2010年雨母山中学勤工俭学工作总结

第一篇：2010年雨母山中学勤工俭学工作总结

雨母山中学2010年勤工俭学工作总结

一年来，我校勤工俭学管理工作在区教育局的高度重视下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩,。现就有关情况总结如下：

一、领导重视、措施得力

本年度开学初，学校通过召开职代会、校务会，就我校勤工俭学工作进行了讨论，作了部署。确立了以学校校长为组长，总务处主任为副组长，校务其他成员和全体班主任为组员的勤工俭学工作领导小组。拟订了学校勤工俭学工作计划。做到了管理到位，行为规范。

二、具体做法及效果

（一）、改进自身工作作风、更好地为学校后勤管理服务 全面贯彻执行区教育局有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。在后勤管理人员中，坚持理论学习和学校后勤管理工作实践相结合。通过认真学习领会和贯彻党的理论路线和财务、校园建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强化服务意识、增强业务素质、提高管理水平。进一步克服凭主观意志办事和缺乏主动性、创造性等老办法想问题、做工作，按照马克思主义的实践观点和发展观点，树立强烈的后勤管理创新意识，勤于思考、勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。

（二）、加强食堂管理，为师生提供高质量的生活服务 中学的食堂管理是学校管理的重要内容，管理成功与否，直接影响师生的工作、生活与学习，对学生生活习惯的养成、道德情操的培养意义重大。因此食堂管理也是学校德育管理的一个环节，应体现服务育人的思想；同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。

我校食堂管理由学校统一管理。由学校委派一名有丰富经验的老同志担任食堂管理组长，并由部分教师和学生代表任管理组员。对食堂饭菜的数量、质量、卫生、安全、服务态度等方面制定管理细则，按管理细则进行考核、评议。通过考核和评议，对违反有关管理细则的给予经济处罚，并对食堂存在的问题提出意见或建议，学校整理评议后反馈到食堂，限期改正。通过以上措施，一方面规范了学校对食堂的管理，充分发扬民主，沟通了师生与服务人员的关系，增强了食堂职工的服务意识；另一方面确保了广大师生的切身利益不受侵害，同时也能保证食堂经营健康发展。食堂的统一管理有利于加强对食品卫生的管理，也有利于食品安全的督查。

在这种“管理模式”的细则中，经学校测算后，制定了利润基数,对超过利润基数的，给予处罚。我们的原则是服务第一,利润来源主要是通过提高工作效率，降低成本；节约水、电、燃油和低值易耗物品等方面。这样通过“食堂主管”的科学化管理，实现了成本的不断降低，真正做到了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”，把学校教育思想体现到食堂管理工作中。我校现有初中学生500多人，寄宿生近500人，就餐人数近500人。在这种“管理模式”下，学校每年有一定的收入，这部分收入专用于不断改善食堂条件上，这样大大减轻了学校经济负担，提高了食堂的活力。

（三）、加强财务、财物管理，开源节流

在中学收费的“一费制”原则下，学校资金越来越紧。因此，我们在期初制定好“开支计划”，做到严格按计划开支，按规定收费，加强财务管理，不断完善财务制度，充分用好学校的每一分钱。

精打细算，开源节流。注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。加强财物管理，我校通过以下途径得到实现。（1）增强节约意识。严格控制学校办公用品的发放；全校师生员工要树立节约即创收的观念；平时养成节约水电、纸张、粉笔、卫生用具等的良好习惯；严格控制非正常性开支；执行上级部门的有关规定，坚决摒弃那种损坏公物、浪费财物与己无关的作风。（2）各办公室、各班教寝室的财产实行责任到人、到班的管理制度，建立考核档案，做到谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿，严禁财物流失，减少财物浪费。（3）在采购物品中，严格采购制度，做到货比三家。坚持购物有计划，进货有验收，领物有登记，审批一支笔的原则；严格学校公物统一存放，专人保管的机制，确保学校有限的设施与设备用于教学，用于集体。（4）坚持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入实际善于发现问题，及时解决问题，做到水电畅通，桌椅、门窗、玻璃及时维修安装，确保教学工作顺利进行。（5）健全对后勤人员的评议、考核制度，使全体后勤人员明确各自的职责，承诺尽最大努力，做到师生满意，同时做到急事急办，特事特办；全体后勤人员要确立为学校服务、为师生服务、为他人服务意识，讲究服务态度，提高办事效率，确保学校正常的教育教学秩序。

（四）、做好安全防范工作，确保教育教学工作的有序进行 在中学的后勤管理工作中，安全防范显得十分重要。安全教育要天天讲，要形成一种“讲安全”“抓安全”“保安全”的上下共识。这项工作的好坏，对学校的财政有直接影响。因此，健全安全管理制度，落实安全管理责任，做好对师生员工的安全教育和培训工作，提高师生员工的安全防范意识，完善和落实单位内部的安全防范措施，消除安全隐患，确保单位人员和财产安全，是学校后勤工作的重要环节。我校通过建立一系列的安全管理制度，如：校务人员值班制度、保卫值班巡逻制度、学生安全信息通报制度、食品卫生安全管理制度、实验室安全管理制度、用水用电安全管理制度、消防安全制度。确保了这一工作的到位，减少了学校不应有的开支。

（五）、从实际出发，因地制宜，开展学校特色勤工俭学活动，全面推进素质教育，取得了一定的成效

(1)养猪近年来，我校的养猪事业蓬勃发展，积累了一定的经验。利用学校食堂的大量的剩饭剩菜，为养猪业的发展提供了较好的条件。学校组织学生参与管理，在劳动课上结合实际进行养猪知识和养殖技术的传授，一方面让学生增长劳动技术和技能方面知识，又极大地促进学校养猪业的的健康持续发展。

(2)劳动基地 针对我校有一定数量的劳动基地这一实际，我校充分利用了这一资源，发挥经济效益，达到既对学生进行劳动技能培训，又为学校创收的目的。开学之前便组织守校老师进行蔬菜的布种，种植一些易管理、见效快的蔬菜，保证学校一开学，便有新鲜的蔬菜供用。开学后，进行科学的安排与布置，组织全校师生共同参与对蔬菜的管理，使学校蔬菜品种多、长势良好，保证了部分蔬菜的自给。为了使暑期中收获的蔬菜不致于浪费，还安排守校人员加以收藏或加工，以便充分利用。广大师生积极参加基地劳动，使学生学到了很多书本上学不到的知识，不但增强了学生的劳动观念，培养了学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想，而且还解决部分学生生活困难问题，为学校正常运转奠定了一定的经济基础。同时，利用这一优势与城区学校学生结对子，接纳城区学生郊游和劳动技能实践活动，这样，一方面给城区学校学生上了一堂生动的劳动实践课，丰富了知识；另一方面为我校创了收；真正起到了既创收又育人的目的。

(3)养鱼 我校校园有鱼塘一囗，我校利用这一有利资源，发挥经济效益，达到了对学生进行养殖技能培训，又可以为学校创收的目的。年初组织有经验的老师购进不同种类适当数量的鱼苗，安排经验丰富的老师进行技术指导和专门负责，组织全校师生共同参与管理，收到了较好经济效益，而且为城乡学生提供了很好的劳动实践基地，真正起到了既创收又育人的目的。

总之，勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。对深化教育改革，全面实施素质教育、提高教育质量、培养学生的科学实验素质、创新精神和实践能力都具有重要作用。

2011/10/14

第二篇：2010年雨母山中学勤工俭学工作总结

雨母山中学2010年勤工俭学工作总结 一年来，我校勤工俭学管理工作在区教育局的高度重视下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩,。现就有关情况总结如下：

一、领导重视、措施得力

本开学初，学校通过召开职代会、校务会，就我校勤工俭学工作进行了讨论，作了部署。确立了以学校校长为组长，总务处主任为副组长，校务其他成员和全体班主任为组员的勤工俭学工作领导小组。拟订了学校勤工俭学工作计划。做到了管理到位，行为规范。

二、具体做法及效果

（一）、改进自身工作作风、更好地为学校后勤管理服务 全面贯彻执行区教育局有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。在后勤管理人员中，坚持理论学习和学校后勤管理工作实践相结合。通过认真学习领会和贯彻党的理论路线和财务、校园建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强

化服务意识、增强业务素质、提高管理水平。进一步克服凭主观

意志办事和缺乏主动性、创造性等老办法想问题、做工作，按照

马克思主义的实践观点和发展观点，树立强烈的后勤管理创新意

识，勤于思考、勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办

实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。

（二）、加强食堂管理，为师生提供高质量的生活服务

中学的食堂管理是学校管理的重要内容，管理成功与否，直

接影响师生的工作、生活与学习，对学生生活习惯的养成、道德

情操的培养意义重大。因此食堂管理也是学校德育管理的一个环

节，应体现服务育人的思想；同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生提供高质量的生活

服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。

我校食堂管理由学校统一管理。由学校委派一名有丰富经验的老同志担任食堂管理组长，并由部分教师和学生代表任管理组

员。对食堂饭菜的数量、质量、卫生、安全、服务态度等方面制

定管理细则，按管理细则进行考核、评议。通过考核和评议，对

违反有关管理细则的给予经济处罚，并对食堂存在的问题提出意

见或建议，学校整理评议后反馈到食堂，限期改正。通过以上措

施，一方面规范了学校对食堂的管理，充分发扬民主，沟通了师

生与服务人员的关系，增强了食堂职工的服务意识；另一方面确

保了广大师生的切身利益不受侵害，同时也能保证食堂经营健康

发展。食堂的统一管理有利于加强对食品卫生的管理，也有利于

食品安全的督查。

在这种“管理模式”的细则中，经学校测算后，制定了利润

基数,对超过利润基数的，给予处罚。我们的原则是服务第一,利润来源主要是通过提高工作效率，降低成本；节约水、电、燃

油和低值易耗物品等方面。这样通过“食堂主管”的科学化管理，实现了成本的不断降低，真正做到了“一切为了学生,为了一切

学生,为了学生的一切”，把学校教育思想体现到食堂管理工作

中。我校现有初中学生500多人，寄宿生近500人，就餐人数

近500人。在这种“管理模式”下，学校每年有一定的收入，这

部分收入专用于不断改善食堂条件上，这样大大减轻了学校经济

负担，提高了食堂的活力。

（三）、加强财务、财物管理，开源节流

在中学收费的“一费制”原则下，学校资金越来越紧。因此，我们在期初制定好“开支计划”，做到严格按计划开支，按规定收

费，加强财务管理，不断完善财务制度，充分用好学校的每一分

钱。

精打细算，开源节流。注重少花钱，多办事，办好事，用好

每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。加强财物管理，我校通过以下途径得到实现。（1）增强节约意识。严格控制学

校办公用品的发放；全校师生员工要树立节约即创收的观念；平

时养成节约水电、纸张、粉笔、卫生用具等的良好习惯；严格控

制非正常性开支；执行上级部门的有关规定，坚决摒弃那种损坏

公物、浪费财物与己无关的作风。（2）各办公室、各班教寝室的财产实行责任到人、到班的管理制度，建立考核档案，做到谁

使用谁负责，谁损坏谁赔偿，严禁财物流失，减少财物浪费。（3）

在采购物品中，严格采购制度，做到货比三家。坚持购物有计划，进货有验收，领物有登记，审批一支笔的原则；严格学校公物统一存放，专人保管的机制，确保学校有限的设施与设备用于教学，用于集体。（4）坚持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入实际善于发

现问题，及时解决问题，做到水电畅通，桌椅、门窗、玻璃及时

维修安装，确保教学工作顺利进行。（5）健全对后勤人员的评

议、考核制度，使全体后勤人员明确各自的职责，承诺尽最大努

力，做到师生满意，同时做到急事急办，特事特办；全体后勤人

员要确立为学校服务、为师生服务、为他人服务意识，讲究服务

态度，提高办事效率，确保学校正常的教育教学秩序。

（四）、做好安全防范工作，确保教育教学工作的有序进行

在中学的后勤管理工作中，安全防范显得十分重要。安全教

育要天天讲，要形成一种“讲安全”“抓安全”“保安全”的上

下共识。这项工作的好坏，对学校的财政有直接影响。因此，健

全安全管理制度，落实安全管理责任，做好对师生员工的安全教

育和培训工作，提高师生员工的安全防范意识，完善和落实单位

内部的安全防范措施，消除安全隐患，确保单位人员和财产安全，是学校后勤工作的重要环节。我校通过建立一系列的安全管理制

度，如：校务人员值班制度、保卫值班巡逻制度、学生安全信息

通报制度、食品卫生安全管理制度、实验室安全管理制度、用水

用电安全管理制度、消防安全制度。确保了这一工作的到位，减

少了学校不应有的开支。

（五）、从实际出发，因地制宜，开展学校特色勤工俭学活

动，全面推进素质教育，取得了一定的成效

(1)养猪近年来，我校的养猪事业蓬勃发展，积累了一定的经验。利用学校食堂的大量的剩饭剩菜，为养猪业的发展提供

了较好的条件。学校组织学生参与管理，在劳动课上结合实际进

行养猪知识和养殖技术的传授，一方面让学生增长劳动技术和技

能方面知识，又极大地促进学校养猪业的的健康持续发展。

(2)劳动基地针对我校有一定数量的劳动基地这一实际，我校充分利用了这一资源，发挥经济效益，达到既对学生进行劳

动技能培训，又为学校创收的目的。开学之前便组织守校老师进

行蔬菜的布种，种植一些易管理、见效快的蔬菜，保证学校一开

学，便有新鲜的蔬菜供用。开学后，进行科学的安排与布置，组

织全校师生共同参与对蔬菜的管理，使学校蔬菜品种多、长势良

好，保证了部分蔬菜的自给。为了使暑期中收获的蔬菜不致于浪

费，还安排守校人员加以收藏或加工，以便充分利用。广大师生

积极参加基地劳动，使学生学到了很多书本上学不到的知识，不

但增强了学生的劳动观念，培养了学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想，而且还解决部分学生生活困难问题，为学校正常运转奠

定了一定的经济基础。同时，利用这一优势与城区学校学生结对

子，接纳城区学生郊游和劳动技能实践活动，这样，一方面给城

区学校学生上了一堂生动的劳动实践课，丰富了知识；另一方面

为我校创了收；真正起到了既创收又育人的目的。

(3)养鱼 我校校园有鱼塘一囗，我校利用这一有利资源，发挥经济效益，达到了对学生进行养殖技能培训，又可以为学校

创收的目的。年初组织有经验的老师购进不同种类适当数量的鱼

苗，安排经验丰富的老师进行技术指导和专门负责，组织全校师

生共同参与管理，收到了较好经济效益，而且为城乡学生提供了

很好的劳动实践基地，真正起到了既创收又育人的目的。

总之，勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决

教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。

对深化教育改革，全面实施素质教育、提高教育质量、培养学生的科学实验素质、创新精神和实践能力都具有重要作用。

2011/10/14

第三篇：白邑中学2009学年勤工俭学工作总结

白邑中学2009学年勤工俭学工作总结

过去的一年，我校勤工俭学工作在学校领导的正确领导下，依靠全体教职工的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现根据实际情况，简单总结如下：

一、加强组织领导，明确任务目

学年初，学校在教工会上，明确部署2009学勤工俭学工作计划，确定了由学校主管，后勤部门具体负责，各班积极参与、主动开展的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的《勤工俭学计划》和《奖惩制度》，力争在2009学年全突破3万元的创收任务，对全年的工作进行卓有成效的总体规划和宏观调控。

二、提高思想认识，加强过程管理

我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，将勤工俭学思想渗透到每位职工心中，将勤工俭学目标责任到每位班主任肩上，并变成他们的自觉行为；同时，学校在工作过程中，我们坚持适时布置、适时指导、适时监督、适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。

三、拓宽勤工俭学思路，减少学校经费支出，增加班级和学校勤工俭学收入

1、加强与县农业局花卉示范基地的联系，把花卉示范基地作为我校农业科普实践基地，让每一名学生都有劳动实践的机会。

2、加强与学校周边村民的联系，帮助困难户进行生产劳动。培养学生的社会责任感。

3、农村是开展勤工俭学的广阔天地，要求全体同学充分利用周末和节假日积极参加家庭劳动和社会实践活动，用自己勤劳的双手创造劳动价值，减轻父母的负担。

4、用好我校勤工俭学基地，在七年级各班开展小种植活动，让学生养成热爱劳动的习惯。上学期以种植蔬菜为主，下学期以种植薄膜玉米为主。

5、管理好学校厕所和垃圾，吃变废为宝，把可用物质作为勤工俭学基地的肥料，既节省了开支又保护了校园卫生。

6、各班认真管理绿化区定期浇水、施肥、除虫、除草。

7、总务处加强花草树木的育苗工作，为学校绿化工作提供必要的苗木。

8、班级与食堂挂钩，开展校园养殖活动。

9、鼓励各班向勤工俭学基地要效益。学校提供种子、薄膜等生产资料。对效益好的班级，学校还将给予奖励。

四、加强校园勤工俭学长效管理体制

学校教育的和谐发展必须重视校园勤工俭学的发展。师生的生和改善与健康与校园勤工俭学有重要的关系。建立长效校园勤工俭学长效管理体制，确保校园勤工俭学的稳步发展，是我校办学特色的重要组成部分。各班要切实抓好班级勤工俭学工作

五、注重教育结合，发挥德育功能

勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。

七、全体员工努力，圆满完成任务

由于措施到位，责任明确和管理落实，到目前为止，我校勤工俭学收入基本达标：食堂养猪十头，价值15000元，勤工俭学基地种植收入10000元，社会实践劳动7500元，圆满完成学年初制定的勤工俭学目标。

当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办产业的空白等一直困绕着我们，同时，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为学校勤工俭学工作做出应有的贡献。

白邑中学 2010.7

第四篇：中学勤工俭学工作计划

中学勤工俭学工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻省、市、县教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新，确立勤工俭学新的内涵，以创建合格农村劳动场所为中心工作，全面推进学生素质教育，充分发挥勤工俭学的育人功能，加大教育市场的开发和管理力度，切实提高服务质量，为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。

二、工作目标：

1、全面完成县下达的勤工俭学指标，实现年纯收入10万元。

2、加强农村学校素质教育劳动实践场所建设，创建合格的劳动实践场所——鲜切花生产基地，督促学校开足开齐劳动实践课。

3、进一步加强校园经济建设，做好校园绿化、美化、创收工作，使校园经济更好地为教育教学服务。

4、以服务教学为宗旨，努力推进后勤向社会化方向发展，实现食堂、宿舍一体化承包。

5、严格执行东教【2006】88号文件精神，切实做好教学用品的统一购置与管理工作。生均目标达力求到到15元。

三、主要措施：

1、认真学习贯彻落实县局勤工俭学工作的有关文件精神和要求，以“三个代表”为指针，以“三个有利于”为标准，以全面推进素质教育为根本出发点，积极探索和开拓勤工俭学的新路子，力争超额完成县局下达的勤工俭学目标任务。

2、认真贯彻实施连教勤【2006】3号文件精神，加强农村学校劳动实践场所建设，推进学校素质教育，发挥勤工俭学的育人功能。2006年学校勤工俭学工作的重点将放在由效益型向服务型、经济活动向素质教育活动的转移上，以勤工俭学活动推进学校素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人。构建劳动实践场所——农场鲜切花基地；将职高部校园后三个大棚逐渐建设成劳动实践场所。

3、认真贯彻执行局88文精神，进一步统一思想，提高对教学用品统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭，应订必订”的原则，大力支持和积极配合教育局做好学校的教学用品采购工作。

4、严格执行连质技监发【2005】53号文件精神，凡学校学生统一着装的，报局勤工俭学办公室批准，严格规范学校购买纤维制品工作程序。让学生得到实惠，也获得一个相对安全的学习和生活环境。

5、本着有利于提高服务质量的宗旨，大胆引进竞争机制，全力推进学校后勤服务社会化管理工作。本学期力争将食堂进行承包；校园超市实行公开招标承包。拟定好方案，报局勤工俭学办公室备案；实行公开量化的原则，实行阳光操作，将学校食堂面向社会承包，使其与服务教育教学、育人和经济效益有机结合。

第五篇：革命摇篮----母瑞山

革命摇篮----母瑞山

母瑞山位于定安县南部地区，被誉为“琼崖革命的摇篮”，于1928年、1932年两次成功保留革命火种，创造了海南革命“23年红旗不倒”的奇迹。母瑞山红色旅游景区2005年被中央确定为全国100个红色旅游经典景区之一。景区现存有母瑞山革命纪念园，琼崖特委、琼苏政府旧址，琼崖特委“四大”会议、琼崖苏维埃政府大礼堂旧址，以及红军师部旧址、红军潭，红军军械厂、红军军政学校、红军农场、红军操场、红军医院等革命遗址。

母瑞山革命纪念园是母瑞山红色旅游景区的核心组成部分，该园占地面积20亩，总建筑面积5394.6平方米，3.5米高的王文明主席、冯白驹将军铜像耸立在纪念园中央，该园展览馆陈列着许多珍贵的新民主主义革命时期海南革命斗争史料等。该纪念园始建于1996年8月1日，2001年6月，被中宣部定为全国爱国主义教育示范基地。