中江中学2010年上半年工作总结

第一篇：中江中学2010年上半年工作总结

中江中学2010年上半年工作总结

2010年上半年，在县四大班子的正确领导下，在教育行政主管部门的关心和支持下，我校全体教职工精诚团结、共同努力，以学校全面发展促进学生全面发展，以教师持续发展促进学校持续发展，以灾后重建提升学校办学等次，学校办学成果又有新成就、办学质量又上新台阶，办学水平又有新提高，现将2010年上半年的工作简要总结如下：

一、半年来学校主要办学成绩：

（一）学生学业成绩持续稳步提高。高考成绩：中江中学高2010级是一个入口人数不足，生源质量不高的年级：在高一入口中，进入Ⅰ段学生人数42人（市前2000名）；进入Ⅱ段以上学生人数168人（市前4000名）；进入Ⅲ段及以上学生人数369人（市前6000名）。

但是，我校全体教职工积极发扬不怕困难，敢于胜利的继光精神，创造了值得肯定的高考成绩：

1、高考本科上线933人（其中艺体上线18人）！雄居德阳市第一！

2、中江中学连续四年高考本科上线雄居德阳市第一！

3、2010年高考精品优生再创佳绩：唐世军（初中毕业于太安镇中）以617分居全县理科第一！郭鑫（初中毕业于中江中学）以602分居全县理科应届第一！胡晓庆（初中毕业于中江中学）以594分居全县文科应届第一！

4、中江中学文科本科上线334人，其中文科应届本科上线201人，名列全市前茅！文科总上线率和文科应届上线率名列全市前茅！

5、中江中学1565人上专科线，上线率高达95.95%！

中考成绩：

我校初中非毕业班成绩喜人。初2011级（全县本年级共计14000余名）期末考试全县前10名，我校占6名（分别为1、2、3、4、5、9名）；全县前20名，我校占9名；全县前100名，我校占20名。初2012级期末考试全县前10名，我校占2名；全县前100名，我校占18名。

（二）在学业成绩普遍提高的同时，学生综合素质培养成效显著，部分学生特长明显。

本学期学校政教处、高初中各年级组加强了学风和班风、校风的管理和建设，注意引导学生全面发展。本期，我校高2012级举办了足球比赛，2011级举办了篮球比赛，团委会举办了学生演讲比赛，政教处组织学生积极参加了城乡综合整治系列活动，年级组、政教处和安全办一起组织了多次法制讲座，安全教育。学校《五色笔》杂志和《中江中学》报正常出版。在全校教职工的支持下，各种学生活动促进了学生的健康发展。在全国中学生语文能力竞赛中，我校有5位同学获得了全国一等奖，有13位同学获得了全国二等奖。黄齐川同学设计的《洗洁精对金鱼生活的影响》《教室灯光设计》等科技作品参加全省科技发明、论文竞赛分别获得了省、市三等奖。我校学生参加德阳市第二十一届中学生篮球比赛获高中男子组第三名。我校组队参加全县田径运动会获初中团体总分第一名，高中团体总分第一名，中江中学还获得了道德风尚奖。我校组建 的健身操参加全省国家级体育俱乐部大众健美操比赛获全省第七名。今年上半年，我校还有一大批学生参加市县演讲比赛获奖，几十名同学撰写的文章发表在《年轻人》《创新作文》等报刊杂志上。

（三）教师团队优势突出，专业素质持续发展。

在学校发展的各个要素中，教师状况起决定作用。我校学生优异的学业成绩、优秀的个人品质，得益于学校有一支业务精湛、素质过硬、持续发展的教师团队。我校教师在德阳市普通高中教师的各级各类专业活动中，仍然具有明显优势：语文组潘辉、邓永锋、李国荣、徐英、林胜、赵扬涛等18人次老师组织学生参加全国语文能力竞赛获得了指导教师奖。谢长林被评为德阳市继续教育培训工作先进个人。李天文、刘维巨、赵辉、刘晓英、张军、吴倩文等老师被评为县优秀教练或优秀裁判。林胜、谢凯等老师在县“忆英雄事迹，颂继光精神，做时代中江人”活动中被评为优秀指导教师。靳忠英和张军老师指导学生的科技发明获得了省级奖励。尤其是我校高三和初三毕业班的全体老师，在磨难中奋进，在汗水中耕耘，创造了高考和中考的佳绩。一系列成绩，说明我校教师整体上富有活力，教师专业能力实现了持续发展，从而为学校持续发展的提供了必要保证。

（四）灾后重建顺利推进。

半年来，学校灾后重建一期、二期工程全部开工，2010年5月，学校完成新征地11.2亩，运动场的设计招标工作紧张进行中。灾后重建工作头绪多，事情杂，任务重，时间紧，人员少。但是，学校克服重重困难，坚持每天跑，耐心问，天天催，按照灾后重建的要求，规范有序、廉洁高效地做好了各种开工前的前期工作。工程开工以后，灾后重建工作得到学校全体教师的大力支持，我们一起克服了噪声大，流动人口多，学校治安管理难度增加的矛盾，及时处理了民工和学生间的矛盾。保证了学校教育教学和灾后重建在矛盾中和谐相处，共同推进。

2010年4月4日，教育局长的吴润贤同志专程来到中江中学，了解学校灾后重建情况，要求学校加快进度，加强监管，力求高质量的建筑。2010年4月12日，县政府副县长兰序武专程来到我校了解灾后重建工程，指导学校开展相关工作。2010年4月20日，县政协委员代表来我校视察灾后重建工作。2010年4月30日下午，县委书记杨震带领县四大班子专程来到中江中学慰问教师干部，了解灾后重建进程。

在学校灾后重建工作中，中江县教育局、建设局、国土局、凯江镇政府的领导更是经常到学校视察灾后重建工作，解决工作中的具体问题。

（五）学校招生工作顺利，成效显著。

截止2010年7月11日，学校高2013级招生工作基本完成，共计完成招生

人，其中A级以上的人数

人，择校生

人；初2013级招生工作基本完成，生源质量较以前有较大提升。招生工作是学校综合办学效益的具体体现，是学校全校教师共同努力的结果，是学校可持续发展的源泉和动力，希望全校教职

工要继续支持学校的发展，把握信息，了解变化，争取学校招生工作越来越好。我们承办的中江县高中复读班招生工作继续进行，希望全校教职工大力支持，广为宣传，耐心解释。

二、半年来学校主要工作综述：

学生的素质、教师的业绩，彰显了学校的办学品质。反思一学年来学校的发展，最重要的体会是：抓住改革机遇，尊重教育规律，以师生为学校发展之本，扎实践行科学发展观。

（一）积极开展“创先争优”活动，加强党组织建设。

为了响应党中央的号召，贯彻落实中江县委组织部、宣传部《关于在全县基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》和中江县教育党委关于《中江县教育系统创先争优活动实施方案》的精神，中江中学党总支高度重视创先争优活动，精心组织相关开展系列活动。成立了以党总支书记、校长蒋波为组长的领导小组，制定了《中江中学“创先争优”活动实施方案》。6月26日上午，中江中学在实验大楼阶梯教室隆重召开了全校党员创先争优活动动员会。动员会上，学校隆重表彰了38名2009~2010年度校级优秀党员，并颁发了荣誉证书和奖金。会议对中江中学领导班子成员进行了民主测评。各支部还开展了民主评议党员工作。

（二）学校管理及服务走向精细化、人性化，校园生活民主和谐。

学校组织干部和教师反复学习四川省有关规范办学行为的文件和制度，落实相关文件要求，引导教师及时改变教育教学策略。学校各管理层级有明确的职责分工。为了增进各层级、各部门和教职工之间的合作，使管理机制更加人性化，学校不断加强行政、教辅、后勤部门的服务职能，各种利益分配向一线教学人员倾斜，尊重教职工从事教育事业的自主性，提高了学校管理和服务水平，把民主管理、科学管理落在实处，在教职工之间形成了合作共赢、有序竞争的职业生活环境，增强了学校各项工作的效能，增进了教职工之间的团结、和谐，增强了学校持续发展的能力。

（三）进一步加强了教学工作，着力提升教学质量。

本学期学校进一步加强了师徒结对的青蓝工程，再次明确了结对方式和结对人员，并对结对培训提出了详细的要求，规范了管理。

本学期学校进一步加大了教学研究和交流的力度。我校承办了全市高一历史教研会；接待了市高中化学中心组来我校听课，开展调研活动；迎接了市高三教学工作视导；组织了部分学科教师到市内其他学校参加教研会。

（四）进一步强化德育工作，营造优秀的校风和学风。

本学期学校进一步拓宽了学校德育层面，加大学校德育深度，积极探索和完善学校、家庭和社会三结合教育机制，促进学校与家庭、教师与学生的良性互动，形成教育合力，营造一个学生健康成长、体现信息时代要求的校园文化氛围，本学期成功地召开了全校学生家长会。学校尝试开展了联班班主任工作，开展了职业理想教育，取得了一定的效果。

本期加强了城乡环境综合治理工作。学校开设了宣传专栏，组织了专人负责参与社区环境管理，组织学生参与了城市保洁工作。由于全校师生的支持，我校荣获了2009年城乡环境综合整治工作先进单位。

学校积极关心、帮扶弱势学生。本期，我校为贫困学生争取到各种资助金共计42.25万元（其中包括中央福利彩票基金15.25万元，初中住校生生活补贴8.4万元，利乐基金4.8万元，李嘉诚基金8.8万元，学校师生资助高三身患重病的学生范能5万余元）。向玉树地震灾区捐款1.4万余元。

（五）加强师资队伍建设。

学校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；强化师德师风建设。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》。强化师德师风建设，提高教师素质，使师德建设做到经常化、制度化、规范化。进一步完善学校常规管理制度，以创文明校风、树师表形象为重点，全面开展“师德师风教育”活动。坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。以此提高教职工思想素质和修养，端正思想和工作态度，以高度的责任感去完成本质工作。

重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，加强学习与反思，深化教师成长记录。尤其是今年暑假，学校有一百人要参加各种类别的继续教育培训，相信通过这些培训，教师们的基本功将再次提升等次。

大力加强师德师风建设，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，树立以校荣我荣、校衰我耻的思想，有主人翁的责任感和使命感，真正做到为人师表、忠贞事业，敬教乐业，尽职尽责，无私奉献，服从安排。5月4日，学校组织全体青年举办了“弘扬继光精神，争做时代先锋”的演讲比赛，有15位老师活动了等级奖励。同时，学校出台了教师师德考核细则，规范了学校师德管理。

（六）高度重视安全工作，加大投入，确保学校安全。

学校安全工作制度健全，精细规范，杜绝了各种安全隐患，为师生校园生活提供了基本保障。今年继续加强了甲型H1N1流感防控工作的部署及落实，使学校在预防群体性传染病等方面的能力有大幅度提升。学校还筹集资金设置了监控系统，提高了学校的安保设施。在全体学生中开展的“预防第一，防震减灾”主题教育，增强了学生的自我保护和自救互救能力。我校被评为“德阳市依法治校师范学校”。

三、回顾一学期的工作，我们还存在一些问题。

1、教师的科研能力的提高有待培训，还需要继续加强校本培训和网络培训。

2、管理尚需更精细化，还要进一步探索、提高等。

4、学校灾后重建和教育教学的矛盾依然存在，诸多矛盾还需要我们去解决。

第二篇：中学年工作总结

中学年工作总结

中学年工作总结2007-02-06 09:48:2

5我校在在上级党委政府和教育主管部门的关心和支持下，全校教职工紧紧围绕创建省一级达标中学校中心工作，以党的十六大精神为指导，全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。今年我校被评为福建省绿色学校，泉州市绿色学校、泉州市“健康暑假”优秀组织奖等荣誉称号。现将我校一年来的工作总结如下：

一、加强思想政治工作，为学校发展提供强有力的思想保证。

．重视领导班子和中层干部的思想建设。坚持校党支部学习制度，紧密结合学校改革、发展和育人等实际问题，坚持做到每次学习有学习专题，学习讨论时有中心发言人，有学习读书材料，有个人读书笔记，有撰写学习体会。领导班子成员坚持带头学，先学一步，多学一点。通过学习，提高了党员干部的思想政治素质，强化了机遇意识、发展意识、改革意识。

．把政治思想工作落到实处，为学校发展提供强有力的思想保证。坚持全校性政治学习，从提高教职工的政治思想素质入手，结合教职工关心的问题，组织教职工学习党和国家的有关文件或党报的有关文章，使教职工提高了认识，认清了当前的形势，明确了学校的发展目标。

．加强党风廉政建设，积极推进校务公开。一年来，学校认真组织党员干部学习党风廉政法规，开展党风党纪教育和警示教育活动。根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，结合学校实际制定了具体实施办法，做到领导到位，责任到人。组织广

大党员干部学习了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》及胡长清、成克杰重大典型案件的有关材料，观看了反腐教育片等，提高了广大党员干部对新形势下党中央从严治党、开展反腐败斗争重要性的认识。与此同时，学校还积极开展校务公开工作，建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》，促进了校务公开工作的制度化、规范化。同时学校还设立了校务公开栏，定期召开教职工大会、全体离退休老干部会议，多渠道、多层次公开学校工作情况，进一步增强了学校各项工作的透明度。

二、加强德育工作，全面推进素质教育。

．抓好学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一年来先后组织学生学习了党的十五届五中全会精神、江总书记关于教育问题的谈话和“三个代表”的重要论述，参观交通安全展、环保知识展、预防未成年人

犯罪展等，通过学习和活动的开展，同学们精神面貌焕然一新，好学习、求上进的学生越来越多。

⒉重视学校的创安普法工作，创造良好的教育教学环境。我校始终重视创安普法工作。学校领导坚持依法治校，依法治教，聘请蓬壶派出所所长担任法制副校长，聘请律师林清荣加强对全校师生的法律知识的培训，努力提高师生的法治意识；定期召开会议，听取有关部门汇报，分析学校安全普法依法治教工作，检查督促落实安全隐患的整改。本学期来，学校认真贯彻县委加强学校食堂卫生工作的指示精神，加大对学校食堂的资金投入力度，对学校的软件、硬件方面进行全面整改，并被县有关部门确认为合格。此外学校还加强了内宿生的管理，要求所有的内宿生一律内宿内膳。

．丰富第二课堂活动，拓展学生发展空间。今年我校除了举办一年一度的艺术节和校运会外，还开展了丰富多彩 的第二课堂活动。先后举办了歌咏比赛、庆国庆晚会、征文、书画、篮球赛、排球赛等第二课堂活动。这些活动的开展，使学生有了充分发挥个人特长和聪明才智的机会和空间，广大学生在活动中受到教育，陶冶了情操，开拓了视野，增长了才干，提高了学生综合素质。

．重视班主任队伍建设，加强学生的教育管理。学期初及时召开班主任工作会议，认真总结以往各班主任的工作经验，对不足之处提出了整改要求，组织班主任学习了教育部的文件，对新班主任进行培训。不断建立健全《班级工作量化考核办法》。通过学习培训以及建立有效考核制度，促进了班主任队伍的建设。在学生的教育管理、后进生的转化教育中发挥了极大的作用，我校的党员“＋”制度也起到了良好的作用。

三、加强教学研究与改革

⒈坚持科研兴校、科研兴教，以教研带动教改，以教改完善教研，从而全面提高我校教育教学质量，这是学校明

确的战略目标。因此学校制定《福建省永春三中教育科研三年规划》，建立了以校为本的教学研究制度，配备有完善的教科研组织机构。在课程改革中注重转变课程功能，从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。

⒉在教研教改实践中，我校着力实施五个一工程，即每位教师每学年要至少读一本教育理论专著，至少要有一篇论文在省级、市级的学术研讨会获奖或报刊发表，至少要做一万字学习笔记，每个教研组至少要承担一个科研课题，至少要有一项阶段性的教研教改成果出台。学校积极组织广大教师进行教育教学和教改实验研究，并撰写了一批质量较高的论文和实验报告，论文分别在国家、省、市级的刊物上发表或交流三年来达篇，其中刊物发表或省交流篇。

在校本研究中，校长、教师都是研

究者，都是研究的主体。我校主张开展行动研究，在行动中研究、在研究中行动。深体会到校长是“以校为本”教研制度的第一责任人，是以校为本的教学研究的身体力行者。从而充分调动广大教师的工作积极性和主动性，创造性地开展“以校为本”的工作，把各项工作做细，做出成效。在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的整合中，成绩显著，是首批“泉州市信息技术实验学校”；学校具有业务素质高，教学观念新，勇于开拓、勇于创新的教师队伍，以上教师有自己的研究课题，学校提供教师展示自己的舞台的机会，教科研气氛浓厚。现有国家级课题一个，省级课题一个，市级课题三个，县级课题十五个，校本课题个。

⒊“一切为了每一位学生的发展”是学校的最高宗旨和核心理念，为此，学校推出了《基础教育课程改革实验方案》，改善学生的学习方式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生

收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校定期开展活动，交流教后记、教学手记、典型个案、教学问题、研讨课情况等。在活动中许多老师提出了“疑问教学”的案例，交流教学体会，初步取得了可喜成果。

四、推进研究性学习，培养学生的创新实践能力。

我校的研究性学习课程自年秋季进入试点，由自愿参加的名高一学生组成个研究性学习课题研究小组。在名导师的指导下，分别从事个课题的研究，开始尝试研究性学习课程的组织、实施、管理和开发。获得了初步成效，积累了一些经验。年秋高二年继续试点，课题研究小组扩大到组，参加生数达人；高一年全面开设研究性学习课程；××年秋，高一年、高二年两个年级采用集中安排形式（天共课时），全面开设研究性学习课程。从尝试阶段开始，学校领导高度重视，成立领导小组和工作小组。校长

挂帅，分管教学副校长任工作组组长，制定《研究性学习实施方案》，并在实践中不断修正和及时调整，使实施方案日趋完善和成熟。研究课题的选择立足时代和社会发展需要，结合当地实际和学生的社会生活，充分利用本地教育资源。课程实施充分体现实践性、开放性和学生个体差异性，课程评价有本校的独特性，既有课题小组成绩评定办法，又有小组成员成绩评定办法，还有《研究性学习责任导师综合评估方案》。为了保证研究性学习课程的勃勃生机，学校把“研究性学习师生关系的解读与构建”作为校本课题加以研究，由教研室主任担任该课题的负责人，以科研推动课题的开展，著有《研究性学习选题环节的指导》论文，得到了专家的好评。从××年秋开始，高

一、高二两个年段的研究性学习课程按每周课时集中安排半天时间，实现正规化、制度化、程序化管理，做到时间、经费、管理“三落实”和开发、管理、实施“三到位”。现有研究性学习课

题小组组，研究课题个，每个课题均有名责任导师负责指导，研究过程保留原始记载，并按课题组装袋存档。优秀课题成果（论文）编印成册。每年开展一次研究性学习优秀成果展览，责任导师的工作采用量化评估，并与奖金直接挂钩，很大程度上调动了师生参与研究性学习的主动性和积极性，为培养一代有创新精神和实践能力的建设者奠定了坚实的基础。××年月在我校召开永春县研究性学习工作现场会，得到与会者的一致好评。

五、改善办学条件，切实关心师生学习生活。

以人为本，关心教职工。学校十分关心师生员工的学习、工作和生活方面的情况，切实解决师生员工的实际困难，尽量满足每个人的不同需要，使他们能够安心学习、工作。“三八”妇女节由女工委组织开展娱乐活动，“重阳节”组织离退休老同志到安溪清水岩游览观光。近年来，全校教职工的工资收入、福利

稳步提高，生活条件和工作环境得到很大改善，教师套房等也相继投入使用。一年来，我校各项工作取得了长足进展，但我们在看到工作成绩的同时，也发现工作中存在着不少问题和差距。我们力争在新的一年里进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度，加大教师培养力度，努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队，为早日跻身一级达标学校而齐心协力，扬长避短，迎难而上，共同推动学校的改革和发展

第三篇：中足球协会学年工作总结

中足球协会学年工作总结

本学年足球协会在团委的指导和帮助下，依靠本协会全体成员的共同努力和配合下，开展了一系列的活动，并取得了卓有成效的成果。促进了协会自身的建设和发展，提高了会员的工作能力，同时也为丰富我校的校园文化生活做出了自己的贡献。

本学年协会本着宣传体育精神、弘扬足球文化为宗旨，开展了一系列的活动，主要活动有以下几点:

一、11年9月月 校足球协会进行纳新工作、二、11年10月—11月 初中足球队参加福州市第一阶段校园足球比赛

三、10年10月 新一届校足球协会会员大会

四、11年11—12月 校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛

五、11年3月 新学期足球协会会员大会

六、11年3月 初中足球队参加福州市第二阶段校园足球比赛

在收获的同时，我协会通过内部干部的总结以及和会员的交流，也认识到我们中间存在的不足：

1、一些会员的工作积极性不够，影响协会工作的开展。大部分成员和干部对协会工作是竭尽全力的，但是还有一部分成员不认真工作，纪律性不够，协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰，因此很多方面急需加强。

2、协会结构仍不完善，协会许多部门缺乏人才。今后要在招纳新会员时综合考虑协会的发展要求，同时要在培养协会成员方面下力度。

3、协会活动开展得还不够。校园的足球氛围还比较淡。

协会下一学年的工作展望：

1、加强足球协会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。足球协会是一个学生社团组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后更好地开展工作。

2、立足本职，联合校外，倡导良好校园足球文化，大力发展校园足球文化。为此，足球协会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品足球活动，打造了如五人制足球挑战赛等大型系列活动，丰富同学们的课余生活，提升校园足球氛围。

3、宣传工作会潜移默化地对同学们的思想产生影响。足球协会今后在宣传方面加大工作力度，充分利用网络、橱窗展板、海报等各种载体向同学们宣传足球协会的活动情况，丰富了校园的足球文化。

这一学年以来足球协会有所发展并有所收获。针对一些问题，我们将进一步完善协会内部各项规章制度，加强自身组织建设，并进一步丰富创新协会的活动形式。在今后的工作中尚需进一步改进工作方法，加大工作力度，需要促进足球协会干部干事工作能力的提高，增强了足球协会内部的团结与凝聚力，努力使协会的各项工作开展得更加出色，并符合学校的发展要求。

回顾过去，足协的成绩是值得肯定的，展望未来，足协的发展会更加美好。

第四篇：2011——2012学年工作总结

2011——2012学年个人工作总结

一学年来，在局党委和行政的领导下，我作为学校党支部书记和校长做了如下一些工作：

一、主动作为创一流，转变作风促跨越

团结，组织和带领党支部以班人及全体教职工深入开展创先争优活动。结合本单位实际，开展了“言身份、言标准、言承诺”和“比作风，比技能，比业绩”活动；“外学文建明，内学吴菊芬主动作为创一流”。每个党员，每一名教师都积极参与，认真学习、认真笔记、认真写读书笔记和心得体会，并结合师德师风整顿，开展演讲活动。一年来，党员教师带头，学生紧跟，大家深刻认识到，教师群体是一个非常懂自律，非常珍惜荣誉的群体，做的虽然不能惊天地泣鬼神，但是职业神圣，关乎千秋伟业，民族素质。要耐得住寂寞，守得住清贫，一点一滴，默默无闻，乐于奉献，干好教书育人的大事，不辱使命，潜心教书，心无旁鹜，没一步都必须扎实，扎实了没一步，即使成效不大，也无怨无悔，良心会安定踏实，师德的底线也就守住了。通过系列活动，师德师风有待加强，上班迟到的现象绝迹了，有事请假的人多了，主动关心学生，服务学生的人多了，有一名教师还被评为县模范班主任；一名教师在“主动作为创一流，为人师表当先锋”演讲比赛中获得西片二等奖；少先队主题活动丰富多彩，艺术节开展生机勃勃，一年中获得县、市、省表彰的学生40余人次。活动中，我也毫不懈怠，人先事足，带头作为。一年来深入课堂52节次，参加教师教研活动23次，举办讲座2次，参加校长培训22学时，被评为眉山市校安工程先进个人；被评为眉山市校安工程先进个人、被评为眉山市“语文阅读学习对小学学生能力的影响及对策研究”的工作优秀校长。一个仅二百余学生的城郊学校，获得如此殊荣是何等艰辛。

二、加强校园文化建设、营造良好的育人氛围

学校校安工程于2011年8月竣工。如何高起点、高品位设计校园文化建设是摆在学校行政面前的大事。面临秋季开学、面临酷暑，我们行政一班人没有退缩，没有畏难，不怕吃苦、不怕暑热，反复酝酿、反复设计、反复比较，拿出了样图，在较短的时间内拿出了方案，规划经局批准后，立即实施。待到开学，呈现在师生眼前的是亮丽的风景：一座“润德楼”、一座“启智楼”。两个主体建筑色彩搭配合理，“让农村孩子享受城市教育、让普通学生获得理想发展”的办学

理念镶嵌在墙体上，夺目而响亮。宽阔的操场四周遍植梧桐、银杏、香樟等高大珍贵树木。“启智楼”对面是一幅长80余米宽2.6米的文化墙。墙体上突出学校近几年逐渐摸索的美食文化整合各个学科培养学生实践操作能力的办学特色。西面墙是“德智双全、身心两健”的办学目标，操场内乒乓球台、篮球场、沙坑等体育设施齐全。进到楼来，每一面墙每一个楼梯间、每一个柱子上都有名言警句。名人字话，让人心旷神怡，起到应有的警示教育作用。而这一切凝聚了许多同志的心血。教导主任周文格为此呕心沥血，多少次熬红了双眼。后勤负责人廖琳，为此脚板起了多少血泡，皮肤晒的脱皮。现在学校图书室、美术室、音乐室、微机室、多功能室各室功能齐全、设施到位。正在科学建立中，良好的育人环境已初具规模，“此时正是扬帆时，乘风破浪立新功”。

三、加强教学管理、全面提高教学质量

质量是生存的基础，质量是人民群众对教育满意与否的标尺，牢固树立质量意识，以质量主校是我们灵石小学全体教职工的共识。在实践中我们严格适量管理，从大局着眼，从小事着手。一年来我们始终坚持德育为首、质量为中心，全面实施素质教育、全面育人。首先是建立健全了德育领导班子，提高了思想道德建设规划。利用重大节日、纪念日开展传统教育，以少先队阵地建设为主线，开展丰富多彩的大队活动、主题班会活动，一月一次出题队会。对学生进行爱国主义、集体主义教育。学生的课堂规范、文明礼仪、个人卫生、环境爱护等渐成常态化教育，其次是加强艺术体育教学管理，学校除在制度上保障艺体教学质量外还根据实际每周五下午两节课的时间，开设美术、音乐舞蹈、篮球、乒乓球、阅读、计算机兴趣活动，仅半年时间就收到了效果。一个不足二百四十名学生的学校参加市艺术人才大赛的学生竟达到十三人次，其中还有一名学生入围省人才大赛；教学质量管理上，我也是毫不马虎。学年初对 各年级各学科进行目标分析，责任到人、一一对应，学月中着重“六认真”过程检查，发现问题及时登记纠正，有针对性地开展教学研究，一周一次分学科的教研活动，使老师心明眼亮，学有目标，赶有方向。一学年人人上一次公开教学课，骨干教师上两次示范课，营造了研究学习的风气，强化了教师的责任意识。在这些措施下，先进的优秀的老师有了荣誉感，后进的教师也不甘落后，主动关心爱护后进生，利用休息时间为学困生辅导的人多起来，我校的教学质量也稳步提高，年终局综合评估破天荒获得了一等奖。

一年来，学校发展有了长足的进步，可喜的变化。这是学校党、政、工、团队协同发挥作用的结果，是全体教职工主动作为彰显主人翁精神的结果。但是，离建城郊名校、实现学校办学目标的差距还很大，后面的道路漫长而艰辛。我会继续努力。

凤鸣镇灵石小学

2012年5月24日

第五篇：学年工作总结

学年工作总结

回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本工作总结如下：

虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成，在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

加强自身基本功的训练，力求让自己的教学风格更为简洁明快。对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。