羊尾初中2007年五五普法工作总结

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第一篇:羊尾初中2007年五五普法工作总结

羊尾中学六·五普法工作总结

在六·五普法活动中,我校以上级部门普法规划为指导,以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心,密切联系学校实际,紧紧围绕学校 “六·五“普法确定的目标和任务,不断加强制度建设,强化组织领导,广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实,全方位、多层次地把六·五普法工作向纵深处发展,促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将工作总结如下:

一、加强领导,广泛宣传,深入开展“六·五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。六·五普法工作一启动,学校就根据上级部门要求,成立了学校法制宣传教育领导小组,建立了以党委为龙头,以行政、各年级、团委为主体,以党员同志(特别是党员领导干部)、班主任(辅导员)、任课教师(特别是法律知识和政治课程的教师)为骨干的学法、普法工作队伍,深入开展普法宣传教育,有条理地把六·五普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式,形成全方位法制宣传教育格局,营造浓厚的宣传氛围,有力地提高了全校师生对“六·五”普法重要性的认识,也增强了普法学习的积极性和主动性;同时普法宣传从校内走向社会,组织学生向市民进行普法宣传,在积极带动社会普法宣传的同时,不断巩固师生的普法意识,增强普法教育的实效性。

二、不断学习,明确重点,实现“六·五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规,增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“六·五”普法宣传教育后,学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去,特别是对与教育教学相关的法律法规的学习,使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规,在此基础上进行了法律知识竞赛,全校近50多人正式教职工参与了此次活动。通过学习竞赛后,教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了,也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来,教职工中没有发生一起违法案件,大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信

心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度,增强学生学法、用法、守法的观念和意识。立足课堂,让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用,让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”,通过《法律基础》《大学生思想道德修养》等课程以及其他各学科教育内容,将法制教育有机地融入到日常的教学中去,让学生法制观念和意识逐步提高,从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间,对学生进行法制教育,效果较好。

加强合作,形成法制教育合力。对学生进行法制教育,是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务,形成法制教育合力,对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》,争取家庭的配合,监督教育学生知法、懂法、守法;同时学院积极协调社会各方面力量,用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习,用积极的思想指导自己的行为,做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道,丰富活动,提高“六·五”普法教育效果

1、加强制度化建设,为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等,结合学校实际,建立健全了学校各项规章制度,形成了比较规范、系统、完善的管理制度,《学校教师基本素质要求暂行规定》等相继出台,在监督检查的同时,也普及了法制教育,真正使学校管理制度化、规范化,实行依法治校;对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定,对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动,真正从源头上遏制了违法乱纪行为,为普法教育夯实了基础。

2、请进来,走出去,以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初,都对入学新生进行“法与人生”的法制教育讲座,由学校常年法律顾问、桃源县律师事务所律师主讲,以知法守法为主要内容,联系社会生活,结合大量的案例,使学生受到深刻的教育;并为学生作了“以案说法——预防青少年犯罪知识讲座”,在大量生动案例中学生受到了良好的教育;高一邀请桃源县交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育,通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课,使“安全

第一、生命至上”的观念日益深入人心,帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。

3、精心组织形式多样的校内活动,让普法教育深入人心。2007年,学院组织的《工会法》《教师法》等法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响,人人参与,认真学习,用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规,并运用于自己的实践,为学校依法治教打下扎实的基础;团委、学生会精心开展各类活动切合学生实际,从生活点滴中让他们增强法律意识,如“绿色网络我先行”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全,加强网络法制意识;消防安全影片在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念,提高他们自救的能力;《消费者权益保护法》《道路交通安全法》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法,从而守法,用法。

四、健全民主机制,继续推行校务公开,促使学校各项工作规范化法制化 学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开,推进党务公开,严肃财经纪律,杜绝乱收费现象。2006—2007年度,就党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、考核评优等8方面,做到及时公开,严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点,自觉接受师生员工的监督,树立诚信廉洁的服务意识,做到规范化、科学化、透明化、具体化,有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性,使依法治校、民主治校规范化、制度化。

羊尾中学 2012年12月

第二篇:羊尾初中2009年五五普法工作总结

羊尾初中2009年五五普法工作总结

我校在“五五”普法工作中深入贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大精神和科学发展观理论,坚持依法治国基本方略,弘扬法治精神,认真贯彻执行“五五”普法规划和决议,学校的依法治校工作全面落实,师生的法制观念显著提高,现根据我校“五五”普法规划的要求,总结如下。

一、领导重视,健全网络,使学校法制宣传教育落到实处。学校“五五”普法规划要求,学校成立了法制宣传教育工作领导小组,由校长、书记任组长,工会主席、教导主任、总务主任和班主任代表任组员,具体负责学校的“五五”普法宣传教育工作。领导小组每年制订工作计划,落实各条线工作职责,校长办公室负责全校的法制宣传教育工作,工会组织具体负责教职工的法制宣传教育,利用教师政治学习等时间,举办普法讲座,观看普法教育录像,提高教师的法制观念,维护教师的合法权益。教导处落实在思想品德类学科中渗透法制教育,做到法制教育课程化。德育处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育,经常进行道路交通安全法规的宣传,保证学生的人身安全。落实法制副校长工作制度,通过升旗仪式、班队活动和社会实践活动等载体,提高学生的法制意识和行为规范水平。总务主任根据《教育法》的规定,负责学校教育教学设施的检查,排除安全隐患,确保学生在校安全。各条线分工明确,各司其职,法制宣传教育真正落到了实处。

二、健全制度,完善机制,使学校法制宣传教育有效开展。我校法制宣传教育纳入学校工作计划和各条线的工作计划和总结,同时纳入班主任和任课老师的工作考核体系。学校定期召开法制宣传教育工作会议,研究阶段工作,找出存在问题,提出工作措施。为了推进此项工作,学校将法制宣传教育开展情况

作为评估教师工作实绩的一项指标,在各类评比中也贯彻法制宣传教育是德育工作的重要组成部分的思想,如学校在评选“优秀班主任”、“德育标兵”和“我心目中的十佳好老师”等活动中,都把普法工作作为评选的标准,综合衡量教师的工作。学校还引入了监督机制,通过家长会和社区座谈会等形式,广泛征求家长和社会各界对我校开展法制宣传教育工作的意见,从而促进我校法制宣传教育工作的正常开展。

同时,学校根据 “五五”普法规划的要求,深入开展“法制宣传进学校”活动,实行学校法制教育“四落实”,巩固警民共建文明学校的成果,健全法制副校长制度,法制副校长和校外法制辅导员定期来校开展法制教育。综合治理学校周边环境,学校200米内无网吧、舞厅、KTV等娱乐设施场所。

三、丰富载体,突出主题,深入推进学校的法制宣传教育。我校充分利用黑板报、宣传橱窗、校园网、电子显示屏等宣传阵地,广泛开展法制宣传教育工作,使学法、懂法、守法、护法思想深入人心,化为师生的自觉行动。在此基础上,两年多来,每年充分运用各类法制宣传重要时间节点,结合学校特点,举办有声势、有影响的法制宣传教育活动,取得良好的效果。如认真组织“12·4”宪法宣传日活动,做到计划周全,内容实际,增强了师生的宪法意识。组织九月份的家庭教育宣传周活动,向家长宣传义务教育法等教育法律法规,提高家长的法制观念。组织“六·五”世界环境日的宣传教育,2007年组织了主题为“洁净环境,减少白色污染”的宣传教育活动,2008年组织了主题为“绿色奥运”的宣传教育活动,环境保护法律意识得到了强化。结合教师节庆祝活动,大力宣传《教育法》、《教师法》,增强教师依法治教的意识,提高教师的师德修养,坚决落实区教育局师德建设“一票否决”规定,坚决制止教育乱收费等现象。结合重阳节敬老活动,为老同志进行集体祝寿,年终吃年夜饭等,同时大力宣传《老年人权益保障法》,尽最大力量,关心老同志的生活、学习。

我校积极开展 “珍爱生命,远离毒品和邪教”等主题宣传教育活动,每次活动做到“五有”:有方案、有记录、有小结,有检查、有评估,通过活动,提高师生的道路交通安全和环境保护法律法规意识。

在两年多的普法宣传教育中,我校取得了一定成果,师生的法制观念得到了加强,未发现学生严重的违法违纪现象,学生的犯罪率为零,学校被评为如东县依法治校示范学校。但我们也清醒地认识到我校的法制宣传工作也存在着一些不足之处,如法制宣传教育如何与日常的教育教学工作有机结合,从而进一步提高法制宣传教育的有效性和实效性。今后,我校要认真研究探索法制宣传教育如何结合教师、学生实际,推进法制宣传教育工作向更深层次发展的有效途径,从而为全面完成“五五”普法的各项任务和指标而不懈努力

第三篇:羊尾中学五五普法领导小组

羊尾中学五.五普法领导小组

1、普法教育领导组

组长:李政林(羊尾中学校长,负责统筹安排和监督)副组长:石维德(羊尾中学副校长,负责指导具体工作的开展)孙绪军(政教主任,负责普法教育的实施)娄中华(总务主任,负责普法教育后勤保障)刘斌(派出所所长,聘请为我校法制副校长)辅导员:童德芬(政教副主任,负责普法工作的安排、协调)孟奎(青团书记,负责普法教育和实施)

2、普法教育课题组

组长:石维德(羊尾中学副校长,统筹安排)

副组长:孙绪军(具体负责课题组的成立及工作的开展)成员:政治组全体教师,聘请部分教师担任。

羊尾中学五.五普法办公室

2009年3月

第四篇:五五普法2008工作总结

五五普法2008工作总结

一、党委政府领导,干部带动的形式创建良好的学习气氛

今年“五五”普法的开展,取得了一定的实效,按照党的十六届六中全会精神,我们科学分析当前影响社会和谐的社会矛盾和问题产生的原因,要求我们更加积极主动地正视和化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,用六中全会精神指导“和谐兴马”建设,必须正确处理改革发展稳定的关系,更加重视化解矛盾,以改革促进和谐,以发展巩固和谐,以稳定保障和谐为目标,通过以上方面,抓了以下几项工作。

1、加强领导,建全机制,今年以来,乡常委政府在制订工作目标时,就明确规定了党委领导,人大监督,政府实施,分管领导直接抓,各村社和乡级单位负责组织抓落实,明确了各村和乡级单位,行政执法部门在推行工作中的责、权、利、为使此项工作做到领导重视,机构健全,经费人员落实。

2、全面宣传,为“五五”普法营造和谐的工作基础,乡党委政府每季度召开全乡党员干部和广大群众200余人的“五五”普法动员大会,大张旗鼓地宣传“五五”普法的主要目标,任务对象、方法、步骤,以及工作原则等。在宣传发动时,除大小各种会议外,还广泛广辟了学校利用节日文艺演出,办黑板报,书写和张贴各种标语,同时开展法制教育电影展映活动等。通过各种形式的宣传,统一了全乡广大干部群众的思想,坚持普法与法治实践相结合,大力开展依法治理。

二、2006年“五五”普法学习,总结经验,明确目标,1、通过学习,乡村社干部和广大群众,一致认为学习“五五”普法极为重要,不但丰富了自身工作经验,而且对法律知识的研究更为完善,有利于工作的工作,特别是在处理农村矛盾纠纷上,有了一个量度,可以对照法律的条款比照实行,处理后老百姓服息,认为政府是公正执法进行的合理调解,政府工作人员重点是通过法律的宣传、讲解、使广大群众的“五五”普法学习率达98%以上。

2、讲究“五五”普法学习方式,搞好结合。

通过前几年普法学习,我们体会到,在新的形势下,法制宣传教育除必要的集中培训外,更多地还需要结合战略实际,运用群众喜闻乐见的各种宣传方式普及“五五”法律知识。形成全乡上下的法制宣传环境,进而使法制教育由单一化向多样化转变,达到人人学法,人人懂法,以维护自身的合法权利不受到侵害,以法律的武器保护国家和集体,个人的财产。

第五篇:五五普法工作总结

广南县种子管理站“五五”普法工作

按照局“五五”普法会议精神要求和部署,我们按照“常抓不懈,务求实效”的要求,坚持普法与依法治理相结合,学法与用法相结合,注重普法工作的质量和社会效率。2006-2010年以来,单位参加县“五五”普法学习考试45人次,参加州、县农业行政执法培训12人次,领取《云南省行政执法证》12人。单位共参加农业局组织普法宣传月活动,开展普法工作知识图片巡回展示和上街农业法律、法规咨询活动10场次,接待群众咨询4000多人次,出动种子法律、法规宣传车下乡宣传6辆次,举办种子经营代销人员普法培训班5班次,培训人数820人次,张贴各类普法标语150余条,悬挂普法横幅10幅,在单位院内进行黑板报宣传12期次,使前来购买种子的农户人受到了不同程度的教育,受教育人数8000多人次。回顾这几年的工作,大家普遍反映,“五五”普法在“四五”普法基础上,广大农民群众和干部职工的法制观念得到了进一步提高,种子经营市场秩序逐步走向规范轨道,从而促进了社会稳定,促进了依法治理和依法行政,为创建“平安广南,构建和谐社会”发挥了积极作用。

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