农民文化技术学校管理制度

第一篇：农民文化技术学校管理制度

梁甫、牙科农民文化技术学校管理制度

为了充分发挥村农技校的阵地作用，搞好文化学习和技术培训，提高全村干部、群众文化科技水平，特制订如下管理制度。

一、学校依照上级有关规定，规划和村情安排教学内工作，确定教师和教学内容，合理安排教学时间认真实施教学计划，收集装订教学资料。

二、教师必须自觉执行党的农民教育政策、法规，遵循成人教育规律，面向全体学员，培养有文化、有一定技术专长的新型农民。

三、教学工作要坚持学习文化和学习科技相结合集中教学和个别辅导相结合，理论讲授与实际操作相结合，教师要吃透教材，提前备课，确定教学方法，提高教学效果。

四、教师上课期间不许早退、会客，不作于教学无关的事，管理好学校财产。为学员学习、实践搞好服务。

五、学员必须按时参加学习、培训，不迟到、不早退，遵守纪律，爱护公物，专心听讲，做好笔记合作业。用所学知识和技术指导生产实践。

第二篇：农民文化技术学校教学管理制度

农民文化技术学校教学管理制度

为了使农民文化技术学校教学工作落到实处，加强教学工作的管理，提高教学质量，特制定如下管理制度：

1、教师必须按办班总计划钻研教材，制定出各期培训班的教学计划，写好教案或讲义。

2、教师必须遵循教学规律，落实教学计划，灵活采用适合学员和学科特点的教学方法。

3、督促学员完成各期培训班的学习任务。

4、教学要精心，辅导要耐心。

5、及时检查学员的学习情况，组织考试。对结果要做全面的总结分析，并向学员讲评。

6、每位教师必须根据实用技术培训的具体情况，及时全面地对整个教学情况进行小结。

农民文化技术学校教职工岗位制度

一、忠于职守，严守工作岗位，全面完成各项教学和培训任

务。

二、遵纪守法，举止文明，为人师表。

三、上班办公时间严禁玩牌、下棋、打桌球等文娱活动。

四、坚持每周一次集体学习、不准迟到、早退，否则一次扣币5元。

五、落实学校安全工作。

六、按时上课和参与实习、实验活动，无故缺教一节扣币10元，无故一天不上班停发当日工资并予以批评。

农民文化技术学校学员学习、生活制度

一、尊敬老师，热爱劳动，讲究卫生，遵规守纪。

二、爱护学校财物，维护学校利益。如有损坏，照价赔偿。

三、按时到校，不迟到、早退，上课专心听讲，认真笔记，按时完成书面作业和实习操作内容。

四、乘车注意安全，严禁下河塘洗澡。累教不改的，劝其返家。

五、节约水电，随手关灯，关水笼头。

六、不随便进入食堂，尊重并支持食堂工作人员的工作。

农民文化技术学校后勤管理制度

一、学校帐务必须坚持每月按时做帐。定期向常务副校长汇报收支情况，坚持一支笔批钱。

二、学校财经必须做到帐钱分开，会计主管帐务、出纳管好钱物。

三、厉行节约，积极开源节支，尽量发挥有限经费的真正作用。

四、实行财务公开制，每审核一次，做到民主理财。

五、严禁挪用公款、公款私借，教职工确需借款时，不得超过本人当月工资的50%，须经常务副校长批准。

六、购物时要坚持请购制度并须索取税务发票。

第三篇：农民文化技术学校简介

农民文化技术学校简介

双塔乡福泉村农民文化技术第二学校简介

双塔乡位于瓜州县东60公里处，有500左右人口，我农民文化技术学校地处沿线地段。

一、办学方向、师资队伍

办学以来，以党的方针、政策、教育大纲为指南，始终坚持改革开放，以“培养农村实用技术人才，提高农民文化、政治素质，扫除青壮年文盲，发展农村经济”为目的。办学形式灵活多样，长短结合。采取技术讲座、印发资料、示范指导、放录相等形式进行教学。请进来走出去、课堂教学与基地实践相结合，取得了较好的效果。我乡党、政领导十分重视此项工作，我校有教师4人，其中党员2人，有大专以上学历和多年农村工作经验。多年来，教师均能积极工作，勤奋教学，学员能遵纪守法、努力学习。

二、校舍、经费

在乡党政领导的高度重视下，我镇农校工作取得了飞跃发展。现窝农校占地8000平方米，建筑面积700平方米，教室3间，办公室、校舍布局合理，环境良好，交通便利。

三、办学计划，管理制度

学校建立健全，思想政治工作和德育管理制度，每年制订有德育工作计划和培训计划，教学内容符合农村经济发展，方法灵活多样，长短结合，坚持“实用、实际、实效”的原则，建立完善的行政、教师财务档案，图书、仪器等各项管理制度能按章执行。教学档案保管完备，还不断开展跟踪调查和市场预测。

四、教育培训效益

在办好农校的同时，对脱盲学员，抓住种养实际，组织他们学技术、学文化、学政策，我乡普教工作多年来各率合格，控制了新文盲的产生。农校每年开展各项培训活动10多次，培训学员2000多人，90%以上学员能全年坚持参加各项培训。

我们的工作虽然取得了较好的成绩，但与先进单位相比还存在一定的差距，今后，我们决心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断加强完善农民文化技术教育工作，为发展山区作出更大的贡献。

第四篇：农民文化技术学校先进事迹

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农民文化技术学校先进事迹

来

农民文化技术学校先进事迹

大洼镇农民文化技术学校是中等职业技术学校位于大洼镇政府的西部，学校建于2000年9月，占地面积33372平方米，建筑面积4200平方米，多年来，学校在上级的关心重视下，坚持转变理念，紧跟时代步伐，紧扣职教办学特点，明确办学目标，办出了自己的特色，树立了品牌，呈现较好的发展势头，办学规模、办学设施、学校管理、就业质量、社会效益均上了一个新台阶。校内拥有标准远程教育网和多媒体微机教室，有现代化的电教室、语音室、实验室、图书室，为学生提供了优越的学习环境。是一支以高级教师、学科带头人、名师为主体的高素质教师队伍、几年来。学校深入贯彻魏书生教育思想，秉承“立足镇郊哦，办出特色，深化改革，加快发展”的办学原则，坚持理念创新，体制创新和制度创新的办学宗旨。体现相信学生人人成才，培养学生人人成才的办学理念，外树形象，内强管理，努力将学校打造成传播知识的圣殿，塑造人才的摇篮。

一、办学理念清晰，办学思路明确

大洼镇农民文化技术学校坚持“面向本县经济建设和社会发展事1

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业，为促进产业结构调整和招商引资培养实用技术人才；面向沿海城市，为推进大洼镇农民工就业培养中等技术人才。”走外向型、开放式办学之路，坚持优势互补、资源共享，与盘锦市农广校联合办学，大洼镇农民文化技术学校于2005年8月与盘锦市农广校联合办学，至今先后开设有五个教学班。班级专业的选择由学员意向和社会需求而定。目前05级计算机专业已毕业21人，06级计算机专业38人，07级高效蔬菜专业90人，08届二个教学班，一个脱产和一个函授班，09级高效蔬菜专业两个教学班，一个脱产和一个函授班的高效蔬菜生产专业。

二、科学设置专业

办学规模日益壮大大洼镇是三所中学所在地，每年新增待业青年和劳动力100—200人，再就业形势非常严峻，面临这种情况，我校在镇委镇政府的大力支持和正确指导下，坚持正确的办学方向。与多家职业技能学校联合办学，开办了“9+1”职业技能教育。2005年至今先后由李敏、鞠玉洁。姚丽娟、晏强、荣丽娟等一批骨干教师组成的教师队伍，组成大洼镇职业学校的教师队伍，全体教师具有高度的责任心、执着的事业心和对学生父母般的爱心进行职业技术教育。学校完善了一整套管理制度，对学生实行学分制考核，“半封闭”、“准军事化”管理，早、中、晚和节假日由政教处、班主任和值周教师全程跟踪管理，以“要学做事，先学做人”为立足点，积极抓好学生的组织纪律、职业道德和心理健康三大教育，努力将每个学生都培养成为沉得下、蹲得住、能吃苦、讲奉献、专业技能过硬的2

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现代合格人才。对教师实行全员聘任制和结构工资制。我们的目标是：以一流管理、育一流人才、树一流校风创一流职校。

五、狠抓技能训练

学校始终把的动手能力培养放在首位，抓训练。严要求，切实提高职中生操作技能。学校坚持积极开展技能活动，不断规范学生实习、实践课程和考核目标要求，进一步完善毕业生“四证”考核制度。促进了职校生市场适应能力的提高。

六、畅通就业渠道，服务经济和社会发展

就业安置工作是职教发展的生命线，学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向。根据大洼镇地域经济特点，安排学生到蔬菜大棚、园区、电脑公司等单位就业，学生及家长对职校安置路子普通较满意。至今为止，我校的毕业生供不应求。

来

第五篇：农民文化技术学校先进事迹

大洼镇农民文化技术学校是中等职业技术学校位于大洼镇政府的西部，学校建于2000年9月，占地面积33372平方米，建筑面积4200平方米，多年来，学校在上级的关心重视下，坚持转变理念，紧跟时代步伐，紧扣职教办学特点，明确办学目标，办出了自己的特色，树立了品牌，呈现较好的发展势头，办学规模、办学设施、学校管理、就业质量、社会效益均上了一个新台阶。校内拥有标准远程教育网和多媒体微机教室，有现代化的电教室、语音室、实验室、图书室，为学生提供了优越的学习环境。是一支以高级教师、学科带头人、名师为主体的高素质教师队伍、几年来。学校深入贯彻魏书生教育思想，秉承“立足镇郊哦，办出特色，深化改革，加快发展”的办学原则，坚持理念创新，体制创新和制度创新的办学宗旨。体现相信学生人人成才，培养学生人人成才的办学理念，外树形象，内强管理，努力将学校打造成传播知识的圣殿，塑造人才的摇篮。

一、办学理念清晰，办学思路明确

二、科学设置专业

办学规模日益壮大大洼镇是三所中学所在地，每年新增待业青年和劳动力100—200人，再就业形势非常严峻，面临这种情况，我校在镇委镇政府的大力支持和正确指导下，坚持正确的办学方向。与多家职业技能学校联合办学，开办了“9+1”职业技能教育。

2005年至今先后由李敏、鞠玉洁。姚丽娟、晏强、荣丽娟等一批骨干教师组成的教师队伍，组成大洼镇职业学校的教师队伍，全体教师具有高度的责任心、执着的事业心和对学生父母般的爱心进行职业技术教育。学校完善了一整套管理制度，对学生实行学分制考核，“半封闭”、“准军事化”管理，早、中、晚和节假日由政教处、班主任和值周教师全程跟踪管理，以“要学做事，先学做人”为立足点，积极抓好学生的组织纪律、职业道德和心理健康三大教育，努力将每个学生都培养成为沉得下、蹲得住、能吃苦、讲奉献、专业技能过硬的现代合格人才。对教师实行全员聘任制和结构工资制。我们的目标是：以一流管理、育一流人才、树一流校风创一流职校。

五、狠抓技能训练

学校始终把的动手能力培养放在首位，抓训练。严要求，切实提高职中生操作技能。学校坚持积极开展技能活动，不断规范学生实习、实践课程和考核目标要求，进一步完善毕业生“四证”考核制度。促进了职校生市场适应能力的提高。

六、畅通就业渠道，服务经济和社会发展

就业安置工作是职教发展的生命线，学校始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向。根据大洼镇地域经济特点，安排学生到蔬菜大棚、园区、电脑公司等单位就业，学生及家长对职校安置路子普通较满意。至今为止，我校的毕业生供不应求。