7 2 2010-2011第一学期独流镇中学教务工作总结

第一篇：7 2 2010-2011第一学期独流镇中学教务工作总结

独流镇中学2010-2011学年度第一学期

教务处工作总结

本学期在校长室的领导下，在各年级、部门大力支持下，教务处圆满完成2010-2011学年度第一学期工作，现总结如下：

一、做好教务常规工作。

根据我校教学工作特点，提出了早谋划、早准备的要求。为此早在8月中旬就制订了《独流镇中学2010-2011学年度第一学期工作计划》、《作息时间表》，完成了教材、听课记录、备课笔记等各项教学用品采购、运输、分发，从而保障了在开学的第一时间发放到全校师生手中，使新学期工作及时有序地开展。

二、围绕“构建高效课堂”这一中心，加大教学管理力度。为了在规范办学的基础上进一步提高教育质量，提升办学品位，学校把高效课堂的构建作为本学期教育教学工作的中心。教务处充分认识到构建高效课堂的必要性和重要性，并为此积极出谋划策，努力践行。

1、强化教学组织工作的常规管理。

教学常规工作好坏是教学质量能否提高的关键。本学期教务处强化教学组织工作的常规管理。

（2）多次召开年级组长、教研组长会议。研讨教研组、年级组工作，落实学校构建高效课堂的各项措施，检查各学科教学计划的执行情况及教师教学常规工作的各个环节。（3）强化教学过程评价。为了全面了解教师教和学生学的情况；本学期教务处通过多种途径和方法，加强了对教学过程及效果的评价，把教学过程按备课、上课、听课、评课四个模块进行细化、量化考评。备课、上课、评课考评实行教师互评，并记入教师个人考评成绩；听课情况则根据教师个人记录教研教学手册进行量化考评，记入教师个人考评成绩。教务处还在学期初和中后期开展由教研组长组成的检查组对教师备课、作业、进度进行了全面的检查。从考评和检查的结果来看，备课、上课、评课质量都有明显提高。

（4）强化本部门教辅工作的管理。教务处多次召开本部门会议，强调教辅工作重要性，强化教辅人员的服务意识，明确本部门各单位的工作任务，责任。本学期按时完成了学籍管理信息采集、学生采像、电子档制作、上报等任务；图书馆及时完成了本学期教材、教辅资料等的征订发放，完成2011年报刊征订工作并及时向全体教师开放。理化生实验室根据课任教师要求，认真准备，细心操作完成各种实验教学；文印准确及时完成得到了领导和广大一线教师的认可。

2、突显“构建高效课堂”这一中心任务。

自上学年校长室提出“构建高效课堂”这一中心任务以来，教务处围绕这一中心任务，一直努力探索、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。

（1）开学伊始，教务处起草了《关于独流镇中学构建高效课堂的相关要求》，由学校以文件形成下发到各科室，年级、教研组，《要求》对与高效课堂构建密切相关的备课、说课、上课、反思及听评课等重要环节都作出了明确规定。教务处通过全校教职工例会、年级会、教研组会及集体备课活动宣传、学习、落实《要求》。

（2）开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教务处用听课常态化代替了“听课月”活动。明确规定在正常工作日，所有教师的课全面开放。根据构建高校课堂的要求，教务处更强调了评课的实效性。提出所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课，评课时要本着对同事负责态度讲真话、实话，提建设性建议、意见，避免套话，避免只讲优点不提不足，不同意见可以据探讨、可以争鸣。一学期的实施效果非常明显，开课教师和听课教师都在评课中得到了提高。

（3）以科研促教研，以教研促教学。本学期教务处、教科室加大教科研工作力度，提高教师的教科研能力，加快教师业务成长。鼓励教师在完成教学任务时，及时记下教学过程中激起的思想灵感，撰写教育教学论文或反思。

（4）加强教师学习，提高业务水平。教务处根据本校情况，结合本轮的继续教育工作，要求教师除完成网上远程教育学习外，还要根据《关于独流镇中学构建高效课堂方案的相关要求》，认真学习，积极实践。

（5）请进来，走出去，取长补短，在交流中提高。教务处本学期继续加强校际交流。派出相关教师到先进校听课学习研讨，并把学习交流情况和自己的交流体会并形成书面材料上报教务处。通过交流使教师增长了见识，提高了能力。

三、惯彻文化立校方针，全面提高学生综合素质。本学期教务处认真学习校长室文化立校的方针，全面落实文化立校政策。

1、积极开展第二课堂活动，努力培养学生的创新精神和实践能力，让学生在活动中展示自己课堂学习之外的艺术素养，真正达到全面发展的教育目的。通过第二课堂活动，极大地提高了学生的学习的积极性，提高了学习效率。

2、关注学生健康，开展阳光体育运动。各年级开足体育课；完成各年级国家体育健康标的数据录入并上报县教局和教育部国家体育健康数据中心；坚持课间操并加强对课间操质量和秩序的管理检查。

总之，教务处在本学期的工作中，认真执行了工作计划，紧紧围绕构建高效课堂这一中心任务，通过开展各项具体活动，不断使教师整体素质和驾驭课堂能力都有所提高。百尺竿头，更进一步。我们相信在校长室的正确领导下，今后的工作一定会上一个新台阶。

2011.1

第二篇：4 独流镇中学2010-2011第一学期工作总结

独流镇中学2010——2011学第一学期

学 校 工 作 总 结

开学初，学校领导集体适时提出了“安全稳定为前提，巩固合格”为主线，人性化管理为主导，办让各级领导放心、社会各界满意的学校”的工作目标。一学期来，我校在上级党委、政府、教育行政主管部门的领导下，认真贯彻国家农村义务教育经费保障机制的改革,全面落实新课程计划，强化内部管理，建立建全学校管理体系，竭力改善办学条件，扎实推进新课程改革实验，全方位多层面地开展教育、教学及教科研工作，努力提高办学质量，取得了突出的成绩。现就一学期来的工作作如下总结：

（一）、以“静”为抓手，建设安全稳定的学校德育秩序

学期初，学校领导集体就提出了“安全稳定”的德育工作目标，围绕这一目标，学校德育处从三个方面入手，狠抓安全稳定，取得了出色的成绩。

一是抓德育队伍建设特别是班主任队伍建设。班主任是班级建设的主导。学校不仅鼓励班主任积极参加课题研究，更注重班主任的思想工作，端正班主任的思想意识和工作态度，通过讨论、座谈等形式与班主任取得一致意见，在短期内实现了“安静校园，有序课间”的整体目标。本学期，我校七年级四班、八年级一班、九年级四班被评为镇级文明班集体。德育主任胡为华和寇正权、王玉梅、刘玉至、董寒、戴广霞等五位教师是班级文化建设课题研究的主力。

二是抓学生会建设。学校成立了学生会，建立健全了一套完善的学生会工作机制，利用学生的力量实现对全体同学课前、课间的约束和监控，实现班与班、年级与年级间的常规评比。经过一段时间的努力，学生精神面貌得到明显改善，基本消除了追逐打斗、大声喧哗，杜绝了校内骑车、聚众斗殴，学校精神面貌和整体秩序有了显著改善。特别是几年的毕业班情况非常稳定，彻底端正了毕业班的风气。

三是抓学生活动，通过活动育人，活动育德。本学期，由学校德育处牵头搞了全校型的会操比赛、歌咏比赛。活跃了学生的精神生活，带给学生愉悦的同时增强的班级凝聚力和学生的主人翁意识。

（二）、积极开展教科研活动，深入推进“传帮带”，努力提高教育教学质量。

主要体现在四个方面。一是规范教学常规。每月对教师的备课、作业批改、听评课、教研记录、教学反思等，集中检查一次，量化考核，加强了过程管理。各项规章制度已经健全，各种常规工作落实到位，巩固率保持稳定，合格率不断攀升。二是注重教研工作的开展，本学期学校搞了一周期的“青年教师展示课”和 一周期的“优秀教师示范课”，培养年轻教师，促进新老教师之间的学术交流。三是教学竞赛取得突出成绩，刘洪庆老师在静海县青年优秀教师基本功大赛中荣获物理组一等奖；语文教研组被评为县级优秀教研组。四是在本学期期末联考中我校成绩名列前茅。按照镇教育办的要求，本学期末我校与北肖楼中学联考，在期末复习过程中，老师们团结协作，有的放矢全面复习，在联考监考、阅卷、登统等过程中，我校老师不计较个人得失，积极配合学校整体工作，各科成绩名列前茅。

（三）、总务处开源节流，学校实现扭亏为盈。

本学期总务处倡导“节约一滴水、节约一分钱、节约一张纸、节约一度电”，堵塞每一个浪费漏洞，总务人员做到了“能自己干的不求人，自己不能干的求人教”，变原来的“花钱请人干”为“自己动手做”；总务处王宝庭主任身先士卒，与万会生老师经常在工作之余对损坏的门、窗、橱、桌、锁等进行维修或更换，对损坏的水桶、拖把、铁托等卫生工具进行回收、维修后再利用。组织有关人员对办公楼、教学楼楼顶进行了防水修补处理，对师生用厕进行维修，对裸露在外的供暖管道进行了现场发泡保暖处理。自己动手，为学校节约资金近万元，在确保校舍设施正常使用、延长校舍设施的使用寿命等方面，做出突出贡献。

财务管理与勤工俭学再上新台阶。总务处主任、会计严格遵守财经纪律，建好各类帐、薄、本、表、册，并纳入微机管理；严格执行财务审批制度，定期进行财务公开，勤俭理财，搞好资金划拨和教学办公用品的经费开支；严格收费票据管理制度及收支两条线的管理制度，坚持量入为出，统筹兼顾，确保了教育教学活动的正常开支。不仅实现了学校财务无赤子，还节省了开支使学校资金有了剩余。

（四）体卫工作稳步发展，再创县运会佳绩

体卫工作一直是学校的亮点，这些年在全县一直处于优势行列。

1、本学期体育课质量继续得到保障。赵洪杰老师、王建光老师不仅每人要承担两个年级的体育课教学任务，还在九年级班主任的协助下搞好九年级毕业班学生的冬季晨训工作。经过近两个月的训练，九年级学生的身体素质和体育技能大大提高，为明年体育测试储备了能量，做好了身体和技术上的准备。同时，两位老师科学安排校体育队训练，各方面兼顾，得到领导和老师的好评。县运会中付兆同、张成雪等同学不负众望，勇于夺冠，为学校争得了荣誉。

2、本学期学校配合防疫站组织学生打流感疫苗、补种麻疹疫苗，使两项工作顺利完成。

（五）大事中众志成城，充分体现了和谐学校的真谛

中小学教师分流工作顺利完成。本学期初，我校派出王润刚、刘洪兰两位老师去李家湾子小学支教，教师队伍没有出现情绪波动。我校顺利完成了与小学课程的衔接，人员安排科学合理，工作量均衡，学制改革平稳过渡。

职称评定顺利进行。在职称评定过程中，参评教师情绪稳定，职称评定按照上级部署和学校安排正常进行，没有出现任何偏差和失误。

综上所述，本学期工作虽然千头万绪，但是总体情况比较顺利。但是也存在不足，主要是本学期教学评估结果非常不理想，教务前期建设较慢，这也是学期后半段特别关注的问题。我们相信，学校在全体员工的团结协作下，会有一个灿烂的明天！

独流镇中学2010——2011学第一学期

学 校 工 作 总 结

独 流 镇 中 学 2011-1-25

第三篇：7 1 2010--2011第一学期独流镇中学教务处工作计划

独流镇中学教务处

工作计划

2010——2011学第一学期

一、指导思想：

全面贯彻落实《天津市中小学管理规范》以及 “五严”规定，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕课程实施发展年相关要求、深入推进主体——和谐——高效教学模式，以全面提高教育教学质量为核心，积极开展校本教研活动，狠抓过程督查和指导；进一步树立“以人为本”的教育思想，进一步优化教师队伍建设，深化课程改革，进一步提升办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，为办好让人民满意的教育作出新的贡献。

二、工作目标

1.务实推进主体——和谐——高效教学模式，努力打造高效课堂。

2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。

3.切实提高教育教学质量，确保教学质量不断攀升。

4.强化安全工作，进一步规范办学行为。

5.扎实开展课程实施发展年相关活动。

三、主要工作措施

1.继续加强师资队伍建设。

以校本教研为抓手，继续加大“群研”工作的力度，强力推行 “自主探究——小组合作——探究深化——总结反思四环节”高效课堂教

学模式，不断进行有实效的校本培训，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

（1）组织好校本开教研活动；

（2）加强教研组内的教学研讨，提高团队意识和责任意识。积极推进集体备课，资源共享，责任共担的合作模式。

（3）认真做好骨干教师评选工作，充分发挥骨干教师引领和示范作用。

2.务实推进主体——和谐——高效教学模式努力构建高效课堂

（1）进一步加强主体——和谐——高效教学模式学习和业务培训，对照市、县“主体——和谐——高效”教学模式要求，要领会其精髓，要活学活用，努力打造高效课堂。

（2）强化管理与服务意识。面对基础教育的转型，如何迅速调整教学管理策略，真正实现学校的内涵发展、主动发展、特色发展和可持续发展，这是摆在我们面前的一个迫切课题。因此我们要创新教学管理模式，要有“依规管理”、“智慧管理”和“绩效管理”理念，强化服务意识。把管理重点转移到管理效益上，尤其是突出课堂教学效益的管理，强化对课堂教学常规的管理，强化对教学管理工作的管理，强化对教学管理队伍的管理。学校将定期进行对“主体——和谐——高效”的检查评比，对每次检查评比量化结果全部记入教师业务档案，同时将教学检查内容作为学校考评的一个重要依据，纳入到教学绩效奖励之中。

（3）加强典型宣传，运用典型力量，发挥骨干教师的引领示范作用，是推进有效教学的重要措施。要及时发现、培养、树立、宣传实施主体——和谐——高效三案六环节的典型，通过组织名教师、学科带头人作有效课堂教学学习交流，让广大教师学有目标，行有方向。

（4）由“入格”到“出格”。如果我们把主体——和谐——高效教学模式的操作称为“格”的话，那么教师在对教学模式的选择与运用中就存在一个“入格”和“出格”的问题。我们认为首先要“入格”，即“走进模式”。教师要在学习和模仿中，逐步掌握各种课型的课堂教学模式的精髓，从而规范自己的教学行为；然后再“出格”，即“走出模式”。教师通过反复仿效和领悟，将各类教学模式的基本要求与自己的教学特长融会贯通，充分驾驭和灵活运用各种课型教学模式，形成自己的教学风格。

3.抓实教学常规管理，促务实高效。

（1）严格执行国家课程安排计划，开齐开全上好教育主管部门规定的各学科课程，并继续推进校本课程改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。规范备课行为，要按市县教研室要求科学设计三案，教研组长必须坚持定期检查，教导处也将不定期进行抽查。

（2）按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，教导处将

随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。

（3）抓教研组管理，营造教研氛围。本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活。教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。

4.努力做好毕业班及八年级会考班级的教育教学工作。

（1）以整顿学风为重点，根据教学情况召开教学工作专题会议、学生会议和家长会议。

（2）认真组织毕业班的教学工作。加强与兄弟学校的横向联系，把准中考复习方向，提高复习的质量和效率。

（3）精心组织各级各类考试——调研测试、模拟考试、英语人机对话考试、中考体育加试、中考生物、地理会考等。

5.切实强加学生良好的学习习惯的培养，加强学校的学风建设。各年级、各学科要持之以恒从学生的学习常规抓起，规范学习过程的各个环节，努力把教师的辛苦劳动转化为学生的学习成果。具体来说，一是狠抓学生的课前预习；二是狠抓学生的课堂学习管理；三是抓好学生的自我学习总结；五是抓好学习资源的利用和优质学习环境的构建。要注重培养学习研究型教者，要通过鼓励读书，奖励研究成果，营造读书氛围，开展“书香”校园活动等措施形成良好的学风，教风和校风，促进办学层次的提升。

6、架设载体，构建平台，积极开展教学研究活动。

（1）创新教研活动模式。教研活动要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），并做到活动内容充实。定期召开教研组长会议，研讨如何抓细抓实抓细课程实施发展年的各项活动。建立领导蹲点制度。学校领导要蹲点教研组，指导教研活动。

（2）积极开展教学反思活动。引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。学校定期开展优秀案例、教学随笔、课后反思的评选活动。

（3）进一步完善科组评比奖励方案，表彰在科研工作中取得突出成绩的教研组、备课组、任课教师。

（4）积极做好课题研究工作，深入开展“小班化教学”实验研究，在教学实践中不断总结、改进、提高。

独流镇中学

教务处

2010.9

第四篇：第一学期教务工作总结

水源中心幼儿园2015-2016学

第一学期教务工作总结

幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的精心指导下，继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆这一学期来有成功的喜悦，也有失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将这一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下：

一、狠抓日常工作，提高工作实效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿，解读幼儿，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，为幼儿的发展创造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。

2、大胆尝试课程改革，提高教学质量

从转变教师教学观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。

3、常规管理精细化，教研水平迅速提高

我园工作计划、周计划上有具体的一日活动操作要点以及活动目和家园共育，学期初我们又进行了自学和互学，并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。本学期我们继续加强了“集体备课”的监督检查。只有备好课，才能提高授课质量，通过各项备课活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量，从而促进了整体教学水平的提高。

二、注重教研活动，提高保教质量

为了全面提高我园的保教质量，提高教师业务素质和教育教学能力，促进教师专业化成长，发挥教学研究的积极性，有效提升教师的教研能力。我园本学期还要求教师学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径。

为了让不同层次的教师在不同水平上都得到发展，我们实行分层管理。开学初，所有教师积极参加，踊跃报名，我们每月、每周安排了各类汇报课：即优秀教师的示范课，新教师的成长课，幼儿园的研究课，外出学习的移植课，课题组探索课。

教师们根据孩子的年龄特点和发展水平，精心准备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学经验，展现了各自不同的教学风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下，积极主动的参与活动，充分体现了以自主、平等互动的探究学习方式。

研讨中，大家互相点评每位教师执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说，每一次的聆听都是一次学习的机会，每一次的展示都是一次实践的机会。在活动中，不管是展示活动的教师还是参与听课的教师，都会有所思、有所获。

本学期通过这项活动，给每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，让不同层次的老师相互学习，取长补短，共同提高。从而实现了全园教师共同进步，共同成长的目的!

三、研究美术活动，凸显班级特色。

在学期期间，还举行了“美术比赛”的评比活动。为了让家长更深入的了解我园情况，我们还对家长进行了开放日活动。在学期即将结束时，由于本园是新开的幼儿园，人力和资历都有所欠缺，所以每个班级出了一个舞蹈节目去中小学校表演。

四、积极搭建平台，促进教师成长

1、各类培训和外出观摩学习活动。

我们的教师是幸福的，因为我们幼儿园为老师们创设了许多学习的机会。这个学期，无论是县里、市里还是省里组织的学习培训机会从没有错过，我们培训的老师将学回来的方法和经验在园内内辐射运用;还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。

2、各类评优、展示活动。

我园也为师幼搭建了许多展示风采的舞台，本学期有：“各类汇报课”、“技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢笔字)比赛”、“家长开放日”等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了锻炼和成长，特别是在“美术比赛” 和“元旦”两项活动中，我们看到了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。

五、下学期工作思路。

回顾上学期，我园在教学管理工作中虽然得到了上级领导的一致好评，但成绩毕竟属于过去。展望未来，我们任重而道远，为了使下学期取得更加辉煌的成绩，我们还应再接再厉。为此我们必须利用一切可以利用的机会不时为自己“充电”，寒假期中我们将继续加强培训：美术、器乐、声乐、舞蹈、体操等各项技能，在下学期初围绕课程理念(关注幼儿兴趣和需要，在情境中学习)培训教师，在新课程理念指导下扎实有效地推进课程改革。

总之，在我园全体教师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教学工作取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定会在今后的工作中，不断探索、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩!

周桂莲

2016年1月26日

第五篇：2017—2018学第一学期教务工作总结

砀山县金山实验小学

2017—2018学第一学期教务工作总结

本学期我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”，牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了砀山县金山实验小学教学工作新局面，现总结如下：

一、教师队伍建设创新优势

1、学科知识构建。充分利用各年级组的群众备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的潜力，增强学生自我学习、自我建构的潜力，增强学生可持续自我发展的潜力。

2、青年教师培养。让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。

3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案资料，促进自我完善、不断提高。

4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为资料的“新三项”基本功训练；立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制）来夯实教师基本功。

二、理想课堂建深入推进

1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。透过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学资料呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深

入实施。部分教师参加了在西关小学举行的全学区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。

3、组织教师围绕理想课堂建设将开展“好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“群众备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮忙教师感受好课内涵，构成好课标准，以提高教师自身的教学水平。透过各种活动的学习，让教师在心中逐步构成自己的好课标准。

三、书香校园建设提升学生综合素质

1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。

2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。

3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并用心对各种报刊。

四、教学常规管理上新台阶

1、加强群众备课，注重实效。群众备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动，25名教师获得优秀备课。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。

4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好计划，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会锻炼组内教师，力争在每个学科都推出一批名教师。

2、改革教研活动。把全体教师一齐参加的教研活动改为学科组教研活动，透过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，构成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。各学科组每两周务必有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升教师的业务潜力。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评知识和习题。

3、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。

五、其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。用心推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。

3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每一天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的潜力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。

砀山县金山实验小学 2017年12月31日