二班英语童谣第二课堂工作总结(陈静媚)（样例5）

第一篇：二班英语童谣第二课堂工作总结(陈静媚)

培养兴趣 提升能力

--2015年春季二年级四班英语童谣第二课堂工作总结

童谣是符合儿童年龄特点的、有韵脚、有意境、有节奏、充满童趣、朗朗上口的一种说唱形式。儿童歌曲比童谣更具音乐性。两种形式都有词，且符合儿童的年龄特征，故作为一种辅助教学手段在英语教学种占重要的地位，那么如何选择儿童感兴趣的、富有教育意义的英文童谣歌曲呢？第一，内容应有趣并为小学生所理解，单词应生动形象，语言上不宜太深，最好浅显易懂，能听的清，为小学生所理解。第二，歌词内容能用动作表示，边唱边动作有助于他们记忆歌词，促进动作协调，增强节奏感，培养他们表演交际的能力。第三，应选用为第一人称的童谣、歌曲，第一人称是以自己为主体来讲述一些内容，小学生对这样的歌词感到亲切，感情上也显得自然、真实。第四歌词要有重复，有发展的余地。童谣歌曲选好了，那么怎么教呢？现在多数小学英语教材中都有说唱和歌曲两种形式来辅助教学。在这里结合教学实际介绍两种具体教法。

一、事先欣赏

有些自编的、自填的童谣和歌曲在为正式教说、教唱之前，可以在一节课结束前先说唱给学生听，让学生在欣赏的过程中，脑子里有个初步的印象。有磁带的，可以在一节课结束前、课间或课外活动市放给学生听。

二、解释歌词

在正式教说、教唱之前，歌词中总会有个别新词或难懂的句子，因此，必要的解释还是不可少的。解释歌词这一环节应进行的生动，灵活、简短有艺术性，而不是枯燥、呆板、冗长、机械地照本宣科式地讲解，或让学生一遍又一遍地反复背诵。

三、示范说、唱

小学生善于模仿，教师的示范说、唱应有正确的发音，清楚的吐字，准确的语调，旋律和节奏，适当的表情、动作等。说唱主要用一些自编的童谣和未谱曲的童谣，这种形式要求用抑扬顿挫、富有节奏、生动的语调能把歌词说唱出来，也可以用于先说后唱、在能吟调的基础上学唱的儿歌。歌唱用于根据已有曲调自填词的歌曲或已有原歌曲的演唱。示范说、唱，原则上由教师承担，也可以用录音、录像代替。教说、唱

1.用动作教说、唱

把童谣歌曲的内容用体态动作或表情表现出来，边说边唱边动作。例如：下面这首歌谣用于小学高年级教一般现在时、现在正在进行时和复习几个动词短语、介词短语。Two little black birds are sitting on the tree.One is Jack, the other is Joe.Flies away Jack, flies away Joe.Flies back Jack, flies back Joe.教师边说边做动作，学生跟着学。如第一段把两手举起，并放两侧，竖起大拇指，表示两只小鸟，分别按节奏向中间平移到“are sitting on the tree”的时候，两手会合。然后举起右手，抖动竖起的大拇指，同时说“One is Jack”，放下右手，举起左手做同样的动作，同时说“the other is Joe”，接着两手在两侧舒展摆动做小鸟飞行的动作，同时脚步随着节拍说“flies away Jack, flies away Joe”，前后稍做走动状，边做边说唱。

2.运用教具说教

为了调动学生学习的积极性，引起他们的兴趣，以及帮助他们对歌词内容的理解，加强节奏感，在教说唱时，根据年龄的不同而适当使用一些能活动的教具，恰当地讲述有关内容。比如，用看图说话的形式介绍、表达歌谣内容，教下面这首歌谣。Walk,walk,walk, A little bear is walking.A little bear is walking.Swim,swim,swim, A big bear is swimming.A big bear is swimming.Little bear,little bear, What are you doing? I am walking.I am walking.Big bear,big bear, What are you doing? I am swimming.I am swimming.这首童谣是根据课文内容的讲授需要而设计的，教唱时教师不用逐句解释，只是让学生边看图片边听老师说唱，先让学生感受韵律、节奏和语感，然后和老师一起练习说唱。说唱一定要注意语调、节奏的变化，以便听起来抑扬顿挫。

在教这首童谣时，教师可以边画边示范说唱，让学生跟着说唱，学生学得有兴趣，接受得也快。

另外，教学中常用的录音机、幻灯、贴绒、磁性教具、木偶等都可在教说唱时运用。在运用教具时应力求简单，易于操作，能活动，有利于节奏感的培养，如用图画，内容应简单有助于小学生理解歌词。

在每次教说唱完成新内容后，及时的复习可以巩固记忆，避免遗忘。复习应在愉快、有兴趣的情境下进行，避免单调的重复练习，要多动脑筋，想办法采用各种吸引小学生的方法达到预想的目的。

执笔人：陈静媚 2015年7月8日

第二篇：2009年终个人工作总结(陈静)

2009陕西中正会展业有限责任公司

年终个人工作总结及2010年工作计划

接待部 陈 静

时光荏苒，2009年已经过去了。自09年10月份入职陕西中正会展业有限公司至今收获颇深。回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但却经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在良好的工作环境中不断学习、进步，慢慢的提升自身的素质与才能，给予我了人生重要的经验财富。部长带领我围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。

领导、同事对我的支持与关爱，令感受到了集体的温情。在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢。

一、强化思想理论和业务学习，不断提高自身综合素质

1、在工作上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

2、认真学习工作业务知识，重点学习会展业发展的相关书籍，采取自学方式，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，在不懂得问题上主动请教其他同志。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自身的不足，有针对性地进行学习，不断提高自己业务工作能力。

二、努力工作，按时完成工作任务

自进公司以来，我就进入了2009欧亚经济论坛紧张的筹备工作中，努力做好本职工作。具体工作内容是：

1、协助部门同事搜集部分新闻素材。

2、协助同事核算“北京2009欧亚经济论坛新闻发布会”会后的账目明细。

3、对各种物品采购的询价以方便其他工作人员顺利的开展工作。

入住人民大厦集中办公阶段，所有工作人员以其不同的工作职责分配了不同的工作小组，我所担任的工作主要分配在秘书组的后勤保障组及信息联络组，在此期间我承担并完成的主要工作有：

1、负责各个工作小组的办公用品配发，及办公设施的维修及维护。

2、负责保障工作环境及办公硬件设施的良好，并协调酒店配合各种办公需求工作。

3、负责与电信钟楼局协调配合及时办理会议办公电话的呼叫转移，移机不换号，宽带的接入业务，以及会后的回复工作。

4、负责所有参会人员信息的录入，包括姓名、性别、身份证号、单位、职务、宗教、参会级别以及航班信息等。

5、积极收集汇总嘉宾信息，截止11月15日下午，内宾743人，外宾192人，总人数935人，包括参会政要及前政要6人，国内外贵宾35人，涉及34个国家。

6、从11月3日至16日，每天8：30-02：00不定时为市级领导、接待、安保、分房、会务等各组提供最新人员名单，包括全体人员名单、分级别名单、分内外宾名单、分抵离时间名单、分邀请来源名单、分国籍名单等十几种类型信息。24小时不定时刷新信息，确保提供的信息准确、完整、及时。会议期间共提供信息80余份。（4个平行分会中我具体负责教育分会和金融分会的信息录入。）

7、参会人员证件的核对及归类，并及时与签到处工作人员对接。

8、将所有参会人员信息电子版归类储存；并在部长的带领下完成会后的物料回收工作。（包括借调物品的原处归还，及设备的分类收库。）

2009欧亚经济论坛圆满结束后，完成的主要工作有：

1、负责整理在2009欧亚经济论坛期间所有会议资料及文件的分类、归档。

2、配合接待部其它同事完成会后的部分账目清算工作。

3、与接待部其它同事共同完成西安市各星级酒店的详细资料收集。（部分进行实地考察）

4、在“幸福杯模特大赛”现场配合同事完成现场的执行工作。

5、在“陕西幸福汽车销售有限公司”的开业庆典上配合同事完成现场的执行工作。

三、存在的问题和不足

在领导和同事们的指导和帮助下，我虽然取得了显著的进步，但仍然在细节问题上缺乏周密考虑，部分工作中缺乏积极主动性。

四、明年主要工作计划

1、加强对行业内的理论及实践的学习

随着公司不断的发展，要求也越来越高，个人需掌握更高更广的知识。为此，我将更加勤奋工作、刻苦学习，努力提高文化素质和各种工作技能。（包括会展策划、活动执行、会展文案、会展英语、会展营销等方面。）

2、完善供应商资源储备量

在接待部部长王刚的带领下，与其它同事共同完成各项资源信息的储备。

会址的信息采集，如：

星级酒店类、度假山庄类、广场及商场类、娱乐场所类（包含各类球馆、高尔夫球场、夜总会及高档餐厅等），及个别特殊场所类（如校园、私人别墅、旧厂房等）。这是相当庞大也相当细致的工作，需要一个漫长的过程，我们接待部会团结起来不断积累。

各类供应商的详细信息采集，如：

人员配置类供应商——演艺人员、礼仪、主持及搭建对等。会场布置类供应商——现场的布置的物料、花园花艺、音响设备、各类礼炮、桌椅租赁及奠基石等。其它供应商——机票代理公司、租车公司及旅行社等。

3、着眼于今后的发展，勇于开拓创新

利用有效机遇，或创造机遇给公司开拓新市场，为公司提高良好业绩。积极主动的走出公司面向社会代表中正、展示中正，传播中正。让社会知道中正、了解中正、信赖中正，赞扬中正。

在具体配合各部门工作时，互相体谅、互相帮助的同时勇于提出更适宜发展的新建议，新构思、新理念。

2010年会有更多的机遇和竞争在等着我们这个团队，我会以饱满的精神状态来迎接新的挑战。继续坚持严谨、认真的工作态度，同时与其它同事互相学习，相互交流工作经验，使工作中的衔接能更加紧密，做到整个会议过程配合是“零失误”。

二○一○年一月四日

第三篇：五年级英语演讲稿(陈奕静)

山丹县东街小学五年级英语演讲比赛稿（五四班 陈奕静）

Dear teachers and classmates: 亲爱的老师、同学们：

Good afternoon!My name is chen Yijing,I’m very glad to be here ,and have a 下 午 好！我的 名字 叫 陈奕静，我非常高兴地站在这儿，进行一次 short speech.It named “My family”,I hope you can like it.简短的 演讲。我演讲的题目是“我的家”，我希望你们 能 喜欢。

First,let me introduce my family.There are three members in my family—my 首先，让 我来 介绍 我的家庭。我们家有 三个成员，Dad,Mom and I.我爸爸，妈妈和我。

My Dad is a public servant,he likes his job very much.My Dad is tall and strong.He 我爸爸是一名公 务 员，他十分热爱他的工作。我爸爸长得又高又壮。他 likes do sports in the morning, reading books in the evening.He is good at math,He 喜欢早晨做运动，晚上看书。他 擅长 数学，他 often helps me study English and math.经常 帮助 我 学习英语 和 数学。

My Mom is a teacher,she is very kind,she likes her job and her students。我妈妈是一名老师，她 和蔼可亲，她热爱她的职业，喜欢她的学生

My Mom is very beautiful,she has two big eyes and long black hair.She likes watching 我妈妈 很 漂亮，他长着一双大眼睛，长着长长的黑发。她 喜欢在晚上看 TV at night, she likes reading and singing.电视，她喜欢 看书、唱歌。

Now,let me introduce myself.My name is chen Yijing.I’m in class 4 Grade 5 ,I’m 现在，让我来介绍我自己。我的名字叫陈奕静。我在五年级四班，我 ten years old.I like sports,singing,playing the computer games,and reading books.my 今年十岁。我喜欢运动，唱歌，玩电脑游戏，看书。我 favorite singer is Zhou Jielong,his music is very nice.At school,I love my teachers 最喜欢的歌手 是 周 杰伦，他的音乐 非常棒。在学校，我 喜欢我的老师和

and my classmates.my teachers are all kind.I like making friends,I have many friends 和 我的同学们。我的老师都和蔼可亲。我 喜欢交 朋友，在班里我有许多朋友。in my class.This is my family,we live together happily.这就是我的家，我们在一起快乐的生活。

I like English and math.I will study hard,I will be the best girl, 我喜欢 英语 和 数学。我要努力学习，我希望 成为最优秀的女孩子。So much for my speech.我的演讲完了。Thank you!谢谢大家！

第四篇：五年级英语演讲稿(陈奕静)

山丹县东街小学五年级英语演讲比赛稿（五四班陈奕静）

Dear teachers and classmates:

亲爱的老师、同学们：

Good afternoon!My name is chen Yijing,I’m very glad to behere ,and have a下 午 好！我的 名字 叫 陈奕静，我非常高兴地站在这儿，进行一次short speech.It named “My family”,I hopeyou can like it.简短的 演讲。我演讲的题目是“我的家”，我希望你们 能 喜欢。

First,let me introduce my family.There are three members in my family—my首先，让 我来 介绍我的家庭。我们家有三个成员，Dad,Mom and I.我爸爸，妈妈和我。

My Dad is a public servant,he likes his job very much.My Dad is tall and strong.He 我爸爸是一名公 务 员，他十分热爱他的工作。我爸爸长得又高又壮。他likes do sports in the morning, reading books in the evening.He is good at math,He喜欢早晨做运动，晚上看书。他 擅长数学，他 often helps me study English and math.经常 帮助我学习英语和数学。

My Mom is a teacher,she is very kind,she likes her job and her students。我妈妈是一名老师，她和蔼可亲，她热爱她的职业，喜欢她的学生

My Mom is very beautiful,she has two big eyes and long black hair.She likes watching我妈妈很漂亮，他长着一双大眼睛，长着长长的黑发。她 喜欢在晚上看 TV at night, she likes reading and singing.电视，她喜欢看书、唱歌。

Now,let me introduce myself.My name is chen Yijing.I’min class 4 Grade 5 ,I’m现在，让我来介绍我自己。我的名字叫陈奕静。我在五年级四班，我 ten years old.I like sports,singing,playing the computer games,and reading books.my今年十岁。我喜欢运动，唱歌，玩电脑游戏，看书。我 favorite singer is Zhou Jielong,his music is very nice.At school,I love my teachers最喜欢的歌手是 周杰伦，他的音乐非常棒。在学校，我 喜欢我的老师和

and my classmates.my teachers are all kind.I like making friends,I have many friends和 我的同学们。我的老师都和蔼可亲。我 喜欢交朋友，在班里我有许多朋友。in my class.This is my family,we live together happily.这就是我的家，我们在一起快乐的生活。

I like English and math.I will study hard,I will be the best girl,我喜欢英语和数学。我要努力学习，我希望成为最优秀的女孩子。

So much for myspeech.我的演讲完了。

Thank you!

谢谢大家！

第五篇：陈旭英语二班足球论文

足球

班级：2012级英语二班

学号：20122810320053 足球是一项全面锻炼最具影响力的世界第一大运动已经获得了普世认同。通过开展足球运动，人们的体质将获得极大地提高。尤其是在耐力方面，大范围长时间的跑动，对体力的要求极高，因此一名足球运动员必然也擅长于长跑。此外，各种动作：流畅的运球，精准的长传，刁钻的射门都对人体的协调性有很大的锻炼。甚至于，对人们的力量，速度，弹跳力，柔韧性的提升也有很大的帮助。

足球比赛是攻和守这对矛盾组成的，攻和守不断地变换组成了比赛的全过程。因此，足球战术可分为进攻和防守战术两大系统，其中又分别包含着个人和集体战术两类。比赛的实践已证明：成功地组织战术和巧妙地运用战术是夺取比赛胜利的重要因素。做到扬长避短才能克敌制胜。

足球战术就是比赛中为了战胜对手，根据主客观的实际所采取的个人和集体配合的手段的综合表现。比赛实践证明，熟练而巧妙地运用全队是夺取胜利的重要因素。主要有：“1-0-10”战术，“2-3-5”战术，“WM”战术，“4-2-4”战术。这些阵型各自有自己的特点，都曾风靡一时，有的现在还在使用。

“1-0-10”战术

最初的战术在现在看起来很不可思议，当“1-0-10”战术出现后，当时的许多球员都以为进攻就是最好的防守，球场上的进球非常频繁。“1-0-10” 打法在初期曾经是19世纪的球员的主流打法。

“2-3-5”战术

1900年，英格兰布利。队率先奠定了“2-3-5”打法的成功，他们让前锋里查德斯、麦克鲁基和普兰特由始至终站在对方的禁区，迫使对方的前锋不得不兼顾防守，导致他们不敢贸 然出击。“2-3-5”打法极大地推动了足球的发展，由于这一在当时攻守兼备的打法有着优越的进攻和防守理论为基石，许多俱乐部开始效仿，并在当时的世界足坛风行了30年。

“WM”战术

查普曼在1927年开始寻找“2-3-5”的漏洞，利用对越位的认识领先他人一步。此后，他对“2-3-5”进行改良，把中后卫放到两个中卫之间，两员内锋向中路靠拢，将这些位置用线连起来，就象英文字母W和M，阿森纳骄人的战绩让查普曼成为足坛的传奇人物。并让阿森纳队在30年代称霸英伦。以后的20年里，“WM”成了主流战术，其间许多的变化都是在这个方面进行局部改革。

“4-2-4”战术

这个时候的足坛已经出现了结合自身特点而运用自己的战术的时代了，许多国家发现，一种战术也许在这个国家有用，但在另外一个国家则是垃圾。对于巴西队而言，他们就很瞧不起意大利的防守战术，当他们推出了4-2-4战术的时候，同样给足坛带来了震动。30-40年代，巴西继续使用这个又同时被人称为“塔形”的战术，并将其演变为“4-2-4”这个世界足球历史上战术第二次大革命。这是将意大利的锁链式防守和奥地利的地毯式进攻进行了融合。

中国足球一直徘徊在世界低水平之列，没有什么质的提高。如果中国无法实现足球的振兴，那中国便算不上体育强国，所以现在的中国根本算不上什么体育强国。

中国足球有待于振兴，而中国足球提升的空间很大。中国足球水平的提高更能弥补中国与体育强国的差距，而若实现振兴有质地提高，那中国必然能成为体育强国中的强国。

中国足球落后于足球强国近百年，起步晚，起点低，发展慢，水平之低，底蕴的不足使得中国难以享受到足球所带来的实惠。在足球水平最高的大洲欧洲，足球带给他们最大的是经济利益，足球能使与它相关的产业迅速发展，形成链条经济，而且这种经济投入少、见效快、回报高。另外，足球最强国巴西，他们的足球已成为一种象征，巴西体育的象征，巴西国家的象征，甚至还介入了政治的层面。巴西足球带给世界人民的巴西印象甚至不亚于中国在奥运会上的形象。这就是足球的力量。

目前，中国足球水平低，但发展潜力巨大，前景美好，但需要的是我们的正确引导和开发。我们尚未享受到的足球实惠在不远的将来也一定能享受到。