沙田镇中心小学安全工作总结

第一篇：沙田镇中心小学安全工作总结

2011~2012学年度第一学期

安全工作总结

沙田镇中心小学 2012.1.12

沙田镇中心小学安全工作总结

我校在沙田中心学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常教育教学秩序。现将本学期我校安全综治工作总结如下：

1、建立健全的学校安全综合治理组织机构

学校成立了以一把手为组长的学校治安综合治理领导小组，并确定专人负责学校的综治工作，确保学校的综治工作有人抓，有人管，不失控。制定了《校园安全定期检查和危房报告制度》、《大型活动安全审批制度》、《夜间巡逻制度》、《消防安全责任制度》、《食堂饭菜留验和记录管理制度》《安全管理岗位职责》等。

2、加强师生的思想道德、交通安全和法制教育

①按照学校“五五”普法计划，采取各种方式对广大师生进行法制宣传，本年度我们把学习法律知识纳入教师政治学习计划之中，组织全体教师学习《中华人民共和国游行示威法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，通过组织理论学习进行政治教育、法制教育、师德教育，提高教职工的思想素质和法制观念。②进一步完善和推行法制副校长，我校针对学生特点，开展生动形象的法制教育活动，预防和减少青少年犯罪；③广泛开展消防安全预警演练观摩，学校安全专项培训等形式多样的社会实践活动和交通安全、预防校园暴力等主题讲座。④认真贯彻执行教育部颁布的《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和环境；⑤积极开展安全教育活动，把安全教育纳入学校的教学规划，做到规划、师资、教材、课时四到位；每期都有安全教育课，我校把每年新学期的第一个月定为安全宣传月，班主任利用班队会和课前一分钟深化安全教育主题活动；在“全国安全宣传日”学校升旗仪式上进行了安全教育知识讲座。各种大中型活动安全措施到位，如开学，学生外出参加各种活动等，学校多次召开会议重点强调安全工作，并责任到人，经过周密的安排，保证了各项活动圆满顺利。⑥加强教师职业道德教育，不断提高师生员工道德素质，增强师生社会公德和文明素质。学校 1 还根据天气、突发或不确定的因素出现及时利用广播向全校师生发布安全提示和具体安全要求，杜绝安全事故的发生。

3、维护校园稳定工作

①学校没有发现，境内外敌对势力，非法宗教势力，民族分裂势力和“法轮功”分子等在校园内的渗透破坏活动；②建立了重大问题请示报告制度；③建立畅通信息传输渠道和严格的信息上报机制，重大问题要及时上报；④采取有效措施防止网络和其它媒体等反动的、有害的信息对学生的腐蚀和侵害；⑤妥善处理好学校内部，学校与周边单位的矛盾纠纷，维护师生切身利益，防止群体性事件发生。结合开展亚运信访稳定工作，学校在全体职工大会上进行了宣传教育工作，并要求学校领导、教师积极作好摸底工作，并把不稳定的情况及时汇报，把不稳定的因素消除在萌芽之中，得到了教师的理解，学校没有发生上访和学生重大安全事件。

4、完善和落实校园安全保卫规章制度

①加强门卫教师值勤和巡逻守护，门卫教师要严格执行教师、学生出入证和来访登记等制度，规范日常管理；②强化学校内部特别是重点和要害场所的安全保卫工作，完善内部治安防范设施；③建立学校内部安全大检查制度，定期对学校内部治安进行检查，及时发现各种安全隐患，并认真整改；④严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，严防各类事故和灾难的发生。

5、加强对校园周边地区治安秩序的整治

①定期调查影响校园及周边治安的突出问题，适时开展集中整治。②协同有关部门严厉打击侵害学校治安的各种违法犯罪活动，确保师生人身财产安全；③教师在学生上下学高峰时能够维护整顿校门出入口交通秩序，有效预防和减少伤害青少年的交通事故发生。

6、我校的教学楼、食堂、重点设施设备等进行了安全大检查，我校的食堂从业人员都具有相应的上岗证、健康证。食堂没有发现过期和三无产品，各种台帐记录良好。并要求监管人员不定期进行检查。对每个班级和教导处进行了安全检查。发现问题及时进行了整改，加强维护和更新学校灭火、消防疏散标志等器材，使现有的设备运行良好。我校的饮用水符合国家标准。

7、在各种传染病的多发期，我校在开学初购买了大量的消毒液，定期对各 2 个班级进行喷洒，卫生老师每天对班级和学生进行检查。

8、积极配合支持综治工作，并出色地完成了上级交给的各项任务，完成了年度目标管理。

总之，师生的安全是学校工作的重中之重，是不容忽视的。我校一直始终重视学校的安全工作，我们有决心在校领导指导下、班子成员、全体教师以及家长形成合力，努力为学生营造一个安全温馨、和谐的学习环境。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

第二篇：c27沙田镇中心小学家长委员会工作总结

沙田镇中心小学

家长委员会工作总结

家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长委员会是促进与加强学校、家庭、社会三方面教育力量整合的一种组织形式。充分发挥家长委员会的作用，是学校和谐发展、提高育人效果的必然。沙田镇中心小学家委会本着“监督、参与、促进”的原则，积极配合学校工作，取得了较好的成效，现就一年来的工作总结如下：

一、调整完善各级家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带功能 我们学校的各级家长委员会都以“自愿报名、家长互相推荐、班主任推荐”相结合的形式产生。班级家委会由三人组成，并设主任一人主持日常工作。校级家长委员会由各班家长委员会主任担任，校级家长委员会设主任一人，副主任两人。同时又根据校级家委会委员的本身工作性质、实际工作能力等情况分成了三个组：分别是安全督察组，师德督察组，教学督察组，分别与学校保卫科、德育室、教导处等部门对口联系，以便发现问题，解决问题。三个组又各自设立组长，开展工作。这样在正、副家委会主任、各督察组组长的组织协调下，让家委会成为了学校、家庭、社会之间一座尊重、平等、合作的桥梁。

学校家委会主要做了以下几方面的工作：

1、建立家庭与学校的绿色通道。根据学校设立的“家长接待日”，学校定期向家长开放。家委会委员积极协同校领导接待家长来访，对家长提出的问题进行归类整理，及时解答，帮助家长解答感到困惑的和急需解决的问题。

2、鼓励家长积极参与学校管理。学校向家长委员会成员颁发督察员聘书，家长随时可以到校监督学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。同时定期召开家长会，通报学校教育教学等方面工作，听取家长意见、建议。

3、建立家长评价的运作机制。采用多种形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作以及学校工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率，有利于学校打造公信教育。

二、家委会积极参与学校教育管理工作

学校家长委员会充分尊重和支持学校对学生的教育管理工作，不干涉、不干预学校的内部管理活动。但家长委员会又随时监督学校内部管理，帮助学校依法行使管理权，提高管理效益。学校家委会在学校有自己的办公室，每周都有家委会委员协同家长代表驻校办公，时间定在每周五上午，有每一组的组长负责召集协调家长到校行使职责。家长们通过参观考察教学现场，了解学校的发展规划、规章制度、课程管理和教育教学过程和结果；巡视了解学校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建设安全温馨和谐的校园环境；协助并积极参加学校组织的各项家长义工活动等。本家长驻校办公得到了全体家长的认可，取得了较为理想的效果，越来越多的家长提出要参加此项活动，以发挥家长的参与监督作用。

一年的工作即将结束，我们取得了很多成绩也获得了很多经验。今后，我们仍将继续努力，要进一步配合学校开展好各项工作，发挥好家委会参与、监督、评议、促进的作用，争取更好的成绩。

第三篇：c1沙田镇中心小学学校工作计划

2011~2012学年第二学期

学校工作计划

沙田中心小学

2011~2012学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕“解放思想，求真务实，开拓创新，狠抓落实”的工作目标，坚持育人为本，以改革创新为动力，以课程为核心，全面推进素质教育，创新地域文化特色，大力加强教师队伍建设，不断提高教育质量，促进教育全面协调可持续发展。

二、工作目标：

安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高；全面落实国家课程计划，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。

三、主要工作和措施：

（一）、加强学校安全工作，全方位的安全监管，实现安全工作目标。

1、把安全工作始终放在学校工作的第一位，将各项安全工作做细做实。

2、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患。

3、建立安全事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。

4、建立安全责任追究制度。安全工作分层管理，责任到人。造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。

（二）、探索教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。

1、按照学校教育学生具体方案，通过高尚师德引领、主题教育、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做儒雅行事的好少年。

2、健全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为主体，工作在各岗位的所有教职工，都是教育学生的有生力量，使学生在生活中，在学习中，在学校里所有的场所都时刻在受教育，真正做到“学校无小事，事事皆育人”。同时学校还将坚持与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议，家校联合，形成教育合力，使学生健康成长。

3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和能力，增强班主任的责任心；定期组织班主任校内和校外的交流，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰奖励方面向班主任倾斜。

4、继续加强对学生教育内容的创新，继续探索对学生教育形式和途径的创新。切实加强对留守学生、外来生的关爱，让所有的学生在学校能体验到家的温暖，享受到如到家的幸福。

（三）、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量 教学质量是学校的立校之本，强校之源，发展之基，探索一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要，也是学校始终的追求。为此，学校主要从以下几个方面抓：

（１）加强领导，建立教学教研立体管理网。

2011~2012学学校小组成员分工实行包年级责任制。

一年级主管领导：卢文强

二年级主管领导：陈品皓

三年级主管领导：邓均松

四年级主管领导：钟丽贤

五年级主管领导：文永良

六年级主管领导：陈东梅

教学教研工作由分管教学的副校长主管，教导主任协管并主持教导处日常工作，其主要职责是要制订教学质量提高工程的规划，制定教学管理制度，安排并实施教导处的日常工作，负责督促检查全校教师的教学常规落实情况，组织教学教研活动，安排并组织实施大型考试，落实课题研究项目。

（２）凝聚人心，统一思想，齐抓教学

1、充分发挥学校领导的带头作用，通过对领导的自律教育，高效行政教育，廉洁奉公教育，使学校领导班子成为广大教师在教育教学工作中的榜样，同时号召学校领导牢固树立为教师服务的思想，使领导干部以任劳任怨的工作态度，多为教师设身处地的着想，多服务，少命令，多鼓励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中，形成比工作，比成绩，比贡献的教学局面。

2、积极组织老师参加各种文娱活动，健康教师身心，让老师在活动中放松自己，展示自己，使老师们以愉快的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材，整理教师锻炼的场所。

（３）抓教学秩序，认真落实常规教学环节

1、学校将严格按照制订的计划总结制度、教师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺利开展。

2、严格执行各学科的教学常规，对不能执行教学基本常规环节的，坚决按制度予以相应惩罚。使各科的教学计划、备课教案、作业布置和批改、考试和参加教研各个环节都得到落实。

(４）坚决落实国家课程计划，开全课程，开足课时，实施素质教育，搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推进体育艺术和国防教育。

（四）计生工作管理与计生政策落实。严格执行《广东省计划生育工作条例》（新修订）并认真落实相关计生政策与女教师产假政策，督促教师做好季检和年检工作。

四、后勤工作

1、完善财务财产管理制度，加强制度的落实管理。

2、加强学校采购的配送的流程管理，建立统一的采购和申领制

度和操作程序。

3、加强学校财务经费的动态管理，用足用好上级政策，积极争取上级的经费支持，开源节流、增收节支，当好校参谋。

4、有重点地改善学校办条件和办学设施。

5、加强校产的使用、保管、维修管理。暑期对学校的校产作一次全面的摸底清理和登记工作，努力解决一些历史遗留问题。

6、加强食堂管理，全面实行“四统一”，即：统一收费标准，统一就餐标准，统一物品采购，统一报账制度。

7、加强校产安全管理，做好重点部位的安全保护，每月进行校产、食堂的安全检查，发现问题及时检查。

8、加强学校财务人员的学习、培训和管理，敬业爱岗，廉洁奉公，提高服务意识和服务能力。

五、其他工作

1、指导少先队开展丰富多彩的活动，营造合力兴校的氛围。

2、增强档案意识，搞好学校档案资料的收集与整理工作。

3、加大学校宣传力度，及时报道学校教育教学信息，提升学校良好形象。

第四篇：沙田镇中心小学环保教育工作计划8

沙田镇中心小学环保教育工作计划

环境是人类赖以生存和发展的基础，环境保护是我国一项基本国策，开展环保教育和实践是落实环境保护的重要手段。随着经济的快速发展，环境污染和资源浪费日益严重，为加强学生的环保意识，从小培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，特制定本工作计划。

一、指导思想：

1、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人才。环境保护教育是让学生懂得保护好人类生存的环境，走社会可持续发展的道路。

2、让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

二、具体工作：

(一)营造一个良好的校园环保环境。

1、绿化、美化、净化学校。

2、形成环境教育的氛围。

(1)让学生树立让天更蓝，地更绿，水更清，校园更美的环境保护意识，让学生知道地球只有一个，保护地球是人类的职责。

(2)饲养鸟和金鱼等，知道动物是人类的朋友，从小要保护动物。(3)各班学生做到垃圾分类，废物利用等。

(4)全校师生养成不随地吐痰，乱抛杂物，不大声喧哗等保护环境的良好习惯。

二、对学生进行环境保护教育。

1、有关学科渗透环保教育。有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有所体现，《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生掌握这方面知识。

2、专题宣传有关环保法规，加强遵守法规意识，这对学生今后发展有很大好处，学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。

3、利用“世界环境日”，“植树节”，“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动，让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育，并向社会宣传。

4、充分发挥少先队作用，成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍，让有特长学生围绕一些专题开展调查研究，科学试验，创作作品，并积极参加各类比赛，使之特长得到发挥和发展。

(三)加强领导和师资培训

1、成立以校长为组长的领导小组，定期研究这方面的工作，要把环境保护教育和日常工作结合起来。

2、邀请专家来校指导。

3、加强对教师的培训，让教师有环保意识和知识，懂得环保法规，并做学生的榜样。

沙田镇中心小学

2007年3月

沙田镇中心小学创建绿色学校工作总结

我校是2006年2月将原沙田中心小学、杨公洲小学等期间学校和并联成的新校，现有48个教学班，学生2400多人，教职工140多人。学校占地33859平方米，建筑面积18255平方米，绿化面积8000平方米。2006年我们在创建市一级学校的同时，也积极创造条件创建市绿色学校，现将一年来我们创建市绿色学校的工作总结如下：

一、统一思想，提高认识

我们结合东莞实际组织全体师生认真学习相关的文件资料，让全体师生认识到环境是人类赖以生存和发展的基础，环境保护是我国的一项基本国策，开展环保教育和实践、创建绿色学校是学校落实以人为本、科学发展观、走可持续发展道路的具体体现，是落实环境保护的重要手段，是学校推进素质教育和落实市委提出的“创建生态城市”的重要举措，认清环保教育的重要性和紧迫性，从而确定了我校环境教育的发展战略和创建东莞市、广东省级绿色学校的发展目标。

二、明确目标，制定计划，确定职责，完善制度，逐步推进。

根据学校加强环保教育，创建绿色学校的发展战略，为使创建绿色学校的战略目标得以实现，学校成立了以覃庆国校长为组长，叶炳权副校长为副组长，政教处、教导处、总务处、保卫科、少先大队辅导员和年级组长为成员的创建绿色学校工作领导小组。专门制定了《2006—2007年创建绿色学校工作方案》、《2006—2009年绿色学校三年工作计划》、《清洁卫生工作细则》、《学生卫生管理规定》、《校园绿化规划方案》、《节能与垃圾回收措施》等方案和措施，把创建绿色学校纳入学校工作议事日程，写进学校工作计划。分阶段、分层次、分任务，把它与教学、德育、素质教育结合起来，把它与学校的发展结合起来，有明确的目标，有具体的措施，有经费的保障，真正做到了把创建绿色学校工作放在重要的位置。学校明确了创建绿色学校各处室各部门的工作职责：

①创建小组负责组织协调、档案归类与存放；②政教处负责清洁卫生和创绿活动开展；③教导处负责学科课堂渗透和负责教师培训、学生研究性学习；④总务处负责绿化美化的规划与实施，资金物资保障，种植花草树木，垃圾回收处理，节能、节水、节纸、节电的落实；⑤少先大队部负责开展宣传、主题队会、社区服务与社会实践；⑥保卫科负责环保设施安全保卫。

学校从2006年到2009年的创建绿色学校方案中，确定了创建东莞市、广东省级绿色学校的发展进程，采取统一部署、统一落实、统一协调、计划推进、制度保障的方式切实开展创建绿色学校的工作。

三、管理中渗透环境教育。

校长把以人为本，科学发展，创建绿色学校作为发展学校、抓好学校的治校理念，并在创建绿色学校的过程中亲自审定方案，考察调研，参加培训，落实资金，亲自投身活动，身先士卒，以自己的实际行动推动了各处室和全校师生对环境教育和绿色学校的建设。

（1）政教处把环境教育渗透到了对学生思想品德教育的常规管理之中，制定了《校园清洁卫生分区管理制度》、《班主任和班级量化考评制度》、《学生操行分管理规定》等规章制度中。

（2）教导处和科任教师在制定教学计划中融进了环境教育的内容；在教师培训和学生研究性学习中，把环境教育为重要内容予以渗透。

（3）政教处和少先队部、各年级组有针对性地把环境教育渗透在了对学校周边的垃圾清理、社区打扫垃圾、街头环保宣传、沙田淡水河的环保调查、沙田湿地保护区考察等活动中，在教学楼、食堂、花坛、草坪、亭子、生活区、教室、办公室、操场等场所中，学校的方方面面，时时处处都渗透着环境教育。

四、学科融合，课堂渗透，抓好环保主战场、主阵地、主渠道建设。

学校是进行思想品德教育，科学文化知识教育，行为规范教育，法制责任教育，文明意识教育的主战场。在这个主战场上，学校把环境教育作为主要内容，使学生充分认识环保和绿色学校的重要意义，自觉形成环保意识和绿色意识。

（1）在品德与社会、语文、数学、英语、科学，综合实践、音乐、美术和体育等学科的主课堂中开展环保渗透教育，做到了学科课堂有计划、有教案、有过程、有实效；

（2）学校在各年级增订《中小学生环境教育读本》、《学生环保手册》等开设环境教育选修课，拓展学生环保知识和绿色视野；

（3）各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“保护珠江母亲河”、“创建清洁优美的校园”、“保护野生动植物”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛、观看教育片等的环保教育活动。

各种课堂的渗透教育，加强了师生保护环境与创建绿色学校的责任感、紧迫感、使命感，使保护环境、创建绿色学校在师生头脑中扎根，在行动中得到落实。

五、加大创建绿色学校的投入，努力构建优美育人环境。

（1）2006年学校投入40多万元整体规划学校的绿化工程，在校园规划和修建了花坛和草坪、回廊曲径、幽雅小亭、卵石小道；种植了各种椰类、榕类、葵类，厥类热带亚热带花草树木，校园可绿化率达100%，绿化面积占校园总面积的35%。

（2）建立垃圾回收站，在综合楼、教学楼、科学楼、运动场、食堂、教师生活楼等公共场所设有垃圾筒箱30多个。

（3）投入20多万元建立生物园，园内分动物区和植物区。有各种动物模型能让学生得到保护动物的直观教育；有各种类型的植物呈层次性和立体性在园内生长。

(4)至2007年4月止学校又投资8000多元扩大绿化面积，建设环保知识长廊。学校通过以上努力，精心设计，科学规划，巧妙施工，因地制宜种植了大叶椰、万年青、松柏、桂花树、榕树等80多种花木，校园内处处见草坪、花坛、树木、亭廊、校园小径，使整个校园环境有机地融为一体。学校将园林艺术、教育文化、环境绿化统一成了别致的校园文化，以雅致、清新、优美的环境熏陶学生，在和谐的环境中美化思想、净化心灵、完善人格，促进学生健康成长。

六、寓教于乐，以丰富多彩的环境教育活动和校外实践活动培育人。

(1)开展好各种环保纪念日的主题教育。每年的植树节、环境日、爱鸟周、地球日等各种环保纪念日学校都根据当年的主题，采取走上街头发传单、征文演讲比赛、手抄报比赛、社区服务、社会调查、知识竞赛、保护淡水河等形式，做好环境教育。

(2)利用黑板报、红领巾广播站、橱窗、校园网，搞好环境教育和创建绿色学校的宣传教育工作。红领巾广播站专门开设《环境与我》专栏，宣传环境知识，开展环保教育。

(3)发挥学校所在地的环境优势，组织学生到深圳红树林保护区、虎门港沙田港区、番禺野生动物园、东莞绿色世界等考察、感受，激发学生对花红柳绿、山清水秀的大自然和家乡的热爱，树立起珍爱自然，保护环境的意识。

(4)邀请环保局的专家到学校进行环境保护的专题讲座。通过环境方面典型的事例，数据，对学校全体师生进行形象的环保教育。

(5)组织“爱我校园，美化校园”的“环保小卫士”活动。环境教育和创建绿色学校的工作和活动，最终要体现在师生保护环境和珍爱绿色的意识和行动上。根据《校园清洁卫生分区管理制度》，各班每天轮流派出几名学生在课间、放学后，在自己的责任区捡果皮、纸屑等垃圾，一天三小扫，每周一大扫。每周五下午大扫除时间为草坪和花坛除杂草、松土、浇水、清理垃圾。从点点滴滴做起，校园个个是环保卫士，人人是绿色使者，环境教育，深入人心。

（6）每个班教室都设立垃圾分类桶，各班可回收垃圾集中卖给废品收购站。

七、做好资料整理建档工作，积极创造条件创建绿色学校。由于过去学校规模小，档案管理意识不强，加上学校合并搬迁，各校的档案资料严重流失，为了创建绿色学校，我们逐条对照《东莞市“绿色学校”评估标准》、《东莞市“绿色学校”量化评估表》及相关文件资料，组织人员编写、补充、整理学校相关的档案资料，建立环保展览室。

到目前为止，我们学校各种创建工作已基本完成。

沙田镇中心小学

2007年3月

第五篇：c25沙田镇中心小学校园环境文化建设实施方案

沙田镇中心小学

校园环境文化建设实施方案

校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为了我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展，现特制定小学校园文化建设实施方案。

一、指导思想

以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以教育部、省教育厅有关大力加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标

通过提升校园静态文化（含校园环境文化与校园精神文化）品位和创新、丰富校园动态文化活动，逐步构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校园文化建设围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

三、具体内容与措施

1、优化校园外部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各区域，对学校室外墙壁，宣传标语校风校训等进行重新粉刷，对部分区域进行更新布置，对学校上学期为完成的美术墙进行完善和处理，使校园环境彰显特色。

2、让每一面墙壁会说话。

学校的校训、校风在校园内显著位置呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

3、努力构建数字校园。

我校拥有一定的计算机及计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，运用宽带网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。