大荆镇中心小学社团活动管理制度

第一篇：大荆镇中心小学社团活动管理制度

大荆镇中心小学社团活动管理制度

一、关于学生社团成立的规定

1.申请成立社团首先要选定一位指导老师，须得到指导老师的书面批准。

2.申请成立社团须上交学校申报材料(社团章程，申请书，学期计划，指导老师批准书)一份，由学校大队部保管。

3.学校大队部对申报材料(社团章程，申请书，学期计划，指导老师批准书)进行全面审

核，提出初步意见，上报大队部，通过后予以公告。

4.社团建立要把中国“小公民”道德建设标准作为社团建设的首要标准，在社团活动中

培养学生团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作，保持胸怀宽阔，心理健康，并能

孝顺父母，关心亲人。做学校、家庭、社会 “小主人”。5.社团人数下限为15人。6.社团成立审批时间为一周，对未获批准的成立申请，大队部提出不予批准的书面意见。

7.社团成立后应及时召开内部会议，将社团内部章程、学期计划、各项事务等告知社员，须有大队部相关负责人出席会议。

二、关于学生社团活动的规定

1.社团组织活动若需动用学校物质资源，须向指导老师申请；社团组织活动若需租借学

校场地，须提前1周向指导老师提出申请；社团组织活动若需借用会议用场，须提前3 天向指导老师申请。

2.社团举办下列活动，须向指导老师申请，并在大队部备案:(1)与校内其它单位或校外团体、单位联合举办的活动；(2)规模较大的群众性集会等活动；(3)其它重要的活动。

3.社团举办讲座、报告会须提前一周向指导老师提交申请，并在大队部备案。4.不得进行具有危险性、破坏校纪校规的活动。

5.社团活动应以丰富课余生活，提高同学素质，创建优良文化、艺术、体育、学术氛围 为目的。

6.社团应积极响应学校号召，结合本社团特点，适时推出面向全体同学特色活动，展示 社团风采。

7.认真作好活动记录，在活动结束后1月内将活动记录等资料送交政教处。

三、关于学生社团管理层的规定

1.每个学生社团设第一负责人(社长)一名，第二负责人(副社长)两名。2.社团可自行设置其它部门。

3.第一、第二负责人任期为一年，可以连任。4.各社团管理层换届改选具体规定如下:

(1)各社团管理层进行换届改选的时间为每年五月份，由大队部统一安排;(2)换届程序如下:

①采取推荐和自荐相结合的方式，选出竞选社团管理层的候选人； ②所有参与竞选的候选人进行竞职演说，由全体社员共同投票，根据社团不同的情况选出票数前若干位的管理层候选人；

③大队部相关负责人与原正副社长一同对新一任管理层人员进行面试，共同决定新一任的社长与副社长，若原(正/副)社长参与换届改选，则由除该同学外的(正/副)社长或其他部门负责人进行面试;

④其余的管理层人员由新一任的社长及副社长安排职务。⑤新一任社团管理层产生后应及时召开全体社员大会，向全体社员介绍新一任管理层人员，必须有校大队部相关负责人出席会议。

6.每年三月和十一月，校大队部对各学生社团进行考评(包括问卷调查以及资料审核):

(1)校大队部召集各社团的全体社员，以问卷调查方式，调查社员对社团管理层的评价；

(2)校大队部审核社团资料，包括社团活动记录(文字、图表、图片、影音等)、会议记录、会员考勤记录、财务管理记录等；

(3)校大队部将考评结果整合为分数(满分100分)，在十一月的考评中，若社团得分低于60分，该任管理层人员即马上进行重选；

(4)每学期，学校将评选出优秀社团，并向该社团管理层人员颁发证书，以鼓励该任管理层的出色表现；

(5)优秀社团评选评分标准:十一月的考评分数占40%，三月的考评分数占60%。

四、其它规定 1.社团名称

社团名称须体现社团宗旨，不得使用对国家、社会及公共利益有损害的名称。2.社徽

每个社团必须设计特色鲜明的，能体现该社团特点的社徽。3.对外联络

(1)社团在进行对外联络(即与校外的单位、组织相关联的活动)前须向指导老师申请，并在大队部备案；

(2)社团在进行对外联络活动时，必须真实署名，必须强调学生社团身份，不得盗用其指导部门或其它组织的名义开展活动； 4.社团日

(1)校大队部每学年组织两次社团日，原则上各社团必须参加；(2)每学年第一学期的社团日以招收新社员为主，第二学期的社团日以社团活动成果展 示为主；

(3)各社团不得在社团日以外的时间各自招收新社员。

大荆镇大荆街完全小学

社团活动章程

第一章 总 则

第一条 大荆镇大荆街完全小学学生社团的性质：

在学校统一管理下，在有特长教师的指导与带领下，有一批具有共同志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。

第二条 大荆镇大荆街完全小学学生社团宗旨：

丰富学生校园业余生活，满足学生的多元化文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，不断提高学生艺术、体育、文学等各方面的修养，使学生初步形成某些特长，并服务校园，服务社会，展示吴中实小学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

第三条 大荆镇大荆街完全小学学生社团的任务是：

积极组织和开展培训活动，引导学生积极参与校园各级各类组织的文体艺术、实践等方面的表演及比赛、文化交流活动，增进友谊，扩大影响，相机开展校园文化艺术、特色的传播与交流。

第二章 分 则

第四条 大荆镇大荆街完全小学学生社团的组织机构： 总团长：张新春 副总团长：刘作仁 组 长：张新春 副组长：徐海花

音乐组：秦丽（音乐教研组长，分管音乐类活动教学）舞蹈组：徐海花（舞蹈活动教学）

绘画组：王玉芝（美术教研组长，分管美术类活动教学）书法组：刘作仁（硬笔书法）乒乓球组：张瑞希（乒乓球活动）

篮球组：张新春（体育教研组长，分管体育类活动教学）棋类组：杨敬宝（象棋、围棋、军旗等棋类活动）阅读朗读：谢平香（语文类阅读及朗读指导与分析）作文指导：黄军（语文教研组长，分管语文类活动教学）（体育教研组长，分管体育类活动教学）

第五条 大荆镇大荆街完全小学学生社团的成员：

凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，志愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。

第六条 社团成员的权利与义务：

（一）社团成员的权利

1.社团成员有接受社团的培训，参与社团活动的权利。2.社团成员有对本社团工作提出意见和建议的权利。

3.社团成员有退社的权利。（注：凡退出本团的，需经个人申请由各社团指导教师批准后，方可退社。）

（二）社团成员的义务

1.社团成员必须按时参加社团的培训和活动，如有特殊情况，需提前请假。2.社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。3.社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团队凝聚

4.社团成员必须维护学校的形象，弘扬大荆镇大荆街完全小学的校园文化。第七条 培训的原则：

1.培训包括集体指导性培训和自主学习与练习。2.社团按规定时间进行培训活动，并以实践练习为主。3.各社团考勤由指导教师负责，校长室、教导处随时抽查考核。

4.个社团组织必须遵循以下原则：个社团的指导教师必须坚持学校总体培训方针，协调好社团与学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。

第八条 奖惩的原则：

1.凡是没完成社团布置任务的学员，超过三次者扣班级考评分，并不得参与期末考核评优活动。

2.凡是社团的活动，无特别情况而不到者，超过五次作自动退社处理。3.对于社团活动的积极分子，在期末开合评优时，给予适当奖励。第九条 经费的原则：

1.学员免费参加社团的培训，一些必需的学具（用品）由学员自备。2.对于在各类活动中取得成绩的学员和指导教师按教代会决议奖励。3.学校对指导教师适当发放超工作量津贴。

第三章 附 则

1.本章程的修改权、解释权归大荆镇中心小学。2.本章程自拟定之日起，正式施行。

第二篇：杨楼镇中心小学学生社团活动方案

学生社团活动方案

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活动；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，学校决定组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等兴趣活动，从而扩大学生视野、激发学习兴趣，发展个人特长，促进学生身心健康，和谐发展。

二、统筹安排，确保学生活动顺利开展

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六个定”：一是活动内容，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，分校级和班级开展兴趣小组活动；二是活动目标，重点针对学校兴趣小组的活动成果进行展示，纳入期末考评并作为教师的重要参考依据；三是活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周五下午第一节课后固定活动；四是活动内容，辅导教师开学初研究选择教学内容；五是辅导教师，每个兴趣小组必须配备一名责任心强，在某一方面有专长的教师，来指导活动的开展；六是活动地点，确保各兴趣小组有的活动地点。

三、具体措施

1、做好宣传发动工作。学校要利用家长会向家长宣传，班主任要利用班会向学生宣传，兴趣小组要本着学生的兴趣爱好，自愿选择小组的原则，本着义务辅导（即免费）的原则进行。

2、根据学校实际情况制定具体的实施方案。

3、要关心爱护学生，加强安全保卫工作，防止意外事故的发生。

4、成果展示：要求各兴趣小组加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动（校园艺术节），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

四、活动内容

活动项目要求“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人的宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

五、报名注意事项

1、校级7项目由指导教师先选拔，年级项目由各班班主任根据学生自愿情况指导性报名，注意控制人数合理分配。

2、每个同学限报一项。

3、活动期间学生所需的材料自行购买。

六、活动原则

教师择优，鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。

七、活动要求

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。

2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；

3、活动小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始自终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做碍于指导的事，将学生放任自流，辅导教师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员。

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动展示的考核。

第三篇：招贤镇中心小学校园文学社团活动实施方案

招贤镇中心小学

校园文学社团活动实施方案

校园文学作为校园文化的一翼，它联系着教育与文学两大领域，是文学教育、人文教育、美育教育、艺术教育的重要部分，决定了它在素质教育中的地位。实践证明，校园文学活动，最能激发学生的学习兴趣与求知欲，促使他们积极参加社会实践，得到更多的锻炼和发展。以校园文学活动为突破口、切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的“大课堂”，特别是文学阅读和创作活动，对于发展学生自身心灵，完善自我，具备文学修养及人文素质，挖掘情商，启迪智慧，培养想象力和创新精神，具有其他方式不可替代的作用。应该说这是进行语文素质教育的最佳切合点。

为认真落实《莒县开展校园文学社团活动和语文教学改革的指导意见》，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。

一、指导思想

活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。

二、活动口号

“同享阅读，共沐书香”。

三、活动内容

1、创办、完善校园文学社团

文学社最大的好处就是培养写作尖子，提高学生的语文素养。文学社将有写作才华的学生组织起来，同时为他们提供一个发挥的平台促进学生均衡而有个性的发展。

社团组建由每个年级一名语文骨干教师组成，其职责是组织指导本年级阅读与写作，负责本年级征文及其他社团活动内容。

2、设立班级图书角，开设专题阅读课

设立图书角的根本目的是增加学生的阅读量。为提高学生读书的兴趣，创造良好的读书氛围，教师应设立书柜图书角，语文老师有计划推介好书，并撰写推荐词，开设专题阅读课，组织同学交流读书心得，交流读书笔记等。

阅读是和作文密切相关的，古人是这样论述读书与作文的关系的：“读书如销铜，聚铜入炉，大韄扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。”很多学生怕作文，其实质是没有阅读或阅读太少所致。

3.指导学生做好读书笔记、摘抄，积累资料

知识是点滴之功，重在积累。语文更是如此。古人尚“读书破万卷”、“熟读唐诗三百首”，这既是讲阅读也是讲积累。语文教师应重视培养学生积累资料的习惯。通过做读书笔、摘抄，以加强学生记忆。每月组织学生班内交流评比。

4.办好墙报，板报和手抄报

学生学得了知识，积累了资料，其语文水平何以反映（语文考试不足以全面反映学生语文水平），教师应为其找到反映语文水平的阵地，组织学生办墙报、板报、手抄报，加强学生自主动手实践的能力。多少时间办一期，应根据班级实际和教学情况来确定，但时间不宜过长，一般每周一次，学习小组轮流。要求人人参与，定期评比，奖励优秀。内容应结合学生生活、学习实际，设“班级新闻”、“时事点评”、“校园新事”、“心灵絮语”、“青春随想”等栏目，这能使课内学得的语文知识和学习方法与生活实际联系，并运用于学习生活，既培养学生的品德，更提高学生运用语文知识的能力，客观上也提高了他们的语文能力。

5.组织“读课外书 写规范字”现场作文大赛：通过前面开展大阅读活动，让学生从阅读中学习写作方法，激发学生的阅读兴趣，实现以写促读的效果。

四、领导小组

组 长：宋宜秀

副组长：厉晓峰 王瑞明 张庆祥 王家华 组 员：全校语文教师

五、实施办法

（一）营造书香校园环境。

以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。

(1)让图书“走出”图书室。

学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。(2)让每一个班级充满书香。

通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。(3)加强书香长廊建设。

精心设计“校园书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。

(4)精心构建多元化的读书网络。

建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角，实现资源共享。

（二）认真开展师生读书活动。1.教师读书活动：

一是提供读书条件，加强阅览室建设，多订阅报刊，全天向教师开放。教师每学期必须认真研读1本以上教育专著。

二是办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展读书征文活动、读书笔记评比活动。

2.学生读书活动：

一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、宣传栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。

四是创建班级阅读特色建设。教师根据自身研究专长和学生特点，创建班级阅读特色。创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。

要把学生培养得有才气，而文学才气是一切才气的基础，要加强才气训练。希望我们的学生越来越有才气，也愿我们在校园文学这个大课堂里走得越来越扎实、走得越来越远！

招贤镇中心小学2015/9/13

第四篇：小浪底镇中心小学器乐社团活动计划

小浪底镇中心小学器乐社团 2014-2015学年活动工作计划

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了葫芦丝、电子琴兴趣小组。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝、电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、基本情况分析

本学期社团小组有33人，参加本班训练的学生都是三四年级学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

三、学习内容及目标

1、严格标准的掌握演奏的正确手型和良好的气息运用。

2、规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。

3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、学习预选曲目：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》、《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》、《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人长久》

6、通过对器乐的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格 的调整。

四、采取的措施及方法

1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。

2、解决曲目及吹奏、演奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。

3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。

4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

五、学习活动具体安排 10月份： 电子琴：（1）练习穿指；

（2）练习歌曲《小星星》歌曲《小红帽》； 葫芦丝：（1）练习音阶；（2）练习切分音的吹奏； 11月份： 电子琴：（1）练习跨指（2）练习音阶的弹奏 葫芦丝：

（1）练习附点四分音符和切分音；

（2）吹奏作品《苗家姑娘过山来》《金孔雀轻轻跳》

12月份： 电子琴：

（1）学习两个八度的音阶弹奏；（2）学习歌曲《粉刷匠》。葫芦丝：

(1)吹奏练习曲

一、练习曲二；(2)学习吹奏乐曲《月光下的凤尾竹》。3月份： 电子琴：

（1）电子琴基本坐姿、手型；（2）基本音阶的认识和练习；（3）学习穿指 葫芦丝：

（1）葫芦丝的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 6 7 1 各音的练习。．．．．（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》

4月份： 电子琴：（1）学习跨指

（2）演奏乐曲《小星星》 葫芦丝：

（1）2 3 4 5 6 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；

（3）学习吹奏《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》

5月份：

电子琴：

（1）练习穿指、跨指（2）学习音阶的弹奏（3）学习歌曲《小红帽》 葫芦丝：

（1）低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；

（3）学习吹奏《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人长久》

营造氛围、激发情趣是学习乐器的前题。在音乐课堂上介绍葫芦丝，电子琴的构件和演奏特色，引起学生对器乐的兴趣。学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。

第五篇：镇中心小学绿化管理制度

镇中心小学绿化管理制度

一、学校绿化美化工作校长是第一责任人，主管领导是主要责任人，负责对校园绿化美化进行协调、指导和检查。

二、校长负责校园绿化美化的计划、设计和日常管理工作，是绿化美化工作的主要责任人。要安排专人负责校园绿化美化工作。

三、校园绿化美化要向园林化、人文化目标发展，为师生创造良好的工作和学习环境。用良好的环境教育人，以优美的环境塑造人。

四、对于校园绿化美化方面的改造遇建设，要先制定切实可行的计划，批准后再行施工，力争年年有变化。

五、为确保绿化美化工作的质量，学校绿化美化或较大规模的绿化美化项目，请有关专家设计论证，再施工建设。

六、绿化美化校园，师生人人有责。要形成“人人参与校园绿化美化、教育化”的好风尚：

1．不向花坛、绿地乱扔废弃物。

2．不践踏绿地，不损坏花坛、绿篱及其他绿化美化设施。

3．不钉、栓、刻划树木，不攀折花木。

4．提倡在校舍的楼道和教室内，盆养适当品种、适当数量的花卉。

七、强化管理工作，保证花草树木正常生长。定期为花木、绿篱修剪整形。除草、浇水、施肥、杀虫。

八、对于毁坏绿地、花木者，要及时给予制止和教育，情节严重的要追究其责任。