阿图什市昆山育才学校开展创先争优活动总结

第一篇：阿图什市昆山育才学校开展创先争优活动总结

阿图什市昆山育才学校开展创先争优活动总结

在全党开展“创先争优”活动，是学习实践科学发展观活动的拓展和延伸，也是推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作。在学校开展“创先争优”活动是进一步调动和激发广大党员积极性、创造性的迫切需要；是深化教育改革，提高教育质量的内在要求，是转变师德师风、教风和学风的重要举措。根据市委、市教育党委的有关要求，结合我校实际，扎实开展了创先争优活动，现就活动开展以来的工作做如下总结：

一、统一思想认识,切实加强组织领导

1、统一思想认识。自教育局党委召开创先争优活动动员大会后,学校党支部及时贯彻落实,对学校创先争优活动进行了全面的部署,2010年6月我们召开了创先争优活动动员大会,积极引导广大党员教师将思想和行动统一到局党委的部署和要求上来。

2、加强组织领导。学校成立了创先争优活动领导小组,由书记校长任领导小组组长,党支部书记为第一责任人。做到了组织、机构、人员、制度“四落实”,为创先争优活动的开展提供了坚定的组织保障。

3、周密部署。活动初期我们制订了《育才学校深入开展创先争优活动实施方案》,明确了活动的总体要求,主要内容,活动方式及具体安排。为了使创先争优活动取得实效,学校党支部将创先争优活动与学校教育教学、师德师风、民主评议、年度考核

等工作有机联系起来，确保创先争优活动的有序开展。

4、积极营造学习氛围。学校创先争优活动领导小组十分重视舆论引导和监督工作,通过学校校园广播、宣传栏以及教师例会等阵地宣传报道创先争优活动进展和亮点工作,营造了浓厚的创先争优工作氛围。

二、发挥载体作用,积极开展主题实践活动。

1、公开进行承诺，接受群众监督

按照州、市党委要求，向群众公布开展创先争优活动的实施方案，公开基层党组织和党员的承诺内容，接受群众监督。为了解决党员的言行举止不规范的问题，每个党员书面公开承诺。承诺书要求结合自己的职责任务和岗位实际，注重回应群众的关切和期盼，用校务公开栏的形式进行公示，接受群众监督和领导点评。力争确保每个党员都是“一面旗子”，他们的言行举止都是群众的榜样。也让党员明白，公开承诺不仅仅是一种形式，更是一种责任。

2、强化学习风气，建设学习型组织

（1）如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。结合当前形势，学校党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总

结大会上的重要讲话和中央、自治区、州委、市委关于开展“创先争优”活动的一系列要求以及指示精神，提高认识，统一思想，积极投入到创先争优活动中来。学校采取集中学习和个人自学相结合的方法，组织好党员干部的政治理论学习学习，单位学习有计划、有组织、有记录，个人学习有记录，有心得。使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策。鼓励全体党员在业余时间多看书、多读报、多了解、多讨论，先学一步，学深一点，学好一些，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领。

（2）组织教职工和党员学习先进典型事迹。学习了师延林、胡曼、吴大观、尼亚孜〃尤努斯等同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。

3、利用各种渠道，积极开展爱心帮扶活动

为了扶助家庭经济困难学生完成学业，学校党支部开展以“扶贫帮困”为主题的爱心行动,为学校贫困学生捐助价值240元的学习用品，尽管捐资有限，但也表达了全校12名党员的一份爱心。

4、坚持送教下乡，促进共同成长

2012年，我校按照市教育局的统一部署，做好了全市的送课下乡活动。每周我校将抽调数学、语文骨干教师四名，分别为松他克乡中心学校、格达良乡中心学校、哈拉峻乡中心学校送去新的教学理念和教学方法。我校还邀请以上三个乡的部分教师来我校参观、学习、交流，通过互帮互学，促进共同成长。

三、取得的成绩

1、提高了党员参加创先争优活动的自觉性.在活动中,全体党员教师紧紧围绕“办人民满意的教育”这个主题,进一步认清了开展创先争优活动的重大意义.充分认识到在全党深入开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设中一项重要的经常性的工作.同时,也是推进学校又快又好发展的重要机遇和思想保证,大家一致表示一定积极投入创先争优活动,认真做好各项工作.2、找准了创先争优活动的着力点和落脚点.在学习调研和专题生活会的基础上,党支部和党员教师对照“五个好”的要求,进一步查找自身存在的问题与差距,对存在的制约实现创先争优目标的主要问题进行了深刻的剖析并形成共识,特别对产生这些问题的原因进行了认真分析,认真践行承诺,为进一步增强党的凝聚力和战斗力打下了基础.3、进一步规范了教师的执教行为和师德行为.通过开展创先争优活动,特别是开展“党员先锋岗”活动以来,全体教师能做到

依法执教,学校教师师德师风明显好转,岗位奉献精神蔚然成风,逐步达到和谐校园中的美好愿景。

4、促进了学校各项工作任务的全面完成.创先争优活动的开展,焕发了广大党员教师干事创业积极奉献的激情,同时也促进了学校各项工作任务的全面完成,尤其是学校新教学楼搬迁工作中,我们党员教师更是奉献敬业,顾全大局,争创佳绩的模范。

四、存在的问题

我校党支部和党员教师在创先争优活动中虽然取得了一些成绩,但是也存在着一些问题和不足,主要表现在:个别党员对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻,积极性不高,主动性欠强;还有部分党员教师查找问题的力度和深度有待加强.学习调研有待进一步深化。

五、下一步工作计划

在下一步工作中,我们将严格按照局党委的要求,抓好以下工作:

1、加大宣传,明确责任.进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识,增强创先争优工作的使命感和责任感,把活动开展得更实更细,让群众感觉得到,触摸得到,使活动的成果惠及到广大党员和群众.2、加强公开承诺的践诺工作,指导广大党员立足岗位,认真履职,实践承诺,为学校新校发展积极奉献。

3、进一步完善学校管理制度,规范服务行为,提高服务质量，多为教职工,学生及学生家长办实事好事,树立良好的社会形象.4、加强创先争优与民主评议,行风评议,廉政建设,师德建设的有机结合,做到五项活动一起推进,共同提高,使创先争优活动更具特色,取得实实在在的成效.总之，我校开展“创先争优”活动以来，广大党员干部群众精神风貌、工作作风有了进一步转变，各项工作起得了新成效。但是距离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。今后我们将继续采取有力措施，进一步加强整体推进，在教育系统努力创建“五好”先进基层党组织，争当优秀共产党员，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

阿图什市昆山育才学校 2012年7月16日

第二篇：昆山育才学校党支部先进事迹材料

解放思想创先争优努力开创昆山育才学校教育事

业全面发展的新局面

----阿图什市昆山育才学校基层党组织先进事迹材料阿图什市昆山育才学校成立于2008年8月，位于阿图什市松他克路，是全市唯一一所九年一贯制学校。学校现有教职工57人，学生823名，设有22个教学班。学校党支部成立于2010年4月，现有党员13名，预备党员5名。

支部成立两年来，在上级党委的关怀和正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕教育教学改革和发展这一中心任务，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，积极开展党员先锋活动，取得了显著的成绩。学校党支部被评为先进基层党组织，学校先后被评为“国家艺术教育先进单位”、自治州级“卫生红旗单位”、自治州“德育达标学校”、市级“精神文明单位”、“民族团结模范单位”、“五五普法先进单位”、“平安校园”等荣誉称号。

一、领导班子团结协作，发挥政治核心作用

基层党组织工作是学校全部工作和战斗力的基础。党支部紧紧围绕“办人民满意的教育”和“办群众满意的学校”这两个工作中心，着眼于联系实际，着力于解决实际问题。把解决当前存在的突出问题与保持共产党员先进性的要求相结合，与解决教师、学生和家长最关心的问题相结合，与促进工作的创新发展相

1结合，通过组织党员不断学习和主题实践活动，增强了学校党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力，有力地推动了学校各项工作的发展。

首先、支部抓好制度建设，坚持完善集体学习制度。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员和党员干部，重点学习、贯彻党的十七大精神、中央新疆工作座谈会精神以及中央、自治区、州、市各级领导的重要讲话精神，进行形势和任务教育，使党员认识到新时期加强党建工作的重要意义。在保持共产党员先进性教育活动中，开展扎实细致的学习活动和思想教育工作，进一步提高党员思想政治素质。

其次，努力抓好支部班子建设。学校党支部领导班子能够认真贯彻执行民主集中制原则，政治上自觉同党中央保持高度一致，讲民主，讲团结，坚持重大决策、重大事项安排、重大问题均通过党政联席会集体研究决定。以科学发展观为指导，提出了“以人为本，制度管理”的学校管理理念，坚持教代会制度，重大决策召开教代会，反复征求群众意见，充分听取群众的意见和建议并按照有关规定进行公示。每年八月学校都要召开教职工代表大会，学校重要的制度都由教代会审议通过执行。

再次，强化自律意识，促廉洁从政。学校党支部特别重视落实中央和上级党委关于党风廉政建设和反腐败斗争文件精神的学习落实。积极推进“廉洁文化进校园”活动，规定学校领导廉洁从政“四个一”：认真参加每季度一次反腐倡廉警示教育，不

断提高敬廉崇洁意识；每召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会；每领导班子成员在教代会上做一次述职述廉报告；每年每人写一份“廉洁自律承诺书”，在学校公示栏公示，自觉接受社会、群众监督。

二、重视党员队伍建设，不断提高党员思想和业务水平。

1、提高党员队伍整体素质，是支部队伍建设永恒的话题。我校党支部十分重视支部队伍建设，坚持抓好党员思想教育和业务技能培训工作。支部以“三个代表”重要思想为指导，按照《党章》要求，坚持教育和管理相结合，以制度作保证来规范党员的言行，教育党员要认真落实科学发展观，把先进的教育理念、规范化的教育教学活动融入平时的工作中，渗透到每个党员学习和生活中，使党支部的思想政治教育、管理工作真正落到实处。

2、支部长期以来坚持集体学习制度，定期组织党员、积极分子认真学习《党章》，“三个代表”重要思想，党的十七大精神，胡锦涛总书记的重要讲话，反腐倡廉理论、科学发展观等，要求党员要做学习的带头人，认真搞好政治学习，带头认真贯彻落实党风廉政建设各项规定。支部还经常邀请非党员干部参加支部的学习，在政治上关心他们，在工作上支持他们，充分调动他们工作的积极性和主动性，努力提高他们的管理能力，保证学校各项工作的顺利开展。

3、认真抓好实践活动，努力完成党员承诺。每学期党支部把实践承诺和实现承诺，作为强化党员管理和加强党支部建设的重点来抓。一是抓党员公开承诺活动。对此项活动党支部高度重视，要求全体党员实事求是，不能唱高调、也不能低于党员标准，要强化责任意识，把每项承诺切切实实落实到位，真正把党的先进性突出来，并把此项活动作为重点内容进行评议。二是抓“党员亮身份”承诺活动。为了加强党员的自律意识，真正起到先锋模范作用，党支部给每个党员制作下发了“党员标牌”，亮明身份，自觉接受群众监督。

4、认真开展“学习先进事迹、争当时代先锋、树立党员形象”为主题的党员教育月活动。每年党员教育月，党支部都要组织党员认真学习，把向英模学习作为学习的重点，这些年我们先后学习了雷锋、师延林、胡曼、阿里木、郭明义等英雄人物的事迹。另外，党支部还通过党课和形势政策教育等多种形式丰富学习内容，激发党员学习兴趣。

5、在加强政治思想教育的同时，支部还严格按照组织程序，认真做好预备党员、入党积极分子的培养、教育和考核工作，工作中注意加强与群众联系，主动接受群众监督，凡重大事项都经集体讨论，充分发扬民主。

三、发挥党员先锋模范作用，为学校多做贡献。

支部工作坚持民主集中制原则，认真开好民主生活会，统一思想，提高认识，相互配合，相互支持，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。我校党员教师不但经常学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想、教育观念，还努力

提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。不断加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。为人师表，以身作则，用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。默默无闻、无私奉献，吃苦在前，享受在后，以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

四、爱岗敬业，增强党支部成员的服务意识。

在党支部组织的创先争优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。党员干部、教师和入党积极分子充分发挥了模范带头作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，每一位党员都能树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求，为了加强学校和家长、社会的沟通，学校每学期召开学生家长座谈会。同时不断完善家校联系和家长会制度，以此为载体了解学校各项工作的执行情况、存在的问题，从而使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，为学校更好地开展工作打下

基础。在开展家长评议学校、教师活动中，广大教师，特别是党员教师得到了较高的满意度，在学校、家长、社会中产生了良好影响。

五、积极开展主题实践活动，营造和谐的干群关系。

我校党支部积极组织党员教师开展“学习实践科学发展观”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”、争创“四有班子、一流业绩”等主题实践活动，提高了党员的素质，加强了党性的修养，树立了正确的世界观、人生观和价值观，通过活动的开展，使每一位党员更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质。使全体党员始终展现时代性，始终维护纯洁性，始终保持先进性，使党支部始终充满生机和活力。

我校支部还结合自身实际，把倾听广大教职工的意见也作为活动的重要内容，真心实意为老师办实事、解决困难，经常关注教职工思想状况，探望每位生病住院教职工，慰问离、退休老教师，让广大教职工切实感受到党的关怀，同时也让每个党员在活动中党性得到升华。

虽然我们支部做了一定的工作，取得了一些的成绩，但我们不会就此满足，我们将认真按照上级和学校关于加强党建工作要求，积极开展党员思想教育和组织实践活动，加强组织建设，大胆创新，与时俱进，使我校党支部的各项工作更上新台阶。

昆山育才学校党支部

第三篇：学校开展创先争优活动情况

内部资料 注意保存

深入开展创先争优活动

简 报

第二十八期

中共xxx区委创先争优活动领导小组办公室

xxxxx年xx月xx日

建省级标准化学校 促创先争优深入开展

第xx小学党支部在开展创先争优活动中，以“立师德、重示范、强师能、提质量”为载体，以“全面推进素质教育，全面提高教育质量，创建省级标准化学校”为目标，立足岗位、注重实效，扎实促创先争优活动深入开展。

一、立师德，加强教师道德修养

学校党支部注重教师职业道德建设，在日常教学中经常采取以会代训、以考代培等方式加强教师职业道德教育，全面提高教师素质，帮其树立正确的职业道德观念。注重发挥老教师的典范作用，不断鞭策年轻教师加强学习，激发爱岗敬业、无私奉献热情，形成比、学、赶、超浓厚氛 围，稳步促进教师职业道德建设有序发展。于x月x日、x日举办了“我的教育理想”主题演讲会。演讲会上，党员教师率先垂范、以身作则，充分发挥党员引领示范作用，为普通党员做出榜样。通过演讲比赛，教师们都较好的展现出了个人风采，充分反映了党员教师良好的精神风貌，同时也体现了全体教师对教育事业的无限热爱。

二、重示范，发挥党员模范作用

1、党员承诺，注重实效。随着创先争优活动的深入开展，全校每名党员都根据自己的岗位特点，在工作、学习、思想、作风等方面做出承诺。学校党支部对每名党员提出的承诺严格把关，并对承诺内容及时进行公示，真正把活动落到实处，有效避免了走过场现象发生。

2、佩戴党徽，亮明身份。在学校党支部的倡议下，全校xx名党员教师在日常工作中自觉佩戴党徽，把党员身份亮出来，把党员口号喊出来，把党员职责担起来，把党员形象竖起来，自觉接受群众监督，用实际行动践行新时期党员教师的先进性。

3、结对帮扶，温暖心田。学校党支部为体现人文关怀，积极开展结对帮扶活动。班子成员和全体党员与贫困生结 成帮扶对子，经常与帮扶对子谈心，了解学习生活情况，在节日期间为学生送上衣物及学习用品，给学生送去关怀，使这些学生感受到集体的温暖，从而健康快乐地成长，截止本月共结对xx个，帮扶困难学生xx余人。

4、无私奉献，共促发展。为了实现创建省级标准化学校这一目标，第xx学大规模改善校园环境，暑假期间，从领导到党员教师，放弃了休息时间，积极参与到学校的建设中来。开学以来，从班子成员到教师，都加班加点，全身心投入到学校的发展建设中，为学校的发展尽职尽责、尽心尽力，累计献工xxx余人次。

三、强师能，提高教师教学水平

第xx学以提升教师素质，提高教学质量为目标，采取多种有效形式，力争在教学成绩提高上取得新突破。

1、学科带头人示范课。学科带头人每学期一节示范课，党员教师积极参与，在听、评的过程中不断提高，不断进步，充分发挥学科带头人的示范、引领作用。

2、五种课型、七种案例研讨活动。在活动中，教师探索了五种课型的模式并对七种教学案例进行研讨，极大的促进了新形势下教育教学发展进程。

3、随机挂牌课。每天坚持挂牌课，由学年组长抽签决定授课人员，使每位教师都能绷紧上好每一节课，循序渐进提高教学质量，时刻严格要求自己，集中精力备课，使课堂教学效率得到显著提高。

四、提质量，促进学生全面发展

xx小学党支部为了给学生搭建展示自我、促进学习的平台。在国庆节前夕，举办了第xx学第七届艺术节——“我爱我的祖国”。开展了丰富多彩的第二课堂活动。使学生德、智、体、美得到全面发展。党员教师积极主动参与并亲自授课。

抢前抓早重落实 紧扣教学促争优

区xx小学党支部为扎实推进创先争优活动开展，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，紧紧抓住全市教学质量分析会有利时机，组织党员教师进行自我剖析，查找差距，明确努力方向，激发党员教师以实际行动创先进岗位、争当优秀党员，不断促进创先争优深入开展。

xx月xx日，该校校长、副校长与教研组长参加了全市 质量分析会。为使市质量分析会议精神得到有效落实，会后，该校立足学校实际，抢前抓早，及时采取措施，对数学、语文、英语学科进行了全面分析。要求四年级教师针对试题和成绩进行分析总结，立足课堂教学提出整改措施，改进教学实践，反思自己的教学行为，调整和改善教学过程。全校教师大会上，支部带领大家学习了教师进修学院的质量分析报告，针对专家提出存在的问题并就本校如何提高教育质量进行深入的分析指导，用日常实际行动，从点滴抓起，促创先争优取得实效。

一、以赛促争优

xx月xx日学校举办了说课和评课大赛，重点检测了教师引导学生自主探索，培养发现新知、发现规律的能力，进而推动课堂教学能力的提高。这次全校教师大赛是两校合并以来的第一次大赛，党员教师在比赛中的课件制作、情境创设、六步教学法的各个方面积极发挥模范带头作用，以朴实的教风带头争创佳绩，为全校教育教学质量再迈上一个新的台阶作出重要贡献。

二、以学促争优

党支部立足发展实际，一方面组织广大党员教师学习教育教学、师德师风的先进经验，以全市教师过关工程为 突破口，把教师过关作为优秀党员的硬标准，促进教师自身素质的学习提高。另一方面组织广大党员教师认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和中央、省、市、区委有关创先争优活动文件精神，进一步统一思想，形成共识，让广大党员教师积极投身到创先争优活动中来。

三、以岗促争优

以开展创先争优党员承诺活动为契机，充分发挥党组织和党员作用，有效带动党员教师“铸师魂、树师德、正师风、强师能”活动，党支部按照设岗定标要求，设置了“党员先锋岗”、“三八红旗手党员示范班”、“道德模范示范班”、“优秀班主任党员示范班”、“党员教学示范岗”、“党员科研示范岗”等岗位及评比条件，让党员教师结合自身工作认领岗位，自加压力，攀高比先，使党员的先进性在教育教学中显现出来，实现党员争优秀、学生得实惠、岗位显作为，不断促进教育教学健康发展。

报：市委创先争优活动领导小组办公室、区委创先争优活动领导小组成员

发：各党组、党工委，各总支、支部，机关各部门

第四篇：学校2010年开展“创先争优”活动总结

华侨阳光学校

2011年开展“创先争优”活动总结

2011年，华侨阳光学校党支部根据市委办公室精神，结合我校工作实际，在全体党员中开展了“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，并在全体教师中开展了“创建人民满意学校、争当优秀人民教师”活动。现将活动开展情况总结如下：

一、成立学校创先争优活动组织机构、制定具体实施方案，加强对创先争优活动的组织领导。

为切实做好“创先争优”活动的各项工作，把“创先争优”活动扎扎实实开展，让全体党员和广大教师实实在在受教育，教师队伍得到建设、学校各项工作得以促进，学校办学水平与群众满意度在“创先争优”活动中得以提高，学校成立了深入开展“创先争优”活动领导小组，李学林校长任领导小组组长，郭东风主任任领导小组副组长，汤灵义为领导小组成员，领导小组下设办公室，郭东风兼任办公室主任。具体负责学校创先争优活动。

校党支部根据实际情况和党员的岗位特点，本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于广大教师参与、有利于活动取得实效的原则，制定了学校开展“创先争优”活动实施方案，明确了开展创先争优活动的主题与活动载体，细化具体工作措施，力争取得实效。

二、加强宣传、积极动员，努力让全体党员及广大教师自觉投身于创先争优活动中来。

为在这次“创先争优”活动开展过程中能切实调动全体党员与广大教师参与的积极性、主动性，学校党支部以及“创先争优”活动领导小组积极谋划，在全体党员与广大教师中加强宣传教育，让全体党员与广大教师真正领悟到“深入开展创先争优”活动的重大意义，迅速把思想统一到中央和省、市委与局党委的决策部署上来，防止和克服应付心理、松懈情绪和模糊认识，切实增强参与“创先争优”活动的政治责任感和历史使命感。

为此，学校召开专门的开展“创先争优”活动动员会、悬挂巨幅活动标语、开辟“创先争优”活动专门橱窗等，努力在校园内营造浓厚的“创先争优”活动氛围。通过这些活动载体，全体党员与广大教师充分认识到了开展“创先争优”活动对个人发展、学生成长、学校发展的重要意义，从而以自觉行动参与到活动中来，保证了学校一年来“创先争优”活动的顺利开展。

三、积极落实创先争优活动制定的目标任务

本次开展创先争优活动，学校党支部与全体党员确立了“以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”与“创建人民满意学校、争当优秀人民教师”为主要目标和任务。要求全体党员与广大教师进一步提高教育教学水平，要努力把支部建设成学习型党支部，努力做到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”，争取出色完成党章规定的基本任务；学校全体党员要模范履行党章规定的义务，努力做到“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”；学校全体教师要自觉履行教师义务，模范遵守“中小学教师职业道德规范”，努力做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。

为此，结合市委市政府与市教育重点工作，学校着重在以下方面开展了创先争优活动： 一是学校党政领导与全体教职工为切实加快我市中职园区建设，全体教职工特别是党员教师积极向广大同学及家长宣传职业教育政策，力争多为中职学校输送合格生源。

二是紧密结合学校教育教学工作任务和学校实际来谋划、组织和开展“创先争优”系列活动。

1、认真组织广大党员学习全国教育工作会议以及省市教育工作会议精神，学习十七大以及十七届四中、五中全会精神，分析并着力解决影响和制约学校教育教学科学发展的突出问题，切实提升教育教学质量。学校积极引导全体教职工认真剖析学校教育教学工作与学校内涵建设方面存在的问题与不足，切实采取针对性措施加以克服和解决；努力破解制约学校发展的瓶颈，努力促进学校教育教学水平的提高，实现学校的可持续发展。

2、继续落实“文化育人，特色立校，科研兴校，管理强校”的教育发展战略，努力形成富有我校特色的校园文化、行为文化、课堂文化等，不断提升办学品位，不断提高办学质量，不断满足人民群众对高质量教育教学水平的需求。

3、以绩效工资与新一轮教职工定编定岗和竞聘上岗为关键，进一步理顺学校人事关系，加强学校内部管理，提升学校的管理水平与管理效益。

4、组织全体党员签定“创先争优”活动承诺书，面向党支部、全体师生做出承诺，发挥党员在活动中的榜样与引领作用。

5、组织全体教师开展教学竞赛活动。通过活动营造广大教师“相互学习、共同提高”的氛围，努力引导广大教师不断提高教育教学水平，提高学校的教育教学质量。

6、积极组织开展“优秀共产党员”与“优秀教师”的评选活动。学校适时举办了评选“优秀共产党员”与“优秀教师”的活动，推出了党员教师身边的先进典型、学习榜样，促进了“创先争优”活动的进一步深入开展。

7、建立健全各种工作机制。校党支部在“创先争优”活动中进一步加强了支部组织建设,修订完善了支部组织建设工作制度。面对学校教师年龄偏大、进取心不强的居面，支部创新工作机制，妥善细致做好发展党员工作，使校党组织进一步发展壮大。

8、大力加强组织建设。完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，抓好学校校务公开，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。以开展师德建设与考核工作为载体强化师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，努力转变工作作风。

9、进一步开展“帮扶”工作。在党支部的认真细致的组织下，学校建立起了“党员帮扶普通教师、党员帮扶困难学生、先进教师帮扶普通教师、教师帮扶困难学生”的“四帮扶”制度。活动中，共结对帮扶几十人次，帮扶教师、学生四十余人。

10、开展党员教师参加“创先争优”活动心得交流活动与自我总结群众评议活动。为深入开展“创先争优”活动，并使全体党员教师真正在活动中得到锻炼、提高，涌现更多的优秀共产党员、优秀人民教师。校党支部适时开展了全体党员教师“参与‘创先争优’活动心得交流”活动以及“参与‘创先争优’活动自我小结和群众评议”活动，使“创先争优”好的经验得以推广，使党员与广大教师能不断认识发现自身存在的不足，从而真正达到提高自我、发展自我的目的，最终实现学校教师队伍的整体发展、学校办学水平的整体提高。

三是在我市争创全国文明城市和国家卫生城市的活动中，学校以及全体教职工增强争创意识、大局意识和责任意识，坚持把创先争优活动与创建工作紧密结合起来，在努力做好“两创”各项工作的同时，积极提升广大师生文明素质。学校带领党员教师与广大同学从最迫切需要解决的问题抓起，从最基础、最微小的环节做起，让广大师生在创建活动中提高自我素养。

四是坚决贯彻落、配合支持教育局完成联建工作任务。组织教师适时开展一些支农、助农的社会公益活动，为推动我市城乡一体化建设做出努力。

五是始终把师德建设当作教师队伍建设的首要任务。组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，教育教职工自觉担当起教书育人的历史重任，努力争做人民满意的教育工作者。学校以市教育局“师德建设巩固年”活动为契机，以师德考核为抓手，开展评先评优活动，表彰一些优秀教师典型。切实加强教师职业道德教育，组织广大教师身体力行师德建设标准，大力倡导关爱学生、关心社会，无私敬业、廉洁从教，岗位练兵、创先争优的良好风尚，努力使争创人民满意教育活动取得成效。

下一步校党支部将按照局党委的统一部署，制定下一阶段活动时间表和实施细则，进一步认真开展主题实践活动，切实增强全体党员与广大教师的大局意识、创新意识和责任意识，使全体党员和广大教师以更加饱满的热情积极投入到“创先争优”的各项活动中来，以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，扎实推进我校创先争优活动，把我校“创先争优”活动进一步推向深入。

第五篇：昆山中心学校开展文明餐桌活动总结

昆山中心学校开展文明餐桌活动总结

为了大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，巩固学校文明创建成果，进一步提高广大师生文明素质。树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下：

1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。

2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，为让学生能吃上放心的营养餐和健康成长打下坚实的基础。

3、开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教育，利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。学生知道了诸如爬雪山、过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的重要性。教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。

4、学校还通过主题班会、悬挂宣传标语、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。

5、学校在全体学生中开展了“学会系列”养成教育---“学会吃饭”，通过广泛宣传，学生在吃饭方面养成了较好的文明习惯。

通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了许多做人的道理，诸如从小要爱护公物，尊老爱幼等。

昆山中心学校（本部）

2014年9月15日