第一篇：宝堌寺小学校园管理工作总结
宝堌寺小学校园管理工作总结
一、基本情况
我校现有6个教学班，学生152人，教职员工29名。校园环境优美，设施较好，学校教学区、运动区、分设，布局合理。功能齐全的教学楼，美观大方，并注重校园环境的美化，不断扩大绿化面积。走进校园，芳草萋萋，绿树红花，香飘四季，花园式的校园陪伴着我们的学生走过人生最美好的时光。是学生读书、学习、健康成长的好地方。
二、管理工作
（一）、整体规划，组织保证。学校在总结前一年工作的基础上，进一步加大校园管理力度，进一步深化环境教育，丰富环境教育的内容，为有效地推动学校素质教育和精神文明建设，推进校园管理的发展和实施可持续发展战略，制订了切实可行的校园规划，并按照规划开展了切实有效的管理工作。
学校为了进一步深化素质教育，进一步推动精神文明建设和校园文化建设，以实现学校提出的建设目标——家园、花园、乐园，也为了学校以后的可持续发展，还是选择创建，绿色学校为抓手，绿化学校的办学理念，管理理念，绿化教育教学过程，绿化学校的生态环境，校
园文化，绿化全体师生员工的行为方式，为此，校务会议经过专题讨论，首先统一思想认识，提出一个主题：“争做环境卫士，创建优美校园”，成立校园管理工作领导小组，校长亲自担任组长，副校长具体负责管理工作的指导和协调。并在校园范围内作全面动员。号召全校师生行动起来，从我做起，从现在做起，从争创“优美办公室”、“优美班级”做起，共同努力，为创建优美校园做出自己的贡献。
由少先队出面向老师、同学提出倡仪：
（1）维护校园卫生，不随地乱丢果皮纸屑；
（2）节约水资源，随手关上水龙头；
（3）爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭；
（4）节约用电，不开无人灯、白日灯；
（5）注意垃圾分类，投入回收箱；
（二）分工落实，各司其职
1、少先队从以下几个方面展开了工作：
（1）加强宣传力度，充分利用橱窗，专栏、黑板报、校报、校园网等阵地，宣传创建绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性，学生会提倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起积极投身于创建活动；
（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节约意识；
（3）养成良好的文明卫生习惯，不随便乱丢废弃物；
（4）修订了班级管理条例，展开了创建“文明班级”的活动；每天进行检查。
2、、后勤处以绿化美化校园为中心，不断地完善节能制度建设和校园文化建设。
（1）增设垃圾箱，分类处理垃圾；
（2）改换水龙头，落实节电、节水措施；
（3）科学合理地进行校园的绿化、美化，最大限度地绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；
（4）抓好饮食饮水安全和公共卫生，三、开展丰富多彩的环境教育系列活动
为培养学生校园环境保护意识，我校主要开展了如下一些教育系列活动。
1、专题讲座。学校在学生中有计划地安排环境教育讲座，从而向学生传授环保知识，学生的听课兴趣极浓，学到了许多在其它课本上学不到的知识。我们利用周五下午的校班会时间开设各种讲座，环保是其中的一个重要方面。我们先后开设了“环境污染保护法”、“公民环保意识”、“城市垃圾滚滚而来”等为主题的专题讲座。大大激发了学生的环保意识和责任感，提高了学生在校学习的热情，深受学生、家长、老师的欢迎。
2、专题活动。为增强学生的动手、动脑与实际解决问题的能力，学校有计划地组织了环保兴趣小组，生物小组，利用活动课开展活动，组织学生进行社会性参观调查，并要求学生撰写相关的调查报告，如：“小院垃圾调查”、“绿野仙踪——校园中的‘人与自然’”、“水和我们”、“学校纸张消耗的核算”等。在组织学生开展研究性学习的过程中，我们引导学生运用调查研究的方法，在调查中了解环境的现状和
解决问题的办法，接受生动的教育。通过这些，使同学们了解到保护环境的重要性和治理环境的艰巨性，增强了学生们的保护校园环境的责任感。
这些活动的开展既丰富了校园文化生活，又使学生从中吸取了营养，培养了学生爱校园，美校园的情感。
3、宣传发动。学校充分利用宣传媒体开展环境教育，如学校宣传窗、班级黑板报定期刊出环保专刊，每学期不少于2期，阅览室设有环境教育专柜，利用双向闭路电视系统播放录象片《环境、资源、发展》，通过校广播台播音环保专题内容。学校把花坛护养工作落实到班级，并设置不锈钢标语牌，如“爱护小草，珍惜生命”、“校园是我家，美化靠大家”等等，在校园醒目之处设置一些警示标语，如“轻声慢步过走廊”、“提倡节约反对浪费”等等，使学生的思想时时处于一种健康和谐的状态。
4、训练美化校园劳动技能，培养学生管理校园能力。
在校内，长期坚持开展校园“一天三扫”活动，实施校园“明星工程”，开展“文明班级”、“文明学生”等评比活动，并有计划地组织开展卫生大扫除活动清理校园卫生死角，修剪花木，维护草地，始终保持校园环境的清洁美观。成立兴趣小组，加大学生的教育实践能力的培养。
在寒、暑假成立学生卫生突击队，不定期到校搞好校园卫生工作。
5、环境教育与行为规范教育相结合，引导学生养成良好的环保行为（1）严格训练。学校对学生在校的行为习惯提出了明确的要求，其中包括学生在爱护环境、卫生习惯等方面应养成的习惯，如“五不”：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食，不驱赶校园里的鸟雀等。对于这些行为学校组织学生进行互评、互议。严格的训练使每一个学生成为自觉维护学校优美环境的“使者”。为了养成学生时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，我们还在校园里设置了废电池回收箱，要求学生不乱扔电池。
（2）环境熏陶。我们十分重视校园文化建设，一方面对已建成的绿化、盆景、进行养护，特别是从美的角度来养护。另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，制作了各种标语牌，包括校风、学风、教风等。这些标语时时警示学生要学会做人，学会爱护环境，对学生起了潜移默化的教育作用。
（3）师德垂范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们注意教育的实效性，以具体的行动来教育学生。校领导以身作则，以高尚的的爱护环境的行为在学生中树立威信，广大教师也深刻认识身教重于言教的真谛，时常弯腰拾起飘落在地上的树叶、纸屑，扶起被风吹倒的花盆„„“榜样的力量是无穷的”，领导、老师的这些举动，如
春风化雨，给学生以深刻的影响。
总之，我校以深化环境教育，推进素质教育为主题，结合养成教育和精神文明建设，以提升办学品位为目标切实有效地展开创建学校管理工作，取得了较显著的成效。
2011.6
凤城镇宝堌寺小学
第二篇：宝堌寺小学资助贫困生工作总结
宝堌寺小学资助贫困生工作总结
为巩固“普九”成果，使全体适龄儿童能受完九年义务教育。国家、省、市、县都非常重视贫困生的资助工作，投入大量资金救助贫困学生。现就我校一年来资助贫困学生工作向领导汇报如下：
一、提高认识，加强组织领导
如何做好贫困生的巩固工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。学校一班人首先认识到：做好贫困生的资助工作是实践“构建和谐社会”的重要体现，是为人民谋利益、巩固“普九”成果的重要手段。我校的贫困生资助工作实行学校校长负责制。各校成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一个贫困生失学。通过一年的努力，我校形成了贫困生资助管理网络，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。
二、明确责任，狠抓工作落实
1、安排全校利用节假日休息时间进行全面的家访，建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全校学生进行分类，让学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初要做好贫困生资助计划。
2、拓宽贫困生资助渠道。学校在认真落实省、市、县免费发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助，今年学校在镇关工委的支持下，争取了对贫困生大力援助。并号召全校教职工捐资捐物，资助贫困生；同时，学校都在不断向外界宣传，呼吁更多地爱心援助。
3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。全校统一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费用。
4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会各界知名人士、部分镇人大代表、村民代表等代表为监督员，定期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议。
总之，在上级各部门的大力支持下，我校的贫困生资助活动开展效果显著。
宝堌寺小学
2011.1
第三篇：凤城镇宝堌寺小学签名寄语活动总结
“向国旗敬礼 做一个有道德的人” 凤城镇宝堌寺小学签名寄语活动总结
值新中国成立63周年，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同举办的全国未成年人“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动已于9月15日正式启动。在欢度国度佳节、喜迎党的十八大的关键时刻。组织的“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动显得尤为有意义。国旗，是中华人民共和国的象征！热爱国旗、热爱祖国，是学生从小耳濡目染的爱国情怀，更需要他们在日常生活中融会贯通，养成好习惯，成为一个真正有道德的人。
此项活动是对未成年人进行爱国主义教育的有效载体，我校让每一个未成年人都知晓，并组织未成年人积极参与。第一步是成立机构。我们接到《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》后，立即召开了会议，迅速成立了活动领导小组。由程剑校长担任组长，李庆飞主任任副组长，各班级班主任组织各班学生落实。第二步是广泛发动。我校充分利用网站、广告牌、宣传栏、广播站、墙报、板报等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。第三步是组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。通过多种形式进行签名寄语。这些感言寄语文字质朴、风格清新，感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代未成年人的爱国之心、报国之志，展示了我校爱国主义精神的显著成果。
“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动其实就是一个载体，我们重在运用网络载体，引导未成年人进一步增进爱党爱国爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为党的十八大胜利召开营造良好氛围。我们的最终目的是通过这个载体，引导广大学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。使他们在活动参与中思想上受到教育、认识上得到提高、情感上得到升华。帮助少年儿童在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，到社会上做一个好公民。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”我们主要通过开展一系列少年儿童喜闻乐见的活动，让他们在一种润物无声的教育中深化道德情操，培养良好品质。，
第四篇：凤城镇宝堌寺小学师德承诺活动开展情况工作小结
凤城镇宝堌寺小学师德承诺活动开展情况工作小结
根据徐教〔2011〕26号《关于开展公开“师德承诺”活动的通知》要求，我校自6月以来广泛深入开展了师德承诺活动。现将我校有关本次活动实施情况小结如下：
1.成立组织，加强领导。学校根据上级文件精神成立了以校长程剑为组长，党支部书记史友庆为副组长，王浩和李庆飞等几位校级领导为成员的师德师风建设工作领导小组，领导组下设办公室，具体负责每年的师德师风建设工作。
2.完善规章制度，规范承诺监督。根据学校实际情况，师德师风建设工作领导小组对学校各项规章制度进行了系统讨论和部分修改、补充，包括职评条例中的加分条款、孕假和产假请假制度、校级名师选拨评选条例、师德承诺践诺考核办法等。
3.开展系列活动，提升教师修养。
（1）学校依托党员组织生活会、教师政治学习会、师德承诺承诺等载体，组织广大教师采取自学与集中学习相结合的方式，认真学习徐教〔2011〕24号文件、《中小学教师职业道德规范》、《春雨细无声——美德践行者的报告》、和《文明教师标准》等内容精神，围绕酒驾、赌博、违规带生、有偿家教等热点问题展开讨论，并结合本单位工作的实际，针对存在的问题展开讨论，提高认识，增强承诺工作的主动性和自觉性。
（2）通过与“创先争优”的党员“闪光言行月评月展”活动结合，组织广大党员教师积极参加每周一晚第三节课的政治学习，每周围绕由两名党员教师各推荐的一篇美文展开学习讨论，并倡导课外主动学习，记好学习笔记。对学习活动中表现优秀的教师给予表扬，并作为“每月之星”评选的重要依据。
（3）教师集体亮诺，提升师德内涵。学校从实际出发，首先给每位教师发放了《宝堌寺小学2011师德承诺书》，然后由本人在教师大会上宣读承诺事项
和承诺书公示两种方式开展承诺活动，并主动接受全校师生及家长的民主监督。校长程剑带头承诺，随后其他领导及教师按序分别在有偿家教、为人师表、爱岗敬业、爱心育人、尊重家长、团结同事等多个方面作了郑重承诺。
（4）完善师德载体，监督践诺情况。学校将继续依托校讯通、教工大会、家长委员会、教学问卷调查等载体，建立长效的监督和反馈机制，切实提高教师的师德修养。
（5）加强师德档案的建设与管理。学校尽管在每个学年，都把师德师风作为一项重要工作开展各类活动，但相关台帐资料并不完整。今后将向兄弟学校学习好的经验，深入、持续、广泛开展师德师风主题教育，及时总结活动成效，做好以下档案的完整收集：教师师德学习笔记，心得体会，师德工作总结，师德论文，师德承诺书，受表彰的证书等材料。
2011年6月12日
第五篇：沙堌堆小学2010工作总结
沙堌堆小学2010—2011学年工作总结
本学年，我校在县委、县政府和上级教育主管部门的正确领导和指导下，以党的 “十七”大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提升学校教育水平与教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作取得了可喜的成绩，学校被评为城关镇模范学校、信息化标准学校，家长示范学校等。现将本学年主要工作总结如下：
一、坚持德育为首，抓实育人工作。
1.建立长效机制，促进德育工作不断发展。为使学校德育工作健康稳定发展，学校建立了一系列德育工作长效机制。一是德育管理制度更加完善。，对学生按照《学生日常行为规范与要求》进行养成教育，开展师德师风考核。二是德育队伍更加专业。今年暑假我校组织王素玲，赵志娟，宋玖丽等6名优秀班主任、优秀教师分2批参加全市骨干班主任培训。三是德育阵地更加多元。学校通过“三个基地”对学生进行思想道德教育：坚持通过县级基地烈士陵园对学生进行爱国主义和革命传统教育；坚持通过校级基地文化宣传栏及国旗下讲话对学生进行行为规范养成教育；通过讯息基地“校讯通”讯息交流平台及校园网站对学生进行安全文明与法制教育。
2.坚持校家共育，增强教育合力。
学校以家长学校工作为龙头，始终坚持德育工作的“三个结合”，加强学校、家庭、社会的沟通和协作，提高校家共育的针对性和实效性。本学期学校进一步深入实施“校家同创”工程，组织与开展了新生家长问卷调查、家长听讲评课、座谈会等一系列活动，让家长参与学校管理，为学校发展建言献策；举办了留守儿童家教经验讲座。去年10月中旬，全家长学校建设工作经验交流会在我县召开，省、市关工委领导莅临我校视察指导家长学校工作。省、市有关领导通过观看我校制作的家长学校纪实片、听取展板汇报，对我校家长学校工作给予了高度评价。
二、坚持以人为本，加强队伍建设。
1、抓廉政文化建设，确保学校政治安全稳定。学校认真贯彻落实上级“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”的相关精神，加强廉政文化建设。一是在校园各处张挂有关廉政的名言警句与标语，营造了浓浓的廉政文化宣传氛围。二是用古典文化突出我们校园的特色，用古典文化熏陶师生的情操。教职员工廉洁从教和少先队员廉洁熏陶等方面抓得紧、抓得实，在家长与社会中树立了良好形象。
2.抓职业道德建设，提高教师队伍的思想素质。
我校一贯坚持把师德建设作为教师队伍建设的灵魂来常抓不懈。本学期，我校坚持开展每两周一次的政治学习，经常进行师德师风教育学习，以及学习有关加强教师职业道德建设的文件精神等。学校也在会上多次对教师如何加强自身师德修养、正确处理与学生、家长的关系等问题进行了强调。通过学习教师在学生心中的形象更为高大，教师与家长的关系更加和谐，班主任工作更加细致到位，学校教师更加协作团结。本学期，我校涌现出了许多先锋模范与感人事迹。如五年级班孙玉霞，李群英老师对其班上精神上存在一定问题的单亲儿童（父亲已故，母亲精神有问题）吴孙自尊同学倍加关爱；四年级宋玖丽老师主动关心父母离异，且受母亲协迫、软禁的陈燕琼同学。像这样的优秀教师、典型事迹在我校还有很多，如12月16日的大雪当天，一年级教师集体不约而同在楼道口维持上下楼秩序，疏导学生，避免了踩踏安全事件的发生；王朝晖，陈玉珍，王秀建等6名教师主动清扫积雪，避免师生伤害事情的发生，这些人物与事例都是育栋学校教师坚守职业道德、热爱工作、关爱学生的一个缩影。
3.抓业务学习培训，提高教师的教育教学能力。
①加强课改新理念的学习。首先，学校组织好双周三下午的业务学习，继续组织教师学习有关课改的新理念、新思想，进一步转变教师的教育观念，提高教师的课改理论水平。各学科教研组也通过观看“名师教学光盘”和“专家讲座录像”来提高教学理论与实践能力。②加强课堂教学研讨。除了积极组织好全员培训活动外，我校继续以教研组活动为主要方式，进一步加强课堂教学的研讨，提高教师的课堂教学能力。本学期各教研组均围绕“回归教学本真，构建本色课堂”这一主题积极开展公开课教学与教研沙龙活动，取得了良好的效果。③“请进来”，积极争取专业引领。本学期，我校与友好学校西辛庄小学进行了校际教学观摩与研讨活动，在活动中，西辛庄学校的老师为我们展示了一节别具特色的作文课和一节严谨扎实的数学课，我校教师积极参与观摩研讨，尽情分享与学习西辛庄课改的先进经验，提升自身的教学方法与理念。④“走出去”，加强青年骨干教师的培养。一方面，要求他们加强自我学习，在县内校内上好示范课，充分发挥自身的辐射、引领作用。本学期我校梁瑞琳，陈玉珍，王朝晖等优秀青年教师在县教研室组织下到清河头，刘五星等乡镇中心小学送课下乡，展示了我校优秀的课改成果，受到听课老师及专家的高度赞誉。另一方面，学校为青年骨干教师的成长积极创造条件，多给予他们外出学习、参观的机会，多给予他们展示才能的机会。
三、强化教学管理，努力提高教学质量。
我校继续深入推进课程改革，不断强化教学管理，大力改革课堂教学，认真落实各种措施，努力提高学校的教育教学质量。
1.进一步加强教学常规管理，加大检查力度。本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。主要突出了教学管理中的“五抓”，即：①抓备课；②抓上课；③抓作业；④抓辅导；⑤抓检测。为提高教学常规管理的规范性和时效性，本学期学校加大了检查力度，教导处在期初、期中分别对教师教学计划、培优转差与备课组集体备课等进行了一次专项抽查，期末又对全体教师的教学常规工作进行了全面的检查评估。在本学期市教育局组织的2010年执行课程计划暨教学常规管理情况的检查中，梁瑞琳，孙玉霞，王朝晖，陈玉珍，焦瑞芬，王秀建等老师的随堂课得到了听课专家的好评，音乐、体育、信息技术等学科的学生抽测成绩优良，整个教学常规管理工作赢得了市检查组领导与专家的一致称赞。
2.强化质量意识，加大监测力度。
本学年我校进一步强化了“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。教导处加强了对关键学科单元检测的跟踪监测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。期中、期末检测后及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班与抽测年级的复习迎考工作，要求毕业班和抽测年级的老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的总复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班和抽测年级的教学质量。本学期教导处分别召开了毕业班与抽测年级教师工作研讨会，对毕业班与抽测年级的教学工作作出了科学合理的安排。
3.积极培养学生兴趣与特长，提高学生素质。学生的特长与素质，得益于课内，形成于课外。本学期我们继续通过组织开展丰富多彩的活动，让学生的素质与特长在丰富的活动中得到发展。一是成功举办了诵读“国学经典”大型展示活动。本学期开学初学校组织了以“诵读国学经典美文，传承华夏文明古风”为主题的国学经典诵读大型展示活动，各个年级学生与教师别具一格的精彩诵读，全方位展示了我校学生与教师的素养，同时也展示了我校开展书香校园活动取得的成果，活动盛况在县电视台播出后受到社会各界的一致好评。二是开展了“感恩”教育征文和演讲比赛活动。我校王琳琳，王晓婷、张平楠三名同学包揽县小学组征文比赛一等奖；杨可欣、黄嘉璐同学在小学组演讲比赛中分别荣获一、三等奖，此外李静静同学代表我县参加全市中小学生“感恩”教育演讲比赛，又获得二等奖，成为此次比赛中全市唯一获奖的小学生。三是成功举办了2010年学校田径运动会，为学生提供了展示自己体育特长的平台，提高了大家对阳光体育活动的认识，培养和促进了学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质的全面提高。
四、加强民主管理，改善办学条件。1.健全管理制度，规范办学行为。
为进一步规范学校管理，完善管理体制，我们在上半年向全校教师征集并确立以“厚德、优学、励志、强身”的校训的基础上，暑期组织人员修订与完善了学校办学章程，本学期修订与完善了学校各项规章制度，进一步明确了各部门工作职责。同时，抓好制度的落实。学校要求师生员工严格执行学校章程、制度，依法行事、照章办事，全面推进依法治校工作。
2.推行校务公开，落实民主管理。
学校充分发挥工会、教代会的作用，始终坚持并不断完善依靠教职工办好学校这一根本制度。本学期学校召开了2010年全校教职工代表大会，审议通过了《学校工作报告》、《学校财务工作报告》和《育栋小学教师小高职称聘任的补充意见》。代表们本着对学校负责的主人翁精神，对学校的教育教学、民主管理等方面提出了许多宝贵的意见和建议。学校对于教工代表的提案，都能认真分析，妥善处理，对优秀提案加以重点落实。
3.关爱教师身心，体现学校关怀。由于现代社会生活工作节奏不断加快，人们往往忽略了对自身的关爱，学校工会想教工之所想，急教工之所急，坚持对生病住院的教职工（含离退休教师）进行探望与慰问，坚持为全体老师庆贺生日，使广大教职工感到学校的关怀与温暖。重阳节，学校领导与退休的老教师们共同聚餐，为老人们庆贺节日；放假前，学校领导对80周岁以上的退休教师，身患重病的退休、在职教师以及退休老领导进行了春节走访慰问并送上慰问金，使教师们感受到学校是一个温暖、和谐的大家庭。
4.改善办学条件，加强安全意识。本学年学校为了加强校园安全，学校加大了对校舍维修的投入，把原来钢窗全部换成了铝合金窗，消除了安全隐患，确保学校师生的安全。学校对法制安全教育与管理工作做到了常抓不懈，本学期，学校建立起了学校网络安全隐患台帐管理系统，加强了对保安、门卫的管理，加强了班主任对学生进行人身安全隐患防范的教育，开展了消防安全知识讲座与观摩教育等活动。通过以上举措，学生的安全意识和自我防护能力得到增强。县，市交通安全检查组到我校视察交通安全教育落实情况时，对我校的情况表示满意。
5、为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，党支部也将语言文字列为工作重点之一。教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为了校园语言。
当然，在取得诸多成绩的同时，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将以办学生满意、教师满意、人民满意的学校为宗旨，同心同德，团结一致，排除万难，把工作做得更细、更好，为实现学校的腾飞而努力奋斗。
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