经济管理学院2012年工作总结(GY)

第一篇：经济管理学院2012年工作总结(GY)

经济管理学院2012年工作总结

2012年，在打造“阳光经管、数字经管、和谐经管”和建设“教学研究型能源经济管理学院”的总体目标下，经济管理学院实现了三个转变：一是机制改革从激励个人奋斗转变为鼓励团队合作；二是学院建设从建章立制转变为塑造文化；三是改革的着力点从量的增长转变为质的提升。

一、制度为本，“4+2”体系日臻完善

（一）实施基层组织考核，激发团队活力和凝聚力

依照2012年的工作思路，我院机制改革应逐步实现从激励个人奋斗到鼓励团队合作的转变。学院出台并实施了《经济管理学院教学系年度考核办法》（以下简称《考核办法》）。和已经完成的岗位考核、职称评定、岗位聘任、硕士生导师遴选四项改革不同，《考核办法》更加注重激发基层教学组织的活力和凝聚力，从教学效果、专业建设、人才培养质量、实践教学等方面详细规定了教学系年度考核的评价标准和操作办法，并对考核优秀的教学系给予一定的物质和精神奖励。作为配套改革措施，学院专门为教学系配备相应经费（平均每系划拨经费XX元），并将新教师招聘、专业学生录取、优异生选拔、实验教学软硬件采购等权力下放至教学系。“教学系考核+经费下拨+适当放权”极大地激发了教学系的活力、热情和凝聚力。

（一）完善职务评审细则，强化职称评定公正公开

在学校关于职称评定相关文件精神指导下，2012年学院经过反复讨论、征求意见、不断修正完善，出台并实施了《经济管理学院职称评定补充办法》。

一是在评定程序上更加突出“公平、公正、公开”原则：增加了参评副教授人员成果材料网上展评环节；述职由原来的面向职称评审委员会述职扩大为面向全院教职工述职；职称评审委员会成员由各基层教学系通过民主选举方式在副教授以上教师中产生，并以匿名方式进入职称评审环节。

二是在评审标准上通过五个优先原则进一步明确人才培养与科学研究并重的导向，即：综合评教结果位列前2位者优先；教学工作、科研成果、论文论著等条件完全具备学校规定者优先；具有高质量科研成果、论文论著者优先；为学院管理工作做出贡献者优先；关心学院发展，积极参加集体活动者优先。

三是对综合教学评价结果产生方式，以及参评人员成果质量评定标准做进一步细化。

事实表明，《评定办法》的执行得到了绝大多数教职工的认可，对经管学院及教师未来发展提供了良好的导向。

二、“培引结合”，师资队伍结构不断改善

学院在人才队伍建设方面始终坚持“培养与引进相结合”的策略，一方面积极引进优秀人才以充实力量，另一方面更加重视现有教师的培养和提升。2012年学院共引进具有博士学位的高层次人才3名，引进MBA中心人事代理人员2名；在职教师中有3名获得博士学位，3名考取博士研究生。学院先后邀请美国德州大学Prof.Kai S.Koong和Dr.Shuming Bai，英国伦敦大学谭辉教授，美国路易斯安纳大学的Ye-sho Chen博士，香港理工大学阎洪教授，以及国内学者王震、杨晓光、张连营、郝鸿毅等专家来校，对全体教师进行业务培训。成功举办了教育部“《管理学》骨干教师教学高级研修班”暨第三期全国高校《管理学》课程教学观摩交流会，为学院提供与国内外业界广泛交流的平台。通过邀请浙江大学、南开大学、山东大学等名校的教授为MBA学员授课，帮助本院教师提升

MBA教学水平。学院尤其重视青年教师培养，鼓励青年教师走出去，到国外、到名校、到实际工作部门去，开拓视野、增长阅历；继续做好选派优秀青年教师到企业挂职的工作，第5批有3名教师赴企业完成挂职锻炼，第6批有1名教师赴企业挂职。另有3名教师经学校选派到黄岛区相关企业挂职，实现了挂职去向的多元化。

三、质量为先，教学基础地位更加稳固

（一）教学质量监控体系不断完善

2012年学院在以往经验基础上，逐步完善教学质量监控体系，取得良好效果。一是坚持领导听课制度，并对教学系领导也提出了具体要求。二是坚持教学观摩制度，一年由各系为主体，举办12次教学观摩活动。三是进行内部督导制度改革，其中学生评教排名靠后的，以学校督导为主；教学问题发现与调研，以学院督导为主。2012年开始，我院重新组建督导队伍，形成院内专家6人，院外专家3人的教学督导组。扩大教学督导范围，两学期督导了29位老师（所有参加评职称人员）。以教学督导成绩和三年内学生评教成绩为基础，实行教学督导与职称评定相结合。

（二）课程建设与教学研究成果显著

2012年，我院成功申报《管理学》、《成本管理会计》2门校级精品培育课程；成功申报省级教改项目1项，获批校级教改重点项目1项，一般教改项目8项；获校级优秀教改成果二等奖3项；共出版7部学校规划教材，发表教学研究论文18篇。此外，组织验收校级教改项目7项，校培育项目2项。

（三）人才培养模式和方法不断创新

一是大力推进实践教学改革，鼓励院系两级构建实习基地。2012年我院共建设实习基地17个。在此基础上提出了实习常态化的实践教学理念，突破以往被动应对问题式的实验模式。二是本科跨专业订单式培养模式逐步成型。“喜文化”订单式联合培养班总体运作良好，单位与学生始终保持密切联系，人才培养的针对性与实用性明显增强。三是第二课堂活动蓬勃开展，效果良好。2012年学院充分发挥教学系年度考核的指挥棒作用，积极引导各教学系开展第二课堂活动，获得良好的收效。全年6个教学系举办了72次第二课堂活动，参与学生达到2000余人，教师达到60余人。其中，公共管理系《模拟听证会》获得媒体、学校领导及师生的一致好评。四是实验室建设不断推进，实验教学逐渐实现常态化。2012年我院实验中心框架基础上，对管理创新创业试验进行实践性规划与建设，进一步丰富实验中心各专业实验室的内涵，购进20个专业综合模拟软件或课程训练软件。

（四）教学和人才培养质量双丰收

经过全院师生的共同努力，我院2012年教学质量和人才培养质量均获得双丰收。主要包括：青年教师李辉参加全校青年教师讲课比赛，获得一等奖；2篇本科毕业论文获得省级优秀毕业论文；学生创新创业项目获得国家级立项12项，校级37项，总数是去年的7倍；第二十一届科技节中，我院以总分第一名的成绩被评为“优秀组织单位”；研究生第十届“博萃节”总结评比中，我院取得全校第三名的优异成绩，荣获“优秀组织单位”；我院共组织社会实践队40余支，参与学生600余人，其中1支队伍被评为省级优秀社会实践队、1名教师被评为省级优秀指导教师，3名学生被评为省级社会实践优秀学生；我院“星光”志愿者协会被评为学校“2012年度志愿服务先进集体”；我院共获得市级以上科技竞赛奖励36项，其中国家级奖励11项，省级奖励24项；我院团委再度评为全

校“红旗团委”，多个团支部和优秀团员获奖；我院2008级就业率为89.53%，创历史新高。

（五）研究生培养质量体系不断完善

为进一步提升研究生培养质量，学院2012年将完善研究生培养质量体系作为研究生教育工作的重点。主要采取八项措施提升研究生教育教学水平：一是新学年开始，组织全院新入学研究生进行集体入学教育；二是精心制定每位研究生的培养计划，做到科学合理、符合研究生个性发展需求；三是加强研究生课程授课规范与评教环节。四是建立研究生学位论文统一开题制度，规范论文开题管理；五是对专业型硕士研究生，实行导师联系和学院集体安排两种实习制度；六是继续实行预答辩制度；七是严格依照学位论文评审结果和文字复制比检测结果，对不符合要求的学位论文坚持按学校要求处理，达不到学校要求的推迟毕业；八是限制每位导师指导研究生的人数，保证导师有更充分的时间和精力指导研究生。

（六）研究生办学社会影响力不断提升

一是今年报考我院各类研究生的考生人数进一步增加至1797人，占全校报名总数的四分之一。二是我校2012年录取在职工程硕士177人，实现历史性突破；10月份完成的GCT考试，我院上线人数301人，明年我们在职工程硕士招生量有望突破200人，如果项目管理名额放宽，有望接近300人。三是MBA招生88人，同样创历史新高；本年度MBA研究生报考人数比去年增加15%，呈现出良好的发展态势。

四、凝练方向，科研成果质、量齐升

为逐步实现“教学研究型能源经济管理学院”的总体目标，学院在科研方面实施了五大工程：一是凝练方向，逐步将学院教师研究方向凝练到国家能源经济管理和区域经济发展上来，对自主审批的项目严格要求方向，对申报上级项目优先推荐。二是打造团队，以项目为载体强化队伍建设，在项目申请中强调以团队申报，成果必须以团队成员联合署名。三是强化氛围，以制度固化氛围，以活动强化氛围，以典型事件渲染氛围，以媒介烘托氛围，努力使每一位教师将学科研究作为热爱的事业来做。四是提升素养，本着“请进来、走出去，内部交流挖潜”的原则，我们先后聘请香港理工大学阎宏教授、中国石油大学（北京）杨晓光教授、中石油政策研究室郝宏毅处长、天津大学张连营教授来校做学术交流，提高大家捕捉科研焦点，掌握科研申报要领和技巧的水平。五是融入主体，加强与外部学术主体，特别是能源相关学术主体的交流与合作。2012年我院承办了山东省世界经济学和对外经济学2012年会、山东省市场营销学2012年会，第三期教育部管理学骨干教师培训班。多位教师参加了“6+2”能源经济管理论坛，山东省经济学学会2012年会，中国经济学学会2012年年会。通过交流与合作加强了与有关单位的沟通联系，形成了良好的外部科研环境。

科研工作“五大工程”与“岗位考核、职称评定、岗位聘任、硕士生导师遴选”四项改革的共同推动下，我院科研成果逐年递增，并逐渐实现从量到质的转变。2012年我院共成功申报国家社科基金项目1项（李宏勋教授），省部级项目10项。科研到位科研经费846万元，比去年净增120万元，并首次突破800万元大关。出版论著和教材12部，其中专著8部，教材4部。发表核心期刊以上论文数量与去年基本持平，但高水平论文的数量显著增加，全年发表CSSCI以上论文48篇，比去年增加50%。获得省部级科研奖励三等奖1项，厅局级一等奖6项，二等奖16项。

五、党建护航，和谐经管初见成效

（一）“阳光经管”建设初见成效

经过几年来制度建设和文化建设，“有所思，有所为，有所成”已然成为学院各级领导干部的行为准则；“想干事、能干事、干成事”已然成为每一位教师的行为追求；“公平、公正、公开”不仅停留在制度层面，更深入到每一位党员干部的行为习惯和每一位教师的内心。“团结、进取、充满活力”和“公平、公正、公开”的“阳光经管”已逐步显现。

我院教职工通过“经管学院教工交流群”、“经管学院班主任交流群”、“经管学院院务工作研讨群”等QQ群随时沟通信息、交流思想；学校和学院组织的各项文艺活动和全民健身活动中，教职工参与积极性和活力明显提升；如果有教师遇到了困难，其他教师第一时间给予帮助和支持；元旦晚会上全院教职工欢聚一堂、自娱自乐，院机关的小品、信息管理系的瑜伽、公共管理系的街舞，各基础组织的演出博得教职工的阵阵欢呼。这些侧面生动地体现了经济管理学院越来越成为一个团结的集体。

在教学方面，学院已经形成了“比、学、赶、帮、超”的氛围。教学系考核中教学效果和人才培养质量两大指标的指挥棒作用逐步显现，各系都把提升教学质量和提升人才培养质量作为教学系工作的重点。教师备课更扎实认真，辅导员和班主任工作更深入学生，教学系之间、教师之间，围绕教学质量和人才培养质量的交流、学习和竞赛不断开展起来。在科研方面，学院已基本形成了争相申报项目，争相申报奖项，争相发表论文的良好态势，形成了“人人想科研、人人重科研、人人做科研”的氛围。我院今年三分之二的老师外出进行过学术交流，所学的教学系都进行了4-5次学术研讨活动。

同时，在学院重要文件出台过程中，在职称评定等关系教职工利益的重大事项中，学院力图以“民主决策、民主管理、民主监督”为基本原则。广泛征求教职工意见和建议，不断完善民主程序，“公平、公正、公开”体现得越来越充分。

（二）“数字经管”建设收效显著

为打造方便、快捷、准确的信息服务系统，为教职工生活和工作提供便利，并有利于信息公开和制度建设，学院组织人力、物力，陆续开发了“经济管理学院教职工津贴评价系统”、“经济管理学院教学系年度考核系统”、“经济管理学院职称评定公示系统”、“经济管理学院教职工节假日礼物发放系统”等等。这些系统的开发与使用，极大地提升了学院机关管理效能，最大程度地方便了教职工的生活和工作，并为打造“公平、公正、公开”的“阳光经管”提供了重要的技术保障。

六、强化党群组织和思想政治工作，为打造“和谐经管”保驾护航

（一）加强党的新闻宣传和思想政治工作

加强学院网站建设，积极做好新闻宣传工作，为树立正气、营造和谐、促进发展、形成正确的舆论导向提供坚实保障。学院连续六年被评选为学校“新闻宣传工作先进集体”。

继续把学院发展中的难点、重点作为思想政治工作的保障点，继续贴近教师实际做好思想政治工作。在推选先进、晋升职称等工作中，做好化解矛盾与情绪疏导工作。继续关心青年教师的成长，为他们排忧解难，鼓励他们成长进步。

（二）积极发挥党支部的战斗堡垒作用 按照学校党委部署，加强对学院党支部书记工作方法和工作流程的培训及日常指导，切实发挥党支部的战斗堡垒作用，保证各单位中心工作任务的完成。

在“七一”前夕，结合庆祝建党91周年，全院各党支部以“强化基层组织，推进争先创优，迎接十八大召开”为主题，开展了组织生活会，强化学习、对比、整改三个环节，通过学习了校机关科技处等先进党支部和孙宝江等优秀党员的先进事迹，查找自身不足，提出整改方向，努力推动各单位业务工作开展，保证学院“十二五”规划顺利实现。

（三）努力学习贯彻党的十八大精神

一是梳理和总结学院自党的十七大以来（1997年——2012年）五年内的办学成就，在学院大厅予以展览，营造氛围迎接十八大召开。二是先后组织学院教职工收看党的十八大开幕式，以及山东省党员领导干部大会，积极学习传达党的十八大精神。三是按照学校党委部署，结合学院实际，周密研究，形成《经济管理学院党委关于学习宣传贯彻十八大精神实施意见》（以下简称《意见》）。四是依照《意见》，分三个层次贯彻落实党的十八大精神。在学院领导层面上，以认真学习贯彻十八大精神为契机，以科学科学发展观为指导，提高班子建设科学化水平和驾驭学院科学发展的能力，加快学院教学研究型能源经济管理学院建设的步伐。在教职工层面上，抓好“学”、“写”、“谈”、“展”、“用”五个环节，保证十八大精神“进教材、进课堂、进学生大脑”。在学生层面上，抓好“学”、“信”、“行”三个环节，坚定学生的理想信念，早日成为中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人。

（四）积极做好干部选拔与管理工作

严格按照群众推荐、民主评议、集体研究的程序，调整充实财务与会计系、信息管理系领导班子，做好辅导员管理干部晋级、晋职工作，共晋升正科级辅导员3名，正科级干事1名，办公室副主任1名。注意在日常工作中加强工作方法引导，提高系级领导执行力。做好对外干部的培养与推荐工作，学院有两名教授分别担任了东营市、黄岛区的政协委员。建立了学院主要领导联系党外专家的制度。

（五）积极推进民主管理和院务公开 组织召开三次全院教职工大会，审议院长所作的学院年度工作报告和财务工作报告，对涉及学院津贴考核办法、职称评定补充办法、教学系考核办法等文件以民主投票形式进行表决，学院民主管理与院务公开进一步落到实处。

（六）积极开展丰富多彩的文体活动

本着“谦虚、谨慎、严肃、活泼”的原则，在全院教职工努力工作的同时，积极开展多种形式的文艺活动和全民健身活动，丰富教职工的业余文化生活，营造团结向上的学院氛围。积极配合学校组织的各项体育比赛，并获得较好成绩。在学校元旦文艺汇演中以小品《哭笑不得》赢得评委和观众的好评。在学院元旦联欢中，积极组织、周密安排，营造全院教职工欢聚一堂、和谐美满的良好氛围。济管理学院2013年工作计划

第二篇：经济管理学院

经济管理学院

认 识 实习报 告

专业市场营销

班级市场营销(2)学号0984020

2姓名

实习地点无锡市玉祁镇苏果超市连锁店实习时间8月9号——8月24号

认识实习报告

（包括实习单位概况、实习计划、实习内容，实习过程、实习收获等）

无锡市玉祁镇苏果超市连锁店位于无锡市锡山区玉祁海瑞路５６号，主要是经营烟酒、糖果糕点、调味品、针纺织品、日用百货、日用杂品等的零售。

本人为期半个月的社会实践工作是——伊利优酸乳促销员。作为中国乳业的领军者。内蒙古伊利实业集团股份有限公司是一家极具创新精神和社会责任感的乳品企业，是北京2008年奥运会乳制品赞助商。在15年的发展过程中，伊利致力于生产100%安全、100%健康的乳制品、输出最适合中国人体质的营养和健康理念，并以世界最高的生产标准为消费者追求健康体魄和幸福生活服务。

从定义上理解促销即促进销售，引导消费者正确购买。促销员是在零售终端通过现场服务来引导顾客购买、促进产品销售的人员。由于经济和物质的高速发展而出现更激烈的市场竞争，进一步导致产品价格大幅下降，人们的购买力度更大；大量销售阵地的出现也需要大量促销队伍的存在和发展。

面试时，销售部督导员也是教诲不断：一个良好促销员的服务可以得到以下三点回报：

顾客重复购买、顾客相关购买、顾客推荐购买。著名的销售数字法则：1：8：25：1，即感动1名顾客，可以间接影响8名顾客，并使25名顾客产生购买意向。由此可见向顾客提供优质的产品和满意的服务是每一位促销员的重要职责。这也是促销员的工作意义及目的。作为一名促销员的基本技能，首先必须要精通掌握产品的卖点。正式上岗前，督导员把一份伊利优酸乳的介绍话术让我们背熟。“伊利优酸乳在纯正天然的牛奶中，特别添加了“优+益生元”，不仅增强免疫力，更能激活人体益生菌增殖，并源源不断地给身体提供活力能量，保证钙元素的全面吸收。更有原味、草莓、AD钙、橙味和蓝莓五种口味，酸酸甜甜的牛奶，真的好喝好滋味！„„”光是死背住也是没有用的，作为一名促销员，我和搭档也是保持热情主动的促销意识，针对不同的情况，及时对光临的顾客礼貌问候，主动介绍，让顾客在愉快的气氛中接受促销员的推荐，促成购买。

一开始也是不习惯的，督导员要求着装统一为促销服、整洁大方，戴好小话筒 穿高跟鞋为超市顾客服务。工作中使用礼貌用语，做到彬彬有礼，和蔼可亲。让顾客免费品尝的同时，要尽心尽力做好促销工作。

通过本次实践，使我认识到企业文化对于企业生命的重要性。比如我们向顾客诠释的品牌口号不再是原来风靡年轻消费市场的“我要我的滋味”，督导一再强调，不要有惯性意识，应符合营销主动上新的考虑“我要的改变，我要的滋味”。这种改变从表面上来看，是产品和品牌内涵的双重升级，实质上是围绕目标受众的不断变化而产生的相应提升。企业文化是企业将从来没有过的人文理念以人性的方式融入经营体系，从而快速提升企业的凝聚力，并且增强了经营体系不断创新的能力。而创新又不仅是企业家或员工个人价值的体现，也是企业的一种超越传统的经济行为更是一种生命力更强的、创造价值更高的经营要素。

半个月的实习生活，十分感谢公司对我提供的帮助。能够拥有这样的经历，无论是对现

第三篇：经济管理学院2007年工作总结

经济管理学院2007年工作总结

2007年，在学校党政班子的正确领导和各职能处室的大力支持下，我院秉承“教师是办院之本，学生是兴院之源，教学是立院之基，科研是强院之路”的理念。坚持“一二三四五”（即坚持一个中心、二个提高、三个加强、四个加大、五个转变）的发展思路，主要工作集中在以下九个方面：

一、学科建设：国家级重点学科实现零的突破，学科平台进一步夯实

1．政治经济学获国家重点学科。在新一轮国家重点学科申报中，经过前期精心准备，充分论证，我院政治经济学被批准为国家重点学科（目前全国共有10所高校：北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、武汉大学、西北大学、南京大学、西南财经大学、四川大学），实现了我院重点学科零的突破，是“十一五211工程”建设的标志性成果，也是我院教师共同努力的结果。重点学科的取得，标志着我院学科建设迈上了一个新的台阶，将极大地提升我院整体实力和学科水平。国家重点学科政治经济学2007-2010年发展规划已通过论证并上报教育部。

2．顺利通过“十一五211”立项。对于“十一五211”立项工作学院给予了高度重视，按照学校提出要把“211工程”视为西北大学生命线的高度来对待立项工作，党政一把手亲自抓，多 次召开专题会议，精心组织材料并讨论，确定了项目名称为《现代经济学与西部经济发展》，包括了四个建设方向：现代经济理论与中国经济改革和发展研究；区域经济理论与西部经济发展研究；西部企业成长与管理研究；教育部人文社科基地建设专项。不仅顺利通过立项，而且专家组成员给我院“十一五211立项”工作予以了肯定和高度评价。

3．继续做好学位点申报和建设工作。2007年，教育部学位办批准，我院在理论经济学一级学科内自主设置能源经济学和农业经济学博士点，使我院学科领域进一步拓宽。同时已启动第十一次学位点申报准备工作。经过论证确定第十一次学位点申报中，重点申报工商管理一级博士学位授权点（安立任教授负责），区域经济学（任保平教授负责）、产业经济学（惠宁教授负责）、会计学（张晓明教授负责）三个二级博士点、应用经济学一级硕士学位授权点。围绕已确定目标，明确分工，责任到人，整合资源，精心准备，各个负责人已完成材料。

4．学科建设目标逐步实现。我院提出“提升理论经济学，发展应用经济学，突破工商管理学”目标已得到逐步实现。理论经济学已获得一级学科博士学位授予权，并突破重点学科；进一步发展应用经济学；工商管理学已取得企业管理、旅游管理2个二级博士学位授权点。

二、师资队伍建设：“引进”与“培养”相结合，提升教师学历层次，优化教师学缘结构 1．我院始终坚持教师是办院之本，在师资队伍建设中走“培养”和“引进”相结合的路子。2007年，选留优秀博士4名，选留留学归国硕士及优秀硕士3人（其中2人正在攻读博士学位），进一步充实教师队伍，提高教师学历层次。目前我院已获的博士学位和博士在读的达到74人，占教师比重的67%。

2．加大选派教师出国和到国内其他高校学习的力度，优化学缘结构。2007年，先后有5名中青年教师到美国、德国、加拿大、奥地利等国家进行访问和进行合作研究，选派5人到北京大学、南京大学、中国人民大学、中央财经大学、西安交通大学作博士后研究工作，另外还有12名青年教师在职攻读博士学位。

3．师资力量进一步增强。2007年我院新评教授2人，副教授4人，同时聘兼职教授6人，使我院的师资力量进一步增强，专职教授达到30人。

4．我院新增应用经济学博士后科研流动站。经过精心准备、积极争取，经人事部批准我院新增应用经济学博士后科研流动站。目前，我院已有2个博士后科研流动站（理论经济学博士后科研流动站、应用经济学博士后科研流动站，目前在站人员6人），这对于学科建设和高层次人才队伍建设将具有重大意义。

三、本科人才培养：教学管理进一步规范，教学质量进一步提高

1．本科人才培养平台进一步夯实。2007年，我院经济学专业被批准为国家级特色专业、经济学基地被批准为全国创新人才培养试验特区。为人才培养搭建了更好的平台。2．教学管理进一步加强。在本科教学评估所取得的成就上，不断完善制度，强化教学管理，促进教学工作的规范化。通过制度化建设，巩固已有的成绩基础上，进一步重视本科的教学质量。

3．课程建设取得新的突破。2007年，由我院白永秀教授、任保平教授主编的《中国市场经济理论与实践》由中国高等教育出版社出版。

4．教学质量不断提高。2007年，白永秀教授主持的《地方院校经济学专业创新型人才培养模式》获西北大学教学成果一等奖、获陕西省教学成果一等奖；张小明教授主持的《会计学》获西北大学教学成果二等奖；师萍教授主持的《财务管理》获省级精品课程。白永秀教授获陕西省教学名师称号，我院共有2个陕西省教学名师，何炼成教授和白永秀教授。

四、研究生培养：规模扩张与质量提高并重、科学学位与专业学位协调发展

1.强化了从研究生招生、培养、学位授予等各环节的过程管理。2007年，我院在研究生招生中按一级学科命题，加大面试比重，使面试成绩占总成绩的38%，规范了中期考核制度，在申请学位时实行学位论文的匿名评审制度。

2．积极开展多种形式的研究生学术活动。以学校研究生质量年活动为契机，举行了研究生学术活动月活动，举办博士生讲坛，为研究生的学术活动提供了重要平台。

3．科学学位与专业学位协调发展。不断优化研究生的结构，进一步扩大专业学位研究生规模，同时力争提升专业学位的发展层次。在现有MBA教育中在扩大规模，提高质量的基础上，进一步提高层次，拓展发展空间。为争取EMBA的举办资格和迎接MBA认证积极准备。

4．学历教育和非学历教育齐头并进。我院的学历教育在取得快速发展的同时，非学历教育也取得了很好业绩，现代经理人培训中心举办了多期企业领袖班、EMBA研修班、企业内训班等，举办了多次大型报告会，产生了极大的社会反响；研究生课程进修中心也在校内外组织了政治经济学、国民经济学、企业管理等专业的研究生课程进修班。

5．社会实践与国际交流进一步加强。2007年，在研究生教育中进一步加大了社会实践和国家交流的力度，MBA教育中心先后在陕鼓集团、陕西煤业集团建立MBA实习基地并挂牌，组织学员到实习基地考察学习；现代经理人培训中心组织学员国内其他省份、欧洲等地、深入到蒙牛、奔驰等国内外一流企业考察学习。

五、科学研究：科研成果的数量和层次稳步提升，国际合作项目明显增加

1．发表学术论文数量和层次稳步提升。据不完全统计，2007年，全院教师在核心期刊发表学术论文100余篇，在权威期刊发表论文5篇。

2．出版的著作的层次和影响力不断提高。2007年，我院教师在商务印书馆、中国经济出版社、经济科学出版社等出版学术 专著及编著15余部。《现代经济理论与方法创新》、《区域经济论丛》、《产业经济发展系列丛书（6部）》、《中国市场经济理论与实践》等在学术界引起了一定的反响。

3．科研项目数量和经费稳步增加，国际合作项目明显增多。2007年，我院教师承担科研项目48余项，项目合同经费539万元，到款431万元。其中，纵向项目23项，国家级2项，省部级9项，项目经费22万元；承担横向项目18项，项目经费221万元；国际合作项目7项，项目经费271万元。

4．获得了多项科研奖励。获得多项陕西省科技进步奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖、陕西省教育厅人文社会会科学优秀成果奖、西安市科技进步奖等多项奖励。

六、学术交流：“请进来”和“走出去”相结合，商界精英与专家学者携手讲坛

1．承办和参与了多个高层次的学术会议。2007年，我院承办了“改革30年中国经济改革与发展国际学术研讨会”、“2007区域经济发展与社会政策国际论坛”、“西北社会发展研究中心学术顾问、理事年会暨项目推进讨论会”、“欧盟区域经济发展与社会政策及课程开发国际研讨会”等国际学术研讨会；同时举办“延安论坛”、“榆林论坛”等多次会议；先后有多名教师和学生代表参加了“东亚经济论坛”、“第21届全国高校社会主义经济理论与实践研讨会”、“中国经济教育年会”、“中国经济融学年会”、“中国工业促进会年会”、“第七届中国经济学年会”、“留美经济 学家年会”、“中国资本论研究会年会”、“中国管理学年会”等国际、国内学术会议。

2．我院已形成了以学术交流、职业发展为宗旨的六大论坛。经管论坛、现代经济理论与方法创新论坛、现代管理理论与方法创新论坛、工商管理论坛、博士生论坛、MBA职业发展论坛。中国社科院经济所张曙光研究员、清华大学魏杰教授、财政部社保基金理事会副理事长王忠民教授、著名礼仪专家金正昆教授、中国社科院邹东涛教授、陕西省社会保障厅鬲向前厅长、国家开发银行陕西省分行行长峁君才教授、美国波士顿大学经济学系主任laurence J.Kotlikoff教授、美国加利福尼亚州索诺马州立大学Larry Shotwell教授、日本香川大学姚峰教授、日本学者德村志成教授、德国雷根斯堡大学比尔林教授、德国弗莱堡瓦尔特欧根研究所Wohlgemuth教授等莅临经管讲坛并作精彩学术报告。现代经济理论与方法创新论坛2007年共举办16次，为创造研究氛围，促进规范研究起到了重要作用。北京大学黄桂田教授、复旦大学石磊教授、南开大学柳欣教授、武汉大学曾国安教授等知名学者在工商管理论坛演讲。

七、环境和服务：硬环境、软环境持续改善，服务质量在逐步提高

1．应用经济学与管理学教学实验中心获陕西省教学实验示范中心称号。2007年，我院应用经济学与管理学实验教学中心获省级实验教学示范中心称号，是目前我省唯一的经济管理类教 学实验示范中心。这对我院加强实验教学改革、加大实验教学队伍建设、提高实验教学质量，提升学生实践能力、创新能力的培养水平将产生积极的促进作用。

2．教学科研硬环境逐步改善。教授、副教授工作室已全部落实，统一安装空调，更新办公设备，工作环境明显改善。

3．管理制度在逐步规范。行政部门提出了经济管理学院行政人员行为规范的“十六字”准则：准确定位、明确职责、严格纪律、提高水平。制定和出台了《行政人员纪律制度》、《聘用人员人事代理制度》等，并坚持行政人员考勤制度。

八、院友联系和院庆活动：积极开展各地院友会的建立和院友联系工作，成功举办95周年庆典活动

1．系统梳理和整理了我院的发展历程校友资源。2007年，对学院从最初商科的发展到改革开放以来95年的发展历程进行了全面的整理，包括建立了经济管理学院历史展室、西北大学经济管理学院院史及院友回忆录、西北大学经济管理学院院友通信录。这些工作对于我们回顾过去，展望未来都会起到积极的促进作用。

2．在北京、厦门、榆林等地成立了西北大学经济管理学院院友会。在学校校友总会的指导下，2007年，我院在北京、厦门、榆林等地成立院友会。对于发挥原有资源，促进学院发展起到了积极作用。特别是在北京成立的西北大学经济管理学院北京院友会，聚集了西北大学经济管理学院在北京的一批知名院友，在社会上引起了很大的反响。

3．成功举办95周年的庆典活动。2007年，在西北大学105周年校庆之际，在校庆的大氛围下，我院成功举办商科发展95周年暨经济学恢复招生10周年暨MBA教育10周年系列庆典活动。

九、党群活动：深入开展精神文明建设活动，全面提高学生综合素质，精心组织多种有益文化活动

1、加强政治理论学习，务求实效，为学院发展提供坚实的思想保证。党总支中心学习组重点学习了科学发展观和十七大报告。每次学习前紧密结合学院的实际确定出一个主题，安排专人充分准备后在会上做主题发言，然后进行深入讨论。中心组的学习在统一思想、推动学院发展中发挥了重要作用。教职工围绕教书育人，管理育人和十七大报告进行了学习讨论。学生中举办了报告会、看录像、征文比赛等形式多样的学习活动。我院2007年获得陕西省精神文明建设先进单位、西北大学精神文明建设先进单位称号。

2、加强思想政治工作，协调各种关系，构建和谐院系，把精神文明建设不断引向深入。党总支把构建和谐院系作为今年精神文明建设的一项重要任务来抓，努力用真诚化解矛盾，用耐心促进和谐，尽心竭力维护学院稳定，尽心竭力营造干事创业的良好氛围。用好的做法和制度促进和谐，如对青年教师设立科研启动经费；对遇有喜迁新居、孩子考上大学等喜庆事的教职工，院 领导都要上门祝贺；教职工（包括直系亲属）有病住院、家里发生了一些大的事故，院党政工领导都要去看望。

3、加强班子建设，不断提高领导水平，推进学院又好又快发展。今年进一步完善了党政联席会议制度，形成集体决策，分管领导分头负责落实的高效运行机制，注意调动每位班子成员的工作积极性，充分发挥每个人的特长，充分发挥集体的智慧，努力把班子建成团结务实、能打硬仗、能应对复杂情况的坚强领导集体。党政领导齐心协力，把发展作为第一要务，抓住事关学院发展的大事不放松，4、精心策划，精心组织，开展“树魂立德、健康成长教育”活动，不断提高学生的综合素质。加强理想信念教育。我院现有各类学生3117人，入党积极分子1091 人，今年学院党校培训入党积极分子255人，发展新党员158 人。学生党员基本上都担任着班级和学生会的主要干部，在学生中形成了一支骨干队伍，比较好地发挥了模范作用和影响带动作用。深入开展安全纪律教育活动。从4月开始，在学生中开展了为期两个月的安全纪律教育活动。这次教育活动，进一步加强了学生的纪律观念，增强了学生的安全防范意识和心理调适能力，收到了比较好的效果。深入开展社会实践活动，今年组织学生先后到陕西盘龙企业集团、宁陕县、柞水县、安康市、长安区开展社会实践和义务支教活动。通过社会实践，增进了学生对社会的了解和认识。继续坚持每学期给每名学生家长去一封信，通报学生在校的表现和学习成绩，与家长建立起了联系，在培养教育学生中发挥了积极的作用。精心组织好各种大型活动，在今年校运动会上，我院再次荣获了体育道德风尚奖，在健美操比赛中获得冠军,在学生男子组篮球、足球和羽毛球赛中分别获得冠军。6月底隆重召开毕业典礼，播放了学院精心制作的反映2007届毕业生大学生活的电视片《我们的歌》，在学生中引起强烈共鸣和反响，学院给每位毕业生赠送了DV光盘，同学们说这是母校送给的最珍贵的礼物，值得终身珍藏。

5．积极组织和参加各项文体活动。组织教职工参加的登山比赛；组织男女排球队参加学校教职工排球联赛，团结奋战、努力拼搏，取得了较好的成绩。

2007年，在学校党政班子的正确领导和各职能处室的大力支持下，在全院教职工的努力下，我院的各项工作取得了上述的成绩，但是依然存在一些问题，如国际化水平低、师资结构不合理、高层次科研项目、论文、获奖偏少等。但是我们相信，在学校党政班子的正确领导和各职能处室的大力支持下，在全院教职工的努力下，我们会克服这些问题。

经济管理学院

2007年12月

第四篇：经济与管理学院2016工作总结

经济与管理学院2016工作总结

2016年，是十三五发展的开局之年。学院在学校党委、行政的正确领导下，以应用型人才培养为目标指导，围绕教育部本科教学工作审核评估工作要求，按照十三五发展规划和工作计划，通过全院师生共同努力、开拓创新、扎实工作，在提升教学工作水平、强化基层学术组织学科水平、加强学生成长成才培养、强化责任意识、夯实学院的办学基础等取得了新的成绩。

一、教学工作

（一）做好教育部本科教学工作审核评估工作。2016年，教育部对我校开展本科教学工作审核评估，学院专门成立评估领导小组，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，将审核评估作为学院教学改革、建设与发展的一次重要机遇，狠抓学院薄弱环节，强化质量保障体系建设，提高人才培养质量。在评估中，专家肯定了学院在发展中取得的成绩，并对办学中存在的问题和难点给出了建设性的意见和建议。

（二）深化教学建设与改革。2016年，学院打造基于应用型人才培养特色的跨境电子商务实践教学平台，在校内完成了跨境电子商务公共选修模块的课程设计，并与阿里巴巴、费舍尔等跨境电商公司开展了实践教学合作，在福全聚势电子商务产业园建立了校外电商人才培养实践基地。积极组织教师申报各级各类教改项目，获省教育教学改革项目立项一项；一项省课堂教学模式改革项目中检通过，一项市课程教学模式改革项目顺利结题；校级课程教学模式改革项目立项三项；校级教学成果奖两项。

（三）强化教学创新管理。注重教学方法和手段的创新，加强教学管理，完善人才培养方案和课程教学大纲。国贸专业将原国际商务方向改为跨境电商方向，工商管理专业将公共管理课程改为创业管理课程。加强绍兴银行班、国际班和ACCA班三个班的办学工作，拟好三个班管理项目制的各项规章制度，做好各个班级的招生工作，保障三个班顺利安排教学和日常管理。

（四）推进开放性实验教学。2016年，学院实验室以省级实验教学示范中心为平台，进一步完善实验室软硬件设施和规范实验室教学管理。继续做好实验室开放工作，组织人因工程、生产制造与物流管理等开放性实验，指导大学生电子商务协会和ER沙盘协会开展活动。进一步加强与政企跨境电商人才培养工作和电商人才培养基地建设。与绍兴市人社局、绍兴市教育局、诸暨市成教系统等一起举办了电子商务师资培训班，与社会机构一起举办了4期农村电子商务培训班。

（五）规范研究生教育培养。2016年，进一步完善招生工作制度，制定研究生入学考试自命题科目考试大纲、招生简章，促进招生工作的规范化、制度化和标准化。学院2016年招收硕士研究生14人，2名外国留学研究生，招生规模趋于稳定。出台了《工商管理学科硕士研究生指导教师管理补充办法》和《工商管理学科留学硕士研究生指导教师遴选办法》，加强了研究生导师库建设。顺利完成2015级15人硕士生开题答辩工作。2014级9位硕士生顺利通过毕业答辩，一人获校优秀硕士论文奖。积极鼓励研究生走出校门，参加各类学术会议和暑期夏令营活动，以拓宽学术视野。其中2015级2名研究生于2016年7月赴韩国中源大学参加文化体验学习项目，2016级企业管理专业研究生参加浙江省经济学会2016年年会。

二、学科科研工作

（一）形成特色发展学科体系。工商管理学科经过五年的不懈努力取得了丰硕的成果，顺利通过省“十二五”重点学科终期验收。工商管理学科依托区域民营经济发展的优势资源，加强服务平台建设，越商研究中心、工业经济研究中心等运行稳健，绍兴市越商研究会完成换届，学院院长周鸿勇教授当选绍兴市越商研究会第二届理事会执行会长，严家明副教授当选为绍兴市越商研究会秘书长。立足跨境电商前沿，探索“校企政深度合作”的人才培养模式，形成学科发展的新模式。

（二）创造科研活动有利条件。学院设立专项资金支持学科聘请客座教授，帮助指导学科科研工作；现已有加拿大布鲁克大学终身教授蒋世兵、武汉大学特聘教授国家万人计划李青原长期指导学院教师进行课题申报和论文撰写等工作。学院要求各学科结合星期三学习制度进行研讨会，加强科研活动的交流和探讨，凝练学科科研团队。学院还不定期邀请国内外专家、教授来院进行国家课题申报、SSCI论文写作与发表的专题辅导和讲座，创造有利于教师从事科研活动的条件和环境。

（三）搭建校外合作科研平台。加强与地方企事业单位的合作交流，学院与绍兴市经信委共同建立运营工业经济研究中心；与绍兴银行建立了研究服务地方经济和创新人才培养模式的战略合作平台；拓展海外科研合作平台，学院与英国考文垂大学、美国苏必利尔湖州立大学等就科研项目和撰写学术论文等方面达成共识，双方教师已合作出版学术专著。选派骨干中青年教师参加全国高校社科基金项目申报与评审暨骨干教师科研能力提升研修班，派送教师参加2016第一财经峰会，第五届国际工商人类学大会等高端学术

会议等。

（四）加强服务地方建设工作。2016年，学院成功承办绍兴市电子商务师资培训工作会议；与绍兴银行签署了研究服务地方经济的战略合作平台；与绍兴市经信委就工业经济研究中心运营达成共识；5位教师受聘担任绍兴市社会科学院智库顾问、中心主任及特约研究员；两位老师被评为绍兴市会计领军人才。横向课题到账总金额为429.32万元，横向课题经费总数完成年初预定目标。

（五）学院科研完成指标。2016年全院纵向课题立项共计18项，其中国家社科基金项目1项，省部级课题5项，市厅级课题13项。全院发表论文共计34篇，其中有2篇为SCI、SSCI检索论文，1篇为一级或权威期刊，7篇为北大版核心期刊。出版著作4部。获得厅市级科研成果奖6项，其中市哲社优秀成果奖一等奖1项）。全院科研经费总额目标为402万元，到账经费总额为455.12万元，其中纵向课题为30.3万。顺利完成全年科研指标。

三、人才培养和学生工作

（一）做实学生科研和学科竞赛工作。2016年，学院已拥有挑战杯创业计划竞赛，电子商务竞赛，财会信息化竞赛，经济管理案例分析竞赛,证券投资竞赛和ERP沙盘模拟竞赛6个省级学科竞赛基地，以及绍兴聚势电子商务产业园、淘宝创业实验室、创业网络虚拟运营等创业实践基地，提供服务对象概括整个经管学院以及其他学院部分学生。以一系列基地为依托，2016年经管学院组织学生参加各类科技竞赛超过30项，组织承办市级学科竞赛2项，学院学生参与人数超过700人。学院现已形成10支初具规模的竞赛辅导团队，专业指导老师共49人，辅导内容覆盖校、市、省、国四级大学生科研立项、挑战杯创业计划大赛等多项学科竞赛。

2016年，学院前后共进行集体竞赛辅导150余次，学生参与人次达3000人以上，辅导学生获全国性奖项和立项8项，省级奖项和立项62项,市级奖项和立项27项，此外，2016年共有6篇学生学术论文在公开期刊上发表。

（二）严抓日常管理工作。增加公共学习研讨区，开放国际化图书室，并为考研学生提供学习场地；继续加强课堂考勤管理，提倡无手机课堂；继续推行新生晚自习制度；认真做好诚信教育，严肃考场纪律；加强寝室文明建设。通过这些措施，不断加强学风建设，增强学生学习意识，提高学生学习自觉性，树立良好的学风、班风和考风。认真做好新生心理测试工作，深入细致开展心理贫困生工作，做好危机预防和干预工作。加强指导学院学生心理健康协会和学院心理委员工作分站，努力发挥学生“三自”作用。

（三）做好毕业生就业工作。学院2016届共计毕业生376人，就业率为96.01%。2016年共有近200家企业来我院招聘，学院为每位毕业生提供就业岗位平均超过2个。2016届毕业生研究生报考49人，最后录取19人。出国学生11人分别在英国、荷兰和加拿大的大学继续攻读经管类相关专业的研究生。有2人自主创业。

四、党建和与思政工作

（一）以理论学习为抓手，推进学院党建工作。按照全面从严治党新要求，结合党的“两学一做”学习教育精神，强化理论学习和责任意识教育。坚持中心组理论学习和要求业余自学，用党的理论促进学院特色发展。一年召开专题研究党建工作会10次，紧密结合教育部本科教学工作审核评估工作和应用型人才培养等中心工作开展党建工作，做到党建工作与中心工作目标同向、工作合拍、措施配套。

(二)以教育引导为导向，加强意识形态工作。组织学习

总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，贯彻省委、市委和学校党委关于高校思想政治工作的要求，加强学生思想舆情引导。进一步加强2016级新生始业教育，加强新生安全教育和心理健康教育。落实对退学预警等同学的思想动态关注，及时做好思想工作。关注西藏学生思想、生活情况，保障学生顺利学习。加强学费催缴思想舆情引导，分类落实欠费学生的催缴工作，解决经济困难学生生活、学习后顾之忧，保障学生顺利学习。

（三）以党建品牌为平台，促进党员成长成才。结合学院学生成长成才培养目标，提出“‘四力’合聚，引领学生党建促成才”这一理念，深入推进“1+1”党员联系新生寝室工程，实现党员与新生寝室全联系，充分发挥党员引领作用，发动教师党员带领学生在学科竞赛、科学研究、创业创新和志愿者服务这四个方面争做先锋榜样，实现成长成才的目标。

(四)以党风廉政建设为措施，营造健康发展环境。认真组织学习两个准则精神和两个条例要求，加强学术道德规范专题教育内容，始终坚决执行中央八项规定和省市委各项规定，从严落实“两个责任”要求，结合学院实际多次开展廉政教育活动，对全院师生起到警示作用。同时，班子成员之间团结协作，服从大局，在作风建设上率先垂范，服务中心工作和重点任务落实的责任意识、担当意识增强。

五、综合管理工作

（一）完善师资队伍建设。2016年，采取柔性引进的方法，引进国内外多位教授担任学院客座教授，与芝加哥大学终身教授何治国教授达成“鉴湖讲座教授”意向，指导学科科研团队建设，帮助教师提升科研能力。引进美国阿肯色中央大学硕士毕业生并获得美国注册会计师资格的顾宇群和美国奥本大学博士毕业生郑彬来院任教，进一步增强国际化师

资力量。两位教师评上副教授，学院师资结构更趋完善。

（二）发挥地方智库作用。依托绍兴市社会科学院智库、院士工作站、越商研究中心等地方智库平台，发挥学院教师服务地方发展的作用。2016年，学院多位教师受聘担任绍兴市社会科学院智库顾问、中心主任及特约研究员。越商研究中心承担市委重点课题8项，都以成果要报形式上报市委市政府主要领导，获得市领导批示一项；承担市政协课题9项，分别在市政协大会、主席会议和全市政协主席会议上作了报告，一项成果专报省政协办公厅。1人担任了市青年企业家协会顾问，3人担任企业独立董事。学院教师的观点在国家级、省级、市级媒体中报道100多次。

（三）推进国际化办学。2016年，学院在合作基础上推进与英国考文垂大学、美国苏必利尔湖州立大学、加拿大亚岗昆学院等国外合作大学的项目拓展，在学生培养、科研合作等方面取得了较好的成果。15所国（境）外大学来院交流，达成合作意向，国际化规模稳步推进。2016年，邀请1名外籍专家担任2门课程教学任务，共有2位老师出国（境）进修、访学。扎实推进双语教学，共有18门课实现双语或全英文授课。加强学生的国际化培养，学院有4位留学生在读，其中2位为研究生；共有35位学生在国（境）学习深造，18位同学参加了学校组织的百人计划项目。

（四）抓好安全稳定工作。加强安全教育，营造安全、文明、和谐的学习生活环境。安全稳定工作组织健全，“一把手”安全工作责任明确，定期研究分析不安定因素，重视师生安全法制教育；教学、实验、社会实践、学生外出活动等安全制度健全，措施到位；重视各类安全隐患排查，安全隐患整改及时。2016年无安全事故发生。

（五）做好继续教育工作。2016年，学院加大继续教育宣

传力度，做好推广工作，扩大招生范围，扎实做好继续教育基础教学工作，提高教学水平与教学质量。积极探索办学新路，推动非学历教育，取得了不错的成绩。

经济与管理学院

2016年12月30日

第五篇：经济与管理学院2011工作总结

经济与管理学院2011工作总结

（2011年1月——2011年12月）

2011年是经济管理学院运行第一年，是我院发展的非常关键的一年。根据2011年工作计划，我院以科学发展观统领学院工作全局，在“以人为本、和谐发展、改革创新”的理念指引下，保证日常工作的正常运行，围绕目标责任制紧抓落实，进一步加强基础设施建设以奠定基础，进行院内外关系调整以理顺关系，构建基本稳定牢固框架完成初创，总结起来就是“发展、稳定、落实、开拓”。

2011年的工作除了完成常规性工作之外，本学期顺利完成了教育厅对本学院的专业评估。

除这着项重大工作之外，其他具体工作按照工作内容模块总结如下：

一、党务工作

（一）加强班子建设，形成团结合作互动机制

首先我们完善了各种决策形式。例如：每周四下午2点的领导班子会议，主要对上周工作总结本周工作安排，对于重要问题做出决策；不定期的党政联席会，主要讨论工作中的大事，做好分工负责；院中心组会议，对于我院相关工作进行二级沟通与通气，对工作方案修订完善；院务会议，主要对于教学科研对外服务中相关事情进行讨论决策；教学委员会会议，主要对于教学中的相关问题进行讨论、分析、决策；学术委员会会议，主要对于科研、项目、学位等相关问题进行讨论决策；学生工作会议，主要对于学生教学、管理、思想工作中存在的问题进行安排布置。

其次形成了私下沟通的良好氛围。事物的发展是螺旋式上升的过程，我们领导班子之间十分注重相互沟通与协调，除了上课以外其他上班时间基本在办公室，相互就自己负责的工作广泛征求意见，进行深入探讨，不断修正工作方案计划，以期达到尽善尽美。

再者形成了良好的监督反馈机制。我们十分注重过程的监控，毕竟每个人有自己的优缺点，有自己的行事风格，有自己的办事理念，有疲倦懈怠的时候，有些事情只有不断提醒才能达到应有的效果。另一方面我们注重事后的反馈与总结，总结在工作中存在的问题，查找有哪些不足，以便于以后的改进与提高。真正做到了“整体谋事一盘棋、工作热情一团火、个人形象一面旗”。

（二）加强教职工的思想修养，提高奉献精神

要激发教师的积极性、主动性、创造性，必须要有一支乐于奉献的党员队伍；要想让党员甘于奉献，我们认为必须具备两个条件：一个是这个事情、这个单位他愿意为之奉献；一个是领导带头，首先奉献。因此我们达成共识，做有利于经管学院发展的事，做有利于教师利益最大化的事情，做有利于学生成人成才的事，营造一种经管学院是个大家庭，我为人人、人人为我的氛围，（例如举行青年教师讲课比赛）同时严格执行多劳多得，坚决反对不劳而获。另外在任何事情当中，领导以身作则，率先垂范，吃苦受累在前，享受荣誉在后，真正起到了模范带头作用。

为了让党员亮明身份、增强自豪感、更加自律，我们实行了党员挂牌和党员干部岗位牌活动；为了服务学生我们成立了心理困难帮扶小组、经济困难学生帮扶小组、学习困难帮扶小组、学生就业帮扶小组、学生科研指导小组、社会实践活动指导小组六个党员服务小组对学生进行帮扶，目前各个小组正在开展工作；取长补短，实现资源共享。

二、教学工作

本着“巩固、提高”宗旨，继续加大教学管理和教学改革的力度，实现“三大”的突破和数量的增加。

（一）教学管理制度逐渐完善。保障教学质量，必须有一套完善的教学管理规章制度和评价方案。经济与管理学院自成立以来，为使教学工作有章可循，有法可依，相继出台了一系列的管理制度和评估方案并加以完善。2011年，我院出台了《经济与管理学院教学纪律条例》、《经济与管理学院辅修教学管理条例》等规章制度，为我院教学工作管理提供了很好的制度保证。其中，《经济与管理学院教学纪律条例》涉及到“教学课前准备、教师调停课、教学内容的要求、听课任务的完成、出卷考试规定和教材征订”等方面，全面规范教师的教学活动。

（二）采取各种有效措施提高教学质量，充分落实并完善教学质量监控体系。教学质量的高低关系到学校的生存和发展。对教学质量实施监控,是学校进行教学质量管理的重要手段,对提高教学质量具有重要意义。我院成立以来，高度重视教学质量的提高和监控，从教师教和学生学两个方面来保障并提高我院的教学质量。教师方面：举行教师讲课比赛；每年年末进行教学优秀人员的评选并进行奖励；采取措施引导老师们走下讲台，改进教学方法，走进学生当中去，积极与学生进行沟通，将学生引入自己的讲课领域，以此激发学生对课程的兴趣，提高教学质量；进行教师教学课件和纸质教案进行评比，并评选出优秀作品进行奖励；新引进教师上新课的试讲制度等。学生方面：组建教学信息反馈的学生队伍；将召集学生座谈常规化，组织学生给老师打分等等。通过这些措施，我院在这一年的教学运行中，无任何教学事故的发生，教学管理工作得到学校有关部门和领导的好评。

（三）积极进行教学方法和教学模式的改革，教学成果显著。经济与管理类课程主要以课堂讲授为主，我们在教学中除坚持理论联系实际方法，案例分析方法、图表教学方法、课外作业练习等常规教学方法外，还不断深化教学方法改革、形成了一些比较有特色的教学方法：情景模拟案例教学、课前实事讲评、引导式互动教学、创新式思维教学、指导“每日一讲”等等。通过这些教学方法的改革，不仅使学生们加深了对理论的理解，而且大大地提高了学习的学习的积极性和实践创新能力，开拓了学生的视野，效果很好。同时老师们认真进行教学内容的研究和改革。

（四）加大学院宣传力度、规范学院教学管理。2011年，由于我们招生工作做得扎实，宣传得力，本届共招收700余名学生。我院高度重视辅修的教学和管理，出台了《经济管理学院教学管理条例》，从课程设置、任课老师的选拔、上课纪律的要求、考试、出卷改卷、学生作业、毕业论文写作等方面进行了规范。另外，每一届都进行了开学典礼和聘请教授、博士进行专业导论。每个班均配备班主任，选择责任心强的老师担任，成立班委；任课老师均是高学历、高职称的老师；他们教学经验丰富，工作认真负责；定期召开学生座谈会，听取他们对辅修教学和管理建议。实行上课点名制度，对于一学期累计旷课达5次以上者，不给予平时成绩；每门课程要求布置作业并认真批阅至少3次以上；毕业论文的写作安排与第一学位相同对待。

（五）圆满完成2011版人才培养方案的修订和学院评估工作。新版的人才培养方案突出了以下特色：体现了以就业为导向的原则，体现了面向中小型企业培养专门人才的要求，体现了培养学生具有较强的学习、实践、创新能力的要求；大量减少理论课时，增加课程教学实践环节；实行模块教学。

三、科学研究与社会服务

2010年科研工作按照“服务专业建设，提高参与程度，提升成果层次”的指导思想，将科研工作放在优先发展的战略地位，以科研工作促进专业建设，通过营造氛围、扩大参与范围、分解任务、细化考核等方法，稳步推进科研管理，提升科研服务水平，提高教师专业素质，科研工作稳中有进，部分项目实现较大突破。

强化科研管理。为了提升学院科研实力，提高教师们的科研积极性。我院从激励和约束两个方面采取了强有力的措施。一是制定了《经济管理学院奖励条例》，对高质量的论文和著作、奖项和课题进行高额的奖励。二是在目标责任制中，明确规定每人应该完成的科研任务，没有完成者扣除年终奖金的15%。并对教授提出了更高的要求。

五、学生工作

（一）以主题教育为依托，不断加强和改进大学生思想政治教育

组织全院学生认真学习《普通高等学校学生管理规定》以及《内蒙古建筑职业技术学院学生手册》，进一步加强和改进大学生思想政治工作。为深入学习并切实将加强和改进大学生思想政治工作做到实处，我院在新生入校期间以及10月份的整顿学风活动中，召开了两次班主任工作会议，组织学生学习了《普通高等学校学生管理规定》和《内蒙古建筑职业技术学院学院学生手册》。

深入开展调研，加强教育转化，把思想政治教育工作落到实处。学院十分重视对学生思想政治教育实况的调研，在学校开展学习实践“科学发展观”期间，我院学工办组织学生进行了座谈，并形成了调研报告，分析了我院学生思想政治教育的问题，积极探索思想政治教育的新路子。同时，基于情况的了解之上，我们加强了学生的诚信教育，强化学生的集体主义，爱国主义教育，文明修身教育等，引导学生爱国、爱校、爱院，为建设和谐校园做好基础性工作。

加强思想教育，通过开展形式多样的教育活动，帮助学生成长成才。针对学生中普遍存在的思想与心理问题，加强引导与教育，我们在强化常规管理的同时，进一步加强学生的思想政治教育工作。一年来，我院将学生的思想教育工作贯穿于各项工作之始终，同时，在时间安排上，突出教育重点，保证工作实效。如9月份针对11级新生开展的专业导读、新老生经验交流会、师生见面会等一系列入学教育活动。

（二）加强学生党支部建设，做好学生党员的教育、培养和发展工作 我院党总支以科学发展观统领学院党建工作，进一步加强了我院的学生党建工作、学生思想政治教育工作和学生管理工作。我院不仅重视学生党员的理论学习，认真开展批评与自我批评活动，还针对入党积极分子、预备党员、正式党员分别制定了严格的程序。此外，我们还成立了党员活动室，并且将制度上墙，设立了学习园地以及活动剪影几个板块，旨在为广大党员同学提供一个沟通与交流的平台。

我院学生党支部和院团委密切配合，做好优秀团员推荐工作。团支部对各班工作进行监督、检查，实行党员发展公示制，保证了党员的质量，在广大同学中树立起了良好的形象。总结党建工作的特色，主要体现在以下几个方面：

科学设置：构建党组织新模式。“按专业分支部，将支部建立在专业之上，建立在班级之上”，成为我院学生党建工作环节中一个响亮的号召，也使学生党建工作呈现出生机勃勃的喜人景象。支部就在身边，党员就在身边，这种感觉使我开始关注党员们的言行举止，从中体会‘表率’的内涵。这样，班级之中要求进步的人多了，学生自律的自觉性提高了，学习气氛浓厚了，学习成效也提高了。那么，以班级的发展促进院内的发展，无形之中，我院学生党支部已成为班级团结进步与个人成长成才的核心力量。”

创新模式：深化学生党员的培养教育。伴随着学生党员队伍及入党积极分子队伍的扩大，学校不断创新学生党建工作模式，加强对学生党员和入党积极分子的教育培训。紧扣时代主题，围绕学生需求，开展有影响、有效果的主题教育，无形之中增强了党课学习的针对性和实效性。许多同学通过党校、专题报告以及党的系统理论的学习，明确了人生目标和理想信念，增强了对党组织的热爱，也增强了对国家和民族的使命感和责任感。大大提高了党组织在大学生群体中的凝聚力和吸引力。

党员引领：尽展“先锋模范”风采。为充分发挥学生党员的成才表率作用，我们经济管理学院党委以及学工办，在日常工作中注重发挥先进典型的示范作用，坚持以身边的榜样来引导学生，润物无声地把加强学生的理想信念教育、爱国主义教育、国防教育、诚信教育和专业教育融入校园生活的点滴之中，不断创新学生党员发挥先锋模范作用的途径和方法。如今，在总结学生党员学习实践科学发展观成果的基础上，我院学工办也在积极努力的试图通过此次创先争优活动，树立的一批先进学生基层党组织和优秀共产党员，在不远的将来，也使他们走上舞台，用报告会、事迹展示等多种形式影响校园内外越来越多的人。

（三）以良好学风建设为目标，积极推进学生素质拓展工作

制定学风管理规定，建立良好和谐的学习氛围。为了维护正常的教学和生活秩序，进一步优化育人环境，营造良好的学习氛围,督促学生自觉遵守学习纪律,调动学生的学习热情和积极性,促进学生全面发展，我院根据学校的相关规章制度，结合经济管理学院学生工作实际，特制定了严格的考勤制度、请假制度、宿舍管理制度、学风评比制度以及严明的考试纪律制度。并且对违反校纪、院纪、以及院内相关管理制度的学生，给予警告等相关处分。

为了达到创建优良学风的长效机机制，学院组成了由党总支书记、副书记牵头，辅导员参加的学生学习领导小组，经常深入班级、课堂、宿舍，以抓基础学科和英语学习为龙头，到第一线了解学生学习情况。每学期末考前召开班主任会议，要求班主任对各班加强考风考纪教育,进行考前动员。

本学期以来，我们也加大了院监察委员会的查课查操力度，每隔两周，会将旷课达到一定次数的学生，白榜予以公布，在同学当中起到了良好的警示和威慑作用，这对我院形成良好的学风，无疑起到了至关重要的作用。

以暑期社会实践活动为核心，构建大学生创新精神和实践能力培养体系。根据我院所设专业的人才培养目标要求，结合自身实际，在夯实学生专业知识的基础上，学院着力构建大学生创新精神和实践能力培养体系，通过课堂理论教学创新、课余学术科研活动、课后分散社会实践活动以及假期集中专项社会实践调查活动的系统实践，学院逐步形成了以就业为导向，以理论教学和实践教学改革为突破口，以社会实践调查活动和专业技能竞赛为主要载体的大学生创新精神和实践能力培养体系。

（四）以常规教育为基础，培养学生形成良好的行为规范

完善制度建设，增强学生常规管理工作的规范化、制度化。要更好地提高工作效率，必须转变观念，强化制度建设，以制度管理育人，使学生工作做到有章可循，不断提高工作的规范化程度。

加强学生安全教育，建立预警机制，预防突发事件发生。在学年初，我院学工办就召开班主任会议，就学生工作重心问题进行了讨论，把学院的安全稳定放在工作的第一位。为进一步加强学生安全管理，对突发事件的界定、应急处理程序、组织与领导以及责任分工做了详细的说明，并组织了全院学生进行学习。同时，学院领导、辅导员和班主任经常定期深入学生宿舍了解情况，以便有问题及时解决。在甲流防防控工作中，我院工作部署到位，措施得力，信息摸底及时准确，防控效果理想。

做好学生的心理健康教育工作。我院学生工作组非常重视学生的管理和教育工作，院领导和辅导员经常深入了解学生，强化管理，实行辅导员责任制和学生党员责任制。通过个别谈心、座谈、经验交流等形式，加强对我院学生的了解，增强学生工作的针对性和有效性。学工办还经常组织学生工作组不定期到学生宿舍了解情况，通过学生会干部、班长、团支书、党员和个别访谈以及留言薄、交流会等多渠道、多途径，增加与学生交流沟通的机会，了解学生和班级的基本情况。

（五）以就业为导向，狠抓毕业生的各项工作

就业工作一直是学院学生工作的重心，如何帮助和引导毕业生转变就业观念，开拓就业市场，提供优质就业服务，使毕业生充分就业，是我们一直思考的问题。我院学工办积极探索推进毕业生工作有效措施，做了大量的工作。

建立就业保障体系。（1）制度保障。针对专业和学生特点，学院制定了一系列促进学生就业的政策和制度，如《毕业生就业工作管理办法》、《毕业生就业工作内部考核评分细则》、《加强毕业生就业工作系列制度》、《就业工作学习研究制度》等，提供了较好的制度保障。（2）人员保障。成立了以院长为组长、主任为副组长，以辅导员、和班主任为组员的就业工作领导小组，全面指导我院毕业生就业工作。同时，学院要求所有教师，尤其是班主任老师、任课教师和毕业论文指导教师都要尽可能地为毕业提供就业指导和帮扶。（3）经费保障。学院对毕业就业工作的经费来源，经费使用和报销都做了明确的要求，很好的为就业工作提供了经费的保障。

积极开拓就业市场，为毕业生就业找路子，求良方。强化服务意识，积极开展多种形式的活动，为毕业生提供就业指导

为了使即将毕业的学生更系统的了解就业相关信息、程序、技巧和政策等内容，在今年，我院针对具体情况，开展了一系列针对性的专题讲座，开展创业教育，多渠道促进学生就业。学生创业是就业的重要手段，也是我院的优势和特色所在，创业对学生要求很高，需要多方面的知识储备，如资金筹集、创业政策、市场调研、风险评估等方面。考虑到大学生创业过程中会遇到的问题，我们认识到对学生进行系统创业教育的必要性与紧迫性，为此，我们开展了一系列创业辅导与培训工作。

六、特色与亮点

1、领导班子团结协作，无私心，议事制度规范，教职工凝聚力强。

2、工作思路清晰、方向明确、创新突出。

3、管理严格规范、制度完善、师生拥护、执行力强、效果明显。

4、党员模范作用突出，群众扎实奋进，形成你追我赶局面。

5、科研突出，尤其横向项目多，应用性强。

6、教学效果好，不断创新教学方式方法，教学成果突出。

7、学生工作以培养学生创新精神和实践能力，打造专业活动，服务就业为主。

8、服务社会、服务地方、服务企业，占领鄂东南制高点，形成良好合作关系。

七、工作中的不足

回顾一年来的工作，我院虽然取得了一些成绩，但是但也存在诸多不足之处，有待加强和提高。

1、思想不够解放。特别是全体教师要认清高校发展形势，认清我院发展形势，我们是嗷嗷待哺的充满潜力的学院，必须势树立竞争意识、忧患意识和主人翁意识，正确处理好短期利益和长期发展之间的关系，正确认识集体发展与个人发展之间的关系，进一步拓宽办学思路，实现经济与管理学院的又好又快发展。

2、科研水平亟待提高。目前我院教师虽有相当一批科研成果问世，但总的看来，大项目、大成果、大奖项还太少。

3、社会服务的力度不够。我院教师的知识和科研成果产生的经济效益太少，为地方经济服务范围和层次有待进一步拓展。

4、办学经费严重不足。学校下拨经费有限，自筹资金的能力不强，教学科研设施、办学基础条件与学院快速发展需要之间的矛盾依然十分突出。

总而言之，在2011工作中，我院师生扎实肯干、开拓创新、以饱满的精神投入到各项工作中，取得了较好的成绩，但是我们不应沾沾自喜，要理性思考，不断总结经验，查找不足，要认识到离我们的长远发展规划还有很大距离，还有很多艰巨的工作要做，我们只有艰苦奋斗、开拓创新才能走的更远，为学校发展做出更大贡献。

经济与管理学院

2011.12.08