高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结

时间:2019-05-12 14:55:11下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结》。

第一篇:高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结

高级中学XX--XX学年度第二学期德育

工作总结

一、指导思想:

我校以党的十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首位,确立“德育工作,人人有责”的观念,以“严格管理,真诚关爱,以人为本”为德育工作原则,用健全的制度约束学生、用多渠道的宣传教育学生、用多彩的活动感染学生,力求在日常管理中做到多维疏导、多方指导,充分发挥德育基地的育人功能、特殊功效,学生素养和德育工作上了一个新台阶,全面提升了学校德育功能和德育工作水平。

二、主要工作:

、加强德育队伍建设

发挥德育功能

加强学校的德育工作队伍建设,特别是班主任队伍建设,树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感,更新教育观念,加强智慧型、科研型班主任的培养,使班级管理逐步走向规范化、制度化、人文化。充分发挥年级部的管理功能,努力使各班平衡、协调发展。

①新学期开学前,利用暑假,组织班主任学习德育工作的有关理论,认真学习教育部下发的《中小学班主任管理规定》,积极开展德育研讨,请学校心理健康教育教师,谈当代高中生的新特点和新的应对方法。每周,各年级部针对各年级出现的情况,组织教师、班主任进行研讨、指导,开展有针对性的工作。

②加强青年班主任培训力度,提升整体水平。上学期王永明、江东海等班主任参加骨干班主任培训,参加班主任说课和班会赛课获得较好名次,同时17年派出6人次参加各级各类培训,宣进、周长鹰、郝晋杰、范家平参加xx市骨干班主任培训。

③严格执行班主任工作考核制度。学校严格将评优、晋级、奖励与班主任考核挂钩,加大力度向班主任倾斜。学期中间,教导处对各班进行了问卷调查,班级管理列入考核内容。

④每月都定期召开德育领导小组工作例会,各年级部组织召开各年级部的班主任例会,使班主任在工作交流、经验总结和理论学习中不断提高管理水平和管理艺术。

2、落实各项常规管理,优化校园管理

①以“文明城市创建”为契机,以主题教育为管理载体,加强学生的基础文明教育,通过成立两支管理队伍来完成学校常规管理工作,使学校常规管理常态化。

②一日常规工作(早晨课前自读纪律、中午静堂纪律、自行车排放、室内外卫生等)的督查工作。

③培养好学生会和班委会两支学生自我管理队伍,完成好学校常规管理检查和评比工作,实施好值日班长制度,认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。定期召开学生会干部会议和班长会议,强化责任意识,定期督查班级卫生和保洁区卫生。定期召开广播会宣传相关卫生要求和知识宣传。

3、开展各项系列教育,创设育人环境

①以“文明教育”提升学生全面素质。通过“四礼八仪”宣传活动,主题班会教育活动,提高了学生公民素养。教育学生学会自信、自尊、自律、勤奋,学会对个人的行为负责,积极参加公益活动,具有社会责任感,提升学生的文明素养。

②以“养成教育”规范学生行为习惯。养成教育做到了“严”字当头,常规管理树立“先管住,再教育”的理念。细化学生行为习惯规范化要求,并落到实处。从制度建设入手,强化养成教育。从抓着装发型、乱丢乱抛、带手机等具体问题和细碎的事入手,强化纪律、规范、成才意识。

③以“励志教育”培养学生竞争技能。运用形式多样的活动,营造浓厚的学习氛围,振奋精神,鼓舞士气。通过主题班会,使学生认识到自信心在成功道路上的重要性,增强学生自信心;开展高二水平考试誓师大会、高考百日誓师大会、外聘专家进行励志演讲等活动,使学生投入到紧张有序的学习中。通过黑板上每天更换每日格言,激励学生,警醒学生。

④以“感恩教育”塑造学生健全人格。教育学生不仅要学会感激父母,也要学会感激老师,更要学会感激自然、感激社会。一个人会感恩,懂得感恩,才能正确对待自己,才能正确处理自己与他人的关系,才是一个心智健全的人。通过组织学生写亲情作文,给父母写一封信等活动,教育学生尊重父母,感恩亲人,刻苦学习,回报关爱和培养他的人。

⑤以“心理教育”培养学生健康心理。

有针对性地邀请了心理咨询专家学者来校指导工作,培训心理咨询辅导员,成立心理教育“读书会”加强教师间的交流提高,定期为学生举办讲座,编印《心语报》,创办心理辅导宣传栏,对需要帮助的学生进行心理辅导,让心理咨询室成为学生快乐的“心灵驿站”;设立班级心理“阳光天使”,建立学生心理健康档案,做到心理干预在思想问题发生之前,避免学生因心理问题而导致不良后果。

⑥以“成人成材教育”树立学生社会责任感。

高中生正是热血沸腾、血气方刚的青年,通过组织“五四”纪念活动、“十八岁成人仪式”、毕业典礼、读书报告会、“老师您好,我的好老师”宣讲活动等,激发同学们对家庭、学校、社会的责任感,努力学习,成人成材。

⑦以“德育基地教育”培养学生中华优良品质。

发挥“茅山新四军纪念馆”、“郭纲琳烈士”塑像、xx茶博园等德育基地的作用,广泛开展革命传统教育、爱国主义教育、国防教育、环保教育等;同时利用学校教师资源,开设“时事讲堂”,唤醒同学们的国家民族意识,积极承担民族使命。

xx省xx高级中学教导处

第二篇:东源高级中学2011-2012学年第二学期德育工作总结

顾县二中2011—2012学年第二学期

德育工作总结

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓”,建立健全了德育评价机制,圆满地完成了本学期的各项工作。现将德育工作情况总结如下:

一、完善德育机制,形成工作合力。

德育工作是学校工作的重中之重。本学期,继续落实和完善班主任、学生会、等各项制度和职责,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日组每天对学生的日常行为进行检查,做到每天检查登记,每周小结公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设,提高整体水平。

要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强班主任队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是每周都要召开一次班主任工作列会,共同学探讨在班主任工作中遇到的各种问题,找到解决对策;二是组织了包括“听讲座、结对帮扶、班主任技能大赛”的班主任培训,取得 1

了较好的成效。

三、抓常规管理,确保德育工作落到实处。

学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:

(一)抓养成教育

学校从《顾县二中班级量化考核细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

1.德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

2.通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。

3.利用班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

4.组织了文明学生评比活动,让文明成为一种可以感染、可以传播的力量。

(二)抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

1.成立了以校长为组长,以政教主任为副组长,各班主任为组员的安全管理领导工作小组。

2.继续完善和落实“顾县二中值日制度”,当天值日领导24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值日人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全

体教师的主人翁意识和安全责任感。

3.每学期都在学生中开展 “安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。

4.校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生。

(三)抓差生转化工作

1.要求班主任在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;

2.对极少数严重违纪的学生,德育处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

(四)抓健康教育工作

1.做好校园环境整治工作。值日组对教室和宿舍的卫生,每天做到三查,把每天的检查结果做好登记,并纳入班级量化考核之中。

2.做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案。

3.积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。

4重视心理健康教育工作。继续开设校本心理课程和开放心理咨询室,并派遣老师参加心理教育的培训。

四、发挥主阵地作用,强化学科渗透

俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校一直就要求把德育工

作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥广播室、升国旗仪式、德育宣传园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。

目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

第三篇:东源高级中学2011-2012学年第二学期德育工作总结

东源高级中学2011—2012学年第二学期

德育工作总结

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓”,建立健全了德育评价机制,圆满地完成了本学期的各项工作。现将德育工作情况总结如下:

一、完善德育机制,形成工作合力。

德育工作是学校工作的重中之重。本学期,继续落实和完善班主任、宿舍、值日、110等各项制度和职责,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育处—年级组—班主任—学生;团委—年级团委—团支部—学生”“两线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,值日组每天对学生的日常行为进行检查,做到每天检查登记,每周小结公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设,提高整体水平。

要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强班主任队伍建设方面,十分 1

注重教师自身素质的提高。一是每周都要召开一次班主任工作列会,共同学探讨在班主任工作中遇到的各种问题,找到解决对策;二是组织了包括“听讲座、结对帮扶、班主任技能大赛”的班主任培训,取得了较好的成效。

三、抓常规管理,确保德育工作落到实处。

学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:

(一)抓养成教育

学校从《东源高级中学班级量化考核细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

1.德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

2.通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。

3.利用班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

4.组织了文明学生评比活动,让文明成为一种可以感染、可以传播的力量。

(二)抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

1.成立了以校长为组长,以德育副校长为副组长,中层领导为组员的安全管理领导工作小组。

2.继续完善和落实“东源高级中学值日制度”,当天值日领导24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值日人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感。

3.每学期都在学生中开展 “安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。

4.校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生。

(三)抓差生转化工作

1.要求班主任在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;

2.对极少数严重违纪的学生,德育处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

(四)抓健康教育工作

1.做好校园环境整治工作。值日组对教室和宿舍的卫生,每天做到三查,把每天的检查结果做好登记,并纳入班级量化考核之中。

2.做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案。

3.积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。

4重视心理健康教育工作。继续开设校本心理课程和开放心理咨询室,并派遣老师参加心理教育的培训。

四、发挥主阵地作用,强化学科渗透

俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校一直就要求把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥广播室、升国旗仪式、德育宣传园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。

目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

第四篇:2009学年第二学期德育工作总结

2009--2010学年大岗中学 第二学期德育工作总结

本学期我校德育工作,在校长室的正确领导下,在全体教师,特别是级长、班主任的大力支持下,继续强化“低起点切入,分层次育人”的德育工作思路,继续优化班主任队伍建设这项中心工作,继续深化学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高这项核心工作,积极探索德育新方法、新途径,取得了明显成效。现总结如下:

一、努力建设以中青年为骨干的班主任队伍

班主任是学校的关键岗位,班主任影响一个班的稳定和发展。班主任队伍水平高,学校就稳定,教育质量就有保证。本学期我们多途径、多形式努力建设以中青年为骨干的班主任队伍。

㈠本学期,我们加大对班主任工作的考核力度,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和道德意识。我们开好班主任例会,会前认真准备学习材料,采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法进行德育研究和交流,提高班主任的业务水平。我们继续开展“十佳班主任”和优秀班主任师徒评选活动,并以此为切入点,促进班主任队伍建设,提高班主任的教育水平和管理水平,促进班主任自我发展。

1、本学期评为“十佳班主任”的是:颜兰珠等10位老师

2、本学期评为优秀班主任师徒的是:

梁细珍和吴穗君等6对班主任师徒获评为“优秀班主任师徒”

㈡落实班任常规工作,如班会课、“班级十项评比”、“学生百分考核”、“问题学生”转化等。

㈢班主任工作延伸到宿舍区,了解关心学生在宿舍区的表现,继续将宿舍管理工作纳入班级常规管理。

㈣继续加强了年级领导,充分发挥年级组的教育功能,定期召开年级工作会议,针对各年级的具体情况,集思广益,加强学生德育工作。

二、继续狠抓十项评比,加强班级常规管理

常规教育和管理是德育的基础性工作,本学期政教处进一步加强了制度建设,完善、细化了各项常规管理制度。例如完善和落实了班级工作十项评比、学生思想行为百分考核、学生成长记录册、学生综合素质发展报告手册等管理制度。总体上说,在常规的各个方面政教处都提出了更明确、更严格的要求,使得班主任在管理时有章可循,学生在行为上有规可依。本学期,我们每周的工作重点,都落实在学生良好行为的养成培养上,形成了“抓反复,反复抓”的周常规教育工作制度。

1、充分利用好每一次的国旗下讲话,做到精心准备,形式灵活多变,将效果达到最大化。常规教育还借助电子屏幕进行布置和宣传。

2、每周至少一次的学生仪容仪表检查,特别是对学生的扎裤脚现象既强化教育引导,又加大了检查力度,教育和处罚双管齐下。

3、重视培优扶差。本学期我们召开各类学生会议达28次以上。六个年级组共召开了20多次培优会议,高中年级的培优力度最大。

后进生的帮扶实行“一帮一”结对(即一位老师帮扶一位困难生),特别是初三,帮扶力度最大。后进生转化效率继续提高,本学期被学校处分的学生有10位(其中4人申请并撤销处分),对比上学期的24人次大幅较少。

4、初中教学楼加大卫生检查力度。通过不断的宣传和巡查,在级长和班主任的大力配合下,此卫生黑点有很大程度的改善。

本学期常规表现突出的级是:初二级

本学期常规表现突出的班是:初二(5)、初二(6)、初一(2)、初三(1)、初三(8)、高一(7)、高二(3)(以上两项依据十项评比3至5月份数据)

本学期获区、镇奖励的班级和个人有:(1)番禺区先进班集体:

初二(1)何海华、高二(3)颜兰珠、高三(4)郑培安;(2)学校先进班集体:

初一(2)何欣茵、初三(2)吴楚洪、高一(7)张惠珍

(3)优秀学生个体:

梁萃芬等4位同学获评2010“广州市优秀学生(干部)”;米静文等14位同学获评2010“番禺区优秀学生(干部)”;张冬玲等36位同学获评2010大岗镇“品学兼优好学生”

三、继续深化月教育主题活动

本学期继续深化学年德育工作计划中提出的主题序列教育活动:

三月份:配合学校高中教学水平评估,开展了“文明课室评比活动”,高一(7)等10个课室获评为“文明课室”。

四月份:组织初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动,活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。

五月份:

1、结合上级要求开展了反邪教活动。

2、初一3班(班主任:何彩玲)代表我校参加镇主题班会课评比,获得二等奖。

六月份:初一级举行了隆重的庆“六一”活动。初一、二和高一开展了岭南文化进校园的活动。一大批学生积极参与活动并获奖,上交了很多的优秀作品。其中梁秀芳老师积极配合政教处到大岗周边挖掘第一手资料,出色地完成了岭南文化进校园的宣传工作。

四、紧抓活动育人,丰富活动内容,拓展德育活动空间 活动育人作为德育工作的重要内容,本学期继续受到重视。㈠继续做好创文宣传工作。

1、利用班会课、学校网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等,全方位大力宣传,营造浓郁的创文氛围。

2、强化文明礼仪教育,要求师生着装得体,言行举止得当,以良好的精神状态迎接高中教学水平评估检查。

3、重点开展文明行为的公民道德教育,如禁止乱扔垃圾、乱穿马路、进网吧,要友爱互助,文明用语,做文明市民。

㈡成功举办了“争做好市民,当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场,进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初

一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。

㈢积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示,制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节,是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动,同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。

㈣高一全级学生进行军训操练。为提高我校高一级学生的身体素质,增强学生学习及生活上的纪律意识,肃清懒散之风,培养学生具有良好的集体主义及责任感,我校高一级八个班全体学生,在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入,不怕苦不怕累,听从教官指挥,精神抖擞,努力完成军训任务,使本次活动取得良好的效果。

五、存在问题

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、学生常规教育方面仍需加强,管理要更细致。

3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足,少数班主任在履职尽责方面做得不够。

4、班主任的理论学习工作仍需进一步加强。

第五篇:2010第二学期德育工作总结

西安同仁中学

2009——2010学第二学期德育工作总结

本学期德育工作认真落实科学断提高师德水平和专业素质,树立全员育人的思想,积极浅行“童心慈母,一生一策”的治学方略,以德治校,注重养成教育。进一步完善我校德育工作特色,即以丰富多彩的校园文化熏陶育人。以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。营造同仁中学“和谐、文明、勤奋、守纪”的文明校园。本学期我们主要做以下几点工作:

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育。各班主任组织学习、贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《同仁中学生一日常规》等,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

2、本学期工作重点之一为安全教育和安全防范。根据市、区教育的要求和安排,仁育处制定相应的措施和《同仁中学安全十八条》,与家长、学生签定《安全责任书》等相关制度。对全校校舍进行安全大排查,清除隐患。加强学生自身防范意识和保护意识。加强学生出入校门管理和住校生生活、学习的管理。每天做好学生缺员信息的统计和上报工作。发现问题及时处理、保证了学生正常出勤率。

3、狠抓学生的行为习惯和修养,提高学生做人的素质。坚持每周进行仪容仪表、卫生、纪律,迟到、早退等检查制度,及时 纠正不良行为。通过检查评比,使学生的仪容仪表更加规范,行为举指更加文明礼貌。

4、坚持周一升旗、班会制度,开展形式多样内容丰富,在各班班主任的精心策划下,通过爱国、爱校演讲形式。通过朗诵,主题发言,辩论会等形式、展现同学的理想和对未来坚定不移 的追求精神。使同学们懂得了如何做人,做事。

5、定期组织培训学生干部会,培养学生的自我管理能力,充分发挥学生会、共青团、学生自律委员会的学生自我管理能力。

6、面对全体学生继续深入开展转化学困生为重点的系列活动,经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。坚决杜绝违反教育原则行为,对学生也要做到忌事忌语“不讲过头语、不扣大帽子、不体罚学生、少批评、多鼓励”采取多种方式严格控制个别学生严重违纪现象、旷课、上网、夜不归宿等。仁育处建立典型学生跟踪挡案。配合班主任常抓常管。把不良行为消灭在萌芽之中。

7、建立健全家校联系机制。凝聚合力培养学生,在日常工作中,班主任都通过家访、电话咨询。《家校联系卡》形式及时与家长沟通。本学期家长会采取了分层分批以座谈形式召开。即有针对性、谈的细,教育效果好,受到了家长和老师的一致好评。

二、充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。

1、构建一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的,稳定的班主任队伍。定期召开班主任工作会,针对学生实际情况,有效的开展班主任培训。通过理论学习、教育案例分析,提高班主任的工作能力和艺术性。谢晓燕老师、吴林老师,亲和力强、工作兢兢业业、思路广、办法多,特别是在学生干部培养上卓有成效。所带班级分别被评为2010市、区级先进班级集体。胡德朝、李朝东老师做学生思想工作耐心仔细,还经常利用节假日时对学生进行家访,受到学生和家长的好评。赵春艳老师工作态度认真,每次活动都能经心策划,次次创新。蒋卫林、刘斌、吴婷、梁慧几位老师管理跟的紧、查的勤,及时做学生的思想工作。所带班级师生关系融洽,学生思想稳定。陈艳萍老师忍耐性大,耐心足,工作负责。姚妃、徐棼芳老师虽是新来,工作努力、勤奋,付出了 艰辛的劳动。高增鹏、姜昆老师在高三两位班主任请假的情况下,毫无怨言的接管班级工作。顺利完成毕业班工作任务。这些班主任用他们的辛劳换取了学生的进步和健康成长。

2、用爱心教育学生。开展丰富多彩的校园文艺化生活。以共青团、学生会发出的为西南抗旱和为玉树灾区捐款倡议。全体同仁师生为灾区人奉献一片爱。分别捐款:2514元 1630元。八一、八二,在赵春燕和吴林老师的带领向西南灾区捐献2000瓶矿泉水。受到了社会和家长的好评。3、4月底召开了我校第7届体育节活动,体现同学们为班级争光、争荣、集体主义精神和强大的班级凝聚力,增强了学生体质。展现同仁学生的青春活力。

4、抓好团的组建工作,加强团员的思想教育,培养先进青年的思想品德教育。本学期团课75名学生参加,学校领导共授课8节,在“

五、四”青年节之际接收了34位新团员,使我校团组织更加强大。

5、在红五月诗歌朗诵比赛中,评出一等奖2名,二等奖2名三等奖3名,优秀奖5人,展示语文教研组老师的教学水平。提高和带动了学生的朗诵水平和学生审美感。

6、高二学生庄严誓言,宣告了我们成人礼赞,从此我们肩负着中华公民应有的义务和责任。

三、存在问题与努力方向

尽管本学期师生都付出了很大的努力,依然存在以下问题。

1、部分学生的不文明现象时有发生,顶撞老师、说脏话、乱扔杂物、抽烟、出门不示证件硬闯、破坏公物等不良行为的根治任重道远。

2、学生迷恋网络,私自离校,仁育处经常处于“救火”的状态。

3、打架没有得到有效控制,尽管是个别现象,但后果却难以预料。

4、班检查,仁育处督查仍需加强。

5、别教师的课堂管理水平尚需提高。

今后我们将下大力气解决存在的问题,不断提高工作人员的素质和责任意识。加强学习,开拓思路,探索更科学,更有效的方法作好德育工作。促进师生共同成长。

仁育处 2010年7月1日

2009年——2010年学第二学期

陈新增

2010年7月

下载高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结word格式文档
下载高级中学XX--XX学年度第二学期德育工作总结.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    2008—2009第二学期德育工作总结

    2011-2012学年第二学期德育工作总结 德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在县教育局的领导下,在学校领导的正确带领下,走“以德育人、......

    2010—2011学年第二学期德育工作总结范文

    本学期我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,以科学发展观引领学校德育工作,以《关于进一步加强和改进未成年人思想......

    2008学年第二学期德育工作总结

    新港中路小学2008学年第二学期德育工作总结 本学期的德育工作,我们仍以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,坚持科学的教育发展观......

    2011学年第二学期德育工作总结

    2011学年第二学期德育工作总结 杜锣平在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我......

    2002~2003学年度第二学期德育工作总结

    2002~2003学年度第二学期德育工作总结 2002至2003学年度第一学期即将结束,本学期,我校德育工作充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想,以校训“做人......

    德育工作总结2013~2014学年第二学期

    电城三小德育工作总结 (2013~2014学年第二学期) 本学期,我们像以往一样,本着“育人为本,德育为先”教育理念,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,牢固树立科学发展观,全面贯彻......

    2011——2012学年度第二学期德育工作总结

    铜仁市第五小学2011—2012学年度第二学期 德育工作总结我校德育工作在党支部领导下,在全体教职工的共同努力下,已圆满结束。本学期,围绕学校德育2012年工作重点,以党的十七大精......

    2009—2010学年度第二学期德育工作总结

    2009—2010学年度第二学期德育工作总结 本学期德育处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想,围绕学校工作总体发展目......