鄢家河小学公开竞聘学校校长

第一篇：鄢家河小学公开竞聘学校校长

鄢家河小学公开竞聘学校校长

本网讯（通讯员 王代新）“如果我是校长，抓发展，内涵外延齐并进；用贤能，学校实力大提升；促高效，课堂面貌日日新；重管理，积分评价出潜能；创和谐，服务师生利双赢……”7月20日，鄢家河小学校长（副校长）竞聘演讲会在阶梯教室成功举行，现场气氛热烈。这是该校为贯彻落实夷陵区委区政府关于“区管校聘”教育人事改革精神的深度“试水”迈出了第一步。区教育局教师发展中心副主任张俊萍、小溪塔中心学校工会主席邹应庚、业务干事张成才、办公室主任杜昌国及小溪塔学区“区管校聘”领导小组其他成员出席会议，统筹指导和监督本次工作。

为充分体现公开、公正、公平的原则，保证校长（副校长）竞聘工作有序地进行，学校成立了以党支部书记李先竹为组长的校长（副校长）竞聘工作专班，制订了详实的竞聘方案，并鼓励中层管理干部积极踊跃报名，勇挑重担，最终确定了3名候选人。

上午9:00，大会正式开始。区教育局教师发展中心副主任张俊萍宣读教育局人事任免通知后，宣布今天的竞聘工作开始，在小溪塔中心学校办公室主任杜昌国的主持下，校长（副校长）竞聘工作正式拉开帷幕。3位候选人分别从个人工作简历、工作能力、自我优势、对未来工作规划等角度进行了竞聘演讲，与会全体教师现场打分，小溪塔学区“区管校聘”领导小组当场宣布得分情况及竞聘结果。

最后，该校原校长张平就“区管校聘”教育人事改革工作的下一步做了精心的部署和安排，并要求全体教师在“区管校聘”工作结束以前，保持上班状态，随时待命，为圆满完成“区管校聘”教育人事改革工作不懈努力。

第二篇：鄢家河小学2012年庆六一活动主持词

六一活动主持词

男：尊敬的各位领导、各位老师、女：亲爱的爸爸妈妈、同学们：

合：大家上午好！

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

女：听，鸟儿在欢唱；看，花儿在吐露芬芳。

男：今天是属于大家自己的日子，我们舞蹈，我们欢唱，共同迎接这个快乐的节日。

女:鄢家河小学 “庆六一”暨新队员入队主题队会正式开始。男：全体肃立，奏国歌，升国旗，敬礼。

（请坐。）

女：下面请刘书记致辞。（大家热烈欢迎，鼓掌。）

男：刘书记热情洋溢、激动人心的致辞包含着对全体同学亲切的问候，真诚的祝福，甜美的回忆和殷切的希望，使我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋，更激起一年级小朋友加入少先队的迫切心情。下面举行入队仪式。

女：第一项，全体立正，出旗，奏乐，敬礼。（出旗曲）男：第二项，唱《中国少年先锋队队歌》。

女：第三项，请 辅导员李老师宣读新队员名单。

（经各中队指导老师提议，少先队大队部审核，决定：周俊鸾等 47名同学被正式批准加入中国少年先锋队！下面请他们上台受标志。

男：第四项，请六（2）班同学向新队员授标志。

（全场《运动员进行曲》）

女：第五项，请大队辅导员老师带领新队员在队旗下宣誓 男：第六项，请大队长致欢迎词

女：第七项，请新队员代表表决心。（鼓掌）

男：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统。戴上鲜红的领巾，同学们就多了一份责任。戴上红领巾，就要为它增光添彩。

下面，我们对本学期获得“优秀少先队员”称号的同学进行表彰

请李主任宣读优秀少先队员名单，请刘书记、余校长、王校长、李校长为优秀少先队员颁奖。

女：鄢家河小学新队员入队主题队会到此结束。请各位来宾、老师、全体同学们欣赏文艺节目表演。

男：首先进行的是第一部分的节目展示，少儿街舞竞赛

（一年级组展示，二年级组、三年级组、四年级组、五年级

组、六年级）

女：掌声有请评委代表进行点评

男：下面进行第二部分的节目展示：老师及各班特色活动展

示

女：学校的特色活动展现了音乐老师的功底，我校的青年音乐教师施贤君指导同学们在舞蹈中寻求音乐的快乐，下面请欣赏四年级、五年级同学首先为我们带来的CRAZG

男：下面请欣赏一一班的位同学带来的韵律操

女：中华武术历史悠久，源远流长下面请欣赏一二班为我们带来的步行拳，掌声欢迎。

男：球操是一项新兴、有趣、特殊的体育健身运动，下面请欣赏

2二年级同学为我们带来的球操表演，请二一班上场，二二班做准备

掌声有请二二班上台

女：学校青年老师是学校工作的主力军，他们用一颗人情热情奔放的青春之心为教育事业呕心沥血，下面掌声有请学校青年老师为我们带来的诗朗诵（青春励志诗）

男：短跳绳是同学们最喜爱的体育项目，同学们会单跳、双跳，花样跳，短绳操同学们见过吗，下面请欣赏三一班带来的（绳操）

女：看，三二班同学穿着漂亮的衣服，手拿球拍向我们走来了，他们会给我们表演什么节目呢，让我们拭目以待吧，掌声有请三二班。

男：竹竿舞是传统的民族舞蹈，是人们用竹竿之间敲打的乐声来表达人与人之间祝福，我校四年级的同学们也将竹竿舞搬进了校园，也来用他们的舞姿和竹竿敲打的乐声来祝福我们的节日，掌声有请四一班和四二班的同学们

请四二班上场

女：陈晖老师在这个特殊的日子，也想用她优美的舞姿来为同学们送上她的祝福，掌声有请陈老师和她的学生为我们表演（拉丁舞）

男：乔丹、易建联、姚明等篮球明星在篮球竞技场上的运球、灌篮让我们羡慕不已，五年级的同学们早已行动了，下面让我们一起来欣赏五年级的同学们为我们到来的篮球游戏，有请五一班

请五二班上台

女：孟红玉老师心灵手巧，多才多艺，瞧她为综合组的老师一人设计了一件独特的衣服，在这个特殊的日子为同学们献上独特时装秀，掌声有请

合：鄢家河小学庆六一素质展示到此结束

男：下面请李主任宣布六一展示成绩，请刘书记、余校长为获奖班级 3

颁奖。4

第三篇：杨家河小学家长会校长讲话稿

杨家河小学家长会校长讲话稿

尊敬的各位家长，新年好！

给大家拜年了。新的一年祝家长们身体健康，工作顺利，阖家幸福。首先，让我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，下面我将杨家河小学的基本情况和办学特色向大家作个介绍。

杨家河小学是一所农村小学。学校现有在校学生 526 人，11个小学教学班，教职工 31人。是辛寨镇一所规模较大的一所小学

近年来，学校以“办人民满意学校，努力提升教学质量”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。

一、2016年工作回顾

（一）、安全教育放在首位

1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否决制。

2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。邀请了法治副校长对学生进行普法宣传。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。

3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消除了安全隐患。

4、我校定期进行了防震、防火演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。

5、学校准备了电热水器供开水，并贴上“小心烫手”的爱心警示语。严防三无食品进校园，有效的预防了传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生，努力“创建平安校园、构建和谐校园”，我校把门卫管理工作，作为学校安全工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门携带保卫器械值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。

7、经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。经过学校和全体教师的共同能力，上半年我校没有出现一次安全事故。

（二）、教育教学工作大幅度提高

上学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理。

我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们通过自查、学校检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

3、注重学校内涵发展。自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想，各教师针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、写字比赛、朗诵比赛、趣味数学竞赛、兵乓球比赛、拔河比赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。我们教师树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

（三）积极改善师生生活条件。

学校不断增强服务意识，克服困难，多方筹措资金，最大限度的为师生生活提供优质服务。我们购买了学生饭桌凳 40 套，饮水机 2 台。同时，加强学校食堂管理体制的改革。签订安全卫生责任书，落实职责，明确责任。总务处重点抓，做到购菜工作有序进行，让老师学生能吃饱吃好。

（四）学校制度建设规范化

1.出勤管理方面，实行签到制度，每天来学校都要签到，按照作息时间表准时上班，有请假的，都进行登记并和绩效工资相挂钩，每学期超过请假天数，都是要扣工资的。

2、学校继续加强巡课与推门听课工作力度，加强课程计划的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次月评检查。

3、值日领导每日7点半前到校，在校门口迎接学生，每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、教师教学行为等，做好巡查记录。

4.坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。

五、督导工作

上学期，我校在迎接市、县、镇组织的历次督导工作中都受到好评。从检查组的人员检查到的情况来看，总的是让人欢欣鼓舞的。学校从教学管理，办学行为都符合上级要求，所有教师都是认认真真的工作，大家都是在教着良心书，在教育战线上无私的奉献着自己的光和热。

成绩是以制度做保障，靠实干取得的。上半年，我校在全镇素养展示中，24门学科中有20门学科成绩居全镇中游，其中居全镇前十名学科：一年级语文，二年级一班语文，三年级语文，三年级二班数学，五年级语文，五年级数学，六年级二班语文，六年级二班数学。居全镇前五名的学科：一年级二班数学，三年级一班数学

纵观全校的期末素养展示成绩，我们会看到我校的优势学科依然是语文和数学两大学科，英语算是薄弱学科，究其原因主要是英语教师数量不足，每个英语老师教几个班英语，而且班额又大，很难照顾到每个学生，因而形成一部分学困生。在新学年开始，这个情况将会解决，因特殊情况休假的骨干英语老师将会重回工作岗位，相信这学期英语成绩也会有很大突破。

2017年工作打算

在过去的一年我校在各个方面取得了一定的成绩，但是与全镇的兄弟学校相比还有一定的差距。学生习惯养成、家校沟通、硬件设施、育人环境等方面还需进一步优化。

一、继续加强平安校园建设。

下学期我们将创建“平安校园、和谐校园、幸福校园”作为安全工作的目标。提高师生安全意识，树立“安全第一、安全无小事”的思想。保证学校无重大安全事故发生，使全校师生形成文明健康的精神风貌，让校园周边环境得到净化，内部秩序和谐有序，让教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。具体做法是：

1、强化安全宣传教育，提高防范技能。

2、进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。

3、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，做好专项安全培训。4．加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。

5、学校每周对校车司机进行一次安全驾驶教育，每次上车之前，跟车教师都要清点学生人数，学生下车时跟车教师先下车护送学生到安全地段，确保每个学生安全到家，安全来校。作为学校，我们希望每位家长配合好学校确保孩子安全，学校所发的安全责任书希望你们认真阅读并亲手签字。

二、教育教学质量再上一个新台阶。

1、严格抓好教学常规。教导处将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查；

2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，努力提高教学质量，促进学生全面发展；

3、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益；

4、继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容精心设计，题量适当，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。对学困生单元考核进行二次考核，确保单元过关；

5、精选好作业。教师要对作业量进行合理控制，要对作业布置进行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。

三、加强学生习惯养成教育。

养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质。做到：尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯。做到：早晨早起，不睡懒觉--做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速--当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹--做守时人。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。做到：课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能。做到：利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、板擦等物；爱惜衣物，不追求穿戴；爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；正确支配零用钱，不吃零嘴;

四、加强家校沟通。我们将定期、不定期地开展家长活动，较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化教育环境。多渠道与家长沟通，建立家庭与学校、班级的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。具体做法：

1、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。

2、家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。

3、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。

4、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。

五、加强家委会工作。

充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，团结和引领全校学生家长、协调社会公众力量积极配合学校开展教育教学活动和全面育人的服务工作，组织和吸引家长朋友积极参与学校和班级的教育研究，促进家长与学校加强沟通、密切合作，提高家庭教育和班级管理的水平，为孩子营造一个健康成长的和谐环境，进而发挥新安实小在巩固和发展和谐社区的中心地位和辐射作用，为构建和谐社会做出应有的贡献。具体安排：

1、继续完善制度。每学期召开两次工作例会，期初部署学期活动计划，期末总结。

2、“亲子学习节”活动。围绕“打造书香家庭”主题，开展丰富多彩的读书活动，以激发孩子阅读爱好，培养孩子良好的阅读习惯。“亲子共读”要发挥作用，期末，对表现突出的 “书香家庭”进行了表彰，让孩子们小手拉着大手上台领奖，为广大家庭起到很好的示范和引领作用。

3、同台诵读，共享收获。组织家长、老师、学生同台朗诵。

4、家长义教——开设家长微型课程。发挥家长专长，请家长走上讲台当老师，授课内容可以涉及安全教育、科学教子等多个方面。经若干年积累，最终形成家长微型课程系列。

5、利用母亲节、父亲节开展感恩教育活动。

人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。

下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。你们可以想想，孩子一天在学校有多长时间，现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

二、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

（1）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）我们认为，在小学阶段，应该着重培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。

三、注重学生在家的习惯养成教育。

（一）、在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每天到校接送孩子的家长，周未时间更要看紧孩子，不要让孩子乱跑，高年级学生有发现骑自行车现象，注意到校时间，早上7.30到校，下午1.30，不要太早来学校。

（二）、在学习方面及习惯养成方面：

1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。

2、营造良好的家庭氛围，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。

3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。家长要以身作则，比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟，我们自己却抽烟，当然就没有说服力。我们要求孩子要懂礼貌，我们自己也应该做到。

5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。让孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理。

（三）、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有一个明显的进步。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！2017、2、12

第四篇：鄢河小学文明礼仪伴我成长征文

文明礼仪伴我成长

在我的成长历程中，有一件事令我难以忘怀，使我懂得了文明礼仪的重要性。

那是一个星期天的上午，我和一个好伙伴去找同班的一个同学玩。天气晴朗，艳阳高照，凉风习习，我们骑着自行车行驶在路上，说说笑笑，心里别提多高兴啦。前边的伙伴一下把我甩了老远，他大声地喊着：“快点啦！我们今天没有对薛博讲要去他家，去晚了说不定遇不着人了。”我加快了速度，还没有追上他，他却放慢了速度，我迎了上去，怎么啦？你怎么停下来呢？我们在一个小村前面停了下来，他说：“糟了，我只去过薛博家一次，不知道怎么走了。”别着急，你再记记路。他想了好一会儿，说：“我确实记不得了，那一次去他家离现在太久了。”那怎么办。那就找人问一问吧。我和薛博正说着，一个十七八岁的年轻人从村里走了出来，我们连忙拦住他。喂，去薛家榨怎么走呀？年轻人看了我一眼，没说话。从我们旁边走过去。我急了，拉住他，又问了一遍。他用手往左边一指，就走了。我们感到很奇怪，嘿，这个人是个哑巴吧，他怎么一句话都不说。就顺着他指的方向走去。不久来到了一个村庄，进到一个村里，同伴说：“我怎么看着不像薛博他们村啊？我记得村前应该有一棵大树啊。”不对，不对，肯定不是他们村。那怎么办？我着急了。再去问问吧。同伴朝村里走去，遇到了一位老爷爷，朝他问：“去薛家榨怎么走？”老爷爷回过头来瞪了我们一眼，说：“小孩子怎么一点礼貌都没有啊，我这么大年纪了也不叫我，不知道！”我和同伴脸上火辣辣的，才明白刚才两次问路为什么不顺利。是呀，我们太没礼貌了，应该尊重别人才对呀。我们继续向村里走去，遇到了一位老奶奶，我上去问：“奶奶，打扰您了，请问一下去薛家榨怎么走？”老奶奶笑眯眯地看着我，咧开嘴笑了：“你真是个懂事的好孩子，这么有礼貌。”她拉着我详细地说出了去同学家的路线。不一会儿，我们就到同学家了。

平时在家来了客人，爸爸妈妈总是让我们叫他们，我们有时还不情愿，这次到了外面，才明白文明礼貌待人的用处。经过这次教训，我遇到长辈和老师，总是热情地叫他们。很多长辈都夸我呢，我把我的经历说给同学们听，很多同学也明白了这个道理。

（指导老师：万庆）

第五篇：校长公开竞聘试题(一)

校长公开竞聘试题

（一）一、填空。

1、办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即___________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是_____________________________。

2、培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是________ _________、二是__________________ _ ____________、三是__________ _____________________。

3、学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。

4、根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责就是 教好功课，努力提高教学质量； 向学生进行思想品德教育； 促进学生身体健康；

组织好学生的课外校外活动； 协调学校与家庭、社会的关系； 努力提高思想政治和文化业务水平等 六方面。

5、培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即在职为主，业余为主，自学为主。

6、教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面： 一是：对学生人格方面的影响 二是：对学生情绪方面的影响 三是：对学生态度方面的影响

7、教育科学发展观包括三个基本内涵：一是以学生为本，促进学生全面发展；二是 促进学生、老师、学校及教育的全面、协调、可持续发展；三是全面推进教育创新。

8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_政治思想__、___业务水平___、__工作态度__、__工作成绩____”等四个方面。

9、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。

二、选择。

1、校长的首要职责是（B）

A、管理好学校的人、才、物；B、全面贯彻国家的教育方针； C、充分调动教职工的工作积极性；D、提高教学质量。

2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（D）。A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书； B、教育方针、课程计划、教师用书； C、计划、教案、作业；

D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书

3、教学过程的实质是（C）

A、都是教授过程和学生的学习过程；B、学生的认识过程； C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；

4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（A）A、思维的批判性；B、思维的逻辑性；C、思维的灵活性。

5、教育公文的活动流程包括（）三个环节。

A、公文的登记、处理和归档B、公文的制发、登记和导档 C、公文的制发、处理和立卷D、公文的登记、分类和立卷

6、加强思想道德建设要以（A）为重点。A、未成年人B、青少年C、中学生

7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（）为依据。A、内容和环节B、指导思想C、成果形成D、活动程序

8、全面推进素质教育的基本保证是（）

A、加强和改进师范教育B、全面实施教师资格制度 C、合理配置教师资源D、建设高素质的教师队伍

9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（C）A、必须不断地调整干部职工的利益分配；

B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制； C、要引进人才、培养人才、造就人才。

10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（C）。A、决心B、恒心C、行动D、困难

三、判断题（1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。（）

2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（）

3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。（）

4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。（）

5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。（）

四、简答题

1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？

2、全面推进素质教育的基本内容是什么？

五、论述题 在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？