第一篇:高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结
高级中学XX--XX学年度第二学期德育
工作总结
一、指导思想:
我校以党的十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首位,确立“德育工作,人人有责”的观念,以“严格管理,真诚关爱,以人为本”为德育工作原则,用健全的制度约束学生、用多渠道的宣传教育学生、用多彩的活动感染学生,力求在日常管理中做到多维疏导、多方指导,充分发挥德育基地的育人功能、特殊功效,学生素养和德育工作上了一个新台阶,全面提升了学校德育功能和德育工作水平。
二、主要工作:
、加强德育队伍建设
发挥德育功能
加强学校的德育工作队伍建设,特别是班主任队伍建设,树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感,更新教育观念,加强智慧型、科研型班主任的培养,使班级管理逐步走向规范化、制度化、人文化。充分发挥年级部的管理功能,努力使各班平衡、协调发展。
①新学期开学前,利用暑假,组织班主任学习德育工作的有关理论,认真学习教育部下发的《中小学班主任管理规定》,积极开展德育研讨,请学校心理健康教育教师,谈当代高中生的新特点和新的应对方法。每周,各年级部针对各年级出现的情况,组织教师、班主任进行研讨、指导,开展有针对性的工作。
②加强青年班主任培训力度,提升整体水平。上学期王永明、江东海等班主任参加骨干班主任培训,参加班主任说课和班会赛课获得较好名次,同时17年派出6人次参加各级各类培训,宣进、周长鹰、郝晋杰、范家平参加xx市骨干班主任培训。
③严格执行班主任工作考核制度。学校严格将评优、晋级、奖励与班主任考核挂钩,加大力度向班主任倾斜。学期中间,教导处对各班进行了问卷调查,班级管理列入考核内容。
④每月都定期召开德育领导小组工作例会,各年级部组织召开各年级部的班主任例会,使班主任在工作交流、经验总结和理论学习中不断提高管理水平和管理艺术。
2、落实各项常规管理,优化校园管理
①以“文明城市创建”为契机,以主题教育为管理载体,加强学生的基础文明教育,通过成立两支管理队伍来完成学校常规管理工作,使学校常规管理常态化。
②一日常规工作(早晨课前自读纪律、中午静堂纪律、自行车排放、室内外卫生等)的督查工作。
③培养好学生会和班委会两支学生自我管理队伍,完成好学校常规管理检查和评比工作,实施好值日班长制度,认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。定期召开学生会干部会议和班长会议,强化责任意识,定期督查班级卫生和保洁区卫生。定期召开广播会宣传相关卫生要求和知识宣传。
3、开展各项系列教育,创设育人环境
①以“文明教育”提升学生全面素质。通过“四礼八仪”宣传活动,主题班会教育活动,提高了学生公民素养。教育学生学会自信、自尊、自律、勤奋,学会对个人的行为负责,积极参加公益活动,具有社会责任感,提升学生的文明素养。
②以“养成教育”规范学生行为习惯。养成教育做到了“严”字当头,常规管理树立“先管住,再教育”的理念。细化学生行为习惯规范化要求,并落到实处。从制度建设入手,强化养成教育。从抓着装发型、乱丢乱抛、带手机等具体问题和细碎的事入手,强化纪律、规范、成才意识。
③以“励志教育”培养学生竞争技能。运用形式多样的活动,营造浓厚的学习氛围,振奋精神,鼓舞士气。通过主题班会,使学生认识到自信心在成功道路上的重要性,增强学生自信心;开展高二水平考试誓师大会、高考百日誓师大会、外聘专家进行励志演讲等活动,使学生投入到紧张有序的学习中。通过黑板上每天更换每日格言,激励学生,警醒学生。
④以“感恩教育”塑造学生健全人格。教育学生不仅要学会感激父母,也要学会感激老师,更要学会感激自然、感激社会。一个人会感恩,懂得感恩,才能正确对待自己,才能正确处理自己与他人的关系,才是一个心智健全的人。通过组织学生写亲情作文,给父母写一封信等活动,教育学生尊重父母,感恩亲人,刻苦学习,回报关爱和培养他的人。
⑤以“心理教育”培养学生健康心理。
有针对性地邀请了心理咨询专家学者来校指导工作,培训心理咨询辅导员,成立心理教育“读书会”加强教师间的交流提高,定期为学生举办讲座,编印《心语报》,创办心理辅导宣传栏,对需要帮助的学生进行心理辅导,让心理咨询室成为学生快乐的“心灵驿站”;设立班级心理“阳光天使”,建立学生心理健康档案,做到心理干预在思想问题发生之前,避免学生因心理问题而导致不良后果。
⑥以“成人成材教育”树立学生社会责任感。
高中生正是热血沸腾、血气方刚的青年,通过组织“五四”纪念活动、“十八岁成人仪式”、毕业典礼、读书报告会、“老师您好,我的好老师”宣讲活动等,激发同学们对家庭、学校、社会的责任感,努力学习,成人成材。
⑦以“德育基地教育”培养学生中华优良品质。
发挥“茅山新四军纪念馆”、“郭纲琳烈士”塑像、xx茶博园等德育基地的作用,广泛开展革命传统教育、爱国主义教育、国防教育、环保教育等;同时利用学校教师资源,开设“时事讲堂”,唤醒同学们的国家民族意识,积极承担民族使命。
xx省xx高级中学教导处
第二篇:东源高级中学2011-2012学年第二学期德育工作总结
顾县二中2011—2012学年第二学期
德育工作总结
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓”,建立健全了德育评价机制,圆满地完成了本学期的各项工作。现将德育工作情况总结如下:
一、完善德育机制,形成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重。本学期,继续落实和完善班主任、学生会、等各项制度和职责,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日组每天对学生的日常行为进行检查,做到每天检查登记,每周小结公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设,提高整体水平。
要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强班主任队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是每周都要召开一次班主任工作列会,共同学探讨在班主任工作中遇到的各种问题,找到解决对策;二是组织了包括“听讲座、结对帮扶、班主任技能大赛”的班主任培训,取得 1
了较好的成效。
三、抓常规管理,确保德育工作落到实处。
学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:
(一)抓养成教育
学校从《顾县二中班级量化考核细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:
1.德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。
2.通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。
3.利用班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。
4.组织了文明学生评比活动,让文明成为一种可以感染、可以传播的力量。
(二)抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。
1.成立了以校长为组长,以政教主任为副组长,各班主任为组员的安全管理领导工作小组。
2.继续完善和落实“顾县二中值日制度”,当天值日领导24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值日人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全
体教师的主人翁意识和安全责任感。
3.每学期都在学生中开展 “安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。
4.校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生。
(三)抓差生转化工作
1.要求班主任在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;
2.对极少数严重违纪的学生,德育处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
(四)抓健康教育工作
1.做好校园环境整治工作。值日组对教室和宿舍的卫生,每天做到三查,把每天的检查结果做好登记,并纳入班级量化考核之中。
2.做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案。
3.积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。
4重视心理健康教育工作。继续开设校本心理课程和开放心理咨询室,并派遣老师参加心理教育的培训。
四、发挥主阵地作用,强化学科渗透
俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校一直就要求把德育工
作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥广播室、升国旗仪式、德育宣传园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。
目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
第三篇:东源高级中学2011-2012学年第二学期德育工作总结
东源高级中学2011—2012学年第二学期
德育工作总结
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓”,建立健全了德育评价机制,圆满地完成了本学期的各项工作。现将德育工作情况总结如下:
一、完善德育机制,形成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重。本学期,继续落实和完善班主任、宿舍、值日、110等各项制度和职责,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育处—年级组—班主任—学生;团委—年级团委—团支部—学生”“两线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日组每天对学生的日常行为进行检查,做到每天检查登记,每周小结公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设,提高整体水平。
要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强班主任队伍建设方面,十分 1
注重教师自身素质的提高。一是每周都要召开一次班主任工作列会,共同学探讨在班主任工作中遇到的各种问题,找到解决对策;二是组织了包括“听讲座、结对帮扶、班主任技能大赛”的班主任培训,取得了较好的成效。
三、抓常规管理,确保德育工作落到实处。
学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:
(一)抓养成教育
学校从《东源高级中学班级量化考核细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:
1.德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。
2.通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。
3.利用班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。
4.组织了文明学生评比活动,让文明成为一种可以感染、可以传播的力量。
(二)抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。
1.成立了以校长为组长,以德育副校长为副组长,中层领导为组员的安全管理领导工作小组。
2.继续完善和落实“东源高级中学值日制度”,当天值日领导24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值日人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感。
3.每学期都在学生中开展 “安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。
4.校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生。
(三)抓差生转化工作
1.要求班主任在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;
2.对极少数严重违纪的学生,德育处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
(四)抓健康教育工作
1.做好校园环境整治工作。值日组对教室和宿舍的卫生,每天做到三查,把每天的检查结果做好登记,并纳入班级量化考核之中。
2.做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案。
3.积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。
4重视心理健康教育工作。继续开设校本心理课程和开放心理咨询室,并派遣老师参加心理教育的培训。
四、发挥主阵地作用,强化学科渗透
俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校一直就要求把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥广播室、升国旗仪式、德育宣传园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。
目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
第四篇:2009学年第二学期德育工作总结
2009--2010学年大岗中学 第二学期德育工作总结
本学期我校德育工作,在校长室的正确领导下,在全体教师,特别是级长、班主任的大力支持下,继续强化“低起点切入,分层次育人”的德育工作思路,继续优化班主任队伍建设这项中心工作,继续深化学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高这项核心工作,积极探索德育新方法、新途径,取得了明显成效。现总结如下:
一、努力建设以中青年为骨干的班主任队伍
班主任是学校的关键岗位,班主任影响一个班的稳定和发展。班主任队伍水平高,学校就稳定,教育质量就有保证。本学期我们多途径、多形式努力建设以中青年为骨干的班主任队伍。
㈠本学期,我们加大对班主任工作的考核力度,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和道德意识。我们开好班主任例会,会前认真准备学习材料,采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法进行德育研究和交流,提高班主任的业务水平。我们继续开展“十佳班主任”和优秀班主任师徒评选活动,并以此为切入点,促进班主任队伍建设,提高班主任的教育水平和管理水平,促进班主任自我发展。
1、本学期评为“十佳班主任”的是:颜兰珠等10位老师
2、本学期评为优秀班主任师徒的是:
梁细珍和吴穗君等6对班主任师徒获评为“优秀班主任师徒”
㈡落实班任常规工作,如班会课、“班级十项评比”、“学生百分考核”、“问题学生”转化等。
㈢班主任工作延伸到宿舍区,了解关心学生在宿舍区的表现,继续将宿舍管理工作纳入班级常规管理。
㈣继续加强了年级领导,充分发挥年级组的教育功能,定期召开年级工作会议,针对各年级的具体情况,集思广益,加强学生德育工作。
二、继续狠抓十项评比,加强班级常规管理
常规教育和管理是德育的基础性工作,本学期政教处进一步加强了制度建设,完善、细化了各项常规管理制度。例如完善和落实了班级工作十项评比、学生思想行为百分考核、学生成长记录册、学生综合素质发展报告手册等管理制度。总体上说,在常规的各个方面政教处都提出了更明确、更严格的要求,使得班主任在管理时有章可循,学生在行为上有规可依。本学期,我们每周的工作重点,都落实在学生良好行为的养成培养上,形成了“抓反复,反复抓”的周常规教育工作制度。
1、充分利用好每一次的国旗下讲话,做到精心准备,形式灵活多变,将效果达到最大化。常规教育还借助电子屏幕进行布置和宣传。
2、每周至少一次的学生仪容仪表检查,特别是对学生的扎裤脚现象既强化教育引导,又加大了检查力度,教育和处罚双管齐下。
3、重视培优扶差。本学期我们召开各类学生会议达28次以上。六个年级组共召开了20多次培优会议,高中年级的培优力度最大。
后进生的帮扶实行“一帮一”结对(即一位老师帮扶一位困难生),特别是初三,帮扶力度最大。后进生转化效率继续提高,本学期被学校处分的学生有10位(其中4人申请并撤销处分),对比上学期的24人次大幅较少。
4、初中教学楼加大卫生检查力度。通过不断的宣传和巡查,在级长和班主任的大力配合下,此卫生黑点有很大程度的改善。
本学期常规表现突出的级是:初二级
本学期常规表现突出的班是:初二(5)、初二(6)、初一(2)、初三(1)、初三(8)、高一(7)、高二(3)(以上两项依据十项评比3至5月份数据)
本学期获区、镇奖励的班级和个人有:(1)番禺区先进班集体:
初二(1)何海华、高二(3)颜兰珠、高三(4)郑培安;(2)学校先进班集体:
初一(2)何欣茵、初三(2)吴楚洪、高一(7)张惠珍
(3)优秀学生个体:
梁萃芬等4位同学获评2010“广州市优秀学生(干部)”;米静文等14位同学获评2010“番禺区优秀学生(干部)”;张冬玲等36位同学获评2010大岗镇“品学兼优好学生”
三、继续深化月教育主题活动
本学期继续深化学年德育工作计划中提出的主题序列教育活动:
三月份:配合学校高中教学水平评估,开展了“文明课室评比活动”,高一(7)等10个课室获评为“文明课室”。
四月份:组织初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动,活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。
五月份:
1、结合上级要求开展了反邪教活动。
2、初一3班(班主任:何彩玲)代表我校参加镇主题班会课评比,获得二等奖。
六月份:初一级举行了隆重的庆“六一”活动。初一、二和高一开展了岭南文化进校园的活动。一大批学生积极参与活动并获奖,上交了很多的优秀作品。其中梁秀芳老师积极配合政教处到大岗周边挖掘第一手资料,出色地完成了岭南文化进校园的宣传工作。
四、紧抓活动育人,丰富活动内容,拓展德育活动空间 活动育人作为德育工作的重要内容,本学期继续受到重视。㈠继续做好创文宣传工作。
1、利用班会课、学校网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等,全方位大力宣传,营造浓郁的创文氛围。
2、强化文明礼仪教育,要求师生着装得体,言行举止得当,以良好的精神状态迎接高中教学水平评估检查。
3、重点开展文明行为的公民道德教育,如禁止乱扔垃圾、乱穿马路、进网吧,要友爱互助,文明用语,做文明市民。
㈡成功举办了“争做好市民,当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场,进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初
一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。
㈢积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示,制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节,是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动,同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。
㈣高一全级学生进行军训操练。为提高我校高一级学生的身体素质,增强学生学习及生活上的纪律意识,肃清懒散之风,培养学生具有良好的集体主义及责任感,我校高一级八个班全体学生,在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入,不怕苦不怕累,听从教官指挥,精神抖擞,努力完成军训任务,使本次活动取得良好的效果。
五、存在问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、学生常规教育方面仍需加强,管理要更细致。
3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足,少数班主任在履职尽责方面做得不够。
4、班主任的理论学习工作仍需进一步加强。
第五篇:2010第二学期德育工作总结
西安同仁中学
2009——2010学第二学期德育工作总结
本学期德育工作认真落实科学断提高师德水平和专业素质,树立全员育人的思想,积极浅行“童心慈母,一生一策”的治学方略,以德治校,注重养成教育。进一步完善我校德育工作特色,即以丰富多彩的校园文化熏陶育人。以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。营造同仁中学“和谐、文明、勤奋、守纪”的文明校园。本学期我们主要做以下几点工作:
一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育。各班主任组织学习、贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《同仁中学生一日常规》等,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。
2、本学期工作重点之一为安全教育和安全防范。根据市、区教育的要求和安排,仁育处制定相应的措施和《同仁中学安全十八条》,与家长、学生签定《安全责任书》等相关制度。对全校校舍进行安全大排查,清除隐患。加强学生自身防范意识和保护意识。加强学生出入校门管理和住校生生活、学习的管理。每天做好学生缺员信息的统计和上报工作。发现问题及时处理、保证了学生正常出勤率。
3、狠抓学生的行为习惯和修养,提高学生做人的素质。坚持每周进行仪容仪表、卫生、纪律,迟到、早退等检查制度,及时 纠正不良行为。通过检查评比,使学生的仪容仪表更加规范,行为举指更加文明礼貌。
4、坚持周一升旗、班会制度,开展形式多样内容丰富,在各班班主任的精心策划下,通过爱国、爱校演讲形式。通过朗诵,主题发言,辩论会等形式、展现同学的理想和对未来坚定不移 的追求精神。使同学们懂得了如何做人,做事。
5、定期组织培训学生干部会,培养学生的自我管理能力,充分发挥学生会、共青团、学生自律委员会的学生自我管理能力。
6、面对全体学生继续深入开展转化学困生为重点的系列活动,经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。坚决杜绝违反教育原则行为,对学生也要做到忌事忌语“不讲过头语、不扣大帽子、不体罚学生、少批评、多鼓励”采取多种方式严格控制个别学生严重违纪现象、旷课、上网、夜不归宿等。仁育处建立典型学生跟踪挡案。配合班主任常抓常管。把不良行为消灭在萌芽之中。
7、建立健全家校联系机制。凝聚合力培养学生,在日常工作中,班主任都通过家访、电话咨询。《家校联系卡》形式及时与家长沟通。本学期家长会采取了分层分批以座谈形式召开。即有针对性、谈的细,教育效果好,受到了家长和老师的一致好评。
二、充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
1、构建一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的,稳定的班主任队伍。定期召开班主任工作会,针对学生实际情况,有效的开展班主任培训。通过理论学习、教育案例分析,提高班主任的工作能力和艺术性。谢晓燕老师、吴林老师,亲和力强、工作兢兢业业、思路广、办法多,特别是在学生干部培养上卓有成效。所带班级分别被评为2010市、区级先进班级集体。胡德朝、李朝东老师做学生思想工作耐心仔细,还经常利用节假日时对学生进行家访,受到学生和家长的好评。赵春艳老师工作态度认真,每次活动都能经心策划,次次创新。蒋卫林、刘斌、吴婷、梁慧几位老师管理跟的紧、查的勤,及时做学生的思想工作。所带班级师生关系融洽,学生思想稳定。陈艳萍老师忍耐性大,耐心足,工作负责。姚妃、徐棼芳老师虽是新来,工作努力、勤奋,付出了 艰辛的劳动。高增鹏、姜昆老师在高三两位班主任请假的情况下,毫无怨言的接管班级工作。顺利完成毕业班工作任务。这些班主任用他们的辛劳换取了学生的进步和健康成长。
2、用爱心教育学生。开展丰富多彩的校园文艺化生活。以共青团、学生会发出的为西南抗旱和为玉树灾区捐款倡议。全体同仁师生为灾区人奉献一片爱。分别捐款:2514元 1630元。八一、八二,在赵春燕和吴林老师的带领向西南灾区捐献2000瓶矿泉水。受到了社会和家长的好评。3、4月底召开了我校第7届体育节活动,体现同学们为班级争光、争荣、集体主义精神和强大的班级凝聚力,增强了学生体质。展现同仁学生的青春活力。
4、抓好团的组建工作,加强团员的思想教育,培养先进青年的思想品德教育。本学期团课75名学生参加,学校领导共授课8节,在“
五、四”青年节之际接收了34位新团员,使我校团组织更加强大。
5、在红五月诗歌朗诵比赛中,评出一等奖2名,二等奖2名三等奖3名,优秀奖5人,展示语文教研组老师的教学水平。提高和带动了学生的朗诵水平和学生审美感。
6、高二学生庄严誓言,宣告了我们成人礼赞,从此我们肩负着中华公民应有的义务和责任。
三、存在问题与努力方向
尽管本学期师生都付出了很大的努力,依然存在以下问题。
1、部分学生的不文明现象时有发生,顶撞老师、说脏话、乱扔杂物、抽烟、出门不示证件硬闯、破坏公物等不良行为的根治任重道远。
2、学生迷恋网络,私自离校,仁育处经常处于“救火”的状态。
3、打架没有得到有效控制,尽管是个别现象,但后果却难以预料。
4、班检查,仁育处督查仍需加强。
5、别教师的课堂管理水平尚需提高。
今后我们将下大力气解决存在的问题,不断提高工作人员的素质和责任意识。加强学习,开拓思路,探索更科学,更有效的方法作好德育工作。促进师生共同成长。
仁育处 2010年7月1日
2009年——2010年学第二学期
工
作
总
结
陈新增
2010年7月