第一篇：2013晚辅班计划书
晚辅班计划书
为了适应金坛市场上教育培训行业发展的需求、同时也为了帮助部分学员解决课后作业中遇到的种种问题，本校新推出一个晚间作业托管服务项目。
具体工作计划如下：
一、作业托管需要专门的教室，在学员人数不多的情况下可以安排一、二、三年级学员坐在同一个教室，四、五、六年级学员坐在同一个教室。
二、作业托管（小学部）每个教室（15人左右）至少需要语、数、外3位辅导教师。在学员人数较多的情况下需要增加辅导教师。每个教室选一位辅导教师做班主任，除了检查作业之外，还要负责教室纪律的监管，确保一个良好的学习氛围。另外，如有初中学员需要配齐与学科对应的辅导教师。
三、安全教育始终是教育机构常抓不懈的一个问题。学员在完成作业中途如有事情必须向班主任申请，一般情况下不能出校门。如有特殊情况，需要教师及时与学员家长沟通，经允许后方可出校门。为防止有些学生偷偷溜出去，所以此部分工作需要前台老师紧密配合。
四、辅导作业（小学部）过程：对应学科教师在辅导每位学员作业时，可以用铅笔轻轻的在错误的题目上面画圈做标记，之后请学员自己订正，在学员确实不能解答的情况下给以引导，请学员继续思考，若学员还不会的情况下给以讲解，请学员自己完成，引导学员不能只注重结果，要掌握方法。学员的每门作业都检查并订正完之后，学生将作业上面所有标记擦掉。教师在学生完成作业的同时也要提醒学生书写要规范。辅导教师在心桥本（家校联系本）上签字，（谁检查谁签字）。辅导教师之间要相互配合，若需要临时出教室，须相互交接，教室不能出现无人监管的状态。
五、纪律方面要求：每位学员第一天来学校，班主任要规范纪律要求。①学员不能随意在教室走动，有问题问老师，不能互相讨论。②不能结伴出教室。③讲究卫生，不乱扔垃圾。④爱护桌凳，不损坏公物。⑤离开时桌凳归位
六、默写、背诵任务的完成，需要另外安排1个教室，需教师（2人）学员背诵声音不能过大，以免影响其他教室的学员学习。背诵、默写可以安排在放学后的第一时间里。负责背诵默写的教师在学员背诵默写完成后也要签字。
七、用餐：如有个别学生需要用餐，可以自己订快餐。如果用餐学生较多（一般是在报名时由家长提出的），可由本校代订快餐（快餐费按用餐次数收取），临时不用餐需要提前电话通知我校，因学员方没有提前通知而造成快餐浪费，餐费由学员负责。教师用餐可以根据实际情况轮流进行,，若用餐学生大于5人以上，可以安排教师可以和学生在一起用餐。（维持用餐秩序）
八、如有家长确实需要我校在学生放学后代接学员，我校需要根据实际情况安排联系好与学生汇合的方式，确定好时间，并象征性收一定费用（由校方讨论决定）。
九、学员在完成所有作业后需要回家时，必须打电话通知家长接送，在一开始时最好由家长到我校来接送，不提倡学生到楼下等家长，以免学生出现安全事故。
十、准备表格：默写背诵表、作业检查记录表、座位表。以上是我个人的一些建议和看法，如有不妥之处，敬请雅正。
第二篇：小学晚辅班2013年招生简章
小学晚辅班2013年招生简章
亲爱的爸妈们：
您是否因工作太忙而无暇顾及孩子的学习呢？ 您是否因孩子顽皮不完成作业而无计可施呢？ 您是否解答孩子的学习问题时有些力不从心呢？ “无忧晚辅班”是您排忧的好选择！！辅导内容：
1、老师督导学生，集中完成学校当天布置的家庭作业；
2、检查、监督学生的作业完成情况，对完成的作业进行批改指正；
3、对当天学习遇到的问题进行辅导、解答疑问；
4、纠正不良习惯、提升学生的专注力和创造力，培养独立思考和自主学习能力； 辅导对象：
小学一年级~小学六年级 辅导时间：
下午放学后 收费标准：
一到二年级：100元/月 三到六年级：120元/月 联系电话： 小学英语同步辅导班招生简章
本人从事英语教学多年，现筹办小学英语辅导班，有需求的家长请与我联系。【办学宗旨】：因材施教，查漏补缺，帮助每一位同学进步。
【辅导内容】： 结合小学英语课本，同步辅导，加强听、说、读、写练习。【招生对象】小学一至六年级学生 【报名时间】 即日起报名，额满即止。【上课时间】 双休日（视具体情况而定）【报名地点】 【联系电话】
第三篇：快乐晚辅班班规(精)
快乐晚辅班班规
一：纪律方面：
1、自觉维护学习秩序，不迟到，不早退，不旷课。
2、有事必须写好请假条，不得隐瞒欺骗，交老师批准，再到小老师处登记。（若在家里，请假条须由家长签字或者家长打电话通知班主任）否则以旷课处理。
3、学生在校期间穿着要符合学校对学生的着装要求，不准携带手机，戒指、项链等首饰，违者一律没收。
4、不准在校园内外携带管制刀具、火机、棍棒之类的东西，违者东西没收。
5、不沾烟酒，不赌博，不拉帮结派，不打架斗殴，不得有早恋迹象；不准进入营业性歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合中学生出入的场所。
6、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、在走廊、教室做体育运动现象。
7、不准哗众取宠，不准在集体活动时不注重个人形象，不听从小老师正确安排。
二、卫生方面：
1、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
2、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境
3、不准乱扔垃圾，随地吐痰，乱涂画墙壁。
4、不准在值日期内不值日或少值日。
5、不准不听从小老师的正确安排。
6、不准毁坏公物，违者照价赔偿。
7、值日生（教室、饭堂、公共区）负责打扫完成属于自己的任务之后，要发扬互助精神，直到任务完成。每个同学平时都应该管好做好属于自己的每一部分，同时同学间相互提醒，做到不因任何小事而扣分
三、学习方面：
1、到18:30，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。
2、上课迟到应向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
3、不准在上课或自习时左顾右盼、交头接耳、睡觉、吃东西、听歌、传纸条、换座位、看小说、课外书等与课堂无关的事情。
4、不准拖拉作业、不按时完成作业。
5、不准抄袭他人作业或者让他人抄自己的作业。
6、不准考试期间作弊。
四、文明方面：
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞班干部、老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。
2、不经他人同意，不乱拿乱用别人的东西。
3、不允许有求不助，拾金不还，私自拆看他人信件以及给别人起侮辱性绰号，不准在班内吃零食（特别是口香糖、槟榔、瓜子等）。
五、学生文明行为“十必须”、“十不准”：
①必须衣着整洁，不准奇装异服。②必须举止文明，不准打架骂人。③必须遵纪守时，不准迟到早退。④必须刻苦学习，不准考试作弊。⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒。⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横。⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳。⑩必须关心集体，不准损坏公物。
第四篇：五年级上册语文A班晚辅练习
五年级上册语文A班晚辅练习
日期： 姓名： 班级：
一、书写
1．读拼音，写词语。
wáng sūn tíng bó fā chóu hé pàn
（）（）（）（）
yú shù sì yuàn guī huàn nǚ
（）（）（）
二、选择题
2．下列词语中加点字读音错误的一组是（）。
A．秋暝（míng）浣女（huàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）
C．姑苏（gū）竹喧（xuān）D．帐灯（zhàng）随意（suí）
3．下列诗（词）句作者不是唐代诗人的一项是（）
A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C．随风潜入夜，润物细无声。D．劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
4．下列诗句描写了景物动态的一项是（）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D．返景入深林，复照青苔上。
5．下列诗（词）句中不是表达思乡之情的一项是（）
A．日日思君不见君，共饮长江水。B．近乡情更怯，不敢问来人。
C．举头望明月，低头思故乡。D．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
三、填空题
6．解释下列加点词。
随意春芳歇 歇：__________ 枫桥夜泊 泊：__________
竹喧归浣女 浣女：__________ 山居秋暝 暝：__________
身向榆关那畔行 那畔：__________
7．比一比，再组词。
泊（______）寺（______）榆（______）畔（______）
伯（______）持（______）偷（______）伴（______）
怕（______）诗（______）愉（______）拌（______）
8．按要求填空
（1）《枫桥夜泊》的作者是 _____代的__________，在这首诗中,诗人看到的景物有_________、_________、_________、_________等,听到的声音有________、_______,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中_________、_________的心情。
（2）《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。“________、________”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。“__________、________”写出了天气的恶劣。
（3）《长相思》是一首词，“长相思”是_________，作者是清朝的_________。词中表达主旨的句子:“__________________，___________________。”这首词表达了词人_____________的思想感情。
9．查字典填空。
(1)如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查____部，再查___画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是_______。
(2)“歇”字用音序查字法先查____，再查___；用部首查字法先查___，再查___画。“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。在“随意春芳歇”中“歇”的意思是____，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是____。（填序号）
五年级上册语文A班晚辅练习
日期： 姓名： 班级：
10．品读诗句，完成练习。
1.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）这四句诗描绘的是山间_____（季节）______（时间）的景色。其中“_________”一 句描绘的是静态的景物，“________”“________，_______”三句描绘的是动态的景物。
（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
_______________________________________________
2.随意春芳歇，王孙自可留。
“王孙”指________________，诗句的意思是___________________，表达了诗人 __________________________的情感。
3.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
“山一程，水一程”点明了_____________，“身向榆关那畔行”点明了_____________________。
长相思
山一程，水一程，_______________________，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，______________________，故园无此声。
11．把这首词补充完整。
12．词中“____________”写出了路途的艰辛遥远，“__________________”写出了风雪交加，环 境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对____________的思念之情。
13．用“______”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“ ”画出其中静态描写的句子。
14．这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕的意思。
__________________________________________________________
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
15．我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
16．诗中的第一、二句写的是诗人（____），第三、四句写的是诗人（____）。
①看到的景色 ②听到的声音
17．诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______ 之情。
18．这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
19．下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是()
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的 种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
快乐阅读：
《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。（），（）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。（），（）。
20．将诗句补充完整。
21．这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。
22．解释以下词语的意思。
竹喧_________________。王孙:_________________。
23．“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是 “_________________”。先_______后_______(视觉 听觉 感觉)，写出了山间自然景物的幽静。
24．“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。
____________________________________________________________________
第五篇：晚辅励志
十年成一画
古时候，有个叫张彦的画家，他练习画画十分勤奋，可是却从来不把自己的画拿给别人看。
有一次，一位朋友去拜访他，发现他正在屋里作画，就悄悄站在一旁观看。只见张彦每画完一幅画，没看上几眼，就把它揉起来扔掉了。朋友忍不住问道：“你的画画得那么好，干嘛不拿出来给别人看，反而要丢掉呢？” 张彦却摇摇头说：“我自己总觉得不满意，自己不满意的东西哪能拿给别人看呢？”
十年过去了，和张彦一起学画的朋友有些都已经成名了，而张彦还是没有公开展示过自己的画。
有一天，几个朋友去找张彦，刚进门就发现他家变样了，他家突然多了一个花园，里面的花儿开得正好，张彦背对着他们，正在看一只落在牡丹上的蝴蝶呢。一位朋友走上前，想拍张彦的肩膀，这才发现，眼前只是一面墙，牡丹、蝴蝶，包括背对他们的张彦，都是画上去的。朋友们这才知道，在这十年里，张彦的画已经远远超过了他们。
★小故事大道理
我们在学习和生活中，也应该像张彦那样，丝毫不放松对自己的要求。如果我们做事马马虎虎，那是对自己的不负责任。日期：
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面对生命的态度
有位太太请了个油漆匠到家里粉刷墙壁。
油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，顿时流露出怜悯的眼光。可是男主人一向开朗乐观，所以油漆匠在那里工作了几天，他们谈得很投机；油漆匠也从未提起男主人的缺憾。
工作完毕，油漆匠取出帐单，那位太太发现比谈妥的价钱打了一个很大的折扣。
她问油漆匠：“怎么少算这么多呢？”
油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。所以减去的那一部分，算是我对他表示一点谢意，因为他使我不会把工作看的太苦！”
油漆匠对她丈夫的推崇，使她落泪，因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
★小故事大道理
态度就像磁铁，不论我们的思想是正面抑或是负面的，我们都受到它的牵引。而思想就像轮子一般，使我们朝一个特定的方向前进。虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观，虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境，我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。
毕竟，你的生活并非全数由生命所发生的事所决定；而是由你自己面对生命的态度，与你的心灵看待事情的态度来决定。
日期：
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别人的感受
这件事情是发生在普吉岛的ClubMed渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。
有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。
问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。
等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。
现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。
如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩带离开，再也不参加“儿童俱乐部”了？还是直接向主管抗议？
都不是！我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他：“已经没事了，那位日本姊姊因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位日本姊姊的脸颊，安慰她一下！”
当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她：“不要害怕，已经没事了！” ★小故事大道理
当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。日期：
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生活中的五个球
几年前在某个大学的毕业典礼中，可口可乐的总裁Brian·Dyson说了一段有关工作与生活中其他事物间的关系的话。
想像生活是一个比赛，你必须同时丢接五个球，这五个球分别是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可让任何一个球落地。
你很快就会发现工作是一个橡皮球，如果它掉下来，它会再弹回去，而其他四个球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你让这四个球其中任何一个落下来，它们会磨损、受损甚至粉碎，而一旦落下，它们将不再和以前一样。
你必须知道并在生活中设法求得平衡，但要怎么做呢?
不要认为你应该与其他人做比较，这只会降低了你原有的价值。因为每个人都是独一无二的，因为每一个人都很特别的。别人认为重要的事不是你该列为遵循的目标。只有你才知道什么最适合你。
不要将贴近你的心的人、事、物视为理所当然的存在。你必须将他们视为你的生命一般好好地抓牢他们。没有他们，生命将失去意义。
别让你的生命总在依恋过去种种或是寄望未来中逝去，如果你活在每个当下，你就活出了生命中的每一天。当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限延伸的可能。
别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。别害怕遇到危险。正因如此，我们才得以藉由这些机会学习勇敢。
不要说真爱难寻而将爱排除于你生活之外。最迅速找到爱的方法就是散布你的爱；最快速失去爱的方法就是紧紧地将守着你的爱不放；维持爱最好方式就是给它自由。不要匆忙的过着你的一生，那匆忙会让你忘了曾经到过哪里，也让你忘了你要去哪里。
不要忘记，心灵的详和是来自于感恩。
不要惧怕学习，知识是没有重量的，你永远可以轻易的带着它与你同行。
不要漫不经心地蹉跎光阴或口无遮拦。时间与言词两者都是，一放便再也收不回来。生命不是一场竞赛,而是一步一脚印的旅程。昨天已是历史，明天尚是未知，而今天则是一个上天的恩赐：这就是我们为什么称之为PRESENT（现在）的原因。
日期：
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别让任何人偷走您的梦
美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。
一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他：
“我要你们写下自己的志愿，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”
小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”
小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”
老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹： “三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
★小故事大道理
每个人都有梦想，尽管每个人的梦想不一定都会被实现，但是我们更要珍惜自己的梦想，守护好自己的梦想，为自己的梦想而努力，才有可能实现我们的梦想。
日期：
分享人：
走进星星的世界
朗布利奇：“两个人同时向窗外观望，一个看到的是泥土，另一个看到了星星。”
有一个美国年轻军官接到调动命令，人事令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。他不想新婚的妻子跟着他离开都会生活前往受苦，但妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情，执意陪同前去。
年轻军官只好带着妻子前往，并在驻地附近的印地安部落中帮妻子找了个木屋安顿。该地夏天酷热难耐，风沙多且早晚温差变化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英语，连日常的沟通交流都有问题。
过了几个月，妻子实在是无法忍受这样的生活，于是写了封信给她的母亲，除了诉说生活的艰苦难熬外，信末还说她准备回繁华的都市生活。
她的母亲回了封信跟她说：“有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是泥巴，另一个则看到星星。”
妻子倒不是真的想离开丈夫回都市，原也只是发发牢骚罢了！接到母亲的信件后，便对自己说：“好吧！我去把那星星找出来。”
从此后她改变了生活态度，积极的走进印地安人的生活里，学习他们的编织和烧陶，并迷上了印地安文化。她还认真的研读许多关于星象天文的书籍，并运用沙漠地带的天然优势观察星星，几年后出版了几本关于星星的研究书籍，成了星象天文方面的专家。
“走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。
★小故事大道理
打败自己的不是环境，而是自己。走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请不要抱怨环境让你无法一展长才，并努力从中找到属于自己的闪耀星星。
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马戏团
我还是少年的时候，父亲曾带我排队买票看马戏团。排了老半天，终于在我们和票口之间只隔着一个家庭。这个家庭让我印象深刻：他们有八个在十二岁之下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋的吱吱喳喳谈论着小丑、大象，今晚必是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
他们的父母亲神气的站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气的回答：“请给我八张小孩票两张大人票，我带了全家看马戏团。”
售票员开出了价格。
这人的妻子别过头，把脸垂得低低的。这个父亲嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
售票员又报了一次价格。这人的钱显然不够。但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏团？
我的父亲目睹了一切。他稍稍的把手伸进口袋，把一张二十元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点也不富有)。他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的！”
这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深的感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他直视着我父亲的眼睛，用双手握住我父亲的手，把那张二十元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖着，泪水忽然滑落他的脸颊，“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
父亲和我回头跳上我们的车回家。那晚我并没有进去看马戏团表演，但我们并没有徒劳而返。
★小故事大道理
成全别人并不意味着失去，反而会让我们收获更多无价的感情。成全不是简单的施舍，而是建立在尊重的基础上。日期： 分享人：
太阳和星星
有一个年轻人，在路上与他在求学时期的老师巧遇，老师关心地殷殷询问年轻人的近况。
年轻人经昔日的恩师这么一问，仿如久旱逢甘霖一般，将自己从离开学校，进入目前工作的公司之后，所有遭遇的不顺利情形，一五一十地对老师尽情倾诉。
老师耐心地听着年轻人的抱怨，好不容易等到年轻人告一段落，老师才点点头说：“看来，你的状况似乎不是十分理想；不过，重要的是，你有没有想过要改变这种现况，让自己过得好一点呢？”
年轻人急忙回答：“我当然想要过得更好呀！老师，有什么诀窍吗？”
老师神秘地笑了笑：“的确有诀窍，你明天晚上若是有空，到这个地址来找我！”说着，老师递了张名片给年轻人。
第二天晚上，年轻人来到老师的住处，那是在市郊的一处简陋平房。老师看到年轻人，高兴地在屋外摆了两张凉椅，要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。
老师言不及义地和年轻人聊了半晌，年轻人毛燥了起来，急着要老师告诉他，如何方能使自己过得更好。
老师微笑指着天上的星星：“你可以数得清，天上有多少星星吗？”
年轻人抓了抓头：“当然数不清了，这和我有什么关系？”
老师望着年轻人，语重心长地道：“孩子，在白天，我们所能看到最远的东西，是太阳；但在夜里，我们却可以见到超过太阳亿万倍距离以外的星体，而且不只一个，数量是多到数不清的。”
年轻人若有所悟地，时而抬头看看星星，时而低头沉思，想着老师所说的话。
老师继续道：“我知道你的处境不顺利！但若是年轻时便一帆风顺，终其一生，你也只不过看到一个太阳；重点是，当你的人生进入黑夜时，你是否看到更远、更多的星星？”
年轻人的思绪仿佛进入宇宙的最深邃之处；感觉自己犹如站在埃佛勒斯峰顶，一片大好的未来美景，正在他的眼前展开。
★小故事大道理
当你面临困难的时候，请不要灰心丧气。因为遇到困难并不是意味着就不能够向前进了，恰恰相反，这意味着你只要找到原因、克服困难就可以迈进人生的一片新的天地。
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成功的秘诀
渤海口有一只小鱼，它下定决心要一路游到山顶。于是它逆向而行，这只小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪。好不容易它游到了山顶，可它还来不及喘口气呢，剎那间，被冻成了冰!
一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它。立刻有人认出了这是产于渤海口的鱼。
一位年轻人赞道：
“真是一只勇敢的鱼啊！穿越千川万水来到一个截然不同的环境，了不起！”
一位老者却说：
“不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只换来死亡。” ★ 小故事大道理
成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合”走的吗？
如果走错，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离您的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待您我都是一个忙而不“茫”，忙而不“盲”的现代人。日期： 分享人：
冒险
英格：“如果你完全不冒险去做，其实是冒了更多的险。”
再平凡的人们都有他独特的理想，再困顿的生活都有他光采的价值，不需要羡慕功成名遂的人，他们年少也曾经不知所措，你想从他们身上获得秘诀，他只会老实告诉你：“放手去实现你的理想！”
有两个年轻人，去求助一位老人，他们问着相同的问题：“我有许多的理想和抱负，总是笨手笨脚，不知道何时才能实现。”
老人只给他们一人一颗种子，细心的交代着：“这是一颗神奇的种子，谁能够妥善的把它保存下来，就能够实现你的理想。”
几年后，老人碰到了这两个年轻人，顺道问起种子的情况。
第一个年轻人，谨慎的拿着锦盒，缓缓地掀开里头的棉布，对着老人说：“我把种子收藏在锦盒里，时时刻刻都将它妥善的保存着。”
老人示意的点着头，接着第二个年轻人，汗流浃背的指着那座山丘：“您看，我把这颗神奇种子，埋在土里灌溉施肥，现在整座山丘都长满了果树，每一棵果树都结满了果实。”
老人关切垂爱的说着：“孩子们，我给的并不是什么神奇的种子，不过是一般的种子而已，如果只是守着它，永远不会有结果，只有用汗水灌溉，才能有丰硕的成果。”
小故事大道理
不晓得谁说的，人类因为有梦想而显得伟大，也因为有了梦想而产生不凡。我倒觉得可以这么修改，生命因为有了理想而呈现伟大，生活因为有了实践而变得不凡。有了理想可以让你产生伟大的抱负，有了实践可以让你变得楚楚不凡。
如果种子有了神奇的力量，没有接触土壤，没有灌溉耕耘，没有精心栽培，最多也不过是一颗普通种子，一点也神奇不起来。
许多人有良好的理想，却花费许多的时间在获得别人的认同，只要别人认同我的想法，理想的成就才有延续的希望，没有别人认同，就认定自己走错了路，难道你无法下定决心认同自己？
只要你愿意下定决心，用正确的方法极力的去做，坚持你的理想，随时实践你的理想，不管是好是坏，每一天都是你的幸运日。
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