建筑与艺术学院2007年本科教学工作总

第一篇：建筑与艺术学院2007年本科教学工作总

建筑与艺术学院2007年本科教学工作总结及2008年工作要点

建筑与艺术学院2007年本科教学工作总

—— 建筑与艺术学院

一、2007年本科教学工作总结

2007年建筑与艺术学院紧紧围绕本科教学工作这个中心环节，抓教学质量，做好专业建设、课程建设、学风建设，以建筑学专业评估工作带动学院本科教学工作。

1、专业建设

学院高度重视学科和专业建设工作，在学院的“十一五”发展规划中强调了以建筑学专业建设带动学院整体学科发展，强调艺术系以艺术设计专业建设带动其他专业的发展。在学校和教务处的支持下，2007年10月建筑学专业申报的辽宁省普通高等学校第三批示范性专业成功获得批准；10月建筑学专业又开展了2007年度国家第一类特色专业建设点的申报工作。

2、课程建设

2007年学院以精品课程建设为目标，强调学院优势学科的发展，努力加强优势学科的课程建设。

(1)建筑学专业的建筑设计系列课程成为学院重点建设的课程，力争通过二年的建设，成为学校和省级精品课程。

(2)2007年设计系列课程教学成果显著，在由全国高等学校建筑学专业委员会主办的“2007全国建筑学专业大学生设计作业展评”中，选送的10份作业，9份获奖，名列全国第一，再一次在全国引起巨大反响。

(3)城市规划专业首次参加由全国高等学校城市规划专业指导委员会主办的“城市规划专业社会调查报告”竞赛中，获一等奖1个（全国仅有3个一等奖）。

8建筑与艺术学院2007年本科教学工作总结及2008年工作要点

5、学风建设

学院一贯重视学风建设工作，2007年又加大了管理力度，学院组织建筑系、艺术系、学生工作办公室和任课教师齐抓共管，强调以提高上课出勤率为手段，保证课堂秩序；强调任课教师是教学质量的第一责任人；加强对设计类、指导类课程的管理，加强对期中和期末环节的管理，加大对考试纪律宣传教育工作，以建立良好的考风考纪。

6、建筑学专业准备评估工作

为迎接2008年5月的建筑学专业复评工作，学院确定了以优秀评估通过为目标，进行评估准备和自评工作。

2007年5月完成了《大连理工大学建筑学专业教育评估中期自检报告》，聘请建设部全国高等学校建筑学专业教育评估委员会主任委员秦佑国教授、副主任委员曹亮功总建筑师来我校，进行建筑学专业教育质量中期督察，学校副校长邹积岩与教务处长朱泓参加了汇报与座谈。督察小组在听取了学院的自2004年评估以来的工作汇报，视察了学院的教学设施与教学情况，并与学院教师代表就学科建设与教学改革问题进行了座谈后，形成了对大连理工大学建筑学专业教育质量的督察意见。2007年7月学院向全国高等学校建筑学专业评估委员会提交了“大连理工大学建筑学专业教育评估申请报告”，现已收到受理评估申请的答复。2007年10月学院开始撰写《大连理工大学建筑学专业教育自评报告》，目前自评报告和附录部分已基本撰写整理完毕，将于2008年1月15日前向全国高等学校建筑学专业评估委员会提交。2007年结合建筑学专业评估工作，学院本着“以评促建”的原则，认真反思了办学思想、目标与特色，系统地梳理了专业培养计划和课程设置，认真自查了各个教学环节，总结了自身的办学特色与优势，以及尚存的薄弱环节和今后的改进措施。

7、教学管理工作

院系对教学管理工作给与了高度重视，有针对性地对学期前、学期中、学期末和日常的教学工作进行管理。已圆满完成2007年本科教学、毕业设计、实习等环节的教学工作。

0建筑与艺术学院2007年本科教学工作总结及2008年工作要点

几年学院一直在加强师资的引进工作，但在高水平、高学历、高职称的师资引进方面仍存在一定困难，目前正加大引进力度。

2、部分专业年轻教师多，教学经验相对不足，缺乏对专业培养计划的整体把握，教学质量有待提高

目前，学院计划以建筑学专业评估为契机，加强专业建设，加强对青年教师的培养，加强学院内教师的教学交流和传帮带，给近几年参加工作的青年教师指派教学经验丰富，理论功底扎实的老教师做为指导教师进行传帮带。

3、学院建筑物理实验室、模型实验室建设尚需加强

建筑物理实验室存在的主要问题是建筑面积太小，空间无法满足建筑物理实验的要求，这也是2004年建筑学专业评估专家提出的主要问题之一，目前尚未解决；其次是部分实验设备更新与增加。模型实验室存在的主要问题是缺少小型模型加工设备，缺少工业设计专业模型加工设备，现有设备套数偏少，建筑面积明显不足。2008年希望学校进一步增加实验室建设投入，全面建设建筑物理专业实验室和模型室，为建筑学专业评估的优秀通过奠定坚实的基础。

4、专业建设、精品课程建设、双语课程建设有待于加强，优秀教学成果尚需进一步培养

2008年学院要以建筑学专业通过优秀评估为目标，加强学院强势专业的带动和辐射功能，重点选拔、培育、扶持优秀课程进行精品课程建设，积极组织申报各级各类教学成果奖。

三、2008年工作要点

1、重点做好建筑学专业的评估自查、评估准备与迎接5月的评估组来校视察工作，争取一次获得优秀通过。

2、加强实验室建设工作，积极进行实验室建设论证和申请立项工作，重点是加强建筑物理实验室、模型实验室建设。

3、加强专业建设、课程建设，做好学校教改基金申请的组织动员工作，院系要有计划地重点申报关于建筑学科与艺术学科的教学平台建设

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第二篇：建筑与艺术学院2004

建筑与艺术学院～-～工作总结述职 各位领导,各位老师: 大家好!我谨代表建筑与艺术学院行政领导班子及全体教职员工对04～05的工作作总结述职,请予评议.团结战斗的学年即将过去,在过去的一年里,在校党,政的正确领导下,在校各处室,各兄弟院系的积极支持下,我院全体教职工团结一致,共同努力,取得了可喜的成果和进步,基本完成了任期目标本的任务.过去的一年里是紧张奋斗的一年,又是脚踏实地完成日常工作平凡的一年.过去的一年我院在取得全国建筑学专业教育评估的通过的基础上,又紧擂战鼓迎来了学校本科教学优秀评估的试点工作.过去的一年我们为积极申报学位授权点做好准备工作,同时,我们又努力做好日常的教学,科研及管理工作,为不断总结经验,特作总结如下: 一,党政班子团结一致,全体教职工齐心协力,努力学习,共同进步.院党政班子团结一致,认真贯彻执行校党,政布署的各项学习与工作.坚持周三政治学习的制度,认真抓好政治思想教育及理论学习,不断提高广大教职工的思想觉悟和政治水平.不断加强班子自身建设,坚持民主集中制原则,坚持重大事件集体民主决策制度.加强执政能力建设,切实做好服务,不断提高管理水平.在管理工作中树立管理就是服务的思想,管理到位就是服务到位.班子同志努力为广大教职工做好教学,科研的服务工作,同时又关心教职工的生活.各系主任,办公室积极配合进一步做好服务工作,充分调动骨干教师及党员同志的模范带头作用,使党的各项方针,政策及学校各项中心工作在我院得到积极地响应及贯彻落实.在我院教职工中形成既有紧张严肃的工作,又有团结,活泼的工作氛围的和谐局面.二,加强师资队伍建设,积极引进人才,加大在职教师的培养力度.本共接收硕士研究生7名.积极鼓励和支持青年教师在职攻读博士,硕士学位.现在读硕士学位18人,在职攻读博士学位7人,今年已有5人获得硕士学位.加强对新进教师的岗前培训工作,给年青教师每人配备一名老教师作指导教师,做好传帮带.院每年举办青年教师讲课竞赛活动,并选拔优秀青年教师参加校级竞赛.认真做好教师职称评比前的工作,凝炼学科方向,汇集学科队伍.积极支持和帮助青年创新团队做好科研及课题申报工作.三,以评估为契机,以评促建全面提高本科教育质量.本科教育是高校人才培养的根本任务,本科教育质量是高等学校的生命线,在学校的统一布署下,我院以评估为契机,评建结合不断促进本科教学质量的稳步提高,首先我们建立了教学组织领导及保障体系,以院长为第一责任人的党政领导齐抓共管的本科教育领导班子,下成立专门本科教育学办公室,做具体工作.坚持院系领导深入一线听课制度,确保教学质量的不断提高.～年学院顺利通过了第三次全国建筑学教育评估后,紧接着暑假中又开始了学校首批本科评建的试点工作,这两项工作时间紧,任务重,学院制定了切实可行的计划,分阶段有测重点的顺利完成了上述二项评估任务,并已写出整改报告,现正在落实建设之中,其中全国建筑系专业教育评估(本科研究生)受到了教育部专家的充分的肯定与好评,在成都会议上全票通过.～年9月进行的我校迎接～年全国本科教育优秀评估,校内予评,我院是全校第一个试点单位.全院上下认真学习领会教育评估的指标与内涵,对照标准,找出差距,明确责任,整体推进,加快整改,务见成效.通过认真的自我摸底,将评估指标层层分解,落实到系,系分解,落实到人.做到 人人关心评估,人人参与评估,人人肩上有担子,人人为评估作贡献.树立达标,争优,创特色的信心,形成了齐心向上的态势,在校教务处,评建办的指导下,通过了艰苦的努力我院的评建试点工作受到校内专家的肯定与好评同时提出整改意见.我们又认真地进行分析研究了整改意见.提出了整改措施报告,在评估过程中我们还出刊评建通讯及时总结阶段做法.我们的试点是一个学习练兵的过程同时也给学校整体评估提供了一定的参考经验.在本科教学中我院还在实践教学环节上着重加强,创造发扬专业特点,在建筑学专业全国大学生优秀设计作品展获2名优秀奖,艺术设计专业～年第二届中国高校环境艺术毕业作品大赛中获奖9项.四,研究生教育进一步发展,学科学位建设不断加强.积极发展研究生教育,近年来研究生招生规模逐年扩大.我院现有建筑设计及理论及设计艺术学二个硕士授权点,生源充足报考热门.03年招收59人,04年68人,05年已达76人.～年毕业硕士,研究生33人(其中同等学历7人).现在校研究生人数已达203人,本学年也是研究生管理下放学院管理的一年,我院以党总支书记为领导,加强研究生的思想教育及管理工作,专门设立研究生学籍管理办公室,在抓研究生教育质量的同时,抓研究生全面素质的教育.我院在第三届研究生学术交流年会上获优秀单位组织奖.参加重庆大学全国建筑学研究生学术年会发表讲演并举办展览.进一步加强学科学位建设,依托我院本科专业发展内涵,提高办学层次,适应科学发展,市场需求,使学科学位建设再上一个新台阶.积极引进人才,引智人才,我院与深圳建筑设计总院联合申报建筑设计及理论 博士点,同时申报建筑学一级学科硕士点及美术学,城市规划及理论.建筑技术科学二级学科硕士授权点,现材料已经整理完毕申报.在整理的过程中也是我们整合学术梯队,提高科研,教学水平的过程.重在过程,重在建设.五,加强实验室建设,不断提高科研水平: 我院结合本科教育评建的要求,制定了实验室建设发展规划,确定了建筑CAD实验室,建筑物理实验室.建筑摄影实验室及建筑学院图书资料室的建设目标,本学年我院新增实验室面积900M2(包括450M2展览中心),已投入使用,已部分完成摄影实验室采购工作并投入使用.本学年配合评估实验开出率100%的目标,已投入70万元.一年来我院承接各类科研纵向课题9项,经费19.9万元,横向课题16项,经费计209万元.发表论文75篇,专著9部,完成各类设计任务及方案设计35项,参加国际,全国,省级各类美术展览18项次,各类获奖70余项次.六,加强学术交流:提高教师学术水平学术活动,我们采取了走出去和请进来进行学术交流的方法.我们参加全国建筑学专业指导委员会举办的学术会议,城市规划学会的学术年会,艺术设计专业的学术交流会,以及各类分委员会的会议,并在会上发表论文.部分教授还应邀到兄弟院校及单位作学术报告,我们邀请了美国,日本的教授来校交流,邀请何镜堂院士,大师,清华大学秦佑国教授,中元集团总建筑师曹亮功教授,深圳院院

第三篇：广西艺术学院本科教学工作督导制度实施细则(试行)

广西艺术学院本科教学工作督导制度实施细则（试行）

为了加强教学过程质量管理，建立完善的教学质量监控体系，切实有效地提高我院本科教学质量和教师教学水平，使教学质量监控工作经常化、制度化和科学化，特制定本细则。

一、督导目的我院对本科教学工作进行督导的目的在于加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，对教学工作进行监控、评估，通过对现场教学过程的督察，了解教师的教学过程和教学效果，分析问题，总结经验，提出解决问题的意见并加以反馈；通过督导意见的反馈及改进，促进教学质量和教学管理水平的提高。

教学督导是教学管理过程的经常性工作之一，是保障教学质量必要、有效的监控手段。

二、督导管理

1、学院教学督导组隶属于学院教学工作委员会，受院领导和教务处委托履行督教、督学、督管的权利。

2、学院成立督导员小组，组长由主管教学的副院长兼任。督导组的成员由教学专家、教学管理干部和离退休专家组成。

3、我院督导组日常组织管理工作由教务处负责。督导组制订学期督导工作安排计划，并组织具体实施。督导员根据督导组安排履行督导职责,合理开展经常性的教学督导工作，并对督导评估反馈结果进行归纳整理，根据规定对相关问题作出相应处理并向全院通报。

三、教学督导组成员的条件与聘任

（一）教学督导组成员的条件

1、教学督导组成员一般由长期从事教学工作的教师、教学管理人员和离退休专家组成。

2、教学督导组成员必须热爱教育事业，具有丰富的教学或教学管理实践经验，治学严谨，作风正派；在督导过程中能持公正、客观、科学态度，并有高度责任心；能积极发表意见，在全院教职员工中有较高威信，对学院的教学工作有比较充分的了解；身体健康，乐于奉献。

（二）教学督导员的聘任

1、教学督导员可通过自荐、推荐的形式，由教务处征求有关方面意见，并征得本人同意，提出拟聘教学督导员名单，并填写《广西艺术学院本科教学督导员聘任审批表》，经学院教学工作委员会讨论并由主管教学工作的学院领导审定后，学院予以聘请并颁发聘书。

2、教学督导员每两年聘请一次，可以连聘连任。因身体状况或其他原因提出辞职，须经学院同意，同时另递补新的成员。

3、学院教学督导组设组长、副组长各1名，成员若干名。

四、教学督导组的工作职责

1、教学督导组在学院领导和教务处的指导下，承担学院的教学督导工作。

2、协助学院领导及教务处对全院教学运行秩序进行监督和检查。

3、召集有关教师和学生座谈会，协助学院了解教学工作的有关情况，向各级教学管理部门提出加强与改进教学工作的建议和意见。

4、协助学院监督、检查各二级学院（系、部）教学计划执行情况，参与各教学单位专业调整、教学计划修订等重大教学工作的研讨和论证。

5、调查了解教师教学改革工作的好经验、好做法、好典型。

6、通过各种形式，调查了解各二级学院（系、部）领导、教师及学生对全院教学工作的要求、呼声和意见。

7、执行听课制度，有计划有侧重点地了解有关教师课堂(实践)教学、教案准备、作业布置及指导等情况。要求每月听课至少8节，听课面能涉及全院全体任课教师。听课后要及时向授课教师反馈信息并填写听课记录本交教务处。教学督导组的听课评价结果将作为有关教师考评的重要参考依据。

8、协助学院各级教学管理部门开展课程评估和教学质量检查评估工作。

9、协助学院做好考试的监督和检查工作，加强考风、考纪建设。

10、加强对新增专业、新设课程的教学调研和督导。

11、教学督导员应认真履行教学督导组的各项工作职责，积极参加教学督导组活动，努力完成督导组交付的各项工作任务。

12、教学督导员对教学工作中出现的教学突发事件，应及时向教务处和有关管理部门反映，并对教师和学生进行必要的教育、疏导、沟通和解释工作，必要时可以直接向主管院领导反映。日常检查督导工作每月提交一次情况小结反馈给教务处（填写《广西艺术学院本科教学督导组情况反馈表》）。

13、教学督导组每学期至少举行两次工作会议，交流和分析教学情况，并提出改进意见和措施，收集、整理教学及教学管理、教学改革、教学发展信息，汇总后以书面形式向学院领导和教务处汇报，供学院和各级教学管理部门领导决策。每学期作工作总结交教务处存档。

14、参与学院领导和教务处委托的其它工作。

15、教学督导员在履行职责时，实行挂牌制度，每次工作完毕及时填写《广西艺术学院督导员工作记录册》，采用随机抽查方式，事先不打招呼。

五、教学督导员的工作待遇

担任教学督导员是对学院教学工作的大力支持和贡献，教学督导组在完成每学期的工作任务后，由学院发给适当的报酬，教务处负责给学院教学工作督导组提供必要的工作条件。

教学督导员工作月份按学院每学期的院历为准。

六、附 则

1、全体教师和学生要积极主动地接受教学督导员的检查、监督和规劝；各二级学院（系、部）要积极支持和配合学院教学工作督导组的工作。

2、本细则由教务处负责解释。

3、本细则自发布之日起施行。

广西艺术学院

二○○四年五月

第四篇：建筑与艺术学院工作总结述职

建筑与艺术学院～-～工作总结述职 各位领导,各位老师: 大家好!我谨代表建筑与艺术学院行政领导班子及全体教职员工对04～XX的工作作总结述职,请予评议.团结战斗的学年即将过去,在过去的一年里,在校党,政的正确领导下,在校各处室,各兄弟院系的积极支持下,我院全体教职工团结一致,共同努力,取得了可喜的成果和进步,基本完成了任期目标本的任务.过去的一年里是紧张奋斗的一年,又是脚踏实地完成日常工作平凡的一年.过去的一年我院在取得全国建筑学专业教育评估的通过的基础上,又紧擂战鼓迎来了学校本科教学优秀评估的试点工作.过去的一年我们为积极申报学位授权点做好准备工作,同时,我们又努力做好日常的教学,科研及管理工作,为不断总结经验,特作总结如下: 一,党政班子团结一致,全体教职工齐心协力,努力学习,共同进步.院党政班子团结一致,认真贯彻执行校党,政布署的各项学习与工作.坚持周三政治学习的制度,认真抓好政治思想教育及理论学习,不断提高广大教职工的思想觉悟和政治水平.不断加强班子自身建设,坚持民主集中制原则,坚持重大事件集体民主决策制度.加强执政能力建设,切实做好服务,不断提高管理水平.在管理工作中树立管理就是服务的思想,管理到位就是服务到位.班子同志努力为广大教职工做好教学,科研的服务工作,同时又关心教职工的生活.各系主任,办公室积极配合进一步做好服务工作,充分调动骨干教师及党员同志的模范带头作用,使党的各项方针,政策及学校各项中心工作在我院得到积极地响应及贯彻落实.在我院教职工中形成既有紧张严肃的工作,又有团结,活泼的工作氛围的和谐局面.二,加强师资队伍建设,积极引进人才,加大在职教师的培养力度.本共接收硕士研究生7名.积极鼓励和支持青年教师在职攻读博士,硕士学位.现在读硕士学位18人,在职攻读博士学位7人,今年已有5人获得硕士学位.加强对新进教师的岗前培训工作,给年青教师每人配备一名老教师作指导教师,做好传帮带.院每年举办青年教师讲课竞赛活动,并选拔优秀青年教师参加校级竞赛.认真做好教师职称评比前的工作,凝炼学科方向,汇集学科队伍.积极支持和帮助青年创新团队做好科研及课题申报工作.三,以评估为契机,以评促建全面提高本科教育质量.本科教育是高校人才培养的根本任务,本科教育质量是高等学校的生命线,在学校的统一布署下,我院以评估为契机,评建结合不断促进本科教学质量的稳步提高,首先我们建立了教学组织领导及保障体系,以院长为第一责任人的党政领导齐抓共管的本科教育领导班子,下成立专门本科教育学办公室,做具体工作.坚持院系领导深入一线听课制度,确保教学质量的不断提高.～年学院顺利通过了第三次全国建筑学教育评估后,紧接着暑假中又开始了学校首批本科评建的试点工作,这两项工作时间紧,任务重,学院制定了切实可行的计划,分阶段有测重点的顺利完成了上述二项评估任务,并已写出整改报告,现正在落实建设之中,其中全国建筑系专业教育评估(本科研究生)受到了教育部专家的充分的肯定与好评,在成都会议上全票通过.～年9月进行的我校迎接～年全国本科教育优秀评估,校内予评,我院是全校第一个试点单位.全院上下认真学习领会教育评估的指标与内涵,对照标准,找出差距,明确责任,整体推进,加快整改,务见成效.通过认真的自我摸底,将评估指标层层分解,落实到系,系分解,落实到人.做到 人人关心评估,人人参与评估,人人肩上有担子,人人为评估作贡献.树立达标,争优,创特色的信心,形成了齐心向上的态势,在校教务处,评建办的指导下,通过了艰苦的努力我院的评建试点工作受到校内专家的肯定与好评同时提出整改意见.我们又认真地进行分析研究了整改意见.提出了整改措施报告,在评估过程中我们还出刊评建通讯及时总结阶段做法.我们的试点是一个学习练兵的过程同时也给学校整体评估提供了一定的参考经验.在本科教学中我院还在实践教学环节上着重加强,创造发扬专业特点,在建筑学专业全国大学生优秀设计作品展获2名优秀奖,艺术设计专业～年第二届中国高校环境艺术毕业作品大赛中获奖9项.四,研究生教育进一步发展,学科学位建设不断加强.积极发展研究生教育,近年来研究生招生规模逐年扩大.我院现有建筑设计及理论及设计艺术学二个硕士授权点,生源充足报考热门.XX年招收59人,XX年68人,XX年已达76人.～年毕业硕士,研究生33人(其中同等学历7人).现在校研究生人数已达203人,本学年也是研究生管理下放学院管理的一年,我院以党总支书记为领导,加强研究生的思想教育及管理工作,专门设立研究生学籍管理办公室,在抓研究生教育质量的同时,抓研究生全面素质的教育.我院在第三届研究生学术交流年会上获优秀单位组织奖.参加重庆大学全国建筑学研究生学术年会发表讲演并举办展览.进一步加强学科学位建设,依托我院本科专业发展内涵,提高办学层次,适应科学发展,市场需求,使学科学位建设再上一个新台阶.积极引进人才,引智人才,我院与深圳建筑设计总院联合申报建筑设计及理论 博士点,同时申报建筑学一级学科硕士点及美术学,城市规划及理论.建筑技术科学二级学科硕士授权点,现材料已经整理完毕申报.在整理的过程中也是我们整合学术梯队,提高科研,教学水平的过程.重在过程,重在建设.五,加强实验室建设,不断提高科研水平: 我院结合本科教育评建的要求,制定了实验室建设发展规划,确定了建筑cad实验室,建筑物理实验室.建筑摄影实验室及建筑学院图书资料室的建设目标,本学年我院新增实验室面积900m2(包括450m2展览中心),已投入使用,已部分完成摄影实验室采购工作并投入使用.本学年配合评估实验开出率100%的目标,已投入70万元.一年来我院承接各类科研纵向课题9项,经费19.9万元,横向课题16项,经费计209万元.发表论文75篇,专著9部,完成各类设计任务及方案设计35项,参加国际,全国,省级各类美术展览18项次,各类获奖70余项次.六,加强学术交流:提高教师学术水平学术活动,我们采取了走出去和请进来进行学术交流的方法.我们参加全国建筑学专业指导委员会举办的学术会议,城市规划学会的学术年会,艺术设计专业的学术交流会,以及各类分委员会的会议,并在会上发表论文.部分教授还应邀到兄弟院校及单位作学术报告,我们邀请了美国,日本的教授来校交流,邀请何镜堂院士,大师,清华大学秦佑国教授,中元集团总建筑师曹亮功教授,深圳院院

长孟建民,叶青教授等来我校讲学.并聘任何镜堂院士等任我校兼职教授.我院在亚明艺术馆成功举办了合肥工艺大学建筑与艺术学院教师美术作品展,引起美术学术界的广泛关注,在校艺术中心举办校首届摄影艺术作品展.引进博物馆在我校举办工大源泉徽文化博物藏品展使博物馆首次走进高校受到各界的广泛关注和媒体报导.在东楼举办01级艺术设计毕业汇报展都收到很好的效果,提高了校园文化.七,加强大学生思想教育工作,全面推行素质教育.在新形势下努力探索大学生管理的新模式,按学校要求,除专职学生队伍外还配备了教师兼职的辅导员,班导师,班主任,组织员等,使各项中心工作及学生的思想工作落到实处.除开展日常的管理工作外,我院学生还结合专业特点开展各项公益活动及创新活动,如每年举办的建筑风活动.学生出版专业刊物筑雅等.参加省首届大学生挑战杯获二等奖.全国建筑学设计学生作品竞赛获优秀奖二名,全国环境艺术专业毕业设计作品大赛获得9个奖项,获各类活动竞赛40余项.～年毕业生就业率100%,～年就业率达93%以上.学生质量受到用人单位的广泛好评.总结一年的工作,我们全体教职工是团结进取的,我们的工作量紧张而又踏实的.但在我们的心理上还有很大的压力.因为我们距先进的院系还有较大的差距.我院由于历史和专业的原因我们的师资队伍还不够强,特别缺少科研领军人物,我们的国家级纵向科研课题还很少,我们的办学条件虽有较大的改善,但距离先进同专业学校差距还很大.我们的经费不足也制约我们科研及学术交流活动的进一步开展.具有较大影响的科研成果尚不明显.我们有决心,有信心在校党,政的坚强领导下,全院教职工心往一处想,劲往一处使,同心同德,克服困难,迎接挑战,为我校XX年顺利通过本科教育优秀评估而努力奋斗!和各兄弟院,处一齐共同努力奋斗,为我校胜利完成xxx计划,争先进位快发展作出应有的贡献.谢谢大家!

第五篇：本科教学工作奖励与管理办法

**师范大学数学与信息科学学院

本科教学工作奖励与管理办法

（15-12-30）

为不断强化本科教学中心地位，充分调动广大教师教学工作积极性和创造性，不断提升我院教师教学能力和水平，全面推进我院本科教学质量的稳步提升，结合学院实际，特制定本办法。

学院本科教学工作奖励内容及奖励标准如下：

一、本科教学质量工程项目

本科教学质量工程项目，如教学团队，精品课程，教学成果奖，教学改革课题，精品视频公开课，双语教学示范课程，教学名师等，按照如下标准按项目进行奖励：国家级项目奖励前五名完成人，一等奖奖励20000元，二等奖奖励10000元，三等奖奖励5000元；省级项目奖励前三名完成人，一等奖奖励6000元，二等奖奖励3000元，三等奖奖励1000元。

二、本科教学工作业绩

1、本科教学优秀奖：不超过6人，每人奖励3000元。

参评条件：（1）教学工作量的要求：上一学年讲授2门以上（含2门）本部本科课程。（2）教学效果的要求：所承担的本部本科课程中至少2门的学生评教成绩排名均在全院前20%之内。

2、本科教学贡献奖：不超过4人，每人奖励2000元。

参评条件：（1）教学工作量的要求：上一学年至少讲授1门本部课程且满足以下两个条件之一。条件A、上一学年至少讲授3门以上（含3门）本科课程；条件B、本科课程工作量排名在全院前20%之内。（2）教学效果的要求：所承担的课程中至少3门的学生评教成绩排名均在全院前30%之内（本部和汇华学院课程的学生评教成绩分别计算）。

注：（1）重复课的重数计为门数；

（2）本科教学优秀奖与本科教学贡献奖不重复计算。

（3）上述两类本科教学奖均由学院教学委员会评选产生。

（4）若当年学校组织优秀教师评选工作，学院与学校的评选工作合并统筹安排。

三、本科教材与论文

1、以第一作者身份并以我单位名义编著、省级以上出版社出版的本科教材。每部奖励1000-3000元。

2、在国内期刊上发表的教育教学研究论文，按照学校科技处对国内核心学术刊物分类标准进行奖励。一类刊物上发表的论文，每篇奖励1000元；二类刊物上发表的论文，每篇奖励800元；三类刊物上发表的论文，每篇奖励500元。

3、全日制本科生在国内期刊上发表的专业论文（学生为第一作者），对指导教师予以奖励。在核心期刊上发表的论文，每篇奖励500元；在非核心但属省级以上期刊上发表的论文，每篇奖励200元。

四、竞赛

1、参加省级以上教师教学技能比赛（如讲课比赛、微课程教学设计竞赛等）的教师，获国家级奖的，一等奖奖励10000元、二等奖奖励5000元，三等奖奖励3000元；获省级奖励的，一等奖奖励3000元、二等奖奖励2000元，三等奖奖励1000元。

2、指导我院本科生参加省级以上比赛的，对指导教师予以奖励。

（1）国家级：一等奖1000元、二等奖600元。

（2）省部级：一等奖500元、二等奖300元。

注：竞赛获奖级别由学院教学委员会结合实际情况认定。

备注：

1、本奖励办法每自然年年终组织实施一次，对上一教学年的各类本科教学成果进行统计、评选与奖励，并进行公示。公示无异议后，所有的奖励在学院教职工大会上颁发。

2、本办法从2015年1月1日起开始施行。

3、本办法的解释权归学院。