教育实习准备工作总结

第一篇：教育实习准备工作总结

教育实习准备工作总结

转眼间9月份就到来了，实习出发的日子也越来越近。每当早上都会听见楼下11级的新生们急急忙忙赶着去军训的吵声，每当走在校道上看见师弟师妹们穿着军服，每次看见师弟师妹们在刷饭卡的时候因为放错了位置而不能刷到卡时，一脸茫然的样子……我就想到新的学年又开始了，已上大四了，两个月的实习准备也就过去了。开学已一个星期了，所以的实习工作基本上都进入了最后的准备阶段，回想这两个多月来的准备，总结了下，具体的内容如下：

教育实习，是每位新老师走上工作岗位前的一次检阅。从大三下学期末实习定下来后，看到一张张关于实习要求的资料，我更有感触地明白：实习8个星期真的不简单，要准备的工作很多，需要每位同学做好充分的准备，争取为自己、为所在实习队、为华师赢得一分荣誉。我把实习的准备工作大致夯实专业知识和加强教学技能两大方面。

一、夯实专业知识

在实习工作的准备过程中，我一方面加强了化学专业知识的积累，另一方面亦加强了教学理论的学习。

1、熟悉化学教材

大三上学期开始，我找来了现行的人教版初、高中化学教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。熟悉初中教材，以便准确把握高一学生（实习学校安排我们教高一）的知识结构和知识背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对高中教材的熟悉，则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，提高教学效率和教学质量。

2、教案课件的准备。积累教学课件，收集素材,对网络上化学课件系统地搜索和归总，“它山之石，可以攻玉”在往后的备课中。收集一些图片、视频、科学知识等素材。在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频，不仅仅使课堂更加生动活泼，增加学生兴趣，也方便了我对知识点的讲解，加深学生的理解，并且有助于我更广泛地引用相关知识，开阔学生的视野。由于我们实习队的队长在踩点时得到的消息是生物是分配初二的教学任务，但不完全确定。因此，我在备课上倾向于人教版八年级上的教学内容，认真熟悉教材，梳理知识点，并通过多种渠道收集与之相关的图片、课件、教案、视频、动画等资料。当然，我也有所涉及其它年级的教材。

3、积极听取老师的意见，向师兄师姐取经，向他们了解有关实习期间应当注意的问题。师兄师姐从服装、言行举止、教学技巧到基本功练习等，都给出了很多宝贵意见，这无疑使我少走了许多弯路。

4、练习粉笔字。一直以来都觉得自己的粉笔字写得很糟糕，虽然学校组织的粉笔字考核通过了，但自己的粉笔字的字体美观度与书写速度仍然存在着很大的提升空间。我在暑假里苦练了一番粉笔字，虽然成效并不明显，但能够在板书排版上加以补救。

5、调整自己的作息时间。在大学里，我的作息时间极不正常，晚上很晚睡觉，早上要上课就早起，没课上就很迟起床，但意识到教育实习，我们实习生的作息时间得与中学生同步进行，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，调整自己的生物钟，养成良好的作息时间，让自己能以更饱满的精神投入实习工作中。

6、了解班主任工作。对于班主任工作我真的很陌生，班主任管理是一门重要的学问。在暑假时，我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍，这几本书中讲述了多名经验丰富的班主任的案例。

7、师范技能训练。我们学院的师范技能训练从大一就开始了，尽管以前参加师范技能时感觉并不糟糕，但是那毕竟是模拟的，要面对的真正的学生，感觉还是有点不足。在暑假中，我们分小组进行微格训练，同学们之间互相指出不足，并请老师进行点评，由此积累经验。

8、学习化学教学理论知识及教育学、心理学。大三上学期我们学了《化学教学论》这门课，有利于我在实习中科学地、有针对性地设计教学内容。另外，我已经修读了师范类基本课程《心理学》和《教育学》。通过学习，我基本掌握了现代的、科学的心理学、教育学理论，有利于我了解学生的心理、思想发展情况，从而在实习过程中做到有的放矢。

9、班主任工作的准备。班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应该是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理能力。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》等。强化自身对班主任工作的认识，掌握一些管理班级事务的方法。

10、实习队的准备。实习队队员之间通过见面、交流、分工，相互团结，互相帮助，一起完成这次的实习任务。

实习在即，很多的准备工作需要进一步的完善。“机会总会眷顾有准备的人。”扎扎实实地做好各项准备工作，是顺利进行实习工作的前提。相信一分耕耘一分收获，有付出就一定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满成功。

二、加强教学技能

1、在微格教学中提高师范技能

大三开始，我们班经常会进行微格教学训练，以小组为单位，相互当师生，相互点评。这个学期初我进行了几次左右微格试讲。每一次训练我都严格要求自己，首先要做到熟悉教材，其次要设计好课文引入和中间过渡的内容。不过，每次试讲都会发现一些问题，在接受组员建议以后在以后的试讲当中可以得到不同程度的改善，但每次也还总免不了出现这样那样的错误。但目前我存在的比较严重的问题有：普通话不标准；上课内容重点不突出；对教材的处理欠缺独创性，深度也不够；上课方式、授课语言、教师仪态比较单调等等。这些，都是我在实习过程中必须注意改善和提高的。

2、提高教案写作能力和课件制作能力

写好教案，做好上一节好课的必备，为此我买了《化学优秀教案》，且从图书馆借来相关的书来看。在参考其他优秀教师的教案的过程中，我逐渐熟悉了教案的基本架构和各部分的写作要求。并且，利用实习前写作电子教案的过程，我对教案写作进行了深思熟虑的设计，在充分了解每一个模块的意义、要求以及比较常出现的问题的情况后才开始写作。

3、参与见习活动，做高考题及其他化学试题

这个暑假，我回到读高中的母校，积极见习听课，观摩有经验的老师的在教材处理、课堂组织等方面的出色表现。在学习该课堂的成功之处的基础上，我进行了总结，做好了见习记录。在见习中吸收了一些优秀的教学、管理经验，为自己实际开展实习工作储备了材料。

“不管你的大学知识学得多好，下放到中学，若你不能帮助同学解题，那么将会被判死刑”，这是某个师姐的深刻体会。这真入木三分，中学生评价老师的主要标准是：知识渊博否？解题敏捷否？我未接触高中内容已经挺久，面对以往这些熟悉的题目而我却有点不知从何下手时，觉得自己真的挺可怜的。所以在放假期间也练习一些习题。虽然题量不多，还需继续努力，但起码我知道了自己在解题这方面还需要多加把劲。

三、队长工作的准备

在队里，我除了是一名普通的实习队员外，我还是一个队长，所以准备的工作就相对会比较多了。我也和几位上届的实习队长谈过几次，他们也向我介绍了很多实习的事情，让我对实习有了更深的了解。现在我就从时间上对实习队的工作进行总结：

从6月24号我成为大学城的临时负责人开始，我就为实习队的各项工作策划，收集队友的通讯方式，并做好通讯录给发给每位队友，努力做到上有通知，立刻传达，重要的信息还通过飞信的方式发到队友的手机上，方便快捷的让每位队友了解实习信息，另外还将相关实习信息发到实习博客上，进一步的完善各种联系与交流，方便队员之间沟通。

6月底，我取得了与实习学校的第一次联系，顺利确认了实习学校的接收问题。并确定第一次踩点的时间，7月初，我们到学校踩点并了解一些情况，方便我们做好实习前准备。

8月31日下午，我们在带队老师王老师的主持下，在本部南座410召开了分片实习队长会议，我在会上做了暑假实习工作总结，另外会后还确定了5日到实习学校进行了第二次踩点。本片区的队长会议结束后，我们全实习队队员（除玉超还没赶回校，秀铿生病没有参加外）在本部召开了第一次会议，我主持召开了这次会议。会议的内容主要包括：出发包车问题，踩点问题汇总，调研题目的确定，五个一的上交。这次会议取得了完满的成功。

在9月2日早上与学校负责人邓校长联系第二次踩点时间，被告知其已调离石碁中学，突然有一种不好的预感。我还是与教务处联系好，确定了第一次踩点的时间：5号上午。带着上次会议队友们的问题，我和指导老师在预定的时间前到达了石碁中学，但所有问题都是不怎么顺利，门卫不让进，解释了很久，进去找到主任，发现很多问题的交接工作还没做好。之前准备的踩点问题都没了解到，在指导老师的帮助下，暂时确定了教学和住宿等问题。

在暑假期间，经常到上一届的实习队博客了解实习情况，收集有用的资料，整理好后并上传至我们实习博客中，资源共享。让每位队友都能从博客中下载相关信息，做好实习前的各项工作准备。另外，还参照以往实习队的队规，拟定出了《11番禺石碁中学实习队队规（试行）》，并发到博客，先让每位队友了解队规内容，以便于我们实习队规的进一步完善。

实习就快到来了，也说明了实习的准备时间就快结束了。实习对我们每个人来说都是第一次，都有挑战，其中会遇到困难，会遇到挫折，但我相信11番禺石碁中学实习队是支优秀的实习队。最后提前先祝这次实习能顺利完满地完成，每位队友都能在实习中取得教与学的双丰收。

第二篇：实习准备工作总结

实习准备工作总结

大三结束后，整个暑假是我们师范生实习工作的准备阶段和前奏。实习是我们近期的行动目标，同时也是压在心头的一块分量不小的大石。“成功只青睐那些有准备的人！”同样，我们这些未来的人民教师，实习前的准备是否充分，会直接影响到实习期间的效果。如果我们在师范技能、班主任工作、调研等多方面做好准备，并做好团队的合作精神，相信，我们的实习必定是一个丰收的时期。

一、思想准备：

其实作为一名师范专业的学生，对于教育实习的重要性，早在踏进华师校门之前就已经有所意识。在我院实习动员大会上，学院领导、老师便一再地向我们强调实习的意义与重要性。教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习可以让我们巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养我们教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

但对于具体的准备工作，当初却是非常茫然。但在和身边同学以及师兄师姐交流后我感到了一丝光亮，至少我清楚的了解到我们实习的工作大体是哪些、大致应该从哪些方面着手准备。

二、教学准备：

高中毕业已经3年了，这么长时间没有接触高中化学知识了，而且内容有改革，有很多还是会感到生疏，因此我首先做的是把高中所有的必修和选修课本借来，认真仔细的研读教材，熟悉高中的化学知识点。

实际上，在校学习期间，所有的学习科目都是为了实习以及今后工作作准备的。可以说，在学校所学的每一门课程，对实习和今后的工作都十分重要，由于化学知识涉及的科目较多，学习时间相对较长，因此，有许多内容将会逐渐生疏，甚至遗忘，而进入实习又需要经常应用这些知识，所以有必要对这些知识进行温习。面对众多的课程，要在短时间内全部温习一遍，显然不现实，因此，我会在这次实习准备期间，将所学的科目浏览一遍，看看自己学过那些内容，那些内容学得较好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，重点进行补救。

在以上温习了高中和大学的化学知识后我开始看教师用书，了解每节课每个知识点所要求的教学目标以及师范技能等，再进行备课。此外，我还从网上找一些高中化学老师上课的视频来看，并思考自己可以从哪些方面借鉴别人的方法。

三、班主任工作准备：

在这次实习前的准备工作中，我在图书馆查阅了很多有关班主任工作和课堂管理的书籍、资料。对于班主任工作，让我最深刻的就是，班主任工作很重要的一方面是“沟通”和“关怀”，用这样一句歌词“心要让你听见，爱要让看见”来形象地说明了教师要对学生要充满爱，同时也要注重和他们讲道理；另一方面是班干部的选拔和培养，这是班主任是否能轻松管理班级的关键。这也让我想起大学的学生干部工作经验对开展班主任工作是非常有用的，要学会“自治”，让同学管理自己和让学生自己管理自己是一致，这也是一直强调的培养班级体观念、增强班级凝聚力的关键。“捧着一颗心来，不带走半根草”，陶行之的名言点中了班主任工作的根本策略，也就是说“爱”是班主任工作的基础。

师范技能准备

首先，老师在教学过程中大部分都要通过语言来传达信息。简洁、明了、有文采、有感情、幽默风趣的语言在课堂上都是受学生欢迎的，“台上一分钟，台下十年功”，真正能够在教师讲台上充分发挥，展现自我风采的，还需要不断地锻炼。

其实，粉笔字的训练。我们每个宿舍都有一块小黑板，有空的时候我就会练黑板字、练板书。整洁而条理清晰的板书会直接影响学生对老师的印象和课堂效果。

其次，就是讲课训练了，这是在实习前的一个非常重要的环节。老师在讲课的时候，教态、仪表、板书、语言、多媒体运用等，都要表现得像个老师的样子。我们学院组织了一些本学院的老师来进行指导，让本专业的老师来评价自己科目的讲课情况，并就其中的讲课思想、理念、技巧等，老师都提出了很多的意见和建议。根据自身讲课的缺点，我相信，在我们充分的准备之后，我们的实习必定是一个令人难忘的时期，她将是我们走上教师之路上一道耀眼的光芒。

第三篇：实习准备工作总结

实习准备工作总结

化学彭国清 从师范生走向获取教师资格的重要的第一步是参加教育实习。实习是一件不容易的事情，需要付出艰苦的努力，从实习准备阶段就要集中全部的时间，充分的准备教育实习的工作。

一、教学实习前准备

（一）备教材

1、在暑假期间，向朋友借了高一化学必修1的课本，熟悉课本的内容；同时参阅教师用书，以加强了解，方便备课。

2、认真阅读有关化学的课程标准，对有疑问的地方向有经验的师兄师姐请教。

3、积极与本学科的同学钻研教材，教案，初步拟定了实习时的教案，教学方法；

4、在网上搜集了大量的课件素材，同时自己也设计了一批课件

（二）听课

7月20日我到阳明中学听两个不同科目（一个化学，一个生物）的老师课。

1． 课件：两位老师的课件都做得很精美，他们的课件上都有大量的图片和动画，每当图片和动画出现时，学生的反应都很热烈，很容易被屏幕上的图片或动画吸引；

2． 导入：在这方面，两位老师都有一个共同的特点，他们都善于利用生活上的例子，或生活上与生物密切相关的问题来导入新课，我们发现，学生对于这些例子非常感兴趣；

3． 讲解过程：两位老师都摒弃了传统的“填鸭式”的教育方式。在课堂过程中，两位老师都非常注重与学生的交流，不停的提问一些学生有能力回答的问题，这不仅增强了与学生的交流，同时也增强了学生回答问题的信心；对于一些有启发性的问题，采用分组讨论的方法，让学生有课堂参与感。两位老师的课都非常成功，学生在轻松的条件下学到了很多知识，课堂气氛也很好。

4． 小结：化学的老师让学生总结课上所学到的知识，而生物的老师自己总结知识内容，不管是哪种方式，都让学生对本节课的知识有一个系统的归纳。

5． 感想：课堂时间是有限的，但知识是无限的，我们不能在有限的时间内把无限的知识全部传授给学生，我们能做到的只是在有限的时间内让学生有兴趣去自行探索无限的知识。我们教给学生的是学习的方法和兴趣，而不是课本上有限的知识。教师作为学习的引导者本身应该具有过硬的文化知识并且具有纯熟的师范技能，在课堂上引导学生去自主学习。而课堂的气氛是非常重要的，教师讲授的方法和应用的教学媒介能够带动课堂气氛。现代的计算机的应用在一定程度上给课堂带来了升起，但同时也要求提高教师的知识技能。教师的角色已不是一本教案，一支教鞭，一副眼镜所能够概括的。

（三）试讲

在暑假期间，多次与同学科的同学一起试讲，大家互相切磋，互相批评指正。我们把一节课分为几个部分，首先是导入试讲，合格后再进行10分钟的讲解试讲，接着就进行20分钟的课堂试讲，最后进行40分钟的试讲。一步一步循序渐进。总结多次试讲后，再进行教学反思，在试讲与反思中求进步。

二、班主任工作实习

（一）备学生

从上届的师兄师姐听说小榄二中的学生比较调皮，针对这种情况，我从图书馆借了一些关于班主任工作和学生心理的书籍阅读，期望在实习时更好的管理学生。

（二）请教有经验的班主任

七月份回到家乡后，就与以前的高中班主任联系，请教他们班主任工作的心得体会，并从中得到启：

1． 调查学生喜欢什么样的班主任；

2． 班级管理使用的是战争的“艺术”手段

（1）战略上要“蔑视”，自信是成功的开始，相信自己的工作肯定能搞好；

（2）原则要明确，战术要得当

3、学生是有思想，有个性的，我不能用一个模子来定制所有人，因此要了解学生的性格，并归类；

4、班干部是工作的帮手，而不仅仅是我的执行者，只有他们才了解班上的人的想法，只有他们才能真正融入到学生当中；

5、爱是班主任工作的唯一主题

（1）爱，要让学生知道

（2）爱，在每一天，每一个细节

（3）爱，需要公平的对待

（4）爱，建立在相互尊重的基础上

（三）拟定主题班会计划

三、实习前准备工作反思

在准备阶段，我虽然做了很多准备工作，但仍然有疏忽和不足的地方。

1、粉笔字：在准备时，我更多的把注意力放在试讲上，而忽略了粉笔字的训练；

2、缺乏课堂应变能力，习惯按原备课教案操作，一旦出了小意外，就会反应不过来；

3、在讲课时观察力不足：虽然与学生有眼神交流，却不能分辨学生眼神中所蕴含的意思；

4、在讲课时过分依赖课件：虽然上课时已经能脱稿而讲，但一旦失去课件，就难以凭自身的语言和体态语言来引起学生的兴趣；

5、讲课内容仅限于课本上，对知识没有进一步的拓展开来。

6、普通话还不是很标准，需要加强训练

如今，前期的准备工作已经大致完成，今后，我将与饱满的精神，热烈的心情来迎接实习阶段的来临！

第四篇：教育实习前准备心得

教育实习前准备心得

政行学院 2005级 陈嘉乐

大三的学习生活结束了，暑假开始，也就意味着我的教育实习的准备开始了。想到即将到学校去实习，我的心情既期待又紧张；期待是因为终于有了把理论付诸实践的机会，也给我提供了一个展现自我风采的平台；而紧张是因为我似乎还没从“学生”的角色转换为“教师”，我会担心自己在讲台上的表现是否能镇静从容。为此，我只有把自己实习前的准备工作做得更充分，才能使自己在讲台前更有自信。

教学和班主任工作是实习的两件大事，为了在实习期间完成好这两件大事，我在实习前做了如下准备工作：

第一，认真阅读政治课本。教材是最重要的教学资料，只有熟悉教材内容，才能讲好每个知识点。除了熟悉课本外，我还做了一些配套练习，目的是了解每个知识点大概的考法。而且现在是新课改阶段，我就上网阅读了一些针对本学科的新课改资料，如课改后教学方法的改变、什么是素质教育等等。

第二，关注国内外大事件。政治与时事的关系正如身体与四肢的关系，是不可或缺的。如果不了解时事，有再好的理论基础也没用；而且我发现关注时事是锻炼自己政治触觉的好方法。

第三，不断提升师范技能。作为一名合格的教师，师范技能是基本功。为了提高自己的基本功，我有针对性地观看了我国一些著名主持人的主持节目，借鉴他们的优点，不断改进自己的不足，希望能把政治课上得更生动有趣。另外，我还利用暑假练习粉笔字。

第四，阅读相关资料，了解班主任工作。班主任工作包括班级管理、差生转化、对学生进行心理辅导等等，我在网上收集了许多这方面的文章进行阅读，以便更全面地了解班主任工作。

第五，上网收集做课件的材料。对于多媒体教学而言，网络资源是必不可少的。网上给我们的教学提供了许多图片、视频等素材，可以使教学过程更贴近学生的生活实际，从而激发他们的学习兴趣。

教育实习是成为一名合格教师的必经环节，也是一个积累教学经验的好机会；我必须好好利用此次机会，不断克服自己身上的不足，全方位地锻炼和提升自我，向着成功教师的道路迈进。

第五篇：实习前准备工作总结

实习前准备工作总结

转眼进入了大四-这段大学四年生活和学习的最后阶段，想到即将到学校去实习，我和我的同学心情显得既期待又紧张：期待是因为终于有了把理论付诸于实践的机会，也给我们提供了一个展现自我风采的平台；而紧张是因为我们似乎还没从“学生”的角色转换为“教师”，同时也担心自己在讲台上的表现是否能镇静从容。为此，我们只有把自己实习前的准备工作做得更充分，才能使自己在讲台前更有自信。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，因此我们需要做的就是将过去“十几年的寒窗苦读蓄积的力量”短时间内转换成瞬间勃发的力量去赢得那精彩的“三分钟”。以下是我的实习前准备工作：

一、思想准备

这次的教育实习，是我们第一次真正意义上的走出校园踏上讲台的实践，所以有一定的心理压力也是在所难免的。但如果想成为一名真正意义上的教师，我必须要求自己以最好的心态去接受这次挑战，同时好好的去享受做老师的喜悦。端正好心态后，我相信无论遇到何种困难都能迎刃而解的，同时积极听取师兄师姐的实习经验和建议以及本队队长与该实习学校的联系情况，让我对自己该做什么有了很好的规划。我会不断的提醒自己“我是一名人民教师”。

二、教学准备

在教学方面，实现“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。

首先，教材是必须的，认真阅读新教材课本。教材是最重要的教学资料，只有熟悉教材内容，才能讲好每个知识点。然后收集资料——一些优秀教师所做的教案、ppT，上课的视频，以及跟教材内容相关的图片、影音……最后，多准备几份教案、ppT、班会课教案、第二课堂教案。

通过自己制作的教案与课件，认真的试讲了一遍，加强自己的普通话与表达能力。其次，板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不该板，板在什么地方都是很有讲究的，都是值得我们好好去学习的。而且自己写的字不太好看，粉笔字也较少接触，于是就在小黑板上加强练习板书。此外，通过《教育学》、《心理学》以及联系自身的高中学习生涯，更好的去了解高中生的心理特征，做好班主任工作。对于一些课堂上的突发事件也通过网络与书本做了一定的了解。

最后，全面的整理所收集的教学资料。

三、班主任工作准备

我们实习的另一个重要任务就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“沟通”，阅读相关资料，了解班主任工作。班主任工作包括班级管理、差生转化、对学生进行心理辅导等等，我们在网上收集了许多这方面的文章进行阅读，以便更全面地了解班主任工作。暑假期间，我阅读了有关班主任工作的书籍，上网去了解了很多班主任工作的有关案例。但我认为最重要的一点是，了解学生的心理活动，通过站在他们的角度去想问题，从而得到解决问题的法案。

四、寄语

学习毕竟是终生的事，只要认真的对待每一次学习的机会，那就没什么好遗憾的了。这次实习，通过充分的准备，给了自己所必须的自信，争取在实习中更好的展现自己。