教导处工作总结[004]

第一篇：教导处工作总结[004]

教导处工作总结

教导处工作总结

本学期 , 教导处认真贯彻党的教育方针,执行教育主管部门的政 策指令,在校长的领导下 , 在各方面的积极配合下,围绕学校中心工 作,积极开展各项教学活动,经过全体师生的共同努力,实现了本学 期工作目标,取得了阶段性的成效。回顾本学期的工作,有收获,也 有不足,在总结与反思中不断进步,不断完善。现对教导处工作总结 如下:

一、培训学习求实效

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念, 提高教师的理论修养和业务水平。本学期 , 我们一如继往的抓好校外 培训和校本培训。本学期组织教师参加市、区、开展的各类培训及教 研活动, 做好外出教师的课务协调工作。每次外出参训教师及时填写 《外出培训学习反馈表》 ,将各学科最新动向信息及培训心得与同组 教师分享;除了校外培训,我们还组织了校本培训,开学初组织教师参加 了全体教师集体培训、新教师培训、校内组织教师听课评课、集体备 课、知识讲座等 , 教师之间形成相互学习, 共同提高的氛围;向请进来 的专家取经 , 取他人之长,补己之短;组织全体教师认真学习《新课 程解读》 ,以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则 , 良好的管理体 制是我们顺利实施课程改革 , 提高教学质量的重要保证 , 因此 , 我们始 终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初 , 教导处严格按上级课程要求及学校实际情况设定的《课 程方案》开齐、上足 , 教好每一门课程 , 不随意增减。本学期针对学生 人数多,放学难的问题,继续实行一二年级提前半小时放学,三至六 年级上小课制度,不仅解决了三千多学生放学难的问题,同时,还能 利用小课对学生当天知识进行巩固。本学期继续开设第七节作业课, 当天的知识当天巩固,当天辅导解决,以此提高教学效率和质量。根 据《 XX 学校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求 , 课堂教学 常规、批改作业常规、教师课堂规定等制度和要求。

开学初做好招生编班工作,使班级均衡化;做好学籍建档工作。学生的转入转出手续的办理,四册一表的建立,电子学籍、纸质学籍 及学位补贴工作的完善等有关学籍工作。使学籍管理工作规范化;做 好各班学生名册的登记和上报工作。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手 , 完善课前准备、课中教学、作业与辅 导、考试与分析四环节的实施与管理。重点做好了如下工作:(1)继续落实每月的常规作业检查,本期以每周抽查,每月普 查的形式展开, 这样能更准确的了解教师常规教学工作的及时性, 检 查后把检查情况反馈,发现问题及时处理;(2)抓备课。备课是上好 课的关键,精心设计教案,同时要求老师集体备课,提高备课质量, 本期继续运行了“模块备课” ,小组分模块集体备课的形式,提高了 集体备课的质量;(3)继续落实初期摸底考试、每月月考及期中期末 考试,检查学生每月学习情况,并认真写试卷分析,针对出现问题及 时解决;每次考试进行考试分析会,不仅延用纵向的科组分析,还进 行横向比对,进行年级组的分析,以班主任为组织者,各科任教师一 起参与的形式,分析学生在学习中存在的问题,提出解决方案,使学 生得到均衡发展;(5)落实错题集的练习巩固方案,针对学生易错题 进行讲解、练习巩固,提高复习质量。

三、教学质量求提高

1、继续抓实高效课堂教学模式。

上课是教学的关键,向 40分钟要质量是高效课堂所追求的目标。因此, 我们从教师个人备课, 集体备课及各科组组织的公开课活动来 落实;除此之外, 本期主要以推门听课为主, 摸实教师平时教学水平, 一对一进行个别教师的指导及培养,以提高教学质量。

2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯和能力的养成教育。除 了早上的晨读, 我校每天还开设了 20分钟的写字课 , 提高学生写规范 字水平, 促进学生的良好学习习惯的养成。

3、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初 , 我们继续抓好此项工作 , 积极探索转化途径,制订好《后 进生转化方案》和《学法指导方案》。充分利用每天的作业课时间做 好培优辅差工作。学科成绩是教育质量的核心部分 , 加强培优辅差工 作 , 全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

四、第二课堂出成效

本学期,小学部共开设合唱、舞蹈、课本剧、乐器、鼓号队、书 法、国画、儿童画、素描、科技制作、篮球、田径、跳绳、武术、跆 拳道、健美操、乒乓球等 19个社团,各个社团定期开展活动,有计 划、有考勤、有活动记录,教导处对各社团开展情况进行实时监控。通过师生的共同努力, 让所有参与的学生学到了一技之长, 体会到收 获的喜悦。兴趣班从多方面培养学生, 为参加街道及以上比赛打好基 础、培养好人才,做好准备。

五、活动竞赛求佳绩

本学期,教学处、各科组还组织及参加了各项校内校外活动来提 高教师教学水平, 激发教师积极性, 培养学生良好的学习习惯和提高 学生对学习的兴趣。获奖情况见附表。

从活动中,我们收获不少,也发现了存在的问题,我们将不断反 思、改进,为下一次取得更优秀的成绩做好准备。

六、存在的主要问题及今后努力方向

1、学校的教学机构还没得到分的利用;(比如说教研组、专用室 管理不够细化。)

2、随堂听课的力度还不够大;

3、校本教研开展不够实在 , 水平还不够高。

4、教师在参加教研 , 辅导学生学业 , 指导学生参加竞赛活动等方 面整体积极性还不是很高。

总之,本学期教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努 力下,积极工作,不断进步,有成绩,但也有不足,与学校的目标仍 有差距,我们将进一步总结、反思,在工作中不断改进方式方法,为 提高教学管理和教育质量而不懈努力。

第二篇：004函

合力达字成商商厦2011（004）号

函执

送呈：攀钢集团成都钢钒有限公司：

成钢商厦管理处：

“成钢商厦”用户御指仙境足浴对二、三、四楼进行了二次装修，用户新鸿医院对一、二、三进行了二次装修。两个用户均存在隐患，需进行整改

御指仙境足浴装修改造经消防大队验收，但四楼简单装修后，做为员工住宿，存在严重安全隐患，需进行整改如下：

1、四楼装修未经消防安全设计，未申报消防安全竣工验收。

2、大厦四楼及以上做为办公区域，现将四楼局部做为人员住宿，人员住宿与办公区域未实行防火分隔。

3、在装修时造成线路断路，且有部分报警探测器未移至吊顶下。

4、在不具备相应条件下，设有使用天然气作为燃料的厨房。

新鸿医院装修改造消防报警尚未调试完成，尚未报请消防大队验收。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。望贵公司尽快明确督促其整改，保证商厦消防系统无隐患正常运行。

四川合力达消防工程有限责任公司维护保养中心

2011年11月9日

第三篇：主观题(004)（本站推荐）

2009届高二语文主观表述练习007

一、阅读下面的文言文，完成1—5题。

朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语．

下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈得为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。．

博出狱，又变姓名，为咸验治数百，卒免咸死罪。咸得论出，而博以此显名，为郡功曹。迁冀州刺．

史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事白请且留此县录见诸自言者，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。既白驾办，博出就车见自言者，使从．

事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。．

吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾史皆移病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”博奋髯抵几曰：“观齐儿欲以此为俗邪!”乃召见诸曹史书佐及县大吏，选视其可用者，出教臵之。皆斥罢诸病吏，白巾走出府门。郡中大惊。文学儒吏时有奏记称说云云，博见谓日：“如太守汉吏，奉三尺律令以从事耳，亡奈生所言圣人道何也!且持此道归，尧、舜君出，为陈说之。”．

其折逆人如此。视事数年，大改其俗。迁廷尉，职典决疑，当谳平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾史，谓日：“廷尉本起于武吏，不通法律，幸有众贤，亦何忧!然廷尉治郡断狱．

以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾史试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾史，．

并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属成服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。(节选自《汉书·薛宣朱博传》)

【注】①二千石：指郡太守。②谳(yan)：审判定罪。②

1． 下列句中加点词的解释，不正确的一项是()

A．以公卿子著材知名著：显著B．咸掠治困笃掠：抓捕 ．．

C．博心知之，告外趣驾趣：赶快D．正监以为博苟强强：逞强 ．．

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()

A．咸得论出，而博以此显名有如此之势，而为秦人积威之所劫 ．．

B．其民为吏所冤老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后 ．．

C．亡奈生所言圣人道何也至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 ．．

D．廷尉本起于武吏月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ．．

3．以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是()

①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事

②博出狱，又变姓名，为咸验治数百

③博心知之，告外趣驾

④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡

⑤选视其可用者，出教臵之

⑥视事数年，大改其俗

A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．③④⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识

相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。

B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立 即斩

杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。

C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员；对 一些

迂腐文官所作的空洞文件也进行了辛辣的讽刺。

D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智

和威严，给他们来个“下马威”。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)博诈得为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。

(2)故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。

(3)所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。

二、阅读下文，完成5——8题（２２分）

经典的意义

李书磊

世界上自从有了文化也就有了经典，自从有了经典才有了文化的有效传接．经典制度走先辈为

后代设臵的一种用心良苦的圈套；有意把某一本书神化，并规定为代代人启蒙和深造的权威读物，制造出一壁完美的不可企及的错觉和神话．久而久之，经典崇拜就成了人类不可动摇的习惯．大家

世世代代都说这本书好，翻开一看：果然好．一一其实人们评价的标准和趣味也是一种习惯的产物，这种标准和趣味本身就是经典培养妁结果，经典的精神和价值早巳化作一种气氛弥漫入社会的日常

之中。人们就生活在这种文化的循环之中，成为经典的奴隶而不自觉。社会需要经典是必然的，但

成为经典的幸运落到哪一本书的头上就多有偶然了。指出经典的由来并不是要颠覆经典制度，而是

向人们揭发文化的相对性和局限性，提醒人们不要总沉溺于习惯的盲目之中。

《红楼梦》自从成为经典之后，人们总对它保持着一唱三叹的赞美．在《红楼梦》既定的阅读

传统中，读者和它处于极端不平等的地位，面对《红楼梦》你总是感到自己的渺小而心怀自卑，打

开这本书时你就不由得解除了自己的精神武装而变成投降者。《红楼梦》早巳不再是小说《红楼梦》

了，它成了我们文化水准的一个维持者：它代表着人类文化造物的富丽与堂皇，代表着人类自我理

解的深刺与精微。事实上，你只有这样心怀谦卑才能真正发现并欣赏《红楼梦》的诸种妙处，才能

和这本书保持—种和谐并从这种和谐中获得极大的美感和满足：对经典的崇拜是与爱情相近的—种

心理痴迷，任何心理抗拒和保留都会破坏美感的纯粹。读《红楼梦》这样的书就如同接受催眠一样，你必须和催眠者配合才能有这种满意的效果。――我们确实就是这么读《红楼梦》的。

因而《红楼梦》对我们经典化影响是复杂的．它确实比任何中国艺术作品都高出一筹，可以说是中

国古典艺术的精华与集萃。研习《红楼梦》可以接受中国艺术最高尚的熏陶而得其灵魂；但另一方

面，由于《红楼梦》过分的辉煌和我们对这种辉煌过分的崇拜一一这两者是互为因果的一一使我们

陷入了对《红搂梦》以及对整个中国艺术的爱的偏执。这种偏执限制了我们的心灵和视野，使我们

错过了更辽阔更新鲜的风景，对与《红楼梦》相异的情调有一种本能的排斥和拒绝．比如，热爱《红

楼梦》的人就很难同时真正热爱莎士比亚。所以，《红楼梦》作为经典，经典诸如《红楼梦》对我们

既有益，又有害：它们既是一种桥梁；也是一道障碍；是一个老师，也是一个敌人。因此，人们建

立自己的文化基础需要研习经典，而开始自己的文化创造则需要打倒经典了。人们对经典往往怀着

一种一言难尽的复杂情结．理解了这一点我们就能理解法国现代小说家们要火烧巴尔扎克的疯狂热

情了。然而，疯狂的仇恨并不能真正地打倒经典一一它不过是偏执崇拜的别一种形式。真正能消解

经典偏执的是一种坦然对之的平常心。

让我们用平常心来读读《红楼梦》吧。

3、结合第一段内容解说“文化的循环”的含义，不超过40字。(6分)

答：

4、联系全文理解“你必须和催眠者配合才能有这种满意的效果”这句话意在阐述什么道理？

答：

5、结合文意说说我们究竟应该用怎样的“平常心”来读《红楼梦》这样的经典呢?(4分)

答：

6、结合你的阅读经典的经验，评价作者对于经典的观点态度。（6分）

答：

参考答案:

一、1．B(掠：拷问)

2．D(D项两句都是介词，译为“从”；A项，表并列／表转折；B项，代词，那些／代词，您，您的；C项，代词，怎么／副词，多么)

3.A(①写朱博辞去官职，偷偷地步行到廷尉府中，刺探陈咸的案子，突出办事之奇；②写朱博

从监狱出来后，又改变姓名，替陈咸验证，被打了几百下，终于免去陈咸的死罪，突出办事之奇；⑤写朱博召见各个曹史书佐和县大吏，挑选其中看起来可以任用的，发布教令让他们填补装病官员的空缺，突出办事之谲)

4．B(“解散投诉者”在先，“斩杀组织者’’在后)以上单选题，每小题3分，错选、不选均不得分。

5·每题3分。关键词语每错译、漏译一处扣1分；关键词翻译正确，但句子译得不通顺，酌情

扣分。

(1)朱博伪称是医生进了监狱，得以见到陈咸，完全知道了他所犯的罪。(关键词“诈”“具”“坐”)(3

分)。

(2)按照先例，新太守刚刚到任，总要派遣官员慰问，表达问候之意，我们才敢起来正式去任职。(要译出“故事”“存问”“致意”等关键词)(3分)

(3)所到之处总是像这样来显出变幻莫测，以明确地告诉下属长官自己是不可以欺瞒的。(要补

足第二分句省略部分，译出“所”字结构，调整“奇谲如此”的语序)(3分)

二、(22分)

5、前人为后人规定了经典(2分)，后人用经典培养的标准和趣味阅读经典(2分)，强化了对经典的崇拜(2分)。

6、接受经典制度给予的评价标准和趣味(2分)，读者心怀谦卑和崇拜(2分)，发现经典的妙处，与之保持和谐，并获得美感与满足(2分)。

7、我们要研习经典从中接受艺术的熏陶(2分)：但不可过分崇拜(陷入爱的偏执)而排斥与之相异的情调(2分)。

8、作者能够从文化传承和文化创造的高度辩证看待经典的积极意义和消极作用，是很中肯的。(6分，说出自己的观点3分，恰当地举例3分，言之有理即可。)

附参考译文：

文言文翻译：

朱博字子元，是杜陵人。家境贫困，年轻时在县里供职当亭长，逐渐升迁为功曹，刚直仗义，喜爱交游。当时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸由于是公卿子弟才能显著而为人所知，朱博都和他们相友善。陈咸任御史中丞，因泄露宫禁之内的话而坐罪，被关进监狱。朱博辞去官职，偷偷地步行到廷尉府中，刺探陈咸的案子。陈咸被拷打询问，伤势很重，朱博伪称是医生进了监狱，得以见到陈成，完全知道了他所犯的罪。朱博从监狱从出来后，又改变姓名，替陈成验证，被打了几百下①，终于免去陈咸的死罪。陈咸得以判处出狱，而朱博因为这件事名声显扬，当了郡功曹。升任冀州刺史。朱博本来是武官，没有经历过用法令条文办事的文职，等到当了刺史巡视部属时，官吏和百姓几百人拦路自行投诉，官署都满了。从事来禀告，请求暂时留在这个县，登记会见各个自行投诉的人，事情办完了再出发，想要以此来观察试探朱博。朱博心里明白，告诉外边赶快准备车马。从事禀告说车马已经备好，朱博出来登车会见自行投诉的人，派遣从事明确地告谕官吏百姓：“想要投诉县里丞尉的，刺史不监察黄绶的官员，各人自己到郡里去。想要投诉二千石的墨绶长吏的，等使者巡视部属回来，到刺史的官署去。百姓被官吏所冤枉，以及投诉强盗小偷诉讼之事的，要到各自所属的部从事那里。”朱博停车判决发落，四五百人都离去了，如同神明。官吏百姓大为震惊。后来朱博慢慢查问，果然是一个老从事教唆百姓集会。朱博杀了这个官吏，州郡都畏惧朱博的威严。朱博升为琅邪太守。齐郡风俗是人们都性情迟缓，以自高自大来涵养名声，朱博刚刚任职，右曹掾史都移书称在家躺着养病。朱博询

问原因，回答说：“恐惧!按照先例，新太守刚刚到任，总要派遣官员慰问，表达问候之意，我们才敢起来正式去任职。”朱博气得胡须直立，拍击案桌说：“看齐郡的小子们难道想要把这作为习俗吗!”朱博于是召见各个曹史书佐和县大吏，挑选其中看起来可以任用的，发布教令让他们填补空缺。驱逐罢免各个称病的官吏，让他们戴着白布走出府署大门。郡中大为震惊。文学儒吏不时有呈交文书言事而引经据典等等，朱博看到后对他们说：“像太守是汉室官员，奉行三尺法律条令来处理事务罢了，和你们所说的圣人大道没有关系。暂且拿着你的大道回去，尧舜出现时，再为他们陈述。”他就是像这样来挫折拒绝别人。朱博任职几年，大大改变了齐郡的风俗。朱博升任廷尉，职责是掌管解决疑难之事，主持平议天下的狱讼。朱博担心被属吏所欺骗，任职后，召见正监典法掾史，对他们说：“廷尉(我)本来是从武官出身，不通晓法律，幸而有诸位贤吏，又有什么可担忧的!然而廷尉自从治理郡县，判决狱讼以来将近二十年，单单是耳濡目染的时间也很长了，三尺法律条文，人事尽在其中。掾史试着和正监一起写出过去判决狱讼时官吏讨论难以明白的几十个案件，拿来询问廷尉，廷尉能够替你们再行臆断。”正监认为朱博只是要逞强，料想他不一定能够做到，就一起逐条陈述出来。朱博把掾史都召来，一同坐着来问难，朱博为他们判断刑罚的轻重，十个里说对了八九个。属吏都佩服朱博的干练，才能超过常人。朱博每次升调改换官职，所到之处总是像这样来显出变幻莫测，以明确地告诉下属长官自己是不可以欺瞒的。

注：一说是陈咸被免去死罪，判以杖责数百。

第四篇：2012教导处工作总结

2011—2012学第二学期教导处工作总结

本学期，教导处在上级主管部门的正确领导下，贯彻执行工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

第二周我校全体语文老师一起听了王达永老师一年级语文研讨课《我的发现》。课前，语文教研组长与王老师进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第三周，校内举行第二次研讨课由王祥群老师执教的一年级数学研讨课《十几减几的应用》。作为参加工作的教师，王老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校语文骨干教师田伟也上了一节四年级语文《介绍自己》的示范课，得到了全体老师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布臵也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布臵相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了四次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，推选出一名教师参加校级评课。

四、存在问题及构想

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！

中心小学 2012年7月5日

第五篇：教导处工作总结

扎实稳步 求实创新

——教导处工作回顾 本学期，在办公室、政教处、总务处和校团委的积极配合下，在全体老师的鼎力支持、共同协作下，我们教导处上至领导、下到干事，尽职尽责、勤奋敬业，本着“扎实稳步、求实创新”的原则，顺利完成了工作任务。现做一简要回顾：

本学期主要工作回顾

1、教导处常规工作。包括开学各项准备工作；学生学籍的建立；安排常规教学活动和常规检查；各类考试的组织实施、成绩核算；县局相关文件的处理等。

2、筹备并成功举行开学典礼暨表彰大会

2011—2012学年，我校取得了骄人的成绩，各类奖项众多，名次超前，为了使开学典礼暨表彰大会气氛喜庆、热烈、浓重，凸显“承载辉煌、继往开来、走向更强”的宗旨，我们会前做了周密详实的整理筹备工作，确保了大会的圆满成功。

3、语言文字工作展示

由于9月15日西安市第15届全国推普周开幕式在我县举行，作为分会场，为迎接专家组和全县兄弟学校领导，在开幕式当天来我校调研交流有关语言文字方面的工作，教导处所属干事加班加点，认真搜集整理我校这方面的活动材料，有条有序规范装盒，并制作了体现我校语言文字工作方面“说普通话、写规范字、做文明人”的展板和横幅8条，同时，组织九年级各班办了一期以“推广普通话、书写规 范字”为主题的手抄报，并培训了各班专职讲解员，在专家组来校当天对本班的手抄报做讲解。由于准备充分，整个展示活动受到了一致好评。

4、组织实施了三次全校学生考试、一次自学考试、3次人事局相关考试

我校生源多，教师多，三级的考试集中，学生穿插就坐，考试阅卷工作同时开展，时间紧，头绪多。考前整个一周里，教导处所有人都忙着安排筹备考试相关工作，确保了安排科学合理，组织有条不紊，实施顺利圆满。

5、严抓考风考纪建设。

严肃考风考纪是保证教学质量的基本前提，也是对学生进行诚信教育的重要途径。本学期期中和期末考试前，结合各班“端正考风、严肃考纪”的主题班会，要求各班做好“诚信考试签名活动”，并利用校园广播向全校学生发出“诚信考试，诚实做人”倡议书，利用学校大屏幕滚动播放与“诚信考试”相关的标语，在全校营造了诚信考试的氛围，这些措施的实行，基本杜绝了考试违纪作弊行为，取得了良好的效果。

6、及时总结得失、表彰先进。

每次大型考试后，我们都及时的组织召开了各级的质量分析会，对前一阶段的工作进行分析，总结得失，查露补缺，明确下一阶段的目标和任务。期中考试后，筹备并隆重召开了期中总结暨表彰大会，对优胜教师、优胜班级、学习之星、进步之星进行了表彰奖励，特制 了各级前300名学生的光荣榜和各级前十名学生附有学习格言的展板，激发了学生的学习热情，进一步促进了学风建设力度。

7、高度重视九年级复课工作

中考承载着学生希望和家长的期盼，也是直接体现学校教学质量的窗口，社会关注度极高。怎样才能激发学生的学习热情，提高教师工作积极性和主动性，优化复课策略，提高复课效率，从而确保我校2013届中考再创辉煌。为此，我们先后组织召开了4次复课会。第一次复课会，总结上届，分析现状，挖掘优势，找准差距，固强补弱；第二次是在月考后，结合学生凸显出来的问题进行分析和研讨；第三次复课会，请来了周至中学何昌峰老师就学生的管理和复课的策略、措施以及教师的敬业精神方面，为我校的全体老师做了精彩的报告；第四次，我们组织九年级全体教师走出校门，在蓝田汤峪召开了复课会，会上结合我校2012年中考情况，就我校2013届中考指标的分配方案做了通报，老师们表示，一定要苦干实干加巧干，争取超指标完成分配的任务。另外，还组织九年级相关教师赴西安参加市级中考复课研讨会两次，在二曲中学参加县级复课会两次。利用教研组活动时间，在全校范围内组织了各科“中考评卷信息反馈及复课指导”专题报告，均取得了良好的效果。在班级文化建设方面，我们将营造复课氛围体现复课主题也作为文化建设的一部分做了要求。九年级班长会及临界生会议：班长会、全级前30名会、160—220名会、460—520名会、750—810名会。全县一模前组织九年级进行了2次练考，从知识内容检测和应试技能提升两方面对学生进行了训练。

8、开展了新进教师教学展示活动和高效课堂教学展示活动。

本学期，分别在9月份和12月份组织了新调入5名教师的课堂教学展示活动和34名教师高效课堂教学展示活动，各教师经过了认真备课、上课、说课、反思等环节，展示了各自的业务水平和业务素养，通过听评等环节，促进了教师之间的业务提高和专业成长。

9、“手骨头”的遴选和上报工作。

根据《周至县教育局关于遴选推荐2012年西安市教学能手骨干教师学科带头人培养认定对象的通知》要求，我们积极组织、宣传倡导，收交了13名教师的信息、证书、表册及相关资料，按要求整理上报县教育局，最终我校有7人成为培养认定对象，人数之多居全县之首。

10、组织参加市2012年教育教学论文、教学设计评选活动。

为了总结课改教学经验，提升一线教师的教科研能力，不断促进教师专业成长，我们积极组织教师参加西安市2012年教育教学论文、教学设计评选活动，最终有24篇作品被县局选中并上报市局。

11、接受市县3次重要检查

县局九年级复课检查；市级素质教育督导评估检查；县局年终目标责任考核检查；每次检查前，教导处成员一起搜集相关材料，整理归档，整齐装盒。确保工作开展有声有色，档案规整有条不紊。

12、组织了3次征文活动

“庆祝教师节征文”；“迎双节征文”；全国中语会“创新杯”征文 活动，并在“创新杯”征文活动中选送的12篇学生作品中，有9篇分获一二三等奖，有6名教师分获一二三等优秀辅导教师奖。

13、完善部室建设

本学期，教导处负责19各部室的建设和完善，每个部室安排有管理员具体负责。经常不断督促检查，不断充实完善，目前，各部室基本建设到位。

14、开放图书室，建立各班的图书角。

14、有意义的学生活动。

九年级政史知识抢答赛、九年级拔河比赛

12、九年级学生会建设

下学期重点工作设想

1、加强教学常规管理，重点做好教师日常的量化管理。

2、新实验室的启用和管理工作。

3、提高教师多媒体教学和信息化应用技术水平。

4、进一步优化九年级复课策略，努力提高复课质量。

5、加强教研活动，丰富教研内容。

谢谢大家！祝新春愉快，阖家幸福！