宜春中学2017届高一年级2014至2015学年第一学期工作总结

第一篇：宜春中学2017届高一年级2014至2015学年第一学期工作总结

宜春中学2017届高一年级 2014至2015学年第一学期工作总结

一、指导思想与工作任务

以党的教育方针为指导，以“厚德博学、弘毅致远”的校训精神为引领，在“团结拼搏、快乐和谐”的年级文化环境下，坚持一切以学生为本，以培养德智体美劳等多方面全面发展的新时期新青年为目标，以现代教育教学理论武装课堂，扎实推进高效“6+1”新课改，提高教育教学质量；注重学生习惯养成，培养科学健康的学习和生活习惯，重视学生自主管理和自主实践，努力提高学生综合素质；加强家校联系，充分开发和挖掘教育资源，形成教育合力；重视制度和文化建设，建立健全年级教学管理、学生管理等各项规章制度；以社会主义核心价值观为引领，向学生传递社会正能量，培养身心健康的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、基本情况

1、班级分析

2017届高一年级共有38个班级，2600余名学生。其中19至30班为三类重点班，16至18班为实验班，31至38班为二类重点班，1至15班为一类重点班。

2、学生分析

本届学生的生源分布面广，城乡生源参半，择校生近500人，学生素质较以前有所下降，部分学生存在不良习惯，教育教学和管理难度较大，工作压力较大。

3、教师分析

高一年级共有教师130余名，绝大部分教师是2014届高三年级教师，大部分老师在学校已工作多年，教学经验丰富，新教师（含选调教师）仅8人，师资配备有利有弊。班主任方面，38位班主任可谓中青年结合，大部分班主任都有较丰富的带班经验，少部分年轻班主任工作积极主动，点子多、方法多，能够花时间和精力在班级管理和学生教育上。班主任队伍整体素质较高，有较强的组织协调能力和执行力。

三、主要工作总结

2014年8月份开学以来，高一年级在学校党政的正确领导下，在各中层职能部门的帮助下，在全体师生的配合下，本着“抓落实、抓基础、抓质量”的工作理念，积极主动推进教育教学各项事业，各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的主要工作情况予以总结。

（1）狠抓教学常规，突出教学核心地位

1、扎实推进“6+1”高效课堂改革

“6+1”高效课堂改革是学校正在大力推行的教学制度创新，是新时期课堂教学改革的创新性实践。高一年级高度重视“6+1”新课改。利用每周一次的备课组会、每月两次的教师大会积极宣传和推进“6+1”新课改，认真组织学习有关材料，使全体教师熟悉适应并运用“6+1”课堂教学模式，邀请了高三年级帅光明老师进行专题讲座，组团赴河北石家庄、衡水等地学习“6+1”新课改先进经验；各班也已按照“6+1”高效课堂要求建立了学习小组，逐步完善学习评价等体制机制，逐步开始探索“6+1”高效课堂；各学科结合本学科教育教学特点开始“6+1”课堂教学，重在发挥学生的主体性和积极性。

2、加强教学常规工作和备课组建设管理

按照学校要求认真组织周考、补课、早晚自习等教学常规工作，抓好教学巡查工作。严肃考风考纪，要求学生把每次考试当作高考给予认真对待。截至目前，已组织周考10次、月考（含期中考试）3次，并及时进行了考试总结和表彰优秀等工作，先后刊出两期表彰专刊。注重语数外等基础科目的积累和学习，启动了“激情早晚读”。加强备课组建设和管理，认真开展好每周的备课组活动，创新学习和交流方式，引入说课等集体备课模式，提高集体备课的质量。注重青年教师的教育和培养，认真组织开展“青蓝工程”，要求各青年教师在备课组内至少上一次公开课。组织参加了学校第二届“青蓝杯”青年教师教学技能大赛，荣获特等奖6人次、一等奖7人次、二等奖16人次。严把学案关、训练关、试题关，各备课组编写了适合学生学情的导学案，重视导学案的质量。启动了各学科的限时训练，注重命题的质量和有效性，重视纠错、试题讲评、作业布置及检查等各项教学常规动作，努力提高学生的学习效率，帮助学生养成良好的学习习惯。其中，语文备课组先后开展了书法比赛、朗诵比赛、征文大赛等有利于学生学习的活动，取得了良好效果。数学奥赛班和物理奥赛班已经开班上课，进展顺利；化学奥赛班和生物奥数班正在积极准备和筹划中。

（2）狠抓学生管理，展现学生良好素质

1、组织学习学校和年级的各项规章制度，养成纪律意识和守纪观念 高一年级是高中阶段的基础年级，学生行为习惯培养和组织纪律观念形成的关键时期。入校伊始，年级高度重视对学生的纪律教育。组织学习《宜春中学入学教育材料汇编》，使学生了解熟悉学校的各项规章制度；利用为期一周的军训培养了学生吃苦耐劳的精神，磨炼了他们的坚强意志，增强了他们组织纪律性和集体意识。在教育教学工作中，通过班会课、集体活动等多种形式结合不同主题进一步加强对学生的纪律宣传和教育，从学生的言行、仪容等细节处入手抓好行为习惯的教育和培养。一个学期以来，高一年级学生行为习惯取得明显变化，有了较大的改观。

2、组织成立了年级学生会，推行学生自主管理和监督

组织成立了高一年级学生会。经过两轮筛选，精心选拔了200余名优秀学生充实到学生会干部队伍中来，由教师监管逐步过渡到学生自主管理。内设主席团、综合部、学习部、卫生部、宿管部、体育部等部门，从仪容仪表、行为举止、纪律卫生、集会跑操、学习生活等多个方面规范管理每一名学生。印发了《高一年级学生会致全体同学的一封信》，各部门部长、副部长每周一次工作例会，总结上周工作，部署下周主要任务；每月一次全体学干大会，及时总结各部门工作并提出新要求。通过各种形式加强和改进年级学生会的建设和管理，完善各类检查的运行机制和评分机制；每月召开一次学干培训大会，每次考试后开辟专栏表彰优秀学生会干部，期中考试后召开了一次高规格的总结表彰大会，加强对学生会干部的鼓励和培训，提高学生会干部的履职能力和综合素质。

3、狠抓安全宣传和教育，创造优良学习生活环境

安全责任重于泰山。注重心理安全宣传和教育，提倡和鼓励班主任、科任老师多找学生交流谈话，要求班主任尽早发现问题学生，关爱引导问题学生，对异常学生要密切关系并保持和家长的交流沟通，认真做好心理疏导工作，向学生传递正能量，利用谈心谈话、班会教育等多种方式提高学生的心理素质，培养乐观开朗、积极向上的阳光心态。组织开展各类专项检查，确保教学区、寝室区的安全。严格落实班主任中午和晚上巡查及住寝制度，加强对“两休”纪律、自习纪律等监督检查。开展了违规乱停车、校园内飙车、违规使用手机、吸烟喝酒打架、男女交往过密等专项检查，通报批评和处分违纪学生100余人，查缴手机近20余部，配合学校政教处开展了9次“夜不归宿”专项整治，尽力杜绝一切可能的安全隐患，打造良好的学习和生活环境。

（3）狠抓文化和制度建设，打造优质和谐的年级文化

1、加强制度建设，建立健全年级和班级各项规章制度

加强制度建设，各班建立健全符合“6+1”高效课堂的班级管理制度。在学生学习方面，各班调整完善了各学习小组的评价考核机制，充分激发各学习小组的学习兴趣；在班级管理方面，各班尤其注重对学生的仪容仪表、“自休”（自习和休息）纪律、“三区”（教学区、寝室区、外场清洁区）卫生、行为举止等的管理和规范，建章立制，用校规班纪来约束和教育每一名学生。年级不断完善健全了班主任值班巡查制度、学生会管理和运行制度、教育教学管理制度，明确了班主任例会纪律、教师大会纪律、升旗纪律等各项纪律，通过纪律来约束规范老师的言行，展现新时期教师的光辉形象。

2、加强文化建设，用优秀文化来教育学生，传递青春正能量

利用优秀传统文化和社会主义核心价值观来熏陶和教育学生，积极向学生传递青春正能量，使学生内化于心、外化于行，落实到日常学习和生活中去，培养品学兼优、全面发展的新青年。年级和各班在各楼层、各班醒目位置都张贴了文化宣传标语100余幅，用优秀文化来鼓舞和激励学生。利用考试总结和表彰等有利契机，在班级内外墙等醒目位置开辟表彰栏，让学生自主设计班级文化墙或文化走廊，在各班形成“赶超先进、争当先进”的热潮。通过组织开展军训、“红歌会”、校运会、迎新晚会等集体活动开展集体观念和责任意识教育，增强学生的集体荣誉感和责任意识，进一步增强班级凝聚力和向心力。

3、加强班主任能力建设，提高班主任工作效率和水平高一年级班主任队伍是一支中青年结合的优秀队伍，38位班主任老师责任心强，工作到位。利用每周班主任工作例会的时间组织班主任集体学习班级管理的有关文章或材料，交流沟通班级管理的好思路、好经验、好方法。注重对紧急事件的应对和处理，提高班主任处理突发事件的能力和水平。认真参加学校组织的心理健康教育专题讲座，助力班主任老师开展心理疏导工作。其中，罗羽老师代表学校参加安全说课教育大赛，荣获全省二等奖；黄小梅老师荣获学校首届“桃李杯”班主任专业技能大赛之主题班会展示课比赛一等奖，钟明生老师和王鹏军老师荣获二等奖。

（4）狠抓工作落实，弘扬务实高效的年级作风

高一年级是高中阶段的起始年级，活动任务比较多，工作量较大。在学校党政的正确领导下，高一年级秉承着务实高效的年级作风，在全体师生的共同努力下，先后圆满完成了学校和各中层职能部门交办的各项工作任务。高一年级军训工作顺利完成，锻炼磨砺了广大同学的意志力，为高中的学习和生活打下了坚实基础；圆满完成了放飞孔明灯任务，展现了宜中学子的良好形象，为月亮文化节的完满成功作出了贡献；积极推进“6+1”高效课堂改革，组织开展好了青年教师教学技能大赛；完满完成了各类各项奖助学金的推荐和评比，近千名贫困学生获得了相关资助；积极参加学校组织的各项大型活动，在校运会、“红歌会”等集体活动中表现优异，屡获佳绩；引入阳光教育云平台软件，提供在线视频服务，促进了家长和学校的联系；成功召开了3次家长会，为年级各项工作的开展争取了家长的宝贵支持。

四、工作亮点和存在的主要问题

工作亮点：在近半年来的教育教学工作中，高一年级始终以全体师生利益为重，全心全意为广大师生创造良好的学习和工作环境，亮点频现，精彩纷呈。在军训期间，在杨校长的亲自带领下，年级管委会成员和全体班主任老师每天晚上准时下寝，安抚学生情绪，关心学生生活，鼓励学生尽快适应高中学习生活。在平常工作中，关心帮助年级教师，在节假日、教师生日等关键时刻及时送上年级的问候和祝福，使年级教师感受到组织的关怀和温暖。组织召开了年级教师家长座谈会，对教工子女“高看一眼”，多一份鼓励和帮助。每天利用校讯通短信平台向全体教师发送“每日一语”，传递知识和正能量，提升教师的境界和觉悟。文理分科工作方面，高一年级结合学校教育教学实际情况，针对学生的个体差异，筹划组建文科艺术实验班和文科体育实验班，为艺术和体育特长生实现梦想提供优质平台；结合教育国际化发展趋势，考虑到部分同学有出国意愿，国际合作班也在积极筹备中。

存在的主要问题体现在以下几个方面：

1，教学管理方面，由于对“6+1”高效课堂改革的了解不够，部分教师在贯彻落实“6+1”新课改方面力度不够、措施仍不到位，部分班级小组评价体制机制仍不健全。在上下课、考试监考及命题、作业布置及批改等教学常规工作上还存在一些问题，作业布置和批改不及时、命题难易度把握不准，上课和考试时存在学生睡觉、看小说等不良现象等。化学奥赛班和生物奥数班由于条件限制尚未开课。有些备课组的备课活动形式还比较单一，还需要进一步创新活动形式，提高集体备课的水平和效果。师资配备不够均衡，年轻教师较多，部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，教学经验不足。

2，班主任工作方面，年轻班主任工作经验不足，部分管理工作落实不够细致，处理突发事件的能力有待提高。不能充分调动科任教师参与班级工作的积极性和主动性。不能很好地进行总结反思，缺乏整体和长远谋划班级工作的思路和眼光。班级文化建设和制度建设还有待加强，班会课等集体活动的形式还需要进一步创新，心理疏导和心理健康教育工作还需要进一步加强。要进一步密切家校联系，加强与学生家长的交流沟通。班主任自身学习不够，工作能力和素质还有进一步上升的空间。部分班主任上交材料不及时，存在拖拉等不和谐现象。由于工作多、压力大，少部分班主任存在工作懈怠等不良情绪，工作主动性和积极性有所减退。

3，学生管理方面，由于高一年级有2600余名学生，其中择校生较多，管理难度和工作压力较大。部分学生存在不良的学习和生活习惯，纪律意识和守纪观念淡薄，迟到早退、上课睡觉、违规乱停车、校园内飙车、违规使用手机、吸烟喝酒打架、男女交往过密等现象依然存在。年级学生会工作还需要进一步加强，学生会干部的综合素质和履职能力还有待提高，还需要从细节环节上逐步完善和改进各部门的运行机制和检查评比机制，提高年级学生会的工作效率和水平。

我们在以后工作中努力将努力克服这些困难和问题，按照学校要求严格落实各项规章制度，积极主动按时按量完成各项目标任务，不断自我加压、与时俱进，开拓进取，为实现学校教育教学目标作出自己应有的贡献。

五、具体工作任务

八月份：

1，20日高一新生报名，26日学生报到。2，21日至27日高一军训。

3，制订年级工作计划，召开年级教师大会，布置各项常规工作。4，召开5次班主任会议，及时解决出现的问题，安排前期各项任务。九月份：

1，扎实推进“6+1”高效课堂改革，认真组织备课组长会、备课组会。2，加强班级制度建设，组织开展班主任培训工作，组织学生学习学校的校规校纪，建立完善适应“6+1”高效课堂的班级管理制度，召开“做最好的自己”主题班会。

3，组建新一届高一年级团委和学生会，加强对学生会干部的选拔和培养工作，学生会各部门逐步开始运转；9月上旬每天通报出勤、卫生及纪律等情况，组织召开学生会干部培训大会，对综合部、卫生部、学习部、宿管部等部门的学干培训，提高学生会干部的管理能力。

4，加强寝室管理和教育工作，成立宿管部并开始轮值检查，9月上旬每天总结通报“两休”情况，召开寝室长会和宿管部会，培训宿管部学生干部。

5，成立巡查队，加强年级巡查工作，严查使用手机、早恋、吸烟喝酒等不良现象，严格规范学生的行为习惯，加强纪律观念教育。

6，认真组织好放飞孔明灯工作，确保安全有序。

7，做好教学日常工作，组织好周练、补课、早晚自习等工作，抓好教学巡查工作。

十月份：

1，继续推进“6+1”高效课堂改革，邀请高三年级优秀班主任帅光明老师进行了课改讲座。

2，组织开展了本学期第一次月考，及时进行了考试分析与总结，开辟宣传专栏表彰优秀学生和教师团队。

3，收集学生会干部的生日信息，加强对学生会干部的人文关怀；组织撰写了《高一年级学生会致全体同学的一封信》；各部门召开例会4次，加强对学干的培训和锻炼。

4，学生正式开始跑操，成功组建体育部，开始跑操检查。

5，开始新一轮班主任值班表，班主任到岗情况良好；加强对早读迟到、自习纪律等巡查，增强学生的纪律意识。

6，配合政教处开展各类检查，完成商业保险和医疗保险的信息统计和贫困生信息入库工作，完成校运会报名工作。

7，严查使用手机、吸烟喝酒、违规停车等不良现象，规范学生的行为习惯。8，加强安全教育，注重学生人身安全和心理健康教育。

9，利用班会课时间，宣传诚信考试，进行考试总结，开展学习经验交流。10，增加文明示范班的名额，提高各班争创文明示范班的积极性，形成争当先进、争创文明示范班的良好氛围。

十一月份：

1，继续深入推进“6+1“高效课堂改革，各备课组每周集体备课活动引入说课等模式，提高导学案质量和教师教育教学水平。

2，认真组织期中考试工作，做好考试分析总结工作，通过班级表彰、年级展板表彰优秀学生个人和集体，表彰各班前20名、年级前20名、单科之星、总分优秀班集体。

3，召开了期中考试后家长会，家长检阅了高一年级学生跑操表演，取得良好效果。

4，成功开展年级学生会上半学期总结表彰大会，年级管委会成员全部出席，进一步激发学生会干部的工作积极性，提高学生会干部的履职能力和综合素质。5，认真开展安全宣传和教育，注重学生人身和财产安全；开展心理健康教育，培养积极向上的阳光心态；配合保卫处联合巡查吸烟违纪等违纪现象。

6，继续开展迟到早退、使用手机、早恋打架、吸烟喝酒、违规停车、夜不归宿等各类专项整治，规范学生的行为习惯，增强学生的纪律意识和守纪观念；重点检查学生的仪容仪表，展现高一年级学生的良好风貌。

7，继续做好各项常规工作，开展好教学常规检查和周练；搞好内外场和寝室区的卫生，维护好教学区和寝室区的正常秩序，创造良好的学习和生活环境。

十二月份：

1，深入推进“6+1“高效课堂改革，健全完善了班级各小组的评价考核机制；认真开展好各备课组的集体备课活动，有序开展了青年教师课堂教学竞赛，推荐了一批优秀青年教师参加学校决赛。

2，总结吸取期中考试的经验教训，做好各项教学常规工作；积极迎战本学期第三次月考。

3，注重语文、英语的学习和积累，帮助学生养成养好的学习习惯。加强对各类特长生的教育管理，因人而异开展有针对性的教育教学。逐步探索和研究如何有效地进行文理分科，积极引导学生根据自身实际情况和教育教学特点进行思考分析，为文理分科工作顺利进行奠定基础。

4，加强和完善年级学生会的日常管理，从具体细节和检查环节上完善各部门的运行机制和评比机制，加强对学生会干部的鼓励和培训，提高学生会干部的履职能力和综合素质。

5，认真开展安全宣传教育，注重学生身心健康和人身财产安全，加强对学生的心理疏导和教育，培养乐观开朗、积极向上的阳光心态。6，积极配合政教处重点开展好夜不归宿专项整治工作，对逃寝学生“重拳出击”，抓好迟到早退、使用手机、早恋打架、吸烟喝酒、违规停车、仪容仪表等各类检查整治工作，努力规范学生的行为习惯，培养学生的纪律意识和守纪观念。

7，成功开展年级“红歌会”预赛，一批表现优秀的班级脱颖而出。认真组织好每一次跑操活动，鼓励各班有针对性地开展有利于中学生身心发展的班级活动，认真组织筹划好年级和各班迎新活动。

8，重视年级、班级制度和文化建设，利用优秀传统文化和社会主义核心价值观来熏陶和教育学生，积极向学生传递青春正能量，使学生内化于心、外化于行，落实到日常学习和生活中去，培养品学兼优、全面发展的新青年。其中，高一（10）班、（22）班及（37）班被评为宜春中学“雷锋班”。

一月份：

1，继续深入推进“6+1”高效课堂改革，认真开展好各备课组的集体备课活动，继续开展好各项教学常规工作和第三次月考的考试分析和表彰优秀工作。

2，组织开展好学期结束的教学总结和期末复习工作，重视语文、英语科目的积累和学习，充分利用好“激情早晚读”和自习课等黄金时间，努力提高学生的学习效率，帮助学生养成良好的学习习惯。

3，根据学校实际情况和学生自身特点，积极引导学生进行文理分科的思考，为文理分科工作奠定基础。

4，继续加强和改进年级学生会的日常管理，从具体细节和检查环节上健全各部门的运行机制和评比机制，加强对学生会干部的鼓励和培训，提高学生会干部的履职能力和综合素质。

5，积极开展安全宣传教育，注重学生身心健康和人身财产安全。6，配合政教处重点开展好夜不归宿专项整治工作，对逃寝学生“重拳出击”，继续开展好迟到早退、使用手机、早恋打架、吸烟喝酒、违规停车、仪容仪表等各类检查整治工作，努力规范学生的行为习惯，培养学生的纪律意识和守纪观念。

7，组织开展好元旦迎新活动，鼓励各班开展丰富多彩、形式多样的文体活动喜迎2015年的到来，组织开展好“红歌会”决赛等学校活动，鼓励参赛班级争创佳绩，为班级和年级争光添彩。

8，进一步加强年级、班级制度和文化建设，积极向学生传递青春正能量，培养品学兼优、全面发展的新青年。以下学期即将文理分科、重新分班的现实情况为背景，注重集体观念和责任意识的培养教育，进一步增强班级凝聚力和向心力，激发学生的集体荣誉感和责任感。

9，认真做好学期结束工作总结，布置好寒假各项工作任务。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们深知，我们所做的一切仅仅是开始，我们所做的工作还远远不够。在新的一年里，高一年级全体师生将在上级教育主管部门和学校的正确领导下，戮力同心、顽强拼搏，一切以学生为本，继续认真开展教育教学各项工作，努力为宜春中学的教育事业发展作出应有贡献。

宜春中学2017届高一年级

2015年1月20日

第二篇：2013至2014学第一学期工作总结

2013至2014学第一学期工作总结

初三·（3）班

2013—2014第一学期就要结束了，回首这学期的班主任工作，总结如下：

一、从“心”开始，走进学生心灵

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。对于我们这个新组建的班，开始时，学生们彼此不熟，跟新班主任更不熟。他们心里的变化和感受是可想而知的。因此，作为新班主任的我当务之急是要尽快了解学生，爱字当头，从“心”开始，走进学生心灵，再开展工作。我利用课余时间找学生谈心，了解他们的想法，利用班会让学生自我介绍，让他们尽快彼此熟悉。同时建立班委会，完善班级管理制度，使我班在很短的时间里各项工作都走上了正轨。在平时的班级工作中，我总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。与学生建立友好关系，倾听学生的心声。把自己当做学生们的朋友、父母。时刻用爱心关注着他们的成长。工作中，利用一切机会帮助学生树立学习的信心，让学生明白学习的意义。在主题班会中，通过对学生的小品《诱惑》而引发的讨论，提醒学生拒绝生活中的各种诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长，把主题班会“梦想从这里起航”作为时刻提醒学生的常用语，激励学生学习要从当下开始，为自己的梦想努力学习。

二、加强思想教育，增加班级凝聚力

利用班会对学生进行爱班教育，让学生以三（3）班为荣。在备战校运会的过程中，鼓励学生积极参与，为班争光。在主题班会的筹备阶段，鼓励学生开动脑筋，班委带头组织谋划，大家积极参与，通过大家的共同努力，我们的主题班会开得非常成功，得到了校领导的好评。通过这些活动，加强同学之间的协作精神和团体意识，增加了班集体的凝聚力，同时树立班干部的威信，培养他们各方面的能力，很好的协助老师开展各项工作。使三（3）班真正成为了一个友好的大家庭。

三、重视班级班风建设，加强班级常规管理

1、用各种方法进行常规的教育，教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。利用班会上、早检时总结得到红旗和没得到红旗的原因，让他们心中有常规，时刻有常规意识。

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

四、注意经常保持和家长的有效联系，注意与任课教师团结协作

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，在工作上支持任课教师的工作。及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。反馈学生对课任教师的意见和要求，只有与任课教

师团结协作，共同战斗，才能使班级各方面稳步发展。

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，我会经常的联系家长，一旦学生有一些思想波动，我会第一时间通知他们。了解学生在家的情况，提出合理化的建议，指导家长培养教育孩子的方法，从来不指责、抱怨家长。

五、班级工作的一点成绩：

本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到现象基本上没有，没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，多次拿到卫生红旗和行为规范红旗。学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。我班在校运会上取得团体总分第一名的好成绩。组织完成了一次有意义的主题班会。通过这次班会，我班同学更加团结了，学习热情也更加高涨了，在期中考试中，我班有多人有明显进步。

六、班级工作的不足：

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；有待于进一步提高；班级个别同学纪律散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

总之，“一切为了学生”。作为一名普通教师和班主任，即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。我会在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

高茹

2014.1

第三篇：利津一中高一年级2010—2011学第一学期工作总结

利津一中高一年级2010—2011学第一学期工作总结

目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将半学期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。通过军训和30华里徒步行走，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。

2、加强学生的思想教育：

在入学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育，布置亲情作业，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，促进教学质量

好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级 一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、安全教育

安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；各班级设立安全管理员，组织观看消防视频，配合学工部进行消防演练等等。

5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；将所有学生分给任课老师，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

二、教师管理方面

高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。

1．加强教学过程的组织、管理和指导

学期初，年级组充分发挥备课组作用，每周一次教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，学校为新 教师配备了指导老师，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。

2、规范学生作业，提高评价效果

年级组始终关注学生作业质量和数量，每月学生作业严格检查。春节长假作业由年级组统一安排人员编写付印，确保学生作业质量、数量，有效地提高了学生学生效果。

3、加强班主任工作，创建和谐班级

对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到校、晚离校，经常和学生在一起，以校为家。

4、强化教研活动，规范集体备课。

落实好集体备课是加强教学管理、提高教师业务水平的有力保证。各备课组长既是年级本学科教育教学的把关人，又是学校和年级教育教学管理的执行者，更是年级教学活动的组织者。备课组长可谓责任重大，使命光荣。（1）集体备课必须定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并在年级备案。集体备课的时间（星期四晚7点---9点，一周一次）；集体备课的地点要相对固定（学科组办公室）；集体备课的内容和中心发言人要根据备课组工作计划提前通知、提前准备。集体备课要做到人人准备、中心发言、互相交流，形成学习研究的氛围。备课组长要做好集体备课的考勤和内容记载，定期交年级或学校检查。年级组每天对集体备课到岗情况进行检查记载。（语文组张卫东主任负责、数学组杨校长负责、英语组王乃峰书记负责、政治组苟金海主任负责、历史组张卫东主任负责、地理组杨校长负责、物理组李建刚副主任负责、化学组于晓明副主任负责、生物组贾滨先主任负责、音体美信息技术杨校长负责）（2）集体备课的中心发言人，要在教材处理、教法的选用、教学标高的确定上作明确的说明，既要注意教材的变化，又要兼顾高考，以保证基础落实、重点突出、难点突破。（3）要通过集体备课达成备课组六个相对统一（内容统一、进度统一、标高统一、例题统一、习题统一、资料统一），保证年级教学一盘棋，提高教学质量。（4）集体备课和教学时要充分考虑到年级教学的具体情况（教师特点不同、学生学习起点不同），明确教学定位、反馈教学信息。积极引导学生进行自主学习和研究性学习，要求学生认真落实学习的各个环节（有效预习、高效上课、及时整理、独立作业、快速释疑、阶段小结）的要求，帮助学生尽快养成自主高效学习的习惯。教师要根据集体备课的要求，积极、稳健、循循善诱地进行教学，多引导、多交流、多讨论，杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动，共同创建优质课堂，提高课堂效率。教学上课前精心备好课至关重要，要调动自己的一切智慧去上好每一节课。请各备课组费心做好对青年教师的传、帮、带活动，对教学内容的深广度一起提前规划好。也请年轻教师挤时间多听经验丰富的老教师的课。另外还请老师们及时批改作业，及时了解学情，加强教学的针对性。

继续坚持提前十分钟进课堂活动。提前十分钟进课堂干什么？

1、了解学生的起点。新课改要求教师充分了解学生，把握学生的学习起 点，以学定教，学生到底有多少人对新知识又所了解？了解程度怎样？教师心中必须有数。提前十分钟进课堂，教师可以有意识地选择程度不一的学生问一问，聊一聊，在闲聊中完成学情的调查。

2、稳定学生的情绪。课间十分钟，有部分学生可能玩一些过于激烈的游戏，学生把这种激动的情绪带入课堂会直接影响教学效果。教师提前十分钟进课堂，可以提醒学生适时终结游戏，帮助学生调整心态，作好上课的准备。

3、联络师生情感。

4、减少偶发事件的发生等等。

三、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

2、学生作业量需要进一步规范，各学科作业量不均衡，学生课后，甚至熄灯后疲于应付作业。

3、课外活动的开展等方面的工作，有待探索。

4、学生学习习惯、方法和答题规范性有待加强。

5、优秀生、特长生的培养有待加强。

6、差生教育管理工作有待探索加强。

总之，通过半学期的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，我们相信下半学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级

2012-1-10

第四篇：高一年级第一学期工作总结

山南市第三高级中学

山南市第三高级中学2017——2018学

高一年级第一学期工作总结

光阴似箭，日月如梭，学期又到了结束之时。一学期来，我们高一年级因为有校领导的正确领导，有各处室的全力支持，有全体高一教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。现将一学期来的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。

由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志通过军训，训练了同学们严明的纪律观念，进一步强化了同学们的集体主义观念。同学们在训练中一切行动听指挥，没有发生任何意外。通过军训，训练了同学们吃苦耐劳的精神，同学们顶烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、动作认真严格直到训练结束。

2、加强学生的思想教育。在入学之初，我们就要求班主任召开了各班同学的“理想与目标”座谈会，让学生畅谈自己的理想，并教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行情感教育，要我们的学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。充分利用班会、山南市第三高级中学

板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设。促进教学质量好的班风学风能为学生成长创造良好的环境，为此年级以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。并且充分发挥学生干部的作用，一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、结合课改精神，发挥学生特长。新课程在对学生进行必要的文化教育同时，也注重对学生的特长和能力的培养。这一学期，除了新课程的研究性学习，学校还举行了藏文写作比赛、还有特色民族舞“锅庄舞”比赛等，给了他们充分发挥自己特长的舞台，这也为他们以后的发展拓宽了途径。

5、加强安全教育。安全犹如一根七彩的丝带，有了它的装点，世界才变得五彩缤纷；安全是稳定，是关怀，是爱护。为此，我们组展开了多次安全教育活动。如：开展安全隐患大检查,特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；举行了紧急疏散的实战演练等等。

6、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静齐快”，山南市第三高级中学

进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

7、抓好后进生的转化工作。要求班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

二、教师管理方面

高一年级是学校最年轻的年级，拥有多数年轻教师，充满着生气和活力，今年随着高中新课程改革的全面启动，我们高一年级感到了前所未有的压力和挑战，但是，没有压力就没有动力，“机遇常常是给有准备的人”。这次新课程改革也给我们一个提升教学质量，打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机。

1、加强课改研讨，提高教学质量

学期开学之前，学校专门组织高一年级任课教师进行新课程的培训。在开学后，年级为了能尽快让新课程教学能迅速的展开，为此充分发挥备课组作用，每小周进行一次教研组活动；统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学氛围，提高了整个年级学科的竞争力。不少学科组，像英语，语文，数学，历史等备课组经常性召开教研组会议，讨论怎么提高教学效果，形成了和谐的教学竞争机制，有效的促进了教师的成长。

2、结合新课程理论，结合教育教学实践，撰写教学反思

年级要求每位教师都要在课前精心备好了每一节课，用心上好每

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一节课，做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。在课后要结合新课程的教学理论，回顾课堂教学的实际，撰写教学反思，这项工作不仅使年轻教师加快了成长的步伐，也使很多老教师获益匪浅。

3、加强班主任工作，创建和谐班级

本学期高一年级新生录取人数达667人，现就读在校人数662人。对于班主任，我们首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，尽可能多投入时间，把班级工作做细做实，抓住高一起始年级的特点，抓好养成教育，使学生一开始就能养成严谨规范的作风，打好坯子。

要求各班主任都能根据学校的每周教育工作意见自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，班级还要能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。本学期来，各班班主任能克服困难，早到（早操7：20——7：40、中午1：30——2：40勤守）、晚退（10：40晚休勤查），经常和学生在一起，以校为家。

三、其它方面的工作：

1、进行阶段性测评，组织月考。

2、与团委配合，举办高一年级合唱比赛。

3、组织高一年级学生参加禁毒知识竞赛。

4、其它常规性工作。

四、问题与反思

面对成绩，反思过去，我们感到在这一学期里也存在一些

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问题，值得我们认真总结和反思。

1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

2、教师普遍年轻，缺乏经验进行研究性新课程教学。

3、课外活动的开展，心理教育咨询等方面工作需大力探索。

4、班级量化考核工作有待加强。

总之，通过半年的工作，高一年级各方面取得了一定的成绩，但不可避免的存在不少问题，但我们相信下学期，在学校的正确领导下，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

第五篇：2011至2012学年高一年级工作总结

2011至2012学年高一年级工作总结一、一年的工作回顾

（一）工作思路：七抓七促

1、抓制度建设促规范管理

2、抓新生入学教育促学生行为习惯养成3、抓高效课堂模式搭建促教师专业成长

4、抓思想品德教育促安全、守纪、有序

5、抓学生典型促班风学风

6、抓考风考纪促教风学风

7、抓师德师风教育促尊师崇师风尚

（二）具体实施

1、制度建设：编制《高一年级组管理手册》，内容包含学校、年级组对学科组长、班主任以及全体老师的要求、评价制度、奖罚明细等。同时对正副主任各自工作作了明确分工。制度体现了可比性、可操作性和人文性。

2、狠抓新生入学教育

（1）举行了高一新生入学教育大会，让新生快速了解学校、认识学校、融入学校。

（2）班主任进行了为期两天的学校规章、安全条例、中学生日常行为规范等教育，让学

生知道哪些可为哪些不可为。

（3）年级组组织了“谢师恩颂师情”大合唱比赛，增进了班级凝聚力。

（4）开展了为期一周的学生军事化训练，增强学生纪律观念、吃苦意识。

3、搭建高效课堂模式

（1）狠抓集体备课：每科每周三节教研课。具体是，第一节课由上一周的主备人上课，其他教师听课；第二节课先由上课教师说思路、说重点难点，说教学方法，其他教师评课；第三节由另一个教师做主备人就下一堂课作中心发言并发放粗稿，其他教师进行议论和修改，主备人作好记录并完善，最后组长小结并布置下周工作。我组概括为七字备课法：上、听、说、评、讲、议、结。

（2）狠抓导学案制作：导学案必须做到课前能预习、课中能引领、课后能巩固。在教学

环节上，学科组长始终把制作导学案作为重中之重的任务来抓，经过一个学期的实践，我们发现问题、破解难题、总结经验，上学期临近期末，高一年级全体教师用了近一个月时间把本学期的导学案编制成册。

（3）狠抓高效课堂展示：每科每周安排两节高效课堂展示课，供领导、老师观摩，组织

学科组长和年轻教师进行高效课堂展示课比赛。

4、注重学生思想品德教育

高一年级全体老师有这么一个共识：做一百道题不如对一道题深挖一百次，对一道题深挖一百次不如做好学生的思想工作。

（1）注重学习规章制度、安全常识、中学生日常行为规范

（2）注重心灵对话：学生每周写周记、老师批改周记

（3）注重每周的班会课，班会有主题、有内容、有层次

（4）注重师生一对一交流

（5）注重晨会教育

（6）注重班级后进生和年级后进生教育

（7）注重学生会干部、班干部教育

（8）注重表彰先进

（9）注重组织班级师生交流会

5、树立典型、榜样引领

（1）积极开展文明寝室评比活动

（2）及时对每次大型考试年级前100名的学生进行表彰

（3）定期对表现突出的学生会干部、班干部予以表扬或表彰

（4）经常对班风学风好的班级予以表彰

（5）及时表扬拾金不昧、助人为乐的同学

6、严抓考风考纪

（1）实行月考，期中、期末考试评比班级班主任对监制度

（2）在月考，期中、期末考试中有学生舞弊行为的扣除班级评估分

（3）实验班、重点班学生有严重舞弊行为的降至普通班学习

（4）改卷过程中有错登漏登学生分数的扣除学科组评估分

7、注重师德师风教育

（1）教师评价制度中把师德师风纳入考核范围

（2）举行师德师风演讲比赛

（3）要求班主任做到“三个三”：“三查”“三到场”“三经常”

（4）学生对教师进行评价

（三）（１）教师评价分徳、能、勤、绩四块，按普通班、重点班分层评比，每次评比不设基分（２）班级考核每月按普通班、重点班分政教、教学两条线同时考核

（３）学生对周末补课有一定认同，基本稳定在两周回家一次上

（４）高效课堂模式的构建有了雏形，集体备课模式有了自己的特点

二、工作中遇到的瓶颈

（１）由于跨年级的老师多，出现监考、改卷、教研、教师管理的尴尬局面

（２）由于各年级的制度要求不同，出现教师相互攀比、推诿

（３）由于上级部门协调不力，出现各年级单打一

（４）对各年级教师和学生的管理，所有部门把矛盾和责任全部交付年级组

（５）年级组承担了年级组中政教和教务等所有任务，两个人显得力不从心

（６）小科目学科组人员奇少，教研气氛很差，很难开展工作

三、建议

１、教师安排尽可能不跨年级

２、把学科组恢复到原来的教研组

３、学校对教师的管理要求要统一，硬性制度要统一

４、加大对年级组的经费投入，便于年级组开展各项活动

５、改善学生的住宿条件及教师的桌椅板凳

６、丰富学生的课余生活，如加大图书馆的投入，加大活动设施的添置和改造，扩大学生展

示个性能力的平台

高一年级组

２０１２／６／２０