第一篇：甘溪中学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育总结
甘溪中学开展“三生、四爱、五心、五好”
主题教育总结
为实施素质教育，提高中小学生思想道德水平，我校认真贯彻落实（黔教基发[2012]127号）文件通知精神，深入开展“三生、四爱、五心、五好”教育活动，切实强未成年人思想道德建设，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，深入推进社会主义核心价值体系建设和精神文明建设，促进我校学生健康、全面发展，现将我校开展“三生、四爱、五心、五好”为主题教育工作总结如下。
一、深刻学习领会主题教育内涵
学校在各种会议、活动中反复学习贯彻“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵：即三生：生命、生存、生活。四爱：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。五心：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己。五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。为学校德育教育实践活动导航。
二、加强领导，健全组织，狠抓落实
1、成立了“三生、四爱、五心、五好”主题教育领导小组，由校长任组长，校委会成员、教研组长、班主任等参加的领导小组，组织全体教职工认真学习“三生、四爱、五心、五好”主题教育
要求和标准，指导开展工作。
2、构建了“三生、四爱、五心、五好”主题教育网络，有针对性落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
3、强化班子队伍建设，以班子带队伍，以队伍促发展。加强学习培训，努力形成号召力、战斗力和凝聚力。认真落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
三、对照要求，认真开展主题实践活动
1、坚持正确的办学方向，为主题教育导航
（1）认真贯彻执行国家的教育方针，突出德育首位。按《加强和改进未成年人思想道德建设的决定》的要求，结合学校实际，制定工作计划。
（2）坚持面向全体学生，不让一个学生掉队；坚持让学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持抓好管理；坚持把主题教育与教学工作同布置、同检查。
（3）坚持学习“三生、四爱、五心、五好”主题教育的主要内涵。
（4）以实践活动为载体，深化学习贯彻落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
2、以实践活动为载体，有选择有针对性开展活动
一是深入开展“学习雷锋”活动。3月份，学校通过办报、出专刊、宣传雷锋精神。同时教师党员重温入党誓词，共青团组织开展了重温入团誓词，缅怀先烈活动。二是开展“祖国好•家乡美”教育活动。开展“在国旗下成长”诗文大赛、“颂歌献给党”等活动，进一步激励学生努力学习，争做栋梁之才。
三是举办教师教学成果展示活动，学校通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、校运会、竞赛、评比等形式，宣传“三生、四爱、五心、五好”教育，逐步建立长效机制，为形成良好的校风、教风奠定基础。通过对学生进行“三生、四爱、五心、五好”教育，引导学生从身边事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守学生行为规范，学生守则做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀学生，争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。
四是通过向家长发放《致家长的一封信》、召开家长会等形式开展家庭教育，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中；通过大手牵小手、写倡议书等形式开展家庭教育，争取社会关心、支持和配合。
五是开展以环保、节能、低碳、法制教育等为主题的国旗下讲话活动，并要求学生写学习心得体会等，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入各项教育教学活动中去。
六是深入开展党的群众路线教育实践活动启动会、第二阶段的查摆问题的自查自纠会和召开党员教师会议、以及“5月份开展和“感恩教育”活动，有机地将“三生四爱五心五好”活动开展起来，使全校教师都能对“三生四爱五心五好”各项内容清楚明了。
七是坚持升降国旗制度和国旗下讲话活动，培养师生的爱国主义、集体主义、社会主义情感。并积极开展“校园之星”评选活动。
八是坚持开展常规活动，培养学生良好品德，如开展三、八节“女职工座谈”活动，植树活动，安全教育活动、整脏治乱活动、“增强生命感和责任感”演讲活动、“读一章经典诗词歌颂祖国”活动、“我爱家乡——书画作文比赛”、“6.26”禁毒日集会签名游行宣传教育等活动，得到上级好评等。
九是充分发挥德育基地和阵地的作用，促进德育工作全面发展。坚持每天“校园广播”，进行时事教育。坚持每月更换一次板报，建德育活动机制，师生定期开展活动。
十是利用课堂主阵地，对学生进行德育渗透。要求各教师认真上好思想品德课、班团活动课、禁毒反邪教警示教育活动心理健康和法制教育课，寓德育于各科教学之中。
十一是党、团活动丰富多彩，有记录、效果好。开展了学习实践科学发展观活动、党员评议活动、党课、团课正常开展，党员、团员起到模范带头作用。
十二每年举行一次艺术节和运动会，展示了学生艺术天赋和体育技能。“五.四”艺术展演，秋季大型体操、田径运动会，春季九年级的“惜别杯”篮球赛等，校园活动丰富了广大同学的课余生活，活跃了校园气氛。
四、初步形成了学校德育工作新局面
1、促进健全完善了相关育人制度。学校以“三生、四爱、五心、五好”主题教育为载体，以培养学生具有良好的行为习惯和思想情操为重要目标。形成了星期一“国旗下”讲话常规的惯例，“主题班会”活动进课堂惯例，星期二、三、四课外主题教育时间活动惯例。同时，各班级结合实际，各班班主任或辅导员都将认真组织学生学习“三生、四爱、五心、五好”主题内容，学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四爱、五心、五好”活动纳入班级管理，结合学校其他制度进行常规考核。
2、促进了校园环境建设。学校坚持以优美的环境感染人。十分注重校园环境建设和文化建设，充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。
3、开展“三生、四爱、五心、五好”活动，开展课堂教学渗透德育教育，促进学校德育工作。构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系、与社会联系。更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。“校园之星”评选活动促进了学校文明建设。
4、为特别活动教育人树立了风向标。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长、法律顾问，定期为学生进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风采的平台，他昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。“三生、四爱、五心、五好”通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班团会、校报等方式使学生明辨是非，促进学生健康成长。
5、心理教育的方式发生了转变。根据“三生、四爱、五心、五好”教育活动，我们充分认识到心理健康教育的重要性，形成了德育处牵头，团组织协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理干预，专门成立了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。
五、奠定了学校德育教育发展变化的基础
1、开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育以来，学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。
2、学校学生思想道德建设针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、有中心、有重点的转变。
3、学校德育工作的实效性大大增强。通过对“三生、四爱、五心、五好”主题教育总结，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充分利用身边资源，科学规划教育工作，积极开展道德教育活动，从大处着眼、小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。
六、存在的问题和今后的努力方向
主题教育虽然取得了一定的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的德育组织，在今后工作中应加强村委、居委会德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
4、在今后的工作中，应紧紧围绕“三生、四爱、五心、五好”开展系列主题主题教育，加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。
2014年6月25日
第二篇：晏明中学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育总结
总结
晏中【2013】70号
晏明中学开展“三生、四爱、五心、五好”
主题教育总结
为实施素质教育，提高中小学生思想道德水平，我校认真贯彻落实石教基【2012】15号文件通知精神，深入开展“三生、四爱、五心、五好”教育活动，切实强未成年人思想道德建设，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，深入推进社会主义核心价值体系建设和精神文明建设，促进我校学生健康、全面发展，现将我校开展“三生、四爱、五心、五好”为主题教育工作总结如下。
一、深刻学习领会主题教育内涵
学校在各种会议、活动中反复学习贯彻“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵：即三生：生命、生存、生活。四爱：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。五心：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己。五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。为学校德育教育实践活动导航。
二、加强领导，健全组织，狠抓落实
1、成立了“三生、四爱、五心、五好”主题教育领导校组，由校长任组长，校务会成员、年级组长、班主任等参加的领导小组，组织全体教职工认真学习“三生、四爱、五心、五好”主题教育要求和标准，指导开展工作。
2、构建了“三生、四爱、五心、五好”主题教育网络，有针对性落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
3、强化班子队伍建设，以班子带队伍，以队伍促发展。加强学习培训，努力形成号召力、战斗力和凝聚力。认真落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
三、对照要求，认真开展主题实践活动
1、坚持正确的办学方向，为主题教育导航
（1）认真贯彻执行国家的教育方针，突出德育首位。按《加强和改进未成年人思想道德建设的决定》的要求，结合学校实际，制定工作计划。
（2）坚持面向全体学生，不让一个学生掉队；坚持让学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持抓好管理；坚持把主题教育与教学工作同布置、同检查。
（3）坚持学习“三生、四爱、五心、五好”主题教育的主要内涵。
（4）以实践活动为载体，深化学习贯彻落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育。
2、以实践活动为载体，有选择有针对性开展活动
一是开展“祖国好•家乡美”教育活动。开展“在国旗下成长”诗文大赛、“颂歌献给党”等活动，进一步激励学生努力学习，争做栋梁之才。二是深入开展“学习雷锋”活动。3月份，学校通过办报、出专刊、宣传雷锋精神，同时共青团组织开展了到烈士陵园进行扫墓，缅怀先烈活动。三是举办教师教学成果展示活动，学校通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、校运会、竞赛、评比等形式，宣传“三生、四爱、五心、五好”教育，逐步建立长效机制，为形成良好的校风、教风奠定基础。通过对学生进行“三生、四爱、五心、五好”教育，引导学生从身边事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守学生行为规范，学生守则做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀学生，争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。四是通过向家长发放《致家长的一封信》、召开家长会等形式开展家庭教育，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入到家庭教育中；通过大手牵小手、写倡议书等形式开展家庭教育，争取社会关心、支持和配合。五是开展以环保、节能、低碳、法制教育等为主题的国旗下讲话活动，并要求学生写学习心得体会等，将“三生、四爱、五心、五好”教育融入各项教育教学活动中去。六是开展师德师风建设培训和召开党员教师会议、以及“四帮四促”支农、支教、教师誓词宣誓等活动，5月14日开展“励志演讲”和“感恩教育”活动，有机地将“三生四爱五心五好”活动开展起来，使全校教师都能对“三生四爱五心五好”各项内容清楚明了。七坚持升降国旗制度和国旗下讲话活动，培养师生的爱国主义、集体主义、社会主义情感。并积极开展“校园之星”评选活动。八坚持开展常规活动，培养学生良好品德，如开展三八节“女职工座谈”活动，植树活动，清明扫墓，地球日活动，安全教育活动、整脏治乱活动、“增强生命感和责任感”演讲活动、“读一章经典诗词歌颂祖国”活动、“我爱家乡——书法作文比赛”、“6.26”禁毒日集会签名游行宣传教育等活动，9月“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，“双节”专刊评比等等活动，得到上级好评等。九充分发挥德育基地和阵地的作用，促进德育工作全面发展。坚持每周“德育广播”，进行时事教育。坚持每月更换一次板报，建立烈士陵园德育基地，师生定期到基地开展活动。十利用课堂主阵地，对学生进行德育渗透。要求各教师认真上好思想品德课、班队活动课、禁毒反邪教警示教育活动心理健康和法制教育课，寓德育于各科教学之中。十一党、团活动丰富多彩，有记录、效果好。开展了学习实践科学发展观活动、党员评议活动、党课、团课正常开展，党员、团员起到模范带头作用。十二每年举行一次艺术节和运动会，展示了学生艺术天赋和体育技能。“五.四”艺术展演，十二月“唱响青春——校园十佳歌手比赛”等，校园活动丰富了广大同学的课余生活，活跃了校园气氛。
四、初步形成了学校德育工作新局面
1、促进健全完善了相关育人制度。学校以“三生、四爱、五心、五好”主题教育为载体，以培养学生具有良好的行为习惯和思想情操为重要目标。形成了星期一“国旗下”讲话常规的惯例，“主题班会”活动进课堂惯例，星期二、三、四课外主题教育时间活动惯例。同时，各班级结合实际，各班班主任或辅导员都将认真组织学生学习“三生、四爱、五心、五好”主题内容，学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四爱、五心、五好”活动纳入班级管理，结合学校其他制度进行常规考核。
2、促进了校园环境建设。学校坚持以优美的环境感染人。十分注重校园环境建设和文化建设，充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。
3、开展“三生、四爱、五心、五好”活动，开展课堂教学渗透德育教育，促进学校德育工作。构建了三结合德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系、与社会联系。更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。“校园之星”评选活动促进了学校文明建设。
4、为特别活动教育人树立了风向标。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长、法律顾问，定期为学生进行交通安全知识讲座，教育学生遵守交通规则；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风采的平台，他昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。“三生、四爱、五心、五好”通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班团会、校报等方式使学生明辨是非，促进学生健康成长。
5、心理教育的方式发生了转变。根据“三生、四爱、五心、五好”教育活动，我们充分认识到心理健康教育的重要性，形成了德育处牵头，团组织协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理干预，专门成立了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。
五、奠定了学校德育教育发展变化的基础
1、开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育以来，学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。
2、学校学生思想道德建设针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、有中心、有重点的转变。
3、学校德育工作的实效性大大增强。通过对“三生、四爱、五心、五好”主题教育总结，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充分利用身边资源，科学规划教育工作，积极开展道德教育活动，从大处着眼、小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。
六、存在的问题和今后的努力方向
主题教育虽然取得了一定的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
4、在今后的工作中，应紧紧围绕“三生、四爱、五心、五好”开展系列主题主题教育，加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性。
第三篇：三生四爱五心五好总结
仁怀市三合二小
“三生四爱五心五好”总结材料
根据仁怀市关于深化“三生四爱五心五好”教育活动的文件通知和会议精神。为进一步加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师生的情感；弘扬忠诚祖国、孝敬父母、关心社会、坦诚待人、自立自强的优秀品质；唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，不断丰富校园文化，我校积极响应上级通知要求，结合我校实际（农村偏远乡镇小学），采取切实有效措施，扎实推进“三生四爱五心五好”教育活动。现将我校开展“三生四爱五心五好”教育活动情况汇报如下：
一、工作思路
1、高度重视，建立领导机制。
全面贯彻党的教育方针，把“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动作为实施教育9+3计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理科学化、规范化。成立活动领导小组，学校特成立“三生四爱、五心五好”活动工作领导小组如下： 组 长：陈华利（校长）
副组长：陈杰波（副校长）负责组织实施
成 员：李洪浪（教导主任）、张奇龙（教科主任）、冯文均（少先队辅导员）、各教研组长及班主任。
学校高度重视“我的中国梦”“三生四爱五心五好”专题教育活动，将深化各项主题教育工作纳入学校素质教育总体规划，成立以校长陈华利为组长，副校长陈杰波为主抓此项工作的副组长，其他行政人员及班主任为成员的专题教育活动领导小组，并明确由学校主抓德育工作的陈杰波副校长负责组织实施。召开全体教师动员大会，安排部署主题教育工作。并将主题教育开展情况纳入校领导班子和班主任工作的考核范围。发出倡议，倡议全校学生行动起来，满腔热情地投入到“三生、四爱、五心、五好”主题教育中，从身边的小事做起，从一点一滴做起，争做“三生、四爱、五心、五好”青少年。
2、建立强有力的工作机制和宣传机制。
建立以学校乡村少年宫为中心，以班主任为辐射的专门主题教育工作机构，积极参与上级教育部门组织的学生德育培训活动，并以多形式多渠道地对少年宫进行培训；充分发挥学校党队队组织和少年宫在专题教育活动中的作用。将主题教育经费纳入学校经费预算，有健全的经费使用计划制和文档资料管理。有主题的教育活动要求有实施方案、活动小结；有活动图片、简报等资料。积极宣传。队队部通过广播、宣传栏、板报等形式，班级通过主题班会、观看爱国电影、黑板报等形式向广泛宣传“三生、四爱、五心、五好”教育内容，号召全校队员、少年宫各科室学员们从身小事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守《中小学生行为规范》，《中小学生守则》做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀的中学生，争做“三生、四爱、五心、五好”的青少年。
二、实施过程
1、班、队会活动的推进
我校各个班级开展了“三生、四爱、五心、五好”为主题的班会活动。并强调了让我们懂得珍惜自己的生命，生命是最宝贵的，无论是学校、社会还是家长，我们都要为孩子营造一个和平、安全的环境，各班以此为主题，还印发了资料详细的给学生讲解，把“忠心献给祖国、把关心献给他人、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把信心留给自己”等资料，让队员、少年宫学员深刻领会到了其中教育的深刻含义，并分组推选代表讲述不同人士的爱国故事，熟记“把忠心献给祖国”的十条歌诀，学生交流发言搜集到的关心他人的感人事迹，学生主持人讲述子女关心父母的故事，要求每一个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。有的班级把“三生、四爱、五心、五好”的内容用展板的方式把它展示出来，让学生把具体内容牢记在心中，取得了不同凡响的效果。
2、积极开展关于“三生、四爱、五心、五好”的学校活动。
以各种活动为契机，如“敬老月活动——九九重阳节”、“五〃四青年节”活动，“祖国好、家乡美”诗文朗诵活动，纪念“一二〃九”体育竞赛活动等，加强对师生的爱国主义和集体主义教育，并在实践中贯彻实施。
在这些活动中，我校紧紧围绕“我的中国梦”、“三生四爱五心五好”、“祖国好〃家乡美”等主题教育，并开展了开展征文、演讲、歌咏、诵读、书画、诗文、环保实践、体育竞赛等丰富多彩的校园文化活动主题教育。每次活动有主题活动方案、策划。有各类活动图片或视频。并及时向镇中心校报送主题活动工作简报。有计划地开展生态环保、自护自救教育，每年开展安全应急演练活动，向学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识社会实践。积极配合镇公安部门开展法制宣传教育课堂、主题班会。积极开展学生心理健康咨询教育活动课堂。每学期开展生态环保、自护自救、治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识等社会实践不少于1次。
三、工作成效和取得的经验
1、强化学习宣传，形成良好氛围
学校以墙报、展示台等形式加强对“三生四爱五心五好”教育活动的学习宣传，并将活动作为校园文化建设的重要内容，加大对教育活动中涌现出的先进典型进行宣传报道，形成人人参与，共同进步的良好氛围。
2、积极推进校园文化建设，营造良好的德育育人环境 “十年树木，百年树人”，作为以培养和塑造人为宗旨的学校教育，肩负着人类文明文化的传承和弘扬。而作为这一宗旨的校园文化无疑就成为了载体！校园文化的外在形式首先体现在环境文化建设上，外部环境的优劣，能直观的展现学校的管理和师生的精神面貌，文化布置是校园文化的另一个层面，尽管它是外在的装饰层面，但正如一个家庭的装修一样，体现了这家人的风格。学校的办学理念，办学宗旨，校训，校风，教风，学风等等，要以各种形式呈现，成为全校师生为之努力的目标，外化于形，内化于心。各种名人画像，名人名言务必达到师生励志的效果，彰显校园文化的魅力。
校园文化的外在形式还体现在各类学校教育宣传和班级宣传上，形式可以因地制宜，“升旗仪式，宣传栏，黑板报，主题班会……”是宣传教育的最直观形式。从而营造良好的育人氛围！校园文化的内涵则是指师生的精神面貌，文化素养，道德品质和言行举止，工作作风和学习风气等！也是正需要的，皮之不存，毛将焉附！所以，校园文化的关键是内修，让内修去引领外在的形式，去营造和谐的校园文化氛围。这才是校园文化的根本所在。
德育，是学校教育的基础，无论何时，它的基础性作用是勿庸置疑的。这里就涉及到了养成教育的问题，养成教育包括家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，其中家庭教育是基础，父母是孩子的首任教师，其言行举止，品德修养，为人处事在潜移默化中直接影响孩子。学校教育是主导，对学生的养成教育起着引领作用，教师尤其是班主任的言行和工作表现、工作作风对学生起示范效应。社会环境教育是学生养成教育的条件，是不可忽视的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三迁；说明环境对学生影响作用的正负能量。我校从以下几方面入手：一是建立家校结合的联动教育。二是德育教育与德育实践活动相结合。三是关注特殊群体学生。
3、加强教师师德教育，为学校一切工作奠基 为“我的中国梦”“三生四爱五心五好”专题教育活动打好坚实教师思想基础。首先，要明确教育的价值观，明确学校教育是以人为本的教育机构，要有淡泊名利的心态和修养，要关注学生一生的教育，学生在学校受到的不只是知识的教肓，更是对生命的教育，对生活的教育，对公民素质的教育，对职业的教育，培养出的学生应是爱祖国，爱家乡，爱生活，珍惜生命敢于承担责任的合格人才。其次，要结合实际的制定学校发展模式。那就是努力培养学生的人文综合素养，培养合格的社会公民和人才。加强学校文化建设，教师们具备深厚的文化素质，以育人活动为载体，弘扬优秀文化，创建新文化，提高本身的艺术修养，使学校有生气和活力，调节压力，为学校生活添色彩，增加学校文化的多元化，同时，提高文化的品位。
总之，“三生、四爱、五心、五好”活动在我校开展得有声有色，未成年人思想道德建设、“我的中国梦”有力地助推了社会主义精神文明建设在我校生根、发芽，落地并开花。
四、下一步工作打算
（一）存在的问题
1、学校生均占地面积小，不符合现在我校的教育教学工作要求.2、没有足球场、没有排球场、没有乒乓球训练场、没有学术报告厅、没有学校医务室、没有电子备课室等等。
3、学校老师的素质还有待提高，责任意识不强，部分老师有多一事不如少一事的想法，好多老师以“事不关己高高挂起”为座右铭。
（二）解决策略
1、学校生均占地面积小，不符合现在我校的教育教学工作要求.策略：争取机会向上级报告反映——拆迁或扩建。
2、没有足球场、没有排球场、没有乒乓球训练场、没有学术报告厅、没有学校医务室、没有电子备课室、没有班班通等等。
策略：争取这次均衡发展机会——补建或扩建、安装、培训聘用等
3、学校老师的素质还有待提高，责任意识不强，部分老师有多一事不如少一事的想法，好多老师以“事不关己高高挂起”为座右铭。
策略：把所有老师领出去参加全市高层次的“责任意识”专题培训和相关专题培训。
仁怀市三合二小 2016年10月24日
第四篇：三生四爱五心五好主题教育工作总结
沙湾镇混子小学
关于开展‚三生四爱五心五好‛主题教育的工作总结
为全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展，学校开展了‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育。现将活动开展情况总结如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，把‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育作为实施教育‚9+3‛计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理规范，带动学校发展。
二、成立活动领导小组
成立学校‚三生四爱、五心五好‛活动工作领导小组，成员如下：组长：杨开勋
副组长：刘永生
成员：唐骐骥易洪彬郭发芬张家齐梁昌德张中福张敏
领导小组下设办公室在行政办公室，刘永生任主任，张敏具体负责日常事务。
三、工作思路
开展‚三生四爱五心五好‛ 主题教育坚持以‚活动为载体‛，以学校少年宫为活动主阵地，让学生在活动教育, 促进学生良好行为习惯的养成，提高学生的综合素养。
四、实施过程
1、开展‚三星‛过程管理评选活动。
‚三星‛过程管理评选活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。学校制定《‚三星‛过程管理评选活动方案》和《‚三星‛过程管理评选活动细则》，每学期初开展‚三星‛学生表彰大会,树立典型, 促进学生良好行为习惯的养成。
2、开展‚文明礼仪知识竞赛‛活动。为进一步贯彻落实中央、省、市、县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神，按照《遵义县2013年‚祖国好〃家乡美‛主题系列活动实施方案》（遵县文明委[2013]3号）的相关要求。开展‚文明礼仪知识竞赛‛系列活动中，积极开展以‚感恩母亲、回报母亲‛、‚ 讲文明，懂礼仪，做文明学生‛为主线系列教育活动，按照‚先知后行，知行合一‛的活动思路，加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。在校园里掀起了一阵阵‚讲文明、懂礼仪、做文明学生‛的热潮。
3、开展‚母亲节‛活动。为进一步弘扬中华民族传统美德，强化未强化未成年思想道德建设，积极倡导理解母亲、热爱母亲、孝敬母亲的良好风尚。引导广大学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。学校党支部、教育工会、少年队大队部在2013年‚母亲节‛来临之际，以庆祝‚母亲节‛为契机，开展生动活泼、真情实感的‚感恩母亲 回报母亲‛的主题教育，以加强学生的思想品德教育。
4、开展‚学雷锋，做美德少年‛签名寄语活动。为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应‚向雷锋同志学习‛的号召，使雷锋精神深入师生心中。根据《遵义市文明办关于组织开展‚学习雷锋〃做美德少年‛网上签名寄语活动的通知》（遵市文明办“2013”
33号）精神和县文明办相关要求，广泛开展‚我的中国梦‛主题教育，进一步深化‚做一个有道德的人‛主题活动，推动学雷锋活动常态化。
5、开展‚学雷锋,保护环境‛活动。通过参加义务劳动提高学生的综合素质，学校把学雷锋、环境保护、养成教育结合起来,弘扬雷锋精神,提高环境保护意识,养成爱护环境,讲究卫生的良好习惯。我校开展的这次‚学雷锋,保护环境‛活动，号召全体师生向雷锋同志学习，从身边的每件小事做起，促使学生良好行为习惯的养成，培养学生集体主义精神和助人为乐的思想情操，从而使学生具有高尚的思想品德。引导广大中学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播奉献、促进和谐，从而带动学校学生养成习惯向纵深发展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建‚和谐文明校园‛发挥积极作用。
6、开展四川雅安地震灾区‚献爱心‛活动。学校积极响应遵义县教育总工会的号召，学校党支部、教育工会、少先队在第一时间向全校师生发出倡议，我们倡议：奉献一份爱心，温暖一个家庭；送上一份真情，点燃一份希望。我们的心连在一起，就是一座爱的钢铁长城；我们的手牵在一起，就是一个温暖的中华家园！让我们伸出援助之手，积极踊跃捐款，献出自己之爱，与受灾群众风雨同舟，共渡难关，重新建设雅安美好家园！。
7、开展‚传承美德，诚信成长‛六〃一庆祝活动。根据遵义县教育和科学技术局德育工作的要求以及加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神，扎实推进基层组织建设年活动深入开展，深入开展‚学雷锋，做美德少年‛活动，‚五心教育活动‛，进一步推动我校未成年人思想道德建设工作，努力培养和提高我校少年儿童的思想道德素质，促进我校少年儿童德、智、体、美全面协调发展。
8、开展‚七彩童年‛儿童节活动。为了认真学习贯彻十八大精神, 进一步贯彻落实省市县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》精神。今年学校以‚礼仪‛作为养成教育活动主题,紧扣‚五大内容‛，落实‚五大措施‛，围绕‚三生四爱、五心五好‛教育。学校以‚六〃一‛儿童节庆祝活动为载体, ‚七彩童年‘六〃一’文艺汇演‛等一系列活动，促进了学校养成教育工作的深入开展,进一步加强了学生的思想道德建设工作。
9、开展‚祖国好.家乡美‛主题书画活动。本次活动分为低中高段举行,各班根据方案动员学生积极报名参与，活动中，各参赛学生不仅充分发挥自己的聪明才智，还结合了中国梦,大家的梦,我的梦！自编自绘出各具特色的手抄报、绘画作品。这些作品，虽笔墨稚嫩，但主题突出鲜明，构思精巧，色彩鲜艳，充分地展现了我校学生的书画技能,用自己心灵手巧的手、美好的梦以及自己的实际行动,编织了心中的中国梦,大家的梦,我的梦！表现了学生热爱祖国,热爱家乡的高尚品德。同学们在本次活动中收获颇多，不但锻炼了自己的排版、抄写、美工、材料收集等多方面的综合能力，还增强了书画的自信心。
10、开展‚安全应急暨突发事件逃生演练‛活动。为了防止因天灾人祸造成师生人生伤害，增强全体师生安全意识，提高自救自护能力，保护师生人身、财产和公共财产安全，避免学生伤害性事故发生。
五、工作成效及经验
1、营造‚三生、四爱、五心、五好‛宣传氛围
加强对‚三生、四爱、五心、五好‛的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的氛围。
2、实施‚三生、四爱、五心、五好‛重实效、重结合、重传承，把‚三生、四爱、五心、五好‛与学校德育工作有机结合起来。
3、开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。
4、加强养成教育。继续贯彻落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。
5、抓好学校文化建设。
6、利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。
通过开展‚三生、四爱、五心、五好‛主题教育。全面实施素质教育，促进了学生全面发展，树立学生正确的人生观、世界观和价值观。
第五篇：“三生、四爱、五心、五好”主题教育心得体会
“三生、四爱、五心、五好”主题教育心得体会近期，我园开展了以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。通过学习使我改变了自己的一些教育教学的思想观念，并引领广大幼儿懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。下面我就结合“三生、四爱、五心、五好”教育的实践谈谈我的一些体会。
一、三生： 生命——要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。作为一名幼儿教师，我们必须努力干好自己的本职工作，才能使我们每天面对的每一个生命最终绽放出美丽的花朵。
生存——要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，作为这社会独立体的每一个人，我们应该学会掌握生存的规律，提升自己的生存能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，树立人与自然和谐发展的正确生存观，而不是盲目地度过每一天。
生活——正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。
二、四爱： 爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。我们要感受到因为我是中国人，所以我是光荣的，自己要有热爱祖国的思想，要有社会责任感。
爱家乡——我们每一个人，都有一个自己的故乡，我们都应热爱这个生我养我的地方，如我们生长杜鹃花都黔西，我们要为杜鹃花都而骄傲。以及我们家乡的人文地理都需要我们来了解，来认识。要保 1
护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校——让幼儿知道爱学校主要体现在遵守学校的各项规章制度，树立长远的学习目标，回报这个培育自己的地方。要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。
爱师长——教育幼儿从小做一个尊敬师长，有礼貌，有修养的乖孩子。做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
三、五心：
忠心献给祖国——即以爱国爱家情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。
孝心献给父母——即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操。
爱心献给社会——即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
诚心献给他人——即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。
信心留给自己——即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展。
四、五好：
共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。推动全社会关心、支持和配合“三生、四爱、五心、五好”教育活动，逐步建立长效机制，在全社会形成良好风气，对学校教育和家庭教育起到辅助的作用。
教育幼儿知道，我们生活在这样一个美好的国度，成长在这样一
2个和谐的社会，拥有这样幸福的生活。这些离不开共产党的领导，离不开社会主义制度，离不开改革开放，离不开这样一个强大的中国，同样也离不开各族人民的团结友爱。让五好在学生的心目中扎根，在我们的心中扎根。
总之，“三生、四爱、五心、五好”主题教育不仅是一种信任，一种尊重;也是一种鞭策，一种激情。作为一名教师，应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己，忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结同事，对自己有信心，努力提高教育教学质量。
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