第一篇：实习准备工作总结（共）
实习准备工作总结
作为一名想从事教师行业的学生，走上工作岗位前的教育实习是非常必要且重要的。正因为认识到它的重要性，所以做好实习前的准备，然后在实习中更好的完成各项工作就显得极迫切。
实习准备主要从暑假末开始，根据队伍的踩点报告，得知实习年级和教材版本，以及实习任务后，我主要从以下几方面进行准备的：
一、调整心态，积极应战。从十几年的学生一下子跃到老师，身份的转变，需要做好思想准备。如何面对学生？如何为人师表？我们应该做好心态上的调整，认真重视，以适应接下来的实习工作。
二、研读教材。大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、高中历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对初中教材的熟悉，使我可以准确把握初一学生（实习学校安排历史科组教初一）的知识结构和知识背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对初中教材的熟悉，则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。
三、师范技能的锻炼。普通话、三笔字、试讲、备课、写教案，这是师范生的必修课。大学三年来，我积极参加师范技能的训练。通过努力，我实现了“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。
四、班主任工作的准备。班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应该是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理能力。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，强化自身对班主任工作的认识，掌握一些管理班级事务的方法。
五、研读教材。大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、高中历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对初中教材的熟悉，使我可以准确把握初一学生的知识结构和知识背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对初中教材的熟悉，则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。
六、除上述准备外，我还应学校的要求，认真完成了“五个一”，其中包括电子教案、班会课、第二课堂活动方案各一份。我在准备相关教案、活动方案的过程中，参考了相关资料，着重研读了他人的优秀教案。在研读教案的过程中，使原来只在理论层面的知识得到了运用。同时，我了解到，在实际教学过程中，书本上的理论知识必须灵活变通才能适应实际的要求。我看到，优秀教师写作的教案的优秀之处在于，对教材分析得更深入、更仔细，他们往往从中挖掘出一些能起到提纲挈领的作用的知识点，以之为切入口，使自己的学生以更好的方式接受教参上的内容，甚至，接收到教参以外的信息。重要的是，优秀教师往往能利用教材的这些亮点使自己的课上得更有历史韵味。对优秀教案的研读，不但使我仿佛参观了一个个优秀的课堂，更重要的是，使我仅知其然，而且知其所以然——优秀的教案使我认识到，每个优秀的课堂背后，都是优秀教师的科学的教学理念及教学安排在起着作用。虽然，目前我对教材的研读能力还比较欠缺，但同优秀教师看齐，将是我前进的方向。
实习在即，很多的准备工作需要进一步的完善。“机会总会眷顾有准备的人。”扎扎实实地做好各项准备工作，是顺利进行实习工作的前提。相信一分耕耘一分收获，有付出就一定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满成功！
第二篇：实习准备工作总结
实习准备工作总结
大三结束后，整个暑假是我们师范生实习工作的准备阶段和前奏。实习是我们近期的行动目标，同时也是压在心头的一块分量不小的大石。“成功只青睐那些有准备的人！”同样，我们这些未来的人民教师，实习前的准备是否充分，会直接影响到实习期间的效果。如果我们在师范技能、班主任工作、调研等多方面做好准备，并做好团队的合作精神，相信，我们的实习必定是一个丰收的时期。
一、思想准备：
其实作为一名师范专业的学生，对于教育实习的重要性，早在踏进华师校门之前就已经有所意识。在我院实习动员大会上，学院领导、老师便一再地向我们强调实习的意义与重要性。教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习可以让我们巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养我们教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
但对于具体的准备工作，当初却是非常茫然。但在和身边同学以及师兄师姐交流后我感到了一丝光亮，至少我清楚的了解到我们实习的工作大体是哪些、大致应该从哪些方面着手准备。
二、教学准备：
高中毕业已经3年了，这么长时间没有接触高中化学知识了，而且内容有改革，有很多还是会感到生疏，因此我首先做的是把高中所有的必修和选修课本借来，认真仔细的研读教材，熟悉高中的化学知识点。
实际上，在校学习期间，所有的学习科目都是为了实习以及今后工作作准备的。可以说，在学校所学的每一门课程，对实习和今后的工作都十分重要，由于化学知识涉及的科目较多，学习时间相对较长，因此，有许多内容将会逐渐生疏，甚至遗忘，而进入实习又需要经常应用这些知识，所以有必要对这些知识进行温习。面对众多的课程，要在短时间内全部温习一遍，显然不现实，因此，我会在这次实习准备期间，将所学的科目浏览一遍，看看自己学过那些内容，那些内容学得较好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，重点进行补救。
在以上温习了高中和大学的化学知识后我开始看教师用书，了解每节课每个知识点所要求的教学目标以及师范技能等，再进行备课。此外，我还从网上找一些高中化学老师上课的视频来看，并思考自己可以从哪些方面借鉴别人的方法。
三、班主任工作准备：
在这次实习前的准备工作中，我在图书馆查阅了很多有关班主任工作和课堂管理的书籍、资料。对于班主任工作，让我最深刻的就是，班主任工作很重要的一方面是“沟通”和“关怀”，用这样一句歌词“心要让你听见，爱要让看见”来形象地说明了教师要对学生要充满爱，同时也要注重和他们讲道理；另一方面是班干部的选拔和培养，这是班主任是否能轻松管理班级的关键。这也让我想起大学的学生干部工作经验对开展班主任工作是非常有用的，要学会“自治”，让同学管理自己和让学生自己管理自己是一致，这也是一直强调的培养班级体观念、增强班级凝聚力的关键。“捧着一颗心来，不带走半根草”，陶行之的名言点中了班主任工作的根本策略，也就是说“爱”是班主任工作的基础。
师范技能准备
首先，老师在教学过程中大部分都要通过语言来传达信息。简洁、明了、有文采、有感情、幽默风趣的语言在课堂上都是受学生欢迎的，“台上一分钟，台下十年功”，真正能够在教师讲台上充分发挥，展现自我风采的，还需要不断地锻炼。
其实，粉笔字的训练。我们每个宿舍都有一块小黑板，有空的时候我就会练黑板字、练板书。整洁而条理清晰的板书会直接影响学生对老师的印象和课堂效果。
其次，就是讲课训练了，这是在实习前的一个非常重要的环节。老师在讲课的时候，教态、仪表、板书、语言、多媒体运用等，都要表现得像个老师的样子。我们学院组织了一些本学院的老师来进行指导，让本专业的老师来评价自己科目的讲课情况，并就其中的讲课思想、理念、技巧等，老师都提出了很多的意见和建议。根据自身讲课的缺点，我相信，在我们充分的准备之后，我们的实习必定是一个令人难忘的时期，她将是我们走上教师之路上一道耀眼的光芒。
第三篇：实习准备工作总结
实习准备工作总结
化学彭国清 从师范生走向获取教师资格的重要的第一步是参加教育实习。实习是一件不容易的事情，需要付出艰苦的努力，从实习准备阶段就要集中全部的时间，充分的准备教育实习的工作。
一、教学实习前准备
（一）备教材
1、在暑假期间，向朋友借了高一化学必修1的课本，熟悉课本的内容；同时参阅教师用书，以加强了解，方便备课。
2、认真阅读有关化学的课程标准，对有疑问的地方向有经验的师兄师姐请教。
3、积极与本学科的同学钻研教材，教案，初步拟定了实习时的教案，教学方法；
4、在网上搜集了大量的课件素材，同时自己也设计了一批课件
（二）听课
7月20日我到阳明中学听两个不同科目（一个化学，一个生物）的老师课。
1． 课件：两位老师的课件都做得很精美，他们的课件上都有大量的图片和动画，每当图片和动画出现时，学生的反应都很热烈，很容易被屏幕上的图片或动画吸引；
2． 导入：在这方面，两位老师都有一个共同的特点，他们都善于利用生活上的例子，或生活上与生物密切相关的问题来导入新课，我们发现，学生对于这些例子非常感兴趣；
3． 讲解过程：两位老师都摒弃了传统的“填鸭式”的教育方式。在课堂过程中，两位老师都非常注重与学生的交流，不停的提问一些学生有能力回答的问题，这不仅增强了与学生的交流，同时也增强了学生回答问题的信心；对于一些有启发性的问题，采用分组讨论的方法，让学生有课堂参与感。两位老师的课都非常成功，学生在轻松的条件下学到了很多知识，课堂气氛也很好。
4． 小结：化学的老师让学生总结课上所学到的知识，而生物的老师自己总结知识内容，不管是哪种方式，都让学生对本节课的知识有一个系统的归纳。
5． 感想：课堂时间是有限的，但知识是无限的，我们不能在有限的时间内把无限的知识全部传授给学生，我们能做到的只是在有限的时间内让学生有兴趣去自行探索无限的知识。我们教给学生的是学习的方法和兴趣，而不是课本上有限的知识。教师作为学习的引导者本身应该具有过硬的文化知识并且具有纯熟的师范技能，在课堂上引导学生去自主学习。而课堂的气氛是非常重要的，教师讲授的方法和应用的教学媒介能够带动课堂气氛。现代的计算机的应用在一定程度上给课堂带来了升起，但同时也要求提高教师的知识技能。教师的角色已不是一本教案，一支教鞭，一副眼镜所能够概括的。
（三）试讲
在暑假期间，多次与同学科的同学一起试讲，大家互相切磋，互相批评指正。我们把一节课分为几个部分，首先是导入试讲，合格后再进行10分钟的讲解试讲，接着就进行20分钟的课堂试讲，最后进行40分钟的试讲。一步一步循序渐进。总结多次试讲后，再进行教学反思，在试讲与反思中求进步。
二、班主任工作实习
（一）备学生
从上届的师兄师姐听说小榄二中的学生比较调皮，针对这种情况，我从图书馆借了一些关于班主任工作和学生心理的书籍阅读，期望在实习时更好的管理学生。
（二）请教有经验的班主任
七月份回到家乡后，就与以前的高中班主任联系，请教他们班主任工作的心得体会，并从中得到启：
1． 调查学生喜欢什么样的班主任；
2． 班级管理使用的是战争的“艺术”手段
（1）战略上要“蔑视”，自信是成功的开始，相信自己的工作肯定能搞好；
（2）原则要明确，战术要得当
3、学生是有思想，有个性的，我不能用一个模子来定制所有人，因此要了解学生的性格，并归类；
4、班干部是工作的帮手，而不仅仅是我的执行者，只有他们才了解班上的人的想法，只有他们才能真正融入到学生当中；
5、爱是班主任工作的唯一主题
（1）爱，要让学生知道
（2）爱，在每一天，每一个细节
（3）爱，需要公平的对待
（4）爱，建立在相互尊重的基础上
（三）拟定主题班会计划
三、实习前准备工作反思
在准备阶段，我虽然做了很多准备工作，但仍然有疏忽和不足的地方。
1、粉笔字：在准备时，我更多的把注意力放在试讲上，而忽略了粉笔字的训练；
2、缺乏课堂应变能力，习惯按原备课教案操作，一旦出了小意外，就会反应不过来；
3、在讲课时观察力不足：虽然与学生有眼神交流，却不能分辨学生眼神中所蕴含的意思；
4、在讲课时过分依赖课件：虽然上课时已经能脱稿而讲，但一旦失去课件，就难以凭自身的语言和体态语言来引起学生的兴趣；
5、讲课内容仅限于课本上，对知识没有进一步的拓展开来。
6、普通话还不是很标准，需要加强训练
如今，前期的准备工作已经大致完成，今后，我将与饱满的精神，热烈的心情来迎接实习阶段的来临！
第四篇：实习前准备工作总结
实习前准备工作总结
转眼进入了大四-这段大学四年生活和学习的最后阶段，想到即将到学校去实习，我和我的同学心情显得既期待又紧张：期待是因为终于有了把理论付诸于实践的机会，也给我们提供了一个展现自我风采的平台；而紧张是因为我们似乎还没从“学生”的角色转换为“教师”，同时也担心自己在讲台上的表现是否能镇静从容。为此，我们只有把自己实习前的准备工作做得更充分，才能使自己在讲台前更有自信。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，因此我们需要做的就是将过去“十几年的寒窗苦读蓄积的力量”短时间内转换成瞬间勃发的力量去赢得那精彩的“三分钟”。以下是我的实习前准备工作：
一、思想准备
这次的教育实习，是我们第一次真正意义上的走出校园踏上讲台的实践，所以有一定的心理压力也是在所难免的。但如果想成为一名真正意义上的教师，我必须要求自己以最好的心态去接受这次挑战，同时好好的去享受做老师的喜悦。端正好心态后，我相信无论遇到何种困难都能迎刃而解的，同时积极听取师兄师姐的实习经验和建议以及本队队长与该实习学校的联系情况，让我对自己该做什么有了很好的规划。我会不断的提醒自己“我是一名人民教师”。
二、教学准备
在教学方面，实现“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。
首先，教材是必须的，认真阅读新教材课本。教材是最重要的教学资料，只有熟悉教材内容，才能讲好每个知识点。然后收集资料——一些优秀教师所做的教案、ppT，上课的视频，以及跟教材内容相关的图片、影音……最后，多准备几份教案、ppT、班会课教案、第二课堂教案。
通过自己制作的教案与课件，认真的试讲了一遍，加强自己的普通话与表达能力。其次，板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不该板，板在什么地方都是很有讲究的，都是值得我们好好去学习的。而且自己写的字不太好看，粉笔字也较少接触，于是就在小黑板上加强练习板书。此外，通过《教育学》、《心理学》以及联系自身的高中学习生涯，更好的去了解高中生的心理特征，做好班主任工作。对于一些课堂上的突发事件也通过网络与书本做了一定的了解。
最后，全面的整理所收集的教学资料。
三、班主任工作准备
我们实习的另一个重要任务就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“沟通”，阅读相关资料，了解班主任工作。班主任工作包括班级管理、差生转化、对学生进行心理辅导等等，我们在网上收集了许多这方面的文章进行阅读，以便更全面地了解班主任工作。暑假期间，我阅读了有关班主任工作的书籍，上网去了解了很多班主任工作的有关案例。但我认为最重要的一点是，了解学生的心理活动，通过站在他们的角度去想问题，从而得到解决问题的法案。
四、寄语
学习毕竟是终生的事，只要认真的对待每一次学习的机会，那就没什么好遗憾的了。这次实习，通过充分的准备，给了自己所必须的自信，争取在实习中更好的展现自己。
第五篇：实习前准备工作总结
实习前准备工作总结
美术学院05级
何小玲
上个学期末，通过选实习学校、混编、队内整理，实习准备已经被正式地提到了我们实习生的日程上来了。为了更好地完成实习任务，学校就把具体要求和任务落实到每一个实习生，对于我们来说，教育实习是我们从事教育工作，走向教育岗位的第一道坎。所以，如果要切实地在实习中得到锻炼，光光是在实习中埋头苦干还是不够的，实习前的充分准备必不可少。在这个暑假以及开学的两周，我进行了一系列的准备工作。
一、思想认识上的准备
通过实习前的动员大会以及自己所了解的实习情况，从而使自己对实习有一实习前的思想认识上的准备，使自己对实习有一个全面的认识，以至开始重视实习。为接下来的其他准备工作和实习打下基础。
二、实习前期准备工作 1.查找教材，搜集备课资料
主要通过网络关系或者老师来了解与实习相关的一些事情，上网查阅师兄师姐的博客或者编写教案的网页进一步来完善自己的备课教案与资料，做好充分的准备。
2.搜集关于主题班会与第二课堂的相关资料
在实习前，对于初高中主题班会与第二课堂的认识相对不够理解，在这种情况下，我通过网络资源来学习有关这两方面的知识准备，搜集相关的资料使自己有个较为全面的了解。
3.翻阅有关班主任工作的信息与新老师上课的注意事项等
通过了解，作为一名实习生都要担任副班主任来协助原班主任进行班级管理，初出茅庐的我自然而然也要做好心理上的准备，对于这项工作我并不了解具体要做些什么学生工作，但是我相信会是一项很有挑战性的工作，但我会认真对待，在此并查阅了有关心理学与青少年心理健康的有关资料，努力尽量做好自己的本分工作。
4.编写教案，制作课件
认真翻阅教材，了解教材基本结构，以使日后在课堂上能够充分把握教材的大纲，在搜集资料的同时，整理课堂资料，利用PPT来制作课件。5.师范技能的训练
大三学期期间微格教学的课堂训练与在校期间到广州江南二小进行教育见习使我对课堂教学有了一个基本的认识与了解，在假期期间，加强普通话的训练与粉笔字的练习。
以上就是我在假期对实习所做的一些前期准备工作，最大的收获就是对教师职业，班主任工作有了简单的认识，不足之处就是没有过多的实践经验，我相信只要我抱着认真的态度来对待我的工作，对待学生，我相信会取得更大的进步。
在此也希望各队友对我提出改善的建议，以便我及时改正，取长补短，希望与队友们进行更好的交流。
谢谢！
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