《创学习型组织》活动总结

第一篇：《创学习型组织》活动总结

《创学习型组织、争做知识型职工活动总结》

资兴市宇字学校

按照市教育局行政、工会关于在学校开展“创学习型组织、做知识型职工”活动的总体要求，我校以工会为龙头，根据学校实际情况，及时制订了关于开展“创学习型组织、做知识型职工”活动方案，通过全校教职工的共同努力，活动收到了明显的效果，现将活动情况总结如下：

㈠做法与效果：

一是加强了活动的宣传，在全校上下积极营造并形成“人人终身学习、时时处处学习”的舆论氛围。二是以推进新一轮课改为契机，强化了教师学习课改通识，不断充实新课改的理论与实践知识，提高学习和应用的针对性。三是大力开展各种课题研究活动，通过开展赛课、说课、教学开放周等教研活动，使教师都能上阵，有压力就有动力，活动的开展，有力地促进教师主动学习，广泛涉猎，达到理论创新，知识常新。四是发挥互联网教学平台优势，发动教师利用学校、家庭电脑上网学习，打破学习上的时空局限。五是鼓励教师积极参加提高学历层次的进修学习（其中35周岁以下的教师已全部参加）或各种业务培训教育。六是发挥支部党员的模范带 头作用，抓好党员教师的学习，由各校党支部组织学习，党员带头学习、带头研究，带头实践，带动全体教师的主动积极参与。七是建立激励机制。在各种竞赛、职称评聘、评优评先、用人选才等方面实行公平、公开竞争，能者上，劣者汰，凭实力、靠本事说话，不学无术者靠边站，激发教师的学习热情。八是逐步建立、健全教师在校学习的各种规章制度，落实硬性措施，确保学习活动持续、稳定、有效地开展，为实施新课改，促进学校均衡、跨越式发展奠定坚实基础。

㈡努力方向：

一、通过开展“创学习型组织、做知识型职工”活动，使全体教职工树立共同的办学理念，不断增强学校整体能力，提高教师整体素质愿景。

二、通过开展“创学习型组织、做知识型职工”活动，聚集学科教师学习群体，形成互相理解、互相学习、整体互动、协调合作的学科教师群体。

三、通过开展“创学习型组织、做知识型职工”活动，使全体教职工在今后工作中善于不断学习，养成学习习惯。

A、终身学习。教师养成终身学习的习惯，形成良好的组织学习气氛，在一生中不断学习。

B、全员学习。群体中的决策层、管理层和实施层都全心投入 学习。

C、全过程学习。学习贯彻于教育教学整个过程中。D、团体学习。不但有自觉地个人学习和个人智能的开发，而且善于群体合作学习和群体智能的开发。

四、通过开展“创学习型组织、做知识型职工”活动，在学校形成群体自主管理模式。教师群体自主管理是学习群体的成员边教学边学习，教学与学习紧密结合的惯性运行机制。通过自主管理，教师自己发现教育教学中的问题，自己选择伙伴组成团队，自定改革和进取的目标，自主进行现状调查，自主分析原因，自主制定对策，自主组织实施，自主检查效果，自主评定总结。

五、通过开展“创学习型组织、做知识型职工”活动，使学校教师群体能以开放求实的心态互相切磋，不断学习，不断创新；具备适应课程改革和教育不断变革的能力。

第二篇：争做学习型组织活动方案

“创建学习型组织 争做知识型教师”活动

实 施 方 案

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会和全国十届人大二次会议精神，贯彻省市总工会“关于开展„争创知识型、技能型女职工，为振兴辽宁（辽阳）老工业基地创造新业绩‟活动实施方案”，以建设基础教育强区、创建人民满意学校为中心，以落实“双高普九”工作和新课程改革为重点，以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标，抓好教师的学习教育活动。

二、学习活动目标

1．每月组织教师理论学习2次，全年坚持学习16次以上。2．每名教师学习教育专著2本，记学习笔记5000字。3．每人撰写论文或经验材料1篇。4．争取有10篇文章在区以上报刊上发表。

三、学习活动内容

以国家教育部《关于开展基础教育新课程师资培训的意见》和省、市《关于推进基础教育课程改革的实施意见》的要求为基本依据，坚持“学习、培训、创新、提高”的方针，要在教师中开展“学习雷锋精神、树立庆一形象、强化质量意识、争创文圣名校”的主题教育，鼓励教师在岗学习、在校培训、在职进修，造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。

我们要坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，坚持做到“四个一”：

1．坚持每季度一次形势任务教育，做到“与时俱进”

组织教师学习“两会文献”、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使广大教职员认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。2．坚持每季度一次职业道德教育，做到“以德治校”

我们要结合学校主题教育，以“学雷锋精神、树庆一形象、立行业新风”为重点，强化教职工的职业道德教育。要组织教职工深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，使广大教职工自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德；要以《中小学教师职业道德规范》、《**区小学教师职业行为规范》、**区党委[2004]1号文件、《****教师职业道德规范细则》为准绳，规范教师的教育教学行为；要培养树立教职工中的先进典型，开好“立足岗位学雷锋、一名党员一面旗”的总结动员会，并将在教师节召开优秀教师、师德标兵事迹报告会。3．坚持每季一次教育思想学习论坛活动，做到“科研兴校”。

新的一年，我们要始终牢牢把握“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向，开展新一轮教育思想大学习大讨论活动。要组织教师系统学习《教育观念的革命》、《教育科研活动的培养与提高》等有关教育论著，学习与新课程相关的理论，收看专家讲座录像，开展专题学习论坛讨论活动。

通过学习论坛讨论活动，广大教师要树立现代教育观念，端正办学指导思想，进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为，为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

要开展以“尝试成功”、“自主、合作、探究、创新”为重点的教育教学模式专题理论研讨；开展教育艺术、教学艺术的理论研究，从而为全面推进素质教育，为培养学生的创新精神和实践能力奠定扎实的理论基础。

4．坚持每月一次教育政策法规学习，做到“依法治校”。

要以《宪法》为纲，组织教师系统学习辽阳市教育局基础教育科编制的《基础教育法律法规文件领导讲话选编》一书，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教师自身和学生的合法权益。

四、学习活动形式

我们要坚持学习形式“多样性、实效性”原则，努力做到“六个结合”。

1．专题讲座与小组讨论相结合。要结合学习的内容，定期举办专题讲座，引导教师围绕讲座的重点，开展专题讨论。

2．上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源，每月继续组织教师上网集中学习一次，不断提高教师利用网络进行学习的能力；要利用多媒体教学系统，采用现代化的教学手段，组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片，以提高教师的教育教学水平与能力。

3．学习专著与个人自学相结合。办好教师阅览室，采取学习签到的形式，鼓励教师经常到阅览室学习；继续支持教师购买教育理论专著，创造条件让教师开展读书活动，使读书逐渐成为教师的习惯。教师要在按规定学习专著的基础上，经常自学教育文摘，记好自学自练笔记，不断提高专业理论水平。

4．坚持校内学习与校外培训相结合，鼓励教师参加继续教育，参与区级以上的培训学习，吸收借鉴先进的教育教学经验，完成“十五”培训的任务。

5．理论研讨与事迹报告相结合。每学期要围绕学习重点开展专题理论研讨暨教师论坛活动；每学年要举行一次先进教师事迹报告会。

6．论文交流与理论测试相结合。年末举行一次理论学习测试，进行一次论文交流。

我们要坚持理论联系实际的优良学风，围绕学习内容，结合学校实际，组织大家开展教学实践活动，解决教育教学中存在的问题。我们要求骨干教师在教改科研中总结经验，著书立说。今年要有十名骨干教师的论文或经验在报刊上发表。我们要鼓励教师敢于在大家面前说“我是人才，请跟我学”。

五、学习活动要求

我们要抓好学习制度建设，切实达到“六有要求”。

即：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

通过理论学习，要实现两个转变，即实现从单一型向复合型转变，由经验型向学者型转变；逐步达到三新的目标，即教育观念新、思维方式新、教育手段新；要进一步提高教师四个基本素质，即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法执教素质；要在全校范围形成六种风气，即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、合作的风气、竞争的风气，为全面推进素质教育，建设教育强区，创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

第三篇：学习型组织活动方案4号

县直党发[2010]4号

中共德江县直属机关委员会

关于开展创建学习型党组织活动的实施方案

根据十七届四中全会和中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，县直机关党委在2010年的工作要点中提出，在县直机关各党支部中开展创建学习型党组织活动，特制定活动实施方案如下：

一、活动意义和指导思想

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

机关开展创建学习型党组织活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，全面提高机关党员的综合素质和工作能力，使机关党支部的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、学习内容

机关各党支部在活动中要着眼于机关党员的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高，坚持把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来。既要抓住学习重点，突出学习的针对性、实效性和前瞻性，又要拓展学习领域，不断优化知识结构。学习的主要内容有：

1、党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的路线、方针、政策，用中国特色社会主义理论体系武装头脑。

2、社会主义核心价值体系。开展以马克思主义为指导思想、中国特色社会主义为共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到机关党员教育管理的全过程,融入到机关党员的日常工作学习生活中。

3、现代新知识。广泛学习当代信息、科技、经济、政治、文化、法律、社会、国际、管理等方面的新知识，不断拓展知识面，提高综

合素质。

4、专业知识和业务技能。根据不同工作岗位和业务特点，各党支部要安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习，提倡干什么学什么，缺什么补什么。

5、工作中的成功经验。提倡既向书本学，更向实践学。要善于学习借鉴工作中总结出的好经验好做法，有机地运用到实际工作中去，丰富、拓展工作思路和方法。

三、学习形式和方法

1、以党支部集体学习和党员自学为主要形式。根据机关党委实施方案，各党支部要制定学习计划，认真组织好集体学习活动，以主题发言、畅谈心得、成果汇报、学习论坛等形式交流和共享学习成果，使党组织活动成为党员相互学习的课堂，交流思想的园地。党员个人要制定自学计划，党支部要为党员指定自学内容，支持、鼓励广大党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、机关党委组织集体学习。机关党委通过开展辅导讲座、报告会、学习培训、知识竞赛等，丰富学习形式，提升学习层次，增强学习效果。

3、专题学习。围绕 “七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

4、交流参观考察。组织各党支部相互交流参观考察，开拓党员视野，拓展党员思路，促进机关党员更有开创性地做好本职工作。同时，增进党员与党员之间、支部与支部之间的沟通和交流。

5、实践锻炼。机关全体党员要在创建学习型党组织活动中做到理论联系实际，立足本职工作，重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践提高自身本领。

四、时间安排

1、机关党委开展工作部署和制定实施方案并下发至各党支部（5月上旬）。

2、各党支部制定学习安排，党员个人制定自学计划（5月中旬）。

3、机关党委组织集体学习活动，各党支部开展形式多样的学习活动，广大党员开展自学活动（5-10月）。

4、各党支部进行学习总结（11月）。

5、机关党委进行总结并召开经验交流会（12月）。

五、加强组织领导，务求实效

1、统一思想，提高认识。各党支部要认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使广大党员充分认识建设学习型党组织的目的、意义，了解和掌握建设学习型党组织的指导思想、基本要求、方法步骤，增强学习的自觉性和责任感。

2、加强领导，精心规划。各党支部要结合实际，制订学习安排，提出具体任务和要求。党员领导干部要带头参加学习，发挥示范表率作用。

3、狠抓落实，讲求实效。要建立健全学习考核制度，把党支部和党员开展学习情况作为评先选优的重要依据。同时机关党委要加强检

查指导，促进工作落实，总结经验，推广典型。

4、加强宣传，营造气氛。各党支部要及时向机关党委报送学习活动信息，机关党委要及时宣传各党支部的好做法、好经验、好典型，努力营造开展学习活动的良好氛围。

5、求真务实，开拓创新。建设学习型党组织是一项系统的创新工作，各党支部要继承和发扬以往好的学习制度、好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，使广大党员成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

中共德江县直属机关党委

2010年4月21日

报：县委，地直党工委，李科良副书记

送：县纪委，县委办，县委组织部，县委宣传部

发：县直各级基层党组织

第四篇：2010年五队社区学习型组织活动总结

2010年五队社区学习型组织活动总结

2008年以来，我区围绕学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神这条主线，着眼于提升全区干部群众的学习力、各类组织的创新力和各级领导干部的执政水平，以解放思想大讨论活动为契机，以深化六类学习型组织建设为基础，以巩固、提升各类学习载体为抓手，不断拓展社会化教育网络和全民学习的平台，不断丰富学习型郊区建设的内容，不断完善学习型郊区建设的机制。学习型郊区建设工作在巩固中得到强化、在创新中获得提高、在深化中不断发展，为全区经济社会发展提供了强有力的精神动力、智力支持和人才支撑。

一、以解放思想大讨论活动为契机，丰富了学习型郊区建设的内涵

根据市委统一部署和安排，郊区高度重视并结合实际，在全区扎实开展了解放思想大讨论活动，为学习型郊区建设注入了新的动力。一是层层发动，强化宣传，营造解放思想促进发展的浓厚氛围。组织3000多人收听收看了全市解放思想大讨论活动动员大会实况转播，全区各级各单位相继召开了大讨论动员会、部署会、学习会百余次。邀请市级媒体报道了我区解放思想大讨论开展情况20余次；在办公系统上开辟了专栏专题，发布了相关信息和文章百余篇；编发了解放思想活动简报39期，登载了大讨 论活动信息和重要文章200余篇。在宣传栏、黑板报、橱窗开设了专栏，在显要位置、重要路段、办公场所和人口集中地方悬挂了固定宣传标语、设置了大型广告牌，加强了环境宣传，推进了解放思想促进发展更加深入人心，也营造了学习型郊区建设的浓厚氛围。二是结合实际，紧扣主题，强化了学用结合学以致用的良好学风。全区上下坚持把学习讨论、查摆不足、整改提高、解决实际问题贯穿始终，做到学习讨论、日常工作两手抓、两促进。通过扎实开展解放思想大讨论活动，观念大转变方面提出了“十破除、十树立”，改革大突破方面组织实施了区劳动服务公司等三家经营服务性事业单位改制工作、推进了投融资体制改革和政府职能转变，全民大招商方面实施了富有特色的“五心工程”、出台了多项措施，开展环境大整治则提升和优化了郊区发展的软硬环境，这些都进一步助推了全区经济社会的跨越发展，也发扬和巩固了理论联系实际、学以致用的良好学风。三是加强领导，创新方式，推动解放思想促进发展取得实效。全区各部门各单位都制定了相应的实施方案，成立了专门领导小组和办公室，明确了单位主要负责人是大讨论活动的第一责任人，并细化分解任务落实到人，做到了转变观念从思想根源着手、促进发展从一线工作抓起，形成了全区上下共同推进“四大”的生动局面。各部门各单位还坚持把创新方式方法作为推动活动取得实效的重要抓手，相继开展了学习讨论、外出考察、深入调研、民主生活会、上门走访、座谈交流、案例分析、再造服务流程、完善服务机制等形式多样的学习实践活动，推动了大讨论活动不断取得实效。

二、以深化六类学习型组织建设为基础，夯实了学习型郊区建设的根基

区六类学习型组织牵头单位认真履行职责，呈现出工作目标更加明确、工作重点更加突出、活动特色更加鲜明、创学效果更加显著的局面，进一步夯实了建设学习型郊区工作的根基。一是深化学习型领导班子建设。以全区各级领导班子成员为核心，以重点理论课题调研为抓手，着力提高各级领导班子调查研究、分析解决问题的能力。据统计，2008年以来，区委中心组围绕十七大和十七届三中全会精神、胡总书记视察安徽讲话精神和纪念改革开放三十周年重要讲话精神、省和市全委扩大会议精神等内容开展了16次集中学习活动。深入基层开展党课辅导或理论宣讲10多次。收集到理论课题30多篇，撰写调研报告20多篇。二是深化其他五类学习型组织建设。围绕贯彻党的十七大精神和胡锦涛视察安徽时的重要讲话精神，深入落实科学发展观，纪念改革开放30周年，区委宣传部广泛开展了“大兴学习之风、加快科学发展”主题教育。区纪委在“加强制度建设、坚持廉政勤政、促进科学发展”主题教育期间组织70余名科级领导干部前往泾县烈士陵园开展了爱国主义教育活动。区直机关工委组织区直机关干部开展系列学习活动，传达区委九届五次全委扩大会议和区“两会”精神，解读中央经济工作会议和胡 锦涛在纪念改革开放30周年大会上的讲话精神。区委宣传部、区文明办组织我区全国道德模范提名奖获得者周美香先进事迹代讲人参加了全市道德模范巡讲活动，并邀请了全国模范教师戴春霞，全国见义勇为好司机杨文革，市抗震救灾先进个人甘长虹以及周美香先进事迹的代讲人在812队社区举办了报告会，200多人现场聆听了他们的感人事迹，掀起了学习和争当道德模范的浓厚氛围。区委宣传部、文明办、文体广局联合组织开展了全区“迎奥运、讲文明、树新风”暨纪念改革开放三十周年知识竞赛活动。在全区范围内广泛开展了向地震灾区“捐赠衣被、温暖灾区”和交纳“特殊党费”支援灾区活动。这些活动的开展进一步深化了学习型机关建设工作。邀请新世纪电脑培训学校教师在铜都文华苑举办了失业人员再就业免费培训，对近百名下岗失业人员进行了初级计算机专业培训，提升他们的就业能力，并在企业中广泛开展岗位练兵、技能比武等学习型企业创建活动。同新世纪电脑学校等四所学校合作，在农村富余劳动力中广泛开展了阳光工程培训工作，并邀请省农科院领导在大通镇采取集中授课、现场技术指导和跟踪服务方式，为和悦蔬菜合作社200多名社员开展了三批次16天的专题培训活动，举办了村级动物防疫员、农村信息员、生猪养殖技术培训班等各类农业技术培训20余次，参训人数达1600余次，推进了学习型村镇建设。在金苑社区开展了全区第一个“学习日”暨“社区居民乐一天”活动，区文明办、区文体广局联合举办了郊区第五届 社区文化活动月--“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛活动，在社区居民中深入开展了社会主义荣辱观教育、文明市民教育和“迎奥运，讲文明，树新风”千人签名活动，着力提高学习型社区创建水平。学习型家庭建设坚持把加强未成年人思想道德建设和提升家庭成员道德水平、文化素养、职业技能、法律知识结合起来，提高针对性和实效性，并在铜山镇举办了首届家庭文化节，内容涉及“平安家庭”、“学习型家庭”建设和“廉政文化进家庭”等一系列文化建设活动，营造了浓厚的家庭学习氛围。三是巩固提升创学载体。继续强化了“学习日”、“学习周”、“读书节”、郊区论坛、“新五学”等已有的、比较完善的创建学习型郊区工作载体，为深化区六类学习型组织建设提供了宽泛而持久的工作平台。同时，各部门各单位还结合实际，不断创新和提升了新的载体。比如：结合学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，在全区各乡镇办广泛开展了党员主题教育。全区教育系统开展了第五届校长论坛、“加强师德建设，关爱学生成长”师德演讲比赛、“同课异构”教研活动、选派校长到铜官山区学校挂职锻炼和主城区教师下乡送课以及“诵读经典文章，弘扬传统文化”诵读比赛等活动。大通镇成立了青年中心，为大通镇青少年的思想道德建设开辟了一个新的阵地，成为“青少年闲暇时的活动组织者，困惑时的心理导航者，挫折时的精神鼓励者，发展时的有利支撑者”。实施了文化惠民工程，加强了文化站、图书室、体育健身路径和器材、农家书屋、社区活 动中心建设，开展了电影巡回放映、广场文艺汇演、传统舞龙灯项目等群众性文体活动，搭建了学习型郊区建设的有效平台和载体。

三、以完善机制为保障，推动了学习型郊区建设工作深入开展

一是完善了领导带头学习机制。加强和改进了党委（党组）、工委中心组学习，强化了领导干部述学、评学、督学工作，建立和完善了领导干部学习考试制度，加强领导干部理论学习特别是提高运用理论解决实际问题的能力成为推进学习型领导班子建设的主要内容、重要载体和考核标准。充分发挥了区委中心组和区委主要领导在学习型郊区建设工作中的示范带头作用。二是加大了考核奖惩力度。推出了四家建设学习型郊区工作先进单位和十名建设学习型郊区工作先进个人，激发了全区深入推进学习型郊区建设的热情。区委宣传部同区委组织部、区直机关工委联合开展了全区第三届党（工）委理论学习先进单位和先进个人申报考核评比工作，并在今年全区综合表彰大会上对三家中心组理论学习先进单位和十名科级领导干部理论学习先进个人进行了表彰和奖励，有力地促进了学习型郊区建设和全区理论武装工作。三是健全了工作运行机制。各部门各单位和区六类学习型组织牵头单位都安排了创学专门经费，为活动开展提供了资金保障。“学习日”、“学习周”、“读书节”更加深入人心并成为推动建设学习型郊区工作的主要抓手。区六类学习型组织牵头单位和区学习办也都能积极主动发挥牵头抓总、组织协调作用，并结合实际认真部署和开展了各类学习实践活动。全区纵向到底、横向到边的创学工作网络已经形成，运行较为正常。四是加大了宣传力度。立足区内《铜郊工作》、区政府网站和办公平台，邀请市级媒体记者，并积极向铜陵市建设学习型城市网站报送信息，对全区开展的有影响、有实效的学习教育活动和创学工作典型、市级学习型组织，及时进行宣传报道，营造了较为浓厚的舆论氛围。

总之，建设学习型郊区工作自开展以来，在区委区政府的坚强领导和市建设学习型城市指导委员会及办公室的精心指导下，通过全区上下共同努力，取得了一定成效。但仍然存在一些薄弱环节，特别是在完善长效机制方面办法不多。我们将进一步认真研究，努力探索，加大力度，强化举措，并以开展学习实践活动为动力，推进学习型郊区建设工作不断取得新的进展和突破

灌南五队社区委员会

2010年12月25日

第五篇：组织活动总结

组织活动总结范文（精选5篇）

不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们一定积累了不少感想吧，一定有不少可以总结的东西吧。但是活动总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的组织活动总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

秋高气爽，秋意迷心。

伴随着酷暑的离去，凉爽的秋天仿佛在与我们招手。在这美丽的时光，英华一年一度的野炊活动又一次开始了。这次我们计划徒步行走14公里到营地野炊。一路上大家欢歌笑语、兴高采烈，活泼的气氛在队伍中蔓延开来，快乐的花朵在大家的笑脸中绽放，踏出的每一步都那么轻快、那么优雅。远处的鸟儿叽叽喳喳，想在与我们问好。清新的空气沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠扬的歌声在空中传荡开来，传荡开来……蝉儿听见了，鸣叫着与我们对唱；草儿听见了，挥手着与我们致意；风儿听到了，嘟起嘴轻轻地吹了起来，为我们扫去了行途的倦意。

在这优美的氛围下，慢慢的路途仿佛也缩短了。似乎一晃儿的功夫，我们就到达了烧烤的营地。这时，太阳也已下山，傍晚了，大家的肚子也开始叫唤了。于是都团团坐了起来，吃起了美味的烧烤。普通的烧烤吃起来也格外可口，因为我们为它付出了辛勤的汗水。“不经历风雨，怎能有彩虹”，“吃苦在前，享乐在后”。看着大家都吃得不亦乐乎，我也开心地笑了。

这次活动不光带来了烧烤的乐趣，也让我们品尝到了劳动的硕果，还锻炼了自己的身体。我以后会参加更多这种有意义的活动，为人生履历的宝库更添一抹光彩。

近期园长在群共享里发了几篇关于集体教学的文章，我下载下来认真阅读、分析，发现文章中的很多好的指导思想和做法与我多年的教学经验不谋而合，也有几点需要在以后的集体教学中应该改进的地方，现总结分析如下：

(一)集体教学应该注意的问题

1、目标设定的合理性、明确性：当然，我们在制定一节课的目标时，一定要充分考虑孩子年龄段经验、分析不同年龄段幼儿的心理需求。记得，学期初的时候，我就本学期的美术、手工教学进行了学习和了解。我翻阅了部分学习资料，在网上学习了上海等地的先进的教学经验，最后制定了本学期的美术、手工相结合的教学目标，然后又细化到每月、每周、每星期、每一天，在基本的图形变变变的基础上拓展了情境组合，我觉得效果很好。成绩的取得，得益于教学目标的设定，具有合理性、明确性。

2、教学材料的合理投放与教具的有效使用：在我们园现状是区域活动与集体教学相互渗透，利用这一条件，我们在集体教学中一定要认真分析教材，根据幼儿的特点课前制作精美的教育，让幼儿在感官上激发学习的兴趣。手工课上，一定要注意材料的投放层次性、多样性。当今的幼儿接受新生事物比较多，要求相对也比较高，他们注重个性的发展，我们在进行手工教学的时候一定要突出个性化。例如：我在班级上过一堂手工课《废旧广告纸、水粉拓印画：秋天的树林》，这节课是我根据教材内容进行改编和渗透的，根据班级孩子的实际情况，投放一些废旧广告纸，供孩子们独立剪贴秋天树林的树木，要求剪贴出自己喜欢的树的基本形态;然后再投放水粉颜料和棉棒，要求孩子们进行背景添画。这节课我没有出示范画，我只是和孩子们说了一些基本的要求，在材料的投放上我特别注意了层次性和个性化，20多分钟，孩子们的作品出炉了，那真是“各具特色”，非常的本真，非常的漂亮。

3、语言组织的有效性和语言表达的标准性：所谓语言组织的有效性，就是要求我们教师切忌“废话”，要求话语“有的放矢”，针对性强，哪一句话为哪个问题服务一定要把握好。语言组织要注意幼儿的接受能力，要求简洁、明了，幼儿能根据自己的经验进行了解;作为语言表达的标准性就是一定要使用标准的普通话，选用儿化语言，易于幼儿理解。幼儿教师在集体教学活动中，语言的表达一定要行云流水，语言的表达要与幼儿充分互动。

4、专业知识技能的提高：其实，上好一堂集体教学活动真不是一件容易的事情，说起来容易，做起来难。我们上好课，需要我们老师必须具备扎实的专业知识和技能，我们在认真学习的基础上，还要进行转化，转化成“内部能量”，有效地运用的集体教学活动中。从我自己的角度来说，我空闲的时候喜欢看书、学习，今年暑假我去过一次济南，在游玩的时候拜访过一家私立的幼儿园，从那里我学习到了一些较先进的班级管理经验，是针对管理孩子的，我进行记录和分析，结合我班幼儿的实际情况就运用到班级管理中来了，效果还是很好的。这真是“学习需要分析、总结、内化、运用”。

5、集体教学活动的课堂掌控能力：很好的教学课堂掌控能力不是短时间内能够学习和掌握的，他需要我们教师多方面知识、经验的积累，教学内容、教学目标、教学材料、授课方法等都是需要我们认真学习和总结的。好的方法就是多向有经验的老师学习，认真备课，认真反思每一节集体教学活动，找出优点和不足，制定相应的改进措施。

6、集体教学活动中环节的递进和渗透：教学计划中一定要考虑到环节间的递进和渗透，也就是环环相扣，让整个的教学内容紧凑、合理。

7、集体教学活动中教学活动的创新性：在我们日常的教学活动中，有的时候教学内容、设计环节都很好，可是授课效果却不尽人意，究其原因就是因为我们的教学方法没有适时的创新，也就是教学方法孩子不喜欢。孩子喜欢的事情，他们都会愿意去做。换句话说就是“兴趣是最好的老师”。今年的教学活动，我觉得比较成功的就是情境教学法的运用，其实在我理解的情境教学法不是一味的教具、情境繁多，应该是教学内容的情境描述和再现，再加入适当的教具，效果会很好。例如：今年我们班的美术教学，我今年出示的范画很少，大多时间我会给幼儿提供一个喜欢的故事情境，将情境中涉及的事物进行简笔画教学，然后要求孩子们根据自己的意愿通过各种方法(手工、绘画等)对教学内容进行表征，孩子的思维得以很大程度的拓展，想象力和创新能力得到很大提高。

(二)针对自己集体教学活动应该注意的地方：

1、通过学习认识到，在以后的日子里要多学习，不论是理论联系实践，还是知识的内化都可以网络学习也可以现场观摩，还可以走出去到别的园学习。总之，认真学习、认真分析、认真总结、认真内化是我的目标。

2、态度的端正：其实，凡事成功与否态度是根本，有了端正的态度就会有无穷的动力，反之，一切无从谈起。

3、创新教学法的进一步拓展：要求继续学习各项业务技能，接收先进的.教学经验，多阅读关于幼儿心理教育的文章，能从实际现状中理出“一根线”，明确目标，进一步丰富、提升自己。

4、转变观念：“把孩子当自己，把自己当孩子。”真正俯下身子了解孩子。

一场秋雨一场寒。在四季的画册上，春夏已成为背影，一年只剩下秋冬。深秋时节，看万山红遍，层林尽染，草在结籽，风在摇晃。

春天时光绿草如茵，夏日骄阳热情奔放，我独爱秋之绚烂，红了枫叶，黄了银杏，在凛冬将至前做最终的盛放！

十一月的第一天，我和楠楠有幸参与了由公司人力资源部组织的建筑版块秋游活动，目的地是国家4A级风景区济南红叶谷，精彩的行程从出行的大巴车上就已开始，早就明白项目上的同事多才多艺，脱去安全帽和作业服，一颗颗搞笑的灵魂显现出来，导游小刘讲过安全注意事项后，移动KTV正式开始，王彪首当其冲，以一首《开心马骝》引爆全场，不得了，东区刘德华呀！两位安经理、司经理和刘学部长、刘风亮等同事也纷纷献唱，吴晨部长和张荣贤经理用心调动现场气氛，欢声笑语之中，三个小时的车程让人意犹未尽，转眼就到了景区门口。

一天的活动由谷中漫游与团队拓展两部分组成，同事们三五结伴赏湖景、观山色，同时自发掀起了一场朋友圈手机摄影大赛，以身心感受深秋山谷中大自然的和谐之美，用手机记录下假日悠然的点点滴滴！

这个季节最适合旅游，那里山清水秀，空气清新。

在爬行的过程中，沿途有色彩斑斓的风景、有惊险刺激的挑战，能让你在累并欢乐中享受一草一木变幻无穷的乐趣。

深秋的叶子姹紫嫣红令人如痴如醉，那布满山野的红叶是这个秋天最为显眼的标志。猴山红叶为黄栌木，排行从猴山山体最高端放眼望去，黄栌木、杠树和松柏将一座座山梁染得五彩缤纷，令人目不暇接。

虽然每年秋天我都会和家人来到猴山观赏红叶的美景，但却永远没有厌烦之感，反而年年有新感受。看不够那红叶在山风中摇拽的活力，还有云雾缭绕的山峰，以及蓝的醉人的天空，每每这时，心境一下子就亮亮堂堂的，一切俗务和烦恼都烟消云散了。

黄栌木的可爱之处在于，别的叶子过秋枯落，而她偏偏在这个时候红得鲜艳，她耐得住风雨交加，经得起秋风秋雨的击打，露出了无畏无惧的神采，正是战西风而不怯，经严霜愈美丽。红叶，充满了诗情画意。

秋景是这般的丰富，繁花似锦的粉艳属于春天，而秋天是清芬高雅的干净。红叶就是这一季节的惊艳之作，它兀自染红山野，只为在属于它的季节里，装扮人间。

午餐后的拓展活动引发了全员的参与热情，八个行动小组需要快速想出各自团队的队名、口号，展示团队，并完成解手链游戏，考验协作潜力与脑力的时刻到了，项目上的同事们率先想出了冲锋队、雄鹰队等颇具冲劲的响亮队名，以安盼道安工为代表的小组在展示环节以诙谐的步态与表情引发的围观众人爆笑不断，烘托的现场氛围异常热烈，我所在的由人力、综合部、办公室、装饰和汽车站项目所组成的小组取名“蜜蜂队”，寓意“团结、勤奋”，一个人走得快，但一群人会走很远，同时借用首钢男篮的“赢就一齐狂，输就一齐扛！”作为团队口号，没有部门之分，中通人理应“有福同享，有难同当”。输赢已经不重要了，过程中大家收获了欢乐与成长！还有个小发现，黄培真好看呀，输了带领组员理解惩罚也是美美哒！

最终的最终，放松了情绪，领略了美景，同事们满心愉快的踏上了返程之路，结束充实而又完美的一天。

20xx年5月24日下午我们园团支部团员们带领幼儿参与到了由合肥团市委、合肥市志愿者协会开展的大型赈灾义卖义演活动中，把精心制作的600多件环保袋拿来进行义卖，为灾区人民募集更多急需的资金，汇集更多的社会力量为灾区人民奉献爱心。

我们是两点钟准备开始此次活动的，或许是老天也被我们这次的义卖活动而感动，刚刚还是倾盆大雨，在两点整的时候，太阳渐渐露出了笑脸，让我们此次活动又增添的信心。当团员们带领孩子把一个个精美的环保袋拿出的时候，街上的行人一下被吸引过来，当各位得知我们这次活动的目的和意义时，各位都纷纷掏出钱包，捐出他们的爱心，虽然我们给每只环保袋的定价为最低五元，但有行人们掏出了十元，二十元，五十元甚至是一百元。孩子们稚嫩的童声不断的响在行人的耳边：“我们是省委机关幼儿园的小朋友，来买我们的环保袋吧，这是我们自己制作的，为灾区小朋友献出你们的爱心，谢谢！”很多人都被我们这样的善举所感动，被孩子们真诚言语所吸引，都来支持我们的活动，团员们也倍受鼓舞，带着孩子们，拿着环保袋或者是国旗，走到行人面前，进行宣传，来献爱心的人们也就更加多了起来。

经过一下午团员和孩子们的共同努力，我们共同筹集爱心款肆仟伍佰捌拾壹元整（4581.00元），当团员们得知这一数字，疲惫、劳累一扫而空，觉得这次义卖活动真的是非常值得，用我们团支部的力量为灾区再次奉献了一次爱心。5月25日的一整天，在我们团支部的号召下，幼儿园的部分幼儿又拿出自己的书籍、玩具、衣物、体育用品带到现场进行义卖，这一天的阳光非常强烈，孩子们的脸上身上全部汗湿了，但脸上洋溢的全部是快乐的笑容，觉得自己能为灾区小朋友奉献爱心，是充实而幸福的。

今日幼儿所义卖的物品共同筹集爱心款约柒佰元整。这次活动不仅仅让我们团支部更加有凝聚力，也为灾区人民献上了自己的一份爱心，愿我们小小的力量给灾区人民带来极大的信心，共同夺取抗震救灾斗争的胜利。

X月X号，一个我铭记的日子。因为今天是我第一次参加拓展训练，在这短短的两天时间里，我体会到拓展训练所给予我们的启发和经验会是一笔永久的精神财富。不管我们身处何地负责什么岗位，只要用心感受就会得到很多。

(1)“信任背摔”：

相信他人，为成功赢取时间----背摔。背摔是一项很简单的活动，就是一个人背对站在1.6米高的地方，你能感受到团队给你的信心，就能平躺倒下来。虽然这项活动看上去很平常，但是它恰恰验证了人与人之间心灵的交流及信信度。能否互相信任都是源于生活中点滴积累。“信任”首先是要相信自己，自己都没有自信，就谈不上互相信任了。做任何事情都要有责任心，这样才会被信任。游戏中短短几个字“相信你的同伴”就会让背摔者心中充满信心，起码有这些伙伴做后盾，这时心里就会轻松许多。工作中我们相信自己，信任这个团队的每一个成员，做事情成功的机会就会增大。做的事情成功得越多。那么我们也就会对这个团队越“信任”。总之一句话：自己的能力是有限的，而大家的能力是无限的，相信他人就是相信自己。

(2)“翻越毕业墙”：

“翻越毕业墙”训练是对我们意志的考验，项目要求在规定的时间内将所有的人不借助任何工具爬过一米笔直的墙，没有任何工具，所有团队需要全部跨越!当时就想着怎么过得去?结果大家齐心协力很快就征服了石墙。毕业墙让我们每个人的感触颇深，很多人都留下了激动的泪水。求生墙让我们化为一个整体，真正意义上突破了零的突破!在困难面前，我们没有退缩!这个训练给我很大启发：只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。这就是我们的团队、步调一致的团队、无坚不摧的团队。

总结：

拓展训练结束了，我们战胜了心魔，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，经历了心理与生理的考验，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标，更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队。相信每一个人都从中得到了或多或少的启发，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到工作中去，能否把得到的启示运用到生活中去，还需要一个更长的磨练过程。在训练中，我们取得好成绩，得益于团队成员都有强烈的集体荣誉感。通过完成一个集体项目，我们手牵手，心连心，充分发挥集体的智慧，个人的潜能都有效发挥出来了。

在合作中能体会到团队的力量与精神，在竞争中能体会到自我的潜能和智慧，上周六在公司的带领下我们来到广州笑翻天体会到了这两点，这是一个非常有趣的户外活动，比上半年的旅游有意义多了，激发了大家集体协作的能力，提高了大家共同面对问题共同解决的意识。

一天的活动，项目很多，我记得的有攀越高墙、穿越电网、空中钢丝、孤岛求生等等，项目意义非凡，考察我们的团队的组织能力、沟通能力、协作能力、应变能力，在笑翻天乐园也让我们玩疯了，“笑翻天”了，这绝对是磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队最好的方法和活动。通过这些项目活动，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。在活动中，我们在攀越高墙时，失败了四次，甘当人梯的同志为了团队，肩膀都受了伤。一个人在事业上能取得成功，他的脚下必定有人甘当基石。一个团队能有辉煌的成绩，离不开各个成员的密切配合和团队意识。

本次训练活动毫无疑问，这次员工户外活动达到了既丰富员工的业余生活，又能磨练意志、超越自我、熔炼团队、协作创新的目的，这样的体验模式更有助于挖掘员工的内在潜能，提高团体凝聚力，增强工作意识。在训练中依靠彼此间的信任、协作和支持，一次次地挑战自我、战胜困难，加深了对团队精神理解，体会到了工作中信任、协作的重要性，并表示要将本次拓展训练活动受到的教育启示运用到工作中去，为维护社会稳定、促进经济发展作出积极贡献。

通过这次活动，让我们明白完美的团队建设需要靠我们每一个人去努力，让我们共同创建一个相互信任、相互合作、有效沟通、团结互助的工作环境，并把这种优秀的作风带给我们的每一个客户。