少年宫英语小结

第一篇：少年宫英语小结

少年宫英语社团“英文歌唱比赛”活动小结

2014年12月9日下午，少年宫英语社团教室里，歌声阵阵，暖意洋洋，少年宫英语社团“英文歌唱比赛”在这里举行。

四名主持人的英文开场准确流利、自信、大方，率先赢得学员们的掌声，也调动起学员们展示英语的激情。在接下来的四十分钟里，来自五六年级不同班级的小选手们，通过英文歌曲尽情展示了自己的英语口语和表演能力。有《Twinkle Twinkle Little Star》、《Sunday Monday Tuesday》等等学生们喜爱的英文少儿歌曲，选手们流畅的发音、动听的歌声，博得台下观众的阵阵掌声。最后，学生们通过举手表决选出了自己喜爱的选手。

本次活动旨在鼓励学生们大胆说英语、勇于展示自己，进一步激发学生们对英语的兴趣，提高他们学习英语的自信心。

赛后，在师生交流中，有的同学表示，赛前两周的英文歌曲学习非常有效，不仅学会了单词发音也明白了单词的意思，所以演唱起来更加游刃有余，也有同学说，这样的活动，不仅给他们提供了运用英语，展示自我的机会，也锻炼了他们的口语表达能力，丰富了他们的课外生活，对英语也更有兴趣了。这，就是孩子们的心声。

少年宫英语社团 2014年12月10日

第二篇：少年宫英语社团活动小结

2015年春学期英语手抄报活动小结

为了激发英语社团学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充实学生的英语学习生活，营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围，朱巷镇少年宫英语社团开展了以“Happy English”为主题的英语手抄报活动。本次活动以学生自我创作为主，在社团学员的热烈响应下得以顺利开展。

此次活动之前，采取提前分组准备，让学生在充足的时间内完成组员分工、材料收集、版面设计、绘图工具准备等等，每一名学员都充分参与其中，献出自己的力量。比赛采取当堂创作的方式，既考验了学生的创作能力，又锻炼了学生的分工合作能力，学生的英语书写能力也得以提高和锻炼。比赛现场，学生们积极为本组的手抄报建言献策，有的用心绘图、有的认真书写，个个兴致盎然。通过制作英语手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，通过各种途径，查阅各种资料，有的在课本里找资料，有的在课外书上找资料，学到了更多的文化知识，增长了不少见识，提升了英语素质。同时学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高。也让学生明白只要全力投入，专注去做，就会有成就感，增强了学生的自信心。最后，教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、色彩搭配等方面进行了综合评价，共评选出4幅优秀作品。这些作品主题鲜明，内容充实、图文结合，版面新颖美观，充分展现了获奖学生的综合能力。

此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围。

2015年5月29日

第三篇：少年宫活动小结

少年宫活动小结

蒲江县复兴九年制学校

乡村学校少年宫建设是服务于农村未成年人的基础工程、希望工程和民生工程，在推动城乡教育均衡发展的同时，倡导文明新风，加强未成年人思想道德建设，促进农村未成年人全面发展等方面有重要作用，是全面推进学生综合素质，打造精品学校的重要途径；是由市委宣传部文明办、市教育局共同倡导，县级部门积极参与的重要工作；是有专项资金保障、专项设备跟进、专项检查落实的重点工程。它既为师生发展提供平台，也为学校的发展提供机遇。我校乡村学校少年宫开宫两年以来，开展了适合我校学生实际的丰富多彩的活动。现将两年来工作总结如下：

一、成立机构，加强领导

在市县文明办的领导下，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的德育阵地、社区居民向往的文化中心”的功能定位。成立了乡村学校少年宫领导小组，由徐世良校长任少年宫主任，副校长王顺军任少年宫副主任，教导主任、德育主任、团委书记等任成员。负责学校乡村少年宫具体的工作实施。

二、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境 我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生县城为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常规保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、升旗、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、乒乓球台10张、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室各1个，藏书3万册左右；有多媒体室、电脑教室2间，用于少年儿童现代信息技术教育；有音乐舞蹈教室1间，用于文艺训练；有综合实践园2块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动；有理化实验室2间，用于学生的科技培训。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。还聘请了具有专长的校外辅导员，丰富学生的文艺生活。

4、阵地服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走进国学园、综合实践园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过大课期间搞好常规活动项目(如每天中午和下午的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。

三、取得的成绩

我校乡村学校少年宫开宫两年来，学生参加各级部门举行的活动共计10余次，取得了非凡的成绩。两年来，组织学生参加市科技制作比赛4届共获得市一、二、三等奖50余项；参加县青少年活动中心举办的艺术人才选拔赛2届，获得县一、二、三等奖30余项；在每年的县体育运动会上，我校学生均获得较好的成绩：太极拳比赛获得了两次二等奖，两次一等奖；综合运动会上个人一、二、三等奖40余项，团体一、二、三等奖10余项；学生还参加了社区、县市开展的各种文艺活动，得到了各方面人士的好评。

虽然过去的两年，在学校领导的领导下，全体少年宫辅导老师的努力下取得了较为辉煌的成绩，但成绩属于过去，我校全体少年宫辅导员还将一如既往地为学生服好务，争取在今后的教学中取得更加辉煌的成绩。

第四篇：少年宫小结

高沟镇中心小学乡村少年宫建设总结

（2011-2012学第二学期）

本学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一.主要工作

1、二月初，我校首先成立了“乡村少年宫”管理办公室，具体组织开展日常工作。由校长严中林担任乡村学校少年宫办公室主任，副校长胡全担任副主任。徐刚、朱中新、卜俊林等分工负责少年宫的活动课程设置，辅导员培训、常规管理、安全等工作，进一步规范了管理，健全了工作机制。

2、在少年宫主任的指导下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有一定特长的老师朱明珠、汪文静等28位担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了古筝、二胡、美术、英语、唱歌、乒乓球、手工制作、阅览等28个活动项目。给每个辅导员编制《少年宫辅导员手册》具体内容有：管理人员分工一览表，活动室分布图，管理网络图，辅导员基本情况，活动培养目标，学员登记表，活动记录。做到了定人，定活动时间（每周三下午放学后一小时、周六上午半天）。确保了活动的有序开展。

3、为了更好的开展工作，我们制订了乡村少宫工作主任、副主任职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫学员守则、少年宫辅导员职责等各种制度张贴上墙。

4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，我镇学生印发人手一份少年宫招生宣传单，活动项目及活动室器材配置，少年宫与辅导员学员家长安全协议书。鼓励有特长，对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有780名少年儿童加入了乡村学校少年宫的队伍中。

5、创设整洁、优美的少年宫环境

为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周活动大扫除、每次活动后小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用放学站队、周六活动前十分钟时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

6、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。对教学设施进行合理有效的改造整合，专用活动室21间。并添置了相关的活动器材。招标12万元古筝、二胡、电子琴等音乐

器材；2万元书法美术体育器材逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。二.取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三.存在的问题

二胡、手风琴等专业辅导教师 以及活动 资金的缺乏，室外活动没有硬化限制制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。

四.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

高沟镇中心小学乡村少年宫

二〇一二年六月 附活动图片:

第五篇：少年宫活动小结

3.21

内容：指导学生通过画苹果，树叶、花朵等练习，掌握曲线工具的三种用法。

小结：在本次活动中，学生对曲线的变形点的选择掌握不太熟练，难以达到所需的要求。特别是闭合曲线的用法，方向性较随意，难以画出所需方向的闭合曲线。

3.28

内容：本次活动是上次活动的练习课。主要运用学过的知识完成一盆花、雨滴、苹果树等作品。

小结：在本次活动中，学生对曲线的变形点的选择基本掌握，4.11

内容：本小结主要让学生练习运用铅笔工具，描绘出山川的不规则轮廓，对鼠标的操控要求较高。

小结：本次活动初由于鼠标的运用问题，画出的山不太理想，经过一段练习基本达到要求。为增加学习情趣，让学生在画出的山里面加入河流、草地等元素，提高了学生的学生兴趣。

内容：本次活动基本是复习学习，除上节内容外，增加了天空、云、太阳的画法及搭配，基本完成一幅完整的山水画。

小结：本次活动中山的画法比较理想，河流也基本达到远视的程度。云的的画法基本掌握，色彩搭配和各元素的组合得到练习。一幅完整的山水画基本都能完成。

5.9

内容：本次活动，学习复制、粘贴的使用，让学生运用学过的知识，并通过实际操作练习完成一幅完整的山水作品。

小结：本课重点让学生用学过的花、树等来学习复制、粘贴的使用，并通过缩放，做出不同形状的花草树木。为增加学习情趣，让学生将这些组件放入上节课画的山水画里来完成一幅完整的作品。本节活动复制粘贴比较容易理解，但要注意透明选项的使用，主要培养学生审美、搭配能力。

内容：

矩形工具的使用，重点了解矩形工具属性内三种工具边框、双色、单色的使用方法，及矩形边框的线条粗细的调整方法。

小结：本次活动中，双色矩形的画法是学生实际操作中遇到的难点，由于要画出双色矩形，必须将画板前景色、背景色及当前画板颜色调成不同的颜色才能画出，所以难度较高。学生实际操作中，极个别学生一次性成功，大部分学生，重复学习后掌握，个别学生勉强画出。

5.30

内容：学习图形的翻转、变形和拉伸的方法。其中，图形的变形和拉伸是本次活动的难点。

小结：在实际操作中，图形的翻转学生在实际操作中没有难度。图形的变形和拉伸难度较大，变形和拉伸的角度数据输入通过不断的尝试后，大部分同学也能基本掌握，变形出自己需要的形状。课后需要多操作，才能最终掌握。

6.6

内容：测试

根据学过的知识完成一幅完整的作品，内容不限。