学校半学期教学工作总结

第一篇：学校半学期教学工作总结

学校半学期教学工作总结

各位老师、各位同志：

半学期转瞬即逝，半学期匆匆忙忙，半学期聚焦教学，半学期成绩辉煌。这过去的半学期，我用一句话概括：聚焦教学半学期，汗水铺就满堂彩。因此，这半学期的教学工作，值得总结，这半学期的教学业绩，值得表扬。

半学期的教学工作我认为有以下六个方面值得肯定：

一是强化中心意识全员关注教学工作。

教学工作是学校的中心工作，全校上下牢固树立以教学为中心的意识，并矢志不渝地贯彻在学校各项工作之中。学校校长办公会、学校行政例会，每会必谈教学工作；学校行政听课密切关注教学工作；教科处和各级部精心部署和落实教学工作；阶段考试、期中考试后，学校层面、级部层面、备课组层面、班级层面认真分析教学工作；全体教师围绕高效课堂建设，不断改进教学工作。整个学校已经形成全员关注教学工作、全力聚焦教学工作、全面改进教学工作的浓厚氛围。

二是找准工作目标重点突破教学工作。

半学期以来，高一年级以夯实基础、控制分化为目标，狠抓学生学习习惯的养成，以课题为抓手强化学生自主教育，重视双基教学，目前发展平稳，势头喜人。高二年级奋力冲刺小高考，全力备战小高考，群策群力，攻坚克难，4A人数有突破，得A人次大提升。高三年级始终牢牢抓住二轮复习的牛鼻子，计划到每一周，计划到每一天，增强了计划性，突出了科学性，提高实效性，第三次统测成绩十分喜人。三个年级尽管目标不同，主攻的方向不同，但我们三个年级的老师都付出了值得付出的汗水，都取得了令人欣喜的成绩。

三是推进教学改革继续打造高效课堂。

上学期我校大力开展高效课堂活动，活动开展得如火如荼，有声有色。我们认识到推进教学改革、打造高效课堂应该是长久之计，不能见好就收。刚刚过去的上半学期，校长室再次下发了《淮安中学高效课堂教学行为实施20条》、《淮安中学高效课堂“三大定律”“八项注意”》，用行政手段进一步推进高效课堂建设。各备课组在反复实践的基础上，积极建立高效课堂模式，目前建模工作基本结束。《深入推进教学改革，全力促进内涵发展——淮安中学实施高效课堂活动纪实》被《淮安日报》以一个整版全文刊登。4月26日我校举行面向全市十二所四星级高中的公开教学活动，全面展示了我校推进高效课堂建设的成果。目前，高效课堂建设已经成为我校的一大特色。

四是坚持常规抽查时时掌控教学工作。

教学常规管理必须坚持常态化，办学规模扩大后，教学常规抽查更必须常态化，只有这样，我们才能时时了解教学工作，及时掌控教学工作，始终掌握教学管理的主动权。半学期来，教科处和各级部几乎每周都抽查备课笔记、听课笔记、集体备课等教学常规，并及时通报。各级部都对作业布置和批改情况进行调查，及时了解教与学的具体情况，并及时作出调整。这样，我们就有了教学管理主动权，就有了布置工作的针对性，避免了瞎指挥，乱作为。

五是抓住有利时机大力促进教师成长。

教师队伍建设，促进教师成长，是我们学校始终高度重视的一项工作。我们每学年都搞师徒结对活动，每学期都开展青年教师优课竞赛。本学期将继续开展第十二届“而立杯”青年教师优课竞赛。除此之外，前不久，教科处抓住选拔选手参加区教研室开展的淮安区青年教师基本功大赛的大好锲机，精心组织了数学、物理、生物、英语、地理五门学科的校内选拔赛。数学学科从课堂展示、教案设计、即兴演讲、徒手绘图和粉笔字五个方面全面评比，锻炼了老师，发现了人才。

六是规范考试管理精心组织大型考试。

规范考试组织，规范监考工作，严肃考风考纪，才能真实了解教学情况。上半学期，教科处组织了高二学业水平测试信息技术考试，组织了高二小高考，组织了高三第三次统测，组织了高一高二期中考试。高三三统还精心组织与盱眙中学、洪泽中学联合阅卷。高一高二期中考试从命题到考试到阅卷再到成绩分析，过程严密，组织规范，为我们教学工作提高了真实可靠的第一手资料，为我们下半学期改进教学工作提供了依据。

上面六点，具体说明了上半学期是“聚焦教学半学期”。

下面我要说的是“汗水铺就满堂彩”。上半学期我们全体同志付出了劳动，流淌了汗水，多个方面取得令人骄傲的成绩。

我们高二小高考获4A的共70人，比去年多4人。得A数2808个，比去年多658个。从与淮安市总体情况比较来看，全市得A数并没有多少增加，我们学校增加人数明显多。

我们高三第三次统测，语数外成绩入围人数，应届1049，应往届合起来1300多人，我们应届生入围数和淮阴中学不相上下，比盱眙中学高出近300人。成绩十分喜人，可以想见今年6月又是一个大丰收6月。

刚刚结束的高一高二期中考试，成绩也是比较理想的。

高一期中考试，语数外总均分，Ⅰ部308.34分，Ⅱ部310.26分，差距在2分以内，无差别；必修学科B率，Ⅰ部56.19%,Ⅱ部57.05%，在2%以内，无差别；优生积分，Ⅰ部3208.2分，Ⅱ部3450.5分，Ⅱ部比Ⅰ部好些。总体来看，两部差不多，Ⅱ部稍好些。

高二期中考试，语数外总均分，Ⅰ部332.44分，Ⅱ部331.70分，差距在2分以内，无差别；优生积分，Ⅰ部3303.7分，Ⅱ部3234.2分，Ⅰ部好些；选修B率，Ⅰ部63.32%，Ⅱ部67.71%，Ⅱ部好些。总体来看，两部差不多。

在上半学期高一高二期中考试、高三第三次统测中，有许多老师成绩突出，利用今天大会予以表扬。

第二篇：半学期教学工作总结

七幼2016-2017年第二学期教学工作总结

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本园实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。

通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。

三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行

幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。

我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：电子琴、点读机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。

四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助 随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力，在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。

时光飞逝，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评做好家长工作，做好保育保健工作。我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取再创新意。

莎车县第七双语幼儿园

2017年6月

第三篇：总结：半学期学校工作总结（推荐）

这学期开学以来,学校团委在学校党委、团县委坚强领导下,紧紧围绕学校中心工作,服务大局,服务学生,努力增强团员意识,践行科学发展观,竭尽全力,主要做了以下几件事:

1、捐资助学工作。在各班主任、年级组长大力配合之下,在全校展开摸底筛选工作,共审出了258名学生接受资助。然后团委干部迅速与各位资助方联系,反映学校学生情况。本学期已发放188800元现金到258名学生手中,极大地缓解了这些优秀贫困学生学习上的后顾之忧。

2、科技创新大赛。本学期我们团委广泛发动,精心组织,认真指导,全校师生参加全省、全市第24届青少年科技创新大赛,热情空前高涨,共有七件作品获得达州市一等奖,二件作品获得四川省二等奖,一件三等奖。我校谢彤颖同学被组委会邀请到省科技馆现场演示,现场答辩,展现了**学生的风采。省委常委李登菊对我校参展作品表现了极大的关注,并鼓励我校发明更多更好的作品。

3、城乡环境综合治理工作。为了**校园更美,更靓,保持更持久。团委多次召开学生干部大会,作宣传,发倡议,见行动。并具体安排落实。初一初二年级每周六、每周日在八一街、和平街进行“文明劝导”;高

一、高二年级每天在校内巡查维护。4月28日团委还组织学生参与团县委在马鞍山举行的“迎五四,城乡环境我行动”的活动,县电视台对我校的活动进行了报道,产生了良好的社会效益。

4、协助各处室做好学校工作。团委干部协助开展好学校xx年科技艺术节,各年级团干部在其中联络、组织、服务并参与评委工作;团委同时协助做好学校招生宣传,团干部深入二中、达州外国语等学校进行细致的招生宣传;还有学校的依法治校,催缴学费等工作,团委都竭尽全力做好自己应该做的工作。

5、团委常规工作。在做好团委品牌,重点工作之时,各项常规工作也在有条不紊地进行。团校知识讲座,入团积极分子教育,五四纪念活动,各支部活动,广播站、文学社„„这些工作都在一丝不苟地开展。

当然,由于团委没有专职工作人员,很多工作离校党委的要求还有相当的差距,后半学期,学校团委将以更加务实的态度,更加饱满的热情,不断创新,力争各项工作再上台阶。

学校团委上半学期工作总结的延伸内容：工作总结的结构形式是什么？它的内容又包括哪些？

年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局xx年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。

正文一般分为如下三部分表述：

1、情况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。

2、经验体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。

3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。

第四篇：半学期学校工作总结04051

学 校 工 作 总 结

日月如梭，时序如轮，顷刻之间，一学期一晃而过，在这一学期中，我们以全新的课程理念投入教育教学工作中，遵照教育局、教委的指示，以转变教育观念，改革教育教学思路，开拓学生思维空间，培养学生动手动脑能力，发展学生的创新意识为出发点，紧紧围绕“以人为本，敬业奉献”这一主题，狠抓了教师队伍建设，提高了业务素质，并在教委统一布署下，大练通用基本功和新三功，全面实施了课改方案，并取得了较好效果，下面就本学期工作做以下简要总结：

一． 强化德育工作，优化育人环境。

教育事业是社会主义现代化建设的奠基基础，教育战线是社会主义建设的主要阵地，教师队伍作为科学文化的传播者和思想道德的建设者，在新的历史时期肩负着特殊的历史使命，因此，在本学期中，我校的政治思想工作始终以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以“一主五自五心”教育为主旋律，加强了新的小学生日常行为规范和礼仪教育，并在开学初对新中小学生守则，进行了全面的宣传学习，并取得了较好的成绩。

在开学之初，我校就大力渲染 “三教”宣传氛围，以学校黑板报为牵头，以班级黑板报为主要阵地，充分向学生进行《九年义务教育法》，《未成年人保护法》等的宣传，并面对民族地区存在的种种问题，进行了分析说明和教育，对马菊花、杜花等十几位未入初中的学生进行了三番五次的动员说服工作，晓知以理，动之以情，最终说服了家长，让其子女安然入学。为扩大“三教”宣传成果，特书写“三教”宣传标语30 余幅，张贴于本村显眼要塞之处，取得了好的成果。在此基础上，我校于十月中旬，对学生进行了一次大规模的交通安全教育，高寨交警大队队长以有力的事实依据，众多的图片案例对学生进行了生动的教育，取得了明显的成果，并于第九周进行了冬季生火安全教育。这些生动的教育事例，使学生树立了安全意识，懂得了法律知识。其次，根据教委“师德教育”宣传月活动的安排意见，本校认真、务实地学习了师德典范——五峰教委白玉海同志先进事迹材料，并在教师中展开了大讨论，写出了发自内心的师德整改计划和学习心得体会，同时为弘扬此种精神，为积极宣传身边爱敬业、爱校如家、爱生如子的先进人物和优秀事迹，我校精选两名教师参加了教委主办的“做光荣的人民教师”为主题的师德演讲大赛，牛凤翔教师在众多精英面前能展才华，树风范，取得了全教委第一名的好成绩。

二、强化了学校管理,渗透了以人为本的管理的思想。

本学期中，首先针对我校教学质量不明显，校风、班风不佳，学生纪律涣散以及在有些活动中重表面轻实效，重记录轻结果，跟着教委批示转的被动局面，制订了一套较有效的教师、学生日常评价体系，改革了学校评估体系与新课程以相适应的内容，建立了具有可操作性、简便易行的评价体系，切实减轻了教师、学生的工作和学习负担。深刻钻研了《新课程标准》和《走进新课程》内容，把课程改革中的管理模式渗透于学校管理之中，改变了领导的工作方法，工作态度，注重以制度来约束人，以自身的言行引导人，率先垂范，向我看齐，学校领导确实做到了一实二勤三严和“一周五个一”，不仅对学校和各项工作，各组织活动进行现场指导测评，而且经常和教师谈工作，谈生活，保持了平等，形成了良好的竞争氛围，掌握了教师第一线的教学信息，并及时对不足给予了补充。

积极实施“532”方案，大胆改革课堂教学效果。在此活动中，教师们自制了精美的教具，课堂中展示了别具一格的教学风格，师生互动、生生互动的场面时时体现，教师在教给知识的同时，也教给了学生获取知识的能力，学生的综合素质得到了提高。尤其是马文华、牛凤翔教师的授课，得到了大家的一致好评。与此同时，学校组织班主任和学生干部分别召开了会议，广泛听取了教师学生的呼声，及时调整了班级管理模式和学生干部在管理中的误区，指导他们在管理中要率先垂范，以自我的人格魅力去管理班级，并取得了较好的效果。

三、加强校园文化建设，营造人文氛围。

开学初，根据教委“三园式”办学目标指示，我校投入了大量的人力、物力、财力进行了大规模的校园建设。首先，对各年级的教室、墙壁、门窗以及教师宿舍门窗，伙房等进行了全面粉刷，从天花板到墙壁，从里到外，小到教室、宿舍的防盗条，二楼的防护拦，国旗杆，月报栏大到门窗，校门，无一遗漏，全面而细致的进行了清理，粉刷。其次，打破了以往的格局，重新布置了办公室，喷绘了近30多平方米的富有人文气息的匾额，张贴于学校各处，特别是办公室中“一切为了孩子”几个带有强烈人文气息的大字，时时在提醒着教师，勉励着教师；张贴于教学楼前的“合作、探究、开拓、创新”以及“尊重孩子的差异，赏识孩子的成功”等匾牌，无一不体现着现代教育精神；再次，刷新了校园内外的一切标语，各年级安装了年级牌，并在操场东墙开辟了增强体质，发展体育运动的简笔画，为校园文化建设增强了一道亮丽的风景；再次，在学校资金短缺的情况下，为了创造一个团结、奋进、和谐向上、精神饱满的整体形象，我校又把各年级新的《小学生守则 》和《小学生日常行为规范》装框上墙，而且在每个教师宿舍安装轨道，统一窗帘、床单，使校园文化建设和教师宿舍建设形成了统一的整体，确实营造了一个干净、整洁的整体形象。但是,由于 办公室外天棚上安装的灰板由于天长日久，再加上风吹野鸽做窝，大部分已破烂不堪且有随时掉下来的危险，再加上原前没有加封过的椽缝、三间等，一有风吹草动，不仅办公室中灰板哗哗作响，而且已做窝的野鸽在天棚里面飞来飞去，严重影响了教师的办公。至此，我校东借西挪，筹资现金400元，买砖1000多块，水泥4袋，雇人封闭了8间房屋上的所有椽缝，保证了教师的愉快办公，且美化了校园的整体布局；至此,大规模的校园文化建设彻底改观了学校方方面面，营造了一个浓厚了人文氛围,但美中不足是的校内水渠蜿蜒如蛇，影响了校容校貌。于是，趁着村委修建乡间水渠的机会，我校领导与村委多次协商，由学校出资拉沙子，挖沟，规划监工，用“U”形水泥槽规范了水渠的改造，建立了一个新的亮点。

四、狠抓教研教导工作，提高教育教学质量。

本学期，我校教导依据学校的实际情况安排了七次活动，前半学期主要有五次。开学初，先要求每位教师根据自己所教学科的特点和所教学生的实际，制定了切合实际的教学计划和班中队计划，教导上进行了审阅签字。为了加强学校和家长之间的联系，我们根据教委的指示进行了“教学开放周”活动，教导上做了大量的宣传工作，虽然来校人次不尽人意，但在一定的程度上改变了家长对生学习不闻不问的不良习惯，使他们对现在的教育形势有了初步的认识。今后我校教导要多搞类似的活动，让教育真正成为社会、学校、家庭三位一体的整体。第四周我们利用晚办公时间开展了“低年级写话教学”研讨活动，会上每位教师推心置腹的发言使大家对低年级写话教学的重要性有了更进一步的认识，同时也学到了不少的好方法。第六周我们针对我校学生的阅读能力较为低下的实际情况，开展了“高年级阅读教学”的教学研讨，教师们凭借自己的教学实际，以举例的方式研讨出了好多方法，大家还一致认为要想提高阅读水平，熟读，多读是关键，而且要让学生掌握边读边提问题的学习方法。第八周我们又进行了“如何正确的评价学生”的研讨活动，大家结合《走进新课程》中关于学生评价的有关规定，再根据我校学生的特点，提出了许多金点子。十一月份，学校对学生进行全面的测试后，教师进行了半学期工作总结，在总结中大家总的全面，说的诚恳，不但说出了自己工作中的经验，也道出了自己工作中的失误，最后还明确了今后发展和努力的方向。十二月份，我校教导有组织全体教师开展了“小学数学教学”研讨活动，在这次活动中无论是数学教学有经验的老教师，还是刚从事数学教学的新教师都能抓住农村数学教学的要害，提疑问，讲方法，使数学教学中的应用题教学和情感教学有了比较明晰的认识。再加上语文老师的参与，使原本枯燥乏味的数字更具情感化。

五、各项活动齐抓共管，校园生活丰富多彩。

一学期以来，我校的少先队工作也开展的有声有色，新队委的建立，使学校的少先队工作焕然一新，生机勃勃。九月十日的教师节庆祝大会上，全校同学手捧鲜花和水果，向全体老师致敬，有的学生还亲手做了各种贺卡和新颖别致的小礼物向老师祝贺。在国庆节来临之即，我校少先队大队举办了“祖国您好”诗歌朗诵会，各班的参赛队员用满怀激情的话语表达了自己对祖**亲的热爱之情。为了激发学生朗读的兴趣，我校的少先大队举行了“我是最佳播音员”的选拔活动，各班同学积极准备，踊跃参加，广播室门口济的水泄不通，他们那种胸有成竹的样子真让人感到欣慰。尤其在“一二·九”歌咏比赛中，各班积极准备，大展歌喉，不仅唱出了对祖国的深深之爱，也唱出了长大后建设祖国的决心。

在繁忙而紧张的工作之余，学校工会也开展了一些有趣的活动，如“庆教师节”茶话会，教职工“迎国庆”卡拉OK大赛，教职工乒乓球对抗赛，新年舞会等活动，使教师们在笑声中感到了与众不同的快乐，而且使紧张的教学工作得到缓解，相信在这种劳逸结合的温馨环境中，我们一定会工作的顺心，生活的舒心。

总之，在这一学期的教育教学工作中，广大教师都能任劳任怨，无私奉献。相信在这团结和睦的氛围中，我们的教育教学工作一定会有结出丰硕的果实。

学 校 工 作 总 结

（2004—2005学第一学期）

中

村

小

学

2004年12月 28日

第五篇：学校半期教学工作总结

学校半期教学工作总结

转眼间，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，对我们学校而言，可以说是不平凡的半个学期，快乐与忧郁、成绩与不足并存的半个学期，疑惑和矛盾相长的半个学期。为什么这样说呢？其主要原因是我校在本学期初，按照教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了课堂改革上，教师的教学工作由原来的传统教学模式转移到了打造高效课堂、学生的学习由原来的放任自流转变为现在的小组合作学习上面来，尽管这样的教学改革给我们老师和学生的工作和学习上带来了很多的不适应，但是我们依然在尝试、创新，通过半个学期的学习、实践和探索，基本完成了各项工作任务，现就教学各项工作开展情况总结如下：

一、主要工作与成绩

半学期以来，按照学校开学初制定的各类工作计划，各项工作有条不紊的开展：

（一）打造高效课堂

1、教师方面

在教师方面，主要进行的是理论与实践相结合的方法。

首先是对教师的业务能力进行了培训，学校尽可能的利用并创造条件为教师提供业务提升的机会与平台：10月12--14日，徐鹏等3位老师到延安参加了延安市第三届小学“语文报”杯精品课展示及专家讲座；10月13日----14日，又有10名参与课改的一线老师参加了教育局组织的有关高效课堂及导学搞设计相关问题的专题培训……半个学期以来，学校共派出了十多名一线老师进行业务学习与交流，占到了全校教师数的50％。

其次是课堂实践活动，借助教师的业务学习与交流，文理两个教研组举行了全校性的教师观课议课教学活动，对教师的业务能力进行了新的评价与定位。在这次观课议课教学活动当中，各位老师能积极配合，并精心准备设计了自己所担任的课程教学环节供全体老师学习、点评；同时，在活动中也涌现了在这次课改当中做的比较好的老师：孙印锋、蔡海燕两位老师获得了我校“教学能手”的光荣称号。

第三，针对高效课堂，教导处专门出台了《五谷城中心小学高效课堂实施方案》，提出了“三红五步”教学法；面对教师对导学案的不解与困惑，我们专门举行了一次导学搞设计大赛，全体教师群策群力，设计出了很多优秀、符合学校实际的导学搞，学校对于在这次活动中表现优秀的袁雄等6位老师进行了表彰奖励；近期，又够买了有

关导学案设计方面的书籍供教师参考、学习。

（二）学生方面

学生方面，学校选择了四---六年级作为这次课改的实验年级，后来又将三年级加入了课改的队伍。

我们效仿了走在高效课堂课改前沿的一些学校的做法，首先对学生进行的分组，由原来单一的学习模式转变为现在的小学合作学习模式，各小组的成员同心协力，集思广益。这样不仅很大程度上缩短了学生单一的思考时间，而且大大提高了学生的学习效率。

其次，学校为了拓展、配合学生的学习空间和学习模式，专门为每个班级的小组购置了小黑板，供学生书写和演练。

第三，学校就“高效课堂”专门为学生设计、制定了“小学生成长日记”手册，让学生将自己一天的学习收获与反思记录下来，这样，学生不仅积累了更多的知识，还明确了自己在后面的学习中药注意的地方。

（二）其他教学工作

1、狠抓课堂教学，打造高效课堂

（1）开齐各类课程。开学初，教导处坚持按部颁标准开课设节，开齐、开足各门课程。

（2）提高部室的使用率。由于学校的维修，个别部室不能开放，凡能开放的部室都做到了向学生开放，提高部室的使用率，做到了配套设施为教学服务。

（3）落实教学常规。

a、详细进行了开学常规检查和月常规检查。

b、常规实行动态管理，走动管理。

教导处对教师的上课情况进行动态检查与管理，不定时对教师的上课情况进行督查。

c、学生考勤

对教师的评价，学生直接参与其中，教师的上课情况学生可以直接评价，并将其评价作为教师量化考评之一。

2、开展各类活动，丰富学生生活

介于学校的维修，学校安排的各项活动不能及时、顺利开展，但尽可能的为学生提供展示自我的机会和平台，半学期以来，学校先后举行了“中国梦〃我的梦”主题征文比赛，教研组开展了学生硬笔书法比赛活动，上周进行了中期检测，本周又举行了小学生百科知识竞赛活动……这一系列的活动，不仅丰富学生的视野，也锻炼的学生意志和生活能力；同时，在各类活动当中也涌现出了70多名优秀学生，学校借这次中期总结会，对这些表现优秀的学生进行表彰奖励。

二、存在的不足及今后努力的方向

尽管本学期我校的教学工作按照学初计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、教研工作流于形式。由于本学期在开学几个周后新换了语文和数学教研组长，而教研组的工作计划与活动安排都是前一任组长制定的，可能在工作思路和方法上都与现任组长不一致，从而导致各项工作只能在原来的安排下平铺直叙进行，没有创新的东西出现。通过这半个学期的实践，希望两个教研组在后面的工作中不断创新！将教研工作开展的有声有色。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

（1）、开学初，高效课堂开展的轰轰烈烈、如火如荼，教师觉得新鲜，学生觉得好玩，校园内外听到的最多的词就是“高效课堂”。现在呢？整个校园还有高效课堂的影子吗？没有！难道是我们的高效课堂已经步入了正规？难道是我们的课改成功了？不是！是我们的老师逐渐忽略了，是我们的学生慢慢淡忘了。因此，我要提醒各位老师、同学：我们的课改才刚刚开始，还处在萌芽状态，还需要我们去努力改变我们的想法、转变我们的观点。

（2）职责不明确。执行工作的负责人思想松懈。无论是我们老师还是学生，思想比较消极、松懈，从而导致不知道该干什么问题（包括我）。比如我们的老师，经过了这半个学期，认为高效课堂也就那样，认为没什么值得去挖掘的东西；比如我们的学生，我们的学习小组长，一开始觉得这种学习方式很特别，慢慢的，自己觉得这个所谓的“小组长”也就那么回事，没什么好玩的……所以，我们还是加强培训，上级部门培训学校、学校培训老师，老师培训学习小组长，小组长培训各个组员……通过这一系列的培训活动，让每一位老师、每一名学生清楚自己的职责、工作，只有这样，我们的课改才能一步一步推进。

3、缺乏奉献与创新精神。我们经常听到，有时候自己也会说：“没有功劳还有苦劳，没有苦劳还有疲劳”这句话。作为一名老师，既然选择了这个职业，就注定你选择了苦劳和疲劳，只有付出了苦劳和疲劳，才有可能得到我们想要的功劳。所以，无论是老师还是学生，我们都需要转变自己的想法，没有不劳而获，只有付出才会有回报。

总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教训，在继续抓实抓好各项工作的同时，不断探索，不断创新，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作，特别是“高效课堂”课改工作取得让人满意的成绩。

2013年11月