教研活动小结201701

第一篇：教研活动小结201701

泗县思源实验学校 2016～2017学年度第一学期 小学语文组教研活动总结

本学期，我们小学语文教研组的工作在校领导的支持下，配合教导处，全体语文教师辛勤努力，踏踏实实，有条不紊的开展各项工作，为提高高效课堂为目标，提升教师业务水平为标准，扎扎实实，兢兢业业，每一位教师都做出辛勤努力。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。在教育教研活动中取得了一些成绩，现在具体工作总结如下：

一、本组基本情况

本教研小组由16名老师组成，其中，13名语文教师，2名体育教师，1名音乐教师。这是一个团结奋进的教研小组。

二、继续学习课程理念，转变教学观念

本学期，语文组利用每周二教研活动时间，结合业务学习，组织由李玲老师带领大家学习2011版《语文新课程标准》，全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主 互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

三、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 9 节，首先让由教研组长上一节示范课，然后由新来的几位老师上课其中两节体育课，一节音乐课，再次由语文老师抽签决定上课顺序，共计5节语文课。执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。针对本学期开课评课活动，评选出三位优秀教师，其中李玲的被评为优秀教学课件，王锦的被评为优秀教学设计，彭娇艳的被评为优秀教学课堂。

2、改革备课制度。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课； 倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。

四、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了学期前和学期末两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

经过检查几次，彭娇艳，钟娇，马媛媛，梁刚等几位教师作业比较优秀。

五、存在的问题

我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。具体表现为:

1、由于平时部分教师教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

4、在言爱基金提出的教育先锋目标及信息化课堂教学，我们还有许多工作要做，还存在很大的差距，与全国思源学校相比，还是比较落后。我们还需要教师进一步转变思想，加强学习，有机的把教育信息化与传统课堂融合。

5、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应该思考的问题。

六、反思

1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3、我校教师教龄大多数在10到20年之间，有一定教育教学经验，适合教育教学研究。我们学习先进课程模式的同时，应该确立一个教研专题，或者成立一个课题研究。围绕课题或专题，深入开展教育教学，有计划，有目标，有步骤，有过程逐步开展，逐渐形成一套适合自己的教育教学理论，适合自己特点的教育教学模式，并逐步推广宣传使用，形成自己特色的教育教学理念。

4、加强教师现代科技的使用，学习教育信息化知识，学会使用电脑手机的各类教育教学软件，走在时代的前列，使信息化教育为我所用。

5、我校中年教师较多，青年教师比较少，青年教师经验不足，还需要老教师带动，可以成立师傅带徒弟的方式，在具体的教育教学中给予指导帮助，同时青年教师在电脑信息技术使用方面比较先进利落，可以帮助老教师学习电脑操作使用，互相学习，相互鼓励，共同进步。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！

行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！

第二篇：教研活动小结[范文模版]

语文教研活动小结

活动时间：

活动地点：三一班教室

参加人员：全体语文教师

活动小结：

本次活动中，老师作了大量的准备，认真备课，向大家展示了一节精彩纷呈的利用导学案讲课的语文课，受到了全体教师的一致好评。围绕本次教研活动的主题，各位教师畅所欲言，对教学实际问题进行了分析、反思和解决，进行了教育思想和教学经验的交流，以及教育教学规律的探寻。这次主题研讨活动摒弃了以往大唱赞歌，搁靴搔痒地说几句应景的话这种形式主义风气，相反地，把这次教研活动作为弥足珍贵的教研个案和教研平台，理性分析，深入反思，务实探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方应当进一步求同或存异…… 让每一个参与其中的获益匪浅。

第三篇：教研活动小结

品生品社教研活动小结

自从开展“课内比教学”以来，我们校几位品生品社教学成员边学习有关的理论边探索，现做总结如下：

（1）做好教研计划和课堂教学的引导，我们组内的几个教师，平时对品生品社课钻研较少，为了做好引领，我们便观赏了一节学校领导的示范课，观后，我们认真地进行了分析，分析这一节课的教学设计，教学活动的安排。会后，我又及时地分发了一些材料：如品生品社课堂教学指导，以此把学习延伸到平时。

（2）在掌握理论和名师榜样的基础上，师上了一节研讨课。她讲的是四年级的《多种多样的交通运输方式》这一课，在这节课中，教师简明生动的语言。学生融入活动中的劲头都给我们留下了深刻的印象。课后，教研组成员纷纷发言，阐明自己的观点。

存在的不足：

（1）教师没有把功夫有在平量，致使课堂教学水平提升较慢。

（2）专业理论水平不够高

（3）课堂教学中活动的设计不新颖，高效

（4）灵活利用教材，创造地使用教材，欠缺

今后工作的安排

（1）与名师赛赛课；结合在纸坊第三小学参加的听评课活动。一节是由冯忠秀老师讲的《我最信任的人》，另一节是余小春老师讲的《规则在哪里》，听完后，我们决定模仿一次对这两节课稍作修改，最好能适合自己的教学风格，在组内讲一讲然后和冯忠秀和余小春这两个老师的课对比一下，这样能从中发现自己的不足，明确自己今后努力的方向。同时通过执教这两节课，对生品社的教学模式必定有了更清的认识，对课堂教学的设计有了更深感悟。

（2）组内成员争取每人上一节示范课，从中择优两节课，然后在伙伴校内推广，做好示范引导的作用，以点带面，提高伙伴校品生品社课堂教学的水平。

（3）加强教师专业基本功的训练，为了能较快地提升教师的基本素质，我们决定开展两项活动，一是教师语言基本功的训练二是课堂教学案例的设计。

一分耕耘，一分收获。在各级教育主管部门领导的关心爱护下，通过我们的不懈努力，品生（社）教学工作取得了一定的成绩。当然，一定有很多的不足，我们将积极进取迎难而上，取得更大的成绩。

第四篇：教研工作总结01

教研工作总结0

1在08-09学，我片区教研工作在县教研室的领导下，本着为我片教师提供初中语文教学研究平台，提高片内语文教师的教育教学水平，增强片内教师的教育教学能力，进而促进我片区语文教育教学成绩的提高为目的，开展了一系列教学研究活动，做了一些工作，现总结如下：

一、重新建立和完善我片内语文教师的信息，健全了我片内教研组织网络。由于调动因素，我片内部分语文教师信息有所改变，同时我片各校语文教研组长也有所变动，为此，我片重新整理了片内语文教师信息，以各校语文教研组长为骨干，健全了教研网络；这样有利于发现和培养我片教师，并为之合理提供语文教学研究平台，促进片内教师的成长和提高。

二、定期召开了片区内教研工作例会。在2008年9月，我片充分利用县上送教下乡到玄滩镇中的机会，组织我片内语文教研组长，召开了学年工作例会，总结了上学年片内教研进步与不足之处，商议并确定了本学年片区教研工作内容和方式。同时通过电话或网络方式，定期或不定期与片内各校语文教研组长研讨和完善阶段性片区内的语文教研工作。

三、构建了校际交流的平台。

1.以各校语文教研组长为负责人，进一步维护好片区内建立的公共邮箱，定期在学月、半期和期未组织交流各校测试题；通过交流，取长补短，相互弥补，进而调整各校语文教师的教学方向，准确把握测试学生能力和水平的考题。

2.建立并维护好了玄滩片区的初中语文教学博客。为发挥我片语文教师的主动参与精神，我片的语文教学博客让我片的每位教师都知道博客管理密码，使之都成为博客管理的主人，引导片区语文教师积极交流教育教学经验。在博客中，已有我片各校教师教育教学心得，有片内教研活动安排，有优秀的案例及文章等。

四、开展了有主题的教学研究活动。2009年5月，我片在毗卢镇中开展了以九年级为主的初中文学作品复习（散文为主）和诗歌复习研讨会，在这次研讨会中，共有片内近二十余名教师参加，来自玄滩镇中的毛启芳老师、马溪学校的熊永平老师及毗卢学校的康刚友老师为参会的老师上了三节观摩课，课后教师就九年级的后期复习特别是复习难点散文及诗歌的复习进行了卓有成效的讨论和交流，各校教研组长还就本校的九年级复习进程和方法进行了研讨。本次

活动开展较为气氛融洽、活跃、有成效，为我片内九年级语文毕业成绩的提高起到了一定的作用。

通过本学片区教研工作的开展，我们取得了一定的成绩，但更有诸多不足：如片内教研形式创新力度还不够；为增强活动的实效时，组织活动过程还欠严密；校际间的联络还缺乏实效且不够紧密；由于校域问题片区内青年教师培养力度不够；怎样调动教师主动并积极参与片内的各项内容等。但我们相信，有上级主管部门的领导，有各学校领导的大力的支持，有我片内语文教师的对语文教育教学的热爱和团队精神，我们的工作会有更大的进步。

第五篇：个人小结01

个 人 小 结

高二（2）班 陈再金

据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。世卫组织估计。

由此可见，香烟如何之厉害。

我们小组在调查研究过程中，被香烟的主要成分及其对人体的危害吓了一跳，我也在此过程中，知道了我们必须要远离香烟，劝阻认识的人不要吸烟。

香烟主要成分及其对人体的危害为：

一、一氧化碳，使红血球输送氧气的能力会降低，而使体内缺氧。

二、尼古丁，使人四肢末梢血管收缩、心跳加快、血压上升、呼吸变快、精神状况改变(变得情绪稳定或精神兴奋，并促进血小板凝集，造成心脏血管阻塞、高血压、中风等心血管疾病

三、刺激性物质，这些物质不但会对眼睛、鼻腔和咽喉产生刺激，也会刺激支气管黏膜下腺体的分泌，导致急性支气管发炎及慢性支气管炎。

四、致癌物质，除公认的致癌物质尼古丁以外，烟雾中含有较多的放射性元素，如钋，它们在吸烟时挥发，并随着烟雾被人体吸收，在体内积蓄，不断地释放α射线，从而损伤机体组织细胞，对人体免疫力造成破坏，为癌细胞生长创造环境。

我在此过程中，我的任务是收集资料，我做的也许不是很好，但组长安排的任务，我还是完成了。在此过程中，我不仅知道香烟的危害，还得到很多经验，这些经验，使我知道团结的重要性，知道了不管做什么事，既然选择了，就要坚持，不能放弃。还有，我知道了我们在选择的过程中一定要慎重，要先想好好的再确定，而且，我们要勤，要勇敢的做自己想做的事。不管怎么说，我们小组完成了我们提出的这个课题。

最后，我为自己下次加油，相信下次做得更好。