杨屋一小2012学年第一学期工作总结

第一篇：杨屋一小2012学年第一学期工作总结

杨屋一小2012学年第一学期工作总结

本学期，我校继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大会议精神，牢固树立科学发展观，以办好“人民群众满意”的教育为办学宗旨，以创建教育现代化先进区，深化教育教学改革，提升学校管理水平，努力走内涵发展之路，创质量特色品牌，力争教育教学质量再上新台阶。

一、进一步加强师德师风建设，全力打造师德高尚、乐于奉献的专业团队。

我校组织教师认真学习全面贯彻党的十八大会议精神，深刻领会教育事业作为民生工程和城市化功能的重要组成部分，在广州市创建新型城市化发展道路上的重要地位。同时全面贯彻《花都区中长期教育改革与发展规划纲要（2011-2020）》的战略规划，切实把规划纲要精神落实到教育教学实践中。并组织教师认真学习教育部颁布新的《教师职业道德规范》，交流学习心得体会，同时开展“立高尚师德，树良好形象”活动，进一步规范教育教学行为，进一步提高教师队伍的师德素养，全力打造师德高尚，乐于奉献的高素质专业团队。

二、完善设备设施，改造校园环境，营造良好育人氛围。作为“十二五”开局之年，我校把区创建“广东省推进教育现代化先进区”作为首先任务，对照指标体系要求，千方百计向

上级部门、村委及社会热心人士筹措资金，不断充实设备设施，在扩充办学规模的同时相应配备场室教学设备，以满足教学需要。本学期学校实现领导、主要部门及科组长人手配备一台办公手提电脑，以满足办公需要。同时新教学楼即将竣工，我校已根据自身教育教学需要合理布局场室，完善相关设备设施，以适应学校规模可持续发展需要。同时继续争取上级资金支持，本学期已获财政局审批划拨专项资金218万元，用于改造运动场、围墙、美化绿化校园环境，目前已进入招标阶段，力争下学期动工，以营造更优质育人环境。

三、以抓实过程、抓严细节为切入点，实施精致化常规管理，全面提高教学管理水平。

我校继续从常规管理入手，通过抓好常规、抓严细节、抓实过程的方式，实施精致化常规管理。结合本校实际，努力构建人本治校与依法治校相结合的管理机制。

1、抓好常规。一位名校长曾说过“把每件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”为此我充分结合自身实际，从日常的教育、教学工作入手，认认真真、踏踏实实地把常规工作做好，本学期继续抓实备课、上课、作业布置与批改、反思总结、校本教研活动、课题研究等方面常规管理，确保教学常规管理更具规范性和科学性。

2、抓严细节。“细节决定成败”，要抓好常规管理，更关键是抓严具体的细节。每项教学活动都要做到有章可循，从严考核，只有做到有督促、有检查、有考核，才能把每项工作落到实处。为

此本学期我校重点以抓严作业布置与批改制度的落实为突破口，采取普查与抽查相结合的方式，全面提升作业质量，并坚持执行，谁主管、谁负责、谁落实、谁督查制度，以确保能每项工作做细做好。

3、抓实过程。关键是“求实”，就是学校教育教学管理过程中，持之以恒地抓严抓好各项管理措施，始终如一地落到实处。为此本学期我校贯彻落实义务教育实施绩效工资改革的相关政策，加强对教职工实施岗位设置后的岗位职责教育和师德教育，进一步健全各项激励评价机制，并明确各部门、班级、学科的职责和分工，期末对相关部门负责人进行考核评价并与评选、评优、年度考核及教学业绩挂钩，全面提高教师的工作积极性和责任感。

四、以创建区德育示范学校为契机，加强德育队伍培训，丰富德育主题活动，完善德育网络，不断增强德育实效。

1、加强德育队伍培训。

德育工作能否做好直接影响到教育教学质量，要把德育工作做好首先要把德育队伍建设好。为此本学期我校过实加强对班主任的培训工作，重点是班主任对班级的管理。通过培训提高班主任对班级管理的水平和能力。（1）、“走出去与请进来”相结合。我将积极组织班主任参加各级各类培训及研讨活动，从而促进自身专业水平的提高。同时邀请了有关专家、领导深入我校指导班级管理工作，开展专题讲座，全面提升自身班级管理水平。（2）、“校本培训”与“问题研究”相结合。我校立足校本培训，通过理论方法学习，相互交流经验，集中专题探讨等方式，切实提高

班主任的综合素质。同时结合班级管理工作中出现的问题作为研究的课题，切实解决班主任在工作中遇到的困难和问题。本学期我校以 “如何转化学困生的策略探讨”为主题开展专题探讨和研究，取得良好效果。（3）、进一步完善了考核、评价制度。我校结合文明班评比、先进班集体评比、优秀班主任评选等活动，进一步完善对班主任的管理、考核和评价，充分调动班主任的工作积极性，形成了良好班风。

2、开展主题鲜明的德育主题活动。

我校继续以爱国主义教育、文明诚信教育、法纪教育和行为规范教育为重点，通过少先队主题活动、升旗仪式、主题班会、德育宣传专栏、社会实践活动等形式，开展一系列扎实有效的教育活动。同时坚持德育内容系列化、专题化，即“月月有中心，周周有主题”。九月份开展“尊师守纪、行为习惯养成教育”，要各班级组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并以其作为自己的行为准则，形成良好行为习惯。十月份开展“爱我中华，勤奋读书”的爱国主义教育活动，鼓励学生从古今优秀名人为榜样。如：奥运冠军杨伊琳等，鼓励学生从小立志，为中华民族崛起而努力读书，长大报效祖国，建设家乡。十一月份开展“远离毒品，珍爱生命”的禁毒专题教育活动。让学生深刻认识毒品的危害，真正懂得生命的可贵。十二月份开展“先进班集体和学习小标兵”评选活动，提高学生的集体意识，树立身边的学习榜样。通过一系列形式多样、主题鲜明的德育活动，有效提高了德

育实效。

3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

我校重点以家庭教育为突破口，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，从而构建有效的合力育人机制。首先我校将充分发挥家长学校的作用，成立家长委员会，并想方设法邀请有关教育专家和关工委领导，深入我校指导家庭教育的开展及邀请广大家长听专题讲座，让广大家长真正懂得家庭教育的重要性及掌握开展有效教育的方式和方法，切实提高家庭教育的实效。为实现家校的良性互动，我校将建立互访制度，推广毕业班普访的经验和成效，要求全体教师主动与家长取得联系，充分利用家访、电访、校讯通等方式搭建多种形式的沟通渠道，同时，建立考核评价制度，把“与家长沟通”纳入班主任工作的重要内容，并作为优秀正副班主任评选的重要依据，从而真正使家庭教育成为提高德育实效的重要途径。

4、完善德育模式，增强德育实效。

我校自主开发的省级德育课题“弘扬传统美德，培养现代化的德育模式研究”已顺利结题，但我校将继续以校本课程的开发、实施、评价、改进为主要载体，在总结阶段性经验成果的同时，继续深入开展研究工作，不断完善和创新德育模式，进一步增强德育实效，从而促进办学特色更成熟、稳定发展。本学期在接受区德育示范学校的评估，我校的德育特色受到领导、专家的一致好评。

五、继续立足校本教研，抓好教学常规，深化课题研究，全面提高教师的专业化水平。

1、健全教学常规管理制度，加强课题研究，深化课堂改革。我校在执行落实《杨屋一小教学教研、科研常规管理和教研组建设条例》的基础上，从备课、上课、作业布置与批改、总结与反思、学困生辅导等教学常规入手，制定具体实施细则，并狠抓落实，使教学常规管理更科学、规范、有效。同时继续加强教研组（科组）建设，在总结前一阶段经验做法的基础上重点加强集体备课、集体反思。按照集体备课——专人上课——集体研讨——个人上课——集体评课——集体反思这一教研模式开展课题研究。要求各科组结合申报研究的课题及教学中遇到或发现的某个值得探讨、跟踪的教学问题，作为子课题，开展深入研究，力争使科组活动更具针对性和有效性，从而不断深化教育教学改革，本学期我校语文科、数学科课题成为区十二五规划课题，并顺利召开了开题报告，受到课题组专家的好评。

2、开展“名师工程”，“培青工程”，以点带面促进教师专业水平的不断提高。

名校之名，贵在名师，正是优秀的教师团队才能托起名校之名，因此，要全面提高教师队伍的综合素质，首先必须重视青年骨干教师的培养，我校通过抓“名师工程”培养青年骨干教师作为培训重点，充分发挥本校中青年教师比例较大的优势，有计划、有步骤、有重点开展培训活动，对青年教师实行“多给机会、多

压担子”，并与校内名师“结对子”的方式，通过开展“一课两教”、“一课多教”的研讨活动，在相互交流中相互促进共同提高，从而培养出更多青年骨干教师和在区内外有较高声誉的名师，通过以点带面的方式不断促进教师队伍综合素质的整体提高。同时本学期我校将针对自身存在的学科发展不平衡的问题，适时调整教师任课安排，并发掘每位教师的特长和潜质，使每位教师既能全面发展，更有个人所长，从而实现各学科协调、均衡发展。

六、开展形式多样的体、卫、艺、科普及安全教育活动，全面提高学生的综合素质。

我校进一步加强和改进体、卫、艺工作，高度重视科普教育和安全教育。在体育工作方面，十一月份举行第十七届学校趣味运动会，并继续开展大课间活动，确保学生每天有一小时以上的活动时间。在卫生工作方面，我校继续加强学生文明守纪和行为规范的教育，培养学生养成良好文明行为的习惯。同时实行卫生管理责任制，明确各班级的清洁范围，每天由值日领导和教师巡查打分，确保校园时时处处干净整洁。同时建立晨检制度，发现疫情立即上报。在科学教育方面，要求认真上好科技课，让学生了解更多的科技常识，并举办校内科技小竞赛。同时与区科技局联系，推荐学生自愿参加形式多样的科普展，全面提高学生的科普意识。在艺术教育方面，我校继续开展单周一次的兴趣小组活动，并确保活动质量，在一月份将举办“元旦文艺汇演暨家长开放日活动”。在安全教育方面，我校牢固树立“安全第一”观，不

断完善安全管理机制，制订突发事件应急预案。同时利用小广播、主题班会、少先队活动，学校安全宣传支持等形式，加强学生交通安全、食品安全、用电安全、防火安全等教育。同时建立安全隐患自查自纠制度，及时消除安全隐患，如：本学期我校更换了教学楼破旧的安全网。通过一系列形式多样的宣传教育活动，有效促进了学生综合素质的全面提高。

二0一三年一月十四日

第二篇：2013年杨屋一小体育工作计划

2013年杨屋一小体育工作计划

2013年，我校体育工作按照区教育局学校体育工作计划的要求，继续贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发„2007‟7号)和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）文件精神；坚持以学生 “健康第一”为宗旨，进一步增强学生体质；切实组织好镇、校的体育活动，积极参加区的各项评比和竞赛活动；不断提高体育教师的专业素养和教学能力，使我校体育工作上新台阶。

工作思路：

一、学校切实做好实施《国家学生体质健康标准》学生体质三年持续下滑的学校校长一票否决和学生体育素质综合测试与评价工作。

二、深入开展义务教育体育与健康课程标准（2011年版）的教学研究，深化课程改革，真正认识并把握体育教学的目标和核心价值，不断提高课堂教育教学水平，不断提高体育教师的专业素养和实施新课标的能力。

体育教师积极参加“广州市义务教育体育与健康学科学业质量评价标准”培训，参加掌握2项运动技能的研讨活动。做好“跳绳”的推广普及工作，组织多种多样的跳绳活动，并积极参加区的竞赛活动。体育教师参加区组织的如何培养学生体育兴趣的课堂教学。

三、积极参加区组织的中小学生百米定向（5月17日）、中小学生跳绳（5月30-31日）、全区体育教师跳绳达标测试赛（6月8-9日）、中小学生足球(7月8-10日)、教师趣味运动会（7月11-12日）、3031跑（9月）、中小学生田径运动会（11-12月）和学校大课间体育活动评比（3-11月）等活动，运用多种形式积极开展校园阳光体育活动，切实保证学生校园每天一小时体育活动，引导广大师生走进操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，切实增强体质。

四、大课间体育活动

推动以跳绳、技巧、跑操等为主要内容的大课间体育活动，并落实校本特色。大课间体育活动与落实体育艺术“2+1”相结合，努力形成落实体育艺术“2+1”的示范学校。

五、按照国家和省、市部署及要求，积极推进《国家学生体育健康标准》的全面实施，每年的10月8日至12月30日是《国家学生体质健康标准》数据上传时间。务必按时、按质、按量完成测试上报工作。

工作要点：

二月

召开体育工作计划会议。

三月

1、小学填写广州市学校体育状况调查表，于3月1日发邮件到指导中心。

2、填写学校体育信息表，小学校于3月1日前发送到指导中心

四月

1、组织参加2012年狮岭镇中小学生乒乓球比赛。（4月）

2、组织参加狮岭镇中小学大课间评比活动。（初定4月初开始）五月

1、组队参加区中小学生跳绳比赛（5月30-31日）。

2、组队参加区举办的中小学生百米定向比赛。（5月17日，云山中学）

3、组织参加狮岭镇2013年教职工趣味运动会。（暂定）

六月—七月

1、参加全区体育教师跳绳达标测试赛。（6月8-9日）

2、积极组队参加“市长杯”广州市中小学生足球联赛（区初定7月8-10日）。

3、参加区2013年教育系统教职工趣味运动会。（初定7月11-13日）九月

1、积极参加区中小学体育课堂教学评比。（待市定内容）。

2、积极参加花都区小学生3031跑大赛。

十月

1、做好准备，迎接区对学校体育工作专项检查。

2、开展全区中小学生体质健康水平现状的分析与研究。

3、收交体育论文。

十一月

1、区小学生田径运动会报名。

2、测试和上报《国家学生体质健康标准》数据（12月30日截止）。十二月

1、组队参加区小学生田径运动会（时间待定）。

杨屋一小

二0一三年二月

第三篇：茶山一小语文名师工作站第一学期工作总结

茶山一小语文名师工作站第一学期工作总结

教研组长组长

许慧苗

本学期初，在茶山一小教师及领导的迫切要求下，在区教师发展中心领导的关心和重视下，瓯海区茶山一小名师工作站的活动正式启动。“章秀平名师工作室”负责人章秀平老师在茶山一小设点，经过一个学期的活动开展，我们有了很多的收获。

开学初，我们在制定计划时，就明确地提出两点目标：

1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，带动茶山一小语文教研组活动有序高效地发展。

2、以同伴互助，专家引领等方式培养部分优秀的青年教师，使之成为茶山语文教学的骨干力量。

主要开展的工作有以下两点：

1、每月开展一次磨课活动。以“教学内容的选择”为研修主题，进行重点培养教师磨课。

2、每月开展一次读书交流活动。建立微信群，每月初晒本月阅读书单，月末进行读书心得的撰写，并进行团队交流。

我们严格按照计划，有条不紊地开展活动，下面就本学期的工作站活动做如下总结：

1、工作室积极进行课例研究，促进成员专业发展。以课堂教学研磨为平台，不断提升成员自己的课堂教学能力与艺术水平。本学期，我们一共磨出了三堂课，分别是：陈瑶琼老师执教的二下《最大的书》，戴蕾蕾老师执教的二下习作《我最喜欢的小动物》，张美月老师执教的六下《与象共舞》。每一堂课，我们都经过工作站成员组认真地备课，研讨，磨课，再修改，再磨课，直至将我们自认为最理想的状态拿出来后，展示给章秀平老师和茶山街道所有小学语文教师，在章老师的点评后，我们又有了新的启发和收获。尤其是戴蕾蕾老师的《我最喜欢的小动物》一课，还参加了区团队赛课，并获得了二等奖。

2、加强读书学习，丰富自身内涵。全体成员加强理论学习，了解先进的教育理念、教育思想、教育方法和教学手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学习笔记，进行读书学习，撰写读后感，定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵。我们定于每月月初在微信群中晒出本月读书单，然后在月末用撰写读书心得的方式，向大家展示自己的读书收获。一个学期下来，虽然很忙碌，但是在这种被“逼”着读书的方式下，我们每个人都至少读了2-3本书，并写出了又一定思考深度的读书心得。如《上好小学语文课》、《发现母亲》、《你的孤独，虽败犹荣》、《我是一枝爱写作的铅笔》……老师们读书的范围非常广，大家在看别人读的同时，也寻找到了自己接下来读书的方向。虽然学期结束，但大家相约在假期里将这个读书的好习惯继续保持下去。

3、重视名师队伍建设，以教学展示为契机，充分发挥名师工作室的专业示范与引领作用。名师工作室的真正意义就在于其通过专业示范与引领，带动中心语文学科教学水平的整体提高。茶山的语文教学不缺乏上进优秀的老师，缺乏的是正确地引领。本学期，章秀平老师对我们的引导，让我们在语文教学的研究之路上，走得更加自信和踏实。工作室成立之初，章老师就给我们确定了明确的研究方向：关于教学内容的选择。这让我们在选择研讨的课文和内容时，有了明确的关注点，我们的磨课过程都是紧紧围绕这一主题而展开的，一系列活动下来，我们明白了作为语文教师就要清醒地认识到“学生已经会的我们不教，我们教了学生还是不会的我们不教，学生通过自己的努力能学会的我们也不教”，那么我们就要教学生不会，但是需要我们帮助的内容。

章老师的每一次到来，都给我们所有的语文老师带了一些新的理念和观点，同时也会给我们一些新的思考。我相信，在接下来的时间里，我们的工作站也会同样保持着满腔的热情，积极的学习态度，更好更快地成长。

2015年6月

第四篇：2009学第一学期工作总结

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求幼儿，尊重幼儿，发扬教学民主，使幼儿学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成幼儿教育教学任务，在与幼儿们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下：

一、加强业务学习，切实转变幼儿教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。不断更新自己的教育观念，新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。并对教案中不尽人意的地方作了适当更改。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法、教具，积极引导幼儿在主动探究、合作交流知识的过程中，领悟和掌握知识思想方法，注重对幼儿学习的兴趣。

（2）创设生活情境，激发探究欲望

教学中始终围绕幼儿的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了幼儿对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道；如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作、课堂的调控等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己，加油！

第五篇：2009—2010第一学期工作总结

长宁中学学校工作总结

（2009—2010学年第一学期）

本学期，我校各项工作在上级党委、政府和教育主管部门的有力领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为指针，继续围绕“深入学习实践科学发展观，努力办人民满意的教育”这个主题进行，切实抓好教师队伍建设和学生管理工作，拓展德育教育途径，创新德育形式，抓实教学管理，提升后勤服务水平，着力提高办学水平和教育教学质量，顺利完成了学校各项工作目标，现将一学期以来的主要工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。

1、加强对教师的职业道德教育。本学期我们坚持隔周一次的政治学习、业务学习制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规以及《惠州市中小学“八条禁令”（试行）》、党的十七大会议精神，按照贯彻落实科学发展观、构建和谐教育的要求，在教学中要求教师树立新型的教育观，增强教职工的责任意识、服务意识。本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工 体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。积极组织教师认真学习了全国道德模范先进事迹，开展了如何做一名合格的人民教师的大讨论，掀起了“为人师表，崇教厚德”的师德建设活动。通过一系列师德教育主题活动的开展，增强了教师的责任意识，服务意识。

2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，加强业务学习，增强班子成员依法治校能力和教育教学管理能力。要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。

3、重视新教师、青年教师和骨干教师的培养工作。针对我校新教师、青年教师较多的特点，我校领导班子专门为培养青年教师早日成为教学骨干成立领导小组，制订具体的《青年教师培养工作方案》”：一是开学时召开新教师座谈会，及时了解他们工作、生活的需求，帮他们分忧解难：二是安排学科带头人和骨干教师开展“一帮

一、结对子”的“传、帮、带”活动，教导处在开学第二周、第三周安排了新毕业教师和新调入教师的调研公开课。对青年教师的业务提高进行跟踪反馈，及时指导、帮助解决教学上遇到的问题，并提出改进和提高的建议和要求，使他们积 累一定的教育教学经验；三是组织开展了青年教师教学评优活动，增强他们从事教育教学的信心和能力。一学期来学校对新教师、青年教师的业务提高进行了动态跟踪、及时指导、帮助提高。一大批新教师、青年教师的教学基本功、教学水平得到了大大提高。

4、重视党支部建设。一学期来，我校党支部采取多种形式组织党员教师认真学习了“十七大”、深入学习实践科学发展观等文件精神，通过学习，党员教师的心灵得到了一次次净化，思想政治素质不断得到提高。

二、强化德育工作，落实常规管理，提高办学水平。

1、加强学校德育工作的领导，完善管理机制，学校成立了以黄照新校长为组长、高路生副校长为副组长，德育处和各年级组组长为成员的德育工作领导小组，实行年级组分块管理。进一步做好学生的思想道德建设工作，提高德育的成效，贯彻落实《博罗县中小学生思想建设专项活动实施方案》，结合本校特点，大力开展爱国、守法、诚信、感恩、知礼、文明、劳动卫生等系列教育活动。

2、抓好德育队伍建设，优化管理工作网络，形成教育合力。构建校长负责制下的三级管理网络，并形成有效的考评和激励机制，提高德育的实效性。本学期，学校多次组织召开班主任会议，开展以班级管理、班主任工作考核量化、师德培养、班主任工作经验交流等为主题的学习交流活动，在班主任工作中大力倡导爱心教育、赏识教育、激励教育，形成“以生为本”的新型的教育 观。

3、继续加强班风班纪、校风校纪的建设。德育处定期或不定期地利用校会、晨会对学生进行理想前途、思想品德、法纪法规的教育，各年级组还分别针对年级学生实际，确立专题教育，如初一年级的入学教育、行为习惯的养成教育，初二年级的法制教育，初三年级的理想前途教育。本学期，我们统一印发了班主任工作守册，定期检查班主任周会课备课记录；建立完善特殊学生档案，及时跟踪教育；加强班风建设，以班风促学风，继续开展了文明班级评比活动。同时继续执行班级量化评比方案。每两月评选一次先进班级，每两周开展一次全校性的仪容、仪表检查，督促学生规范日常行为，培养学生良好的行为品质和集体荣誉感，同时完善奖惩制度，表彰优秀，充分发挥学生模范带头作用。

4、充分发挥活动育人的功能，加强团总支和学生会的表率教育作用。(1)开展节日的庆祝活动，九月份组织了“尊师重教”系列活动和重阳节感恩活动。节假日定期组织学生到敬老院打扫和文艺表演。元旦组织团员宣誓活动。(2)组织学生观看了青春期教育影片，还分批组织全校师生到电教室观看交通安全警示录相片。(3)多次组织献爱心捐款活动，并由团总支牵头成立了“爱心基金会”，为贫困学生的读书求学尽一点绵薄之力。(4)德育处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板报和校园广播等宣传载体，在渲染校园文化方面做出良好的成绩，如“交通安全”、“禁毒宣传”等专题板报宣传，在全校师生中产生了较好的影响。

5、努力构建“学校—家庭—社会”三维一体的教育网络，积极组织教师开展家访活动。本学期我校组织了两次大型的家访活动，一次是中段后在本校组织圩镇学生家长座谈会，一次是学校把家长会分在四片管理区小学开展，通过家校联系活动，更多的家长主动了解、关心、配合学校的各项工作，进一步将关爱学生落到实处。

6、创新德育管理的新模式。面对德育工作新形势，今年秋季学期开始，我校与新黄埔青少年军校共建德育教育基地，聘请教官对学生进行准军事化管理，探索德育教育的新模式。一学期来，我校通过与新黄埔青少年军校共建德育教育基地，加强了对学生德育管理，受到了良好效果。

三、积极开展创建安全文明校园活动。

1、提高认识，明确责任。一是我们利用校会、班会，对广大师生时时进行安全教育、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想；二是学校、班主任、家长层层签订了安全责任书，明确职责，将创建安全文明校园活动延伸到社会、延伸到家庭。

2、成立以黄照新校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立、健全安全规章制度，定期开展安全检查工作，排除安全隐患，制定突发事件安全处置紧急预案，做到有备无患。各班根据学校要求成立“应急联络小组”，以应对突发事件和发布紧急通知。一学期来，我校能根据上级行政部门的指导精神，结合本校实际，积极开展安全系列教育活动和实践演练活动，并收到了显著成效。

3、加强校园文化建设，积极开展第二课堂活动。本学期开展了丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，锻炼了学生的能力。如组织开展了初

二、初三年级的班际篮球赛，举行了初一级的拔河比赛。《罗浮小草》文学社按计划开展写作活动和出刊。

4、学校各部门协调做好各类安全值日值周安排，做到防患于未然。教导处加强了对体育课和体育活动的安全管理，与体育教师签订安全责任书，并做好实验室和电教室、印刷室的安全管理工作，德育处进一步加强对课间、宿舍等地的安全监管，安排专人负责值日检查，后勤处重点加强对建筑施工场所的安全管理工作，经常性地对食堂、小店进行卫生安全检查，切实保证了师生的饮食卫生安全，各部门皆能分工协作，共创安全文明校园。

四、加强教育教学管理，提高教育教学质量。

1、认真组织新课程的理论学习，积极开展新课程研讨和观摩活动。为实施新课程，学校认真组织教师们开展各种形式的新课程理论学习，转变教师的教育教学观念，制定新课程校本培训计划，教导处积极加强新课程教学研讨的指导和督促，积极组织开展各种形式的新课程教学研讨和观摩活动。为促进教师尽快驾驭新课程课堂教学，学校组织选派教师参加各种校外新课程的教研交流活动，主动吸取新课程改革实验区（校）的成功经验，积极选派教师参加各种新课程教学说课、调教、教学基本功比赛活动。

2、重视常规教学工作管理。本学期我们进一步加强级组、科组、备课组的层级式管理，健全各种教学管理督促制度，认真落实教师签到、坐班制度，集体备课制度，随堂听课制度，制定教学质量达标量化办法。定期召开科任教师会议和学生会议，继续开展学生评议教师活动，加大常规教学工作的检查力度，对常规教学的各个环节，提出相应的要求和目标，发现问题及时反馈给教师，端正教师的教学方法和教学态度，严抓教风和学风和考风，并取得了良好的效果。教导处在第三周召开上学期期末教学质量检查分析会；第十二周分派三个业务领导到三个级组召开中段质量检查分析会，并分批召开全校性的学生家长会；第十五周开展学生评议教师活动等。期末教学质量检查严格按县教研室的布置和要求，精心组织，圆满完成任务。

3、加大教研教改的力度。一是充分发挥科组长的模范带头作用，要求各科组认真组织学习《新课程标准》，并以此指导实践，积极开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究。二是建立校本教研制度，推进科研促教工作，并成立了学校“科研促教”领导小组。

4、构建新型的课堂教学模式，积极开展生本教育实验。为了最大限度地开发学生的学习资源，进一步提高我校的教育教学质量水平，2007年9月，我校承担了国家“十一五”重点教育课题——“生本教育”的实验研讨工作，正式参加了由郭思乐教授主持的生本教育实验和其他相关行动计划，以求培养我们的学生 终身发展的能力。经过两年来实践摸索，我校的生本课题实践取得了明显的效果。本学期，生本教学在全校铺开，各学科组的老师积极开展实践探究，学习具体做法。2009年12月25日，郭思乐教授率队来我校观摩生本课堂教学，对我校生本课题实验取得的重大突破给予了充分的肯定。

5、抓好初三毕业班工作。学期初，成立初三中考备考小组，并结合本届学生实际制订各项工作方案，明确工作目标，并经常组织科任教师会议和班主任会议，及时了解教师教学情况和毕业班学生学习状况，以“抓早、抓好、抓紧”的指导思想，采取有效的措施，认真地抓好学风、班风、考风建设。第4周召开了初三学生的中考备考动员大会，明确了2010年中考的要求、任条和目标。

五、出色完成县规范化学校评估验收工作。

一直以来，我校全面贯彻国家教育方针，深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为核心，从关注外显办学行为向关注内涵发展转变，努力促进学校管理水平、教学水平、教学质量和办学效益全面提高，努力将学校打造成教育教学水平优秀等级的学校。2009年9月16日县规范化学校评估验收工作领导小组对我校进行评估，通过对学校教育教学设施、教学水平、教研能力、学科组建设、社会反馈等全面考评，我校的教育教学设施和教育教学水平获得专家组的一致好评并顺利通过规范化学校验收。

六、加强后勤管理，改善办学条件。

1、加大学校教育硬件设施投入；创造优雅的校园环境。首先，改建、扩建教学楼，在镇政府的关心和支持下，我校老教学楼进行了改建翻新，新教学大楼在原有基础上加建3层主体已完工。

其次，加强校园环境整治工作。为营造良好的育人环境，使各项建筑安全、适用、美观，校园绿化、美化、硬化、净化目标达标，校园文化氛围浓厚，为师生工作、学习与生活创造了良好环境，在镇党委、镇政府关心下，投入资金12.5万元安装了学校的排水设施，投入资金10.6万元对校门口进行美化装修，投入资金10.2万元对学校的主校道进行美化扩建。目前，上述过程已完工。

第三，兴建学生宿舍楼。为解决寄宿生的住宿问题，改善寄宿生的住宿条件，镇政府投入资金270余万元，计划在老学生宿舍楼后面建一栋能解决800多学生住宿的新学生宿舍，目前，新学生宿舍已进行奠基。预计明年4月份交付使用。

2、学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支。加强对学生的节水、节电等教育，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，定期对厨房和小店的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。

3、在管理方面，进一步落实后勤人员岗位责任制，抓好校园的安全卫生工作，积极配合上级有关部门做好学校布局调整工作，注重校园的美化建设，优化育人环境。

七、顺利完成罗浮中学的迁址挂牌工作。

为优化配置资源，促进全镇教育协调发展，秉承罗浮中学优良传统，2009年11月，长宁镇党委、政府决定将位于石坳的原罗浮中学迁址于现长宁中学，长宁中学冠名为罗浮中学，2009年12月，经博罗县人民政府批准，在长宁中学校址恢复“罗浮中学”校名并决定于12月12日举行隆重的仪式。为此，我校进行了周密的安排，广大师生同心同德，精心准备，于12月12日罗浮中学顺利完成了迁址挂牌工作。

总的来说，一学期来，我校都能根据上级的指示精神，顺利完成了各项工作，成绩固然喜人，存在的问题也不容忽视。今后我们必须继续贯彻落实上级教育行政部门的有关精神，脚踏实地，戒骄戒躁，以教书育人为宗旨，全面推进素质教育，为把我校的各项工作推上一个新台阶而努力。

长宁中学 2010年1月