不高，教学方法陈旧。更令人头痛的，就是面对带职带薪的“脱产热”，乡镇中学的教学何去何从，不少年轻教师手捧一本高考书，哪有心思去教书。身为教务处主任，我深感乡镇中学的教学管理工作压力之大。在此，我真诚地希望上级部门的决策者决策时能对城乡教育一视同仁，这样才不至于形成恶性循环。

第四篇：学校教务处党支部工作总结_1

学校教务处党支部工作总结

20**年，在机关党委的领导下，教务处党支部紧密围绕学校中心工作，全面贯彻落实科学发展观，以创建第三批标杆支部为契机，积极推进党支部的思想建设、组织建设和作风建设，以党建促中心，为本科教学各项工作的顺利开展提供有力的思想保证和组织保证。

（一）基本工作

1.以理论学习和创先争优活动为抓手，加强支部党员干部的思想政治建设。认真组织支部党员干部学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极开展“创先争优活动”，认真学习贯彻《机关党委关于开展“创先争优、从我做起”主题实践活动的通知》。教务处支部按照通知要求认真组织了学习活动，通过开展党员公开承诺活动，制订全年学习计划，将学习和明确自身工作任务相结合，找准位置，找出差距，进一步明确了每个党员今后的努力方向。

2．坚持理论学习与本职工作相结合，做到学以致用。加强政策学习与指导实际工作相结合。支部按期订阅《人民日报》、《南方周末》、《保密工作》、《高等理科教育》、《读书》、《读者》、《书城》《中国大学教学》、《高等理科教育》等报刊杂志，加强政治理论学习和业务知识学习；加强理论学习与提升研究水平相结合。支部要求各位党员认

真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》；另外，结合工作实际，各科室以青年教师教学研究基金立项为契机，认真梳理本职岗位的工作情况，开展理论研究，提高自身业务水平。

3．加强党风廉政制度建设，抓好党员干部的勤政廉政教育。教务处支部积极开展党员干部的党风廉政教育，落实党风廉政建设责任制，积极推进防惩制度建设。在民主生活会和支部会上，支部书记通过一些活生生的事例教育处内党员干部在利益目前要保持清醒，做到廉洁自律；支部也以党风廉政和廉洁自律为主题召开专题民主生活会，开展了批评与自我批评。

4．目标化管理，推进教务处党支部各项制度的规范化。认真落实学校关于《党建和思想政治工作基本标准（机关版）》的各项要求，采取目标管理的方式，进一步加强支部规范化建设。以标杆支部创建为契机，认真自查支部的计划、总结、支部手册、学习材料、活动资料等工作档案，对支部手册记录不规范的之处进行补充完善，对工作档案进行了整理。通过自查自纠，使支部工作做到年初有计划，年终有总结，组织生活有记录，逐步走上制度化、规范化的建设轨道。

5．以开展“第三批标杆支部”创建工作为契机，提高支部党内民主生活的质量,推进党支部民主建设。支部上下

十分注重“第三批标杆支部”的创建工作，支部充分尊重党员的主体地位，调动党员参与标杆支部创建的积极性和主动性，保障党员的话语权，对照机关党委《关于开展第三批标杆党支部创建检查验收工作的通知》发动全体支部党员一起找差距，献计献策。支部通过召开组织民主生活会，对党员和支委开展了自评和他评活动，对暴露出来的问题进行认真地整改。“标杆支部”创建活动期间，支部还进行了支部书记和支委的满意度测评，党员对支部书记满意率达100%，对支委的满意度达到了95%以上。教务处支部顺利通过了学校第三批“标杆党支部”得验收。

6．积极开展支部特色活动，增强党支部的生机与活力。教务处党支部围绕“庆祝中国共产党成立90周年”和学校发展改革主旋律，积极开展特色党日活动增强支部的凝聚力和战斗力，并把这项工作作为党支部工作创新的重点来抓，努力激发党员的生机与活力。支部积极开动脑筋，支部通过开展“四心”工程献礼党的90岁生日：即“精心谋划、细心服务、用心学习、齐心团队”，改善了机关作风，提高了服务水平，取得了很好的效果；支部还开展了高校与高校间的教学交流活动，开展了校企间的联合人才培养交流活动，开展了“健康与我同行”系列登山郊游活动。通过这些活动，不断增强支部的生机与活力。

7．认真抓好组织发展工作和党员信息管理工作。教务

处支部十分重视积极分子培养和党员发展工作，认真执行《北京科技大学发展党员工作细则》。积极帮助支部的优秀教师发展入党积极分子，党支委会经常研究讨论党员发展工作，严格把关，保证党员发展质量。目前，已有三名同志发展为积极分子，其中一名具备了预备党员条件，在合适的时机，支部准备发展其为预备党员。XX年，由于部分党员调入调出，为此，教务处支部重新规范党员信息管理工作，更新了党员信息库，并及时将更新的支部党员信息库报送机关党委备案；同时，支部也做好党费的核定清理工作，按期足额缴纳党费。

8．机关工会工作，开展丰富多彩的文体活动。工会是党联系群众的桥梁和纽带。教务处党支部重视对机关分工会工作的支持。机关工会结合机关工作特点，组织开展具有自身特色的、丰富多彩的文体活动，举办了第六届乒乓球团体赛、第五届扑克牌比赛，教务处党支部都积极响应参加，并取得了不错的成绩，我处教学科陈建同志还担任了机关工会委员，为机关工会的活动做了大量工作，教务处支部对其工作给予了支持与方便，并作为入党积极分子进行重点培养。同时，教务处党支部还经常组织开展羽毛球比赛、歌咏比赛和登山、滑雪等文体活动，为处内党员群众搭建了一个文化交流的平台，营造了健康向上的和谐氛围。

9．献爱心，讲奉献，扶贫帮困。教务处党支部积极交

纳“特殊党费”，鼓励党员自愿参加“爱心”捐款，今年“三八妇女节“，支部开展了”精心抓党建、献礼半边天“活动，向处里的女同志表示节日的慰问，取得了不错的反响。支部建立了支部困难党员信息库，在力所能及的条件下尽量给与关心和帮助，党员曹守军家中孩子有残疾，教务处领导在工作上给予多方照顾，并多次表示慰问。职处里今年有2名职工家庭新添宝宝，处领导和支部书记都要带礼物上门探望，表示慰问关心。

（二）重点工作

10．参加了机关党委的第三批“标杆支部”创建活动，以创“标杆支部“为契机，进一步加强和完善支部党建和思想政治工作。

XX年5月，机关党委下发了《关于开展第二批标杆党支部创建检查验收及第三批创建工作的通知》，教务处支部上下高度重视，积极准备申报第三批“标杆支部”，以创建“标杆支部”为契机，按照机关党委要求摸底排查，查漏补缺，进一步规范完善了支部的各项规章制度。

支部从建设学习型党支部、加强支部自身建设、组织支部特色活动、提高支部服务水平等方面入手，不断缩短与标杆支部的差距。在建设学习型党支部过程中做到贯彻落实文件精神，学习有基础；明确主题开展活动，学习有载体；创

新形式拓宽视野，学习更广泛；立足实践勤于思考，学习更深入。在加强支部自身建设方面努力做到健全机制，夯实支部基础；创先争优，增强支部合力。在组织支部特色活动方面做到了围绕教学中心工作、促进党员身心健康发展、提升支部凝聚力。在提高支部服务水平方面主要做了四件事：一是规范工作流程，提高服务效率；二是实行首问负责制，提高服务水平；三是助力教师成长，提升教学能力；四是关注学生发展，提升实践创新能力。

通过这次“标杆支部”创建活动，教务处支部的党建工作得到了进一步规范和发展，有力地推进了支部建设向着学习型、服务型支部发展。党支部也顺利地通过了学校党委的验收，成为我校的“标杆支部”之一。

12．积极组织党员群众参与人大代表换届选举工作，发挥支部的战斗堡垒作用。

XX年9月，机关党委召开了支部书记会暨人大代表换届选举工作启动会，教务处党支部根据会议精神和机关党委的部署，结合教务处的中心工作，把该项工作作为一项重要的政治任务，深入宣传、广泛发动、精心组织，让大家理解行使自己的选举和被选举权是一个公民应尽的义务和责任，同时也是我们为我国民主政治发展进程贡献一份力量，对一些参与积极性不高的群众进行了耐心的解释和教育，使得教务处全体党员和群众都能正确的行使自己的权利，向心目中的

人大代表候选人投出庄严神圣的一票，在这次选举过程中，支部进行了一次普法教育，发挥了战斗堡垒作用，保证了这个选举活动的平稳开展。

（三）下一步工作

1．以获得“标杆党支部”荣誉称号为契机，针对支部存在的不足进行认真总结和整改。做到标杆不倒，向更高的标杆看齐，进一步提高党支部工作的质量；

2．进一步推进教务处的作风建设，提高服务意识和服务水平。在教务处开展职业道德教育和党风廉政教育，提升本科教学管理水平和服务质量；

3．凝心聚气，发挥党员干部的集体智慧，继续推进“创先争优，从我做起”的优秀基层党支部活动的开展，开展系列有特色的党日主题教育。

4.做好入党积极分子的发展和培养工作，XX年争取将1名条件成熟的积极分子发展为预备党员。

第五篇：教务处工作思路1

新学期教务处工作思路

一、工作思路

（一）进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高

牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教学工作的管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找原因，探讨高效课堂的教学方法，制定合理的评价制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化力量激励人。领导要经常不断地深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学效率。

（二）加强教学常规管理力度，进一步完善教学管理体系

1、加强教学常规检查，加强指导和监管力度，分层督促，责任落实，重视反馈，及时整改处理。定期进行教研活动检查、作业量检查、教案检查、作业批改检查，加强各种考试巡查。

2、规范课堂教学行为，要求任课教师提前候课，铃响后，教师迅速进入教室。

3、依法执教，杜绝违规购买和违规使用教辅资料，防止体罚和变相体罚学生事件的发生。

4、强化“推门听课”制度，全体教师学期内听课节数至少20节，并做到及时评课。

5、坚持月检测制度，从班级、教师及学生三个方面做好月测座谈会及阶段性总结，对检测情况及时进行数据分析和反馈，让这些分析对下阶段的教

学产生具体的指导作用。

（三）配合毕业班教师做好对九年级学生的学情调研工作，保证中考最低完成任务。

（四）坚持以教师发展为本，促进教师专业化成长

给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯，使其逐步成长，给教师一个机制，使其自我完善，成为一个学习型、研究型、反思型的教师。一要强化读书学习，营造浓厚的读书氛围，积极倡导多读书、读好书活动，并在学期中进行演讲比赛，努力构建学习型校园，为教师的专业发展奠基。二要实施青年教师成长计划，促进教师的专业发展。学校要制定并实施青年教师系列成长计划，建立健全评优激励机制。推行青年教师基本功达标制度，促进青年教师的快速成长。三要加强骨干教师的培养，组织教师参加各种培训学习活动，并作为一个长效机制运行。四是搭建教师成长平台，继续实施学科组听评课活动、“全员赛课活动”，促进青年教师快速成长。

（五）完善管理，全面提升服务意识。

1、严格学籍管理制度，做到学籍档案资料完整、规范，对转入、转出的学生按规定程序办理手续。

2、充分发挥各功能教室的服务功能，提高服务质量。

3、做好各类档案的收集整理工作。

4、准确地做好学生的各种信息录入工作，使各种数据汇总便于查寻；做好各项工作、活动的材料收集工作。