农民文化技术学校培训工作计划总结

第一篇：农民文化技术学校培训工作计划总结

一、指导思想 我校农民文化技术培训及扫盲工作中，始终坚持根据上级文件精神，以“两基”达标、邓小平理论、三个代表重要思想等精神为指导，全面贯彻党的教育方针，把“两基”工作放在首要位置。

二、基本情况 我 * * 村共4组，共有254。范文关于农民文化技术培训总结汇报由www.xiexiebang.com搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于总结,汇报,文化,农民,关于,工作,人员,耐心,我校,文盲,的，希望大家尊重原创者的知识产权。

一、指导思想

我校农民文化技术培训及扫盲工作中，始终坚持根据上级文件精神，以“两基”达标、邓小平理论、三个代表重要思想等精神为指导，全面贯彻党的教育方针，把“两基”工作放在首要位置。

二、基本情况

我 * * 村共4组，共有254户，全村总人口为1011人，其中女有477人，失能人员有6人,其中女性2 人，村民多为布依族。

三、具体工作

经镇包村干部、村支两委的耐心动员，使文盲人员知道文化的重要性及好处，提高了扫盲及技术培训人员的学习积极性，经我校全体教师的耐心辅导，使文盲人员学会了写自己的名字，会认人民币的面值，会写常用的计量单位，会记家庭经济收支流水帐，会写简单常用的收欠、借条等应用文，通过培训，多数文盲学会了种殖技术，敢于进城务工，挣钱养家。

四、取得的成绩

经过我校全体教师的共同努力，村镇干部的协作，2010年抽考脱盲学员5人到中心校参加培训，有些妇女用学到的知识，发展种殖业，发家致富，奔向小康生活，并教育孩子知道没文化的痛苦，积极动员其子女认真读书。促。

五、存在的问题及今后的工作打算

部分学员认为自己年岁过大，多举例一些没文化在外打工遇到的困难，如不会计工天，不会算工钱，不会用法律保护自身利益的事例，对扫盲人员作耐心的教导，使他（她）们认识到文化的重要性，由被动变主动。把农民文化技术培训（扫盲）工作推向一个新的台阶

第二篇：农民文化技术学校工作计划、总结

2016年农民文化技术学校工作计划

根据上级有关部门的部署和安排，为发挥农民文化技术学校辐射功能，帮助我村人民尽快提高农业输入，使本村的人民生活水平从整体上再上一个新台阶，特订我校2016工作计划。

一、基本情况

本村有学员30人，多数人热爱学习，相信科学，决心要学到一定的科学知识，并把科学知识运用到生活实践中去，使自己的生活水平得到提高。

二、工作措施

1、严格要求学生到校上课。

2、本学年尽量要求每人学会一门以上农村发家治户的技术。

3、严格按照国家有关精神办好学校、上好课。

4、课前教师要求备好课。

5、认真辅导学生。

6、积极要请校外专业人员进学校讲课。

7、教师必须按时上下班，不早退，不缺课，工作积极认真完成上级布置的任务。

三、工作行事历 3月份：

1、开学准备

2、第一次农技培训

3、农技实践活动。6月份：

1、第二次农技培训

2、农技实践活动。9月份：

1、第三次农技培训

2、农技实践活动。12月份：

1、第四次农技培训

2、农技实践活动

3、教师总结。

农民文化技术学校 2016年3月

2016年农民文化技术学校

工作计划

2016年农民文化技术学校

工作总结

全村农户在党的富民政策的指引下，逐步从温饱走上了小康之路。全村农户基本上都建造了楼房。农业基础设施进一步得得到改善。广大农民对科学文化知识需求更加突出。现将本年的具体做法总结如下。

一年来我村农技校在各级领导的重视下，思想上认识上做到统一，村党支部和村民委高度重视创建工作。对每一次培训的人员到课率作了明确的规定并达到了预期的效果。重视办学质量，邀请校外专职老师上课、请专业户经验交流。全年进行了很多期的培训（养牛技术培训、养羊技术培训、养猪技术培训、果树种植技术培训）。全村有30名农民接受了培训，收到了良好的效果。广大干部群众信科学、学科学、用科学蔚然成风，全村92%以上的农户参与了科普活动。他们把学到的科学文化知识积极地进行生活实践，村民的科普意识普遍提高，封建迷信及其它反科学、伪科学现象基本杜绝。我村依靠科技为我村的农业高效、农民增收提供了技术保证。全村在原有的基础上取得了良好的社会效益和经济效益，得到了全村广大农户的肯定。

在取得成绩的同时我们还应当实事求是地看到我们存在的不足和差距，主要是办学经费相对缺乏，农民的学习积极性需进一步提高，在今后的工作中我们农技校要坚持高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持为农户服务的办学理念。努力学习各种科学技术科学知识，为我村早日实现农村农业现代化作出贡献。

农民文化技术学校学校 2016年12月

2016年农民文化技术学校

工作总结

第三篇：农民文化技术学校工作计划

农民文化技术学校工作计划

天龙镇双硐村2010年4月

今年，我校坚持以党的十七届三中全会的会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持科教兴国，科教兴农的战略方针，紧紧围绕镇党委提出的“经济强镇，文化名镇，生态大镇，教育重镇”的建设目标，坚持把握方向，服务三农，特色办学，务求实效的办学理念，全面做好我镇农民文化技术学校的教育工作。

1、加强学校的组织领导。

农民文化技术学校是我村待业青年和在家务农农民的文化技术培训基地，是提高农民生产劳动技术素质的重要阵地，更是建设社会主义新农村，促进农民增收的有效载体。镇党委、村支两委非常重视农民文化技术学校的领导与管理，村支书亲任校长，全面主持农民文化技术学校工作。村委主任任副校长，具体领导负责学校的日常教学工作。双硐小学两名教师担任文化课程，镇农、林、牧、畜、渔技术员担任技术课程。

2、加强学校宣传，提高入学率。

我校联合天龙中心校、天龙中学及各村委会，通过办宣传栏，张贴标语，动员和鼓励广大在家农民和待业青年，进入学校认识和了解农民文化技术学校的办学宗旨和教学内容，积极创造条件使他们高兴学文化，专心学技术，为新农村建设培养现代新农民。

3、瞄准市场安课程，农民需要定教材。

今年，我校将打破传统教学模式，改变过去学校老师选教材，学员随着安排听课学习，为市场需要什么教师就教什么，农民需

要什么教师就教什么，学校缺什么，镇党委就补充什么，把农民文化技术学校真正办成向农民输血充电的“加油站”。根据市场分析和农民的需求，种植和养殖仍然是颇受农民欢迎的传统项目。我校将在此加大教学技术资料的投入，满足教学的需要和农民朋友学习的需要。

4、做好学员的跟踪服务工作。

学以致用，用有所效是我们办学工作的目标。学员学习结束后，我们制作致富联系卡，分片联系和了解他们在种植和养殖的实践中，遇到什么实际问题，需要什么技术指导，掌握他们的生产动态和情况。如果农民出现技术问题，我们将派出技术教员上门服务指导，为农民排忧解难，为农民致富打开一条绿色通道。

第四篇：2007年农民文化技术学校培训总结

阿南小学2007年农民文化技术学校

培训总结

经过镇、中心学校、村领导和我校全体教师的共同努力，我们全面完成了农教培训的各项任务，做好了今年农村实用技术培训提高工作，现将全年工作总结如下：

一、领导落实，任务明确

我们以十七大精神为动力，努力实践科学发展观，把实施科教兴国的战略、“双基”工作放在首要位置来抓。坚决改变我镇现状，向新科技迈进，提高农民素质。教学任务是：以传授农村实用技术和培养实用人才为主，兼授文化课、使每个学员学有所益，学以致用。

二、改善办学条件

在原来的办学基础上，为更好地调动每位学员的学习积极性，2007年我们着力于农校建设，配备了网络化教学，维修了教室，增添桌椅和图书。村民们赞口不绝：农民文化技术学校办得好，要想致富不可缺。

三、经费使用

每年上级拨付的各种经费我们都用于改善办学条件，解决讲师、教师的授课补助。同时，我们还提取一些经费带领学员外出取经，使他们和外地的先进经验接轨。

四、办学成果

在本中，我们除了上好文化课外，还邀请镇成人文化技术学校的教师和农业科技人员进行实用技术培训，全年共培训400人次，有80%以上达到合格水平，使本村80%以上农业人员接受了种养前的引导，培训养殖户和种植户，达到农业户的40%，每年我们进行了3个以上的农村实用技术项目推广培训，其中有1项以上的项目进入10%的农户。

经过一年的努力，我们深深体会到：农民的文化科技素质提高了，先进文化技术得到更好的渗透，就可以改变农民靠天种地的思想观念，同时增加了农业生产的科技含金量。

十八连山镇阿南小学

2007年12月

第五篇：鲁依小学农民文化技术学校培训总结

十八连山镇鲁依小学2010年

农 民 文 化 技 术 学 校

培训总结

鲁依小学农民文化技术学校培训总结

今年，我校农民文化技术学校培训，在乡主管部门的指导下，学校领导的重视下，全校教职工的努力下，较好地完成了全年的培训工作任务，全校共举办各类实用技术培训班6期，培训人数达400人次，其中女42人次，少数民族106人次。全校教职工做了大量深入细致的工作，产生了较好的反响，我们主要在以下几个方面作了较大努力：

1、充分调查农情，认真制订培训计划。

为了适应经济发展的需要，农校每次都在充分调查的基础上，再制订自己的培训计划。今年我们共举办了：人工菌培育、大河乌猪养殖、魔芋种植、烤烟病虫害防治、家禽饲养、外出务工常识等6个培训班。

2、培训做到不违农时，不误农事。

3、不断拓宽学员致富的知识面，根据我校有远程教育点的特点，以增加直观性，真正让学员弄懂弄通，在培训学员时，课余都还播放一些本地实用下载资料，扩展学员视野，增加学员的知识面，学员的反响较好。

4、注重示范引领，不断提高全员培训比例。

在农忙时节，为了不违农时，我们还同乡农技站一道深入农户进行农技指导，通过学技术，农民尝到了甜头，以致形成了一些共识，农民种田要致富，高产丰收靠技术。当然，由于我校没有固定的经济来源，农校的各项工作也确实是举步艰难，但我们坚信，农民教育是一个永恒的主题，渠道将会不断扩展，我校的农民文化技术教育将会走上一个新的台阶。

十八连山镇鲁依小学

2010年11月10日