深圳市教育局关于调整中小学作息时间进一步落实减负有关规定的通知

第一篇：深圳市教育局关于调整中小学作息时间进一步落实减负有关规定的通知

【发布单位】81909

【发布文号】深教[2001]30号 【发布日期】2001-12-20 【生效日期】2001-12-20 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

深圳市教育局关于调整中小学作息时间

进一步落实减负有关规定的通知

（2001年12月20日深教〔2001〕30号）

近年来，我市中小学认真贯彻教育部和省、市教育部门有关减轻学生过重课业负担的规定，全面实施素质教育，取得了明显成效。但目前还有一些薄弱环节，如部分学校学生睡眠时间不足，课外作业量超过规定标准，书包过重等现象仍然存在。这些问题，引起了市领导和社会的关注。为进一步落实“减负”的有关规定，在广泛征求师生、家长以及社会各界意见的基础上，根据国家教育部的有关规定，经研究决定，对我市中小学现行的作息时间作适当调整，现就有关要求通知如下，请遵照执行。

一、一、合理安排学生作息时间。各中小学要按照规定，严格控制学校统一安排的教育教学活动总量，小学每天不超过6小时，中学不超过8小时。根据我市实际，全市小学、初中执行如下作息时间：小学早上8∶00开始安排教育教学活动，下午4∶30前结束学校统一安排的教育教学活动；初中早上7∶40开始安排教育教学活动，下午5∶00前结束学校统一安排的教育教学活动。

二、二、严格执行教学计划。各中小学校要根据调整后的作息时间，严格按照国家课程计划规定的总课时数安排教育教学工作，不得随意增减课程和课时，要保证学生每天1小时的体育活动时间。义务教育阶段各年级周课时数如下：小学一、二年级26节，三、四年级29节，五、六年级30节，初中各年级32节。

三、三、指导学生合理安排课外时间，帮助家长解决后顾之忧。实行新的作息时间后，学校要逐步取消课间餐，要求学生早上上学前在家里吃好早餐。学生每天到校时间，小学一般不早于7∶50，中学不早于7∶30。考虑到部分家长接送小孩的实际困难，对一些年龄较小需提前到校或放学后家里无大人照管的学生，学校可根据家长要求和实际条件，经家长提出申请后采取多种方式给予照管，以确保学生安全。

四、四、进一步采取切实措施，在严格控制各年级各学科作业种类的同时，控制学生的课外作业量。小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级每天各科作业总量不超过1小时；初中各年级不超过1．5小时。各学校领导要切实负起协调学生每天课外作业总量的责任，在学生家长的配合下，保证中小学生每天睡眠时间不少于9小时。

五、五、严格控制学生用书、学习资料的征订。小学开设的语文、数学、思想品德、英语、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一种经国家教育部或省、市教育行政部门审查通过并列入教学用书目录的教科书。各区教育行政部门和市、区教研部门、学校不得组织编写和要求学生统一购买各种名目的学习辅导资料。教育行政部门和学校要坚决抵制其它单位和个人以任何形式组织面向中小学生的专题教育活动和向中小学生推销电子音像制品、学具及学生用品等，采取有效措施，减轻学生的书包重量。

六、六、深化教学改革，提高教育质量。要正确、全面地理解“减负”工作，要把“减负”工作与全面推进素质教育、全面提高教育教学质量紧密结合起来。学校和教师要大力加强教学研究工作，深入开展教学改革与实验，优化课堂教学，提高课堂教学效率，大力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，做到既要减轻学生的负担，又要提高教育教学质量。

七、七、各区要按照本《通知》的精神，加强对学校执行情况的检查，并将执行中遇到的情况和问题，及时报我局中小学教育处。我局将经常组织抽查督查工作，保证本《通知》的各项要求得到落实。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：湖南省印发《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》的通知

印发《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》的通知

各市州教育局：

现将《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》印发给你们，并就落实事宜提出如下要求：

1、提高认识。各级教育行政部门和中小学校要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，把规范办学行为工作摆在突出位置，加强市级统筹，强化以县为主管理，切实抓紧抓好。

2、制定实施细则。各级教育行政部门和中小学校要依据本规定，制定符合当地实际的实施细则和奖惩办法。市（州）、县（市、区）教育行政部门和学校要制定相应的课程管理制度、校历制度、学生作息时间管理制度、课外作业管理制度、考试管理制度、学生均衡编班和教师均衡配置制度、寄宿生管理制度等。教师要在学期初依据课程计划和教学内容制定教学计划，认真完成教学任务。各地各校要建立以面向全体学生、以合格率为核心的教学质量评价标准和以促进学生全面发展为导向的教育教学评价体系。

3、建立责任追究制。省里将规范办学行为纳入县级教育两项督导评估考核和省示范性普通高中督导评估考核内容，作为教育强市、教育强县、行风评议、政绩考核的重要依据。各地各校要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，建立规范办学行为责任制和责任追究制，分级管理，分工负责。

4、建立督导检查制度。各级教育行政部门和中小学校要建立专项督查制度，成立督查队伍，采取定期常规性检查与随机性的工作抽查相结合的方式，对规范办学行为进行专项督查和监管。

5、狠抓落实。各级教育行政部门和中小学校要按照本规定的要求，确定工作重点，明确工作要求，设立公开举报电话，切实规范区域内学校办学行为，使学校形成面向全体学生、促进学生全面发展、符合素质教育要求的办学环境。各市州教育局每年要将工作情况上报我厅基础教育处。省教育厅举报电话0731—84714912。

二○○九年七月九日

关于进一步规范普通中小学办学行为的规定

为进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》和教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一„2009‟7号）及省委、省政府关于建设教育强省的精神，进一步端正办学思想，大力推进素质教育，促进学生全面发展，特作如下规定。

第一条 严格落实课程计划。学校要按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐开足所有课程。除农村教学点可经县级教育行政部门批准，在保证主要课程开设的前提下，适当调整课程设置外，其它任何学校不得调整、增减课程和课时，不得赶超教学进度和提前结束新课。普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文、理分科；学校在教学行政班基础上，开设选修课教学班，由学生自主选择。

第二条 严格规范教学时间。义务教育阶段每学年总教学时间39周，其中上课时间35周，学校机动时间2周，复习考试时间2周（九年级下学期毕业复习时间可增加2周）。高中阶段每学年总教学时间41周，其中上课时间40周，社会实践时间1周。任何学校不得增加或减少教学时间。

第三条 严格控制学生作息时间。走读生每天在校学习时间（包括自习和文体活动）小学不超过6小时、初中不超过7小时、高中不超过8小时；早上到校时间冬季不早于7:50，夏季不早于7:30；放学时间冬季不晚于17:30（小学不晚于17：00），夏季不晚于18:00（小学不晚于17：30）；晚上不上晚自习。寄宿生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时，初中不超过9小时，高中不超过10小时；小学不上晚自习，晚自习时间初中不超过2课时，高中不超过3课时；晚自习结束时间初中不晚于21点，高中不晚于22点。上课不提前，下课不拖堂。国家法定节假日，学校必须放假；寄宿制学校可视情况实行月假制度，但必须补足法定节假日时间。

第四条 严格控制学生课外作业时量。小学一、二年级不留书面课外作业，其它年级课外作业时量每天不超过1小时。初中、高

一、高二课外作业时量每天不超过2小时。高三课外作业时量每天不超过3小时。

第五条 严格规范考试次数和科目。学校每学期统一组织的考试不得超过两次（期中和期末）；严禁年级组织统一考试；科任教师可根据学科单元（模块）学习完成情况进行必要的单元测试。

第六条 严格控制各类竞赛。未经省级教育行政部门批准，任何学校不得擅自组织学生参加各类竞赛，不得“以赛促销”、“以赛代销”任何资料和其它商品；严禁任何单位和个人组织学生参加任何商业性质的庆典、开业仪式等活动。

第七条 严格保证学生体育锻炼时间。除保证日常的课间操、眼保健操正常开展和开足、开好体育课外，学生每天体育锻炼时间不得少于1小时。

第八条 严格规范学生用书。按照省教育厅每年颁布的中小学教科书用书目录，由市级基础教育管理部门参照县级基础教育管理部门的意见统筹决定征订使用教科书；教科书一经使用，在一个周期之内未经省级基础教育管理部门批准不得随意更换版本，不得在用书目录外编写、组织学生统一购买教学用书。严禁任何部门、学校和教师组织学生统一征订教辅资料；教师不得向学生推荐或变相推荐教辅资料，不得用教辅资料布置作业；严禁教师通过征订教辅资料谋取利益。

第九条 严格执行招生计划。学校要严格执行招生计划，严格控制招生规模，不得擅自增减招生计划、提前招生、跨区域招生。示范性高中的招生计划应按规定有一定比例分配到本区域内的初中学校。

第十条 严格规范招生方式。义务教育阶段公办学校和受当地政府委托承担义务教育任务的民办学校坚持免试就近入学原则，且不得与入幼儿园、入学前班挂钩，不得招收择校生；跨区域招生的义务教育阶段民办学校坚持免试入学原则；所有义务教育阶段学校不得组织任何升学考试，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为录取依据；凡报名入学人数超过招生计划的义务教育阶段学校，要按照“超员摇号，录满为止”的办法进行录取。普通高中采用初中毕业学业水平考试成绩与综合素质评定相结合的方式招收新生，严禁另行组织其它任何招生考试。任何学校不得通过承诺减免或奖励有关费用等非正当手段争抢生源，不得向生源单位或个人支付有关费用招揽生源，不得举办或参与举办培训班和培训机构，不得利用其它中介机构、培训机构变相违规招生。

第十一条 严格规范招生区域。义务教育阶段公办学校按免试就近入学原则，由主管教育行政部门划定招生区域。公办普通高中由教育行政部门在所辖范围内划定招生区域。跨区域招生的民办学校要制定招生计划，明确跨区域招生范围，经学校所在地教育行政部门审查同意，报生源地教育行政部门审批准入，按照生源地教育行政部门的安排进行招生；跨县的由县级教育行政部门、跨市的由市级教育行政部门审查准入准出；录取学生名单报生源地教育行政部门审查同意后，由学校所在地教育行政部门统一办理录取手续。

第十二条 严格规范编班行为。学校一律实行均衡编班教学，按规定控制班额，小学不得超过45人，初中不得超过50人，高中不得超过55人。学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据。教师必须均衡配置。

第十三条 严禁举办重复教育。所有全日制学校不得举办或参与举办复读学校、复读班，不得招收往届插班复读生，不得为社会力量举办的重复教育办学机构提供教学场所和师资。

第十四条 严格规范“名校办民校”。按照省人民政府办公厅《关于推进义务教育均衡发展的意见》(湘政办发［2008］18号)和省教育厅《关于共享公办普通高中资源的民办学校停止初中招生的通知》(湘教发［2005］126号)等文件规定，示范性高中不得举办初中，已经停办的不得再恢复或变相恢复举办或参与举办初中。公办普通高中举办或参与举办民办高中的，按省教育厅《关于进一步规范公办普通高中举办或参与举办的民办高中办学的通知》(湘教发［2009］15号)规定，严格做到“四独立”，凡不能实现“四独立”的，必须停止民办高中招生。

第十五条 严格规范补课、办班行为。高三年级为适应高考时间提前要求，可以在寒暑假共增加不超过一个月的时间用于完成教学任务，但须征得学生及其家长的同意；其它年级一律不得在节假日、寒暑假组织学生进行成建制补课；确因设置高考、自考、成考、学业水平考试等考点耽误的课时，学校可在学期内节假日按实补足，但不得收取任何费用。学校不得利用节假日举办学科培训班和学科培训学校，不得将校园、校舍出租给其它方办校、办班；鼓励学校免费开放教育教学资源，组织学生开展有益于身心健康发展的各项课外活动。

第十六条 严格规范教师教学行为。严禁在职教师有偿补课，有偿家教家养。在职教师不得接受学生在家有偿补课、辅导、做作业和在家搭餐、寄宿。在职教师不得接受学生及其家长任何馈赠的现金、有价证券、有价礼品等，不得暗示家长或利用家长委员会等形式的家长机构，组织补课，收取礼金、礼品等；不得到校外兼职兼课和替培训机构进行招生宣传及组织生源，收取介绍费。

第十七条 严格规范教育收费。学校必须严格执行省教育厅、省财政厅、省物价局制定的教育收费政策，严禁超标准收费和擅立项目收费。普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策。

第十八条 严格规范学籍管理。普通高中严格执行《湖南省普通高中学生学籍管理办法》(湘教发［2009］13号)，不得为学生空挂学籍和招收无学籍学生。义务教育阶段学籍管理由市（州）或县（市、区）教育行政部门根据《义务教育法》和本地实际制定相应管理办法。

第十九条 严格规范评价标准。各级教育行政部门不得向学校下达升学指标，不得按学生成绩给学校、教师、学生排队，不得以升学率作为评价、奖惩学校和教师的标准。

第二十条 严格规范学生在校使用手机等通讯工具。义务教育阶段学生如需佩带手机的，原则上应由家长向学校提出申请，到学校备案。禁止中小学生学习时间在教学楼、教室、阅览室、图书室等场所使用手机、小灵通等移动通讯工具。

第二十一条 制定规范办学行为奖励办法。学校和县（市、区）、市（州）、省教育行政部门制定规范办学行为奖励办法，对严格执行国家和省各项法律法规和政策、成绩突出的集体和个人给予表彰奖励；奖项可分为综合奖和单项奖；每年在区域内依据规范办学行为专项检查和日常管理情况进行一次评选表彰；上级表彰对象应从下级表彰对象中产生。

第二十二条 制定规范办学行为处罚办法。学校和县（市、区）、市（州）、省教育行政部门根据国家和省各项法律法规制定规范办学行为处罚办法，依据规范办学行为专项检查、日常管理、典型违规案件查处等情况，对违反国家、省教育法规政策及本规定的，视情节轻重予以处罚。属单位违规行为的，由上级教育行政部门给予下级相应责任单位通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处分；属民办学校严重违规的，由主管教育行政部门给予限期整改、责令停止招生、取消办学资格等处分；对于违规行为主要负责人，视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格，并与职称评定、晋职晋级挂钩，直至追究其他行政责任。

第二十三条 本规定的解释权属湖南省教育厅。

第三篇：县教育局关于进一步做好中小学教师远程教育非学历培训工作的通知

县教育局关于进一步做好中小学教师远程教育

非学历培训工作的通知 长教发（2010）21 号

各中心学校，局属各单位：

自2007年开展中小学教师远程教育非学历培训（即远程教育非学历培训）以来，全县所有在编在岗教师积极投入培训，转变学习方式，在师德教育、新课程、新理念、新技术方面有了较大的进步，教育教学水平有一定程度的提高，适应新课程的能力有所增强，培训效果初步显现。为了进一步做好中小学教师远程教育非学历培训工作，巩固培训成果，加强师资队伍建设，现特作如下通知：

一、进一步提高对远程教育非学历培训的认识

远程学习是现代信息技术的产物，是全球科学技术、社会经济发展的必然趋势。教师通过网络开展自修活动，是我县“十一五”期间教师全员培训的主要形式，是现代教师必备的基本功之一，也是教师共享改革成果的方式之一。

远程非学历培训是教师主动学习，转变学习方式，树立终身发展意识的重要途径，是教育均衡发展的重要举措，也是广大教师适应基础教育课程改革，创建高效课堂，提高课堂教学水平和班级管理水平，进而提高育人能力的需要。教师要认识到远程培训学习对自身专业发展的重要性，增强紧迫感，自我调节，形成学习需求。各级各类学校领导特别是校长，要进一步提高认识，用校长的正确认识去影响教师 1 的认识，决定培训的过程和结果。因此，校长必须树立科学发展观、政绩观，进一步提高对远程教育非学历培训的认识，引导教师以积极心态参加学习，为基础教育课程改革培养高素质的教师队伍。

二、落实远程教育非学历培训的学习过程

学校要对教师的学习进行督查，保证学习过程的落实。一把手要对培训工作负总责，分管校长具体负责，充分利用的现有现代信息技术设备和技术力量，组织教师全员教育信息技术培训，提高教师现代教育信息技术能力，合理安排教师上网时间，统筹安排远程非学历培训与其它各项工作的有效整合。要关注教师的学习动态，通过研修组、年级组、学段组等组织管理职能的履行积极，引导教师完成学习任务。学校每年要至少组织远程教育非学历培训学习交流会，编辑优秀学习成果集，推广学习经验。学校要强化学时学分的管理，提高学时学分的运用力度。

教师要尽快适应现代信息技术条件下新的学习方式，按照课程要求扎扎实实学习，理解学习内容，做一定数量的读书笔记，学校定时检查。教师要增强学习的自觉性，要刻苦钻研，独立思考，高质量、原创性地完成作业，并将作业认真修改后在《报告册》中记录下来，杜绝任何形式的抄袭，争创优秀作业。要充分利用远程教育非学历培训的资源开展个人研修活动，通过开通博客、建立链接等形式，拓展交流平台，实现研究成果的共享。要发挥远程教育非学历培训资源的效益，为构建高效课堂、增强德育实效提供借鉴。

要充分发挥学科研修组（办公组、年级组、年段组）的管理作用，在研修组内对教师的学习进行引导，对教师的作业进行研讨修改，组内认定合格后上传提交，做到学术成果共享，实现教师的共同发展。大力开展网络研修活动，改变传统备课方式，实行电子版集体备课。建立学校局域网，将论文、教育随笔、优秀教案、教学反思、学习心得、课题研究方案及结题报告、班级活动设计方案、班主任工作经验、德育总结、工作总结、文艺作品等研修成果在局域网交流，并发布在互联网中，不断推出优秀研修成果，提高学校和教师的知名程度，实现优质教育资源的共建共享。

三、加强远程教育非学历培训辅导教师队伍建设

加强辅导教师的管理，选拔有强烈进取意识，富有开拓精神，有强烈的责任心和责任感，业务能力强，肯学习、善思考，工作热情高，甘为人梯的优秀教师担任辅导教师。

要加强课程辅导，辅导教师要开展丰富多彩的互动交流活动，通过论坛、发送消息、建立博客等多种形式，与教师开展对话，进行学术探讨，为教师远程培训学习提供理论上的帮助和实践上的指导。要建立已批改作业的抽查制度，进一步增强辅导教师的责任感。

辅导教师要站在教育改革和发展的高度，对教师的终身发展负责，耐心辅导，精心设计作业，严格批改作业，对抄袭的作业及时报研训中心。

加强对辅导教师工作的培养，研训中心要定期组织辅导教师研讨，交流工作情况，不断总结经验，提高远程教育非学历培训的实际效果。

四、综合利用网络学习资源

要充分利用网络资源开展校本研修活动，要将远程教育非学历培训与校本研修、构建高效课堂、学习洋思、班主任培训、学校德育、职业道德教育、学校读书活动、教育科研、报告册、班班通、博客研修、教师教育信息技术能力普及等工作紧密结合，使优质教育资源发挥应有的效益。

五、加强对远程教育非学历培训的管理

县研训中心是我县中小学教师远程教育非远程学历培训指导中心，要认真履行好管理、研究、指导、评价、服务的职能，尤其要加强远程培训这一新的学习方式下管理方式的研究，以适应社会经济发展和科技发展的需求，使远程教育非学历培训有序开展。

研训中心做好课程设置的调查研究，根据全县结合教育改革进程和教师教育教学实践活动的需要选择课程，使培训为课程改革、校本研修、学习洋思经验、构建高效课堂、学校德育、职业道德教育、教育科研等服务。要加强对研训站工作的指导，加强对教师学习过程的管理，做好不合格作业的清理和补考，要建立对严重抄袭行为的通报制度，做好学时学分的审核等工作,为在线考试做好各项准备工作。

学校要将远程教育非学历培训纳入总体工作计划，做好教师的思想工作，为教师学习提供心理支持和物质保障，要对教师的培训学习定时检查。要妥善处理工学矛盾，通过学校集中安排和教师自主安排相结合的方法，组织教师充分利用在校时间和学校设备开展网上学习，保证教师的有效学习时间。学校要为教师培训学习创造条件，加 快现代信息技术的建设，为教师的远程学习、现代化办公提供物质基础。同时，要努力创造条件，为逐步过渡到到在线考试做好心理准备。各中心学校要把远程教育非学历培训纳入对学校工作督查的内容之一，定时通报学习情况，建立评估表彰制度，对教师的远程培训学习进行引导和督促，并将学习的过程和完成作业的情况与学时学分、考核、评选先进、职务评聘等严格挂钩。

各研训站（室）要做好远程培训学习的组织、管理、协调、辅导。要对各学校、研修组、教师实施指导，统一上交作业的时间段。督促开展网上研修活动，要培养典型，整理优秀成果，保证远程教育非学历培训的健康发展。

增加有效学习时间，要组织好每年四月份的报名、注册，从今年开始，每年四月各学校按照现有在编在岗教师人数组织报名，六月份安排下半年的学习内容。八月份参加教育工作的资教生、三支一扶中支教人员、免费师范生、引进的新任教师、外县（市）调入我县的教师等新增人员，在九月份报名，做到教师全员参与。

继续开展远程教育非学历培训优秀成果的评选活动，对优秀作业、优秀博客等给予鼓励。同时要加强对远程教育非学历培训的研究，总结积累经验，不断推出优秀成果，为长阳教育改革与发展作出新贡献。

特此通知

长阳土家族自治县教育局 二〇一〇年三月十七日

第四篇：杭州市教育局,杭州市财政局关于进一步完善杭州市区中小学,幼儿园教育资助券实施办法的通知

杭州市教育局、杭州市财政局关于进一步完善杭州市区中小学、幼儿园教育资助券实施办法的通知

杭教计〔2004〕 38号 杭财教〔2004〕701号

各有关区教育局（社发局）、财政局，直属学校，市属中专、技校、有关成人中专：

根据省政府《浙江省义务教育收费管理办法》(浙江省人民政府文件第156号)和省财政厅、省教育厅《关于对经济困难家庭子女接受中小学教育实行免费入学的通知》（浙教计

[2003]164号），以及杭州市委办公厅、市政府办公厅《关于进一步完善对杭州市区困难群众实施援助的意见》（市委办发[2004]99号）精神，经研究，决定进一步完善杭州市区中小学、幼儿园教育资助券实施办法。现就有关事项通知如下：

一、享受教育资助的对象、项目和标准

（一）持有效期内的《杭州市困难家庭（低保家庭、农村低保家庭、困难家庭）救助证》家庭的子女，在市属或区属公办学校接受九年义务教育的，享受教育资助额的标准为其所读学校的杂费、代管费、住宿费之和；在市属或区属公办学校接受高中段（含职高、普通中专、成人中专普通班、技工学校，下同）教育的，享受教育资助额的标准为其所读学校的学费和代管费之和。

（二）持有效期内的《杭州市困难家庭（低保家庭、农村低保家庭、困难家庭）救助证》家庭的子女在市属及市属以下公办幼儿园接受教育的，享受教育资助额标准为其所读幼儿园50%以上的保育费。

（三）依法由社会福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、列入农村五保供养范围的未成年人，在市属或区属公办学校接受教育的，九年义务教育阶段享受教育资助额的标准为其所读学校的杂费、代管费、住宿费之和，高中教育阶段享受教育资助额的标准为其所读学校的学费和代管费之和。少数民族学生在市属或区属公办学校接受九年义务教育的，享受教育资助额为其所读学校的杂费标准。

（四）上述学生在各类民办或按民办机制运行的市属或区属九年义务教育段和高中段学校接受教育的，其资助额度分别按当地公办九年义务教育段学校和相应类别、等级的公办高中段学校的相应资助项目、标准执行。

二、教育资助券发放办法

为方便受资助的学生，市、区教育局可委托学校发放教育资助券，具体办法为：凡持杭州市区（不含萧山区、余杭区）户籍的中小学（幼儿园）学生，要求享受教育资助的，由学生家长或者其监护人于每学期开学学生报到注册时向学校（或幼儿园）出具户口簿，同时：

（一）贫困家庭子女出具有关部门发放的《杭州市困难家庭（低保家庭、农村低保家庭、困难家庭）救助证》；

（二）少数民族学生出具户口簿或民族事务管理机构的证明；

（三）农村五保户出具农村五保证或民政管理机构的证明；

（四）革命烈士子女出具革命烈士证或有关机构的证明；

（五）依法由社会福利机构监护的未成年人出具该监护机构的证明。并填写由杭州市教育局统一印制的《杭州市区中小学、幼儿园教育资助券》（见附件1）。

学校审核申请教育资助学生的上述有关材料后，组织审批、实施，先充抵受资助学生应缴纳的有关费用，同时留存学生享受教育资助的证明材料复印件，建立相应档案。

三、教育资助经费的保障

各级财政部门要落实好发放教育资助券所需的经费，以确保每年教育资助经费的落实；学校负责扶困助学工作的实施，每学期开学后一个月内填好《杭州市中小学、幼儿园教育资助券和人民助学金实施情况汇总表》（见附件2），并附《杭州市区中小学、幼儿园教育资助券》上报教育行政主管部门，非教育行政部门主办的学校应经学校主办单位或部门审核并盖章后，报同级教育行政部门；教育行政部门负责扶困助学工作的指导、检查，核准学校汇总上报的教育资助券，并将资助所需实际费用及时划拨给有关学校。

四、建立健全人民助学金制度和奖学金制度

学校在做好经济困难家庭子女入园、入学教育资助工作的同时，应建立人民助学金制度和奖学金制度，切实落实人民助学金和奖学金的经费安排。人民助学金和奖学金的经费控制总额为小学、初中杂费收入的10%，高中学杂费收入的5%。

对已享受过教育资助，但确因家庭生活十分困难，难以完成学业的中小学生，由家长提出申请，并填写《学校人民助学金申请表》，经学校批准，可享受人民助学金，补助其在校学习、生活所需费用开支。

未享受教育资助，但因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生，在九年制义务教育阶段的，可以缓交、减交或者免交杂费、代管费、住宿费和借读费；在高中教育阶段的，可以缓交、减交或者免交学费和代管费。其实施办法是：由学生家长（或监护人）提出申请，同时提交街道办事处、乡（镇）人民政府据实出具的证明材料，并填写《学校人民助学金申请表》或缓交、减交、免交上述有关费用的申请表，经学校批准，可享受人民助学金或缓交、减交、免交上述有关费用。情况特殊的，经教育行政主管部门批准，也可按前述步骤申请教育资助券。

本通知从2004年秋季入学始执行。市教育局、财政局原有关困难家庭子女入园、入学实行教育资助券的文件内容与本文件内容抵触的，按本文件要求执行。

各有关部门和学校（幼儿园）要统一思想，提高认识，认真做好困难家庭子女入学、入园的教育资助和人民助学金工作，并将此项工作作为常规工作来抓，形成制度，建立档案，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

各区、县（市）教育局（社发局）在每学期开学一个月内须将教育资助券和人民助学金实施情况汇总表报市教育局计财处。萧山区、余杭区和各县（市）教育局、财政局可根据本地实际情况参照执行。

附件：

1、杭州市区中小学、幼儿园教育资助券（样张）（略）

2、杭州市中小学、幼儿园教育资助券和人民助学金情况汇总表（略）

二○○四年八月十八日

第五篇：关于进一步落实中央八项规定精神狠刹“四风”的通知2

中共潞安集团公司纪律检查委员会文件

潞纪发„2015‟21号

关于进一步落实中央八项规定精神狠刹“四风”的

通 知

各基层党委、党总支（党支部），各单位纪委：

党的十八大以来，各单位认真贯彻落实中央八项规定精神，将元旦春节、五一端午、中秋国庆等重要节日和检查、考核、评比等重要时间节点连成线，抓早抓小、循序渐进，“四风”蔓延势头得到遏制，推动了党风政风好转。但同时，必须清醒看到，当前“四风”问题树倒根在，仍停留在“不敢”阶段，远没有做到“不能”，更没有达到“不想”，这与集团党委的要求、职工群众的期盼还有很大距离。作风建设永远在路上。在重要时间节点落实中央八项规定精神，狠刹“四风”，这是正风肃纪的重要内容，为继续保持高压态势，切实打消少数人的侥幸之心、观望之念，防止不正之风反弹回潮，根据中央纪委、省纪委和集团党委有关部署，提出如下要求：

一、严明纪律规定。各单位党委和广大党员干部要进一步严明各项纪律规定，坚决克服和消除侥幸、变通、应付等不良心态，认真贯彻落实中央八项规定精神和省委“四个实施办法”、《潞安集团关于改进工作作风密切联系群众的若干规定》、《潞安集团公务接待管理办法》、《关于党员领导干部办理和参加婚丧事宜有关事项的通知》等制度规定，严格参照执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等相关规定，严禁公款旅游、公车私用，严禁违规公款吃喝、违规收送礼品礼金、违规发放津补贴和福利，严禁提供或接受超标准接待、接受或用公款参与高消费娱乐健身活动、违规出入私人会所，严禁婚丧事宜大操大办和借机敛财，严禁奢侈浪费和各种变相的违规违纪行为。

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二、落实主体责任。落实中央八项规定精神，狠刹“四风”，既是一项重要的政治任务，也是对各单位党委落实党风廉政建设主体责任的现实考验。每逢重要时间节点，各单位党委要加强宣传引导，充分利用广播、电视、报刊、网站、宣传栏等形式，组织党员干部深入学习相关纪律规定，引导党员干部在遵章守纪、模范执行上再上认识、再紧一扣；要认真分析查找重要时间节点前后本单位“四风”问题的表现形式和特点，做到早部署、早提醒、早预防、早检查。各级党员领导干部特别是党政主要负责人要按照党风廉政建设责任制的要求，对本单位本部门重要时间节点贯彻执行负总责，既要率先垂范、以身作则，带头抵制不正之风，又要严格教育、严格管理，切实加强对下属、家属和身边工作人员的提醒和约束。

三、加强监督检查。各级纪检监察部门要切实履行党风廉政建设监督责任，把纪律挺在前面，立起来、严起来，全面加强监督执纪问责工作。要突出抓好领导干部这个关键少数，把“四风”问题作为纪律审查的重点先行处理。要创新监督执纪的方式方法，采取随机抽查、明察暗访、突击检查等方式，对重点部位、重点场所、重点区域开展监督检查。要对党员干部操办婚嫁事宜，开展多种形式的监督检查，无论是否在集团所属社区办理，都要一视同仁，严格监督、严格管理，杜绝出现监管漏洞。要注重从网络舆情、“张家长、李家短”中发现问题线索，鼓励广大职工群众积极参与监督，及时揭露“四风”问题。要强化对监督者的再监督，盯准盯住管钱、管物、管人、管审批的职能部门，检查履职尽责情况，看有没有不该报销的报了、不该发的发了、不该批的批了、不该办的办了。要切实提高执纪监督问责的实效性和威慑力，对顶风违纪的发现一起、查处一起、曝光一起，做到严查快办、铁面执纪、点名道姓、绝不姑息，坚决防止不正之风纠而复发、反弹回生。

四、加强组织领导。各单位各部门要高度重视重要时间节点落实中央八项规定精神，狠刹“四风”的各项工作，切实加强组织领导，明确责任分工，再加力度，再添举措，以坚决态度和有力措施，不断坚持和巩固集团加强作风建设取得的成果。集团纪委将在各重要时间节点对本通知要求落实情况进行随机抽查，对落实不力，“四风”问题禁而不绝，或出现严重顶风违纪问题的，将严格问责，不仅要追究直接责任，还要追究领导责任；不仅要追究党委主体责任，而且要追究纪委监督责任。

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集团纪委“四风”问题监督举报电话：0355-5969444，手机短信举报：***，电子邮件举报：lajubao@163.com。

中共潞安集团公司纪律检查委员会

2015年4月27日

抄送：公司领导

潞安集团公司纪委 2015年6月9日印发