学生社团指导教师考核办法（精选多篇）

第一篇：学生社团指导教师考核办法

学生社团指导教师考核办法

第一条：社团指导教师的培训指导工作由社团联合会负责登记，团委备案。未申报的培训指导活动视为未进行，不计入社团指导教师工作量。

第二条：学院团委、社团联合会负责社团指导教师的业绩考核，每个学期考核一次。

第三条：社团指导教师具体的考核细则如下：

（一）关心社团发展，指导社团制定工作计划、规章制度，确定工作重点并做好工作总结，占10%。

（二）做好培训计划，设计好培训内容、方式和目标，按要求给所带社团上好培训课，占30%。

（三）指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导，每学期参与社团活动次数不得少于3次，占20%。

（四）对学生之优良事迹或严重过失，做好记录，及时表扬或批评。占10%。

（五）出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之特殊问题与重大事件，占10%。

（六）了解掌握社团成员的思想动态及素质培养情况，监督社团会费的收取及使用，加强与社团联合会和团委的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益，占10%

（七）关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选工作，占10% 具体为：

1．社团综合评分，按照《苏州工业职业技术学院社团考核办法》进行，每学期考核一次，学期考核满分为100分，年度考核分数为两学期考核分数的平均数。如下半年（9月）成立的社团，则该学期的社团考核分数即为年度考核分数。社团年度考核得分90分（含）以上为优秀，80分（含）以上为良好，60分（含）以上为合格，低于60分为不合格。社团年度考核不合格的，社团指导老师的聘期自动结束。并且三年内不得重新申报新社团。

2．由社团联合会在社团会员中以问卷的形式，采用不记名方法，对指导教师进行满意度测评。90%及以上社员满意计100分；70%及以上社员满意计80分；60%及以上社员满意计60分；低于60%的满意度将按相关程序调整该社团的指导教师。

3．社团指导教师参与社团活动或指导社团活动次数，每年8次及以上计100分，5—7次计80分；3—4次计60分；3次（不含）以下将更换指导教师(每年9月份成立社团，指导教师参与次数减半计算)。4．院团委综合评分由学院团委根据社团指导教师参加学院性的社团集中展示活动、院社团联合会组织的大型活动、社团指导教师会议等的出勤状况进行评定。

第四条：根据各社团指导教师年度考核的最终得分，确定社团指导教师的年度考核等级。年度考核等级85分以上（含85分）为优秀，75～84分为良好，60～74分为合格，60分以下为不合格。

第五条：聘期内考核为优秀者（80%以上），授予“优秀学生社团指导教师”荣誉称号，并发放证书。第六条：附则

1.本办法将根据试行情况和发展需要，结合实际进行动态修正。2．本办法由院团委负责解释。

第二篇：学生社团指导教师管理办法

学生社团指导教师管理办法

第一章 总 则

第一条

为了促进学生社团健康发展，调动社团指导教师工作积极性，推进思想政治工作进学生社团，特制定本办法。新社团成立必须有指导教师。

第二条

本办法适用于辽宁美术职业学院所有的学生社团，所称指导教师是学院在职教职工。

第三条

学生社团是校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，在促进教育教学改革、构建和谐校园和推进大学生素质教育方面发挥重要作用。

第四条 学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团正规化发展的教师，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。

第二章 社团指导老师的工作职责

第五条 社团指导老师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作融于各种活动中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第六条 关心社团的发展，指导社团制定工作计划、规章制度，确定工作重点并做好工作总结。第七条 做好培训计划，设计好培训内容、方式和目标，定期或不定期的给所带社团上好培训课。

第八条 指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导。

第九条 监督社团会费的收取及使用，加强与社团联合会和团委的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益。

第十条 出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之特殊问题与重大事件。

第十一条 关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选工作。

第十二条 社团指导老师每年至少组织学生社团开展符合其特点，促进学生社团发展、丰富校园文化生活的各类社团活动2次以上。

第十三条 社团指导老师每月至少开展1次（2小时）对社团全体成员的指导培训活动。

第三章 社团指导教师的聘任

第十四条 社团指导教师原则上从本院工作人员中选聘，一名指导教师只能指导一个学生社团。第十五条 社团指导教师的产生，采用双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，由团委颁发聘书，聘期为1年，有关聘任材料在团委备案。

第十六条 社团指导教师应该满足以下条件：

忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；

具有一定的学生工作经验，热爱学生社团工作； 具有丰富的专业知识，尤其在社团发展领域有一定造诣；

愿意接受学院团委的监督、考核。

第四章 社团指导教师的考核

第十七条 社团指导教师的培训指导工作由社团联合会负责登记，团委备案。未申报的培训指导活动视为未进行，不计入社团指导教师工作量。

第十八条

学院团委负责社团指导教师的业绩考核，每个学期考核一次。

第十九条 社团指导教师具体的考核细则如下：

（一）关心社团发展，指导社团制定工作计划、规章制度，确定工作重点并做好工作总结，占10%。

（二）做好培训计划，设计好培训内容、方式和目标，按要求给所带社团上好培训课，同时管理好社团活动经费占30%。

（三）指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导，占20%。

（四）对学生之优良事迹或严重过失，做好记录，及时表扬或批评。占10%。

（五）出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之特殊问题与重大事件；知道教师实施周汇报制度，每周及时有效的汇报本社团活动情况（必须有照片）占10%。

（六）了解掌握社团成员的思想动态及素质培养情况，监督社团会费的收取及使用，加强与社团联合会和团委的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益，占10%。

（七）关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选工作，占10%。

第五章 社团指导老师的奖励办法

第二十条

社团指导老师每学期享受4个月的津贴，每月50-100元，每个学期末一次性结算。第二十一条 学院团委根据业绩考核结果，确定指导老师的实际津贴，并向学院申报。指导教师的津贴发放形式：绩效百分比*津贴最高金额

第二十二条 社团指导教师指导学生参加比赛获得奖项的奖励每学年核发一次，由学院团委负责统计，报分管财务工作的院领导批准后，由人事处发放。

第六章 附 则

第二十三条 本办法解释权归学院团委。

第三篇：学生社团指导教师管理条例

学生社团指导教师管理条例

为了配合我院大学生素质教育拓展计划的实施，进一步加强我院学生社团的管理，充分发挥广大教师、干部教书育人、管理育人的作用，现制定学生社团指导教师工作条例如下：

第一条 设置。根据各社团工作需要，原则上每个社团配备一名指导教师（学生自发组织的社团除外）。

第二条 聘任。一级社团由学校指定指导教师；二级社团由系部指定指导教师；三级社团由系部聘任指导教师；四级社团由社团负责人聘请指导教师；五级社团可以不聘请指导教师。

第三条 管理。一级社团的指导教师由院团委管理，二、三、四、五级社团的指导教师由相关系部管理。

第四条 条件。

1、热爱社团工作，具有为二十一世纪培养全面发展的人才的事业心和责任感。在思想、工作和生活中严于律己，以身作则，为人师表，言传身教，努力做好学生的楷模。

2、具有一定的相关业务知识水平，能够掌握学生社团运行、管理的基本规律。

3、具有较强的组织能力，协调能力，调查研究和语言文字表达能力。

4、具有适应工作的健康体魄。第五条 职责。

1、用科学的世界观和方法论教育和引导学生做一名国家需要的合格的建设者和可靠的接班人。积极开展调查研究，掌握社团基本情况，树立良好的社团风气。

2、帮助学生树立创新思维，注意发现和培养有特长的学生，对他们的思想和业务加以正确的引导，提高他们的技能水平。

3、指导社团开展内容健康，形式多样，主题鲜明的社团活动，并对社团成员进行客观的评价和奖惩。

第六条 待遇。

1、本院教师担任社团指导教师的课时费按照本人相应职称计量计酬。本院在职教师工作量由教务处负责审核，其余指导教师工作量由院团委负责审核，经费由学院统一下拨。

2、本院其它系列人员担任社团指导教师的课时费按15元/课时计算。

3、非本院在职人员课时费可由各级社团管理部门与指导教师协商决定。

4、考核部门负责指导教师工作量的汇总，每年十二月份上报教务处或团委。第七条 考核。

1、各社团指导教师的考核工作由各级社团管理部门负责，每年进行一次，一般在年底进行。

2、考核内容：主要是根据社团指导教师职责，根据其开展工作的实际情况和工作效果进行考核。

3、考核方法：在指导教师个人总结的基础上，各级大学生素质教育拓展计划领导小组根据学生反馈意见，对社团指导教师做出鉴定。

4、各级社团管理部门每学期至少召开一次社团指导教师工作交流会或研讨会。第八条 奖惩。

1、对出色完成社团指导教师工作，成绩显著者，学校授予“优秀社团指导教师”称号。分别给予适当的精神和物质奖励。

2、经检查和学生反映工作表现不负责任的社团指导教师，核实后各级社团管理部门要给予批评教育。

3、对不能胜任或不适合作社团指导教师工作的，社团管理部门有权进行更换。第九条 本条例解释权归天津体育学院素质教育拓展计划办公室。

第四篇：足球社团学生考核办法1

足球社团学生考核办法

为了丰富学生的课余生活，规范管理，促进社团学生健康发展，特制定以下考核办法：

一、实施小组：

组长：王海平组员: 张 浩

二、考核内容:

1、考勤纪律：（30分）每次社团活动迟到一次扣1分，无故不参加活动、旷课者扣5分，上课说话，不遵守纪律者一次扣3分。

2、每次社团活动结束后打扫场地，收还器材。（10分）

3、每次社团活动中表现积极、训练优秀（10分）

4、每次社团活动老师布置的训练任务按时完成（30分）

5、参加县、校各种比赛（10分）

6、参加省、市等各种比赛、演出作品获奖（10分）

三、考核结果

考核结果作为本社团及学校评优的主要依据。

太村中学

2018.6.20 排球社团学生考核办法

为了丰富学生的课余生活，规范管理，促进社团学生健康发展，特制定以下考核办法：

一、实施小组：

组长：王海平组员: 高国强

二、考核内容:

7、考勤纪律：（30分）每次社团活动迟到一次扣1分，无故不参加活动、旷课者扣5分，上课说话，不遵守纪律者一次扣3分。

8、每次社团活动结束后打扫场地，收还器材。（10分）

9、每次社团活动中表现积极、训练优秀（10分）

10、每次社团活动老师布置的训练任务按时完成（30分）

11、参加县、校各种比赛（10分）

12、参加省、市等各种比赛、演出作品获奖（10分）

三、考核结果

考核结果作为本社团及学校评优的主要依据。

太村中学

2018.6.21 2017-2018学第二学期

足球社团工作总结

太村中学王海平

回顾这一学期的风风雨雨，在足球社团的工作上一言难尽。我就对我们社团的成员的表现和社团的整体水平的提高做一下总结。

从学生从来都没有踢过球的人员来讲，他们来参加是我的一个比较大的困难。因为一开始都没有接触过足球，什么叫足球可能有些学生还真的不知道，所以第一节课就给他们介绍足球的发展史。慢慢的学生的对足球产生了巨大的好感并且给他们球能自己玩起来。在建立兴趣之后，我开始慢慢的灌输一些思想，这思想就是练习足球是一件比较吃苦的一项运动。这项运动必须需要体力，而且技巧也是非常重要的。最后给他们打了一个“预防针”，让他们知道这项运动不是过来玩的，而是来学习本领的。

对于我带的这个七、八年级的学生，目前主要是把传接球练习好，再把高远球会踢，最后少部分人能掌握配合就已经足够了。这学期的十几节课学习下来，我发现学生的兴趣都很好，除了几个特别调皮的学生没有认真的遵守纪律外。

这一批七、八年级的学生，我想是未来我校足球训练队的队员，对于我校的校园足球建设是一个非常重要的人才。

我对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

一、争取领导对校园足球的重视

如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

二、让足球成为一个学校的特色

我虽然是一个足球爱好者，但是我一个人的能力和我自身的素质，在足球方面还是很缺的。不过我相信学生们的需求，相信有更多学生会喜欢上足球。在不久的将来，我们学校的足球将会成为我们学校师生的一个传统项目，特色项目。

最后，我认为我们社团这一学期的努力，是学生们用汗水换来的成绩。学生们在这个社团的时间里收获的不仅仅是足球技术，更多的是团队带来的快乐、温馨！希望明年的足球比赛中太中的足球对可以走在全县前列！

2017-2018学第二学期

排球社团活动总结

太村中学王海平

通过一学期排球社团活动, 队员学习积极性高,并通过排球技术与身体素质的结合练习,队员体质明显增强，身体素质有了很大的提高。一学期的时间又过去了，现将本学期的活动总结如下：

一、任务完成情况

本学期的排球社团活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使排球社团活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。社团成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、经验和体会

1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

1、训练时间有时不能保证，学生到位情况不够齐促。要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

2、活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生。

3、训练还缺乏系统性、持久性。

4、对排球意识的培养上还不到位。

我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

2017—2018学第二学期 八年级（5）班班务工作总结

本学期已经结束，经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。本学期我继续担任八年级（5）班班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。这学期，我一方面要做好思想品德教学工作，另一方面也要继续做好本班学生的思想教育工作。经过了一个学期的努力，有很多原来不适应中学的学习生活的同学，原本底子薄、学习跟不上，经过转化，现在大多同学已经有了学习的信心，学习氛围加浓了，效果比较明显。

本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：

一、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，我经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

三、开好每周的班会课。

利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

四、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

五、继续加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。

第五篇：法学院学生社团指导教师管理办法试行

法学院学生社团指导教师管理办法（试行）

为了进一步加强法学院学生社团建设，规范指导，促进工作，保证社团健康发展，特制定本办法。

第一章 社团指导教师的聘任

第一条 社团指导教师的聘任条件

1.忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；

2.具有一定的社团工作经验，热爱学生社团工作；

3.具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域内有一定思路或想法；

4.愿意接受学院党委学生工作委员会的监督管理； 5.身心健康，性格开朗、活跃。

第二条 社团指导教师原则上从本院教师中选聘，如因专业、特长等需要，也可以从校内外进行选聘，所有聘任须经学院党委学生工作委员会审核批准。

第三条 每个社团原则上配备一名指导教师。如社团会员较多或因其他特殊需要，可设两名指导教师。

第四条 社团指导教师选聘按照双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，经学院团委推荐或提名报学院党委学生工作委员会审批，由学院党委统一聘用并颁发聘书。社团指导教师聘期为2年，《社团指导老师聘任审批表》（附件1）报学校团委备案。社团指导教师的选聘工作原则上随社团注册工作一并完成。

第五条 社团指导教师如有变更，需要按照本办法要求重新聘任。

第二章 社团指导教师的工作职责

第六条 社团指导教师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作融入各种活动中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第七条 社团指导教师主动指导学生开展课外活动，积极参与学生社团活动，保证社团活动的质量和效果，保证社团健康发展。

第八条 社团指导教师有责任监督学生社团活动经费使用，并督促学生社团负责人定期向学校社团管理部门、学院团委和社团全体成员汇报经费使用情况。

第九条 社团指导教师应定期开展社团培训指导工作，每学期指导次数不少于6次，每次不少于1课时（45分钟），原则上每位指导教师每学期指导社团总课时不少于20课时，每学期组织学生社团开展符合其特点、促进学生社团发展、丰富校园文化生活的各类社团活动3次以上。

第十条 社团指导教师应在每学年初向学院团委提交《学生社团指导计划表》（附件2）；在每学年末向学院团委提交本学年指导社团工作总结。

第三章 社团指导教师工作考核

第十一条 社团指导教师由学院党委学生工作委员会负责考核，一学年考核一次。社团指导教师工作量由学院团委根据《学生社团指导计划表》（附件2）、《学生社团指导教师工作登记表》（附件3）和《社团指导教师学年考核登记表》（附件4）进行统计，由社团指导教师确认后报学院党委学生工作委员会。

第十二条 社团指导教师培训指导活动开展，由社团负责人负责填写前应填写《学生社团指导教师工作登记表》（附件3），并由指导老师签字，交学院团委备案。

第十三条 社团指导教师工作量以课时为单位，全年为40个课时，指导津贴由学院团委统计汇总后报学院教务室审核，计入教师工作量与岗位绩效津贴一起发放，校内外教师的工作量按现金折算。

第十四条 对工作出色、成绩显著的社团指导教师进行表彰，指导的社团获得校级优秀集体的奖励200元，省级优秀集体的奖励500元，国家级优秀集体的奖励2000元；指导社团成员参加专业竞技比赛获校级一等奖的奖励500元，省级二三等奖的奖励600元，省级一等奖的奖励1000元，国家级二三等奖的奖励2000元，国家级一等奖的奖励3000元。以上奖项同时获得者，以获得最高级别奖项给予奖励。

第十五条 有以下情形之一的，经学院党委同意，解聘社团指导教师：

1.社团指导教师没有履行本办法第二章规定的工作职责； 2.学生社团对指导教师不满意，且理由正当、事实无误； 3.社团指导教师不能胜任或不适合做社团指导工作。

如原社团指导教师经学院党委批准被解聘的，社团可以按照本办法第一章重新聘请老师。

第四章 附则

第十八条 本办法解释权归法学院党委学生工作委员会。第十九条 本办法自公布之日起实施。

二〇一三年一月四日