第一篇：淮州中学新疆班工作交流
用爱经营新疆内高班
——江苏省淮州中学新疆班工作交流
2010年我校根据市教育局要求承办淮安市新疆内地高中班，2010年9月开始迎接第一批内高班新生。这些学生由新疆各个地区推荐和考试选拔而来，有的来自城区，有的来自农村，有的家庭条件好，更多的家庭条件很差，来自十几个不同的民族，其民族风俗、生活习惯各不相同，贫富差距、成绩差距较大，加上和内地的差距，学生需要一个很好的适应过程。需要我们内地高中的老师要从各个方面关心学生，帮助他们尽快适应新的学习生活。这也是我校关工委工作的一个重点、一个亮点。
一、基本情况介绍：
2012年9月我校开始除预科班单独成班，设立专任教师外，从高一到高三全部进行混合编班教学，教育教学工作由内地班教师兼任，学生教育教学管理均和内地学生一样，新的管理方法实施两年下来取得了良好的教学效果。2014年我校首届新疆班学生已毕业，本科达线率100%，其中一本达线近80%；根据教育部安排，2014年我校在校学生将达到6个班，共230余人，到2016年我校新疆内高班办学规模将达到2轨8个班360余名学生的最大招生量。
二、严格管理抓细节：
随着学生数量逐年增多，我校从2012年暑期对新疆班管理体制进行了调整，成立以校长为组长、副校长为副组长，各职能部门主任为成员的新疆班工作领导小组，另有新疆内派管理教师2人同时参与管理，形成齐抓共管的新局面。学生单独外出必须有内派管理老师批条，购物由内派老师统一带领外出，按时统一返回；学生生病先由校医室治疗，病情较重校医不能处理的，则由校医出具证明由内派管理教师陪同就诊。网络管理采用的方法是：学生手机周一—周五交内派管理老师统一管理，周末可以使用；学生上网：原则上每月周末在学校微机教室统一上网，重大节假日单独安排。
在常规管理中，我们提出只有新疆籍学生，没有新疆班学生，与内地学生一起管理，不搞特殊。但在生活上，充分尊重他们的民族习惯，设置单独的清真餐厅，重大节日组织慰问，特别是肉孜节和古尔邦节，相关领导、老师都会和他们一起联欢，做到爱而不溺，细而不繁。每次节假日来临前，学校行政会都会提出明确要求，由教务处拿出活动方案，统一时间安排，统一活动要求；每项活动定地点，定内容，定责任人；方案经分管校长、分管校长审核通过后，召集相关人员召开专门会议布置假期活动安排，同时将活动安排表分发到相关职能部门和责任人，并要求校行政值周领导检查相关责任人到位情况并及时处理偶发情况。
为及时了解学生思想动态，我校实行属地管理制度，学生在教学区由所在年级和班主任管理，在宿舍区由内派管理教师负责管理，并实行内派管理教师定期向分管领导汇报制和定期召开学生代表座谈会制，及时了解学生学习、生活中存在的问题，及时解决学生提出的问题，减少因缺少沟通而引起的思想波动。
三、人文关怀显爱心：
在气候上，新疆，尤其是南疆普遍比较干燥，内地气候比较湿润，所以学生对当地气候条件有一个适应的过程。尤其是换季节的时候，有些学生不适应。因此，老师既承担了老师的义务，也承担了父母的责任。
在生活上，有些农村的学生到了内地后，还要克服饮食等方面的很多习惯。为做好这项工作，我校建立了专门的清真食堂，专门聘请了清真厨师，给学生做可口的饭菜，尽量贴近他们家乡的口味。天冷了需要增加棉衣，可有相当一部分学生衣着很单薄，因为家里很困难，我们除了联系政府及相关部门救助，社会团体及个人帮助外，还号召教职工结对帮扶，捐钱捐物、节日慰问。
在教学上，新疆学生和内地学生的学习成绩存在一定差距。为了保证每一个学生不掉队，学校的老师对内高班的学生，除了正常的教学之外，还采取分层次教学。有的老师还进行一对一的教学，加强课后辅导，老师们把周六、周日、节假日的时间都用上了，用于指导学生、帮助学生。
在活动上，正常的教学之外，我们还组织学生走出校门，游览祖国的大好河山，参观爱国主义教育基地，还到敬老院、孤儿院去开展一些有意义的活动。
我校在新疆班管理工作中秉承新疆班管理“爱、严、细”的基本原则，根据教育部《内地新疆班管理办法》制订了一系列管理制度，既教书又育人，使新疆籍学生能最大限度的融入民族大家庭；但由于我校刚开始承办新疆班，缺乏经验，一切都还处于摸索阶段，有许多方面还需要不断改进。
第二篇：江苏省淮州中学2009
2010年文屏镇中学高二文化与生活期末试卷
一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。本大题共33小题，每小题2分，共计66分。
1．2010年6月12日是我国第五个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”，就是要使文化遗产保护成为一种全民族的文化自觉。下列关于文化的说法中，正确的是
A.文化是人类社会实践的产物B.人类社会产生前，文化就存在于自然界中
C.文化是人天生就具有的D.文化可以脱离人类社会而独立存在2．原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见
A．文化对经济发展具有决定作用B．文化与经济同步发展
C．文化是经济繁荣发展的基础D．文化对经济发展具有重要影响
3．每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝等巨大自然灾害时，中华民族就会“万众一心，众志成城”，并最终夺取胜利。这表明
A、文化是人所创造的B、文化是社会实践的产物
C、文化力量决定综合国力
D、文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
4．在淮州中学的草坪花丛中，人们常会看到“小草微微笑，请你绕一绕”、“让我们与蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的语句，提醒同学们不要踩踏采摘。材料说明
①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的影响具有深远持久的特点
③文化对人的影响具有潜移默化的特点④人们创造和发展文化，也获得和享用文化
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5．人创造了文化，文化也在塑造着人。文化塑造人生的表现是
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量 ③影响人们的实践活动 ④促进人的全面发展
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
6．当前,我国越来越多的年轻人热衷于过“洋节”,而中国的传统节日却备受冷落,有识之士对此深表忧虑。热衷于过“洋节”、冷落本民族传统节日的现象
A．是经济全球化条件下文化交流的必然结果
B．不利于继承弘扬民族精神与增强民族凝聚力
C．是国际敌对势力对我国进行文化侵略的结果
D．反映了西方先进文化逐步代替中国文化的趋势
7．起源于希腊的奥林匹克运动，从希腊走向了世界。从文化角度看，奥林匹克从希腊走向世界说明①在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普遍规律②各民族文化之间没有差异③它是人类共同的文化财富④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
8．德国地理学家冯•李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学，中国的印刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。这充分印证了在很长的人类历史中
A．文化从产生就处于传承和创新状态
B．商业贸易是文化传播的重要途径
C．古代的商人们都具有很高的文化素养D．不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流
9．春节这个蕴含着丰富中国文化符号的节日，吸引了世界上越来越多的人参与其中，成为世界的商机——-一大批中国人选择出国过大年，众多老外和海外华人一起吃年夜饭、买年货……有外国朋友说，春节成为中国发展的一个缩影，给各国带来了“财气”，带来了机遇。这表明
A．中外文化在交流中传播B．文化与经济、政治相互交融
C．文化是民族的，又是世界的D．庆祝民族节日是民族文化的集中展示
10．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文化被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们
A、文化继承是文化发展的必要前提B、传统文化能提升城市品位
C、传统文化影响城市发展D、传统文化具有相对稳定性
11．温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理以诗言志表明
A、传统文化是现代思想的主要源头B、传统文化是在历史发展中形成的C、传统文化仍有现实意义D、传统文化是民族生存的基础
12．北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入《论语》，又以感性的方式，并且借助熟悉的传播学的东西，把《论语》稀释当今的故事。这体现了
A、继承传统文化要适应时代的要求B、传统文化具有相对的稳定性
C、必须对传统文化加以改造D、传统文化只能借助现代传媒弘扬
13．世博会中国馆建筑的构思主题是“东方之冠”，它将传统元素与现代元素有机结合，鲜明地表达了中国文化的精神与气质。这启示我们
A.社会实践是文化创新的唯一途径
B.文化创新必须继承传统，推陈出新
C.文化创新必须面向世界，博采众长
D.民族精神是文化创新的基础
14．在学习和借鉴其他民族文化成果时，我们必须做到
①博采众长②以我为主、为我所用
③筛选优劣，辩证吸收④奉行“拿来主义”，全盘吸收
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15.2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明
A．其他民族的文化成果都可以为我所用
B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化
C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一
D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
16．我国的都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程，我国的吴越文化精致淡雅，滇黔文化热情奔放，我国许多少数民族能歌善舞，各民族的歌舞极具特色……这说明
A．我们的中华文化源远流长B．我们的中华文化独树一帜
C．我们的中华文化博大精深D．我们的民族文化异彩纷呈
17．下列对于中华文化包容性的看法正确的有
①对中华文化的源远流长功不可没②能与其他民族的文化和谐相处
③囊括了大量外域文化④有利于增强对自身文化的认同
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
18．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”（子夏）、“四海之内若一家”（荀子）。这主要体现了中华民族
A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格B．礼仪为本、诚实守信的传统美德
C．开拓进取、自强不息的拼搏精神D．注重团结、呼唤统一的民族精神
19．有评论认为，《士兵突击》并非“创新之作”，而是“回归之作”，其回归了我们国家和民族永远不能缺失的崇高精神。下列对于大力弘扬和培育民族精神的认识，不正确的是
A.大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生产和发展强基固本B.人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
C.弘扬和培育民族精神主要是文化工作者的使命
D.弘扬和培育中华民族精神是我国文化建设中极为重要的一项任务
20．邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢?”这说明
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②爱国主义不是具体的，而是抽象的③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④爱国就是爱社会主义
A．①②B．①③C．②④D．③④
21．“大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，使中华民族的优秀文化成为新的历史条件下鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量。”这句话所体现的道理是
A．中华文化源远流长B．文化是一种强大的社会力量
C．文化作为一种精神力量在现代化建设中发挥着巨大的作用
D．弘扬和培育民族精神可以提高全民族的综合素质
22.中华民族精神的基本内涵是
①以爱国主义为核心②团结统一③爱好和平④勤劳勇敢⑤自强不息
A、①②④⑤B、①④⑤C、①⑤D、①②③④⑤
23．近年来，电视媒体制作、播出的格调不高的娱乐类、选秀类节目过多，人为制造笑料、噱头、“恶搞”、“戏说”过滥，连新闻、社教类节目也掺进“娱乐”元素，甚至用打情骂俏、卖弄色相的情节和画面来取悦观众。产生这种现象的主要原因在于
A．现代科学技术提供的多样文化载体 B．文化市场和大众传媒的发展
C．文化市场的盲目性和传媒的商业性 D．大众文化丰富多彩的形式
24.我们目前所提倡的大众文化，除了应该是先进的、健康有益的文化，还必须是
A．经典的文化B．流行的文化
C．高雅的文化D．反映人民利益与呼声的社会主义文化
25.风水是民间流传的一种迷信活动。近年来，风水术又在社会上流行起来，甚至一些学者的论著把风水说成是建筑选址的“环境科学”。面对这一现象，我们应该
A．继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力B．积极参与实践，推动文化创新
C．提供多种类型、多种风格的文化产品D．提高辨别落后文化的眼力，拒绝文化污染
26．“超级女声”作为一档地方电视娱乐节目，受到商界的大力支持和广大青少年的追捧，报名者涌跃，收看者众多，引起社会广泛关注。这一现象说明
①必须支持健康有益的文化②必须发展为人民大众所喜闻乐见的文化
③文化与经济相互交融④因为超级女声是经典文化
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
27．在构建和谐社会的过程中，需要大力发展文化建设。文化建设的必然要求是
①大力发展大众文化 ②支持健康有益的文化 ③努力改造落后文化 ④坚决抵制腐朽文化A．①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
28．社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证
A．坚持先进文化的前进方向B．民族性、科学性、大众性
C．面向现代化、面向世界、面向未来D．有理想、有道德、有文化、有纪律
29．《经济日报》载文指出，在全面建设小康社会与实现中华民族伟大复兴的历史进程中，繁荣和发展社会主义先进文化十分重要。繁荣和发展社会主义先进文化的根本目标是
A．巩固马克思主义的指导地位B．把握先进文化的前进方向
C．培育“四有”公民D．发展教育、科学、文化事业
30．发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系的基础是
A.树立和践行社会主义荣辱观B.树立共同理想
C.坚持马克思主义的指导地位D.培育和弘扬民族精神和时代精神
31．人们文化素养的核心和标志是
A、人生的经历B、经济、政治生活
C、世界观、人生观、价值观D、科学文化知识
32.社会主义市场经济越发展越需要不断丰富社会主义思想道德的内容，其中特别要强调的重点是
A．依法治国B．以德治国C．诚实守信D．敬业奉献
33．近来网上相继爆出令人担忧的“××门”事件，对社会产生不良的影响，主人公很多都是“90后”青少年。为此，青少年要
①树立社会主义荣辱观②自觉遵守公民的基本道德规范
③杜绝大众传媒的影响④提高科学文化和思想道德修养
A．①②B．③④C．①②④D．①③④答案
二、简析题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
34．世界博览会是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来，世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”的美誉。建筑是凝固的艺术，世博会上的展馆，更是体现了“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。
结合上述材料，从文化生活角度回答：我国为什么举办世博会？
35．2009年是新中国成立60周年。60年来，中国人民凝心聚力，奋发图强，高举马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的伟大旗帜，取得了辉煌的成就。在中华民族发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在中国革命、建设和改革的实践中，这种民族精神得到丰富和发展，积极促进了社会主义文化的大发展大繁荣。
有人认为，“推动社会主义大发展大繁荣，就是要弘扬和培育中华民族精神“。请谈谈你对这种观点的看法。
三、探究题：本题4分结合背景进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
由中国妇女发展基金会、中国散文学会、江苏省作家协会、淮安市淮阴区人民政府主办的’2010中国淮阴•东方母爱文化节爱心论坛暨第二届“漂母杯”全球华文母爱主题散文大赛颁奖典礼昨天下午在淮安市隆重举行。情景再现十、九、八、七……，伴随全场观众的齐声倒计时，激情四射的焰火争相喷涌，照亮了浩瀚夜空。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……”“漂母，你就在这片土地，就在身边，照亮四方……”晚8时30分，气势恢宏的音诗画《我的漂母》开启了整场晚会的大幕。中央电视台著名主持人鲁健、小燕随后闪亮登场，全场顿时焰火齐飞，荧光摇曳，欢呼声、呐喊声响彻云端。“你的精神把我的心永远滋润，你的无私告诉我该怎样报恩，传遍神州的是你宽广的母爱……”漂母无私的帮助和韩信的感恩流传千年，感动了无数中华儿女，是对中华优秀传统文化的宏扬和继承。
（1）请回答：传统文化有什么特点
深度思考
市委常委、宣传部长刘希平出席并致辞。刘希平向与会嘉宾介绍了淮安的历史文化。她指出，淮安市委、市政府大力弘扬由母爱衍生出的爱心文化，强力推进低保、助残、育才、安居、敬老等改善民生“十大工程”，让改革发展的成果普惠于民，受到全市人民的高度认同和社会各界的广泛赞誉。在淮安，“母爱文化”作为提高人们思想道德水平、丰富城市文化底蕴、建设城市文化品牌的重要载体，日益成为促发展、增和谐的重要力量，在推动经济社会发展中发挥着越来越明显的影响和作用。
（2）请贡献你的智慧，谈谈如何传承漂母精神
认识评价
东方母爱文化节的举办为我们提供了一份精神大餐，形式多样的文化生活，丰富了文化景观，拓展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人们的文化热情。然而面对文化生活的“万花筒”，我们每个人都需要学会选择，提高自己选择的能力。否则就会“乱花渐欲迷人眼”，陷入落后、腐朽文化的泥沼而不能自拔。
（3）从文化生活角度谈谈如何提高个人的文化生活方面的选择能力。
高二年级政治期末试卷参考答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D D C B B A B C A C
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 A B A D C C D C B C D
题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
答案 B D D A D C AA C C C34、（1）文化与经济、政治相互影响、相互交融。举办世博会能带动我国产业升级和经济发展，提升国家形象和文化软实力，从而增强综合国力。（4分）（2）举办世博会，是尊重文化多样性的体现，既有利于推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展，也有利于使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。（4分）（3）举办世博会，便于不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，彰显中华文化的包容性，促进中华文化创新，从而弘扬和培育民族精神，筑牢中华民族的精神支柱。（4分）
35、（1）中华民族精神是推动中华民族走向繁荣的精神动力，因此，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须要弘扬和培育中华民族精神。（2分）（2）推动社会主义文化大发展大繁荣，还必须牢牢把握先进文化的前进
方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，加强社会主义核心价值体系建设；（3分）要立足于中国特色社会主义实践，继承传统、推陈出新，面向世界博采众长；（3分）发挥人民群众的主体地位，永葆文化发展的生机和活力。（3分）（3）因此，题中的观点是片面的。（1分）
三
传统文化具有相对稳定性（3分），传统文化具有鲜明的民族性（3分）
（2）①保护是传承的基础。政府应加大保护力度，制定有关传承漂母精神的方针政策。
（2分）②人民群众是实践的主体，是文化创造的主体。政府应建立人才激励机制，使从事相关工作的人劳动上有回报，生活上有保障。（2分）③在继承的基础上鼓励大胆创新。寻找将传承漂母精神和市场经济相结合的有效途径。（2分）(若从其他角度回答，亦可得分)
（3）（3）积极参加社会主义精神文明建设，通过加强个人的道德修养，形成正确世界观、人生观和价值观，增强识别和抵制各种错误思潮的能力，（3分）加强个人的知识文化修养，通过提高知识水平和理论水平，增强辨别是非的能力，使自己的行为更加理性。（3分）（其他言之有理皆可给分，但该小题总分不超过6分）
第三篇：淮州中学阳光体育冬季长跑活动实施方案
淮州中学“阳光体育冬季长跑活动”实施方案
---胡树林
一、指导思想
阳光体育冬季长跑活动是教育部、国家体育总局、共青团中央统一要求组织开展的一项重要工作，是全市百万学生阳光体育运动的重要组成部分，是贯彻落实《全民健身条例》、《江苏省学生体质健康促进条例》的具体行动，也是进行德育教育的好途径。我校体育工作委员会根据阳光体育运动的长期性和实效性，同时也是为了推进和谐校园的建设，现结合本校实际，制定我校阳光体育冬季长跑活动方案。
二、组织机构
为了顺利实施阳光体育冬季长跑活动，加强活动的领导与管理，保证学生在校期间每天“阳光体育锻炼一小时”时间，学校成立“阳光体育运动”活动领导小组： 组长：齐国敬
副组长：穆文清 高从平张学军 安燕坤 蒋同军
组员：沈启凯，刘家勇，蒋飞，王高伟，吴同海，朱卫民，胡树林，安伟刚，华和平，纪友志，史淑萍
全体体育老师，各班级班主任。
三、活动主题
阳光体育与全民健身同行
四、参加对象和活动时间
1、参加对象：我校全体学生
2、活动时间：2011年10月29日到2012年4月30日
五、活动内容
1、大力宣传阳光体育运动意义，形成“我运动、我健康、我快乐”的良好氛围
我校体育工作委员会组织校领导及德育处、团委、年级部、体艺处等职能部门认真学习领会《通知》精神，认识到启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。通过阳光体育的抓手作用，促进学校形成浓郁的校园体育文化氛围和全员参与群众性体育锻炼的风气，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。团委利用广播、板报、宣传横幅等各种宣传工具，大力宣传阳光体育运动，在学生中广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。”的口号深入人心，并采取必要措施，督促学生积极的投入到“我运动、我健康、我快乐”健身热潮中去，同时上传学校开展活动的图片资料及有关信息资料。
2、组织阳光体育冬季长跑活动起跑仪式：
2011年11月15上午课间操，学校举行校级阳光体育长跑动员和起跑仪式。
3、要求各年级以班为单位组织全体学生在上午课间操和下午大课间参加冬季长跑活动；男生2000米，女生1500米为设定每天的长跑距离，由体艺处牵头在各班主任、班干部的组织下，在校内集体跑完当天预定的里程。在节假日和寒假要求自觉参加长跑并做好记录。活动期间，每位学生所跑总里程不少于240公里。
4、加强体育课堂教学，积极引导学生参加阳光体育运动
体育教学贯彻落实《教育部、国家体育总局进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》的通知精神，把实施方案落实到中学体育与健康课堂教学的实践中去，要求广大体育教师将有关内容作为教学内容的组成部分，在课堂上向学生传播正确的健康理念，利用课课练进行冬季长跑的教学与练习。通过体育与健康课堂教学，教育学生热爱体育、崇尚运动、健康向上，引导学生积极参加阳光体育运动。
5、鼓励住校生每天利用晚自修课间休息时间跑800—1200米，以达到锻炼和调节的双重目的。
6、加强对学生日常课外体育活动的规范管理，通过体育竞赛展示体育魅力。拟定于12月31日下午举行迎元旦长跑比赛。
7、各班级必须推荐二至五名同学参加全国长跑网上评选活动。参加网上评选的同学，需登录搜狐网设立的活动专题网站（suunysports.sohu.com）进行注册以及按相关要求开展活动；并要鼓励学生坚持写长跑日记（博客），并把文字材料上传到校园网。
六、管理办法
1、各班级确定专人负责管理。管理人员主要负责本班级的组织、记录等工作，每天做好长跑活动情况记录，统计好学生长跑总里程，每月上报体艺处。校医室同时加强管理，特别是要制定有效的卫生机制，避免发生意外。
2、体艺处和校学生会定期或非定期地进行抽查、检查、监督，及时发现典型事例和先进事迹，进行表扬。
3、活动结束后，各班级要进行认真总结并及时上报总结材料，本次活动作为班级量化考核评比的重要内容。
2011.10
第四篇：临淮中学工作总结2012
临淮中学2012—2013学
第一学期工作总结
本学期，临淮中学的教育教学工作坚持以精致管理、精心教学、精品校园为学校发展理念，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：
一、注重实效的学校建设工作
1、文化建设。本学期，学校高质量地完成了校园文化工程建设，在学生中开展了以“说好话、用好时、交好友、存好心、读好书、考好试”为主题的六好活动，让学生懂得感恩，明白习惯能改变人的命运刻苦能成就一个人的未来。在教师中开展“比备课、比上课、比辅导、比能力、比奉献、比业绩”为主题的六比活动，不断加强教师团队打造，让教师知道只有不断进取，乐于奉献，才能实现自身价值，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。
2、在建工程。半年来，在教育局和临淮党委政府的正确领导和大力支持下，校园硬件投入不断加大，校园环境不断变美。学校完成了励志读书广场建设、杆线入地、道路及绿化工作，投入近26万元的水冲厕所即将动工。
二、积极进取的德育安全工作
1、德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德
育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。
——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加各类培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。
——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续强化学生会常规管理检查，推进了班主任评价制度改革，评星晋级激发了班主任做好每件事情的兴趣和热情。月度检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。
——抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重点开展了“抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生”为主题的活动。陆续开展了以“我的中国梦”、“感恩母亲”等为主题的征文活动的活动、清明节祭扫先烈活动和祖国在我心中演讲比赛活动。九年级师生还为父亲生重病的祖颖同学捐款近2000元。
2、安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作责任制，建立健全安全管理制度，完成档案建设工作；加强安全工作责任意识，坚持安全隐患的整改落实。开展了预防溺水教育主题班会和“珍爱生命防震减灾”主题班会，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。
三、扎实有序的教学改革工作
本学期以来，学校以精心教学为目标，不断完善具有临淮中学特色的课堂教学思路：晨会教师坚持抽签说课，课前坚持撰写学科要求，课堂坚持低起点小坡度重基础略提升有反馈，课后及周未假期作业坚持分层布置，精心批改，课堂检查坚持备课内容、学科要求、上课内容、课堂反馈四统一原则，检查不讲形式，不走过程，避免课堂教学出现不尽责不精心现象。不断加教学质量奖惩力度，对敬业精神不强，教学效果不理想的教师除扣发绩效奖金外，要在教职工会上公开表态检讨，年底教师绩效奖金最多相差一万余元。
天道酬勤结硕果。在上级领导的关心和支持下，在全校师生的激情努力下，一年来学校的各项工作不断向前推进，今年被临淮党委政府授予“目标管理先进单位”，被教育局授予升学目标任务完成两项先进集体奖。2012年中考，我校校总均分位居26所农村中学第一，数学、化学、政史三门单科均分均名列农村中学第一，中考最高分730分。在本学年初
一、初二学科抽测中我校成绩也排在前列。
第五篇：滨淮镇中心小学会议交流材料
重习惯
强教研，大面积提高教学质量
滨海县滨淮镇中心小学
近年来，我校以大面积教学质量提升为目标，以学生良好行为习惯培养和教师教学能力提高为抓手，大力实施科研兴校，坚持在“真抓实干和动真碰硬”上下功夫，强势推进各项工作，学生的各种良好习惯逐步形成，教师素质显著提高，教学质量稳步提升。
一、重视习惯养成，指导学生有效学习
小学教育最重要的任务就是培育以良好的习惯为核心的“软基础”。这个习惯包括学习习惯、生活习惯、行为习惯、健体习惯等。就学习习惯来细分，小学阶段按年级序列细分，可以罗列出保持正确的读写姿势、乐于倾听、认真书写、乐于课外阅读、自主预习复习、读书实践等21种习惯。正如英国著名哲学家弗兰西斯·培根所说，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
1.加强学习，明晰习惯养成的目标
（1）组织教师学习名家名师理论，如美国心理学家詹姆斯《对教师讲心理学》，我国著名教育家叶圣陶先生的教育理论等，并结集印发了《滨淮镇中心小学学生习惯养成教育理论汇编》《滨淮镇中心小学学生十种良好学习习惯》。
（2）利用学校升旗仪式和班队会等途径，组织学生开展了“追寻名人足迹，养成良好习惯，争做学习标兵”的主题系列活动，用学生所熟知和崇拜的名人，引领学生的成长。
（3）召开学生家长会，学习成功教育和失败教育的有关案例，让家长明白良好学习习惯养成教育的重大意义，让他们自觉、主动地参与到学生学习习惯养成这项工作中去。
2.对照实际，制定习惯养成的细则
（1）由教导处牵头，在认真解读《江苏省小学生日常行为规范》《江苏省小学生守则》的基础上，结合实际，编写了《滨淮镇中心小 1
学学生学习习惯细则》。经老师讨论及校长室审核后，发放至各班按年级训练序列组织训练与实施。
（2）全校以班级为单位，开展了《滨淮镇中心小学学生学习习惯细则》的诵读评比活动、良好学习习惯知识竞赛活动、讲故事比赛等，提高了学生的知晓率，丰富了学习习惯养成的活动形式，增强了活动的趣味性。
3.活动引领，形成习惯养成的向心力。
（1）举办了“我有一个好习惯”标语设计大赛，然后将评出的优秀标语张贴在橱窗中供所有同学参观学习。通过活动，不仅渲染了氛围，还在学生中形成了重视学习习惯养成的共识。
（2）开展了“我是学习习惯小标兵”演讲比赛，活动不仅使学生明白了良好行为习惯的重要性，还丰富了他们的课余生活。
（3）开展评比活动，形成你追我赶的热潮。一是在班级开展“学习之星”评比活动；二是学校开展了“星级班级”评比活动。
二、强化教科研，引领教师专业成长
学校的中心工作是教学，教学的主要阵地是课堂，教师是课堂教学的实施者。我校十分重视教科研工作，并把教师专业成长作为学校质量提升工作助推剂。
1、制度引领，规范教科研
我们制定了《滨淮镇中心小学教科研制度》《教学“五认真”规范要求》《教学“五认真”奖惩条例》《滨淮镇中心小学课后练习进课堂教学模式》等制度，将学案撰写、课堂教学改革、作业设计等要求纳入评价体系，把教科研工作落实在平时教学活动中去，通过评价促进老师执行课程计划、利用和开发课程资源能力的形成与提高，以及团队合作精神的提升：鼓励教师深入进行教学研究，不单纯以学生考试成绩论业绩；把绝对评价与相对评价结全起来，看学生的考试成绩，更看学生成绩的升降幅度；坚持质量与效益相统一，不单看成绩的高低，更看教学过程 2
是否优质高效、更看学生良好学习习惯是否形成。把教学成绩评价和教科研成果评价结合起来，对教师取得的各类业绩成果定期予以评价和奖励。
2.活动引领，参与教科研
为营造浓厚的教科研氛围，我校通过系列活动，引领教师积极参与教学研究。
（1）业务学习。我校坚持教师自学与集中学习相结合，每次周前会随机抽取一人汇报自学内容及心得体会，督促教师勤于学习，善于思考；每单周星期四晚，学习一到两篇教育教学论文，或观看课堂教学录像，或进行集体备课、评课，或写教学心得，编写课堂检测、单元练习等。
（2）教学基本功评比。每年秋学期举行一次青年教师教学基本功评比活动，内容包括粉笔字、教案编写、课件制作、论文撰写等，参与教师包括刚毕业分配的教师，新调入的年龄不足35周岁的教师和末获得校教学基本功一等奖的青年教师。
（3）课堂教学评比。每学期举行“研究课（含不同学科、不同课型）”、“汇报课（外出学习）”、“示范课（骨干教师）”活动。在青年教师中举行包括推门课、翻牌课、过关课、比武课等活动。要求以年级组为单位，全体参加，每堂课都要评课，集体研讨，探索质量提升的有效途径。
（4）举办教科研沙龙。每双周星期四晚举行一次教科研沙龙活动，让教师们自由发表自己的看法，交流教学教研的经验和困惑，让教师们在相互交流的过程中去感受、体验教学的乐趣，碰撞智慧的火花，促进教科研工作的深入开展。
（5）实施青蓝工程。凡工作不足三年、任教新年级的教师或改教新学科的教师，必须拜师学习，“徒弟”和“师傅”实行双向选择的原则，签订责任状，促进年轻教师快速成长。
（6）举办开放周活动。每年学校都要举行为期一周的“教学开放周”活动，邀请学生家长、社区领导和同行参加课堂教学研讨活动。
3.评比引领，强化教科研
每学期结束，我校都要举行一次教科研考核评比活动，将所有教师的教科研成果一一阵列出来，组织教师参观，评比出“教科研先进个人”和“教科研先进集体”，评比结果纳入考核，并将在新学年把各位教师的教科研累计成果做成牌匾，悬挂在教室门前。
以上只是我校大面积提升质量的粗浅做法。成绩属于过去，展望未来，任重而道远。在新学年里，我们定当再接再厉，从零做起，继续高举质量提升大旗，发奋努力，为滨海基础教育事业的发展作出我们应有的贡献！
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