08-09年上学期美术工作计划

第一篇：08-09年上学期美术工作计划

08-09学年上学期初中美术教师工作总结

授课老师：周胜利

本学期一开始，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，激发学生学生美术的兴趣，提高美术教学质量。课堂教学总结：

本学期我任教初一初二的美术课，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真备课，作好课前准备，并结合各年级各班的实际，灵活上好每一堂课，比如：上初二的标志时，我就顺着讲了个脑筋急转弯：五个人并排走在街上，路边的广告牌倒下来，压死了三个，这是为什么？答案是麦当劳的广告牌。再如：上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简洁，我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。通过这样类似的有趣的笑话，脑筋急转弯我很喜欢运用到课堂上，这样可以丰富课堂气氛，也可以让学生记得更牢。作业尽可能做到课堂内容当堂完成，不让学生课后有负担，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，特别是一些比较皮的学生，我不是很了解的，我会先冷静下来，向班主任先了解再来慢慢跟他们说。本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增加他们的线描造型能力，但也有不足之处就是上初二剪纸的时候，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同学完成不了作业。教学研究的计划完成情况：

积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。自身素质的提高：

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参加了泉州师院的函授本科学习，虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。

第二篇：2018上学期美术组工作计划

2018上学期美术组工作计划

一、指导思想

贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。

二、主要目标

美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高。

三、总的工作

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1.学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2.继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。1.建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织，积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领会新教材的结构体系和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。

2.美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。

3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。4.有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。

四、教研活动

（一）努力研究 每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教反思，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教学及时改进。

（二）听课活动

严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于10节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，认真做好记录，及时写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，能提出一些改进的建议。

（三）理论学习

组织老师们学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念，更新陈旧的观念，及时了解教育教学信息，辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性学习的理论材料，及时进行理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能学会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教育理论摘记。

（四）落实补差工作，同时做好与班主任、家长的沟通交流。做好辅导记录，并将学生的问题和成绩及时告知家长，做好与家长的联系，为提高学生整体素质而努力。

（五）认真开展美术兴趣小组活动，力求将有序，有效的的进行，尤其是针对今年的六一儿童节，我们要主动担负对口项目的辅导，保证科技节的顺利进行。

（六）积极参加省级科幻画活动，人人参与，在人人参与的前提下，还要做到一人参与，全体配合，不计较得失，使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。

五、教研组成员 组长：周巧

成员：刘晟、丁芳、康雷、陈珣

六、兴趣小组工作安排

1.美术社团，时间：周三下午第三节课。负责老师：周巧、刘晟、丁芳、康雷、陈珣

七、具体工作安排： 三月份：

1.参加校教研组长会议； 2.制定本学期教研组工作计划； 3.开展组内集体备课。4.科幻画参赛 四月份：

1.开展组内公开课活动； 2.开展组内集体备课。五月份：

1.准备六一儿童艺术节 2.开展六一儿童艺术节

六月份：

1.组织期末教学常规检查活动； 2.美术期末考试； 3.撰写工作总结。

五、具体教研工作安排 教研会研讨内容 教研会安排表

周次

主讲人

研讨内容 周巧 规范美术教学常规，提升教学质量周巧 关于组内评课安排 周巧

五年级美术教材分析学习康雷 设计教学活动的有趣环节 刘晟 针对高段学生的教学方法 6 刘晟 如何在“听课”中成长 7 康雷 构建小学美术轻松课堂 丁芳 组内评课 丁芳 如何奖励学生丁芳 惩罚学生的方法方式 11 陈珣 四年级美术教材分析学习陈珣 六一安排陈珣 学生想象力的开发周巧 美术测评方案 15 周巧科幻画的辅导技巧周巧 三年级美术教材分析 学习17 刘晟 六年级美术教材分析学习康雷 如何提高学生美术创造力康雷 如何落实学生绘画技巧的提高

2018.3.14

第三篇：2014-2015年上学期工作计划 - 副本

科研信息处

2014—2015学年上期工作计划

新学期、新征程、新期待、新发展，科研信息处秉承“三年影响一生”和“以学生为本办教育，以父母之心当教师”的理念，在校长的领导下，紧抓科研服务和信息服务两大中心，有计划、有秩序开展新学期的工作。计划如下：

一、指导思想

坚持“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育”的办学目标，落实科学发展观，根据学校本学期的总体工作任务要求，以抓好、抓实“五个一”工程为出发点，突出科研特色，进一步加强科研工作；坚持科研为教学决策服务，为教育改革服务，为教育科研事业服务，走科研兴校之路。

二、工作重点

1、继续深入开展“五个一”工程，不断提高教师教科研的能力与质量，促进教师专业化发展。

2、做好科研成果征集工作。

3、服务好教师课题研究，做好教育理论、教学方法的宣传和科研成果的推广工作。

4、科研工作的科学化、制度化和规范化建设。

三、实施方案

（一）科研工作

1、本学期我们将在新成立的科研领导小组的带动下，认真钻研教材，加强听课活动，广泛了解教改信息，正确把握学生素质教育发展目标，使教研活动与科研活动在形式、内容上真正结合起来，逐步提升科研活动与教研活动的水平，更加切实有效地开展教学研究活动。

2、科研课题管理

本学期重点督促省市两级课题研究过程管理工作和研究成果总结工作。

3.论文收集

10月份，民间学术团体论文征集。

11月份，教育管理部门论文征集。

12月份，报刊杂志部门论文征集。

（二）教学研究：

1.深入开展“五个一”工程，以实现教师的“再学习、再研究、再提高”。

（1）研读一本教育教学专著、写一份对应的读书笔记

①第1—2周，以备课组、科室为单位，报个人所确定的专著名称。

②第3—17周，个人读书，写读书笔记，每周一页。

③第18周，以备课组、科室为单位召开读书经验交流会，并写出小结。

④第19周，交个人读书笔记。

（2）上一节代表自己水平的公开课

①按照备课组安排进行。

②课后交本节公开课教案。

③听课组交评价意见。

（3）写一篇转变一个学困生的案例

①第1—8周，了解学生情况，初步确定学困生名单。

②第9—10周，以文字形式报学困生基本情况。

③第19周，交转变学困生的案例。

（4）命制一套代表自己水平的试卷

①试卷要求：

a.内容覆盖本学期本科所学知识点；

b.题量、难易度适中，贴近学生学习水平，试题具有新意、灵活性；

c.区分度好，能很好地将不同层次的学生区分出来；

d.不得整套抄袭。

②请将试卷发送到@163.com，学校将组织有关教师审阅试卷，评定试卷质量，并录入电脑，存入题库。

（三）其他常规工作

1.每周整理一堂好课。

2.抓信息交流，编好《教研》。认真编辑每月一期的《教研》，结合学校教育教学实际，使其成为广大教师研究学习，总结反思，逐步提高的桥梁。

3.组织好青年教师随高三参加一摸、二摸、三摸考试和成绩评定工作。

4.积极参与“爱校、护校”的值周活动，做好周一至周五的日常打扫工作。

4.积极开展多媒体技术培训和多媒体维护、维修等工作。

5.做好教师练字的收集整理工作。

总之，我们将一如既往的做好本职工作，以抓好、抓实“五个一”工程为出发点，突出科研特色，进一步加强科研工作；坚持科研为教学决策服务，为教育改革服务，为教育科研事业服务，走科研兴校之路。科研信息处

2014年8月21日

第四篇：2008-2009年上学期工作计划

教育通讯工作计划

新的学期已悄然而至，回首过去的一年，教育通讯工作的开展也算是取得了一定的成效，但与领导的要求和通讯工作的任务还相差很远。新学期伊始，要进一步扎实有效积极开展教育通讯工作，促进学校教学管理，推动学校质量提高，树立卢店教育对外形象，为卢店教育质量的飞跃保驾护航。

为进一步实现教育通讯工作的有序开展，科学有效的管理制度与奖惩机制是促进此项工作顺利开展的必要条件。为使各项制度与机制更趋科学生性和可操作性，在“三个结合”的基础之上切合实际制订制度，不能纸上谈兵，趋于形式，敷衍了事。“三个结合”即结合市教育局有关文件精神、结合学校实际、结合上学期工作中存在的问题制订切实可行，行之有效的管理制度。

一、通讯工作管理制度

首先要明确目标。市教育局在去年对各乡镇通讯工作制订了具体任务，我们要围绕这个总体目标，根据学校不同情况将总任务分解到各中小学幼儿园及民办学校。各学校在《登封教育通讯》上发表文章不少于5篇，中心小学、幼儿园、初中不少于8篇；在《市教育局工作简报》上发表不少于3篇，中心小学、幼儿园、初中不少于5篇；被登封教育信息网采用不少于6次，中心小学、幼儿园、初中不少于

10次。民办学校要根据自身实际情况，开展此项工作，在《登封教育通讯》《市教育工作简报》（登封教育信息网）上被采不少于3条。对已采用的稿件用A4纸、宋体字4号打印交中心校，评选出月优秀稿件，学期结束将评选出期优秀稿件。

第二，落实责任，责任到人。

通讯工作主要由学校通讯员来操作完成，学校要为其提供必要的设备和条件。通讯员要围绕目标，结合实际，扎实开展工作，学期内要完成中心校布置的目标责任。制订切实可行工作计划，保证目标顺利完成。

第三，加强通讯员培训力度，提高通讯员的业务能力与水平。要做好通讯工作，通讯员必须具备相应的写作能力和电脑操作技术，所以对通讯员的及时培训至关重要。首先是写作能力的培养，通讯员要及时了解国家教育法规与政策，学习市教育局有关文件精神，掌握多方面的知识与技能，才能写出一流的稿件，提升稿件的采用率。其次是电脑技术，上网查阅、发送文件、发送邮件、查看相关信息等等都是作为一个通讯员的应该具备的基本技能。因此加强学习，加强培训，提高能力，掌握技能是做好通讯工作的先决条件。

第四，把学校通讯工作纳入学校的量化考核。

通讯员在学校的工作很繁琐，一面要做好教育教学工作，另一面还要忙于学校的其它事务。通讯员都是将通讯工作作为附带性工作来接受的，所以通讯员从思想上不能够重视，没有切实的利益来约束，在实际工作中不免会出现干好干坏一个样，干与不干一个样。因此，学校将通讯员工作作为学校量化考核中的一项，象所教课程一样纳入到学校管理中去，来加以督促，加以约束。学期结束中心校将对各校的通讯工作进行排名，根据名次，给出成绩，作为学校考核通讯员的参考依据。

第五，调动学校领导班子成员的工作积极性和重视程度。

干好通讯工作不仅仅是通讯员一个人的事，要做好此工作是离不领导的关心和支持的，学校领导班子成员的重视程度直接影响着学校通讯工作的顺利开展。学校领导班子成员要过问、关心、参与到此项工作，为通讯员出谋划策，帮助其做好工作。

第六，调动广大教师参与投稿的积极性，促进学校通讯工作良性发展。

学校领导、通讯员的努力是仅仅不够的，人民群众的力量是无穷无尽的。所以把广大教师投稿积极性调动起来，将会对学校的通讯工作带来无可限量的生机与活力。因此学校要加大通讯工作宣传力度，调动广大教师的参与积极性。

第七，拓宽视野，挖掘新闻线索。

通讯贵在及时、有价值地报道学校发生的事，要提高新闻的采用率就要去挖掘、发现有价值的新闻。通讯员仅仅只把会议、活动做为新闻去报道是远远不够的，忽略了周围的感动的人和事。关注学校、关注教师、关注学生就会发现有价值的新闻无穷无尽。只有拓宽我们的视野，发开眼光，才能发现更好、更有价值的新闻。

二、本学期主要工作。

第一，完成市教育下达的通讯工作目标任务，排名不能低于全市排名前10名。

第二，收集整理被媒介、媒体采用的各种材料。

第三，将每月5号作为通讯员交流工作会议日。

第四，每月月底及时向教育局月报，领取《教育通讯》并作好发放工作。

第五，提高稿件质量，争取被市级以上媒体采用。

第六，对学校通讯员进行排名、量化考核。

第七，建立通讯员网上传达会议、下达通知、网上阅稿网络。第八，评选优秀新闻稿件。

卢店镇中心学校

二00八年八月

第五篇：2014-2015年上学期工作计划

2014-2015年上学期工作计划

自心理工作站成立以后，学院的心理健康教育工作在有序的进行着。根据校领导的指示和要求，心理工作站准备在2014年-2015年上学期为学院学生开展丰富多彩的心理健康教育工作。

2014-2015年上学期心理工作站的工作计划如下：

1、开学后新生入学，心理工作站准备为新生进行心理测量。（在新生入学后的第二、三个周开始做心理测量。）

2、对筛查出来的问题学生有策略，有计划的进行个体心理干预。（由专业的老师进行个体咨询。）

3、开学初特邀云南省师范大学教授赵建新老师，为新生进行入学心理健康教育讲座。

4、由学院特聘心理老师裴睿，为新生开展有针对性的心理健康教育讲座。

5、由心理工作站老师有序的开展团体辅导，为学院各级学生进行心理健康教育。

心理工作站的全体老师通过一些有针对性的讲座和团体辅导，在学生中开展的心理健康教育工作取得长足进展。心理工作站的老师们也会继续努力做好学院学生心理健康教育的各项工作，一切服务于学生。

心理工作站2014年6月26日