晋级总结

第一篇：晋级总结

小学数学教师专业技术工作总结

李灵娥，女，彝族，现年34岁，2008年9月参加教育教学工作，2009年10月取得二级教师资格。自履职7年以来，本人忠诚党的教育事业，在工作中，做到了勤勤恳恳，无私奉献，关爱学生，为人师表，教书育人，得到了学生的热爱、家长的信任。坚持理论联系实际，更新教育教学观念，以真挚的事业心、务实求真的工作态度，奉献自己的光和热。现将本人履职至今工作总结如下：

一、思想政治素质方面

本人热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚决拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，教育教学中遵守教师职业道德，按时、按质、按量完成学校领导安排的各项工作，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，为人师表，勤勤恳恳，默默奉献，任劳任怨。用一颗母亲般的心来关爱每个学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。认真实施素质教育，遵循教育教学规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

二、教育教学工作方面

教育教学工作是一项常做常新，永无止境的工作，尤其是小学阶段的教育教学。社会在发展，时代在前进，要做一名合格的农村小学教师，首先，要不断提高自己的业务水平。极积参加各级各类继续教育，加强自己的业务学习，切实转变教育教学观念，积极探索新的教学路子，你不仅要学好语文和数学，音乐、体育、绘画等都要在行，否则就会被社会淘汰。其次，为了更好地进行教学，要积极和一些有经验的老教师交流教育教学中的宝贵经验，和刚毕业的新教师探讨教育教学中的新理念和新方法，从而达到提升自己的目的。在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，关爱学生。在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习。积极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡学困生，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。最后，教育教学工作中，要树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。要求钻研各科教材，学习理论，了解学生情况，备出切实可行的导学案。课堂上，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生愉快学习，教师轻松教学。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯，从而达到提高教学质量的目的。

三、所取得的成绩和今后努力的方向

自2008年9月 参加教育教学工作以来，一直担任班主任工作，各项工作做得十分出色，得到学校领导的肯定和同事的钦佩。2008年9月至至2009年6月，所教三年级数学取得全乡第五名的好成绩；2010年12月，在“《云南教育成果》系列活动———第七届云南省教育工作者优秀论文”征稿活动中，论文《民族贫困地区小学思想品德教育初探》荣获二等奖。2010年12月，在“《云南教育成果》系列活动———第七届云南省教育工作者优秀论文”征稿活动中，论文《面对新教材，语文老师你准备好了吗》荣获三等奖。2011年6月，在“《云南教育成果》系列活动———第八届云南省教育工作者优秀论文”征稿活动中，论文《农村小学语文教学之我见》荣获二等奖。2011年6月，在“《云南教育成果》系列活动———第八届云南省教育工作者优秀论文”征稿活动中，论文《我们怎么在语文课中发现“爱”的因素（妈妈的账单）教学反思》荣获三等奖。2011年9月，在教育教学工作中成绩突出，被中共官寨乡委员会官寨乡人民政府授予“优秀教师”荣誉称号；2011年9月，在教育局组织的教育教学论文评选活动中，撰写的论文《农村小学语文教学之我见》荣获二等奖；2011年11月，在官寨乡举办的教师课堂教学竞赛中取得第二名的好成绩；2011年12月，在丘北县第六届“园丁杯”篮球运动会比赛中，荣获优秀运动员称号；2012年12月，在“《云南教育成果》系列活动———第九届云南省教育工作者优秀论文”征稿活动中，论文《农村小学生阅读能力的培养》荣获二等奖。2012年12月，在“《云南教育成果》系列活动———第九届云南省教育工作者优秀论文”征稿活动中，论文《关注我们身边的弱势群体》荣获二等奖。2013年9月，在教育教学工作中成绩突出，被中共官寨乡委员会官寨乡人民政府授予“优秀教师”荣誉称号；2013年11月，在丘北县举行的全县小学生运动会中，被丘北县教育局评为“优秀教练员称号”；2014年6月，在官寨乡小学举办的“高效课堂教学竞赛中”荣获优秀奖。以上所取得的成绩离不开自己的努力，也离不开领导的关心和同事的鼓励，在今后的教育教学工作中我还要更加努力，继续为教育事业奋斗。

一份耕耘，一份收获，愿把一生忠诚党的教育事业，一生为教育事业奋斗的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇：晋级总结

业务工作总结

我自2001年参加工作以来，一直担任班主任和英语等教学工作。工作中，我勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责，对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平。

一、为教育事业，为培养人才做贡献。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十一年的教育生涯是最好的注解和补充。十一年，我一直担任班主任和全学校的英语教学工作，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些三年级刚开始学英语的学生，他们一点也不懂英语，我下决心教好他们，先让他们对英语产生浓厚的学习兴趣。教学中我根据学生的特性，采取不同的教学方法，每天都是早出晚归，风雨无阻。我平时很注意自己应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。我平时经常与学生打成一片，了解他们的心

理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。我及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，经常和他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些学困生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学，课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。

我通过自己独特的教学方法和一系列的教学措施，使学生学英语的的兴趣高涨，尽头十足，在历年的考试中，我的教学成绩名列前茅。我也取得了一些成绩：

2006年9月被新乐市教育局评为“教学工作先进个人” 2007年3月被新乐市政府授予“嘉奖”奖励

2007年11月自制的教具《小吊车》在新乐市第一届新课改自制教具评比中荣获三等奖

2008年1月在新乐市第五届“双百”活动中被评为小学英语

“学科带头人”、“优质示范课教师”

2008年6月被评为新乐市“优秀少先队辅导员”

2008年11月在新乐市小学教师基本功展评活动中，获英语学科一等奖

2008年12月《Lesson 25 : Animals at the Zoo》在新乐市小学教师优秀教学设计评比中，获一等奖

2008年12月《Lesson 29 : Where do They Live ?》在新乐市小学教师优秀教学课件评比中，获一等奖

2008年12月在新乐市送教下乡活动中，讲授英语课《Birds》 2009年1月在新乐市2008中被评为“优秀班主任” 2009年2月在第三届“全国教师语言文字基本功大赛”中获一等奖

2009年3月被新乐市政府授予“嘉奖”奖励 2009年8月被新乐市教育局评为“师德先进工作者” 2009年9月被石家庄政府评为“优秀教师”、“优秀班主任” 2010年1月在新乐市第六届“双百”活动中被评为小学英语“学科带头人”、“优质示范课教师”

2010年3月在第六届全国语文规范化知识大赛中获教师组优胜奖

2010年3月被新乐市教育局评为“优秀班主任” 2010年3月被新乐市政府授予“嘉奖”奖励

2010年8月在新乐市第二届小学课改优秀课展评活动中，荣获英语学科一等奖

2010年12月在新乐市小学送教下乡活动中，作公开课《Lesson 9 : Let’s Look at a Map》

2011年3月被新乐市政府授予“三等功”奖励

二、论文、论著

2008年3月撰写的论文《学校德育工作之我见》在石家庄市2007中小学德育论文评比中获优秀奖

2008年12月《论简笔画在英语教学中的作用》在新乐市小学教师优秀教学论文评比中，获一等奖

2011年8月我撰写的论文《任务型教学实践过程中的几点体会》发表在国家级优秀科教期刊《科海故事博览•教育科研》第六期，并在此次学术论文评比活动中荣获一等奖

三、申报理由

我2005年12月取得小学一级教师资格。2009年9月被石家庄政府评为“优秀教师”、“优秀班主任”，2006、2008

、2009被新乐市政府授予“嘉奖”奖励，2010被新乐市政府授予“三等功”奖励。我参加了2010的河北省职称计算机应用能力考试，考试成绩为89分，有效期至2012年12月31日。符合破格晋升小学高级教师条件，因此申请晋升小学高级教师。

上述内容是我担任小学一级教师的一个缩影。任现职以来我做了许许多多的工作，其中有失败的沮丧，也有成功的喜悦。但选择教师这个职业我从没有后悔过。“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”如果能成为一名小学高级教师，我将一如既往的勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大作用，为祖国的建设培养更多优秀人才。

刘

玲

新乐市承安学区西五楼小学

业 务 工 作 总 结

刘

玲

第三篇：晋级个人总结 文档范文

晋级个人总结

本人张波，男，1968 年生，1992 年 6 月从昭通师专物理专业毕业分配到东九中任教，后调入东二中从事教学工作，一直到现在。2002至 2007年在云南大学进修，获本科学历。自 1992 年起担任教务主任，2001起担任副校长，兼物理教师。1998年元月被评为中学一级教师。任现职以来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。

一、师德品质高尚进步，教育观念正确先进

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年一年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教二十一年来，我一直在继续学习物理专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。尤其在中中学物理教育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇。

三、把握教学各环节，教学效果明显

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究教材, 找出了重点 , 难点 , 准备有针对性地讲。为了令教学生动 , 不沉闷 , 我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带 , 让学生观摩学习，学生特别用功 , 教学效果十分理想，认真备课对教学十分重要。、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟 , 就是一个教师表演技能的阶段。上课时 , 本着 “ 传道 , 授业 , 解惑 ” 的原则 , 努力提高教学质量 , 使讲解有条理 , 清晰 , 准确 , 生动。我上课一定要设法令学生投入 , 不让其分心 , 这就很讲究方法了。上课内容丰富 , 现实，使每堂课学生有所获 , 努力使学生打好基础 , 培养能力 , 发展智慧 , 培养学生的正确思维方式 , 养成良好的学习习惯。、注意因材施教 , 做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况 , 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象 , 差生面扩大 , 会严重影响班内的学习风气，因此 , 绝对不能忽视。为此 , 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应 , 课后交流 中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流 , 及时给予关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬 ；积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导 , 他们的基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好。

在这长期的教学过程中 , 我尽力地做好每项工作，取得了所教学科及格率均达 45%、优秀率达 25% 的好成绩。

四、抓好教研工作，培养青年骨干

我作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本校教师共同进步的责任。在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在我校的教育教学中发挥了重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校有了重要地位。

不论是我自己对教学教研的追求上，还是带领全体教师共同提高上，几年来的付出，取得了多数教师的认可和肯定，2011年 9 月，我被授予“东川区先进教育工作者”的光荣称号。2013-4

第四篇：履职晋级总结

履职晋级总结

我出生于XX学年XX月，于XXX年XX月毕业于XX师范高等专科学校数学教育专业。同年XX月被分配到龙陵县龙新初级中学从事初中数学教学工作至今。XXX年XX月评为中学XX级教师，履职以来，我认真履行自己的岗位职责，努力学习认真工作，完成了学校交给的各项工作任务，工作取得较好成绩。现将履职以来的工作总结如下：

一、努力提高自身素质，为工作打下坚实的基础

思想方面：我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加学校的各种学习，努力提高自己的思想政治素质，自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度，认真落实科学发展观，热爱教育事业，教书育人，为人师表，以身作则，乐于奉献，不计较个人得失，关心爱护学生，对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能，做学生的知心朋友。

专业技能方面：新课改的实施，为每一个教育工作者提出了较高的要求，为了进一步提高教育教学质量，我认真领会《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，努力学习与初中数学相关的教学理论，认真钻研教材和教法，探索数学学科与其他学科的整合，注重备课质量，讲求课堂实效，不忘辅导，能按课标要求制定切实可行的教学计划，并注重提高学生的综合素质。履职期间，我努力在思想和专业技能两 1 个方面不断提高和完善自己，教学中，我深感自己知识的不足，于XXX年XXX月参加了数学函授本科学习，积极参加了中小学班主任工作理论与实务的学习、云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训、数学教师专业培训等，为自己今后担任的工作打下了坚实的基础。

二、探索、实施新教法，注重培养学生的综合素质

在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正激起学生的学习兴趣。针对数学学科的特点和学生的实际情况，我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了认真的分析和思考，构架出整体的教学思路和教学步骤、方法。在上课前备好课，备课中我不仅备学生，而且备教材、备教法、备学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好每一节教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思。努力提高自己的教学水平，以达到提高教学质量的目的，讲课时，我力争讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，利用身边的教学资源进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在上课时，我根据学生水平的不同，给他们设计不同的教学 2 任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。

有些学生厌学情绪严重，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查缺补漏工作。在平时，我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，力争形成具有自己特色的教学风格。在课堂上努力实现学生愿学、乐学、学有所得。通过这种方法，学生在完成作业的同时，掌握了数学知识和技能，提高了综合素质。《课标》指出“在数学学习过程中应包含一些辅助材料，如数学史、进一步研究的问题、数学家的介绍等，还可以介绍数学在现代生活中的广泛应用（如建筑、计算机科学、遥感、CT技术、天气预报等），这样不仅学让学生对数学的发展过程有所了解，还可以让学生体会在人类发展历史中的作用。”因此，在教学过程中，通过介绍与所学知识有关的一些背景资料，激发学生的学习兴趣，并有意识地进行学习目的的教育，让学生了解学习数学的重要性。

三、注意对学生思想方面的教育工作

在实际的教学工作中，知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。例如在讲《勾股定理》时，向学生介绍我国古代发现勾股的规律及我国在这一领域的成绩；无理数的内容中提到圆周率的历史，并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事及我国数学家华罗庚成长故事等，这样既可以增加学生的民族自豪感，自尊心和自信心，也转化了学生为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性；另一方面也可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的，也可以通过教材中的有关内容编拟既联系实际又有思想性的数学题目，反映我国社会主义制度的优越性、改革开放政策的正确性和祖国建设的伟大成就等有关内容，使学生潜移默化地受到热爱社会主义制度、热爱社会主义祖国的思想教育。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

在教育教学过程中，发现新问题时，我就运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过与教研组交流、论文等方式提出了自己的观点和看法，写成论文《初中数学新旧教材的对比与研究》在龙陵教育上发表，从理论的角度加以升华教学研究成果，不断发现新问题，解决新问题，我始终以素质教育为出发点，以提高教育教学水平和科研能力为目的，积极投入到素质教育的探索中，认真学习新课标，加快教育教学方法的研究，不断更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，切实提高自己驾驭于教材驾驭于课堂的能力。

总之，通过三年的努力，工作虽然取得了一定的成绩，但我也知道自己还有不足之处，如在教学上缺乏创新，对学生的管理还缺少经验。在以后的教学工作中，我会继续努力丰富自己，不断提高自己的业务水平，努力工作，发扬优点，开拓创新，为教育的美好明天奉献自己的力量。

第五篇：晋级履职总结

晋级履职总结

新马街乡坡脚小学教师

王兴会

岁月如梭，时光飞逝，转眼之间，履职五年多的小学一级教学工作也结束。在各级领导的关心和帮助下，本人能按只按量地完成五年来的教育教学工作，在这期间都是勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，现将履职小教一级的教学工作实绩总结如下：

一、思想政治工作方面

自履职小教一级教师以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真加强师德修养，提高道德素质。拥护党的路线、方针、政策，对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。服从上级领导及本校领导的分工安排，积极主动的参与和配合学校开展的各项教研活动，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好 的师生关系，在学生中树立了良好的师德师风新形象。

二、主要工作实绩

本人自履职小学一级教师五年以来，不断提高自身的科学文化知识和学历层次，还通过多渠道的培训来提高自己的教育教学水平。在教学中，认真钻研教法，吃透教材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面向全体学生，热爱尊重、了解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康发展，热爱学校，事事与学校领导团结协作。履职期间，本人从不随便缺席，迟到，旷课和早退。从不拖沓，有时能自觉的请假，经领导批准才离开。能认真完成领导安排的各项工作和任务，认真备课，并上好课，认真批改作业，并能按计划辅导后进生。这五年以来，担任过一到五年级的班主任工作，上过各学科，在工作中，始终忠诚于党的教育事业，踏实的完成自己的本职工作，爱生如子，关心他们的生活和学习，在生活上帮助家庭贫困的学生，例如：我教过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，但学习成绩一直很优秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物送给她。还经常鼓励她努力学习。为了能让本班学生成绩有所提高，作为教师的我经常家访，了解本班的各位学生的学习情况，对本班的学生做到跟踪管理，特别是是学生的纪律和安全，纪律上处处要求严格，安全上做到时时抓，天天讲，五年来，没出现过重大的安全事故，在学生思想品德教育上，随时给予渗透，做到经常和学生交朋友，注重学生的一举一动，一言一行，从级微小的情绪变化感知学生的思想动向，这样做能让学生在一个舒适而和谐的氛围中学习、生活。让学生们始终朝着正确、健康的方向发展。经过五年的自身努力，所教学科都能保持在全乡前五名，今年担任的二年级班品德与生活、语文、数学分别获本年级的第一，第二，第三名。在其他工作中也积极主动的服从和配合，并能做到最好。例如：本人在2005年12月论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》获省级二等奖；2006年8月被县教育局评为“优秀少先队辅导员。”2007年3月被县教育局评为“数学学科骨干教师”。2008年9月被评为乡的“优秀教师”。2009年3月，我教的学生关开佑被评为县级“优秀少先队员”。2009年8月论文《如何培养农村小学生学习科学实验的兴趣》获省级鼓励奖。2010年3月被州教育局评为“优秀少先队辅导员称号”。2010年9月“五个一”征集论文获省级一等奖等。

三、工作中的不足及改进措施

在这五年教育教学中，做到了爱岗敬业，爱生如子，同时让我在教育战线上逐步迈向成功，意志不断得到磨练，业务水平也不断得到提高，在自己努力付出的同时也相应的有所收获。教学成绩真臻日上。但还是存在很多不足之处：一方面，表现在在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；对课改教学还是难以改观，学生创意薄弱，对知识点的检查落实不到位；今后，我将进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率，将后进生的辅导作为重点来抓。在教学中还要不断增强自己的创新意识，多查阅资料，慢慢去探索，去发现，掌握一些创新思路。努力转变自己的角色。永做学生的引路人、组织者和参与者。以学生为主体，注重学生创新能力的培养。才能引发学生无限的学习潜能，让学生自主、合作探究式的去学习，才能获取无限的新知识。另一个方面是由于本人的知识面不广，经验缺乏，学识浅陋，能力有限，因此，教给学生的知识也不够丰富多彩，为了能够适应当今的教育工作，我要认真的无止境的学习知识，多去参加一些教育培训，才能提高自己的教学能力和业务水平。这样也能不断的充实自己的头脑，使自己的教学观念有所改变，让自己更快的跨入教师行列中的最前列。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，请各位领导相信我，在今后教学生涯中，一定会总结经验和失败，超越自我，超越成功。会更加勤奋努力，刻苦钻研，拼搏进取，努力提高自己的知识能力和业务水平，争做一名让家长满意，领导和学生都愿意接纳的人民公仆————人民教师。