小学生关于开展“三生、四爱、五心、五好”总结

第一篇：小学生关于开展“三生、四爱、五心、五好”总结

“三生、四爱、五心、五好”典型材料

三塘小学

三（10)班

为进一步加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师生的情感；弘扬忠诚祖国、孝敬父母、关心社会、坦诚待人、自立自强的优秀品质；唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，不断丰富校园文化，我班积极响应上级通知要求，采取切实有效措施，扎实推进“三生四爱五心五好”教育活动。现将开展的情况汇报如下：

一、发出倡议。倡议全班学生行动起来，满腔热情地投入到“三生、四爱、五心、五好”主题教育中，从身边的小事做起，从一点一滴做起，争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。

二、班干部宣传。通过班干部向队员们广泛宣传“三生、四爱、五心、五好”教育内容，号召全校少先队员们从身小事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守小学生行为规范，小学生守则做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀的小学生，争做“三生、四爱、五心、五好”的好少年。

三、班队会活动的推进。我班开展了“三生、四爱、五心、五好”为主题的班、队会活动。并强调了“让我们懂得珍惜自己的生命，生命是最宝贵的，无论是学校、社会还是家长，我们都要为孩子营造一个和平、安全的环境，以此为主题，还印发了资料详细的给学生讲解，把“忠心献给祖国；把关心献给他人；把孝心献给父母，把爱心献给社会；把信心留给自己”的资料，让少先队员深刻领会到了其中教育的深刻含义，并分组推选代表讲述不同人士的爱国故事，熟记“把忠心献给祖国”的十条歌诀，学生交流发言搜集到的关心他人的感人事迹，学生主持人讲述子女关心父母的故事，要求每一个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。把“三生、四爱、五心、五好”的内容用展板的方式把它展示出来，让学生把具体内容牢记在心中，取得了不同凡响的效果。

五、强化学习宣传。以墙报、展示台等形式加强对“三生四爱五心五好”教育活动的学习宣传，并将活动作为校园文化建设的重要内容，加大对教育活动中涌现出的先进典型进行宣传报道，形成人人参与，共同进步的良好氛围。

总之，“三生、四爱、五心、五好”活动在我班开展得有声有色，有力地助推了精神文明建设在我班生根、发芽，落地并开花。

第二篇：三生四爱五心五好总结

仁怀市三合二小

“三生四爱五心五好”总结材料

根据仁怀市关于深化“三生四爱五心五好”教育活动的文件通知和会议精神。为进一步加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师生的情感；弘扬忠诚祖国、孝敬父母、关心社会、坦诚待人、自立自强的优秀品质；唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，不断丰富校园文化，我校积极响应上级通知要求，结合我校实际（农村偏远乡镇小学），采取切实有效措施，扎实推进“三生四爱五心五好”教育活动。现将我校开展“三生四爱五心五好”教育活动情况汇报如下：

一、工作思路

1、高度重视，建立领导机制。

全面贯彻党的教育方针，把“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动作为实施教育9+3计划的重要内容，作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手，作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理科学化、规范化。成立活动领导小组，学校特成立“三生四爱、五心五好”活动工作领导小组如下： 组 长：陈华利（校长）

副组长：陈杰波（副校长）负责组织实施

成 员：李洪浪（教导主任）、张奇龙（教科主任）、冯文均（少先队辅导员）、各教研组长及班主任。

学校高度重视“我的中国梦”“三生四爱五心五好”专题教育活动，将深化各项主题教育工作纳入学校素质教育总体规划，成立以校长陈华利为组长，副校长陈杰波为主抓此项工作的副组长，其他行政人员及班主任为成员的专题教育活动领导小组，并明确由学校主抓德育工作的陈杰波副校长负责组织实施。召开全体教师动员大会，安排部署主题教育工作。并将主题教育开展情况纳入校领导班子和班主任工作的考核范围。发出倡议，倡议全校学生行动起来，满腔热情地投入到“三生、四爱、五心、五好”主题教育中，从身边的小事做起，从一点一滴做起，争做“三生、四爱、五心、五好”青少年。

2、建立强有力的工作机制和宣传机制。

建立以学校乡村少年宫为中心，以班主任为辐射的专门主题教育工作机构，积极参与上级教育部门组织的学生德育培训活动，并以多形式多渠道地对少年宫进行培训；充分发挥学校党队队组织和少年宫在专题教育活动中的作用。将主题教育经费纳入学校经费预算，有健全的经费使用计划制和文档资料管理。有主题的教育活动要求有实施方案、活动小结；有活动图片、简报等资料。积极宣传。队队部通过广播、宣传栏、板报等形式，班级通过主题班会、观看爱国电影、黑板报等形式向广泛宣传“三生、四爱、五心、五好”教育内容，号召全校队员、少年宫各科室学员们从身小事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守《中小学生行为规范》，《中小学生守则》做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀的中学生，争做“三生、四爱、五心、五好”的青少年。

二、实施过程

1、班、队会活动的推进

我校各个班级开展了“三生、四爱、五心、五好”为主题的班会活动。并强调了让我们懂得珍惜自己的生命，生命是最宝贵的，无论是学校、社会还是家长，我们都要为孩子营造一个和平、安全的环境，各班以此为主题，还印发了资料详细的给学生讲解，把“忠心献给祖国、把关心献给他人、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把信心留给自己”等资料，让队员、少年宫学员深刻领会到了其中教育的深刻含义，并分组推选代表讲述不同人士的爱国故事，熟记“把忠心献给祖国”的十条歌诀，学生交流发言搜集到的关心他人的感人事迹，学生主持人讲述子女关心父母的故事，要求每一个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。有的班级把“三生、四爱、五心、五好”的内容用展板的方式把它展示出来，让学生把具体内容牢记在心中，取得了不同凡响的效果。

2、积极开展关于“三生、四爱、五心、五好”的学校活动。

以各种活动为契机，如“敬老月活动——九九重阳节”、“五〃四青年节”活动，“祖国好、家乡美”诗文朗诵活动，纪念“一二〃九”体育竞赛活动等，加强对师生的爱国主义和集体主义教育，并在实践中贯彻实施。

在这些活动中，我校紧紧围绕“我的中国梦”、“三生四爱五心五好”、“祖国好〃家乡美”等主题教育，并开展了开展征文、演讲、歌咏、诵读、书画、诗文、环保实践、体育竞赛等丰富多彩的校园文化活动主题教育。每次活动有主题活动方案、策划。有各类活动图片或视频。并及时向镇中心校报送主题活动工作简报。有计划地开展生态环保、自护自救教育，每年开展安全应急演练活动，向学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识社会实践。积极配合镇公安部门开展法制宣传教育课堂、主题班会。积极开展学生心理健康咨询教育活动课堂。每学期开展生态环保、自护自救、治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识等社会实践不少于1次。

三、工作成效和取得的经验

1、强化学习宣传，形成良好氛围

学校以墙报、展示台等形式加强对“三生四爱五心五好”教育活动的学习宣传，并将活动作为校园文化建设的重要内容，加大对教育活动中涌现出的先进典型进行宣传报道，形成人人参与，共同进步的良好氛围。

2、积极推进校园文化建设，营造良好的德育育人环境 “十年树木，百年树人”，作为以培养和塑造人为宗旨的学校教育，肩负着人类文明文化的传承和弘扬。而作为这一宗旨的校园文化无疑就成为了载体！校园文化的外在形式首先体现在环境文化建设上，外部环境的优劣，能直观的展现学校的管理和师生的精神面貌，文化布置是校园文化的另一个层面，尽管它是外在的装饰层面，但正如一个家庭的装修一样，体现了这家人的风格。学校的办学理念，办学宗旨，校训，校风，教风，学风等等，要以各种形式呈现，成为全校师生为之努力的目标，外化于形，内化于心。各种名人画像，名人名言务必达到师生励志的效果，彰显校园文化的魅力。

校园文化的外在形式还体现在各类学校教育宣传和班级宣传上，形式可以因地制宜，“升旗仪式，宣传栏，黑板报，主题班会……”是宣传教育的最直观形式。从而营造良好的育人氛围！校园文化的内涵则是指师生的精神面貌，文化素养，道德品质和言行举止，工作作风和学习风气等！也是正需要的，皮之不存，毛将焉附！所以，校园文化的关键是内修，让内修去引领外在的形式，去营造和谐的校园文化氛围。这才是校园文化的根本所在。

德育，是学校教育的基础，无论何时，它的基础性作用是勿庸置疑的。这里就涉及到了养成教育的问题，养成教育包括家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，其中家庭教育是基础，父母是孩子的首任教师，其言行举止，品德修养，为人处事在潜移默化中直接影响孩子。学校教育是主导，对学生的养成教育起着引领作用，教师尤其是班主任的言行和工作表现、工作作风对学生起示范效应。社会环境教育是学生养成教育的条件，是不可忽视的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三迁；说明环境对学生影响作用的正负能量。我校从以下几方面入手：一是建立家校结合的联动教育。二是德育教育与德育实践活动相结合。三是关注特殊群体学生。

3、加强教师师德教育，为学校一切工作奠基 为“我的中国梦”“三生四爱五心五好”专题教育活动打好坚实教师思想基础。首先，要明确教育的价值观，明确学校教育是以人为本的教育机构，要有淡泊名利的心态和修养，要关注学生一生的教育，学生在学校受到的不只是知识的教肓，更是对生命的教育，对生活的教育，对公民素质的教育，对职业的教育，培养出的学生应是爱祖国，爱家乡，爱生活，珍惜生命敢于承担责任的合格人才。其次，要结合实际的制定学校发展模式。那就是努力培养学生的人文综合素养，培养合格的社会公民和人才。加强学校文化建设，教师们具备深厚的文化素质，以育人活动为载体，弘扬优秀文化，创建新文化，提高本身的艺术修养，使学校有生气和活力，调节压力，为学校生活添色彩，增加学校文化的多元化，同时，提高文化的品位。

总之，“三生、四爱、五心、五好”活动在我校开展得有声有色，未成年人思想道德建设、“我的中国梦”有力地助推了社会主义精神文明建设在我校生根、发芽，落地并开花。

四、下一步工作打算

（一）存在的问题

1、学校生均占地面积小，不符合现在我校的教育教学工作要求.2、没有足球场、没有排球场、没有乒乓球训练场、没有学术报告厅、没有学校医务室、没有电子备课室等等。

3、学校老师的素质还有待提高，责任意识不强，部分老师有多一事不如少一事的想法，好多老师以“事不关己高高挂起”为座右铭。

（二）解决策略

1、学校生均占地面积小，不符合现在我校的教育教学工作要求.策略：争取机会向上级报告反映——拆迁或扩建。

2、没有足球场、没有排球场、没有乒乓球训练场、没有学术报告厅、没有学校医务室、没有电子备课室、没有班班通等等。

策略：争取这次均衡发展机会——补建或扩建、安装、培训聘用等

3、学校老师的素质还有待提高，责任意识不强，部分老师有多一事不如少一事的想法，好多老师以“事不关己高高挂起”为座右铭。

策略：把所有老师领出去参加全市高层次的“责任意识”专题培训和相关专题培训。

仁怀市三合二小 2016年10月24日

第三篇：三生四爱五心五好_

“三生、四爱、五心、五好”

演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是五

（4）班的赵鑫煜，今天我演讲的题目是《三生、四爱、五心、五好》“三生”，即生命、生存、生活。

“四爱”即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长。爱祖国——要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感；爱家乡——要保护环境、爱制度，回报培育自己的母校；爱师长——做一个尊敬师长、五护这个生我、养我的地方；爱学校——要遵守学校的各项规章做有礼貌、有修养的人。

“心”即忠心献给祖国，以爱国爱家情感凝聚人；孝心献给父母，以敬老爱亲美德熏陶人；爱心献给社会，以助人为乐风尚激励人；诚心献给他人，以诚信道德意识塑造；信心留给自己，以奋发向上的信念引导人。

“五好”即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

作为一名小学生的我能做些什么呢?在家里,父母给了我们生命、生活、给我们成长的呵护。所以我们要帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了,可以帮他们捶捶背、揉揉肩等等。要以一颗感恩的心,懂感恩载德、父母那么辛苦,要好好学习将来回报他们。在学校,要积极参加学校各种有意义的活动、树立良好的品德与行为习惯,培养自己的爱心和感恩心。着眼未来,用于实践,总之“三生、四爱、五心、五好”不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情,作为小学生,应用“三生、四爱、五心、五好”教育的内容来鞭策自己,为创造更好的明天打下坚实的基础。

我的演讲完毕，谢谢大家！！

第四篇：三生四爱五心五好活动总结

三生四爱五心五好活动总结

三生四爱五心五好活动总结，将三生四爱五心五好开展的主要素质教育活动总结如下。

三生四爱五心五好活动总结

XXX学校开展“三生、四爱、五心、五好”活动总结

我校自接到独山县教育局印发的《独山县中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育实施方案》的通知后，便开展了以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。并以此教育为契机，引领广大学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。现结合“三生、四爱、五心、五好”的教育实践对我校工作进行总结。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、活动途径及成效

小学践行“三生、四爱、五心、五好”

主题教育总结

我校以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。并以此教育为契机，引领广大学生懂得爱祖国、爱人民、爱社会主义，懂得孝敬父母、关爱他人，懂得自强不息、坚定信心、做最好的自己。现结合“三生、四爱、五心、五好”的教育实践对我校工作进行总结。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

二、活动途径及成效

1、通过国旗下讲话、红领巾广播站、校园文化布置、班队课向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。

2、各科教师将“三生、四爱、五心、五好”教育融入课堂教学，在各学科中渗透。

3、由少先队及乡村少年宫引领各中队开展丰富多彩的主题活动和社会实践活动：

(1)、对学生进行珍爱生命的法律知识讲座，举行交通安全图片展、开展安全应急疏散等活动，让学生知道生命很重要，我们一定要珍惜生命、关爱生命，让我们学会对其他生命绽放笑容。

(2)、通过播放歌曲《我是中国人》、《可爱的家》、《校园的早晨》、《每当我走过老师的窗前》等，萌发爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的念头;3)通过少先队对全校学生进行文明礼仪教育，让学生知道我们的一言一行都可表现出对我们的祖国、家乡、学校的热爱和对师长尊敬的程度;以此为契机多次开展了歌咏比赛、书画大赛、文明礼仪知识竞赛、红领巾相约中国梦、手拉手助学行等丰富多彩的主题活动。

(4)、以“学雷锋为主题”的教育活动贯穿于五心教育中，让同学们通过清理校园周边环境、为学校周边的孤寡老人们献爱心、为同学捐款、发放环保建议书、在母亲节和父亲节那天为父母送上自己最心爱的礼物及对我校留守儿童实施关爱等

等一系列的活动让同学们领会五心教育的真谛。

4、通过报刊、网络等途径加大力度对校内外开展的活动进行宣传报道，使更多的社会各界人士参与到活动中，促进学生的身心健康发展。

三、努力方向

1、强化创新拓展。不断创新教育活动内容、形式和方法，增强“三生四爱五心五好”教育活动的吸引力和感染力，丰富和深化学校德育活动内涵。

2、强化示范带动。坚持以点带面、以线带面、整体推进的原则，总结和借鉴活动开展的好做法、好经验，并提炼总结在更大范围内推广。

3、强化督促检查。定期不定期组织人员开展督查，对发现的问题现场提出整改意见，要求限期整改。

通过开展的一系列活动让我们的老师和孩子释放了他们的爱，我们也将会让“爱”继续回荡在我们的校园，滋润每一学生的心田。

总之，“三生、四爱、五心、五好”主题教育不仅是一种信任，一种尊重，更是一种鞭策，一种激情，学校应充分利用这一主题教育来加强少年儿童的思想道德建设。

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第五篇：三生四爱五心五好活动总结

开展“三生、四爱、五心、五好”

活动总结

（2012-2013学第二学期）

四年级（2）班

我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题开展了一系列的教育活动。具体如下：

通过主题班会向同学们介绍“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，让他们对“三生、四爱、五心、五好”有一定的认识。

1、对学生进行珍爱生命的知识讲座，让学生通过此活动知道生命很重要，我们一定要珍惜生命、关爱生命，让我们学会对其他生命绽放笑容。

2、通过播放歌曲《我是中国人》、《可爱的家》、《校园的早晨》、《每当我走过老师的窗前》等，萌发爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的念头；通过对全班学生进行文明礼仪教育，让学生知道我们的一言一行都可表现出对我们的祖国、家乡、学校的热爱和对师长尊敬的程度。

3、以“学雷锋为主题”的教育活动贯穿于五心教育中，让同学们通过清理校园周边环境、回忆为青场学校被病痛折磨的同学捐款、学校教师及社会居民发放环保建议书、在母亲节和父亲节那天为父母送上自己最心爱的礼物及对我校留守儿童实施关爱等等一系列的活动让同学们领会五心教育的真谛。

通过开展的一系列活动让我们的老师和孩子释放了他们的爱，我们也将会让“爱”继续回荡在我们的校园，滋润每一学生的心田。