2013-2014第一学期教务工作总结

第一篇：2013-2014第一学期教务工作总结

教 学 工 作 总 结

（2013——2014学年度第一学期）

高 桥 镇 中 心 小 学

（教务处）

二0一三年十二月二十七日

高桥小学教务工作总结

（2013——2014学年度第一学期）

这一学期我校以科学发展观为指导，以构建和谐教育为宗旨，以人为本，一切为了教师的发展，一切为了发展每位教师；一切为了学生的发展，一切为了发展每位学生，以全面提高各年级教育教学质量尤其是小升初为中心，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，在教学方面取得了一定的成绩

一、取得的成绩

（一）加强师生思想教育，形成良好风气。

1、加强教师政治教育，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师认真学习上级教育部门下达的各类文件、《新课程标准》、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的思想觉悟，爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。

2、配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。

（二）深入推进课程改革，打造高效课堂：

加强课堂教学，关注每个学生的发展，全面落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想。本学期安排听了三次，开学初的新教师汇报课以及优秀教师示范课，还安排了全体一线教师的汇报课。从课堂教学对每位教师进行了指导，教师或多或少从教学水平上有了一定的提升。

（三）狠抓教学常规管理，提高教学质量。

以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教质量。

1、抓好教学常规和质量管理。

（1）严格教学秩序。教师必须按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习的相关教师应准时到岗，完成本职工作。

（2）加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论决定，经教务处论证通过后进行执行。教研组必须结合实际按计划开展活动，每次活动做好记录，能够切实提高教师的业务水平。而且每次教研活动学校领导参与其中，并且给予一定的指导，保证教研活动切实做到有效。在课题研究方面制定了相关制度，对教学过程中存在的问题进行研究，语数教研组分别确定了一个微型课题，并且现已进入了研究阶段。

（3）加强“教学五大常规”管理，教学五大常规涵盖了备课、上课、课后反思、作业批改辅导、考试和评价。备课要认真，项目齐全，规范备课要求。上课提前到岗，讲课突出重点、分散难点，使每堂课做到：“小、核、密、活、会”五个方面。“小”指教学内容和开口笑，一个一个问题讲清楚，抓教学效果的落实；“核”指每节课的核心问题要明确撬开学生兴趣触点，让学生人人参与，在教师指导下解决问题；“密”指有一定密度；“活”是教法灵活，让学生能举一反

三、灵活运用；“会”指学生能懂会用、会考试。课堂作业检查要落实到位，布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评，进行互动式批阅，调动学生学习的积极性。

（4）转变学风，努力提高学生参与学习的积极性。每个班、每个学科要了解学生情况，划分层次，真正实现教学重点向中差生转移，加强对优生的有效指导，更要关注中差生的学习状况，注意面向全体。狠抓所有学科的课堂教学。每堂课做到学、练、导结合，学一点，带一点，练一点，堂堂练、节节清。

（5）加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中期末监测工作，批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。

（6）每月做好教师常规工作检查，期末加强对全体教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）制度。力求做到精细化，对每次检查存在的问题进行整理、通报，并且进行指导，提出整改的措施。

（7）积极开展第二课堂和兴趣小组活动，认真组织兴趣小组活动及竞赛辅导。开展好腰鼓、剪纸、绘画几项兴趣小组活动，经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，有总结，注重实效。努力培养学生对家乡的热爱之情。期末对兴趣小组进行考评，组内学生或多或少都得到了一定的发展，活动的效果显著。

（8）严格执行课程计划，开齐开足规定课程。努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力，促进学生全面发展。（9）加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期中考试后召开家长会，在期中召开了一次家长会，特别与学困生的家长进行了交流。

（10）加强教师间的互相学习，开学初制定结对子帮扶安排，规定结对子教师每学期互相听课不得少于10节，听课后要做好交流工作。一学期下来听课不得少于15节，并且听课后都有评议。

（11）加强对教学常规落实情况的检查。要求教师在工作时间内不乱窜办公室，不做与教学工作无关的事。上课提前一分钟到岗，在教室门口立正站好。在备、上、反思、批改辅导、考试评价五个方面加大检查力度。特别本学期在教学反思上加大了力度，每位教师都能在课后认真反思，以便在以后的教学中吸取经验教训。

2、建立健全教学质量监控制度体系

在学校领导的指导下进一步完善了教学研究制度、听评课制度、学生评教制度（通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估）、教学常规管理制度、教学常规检查制度、教学常规考核制度。

（四）加强教师业务培训，向教师素质提高要质量。

首先从观念抓起，人人树立“为了做一名合格的人民教师，我要不断学习充实自己”的理念，彻底改变原来的让我学的思想意识，变成为了在教育改革大潮中永不落聘我要学习。其次是抓培训过程，学校领导和教师要积极参加上级组织的各种培训，做好记录，培训后要在学校为全校教师辅导或做课讲座。积极参加学校组织的各种培训活动。组织教师做好校级的培训工作。鼓励教师根据自己的业务能力自学，学校还要组织教师观看新课程改革的录象。学习要和反思结合起来，多写学习心得和反思记录。本学期安排语文教师在延安大学参加了延安市语文杯暨精品课展示。

（五）做好教学服务工作，提高服务质量。

本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。

1、加强对多媒体教室、电脑室、实验室、图书室的使用与登记。

2、加强宽带网络的畅通，保证教师随时了解教改信息，开阔视野，不断提高教育教学能力和水平。加强宽带使用规则，严禁教职工上班时间上网聊天、玩游戏，确保宽带真正为教育服务。

3、教务处人员，为教务共走出谋划策，积极工作，及时完成各项工作任务。

4、坚持教务例会制度，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教务人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

5、充分认识教务服务于教学的意识，虚心接受教职工的意见和建议，以大局为重，宁愿牺牲自己的利益，都不能因为自己的工作失误而影响到学校的工作。

二、存在的问题

1、教学管理精细化不够。

要加大检查力度，在常规管理方面存在问题需要改进。教案、作业不能达到上级部门的要求，作业不能分层次布置，批改不够细心，教案的实用性不强等这些都需要平时加大检查力度进行指导。

2、课堂教学的随意性比较强。

课堂教学虽然能向着新课改迈进，但是还存在很多问题，不能实现高效课堂。存在穿新鞋走老路的现象，课堂中不能面向全体学生，往往出现忽略学生主体地位的现象。面对课堂教学中的一系列问题都需要我校在教学管理上加大力度，需要通过各种途径学习新课程改革，从理论与教学实践两方面提高教师的能力。

3、教师敬业精神不强

部分教师对待工作没有上进心，不能及时完成领导分配的任务，本职工作总要在再三催促下才完成。也有部分教师不能自主钻研业务，导致业务水平不强。针对教师敬业精神差的情况，需要学校加强与教师的沟通，了解每一位教师所需，为教师提供方便，加大教师的培训力度与奖励机制，从物质与精神上鼓励教师从而调动教师的工作热情。

我校在教育教学方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题需要我们不断的努力改进，相信在我校全体教师的共同努力下，我校在教育教学方面一定会取得更优异的成绩。

第二篇：第一学期教务工作总结

水源中心幼儿园2015-2016学

第一学期教务工作总结

幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的精心指导下，继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆这一学期来有成功的喜悦，也有失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将这一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下：

一、狠抓日常工作，提高工作实效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿，解读幼儿，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，为幼儿的发展创造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。

2、大胆尝试课程改革，提高教学质量

从转变教师教学观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。

3、常规管理精细化，教研水平迅速提高

我园工作计划、周计划上有具体的一日活动操作要点以及活动目和家园共育，学期初我们又进行了自学和互学，并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。本学期我们继续加强了“集体备课”的监督检查。只有备好课，才能提高授课质量，通过各项备课活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量，从而促进了整体教学水平的提高。

二、注重教研活动，提高保教质量

为了全面提高我园的保教质量，提高教师业务素质和教育教学能力，促进教师专业化成长，发挥教学研究的积极性，有效提升教师的教研能力。我园本学期还要求教师学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径。

为了让不同层次的教师在不同水平上都得到发展，我们实行分层管理。开学初，所有教师积极参加，踊跃报名，我们每月、每周安排了各类汇报课：即优秀教师的示范课，新教师的成长课，幼儿园的研究课，外出学习的移植课，课题组探索课。

教师们根据孩子的年龄特点和发展水平，精心准备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学经验，展现了各自不同的教学风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下，积极主动的参与活动，充分体现了以自主、平等互动的探究学习方式。

研讨中，大家互相点评每位教师执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说，每一次的聆听都是一次学习的机会，每一次的展示都是一次实践的机会。在活动中，不管是展示活动的教师还是参与听课的教师，都会有所思、有所获。

本学期通过这项活动，给每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，让不同层次的老师相互学习，取长补短，共同提高。从而实现了全园教师共同进步，共同成长的目的!

三、研究美术活动，凸显班级特色。

在学期期间，还举行了“美术比赛”的评比活动。为了让家长更深入的了解我园情况，我们还对家长进行了开放日活动。在学期即将结束时，由于本园是新开的幼儿园，人力和资历都有所欠缺，所以每个班级出了一个舞蹈节目去中小学校表演。

四、积极搭建平台，促进教师成长

1、各类培训和外出观摩学习活动。

我们的教师是幸福的，因为我们幼儿园为老师们创设了许多学习的机会。这个学期，无论是县里、市里还是省里组织的学习培训机会从没有错过，我们培训的老师将学回来的方法和经验在园内内辐射运用;还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。

2、各类评优、展示活动。

我园也为师幼搭建了许多展示风采的舞台，本学期有：“各类汇报课”、“技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢笔字)比赛”、“家长开放日”等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了锻炼和成长，特别是在“美术比赛” 和“元旦”两项活动中，我们看到了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。

五、下学期工作思路。

回顾上学期，我园在教学管理工作中虽然得到了上级领导的一致好评，但成绩毕竟属于过去。展望未来，我们任重而道远，为了使下学期取得更加辉煌的成绩，我们还应再接再厉。为此我们必须利用一切可以利用的机会不时为自己“充电”，寒假期中我们将继续加强培训：美术、器乐、声乐、舞蹈、体操等各项技能，在下学期初围绕课程理念(关注幼儿兴趣和需要，在情境中学习)培训教师，在新课程理念指导下扎实有效地推进课程改革。

总之，在我园全体教师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教学工作取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定会在今后的工作中，不断探索、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩!

周桂莲

2016年1月26日

第三篇：2017—2018学第一学期教务工作总结

砀山县金山实验小学

2017—2018学第一学期教务工作总结

本学期我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”，牢固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了砀山县金山实验小学教学工作新局面，现总结如下：

一、教师队伍建设创新优势

1、学科知识构建。充分利用各年级组的群众备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的潜力，增强学生自我学习、自我建构的潜力，增强学生可持续自我发展的潜力。

2、青年教师培养。让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。

3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案资料，促进自我完善、不断提高。

4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为资料的“新三项”基本功训练；立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制）来夯实教师基本功。

二、理想课堂建深入推进

1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2、理想课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。透过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学资料呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深

入实施。部分教师参加了在西关小学举行的全学区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。

3、组织教师围绕理想课堂建设将开展“好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“群众备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮忙教师感受好课内涵，构成好课标准，以提高教师自身的教学水平。透过各种活动的学习，让教师在心中逐步构成自己的好课标准。

三、书香校园建设提升学生综合素质

1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。

2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。

3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并用心对各种报刊。

四、教学常规管理上新台阶

1、加强群众备课，注重实效。群众备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动，25名教师获得优秀备课。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。

4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好计划，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会锻炼组内教师，力争在每个学科都推出一批名教师。

2、改革教研活动。把全体教师一齐参加的教研活动改为学科组教研活动，透过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，构成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。各学科组每两周务必有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升教师的业务潜力。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评知识和习题。

3、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。

五、其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。用心推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。

3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每一天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的潜力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。

砀山县金山实验小学 2017年12月31日

第四篇：2013—2014学年第一学期教务工作总结

2013—2014学年第一学期 教务工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念。

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。

二、加强校本培训，提高教师素质。

1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。

语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。

三、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

黄宫学校教务处 2014年1月

第五篇：2009—2010学第一学期教务工作总结

摆茹中学2009-2010学第一学期

教务工作总结

我校的教育教学工作在全体教师的共同努力下,全部完成了预期任务,现就本期的工作总结如下:

一．本期开展的工作

1．教学常规督查

本期来教务处对教学常规采用＂三级督查＂的方法，具体做法是：校务会值周巡查，重点在上课督查；年级组督查重在过程管理上；教务处督查主要在早晚自习上。本期来除校务成员年级组长外，还有石先恒、韦文远、张昌智、周斌、简定云五位老师参与了教务督察工作，他们为教务督查工作付出了辛勤劳动，为此对他们付出的辛勤劳动表示衷心感谢！本期来，教务处及时把统计的有关情况向校领导和教师作了反馈．细致的督查记录，为期末评价考核教师提供了详实的资料．

2．常规教学检查

本期初三年级组共进行了3次教学常规检查，初一初二年级组进行了1次检查，简校长做了一次检查，教务处进行了一次检查。共查阅教案4608课时，听课记录872节，教学随笔242篇．教师批改作业1000余次，阅卷5000多份，这些枯糙的数字背后，反映的却是我校教师为教育教学付出的大量心血．维持的是正常的教育教学秩序，创造的是可喜的成绩。

3．教研活动

本期我校进行了26次教研活动，其中１6次校内公开课，教师参与150多人次．还进行了1次校际间的教学交流．2次学科竞赛，一次演讲活动。

特别值得一提的是，初一年级的周开富老师利用课余时间对学生进行数学竞赛辅导，学生在参加学校举行的数学竞赛中取得优异的成绩。希望各位老师能发扬这种精神，在下期的全国学科竞赛中取得好成绩。这些教研活动的开展，扩大了学生的视野，磨练了教师的基本功，为我校教学活动的正常开展提供了必要的保障．

4．课外活动

（１）本期体育组开展课外篮球赛40多次，成功的举办了第十九届冬季运动会。

（２）美术组的课外兴趣小组在黄道琼老师的组织下，利用业余时间，培养了很多业余书画爱好者，成功举办了第三届师生书画展。

（3）音乐组在周斌老师的组织下，成功举办了两次大型歌咏比赛。这些活动的开展，极大的丰富了学生的课余生活，一定程度上起到了控流保辍的作用．

5．山坳文学社工作

本期山坳文学社各出版了一期师生期刊，撰写简报30多篇，出色的完成计划任务．

6、监考、评卷和成绩统计与分析

学期考试如期进行，教务处精心组织考场安排、监考与评卷工作。监考中绝大多数教师认真负责、尽职尽责，致使监考工作顺利进行。改卷中教师连夜奋战，加班加点，提前完成了改卷任务。值得一提的是政史地组教师在莫玉发老师的精心安排下，克服了以往的改卷纷争，如期完成改卷任务，对政史地组教师如此协作、如此齐心提出表扬。年级组长按期完成了成绩统计，负责质量分析的教师按时高质量完成质量分析。正因为有了全体教师的齐心协力，教务处才能提前上交县局各种资料，得到了县局的高度赞扬。这与全体教师的共同努力是分不开的。

从本期的成绩统计来看，本学期学期考试取得可喜成绩，各科及格总人次2543人，80分以上的就有437人。对比以往的成绩统计，这可是我校教学历史上取得的最好成绩。希望全体教师继续努力，在下期中取得更好的成绩，重现我校昔日的辉煌。

7．教务处常规及临时性任务

（１）开学组织初一新生考试分班．

（２）总课表编排、打印、分发；

（3）中途进行了两次资料上交、收集、统计与整理；

（4）组织期末监考、评卷工作；

（5）期末资料整理与上交。

（6）其他临时性工作。

回顾一一期的教务工作，是在繁忙、紧张的氛围中度过的。有成功的喜悦，有失败的烦恼。教务处在服务教师、服务教学上还存在很多不足，我们工作的疏漏敬请教师谅解。所取得的成绩，离不开校领导的关怀和全体教师的大力支持，对在本期教务工作中付出辛勤劳动的全体教师表示衷心感谢。特别感谢三位年级组长、雷晓晨、黄治胜几位教师对教务工作的一贯支持，对您们的辛勤劳动表示衷心感谢！

二、存在的问题

1、教学常规督查方法有待完善。

2、教研活动缺乏新意。小课题研究、教师互助还需加强。

3、教务工作穷于应付临时性工作，花在教学研究上的时间相对削弱。

4、本期我校教学质量虽然呈现欣欣向荣的景象，但这是海市蜃楼，还是 真山实景，个中的原因还有待实践检验。

三、下期工作打算

1、大张旗鼓的狠抓教学质量，为提高教学质量制定相适应的制度与政策。下大力搞好中考工作，力争圆满完成学校下达中考任务。

2、以教研组为单位，在教学交流上，“请进来”、“走出去”。

3、校内教研活动以狠练基本功为主，在上课、说课、评课、备课上开展各种竞赛活动。

4、组织好全国性的学科竞赛工作

5、改革教学常规检查方式，在实效上做文章。

6、想尽办法使常规教务工作走向规范，让制度的执行、督查落到实处。

2010.01.17