2008-2009上学期科研处工作总结

第一篇：2008-2009上学期科研处工作总结

滦平一中2008—2009学年第一学期

科 研 处 工 作 总 结

本学期科研处的工作坚持立足我校教育教学实际，以服务、研究、指导、管理为宗旨，服务教师、服务教学，精心构筑教育教学研究的平台。坚持以课堂教学为主阵地，坚持理论研究与实践相结合，采取任务驱动，强化教师的科研意识，促进教师综合素养的提升，全面提高我校的教育教学质量。现对本学期科研处工作情况总结如下：

一、以四种类型的“课”为抓手，突出课堂教学的主阵地，创设教师间学习、交流的平台，共同进步，提高课堂教学的实效性。

1、优秀教师示范课。科研处邀请近年来在市优质课大赛获特等奖的九个学科共11位教师为本教研组教师上了示范课，为相关教师示范教学理念、教学设计、教学方法。教研组长负责组织教师听、说、评课。

2、信息技术与学科教学整合研究课。为更好的发挥计算机多媒体的教学辅助功能，继在前两届高一年级搞信息技术与学科教学整合研究课基础上，今年在本届高一年级又开展了信息技术与学科教学整合的研究，九个学科共有18位教师上了研究课。备课组长负责组织听、说、评课。

3、新教师汇报课：

九个学科共有23位教师是近几年调入而未教过高三的青年教师。科研处为其统一安排讲课时间和授课班级，教研组长负责组织听 课，各年级备课组长负责组织教师评课。

4、公开课。为把我校的听课制度落到实处，充分利用我校教师资源，取人之长,补己不足,本学期开展了公开课讲、听、评活动。语文、数学、英语、物理、化学学科每周由备课组长安排一节，政治、历史、地理学科每两周由备课组长安排一节公开课。提前一周上报科研处，当周的周一由科研处统一印发本周次公开课安排表。要求安排公开课时本着备课组大多数教师没课的原则，备课组长组织听、说、评课。截止到11月底，各年级各学科已安排公开课 166节，教师听课总节数远多于往年。

为了将以上四种类型课的听、说、评课落到实处，科研处经常深入班级听课或去办公室、教室进行抽查，及时将评课记录收缴，并予以通报。听课后，与授课教师及时交流、指导，促进课堂教学的改革，提高教师的业务能力。

二、创设青年教师的培养平台，促其快速成长。

师徒结对工作作为提高新教师业务素质的一种有效形式，创设了青年教师向教学经验丰富的老教师学习的平台，体现了尊重知识、尊重人才、互敬互爱、虚心学习、共同进步的中华传统美德。科研处制定了《2008—2009学年新教师培养及管理办法》。本学期结成师徒23对，科研处对师徒计划、总结、听课节数、编制模拟题、评审教案等情况及时检查、如实记录，以备学期末对新教师进行量化考核。科研处积极地把每次高三模拟试卷送到新教师手中，保证新教师能够与高三年级同步考。在期末组织新教师进行业务考试，促进教师业务水平的提升。

三、搞好课题研究，把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。

“围绕课堂教学开展课题研究，开展课题研究为了教学”，突出“研究过程”和“研究实效”，这是我校开展课题研究的原则。

开展校本课题研究，制定了《滦平一中2008—2009学年校本课题研究管理和奖励方案》和《课题指南》。本学年共申报校本课题24项，大部分教师都正在按计划进行研究。本学期对校本课题研究情况，进行了两次检查和指导。

加强对7个省级和14个市级立项课题的研究指导和管理，让课题研究真正为我校教育教学服务。本学期科研处对各课题组分别组织一次课题研究情况座谈会，听取汇报、探究研究过程、内容、方法。组织了两次课题研究培训。积极指导两个省级课题的结题工作。本学期申请立项的教育部“课堂教学和日常管理中渗透中华民族传统美德，培育民族精神教育研究与实践”课题和省教科所“高中生健康心理的培养策略的研究”两个课题，科研处更是做了大量的工作。

四、加强教师业务培训，做好教师职称评审申报工作

积极配合我县人事局和教师进修学校的工作，搞好教师继续教育的报名、培训和考试等具体工作。在教师职称评审申报工作方面，科研处积极征求各方面意见，制定申报条件，进行量化考核记分，及时向上一级部门申报。

五、加强学校信息资源的开发和利用

1、做好学校图书馆、阅览室和教师资料室的管理，为全体师生做好优质服务工作。充分利用现有图书资源，今年暑假期间图书馆教师与高二语文组教师联合在全体学生中举办了“读一本好书有奖征文活动”，在橱窗展出优秀作品60余篇，对促进学生读书活动起到了很好的推动作用。及时进行教材和练习册的征订、领取和分发，保证教学工作的正常进行。

2、做好学校信息技术管理工作。

（1）进一步规范多媒体教室、教室多媒体和办公室电脑的使用管理工作。对各种设备进一步做好登记、保存和维修，保证教学和管理工作的正常进行。

（2）建立学校教师教学资源库，充实网站内容，加强教学资源共享力度，为我校教师提供了大量的教育教学资源。

科研处 2008.11

第二篇：XX学校科研处XX学年上学期工作计划

XX学校科研处XX学年上学期工作计划

一、指导思想：

坚持以科研为先导，以“科研兴教，科研兴校”的办学思想为指导，以某校长提出的两大发展战略为指针，加大学校教科研力度，不断提高教科研水平，力争在师资队伍建设方面有所作为，为提高学校教育教学质量，全面推进素质教育和基础教育的改革与发展作出贡献。

二、具体工作：

1、课题管理

我校课题管理方面已经有了一个良好的基础，已立项的国家级、省级、市级课题XX个，已结项的课题X个，但目前，在课题研究的进一步开展方面面临着一些困境，主要表现在三个方面。其

一、与全国知名品牌中学相比，我校课题数目较少，课题研究的风气还不够浓厚；其

二、老师的工作压力过大，工作负荷过重，闲暇时间较少；其三、一些教师对课题研究还缺乏足够的认识，积极性不高。为此本学期将从以下几个方面入手，作好课题管理工作。

⑴逐步构建新的激励机制。

课题研究是促进教师专业发展的重要途径，是师资队伍建设的具体方式之一，课题的立项、结项、数量和质量是衡量一所名校的重要指标，因此有必要构建激励机制。课题研究不仅要与老师职称评审挂钩，还应该作为老师评先、评优的重要条件。

⑵规定具体的目标任务。

落实两个目标。目标一：“一二三”优秀园丁工程的老师，未参与课题研究的必须审报；目标二：教研组长、备课组长率先示范。

⑶加强与高校合作。

通过与高校合作开展课题研究，从而提高我校教师的科研水平，提升课题的品位、质量。

2、课程改革

⑴继续抓好“校本课程的开发与研究”实验基地建设，强化校本课程开发的日常管理。①在组织形式上，校本教师继续实行跨年级开课；统一排入课程表。

②在呈现形式上，继续推行多样化。除了学科类课程外，多推出一些活动类课程、综合类课程，满足不同学生的需要。

③在过程管理上，加强检查，及时反馈，随时调整。坚持每周每节课常规检查，做到每次检查有登记、有评价，并及时反馈；每周及时收发由各班校本课课代表填写的“校本课开设情况反馈表”；加强对学生上课出勤情况的检查；继续组织随堂听课；行政值周小组继续介入校本课的检查。

④在教案撰写上，继续利用放假时间组织部分教师集中备课，对成熟的教案继续编辑《XX学校研究性学习教案集》。

⑵继续开展研究性学习活动。

本学期主要完成以下工作：

①做好XX年暑期研究性学习的总结、展板评比、成果报告工作。

②编辑《XX研究性学习优秀论文》

（五）③组织好寒假学科内研究性学习活动的培训和开展工作。

3、校本培训

⑴加强对青年教师的培养，进一步拓展青年教师的培养途径。

①坚持拜师工程和导师制

②制订《青年教师的培养计划》

③组织一次青年教师教学经验交流点评会

④帮助每位青年教师制订一份《专业发展的三年自修计划》

⑤进行青年教师好课个案研究，并拍摄一批青年教师课堂精品。

⑵举行一次全校性的好书推荐会或读书交流会

⑶举办“XX大讲堂”，聘请校外领导、专家、大学教授以及校内有名望的教师讲学。⑷落实好“北师大校本培训初级会员”协议，有计划地组织教师参加学习培训。⑸恢复联席听课制度。

⑹开展中青年教师优秀教案、特色教案的评选活动。

⑺加强与兄弟学校之间的教研交流活动，采用“走出去、请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。

⑻组织好《XX教育》稿件的征稿、推荐工作。

⑼办好《XX》宣传栏第14、15期。

第三篇：2012年-2013学第一学期科研处工作总结（推荐）

北京市华侨城黄冈中学2012年——2013学

见例如有一节文科公开课体现“十六字模式”不够。我就认真宣讲先学后教”——要有导学案，内容包括要学懂的知识、要讨论的问题、要学会的题型（或典型的习题）。（不要太长）

“交流互动”——要有问题的设计，讨论是针对核心问题。

“精讲拓展”——预设讲解的要点，注重再生资源的利用。

“及时反馈”——要有当堂检测，关键是留有时间检测

2、深入开展课题研究努力提升质量内涵

为落实校长“深入开展课题研究，努力提升质量内涵”战略思想科研处抓了如下3项工作：

① 第五届教育教学研讨会上4个区级课题6个校级课题进行了验

究成果汇报。校级课题新立项4个。

②教学论文和校本课程的开发是质量腾飞的两个翅膀

2012～2013学第一学期我校三部教师共撰写教育教学论文56篇其中2012北京市基础教育研究华侨城黄冈中学参评论共5篇获奖总数为18人次，其中一等奖1人次，二等奖8人次，三等奖9人次，以鼓励青年教师钻研业务提高专业水平。

③开发校本教材实现“科研兴校”。湖北省黄冈中学以数理化三科竞赛在全国小有名气，根据北京市华侨城黄冈中学的学生特点数理化三科自2011年9月7号开始进行了数理化三科竞赛训练，在这一基础上我们讲授并编写出有自己特色的校本教材。这项工作目前已初见成效：在2012北京市中学生数理化奥赛初赛中我们数理化三科均有学生获奖。其中：2012年5月6日北京四中杯中学生力学竞

赛预赛二等奖2人，三等奖4人。二等奖2人（武玥璎，武玥璇）

三等奖4人（罗康恒，蒋唐宇，郤禹，王传升）

9月16日朝阳区学科能力展示活动（物理学科），全区共有519人参赛，我校学生取得如下优异成绩：

蒋唐宇97分全区最高分罗康恒81分全区第22名 武玥璇78分全区第28名丁继越72分全区第57名 郤禹68分全区第78名 武玥璎61分全区第124名

二.落实党总支培养青年教师的举措努力提升质量内涵

1、落实师徒结对活动提升教师素质内涵

2012年5月15日学校举行了隆重的师徒结对仪式，学校为

32对师徒颁发了证书和相关证件。本学教科研处工作重点是检查推进师徒结对工作深入开展，提升互教互学能力，9月21日进行第一次检查。检查结果显示了全校三部32对师徒都积极展开了教研活动和业务交流，听课最多的老师一月有12次。高中部听课较多相互交流作的好的有：吕艳香、章淑淑

2．落实师徒结对活动使青年教师学有方向赶有目标

本学我们和高中党支部联合举行了旨在培养青年教师的师徒结对的公开课2012年11月21号廖琪琛在高一（4）上午第4节推出《钠的化合物》汇报课2012.12.6.高一（1）下午第1节张雄老师作为师傅推出《社会主义的市场经济》示范课这两节课最大的靓点是：“专家领导引领、同头相互交流、自我反思改进”。使全校青年教师学有方向赶有目标

在过去的一年内虽然做了一些工作，但距离上级和学校的要求还有一段距离，在新的学年内我决心再接再厉把我校教科研工作做得更好。

第四篇：第一学期科研处工作总结

本学期科研处在学校的正确领导下，在各位教师的大力支持下，各项工作顺利进展，圆满完成了开学之初制定的工作目标。开学之初，科研处重新选拔教研室主任9人，副主任15人，组成一个教科研团队。另有专职教研员17人，工作人员3人。现将科研处本学期的工作总结如下：

第一部分 “走出去”五项

一．安排了11批共33人去北京和杭州参加吕梁市名师培训，其中去北京的有语文，政治，历史，地理和生物共五批15人，去杭州的有英语，数学，物理，化学，信息和校长六批18人。

二．安排了16批共249人参加吕梁市全员培训，分别去汾阳四中，汾阳五中，柳林鑫飞中学，临县高级中学，中阳一中和孝义中学进行培训。并且每期都做有美篇展示。

三．安排9批共36人去孝义，临县，汾阳，离石，柳林参加吕梁市教研室组织的同课异构活动。

四．安排3批共6名教师分别赴临汾一中，忻州一中和晋城一中参加金太阳组织的山西赛区同课异构比赛。

五．安排3批共3名教师分别赴扬州大学，山西师范大学，浙江师范大学参加免费师范生的国培计划。

第二部分 “请进来”四项

一．组织了三期吕梁市数学全员培训，协助吕梁市教育局完成培训的吃住行等一切后勤工作。累计接待人数达833人次。学校微信平台有专题报道。

二．组织了一期吕梁市数学学科“同课异构”活动，接待人数达140人。学校微信平台有专题报道。

三．组织六期全校教师参加北京专家的专题讲座，科研部全程考核查人，每次都有美篇展示。

四．组织三场专门为青年教师培养的专题讲座。

第三部分 教师赛讲三项

一．组织了全校的公开课赛讲，28名教师参与赛讲，20位评委参加评选，并进行总结表彰并出刊版展示，学校微信平台有专题报道。

二．组织全校青年教师汇报课，28名教师参与讲课，17位专职教研员，9位教研室主任以及青年教师师傅全程参与指导。

三．组织10名教师参与县教育局举办的教学案例和PPT比赛活动，其中5人获奖。

第四部分 学生竞赛两项

一．组织数理化学科能力竞赛各一次，参与学生人数达508人。

二．组织叶圣陶杯作文竞赛一次，参与学生人数达298人。

第五部分 课题申报九项

一．申请国家级课题两个，省级课题两个，市级课题十个。

第六部分 科研处其他工作

一．组织完成28位青年教师的师徒结对，师徒合影全部上墙，召开两次专门的师徒座谈会。

二．组织专职教研员听评高三教师的常态课两次，听评高二教师的常态课一次，听评青年教师的常态课一次，并且组织专职教研员向校级领导汇报三次。组织专职教研员对全校教师进行问卷调查并总结汇报。

三．组织推荐14名交城县第十六届教学能手的候选人和推荐5名吕梁市第十四届教学能手的候选人。

四．牵头完成所有教研室的重新配置及室内标语、环境美化等。

五．完成进修校继续教育工作。

科研处在学校的下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：

1.编辑、印制了学校的第三期《教改论坛》。

2.编辑、印制了第28、29两期《课改快讯》。

3.黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目《教育技术现代化的实验研究》申请了结题，经黑龙江省教育学会学术委员会验收合格，并颁发合格证。

4.为姜育孝校长申请了黑龙江省“十五”期间教育科学研究先进个人。

5.向黑龙江教育科学规划办公室申报了“十五”科研成果《影响学生创造性思维发展的因素》。

6.在鸡西市“十五”教育科研工作总结表彰中我校被评为鸡西市教育科研先进单位，刘务才被鸡西市教育局和鸡西市教育学会评为鸡西市教育科研实验先进工作者。

7.向黑龙江教育科学规划办公室申请了“十一五”教育科学研究规划课题《学校课程资源开发利用的研究》。

8.向黑龙江省教育学会申请了“十一五”教育科学研究规划课题《创新型课堂教学模式的研究》。

9.组织了“赴哈师大附中学习教师汇报会”

10.经过对全校教师的宣传动员和对骨干教师的培训，向鸡西教科所申请了鸡西市教育科研“十一五”课题18项。

11.协同高中教务处圆满完成了黑龙江省第三批示范性高中复评活动中的我校示范观摩课准备和实施工作。

12.向全国创新研究会、黑龙江省教育学会推荐了上百论文及科研成果，使百余名教师获奖。

13.认真完成了省教育学院、市教科所、市教育学院、市教育局师资科下达的各项任务。

14．认真完成了学校安排的各项任务。

科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的`指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：

1、编辑、印制了学校的第三期《教改论坛》。

2、编辑、印制了第28、29两期《课改快讯》。

3、黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目《教育技术现代化的实验研究》申请了结题，经黑龙江省教育学会学术委员会验收合格，并颁发合格证。

4、为姜育孝校长申请了黑龙江省“十五”期间教育科学研究先进个人。

5、向黑龙江教育科学领导规划办公室申报了“十五”科研成果《影响学生创造性思维发展的因素》。

6、在鸡西市“十五”教育科研工作总结表彰中我校被评为鸡西市教育科研先进单位，刘务才被鸡西市教育局和鸡西市教育学会评为鸡西市教育科研实验先进工作者。

7、向黑龙江教育科学领导规划办公室申请了“十一五”教育科学研究规划课题《学校课程资源开发利用的研究》。

8、向黑龙江省教育学会申请了“十一五”教育科学研究规划课题《创新型课堂教学模式的研究》。

9、组织了“赴哈师大附中学习教师汇报会”

10、经过对全校教师的宣传动员和对骨干教师的培训，向鸡西教科所申请了鸡西市教育科研“十一五”课题18项。

11、协同高中教务处圆满完成了黑龙江省第三批示范性高中复评活动中的我校示范观摩课准备和实施工作。

12、向全国创新研究会、黑龙江省教育学会推荐了上百论文及科研成果，使百余名教师获奖。

13、认真完成了省教育学院、市教科所、市教育学院、市教育局师资科下达的各项任务。

14、认真完成了学校安排的各项任务。

20xx年1月4日

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第五篇：科研处工作总结

科研处工作总结

在学校党政的领导下，全校科研工作大会胜利召开，贯彻落实了学校第五次党代会精神，促进了学科协调发展，科研工作取得较好成绩。

1．项目立项丰硕。下半年，取得立项国家社科基金项目15项，国家自然科学基金项目获资助10项，部省厅项目137项。立项校级课题88项。

2.科研平台建设上一台阶。顺利完成第一批7个重点建设科研创新团队建设期满考评工作，完成新一轮重点建设创新团队申请组织、立项评审工作，立项9个重点建设科研创新团队。

3．推动学校与成都市签署市校“教育战略合作协议”，组织我校数学与软件科学学院、文学院、外国语学院、物理与电子工程学院、化学与材料科学学院等9个学院分别与成都市7中、12中、外国语学校、4中、9中等9所成都市国家级示范中学签订教学科研合作协议，并派教师挂职锻炼。

4.加强成果报奖，扩大成果社会影响。全年组织申报教育部人文社科奖18项，获三等奖2项；申报四川省科技进步奖6项，获二等奖1项、三等奖3项；获成都市科技进步奖二等奖1项。组织申报教育厅人文社科奖40项，初选后推荐上报16项。

5.全年教师共发表论文1300余篇，其中SCI收录97 篇，EI收录70篇，中文权威期刊论文160篇，CSSCI收录159篇，出版著作、编著、教材103部，申请专利25项。

6.组织“第六届国际华人教育技术学术论坛”等高水平学术会议3个，举办学术讲座31场，资助出版高水平著作17部。

7.完善《四川师范大学应用项目成果资料汇编》，加强校地合作、校校合作，签订横向合作课题163项，到校横向经费达到 1600多万元。

8.组织完成省教育厅下达的《四川省中长期教育发展和改革规划纲要》的调研与编写。

四川师范大学科研处 2009年12月25日