关爱教师实施方案

第一篇：关爱教师实施方案

青州市郑母初中“关爱教师，创建和谐校园”活动

实施方案

一、指导思想

以党的十六届六中全会精神为指针，以构建和谐校园为目标，以关爱教师为宗旨，全面贯彻执行市教育局文件精神，为营造“健康工作，愉快工作，和谐工作，教书育人，为人师表”的良好氛围，结合我校的实际情况，特制定本方案。

二、方案内容

1、组织党、政、工会一班人，认真学习局关于“关爱教师，以构建和谐校园”活动实施意见，深刻领会其精神实质，并在全员中广泛宣传，务必使“实施意见”深入人心，把党对广大教师的温暖落实到每个教师身上，提高创建和谐校园的积极性和主动性。

2、认真落实“以人为本，关爱教师”、“走入教师家庭，走入教师心灵”的活动。①构建“干群谈心日”，确定每周五为校长与教师的沟通时间，主要是听取教师的意见和建议，了解教师的生活、学习和工作中的困难，共同探讨建设和谐校园的畅想。②发挥党、团、工会、妇工委的积极作用，进行教师与教师之间交流，互帮互学，发现问题，立即反映，使问题得以及时有效的解决。③利用春节期间，学校主要领导走进教师家庭，特别是困难教师家庭，访贫问苦，慰问送暖。④为构建和谐校园，广泛发动教师，征集我校的“三风一训”，即校风、教风、学风和校训，通过这项活动，达到提高全体教师“爱岗教业”、“爱校爱教”的目的。

3、积极开展“学校形象我树立，学校风采我展示”的系列活动。①以“为人师表”的标准，开展“三比三讲”活动，即比师德讲廉洁，比师容讲整洁，比师行讲礼节，促使全员自觉树立“为人师表”的形象。②发动全员细心观察，积极推荐“好老师”活动，做到理念上认同，凡事无大小，只要有闪光点，就通过学校的宣传厨窗，广播站，网站分批宣传，树立“好老师”形象。③学校成立“杏林报道组”，把我校的新人新事，新创意及时准确地向《庐阳教育》和各类报刊等媒体报道，以展示我校风采。

4、建设教工之家。①办好活动室，休闲室，聊天室和图书室②备好茶水，饮品和报刊杂志③备好娱乐器具，如扑克、象棋、跳棋、围棋等，努力把教工之家办成幸福、健康、快乐、休闲、温馨，和谐的场所。

5、开展“我当一周校长”活动。具体做法是，把全体教师按年级分成三组，每周每组选派一名教师，组成一周“管理班子”，分管全局、业务、行政等工作，增强教师的主人翁意识和对校长工作的理解与支持，同时发挥党支部的统领作用，注意发现“执政”教师的新思维和工作闪亮点，及时总结提高。

6、利用教工之家，建立温暖教师，和谐校园的长效机制。①为教职工生日赠送蛋糕，校领导发送生日祝福的信息活动②开展对病、伤教师的看望、安慰，送爱心活动③对退休老教师的安抚、敬老活动和新婚教师祝贺活动④对贫困教师的抚贫、救济活动⑤请心理学专家来校讲座，为教师排除精神紧张和沉重的心理压力，实现教师零负担工作的目标⑥做好教师体检工作，确保教师的身体健康。

7、元旦活动。①举办师生健身周活动，有篮球、投篮、拔河、跳绳、自行车慢骑等项目，参加率100%，并设奖项鼓励。②弘扬和谐校园为目标，举行元旦联欢会，载歌载舞，干群同乐，互赠礼品，共叙友情，为2018年树立我校形象，展示我校风采开好头。

三、做好活动内容的收集、整理。

1、专人进行分类、整理、入档活动的原始材料。

2、领导亲自抓活动的总结、提高、跟进。实现暖一处，亮一方；暖一片，全局亮，真正打造出具有杏林特色的和谐校园。

青州市郑母初中

2017.9.1

第二篇：三关爱实施方案

关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动

为推动学雷锋活动常态化，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，进一步提高师生思想道德素质和文明程度，按照中央文明办《关于弘扬雷锋精神大力开展志愿服务活动的通知》精神，为推动全社会兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”的热潮，结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想

志愿服务体现着公民积极向上的精神追求，反映着社会文明进步的良好形象，是社会主义核心价值体系建设的重要载体，是推动学雷锋活动常态化的重要抓手。大力开展志愿服务活动，要以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学校志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩固全国文明城市成果，构建富裕、民主、文明的社会营造良好社会环境。

二、活动内容

（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。要突出人文关怀，以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为留守儿童、农民工子女、特困生、学困生排忧解难。

1、组织教师志愿者在课余时间对留守儿童、农民工子女、特困生、学困生进行学业辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动和比赛，讲授健康、卫生、安全、自护等知识，帮助他们解决学习上的困难，提升素质、树立自信，养成良好的习惯。

2.开展关爱留守儿童志愿服务活动。完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制，组织青年教师志愿者、心理健康教师志愿者与留守儿童结成帮扶对子，开展支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动。针对留守儿童多与父母分离的情况，组织有丰富经验的老师或其他志愿者担任留守学生的“志愿代管家长”，建立这些学生的家庭联系方式薄和情况反馈卡，定期找他们谈话和家访，形成互动机制。

（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。学校结合工作实际，深入开展公共清洁卫生、文明交通等志愿服务，持续开展公共场所文明宣传教育实践活动，充分发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口等场所，开展文明劝导、志愿监督，引导市民提升公共文明，为社会文明创建工作增光添彩。

1.开展文明礼仪宣传志愿服务活动。广泛开展“小手牵大手，文明伴我行”宣传活动，教师引导学生、学生带动家长从自身做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物、公交车上吃流食等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。

2.开展文明交通志愿服务活动。深入开展文明交通劝导活动，有计划地组织学生志愿者，围绕不闯红灯、文明礼让等开展文明交通志愿服务行动。广泛开展“文明交通从我做起”主题宣传活动，引导市民群众从自身做起，争做文明交通的践行者。

（三）大力开展关爱自然志愿服务活动。生态文明建设是事关经济杜会可持续发展的重大战略问题。要着眼促进人与自然和谐相处，大力开展

普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组织动员人们参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚自然、善待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的城乡生活环境。

1.环保宣传志愿服务活动。组织发动青年教师、学生志愿者走上街头，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。

2.保护母亲河志愿服务。组织动员广大志愿者积极参与相关部门组织开展的河道保洁宣传和水土养护志愿服务活动。

3.组建文明劝导志愿者队伍，纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为，使天更蓝、水更清、地更绿，为打造和谐、绿色、文明社会贡献一份力量。

三、活动安排

（一）学习发动阶段

学校制定活动方案，广泛开展活动宣传动员。通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、校报、标语、倡议书、国旗下的讲话等形式，号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋生平，学习雷锋精神实质。以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自

己”的志愿服务理念，大力开展志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中。

（二）集中活动

以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主体开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”主题实践系列活动。

1．结合教育系统“塑师德、治‘三乱’、正行风”集中教育整治活动，开展以树立优良师德师风为主题的“廉洁从教展风采”活动。组织教师自查自纠教育教学活动中的不正之风，以雷锋为榜样，树立爱岗敬业、无私奉献、公而忘私的新形象。

2．结合“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，深化以教育青少年从小拒腐防变为主题的“廉洁修身教育”。通过开展学唱雷锋歌曲、重读雷锋日记、讲述雷锋故事、校园课本剧表演等活动，从小树立青少年廉洁奉公、正直做人的精神。

3．结合“学校、家庭、社会”三结合教育，推进以关爱青少年思想道德建设为主题的“校家同创”活动。整合学校、家庭和和社会教育资源，教育和引导学生以雷锋为榜样，在校做好学生、在家做好孩子、在社会上做好公民，积极做好人好事，感恩祖国，回报社会。

4．以“我以雷锋为榜样”为主题，组织师生志愿开展一系列社会服务活动：如清理校园杂物，清扫街道，帮助留守儿童、农民工子女等。

（三）经常性活动

1．在广大青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新

人”为主题的教育实践活动。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水节能等活动。

2．在全校教师中广泛开展 “课内比教学、课外访万家”主题教育实践活动。组织全校教师走访家长，做实事、惠群众。

3．广泛开展“关爱进城务工人员子女、留守学生”志愿服务活动。学校利用开展学雷锋活动的契机，根据学校实际，加大对进城务工人员子女、留守学生等弱势群体的关爱和帮扶力度。组织开展走访、爱心助学、学业辅导、亲情陪伴等帮扶活动，帮助解决实际困难。

4．深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。广泛开展“六个一”的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事来了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得来感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务来深入开展好学雷锋实践活动。

四、活动要求

（一）学校领导高度重视，对全校师生宣讲“三关爱”志愿服务活动的重要意义，把此项活动与争创全国文明城市相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，调动全校师生的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。

（二）营造良好氛围。学校信息网上开辟“学雷锋活动”专栏，加强活动宣传。充分利用校园广播、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出的先进典型，不断增强活动的影响力，努力营造弘扬雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

（三）建立长效机制。学校将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入工作计划和安排，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳

入学生思想道德教育质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保活动坚持不懈、常抓常新，取得实效。

第三篇：三关爱实施方案

“三关爱”活动方案

为推动学雷锋活动常态化，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，进一步提高师生思想道德素质和文明程度，为推动全社会兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”的热潮，结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想

以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学校志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩固全国文明城市成果，构建富裕、民主、文明的社会营造良好社会环境。

二、活动内容

（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。要突出人文关怀，以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为留守儿童、农民工子女、特困生、学困生排忧解难。

1、组织教师志愿者在课余时间对留守儿童、农民工子女、特困生、学困生进行学业辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动和比赛，讲授健康、卫生、安全、自护等知识，帮助他们解决学习上的困难，提升素质、树立自信，养成良好的习惯。2.开展关爱留守儿童志愿服务活动。完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制，组织青年教师志愿者、心理健康教师志愿者与留守儿童结成帮扶对子，开展支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动。针对留守儿童多与父母分离的情况，组织有丰富经验的老师或其他志愿者担任留守学生的“志愿代管家长”，建立这些学生的家庭联系方式薄和情况反馈卡，定期找他们谈话和家访，形成互动机制。

（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。学校结合工作实际，深入开展公共清洁卫生、文明交通等志愿服务，持续开展公共场所文明宣传教育实践活动，充分发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口等场所，开展文明劝导、志愿监督，引导市民提升公共文明，为社会文明创建工作增光添彩。

1.开展文明礼仪宣传志愿服务活动。广泛开展“小手牵大手，文明伴我行”宣传活动，教师引导学生、学生带动家长从自身做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物、公交车上吃流食等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。

2.开展文明交通志愿服务活动。深入开展文明交通劝导活动，有计划地组织学生志愿者，围绕不闯红灯、文明礼让等开展文明交通志愿服务行动。广泛开展“文明交通从我做起”主题宣传活动，引导市民群众从自身做起，争做文明交通的践行者。

（三）大力开展关爱自然志愿服务活动。生态文明建设是事关经济杜会可持续发展的重大战略问题。要着眼促进人与自然和谐相处，大力开展普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组织动员人们参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚自然、善待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的城乡生活环境。

1.环保宣传志愿服务活动。组织发动青年教师、学生志愿者走上街头，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。

2.保护母亲河志愿服务。组织动员广大志愿者积极参与相关部门组织开展的河道保洁宣传和水土养护志愿服务活动。

3.组建文明劝导志愿者队伍，纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为，使天更蓝、水更清、地更绿，为打造和谐、绿色、文明社会贡献一份力量。

三、活动安排

（一）学习发动阶段

学校制定活动方案，广泛开展活动宣传动员。通过校校园广播、黑板报、宣传栏、校报、标语、倡议书、国旗下的讲话等形式，号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋生平，学习雷锋精神实质。以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，大力开展志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中。

（二）集中活动

以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主体开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”主题实践系列活动。

1．结合教育系统“塑师德、治‘三乱’、正行风”集中教育整治活动，开展以树立优良师德师风为主题的“廉洁从教展风采”活动。组织教师自查自纠教育教学活动中的不正之风，以雷锋为榜样，树立爱岗敬业、无私奉献、公而忘私的新形象。

2．结合“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，深化以教育青少年从小拒腐防变为主题的“廉洁修身教育”。通过开展学唱雷锋歌曲、重读雷锋日记、讲述雷锋故事、校园课本剧表演等活动，从小树立青少年廉洁奉公、正直做人的精神。

3．结合“学校、家庭、社会”三结合教育，推进以关爱青少年思想道德建设为主题的“校家同创”活动。整合学校、家庭和和社会教育资源，教育和引导学生以雷锋为榜样，在校做好学生、在家做好孩子、在社会上做好公民，积极做好人好事，感恩祖国，回报社会。

4．以“我以雷锋为榜样”为主题，组织师生志愿开展一系列社会服务活动：如清理校园杂物，清扫街道，帮助留守儿童、农民工子女等。

（三）经常性活动

1．在广大青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水节能等活动。

2．在全校教师中广泛开展 “课内比教学、课外访万家”主题教育实践活动。组织全校教师走访家长，做实事、惠群众。3．广泛开展“关爱进城务工人员子女、留守学生”志愿服务活动。学校利用开展学雷锋活动的契机，根据学校实际，加大对进城务工人员子女、留守学生等弱势群体的关爱和帮扶力度。组织开展走访、爱心助学、学业辅导、亲情陪伴等帮扶活动，帮助解决实际困难。

4．深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。广泛开展“六个一”的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事来了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得来感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务来深入开展好学雷锋实践活动。

四、活动要求

（一）学校领导高度重视，对全校师生宣讲“三关爱”志愿服务活动的重要意义，把此项活动与争创全国文明城市相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，调动全校师生的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。

（二）营造良好氛围。学校信息网上开辟“学雷锋活动”专栏，加强活动宣传。充分利用校园广播、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出的先进典型，不断增强活动的影响力，努力营造弘扬雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

（三）建立长效机制。学校将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入工作计划和安排，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入学生思想道德教育质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保活动坚持不懈、常抓常新，取得实效。

“三关爱”活动方案

荥阳市城关乡初级中学

2017年12月

第四篇：关爱女孩实施方案

抚宁县人口和计划生育领导小组

文件

抚人口领„2008‟9号

抚宁县人口和计划生育领导小组

关于印发《抚宁县“关爱女孩行动”实施方案》的通

知

各乡镇、管理区、骊城街道办事处人口和计划生育领导小组、县人口和计生领导小组各成员单位：

现将《抚宁县抚宁县“关爱女孩行动”工作实施方案 》印发给你们，请认真抓好落实。

二○○八年十二月十三日

抚宁县“关爱女孩行动”工作实施方案

为进一步做好新时期人口与计划生育工作，切实解决出生人口性别比升高问题，营造有利于女孩生存、发展的社会氛围，为全面建设小康社会创造良好的人口环境，2009年继续在全县开展“关爱女孩行动”，为确保“关爱女孩行动”取得实效，特提出如下实施方案。

一、强化宣传舆论引导，营造关爱女孩的社会大环境 开展“关爱女孩行动”，保持出生人口性别比均衡，是一项系统的社会工程，也是贯彻计划生育法律法规，消除性别其实，倡导男女平等，保护妇女儿童合法权益的重要举措。要以“以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样”的科学、文明、进步的婚育新观念为主题，广泛深入地开展宣传活动，在社会营造关爱女孩、有利于女孩生活、发展的舆论氛围和社会大环境。

1、发挥大众宣传媒体作用，宣传普及计生政策法规 坚持正面引导，充分发挥广播电视、电子网络等大众媒体的作用，广泛宣传“禁止歧视、虐待、遗弃女婴”，“严禁利用超声技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定”，“严禁非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠”等法律规定；宣传出生人口性别结构平衡的重要性；宣传有利于计划生育、有利于女孩及家庭的社会经济政策和社会保障措施，对损害妇女儿童权益、非法鉴定胎儿性别、非法终止妊娠、非法弃溺女婴案违法行为予以曝光。

2、紧密结合“婚育新风进万家活动”开展宣传活动 把“关爱女孩行动”与“婚育新风进万家”活动结合起来，与社会主义精神文明建设和公民道德建设结合起来，广泛开展宣传活动。要大力宣传男女平等、生男生女一样好、女儿也是传后人、男到女家落户等健康婚育新观念；宣传保护妇女儿童权益，生殖健康知识和妇女儿童保健知识；宣传在经济、社会、生活中做出重要贡献的妇女典型；废除和改革旧的婚育习俗，营造尊重妇女、男女平等的社会环境。

二、积极开展优质服务工作，满足群众对“关爱女孩行动”的基本服务需求

在开展“关爱女孩行动”活动过程中，要坚持人为本的基本理念，把优质服务工作落到实处。

1、积极开展避孕节育技术服务 指导育龄群众选择以长效避孕措施为主的安全、有效、适宜的避孕方法，推广、运用避孕节育新技术、新成果，积极稳妥地推行避孕方法的知情选择，大力倡导男性参与计划生育，开展避孕节育措施术后随访工作。进一步完善查环查孕查病制度，为育龄妇女及时提供查病治病服务，建立育龄妇女“生殖健康档案”。

2、加强孕产妇跟踪服务和管理 乡镇计划生育技术服务机构应对持《生育证》怀孕的育龄妇女做好孕产期保健工作，建立孕妇保健登记卡。从怀孕至分娩，每个月至少入户访视服务一次，随访人员要向孕产妇讲解保健知识、婴儿喂养等知识；对生育女孩的家庭宣传生女孩的好处和保护妇女儿童的有关法律法规知识，确保女婴的安全。做好孕妇健康、胎儿发育等情况检查，发现异常情况及时采取措施并报告计划生育部门，防止非法人为终止妊娠。做好产后随访，在孕妇分娩3天以内，计划生育人员必须随访一次。

3、开展生殖保健服务 发挥县、乡、村三级计划生育技术服务网络和各医疗保健机构的作用，在做好优生优育、避孕工作的基础上，围绕生育、节育、不育的各个环节，全面实施出生缺陷干预工程和生殖道感染防治工程，开展青少年青春期知识教育，开展性病、艾滋病预防服务。

4、做好出生婴儿性别监测工作 计划生育、卫生部门要加强沟通和联系，共同做好出生婴儿性别、引产胎儿性别、死亡婴儿性别监测工作。各医疗机构、妇幼保健机构、计划生育技术服务机构要加强医务人员的培训、教育和管理工作，严格执行有关规定，落实接生、引产医务人员填报有关报表的责任，确保报表数据真实可靠，报送及时。

三、完善利益导向机制，落实有利于女孩成长、提高妇女地位的政策和措施。各级各部门要认真贯彻落实中央《决定》、《人口与计划生育法》、《河北省人口与计划生育条例》，落实对计划生育女孩户（已领取独生子女父母光荣证和农村两女结扎户）的帮扶、奖励、优惠政策和措施，做到奖励政策到位、优先优惠政策到位、计生养老保险到位。建立关爱女孩利益导向机制，使纯女户在社会上有地位，经济上有实惠，生活上有保障，为女孩成长提供政策保障。要组织实施“五项工程”，推动“关爱女孩行动”活动深入开展。

1、要继续强化利益导向 农业部门要在产业结构调整时，优先安排计划生育女孩户享受优惠政策，为女孩户解决后顾之忧。教育部门在对义务教育期间的计划生育家庭女孩减、免学杂费；对报考本地高中、重点高中的予以照顾加分；考上大学专科、本科的给予扶助和奖励。劳动、人事部门优先考虑计划生育家庭女孩家庭女孩就业、上岗。人口和计划生育部门要落实对农村计划生育家庭实施奖励扶助政策，为年满60周岁的父母每人每月发放不少于60元的奖励扶助金。

2、要继续开展扶助贫困母亲和救助贫困女孩行动 妇联、工会、共青团及扶贫部门要同人口和计划生育部门积极配合，争取和广泛筹集幸福工程和希望工程资金，开展贫困母亲及贫困女孩的救助工作。要在经过认真调查摸底的基础上，落实救助对象，明确帮扶责任，建立救助档案，选好帮扶项目，制定帮扶措施，使贫困母亲能够尽快摆脱贫困。各相关部门要把关爱女孩行动纳入工作的职责范围，为女孩的成长创造有利的条件，教育部门要把保障女孩受教育权利作为关爱女孩的重点，解决贫困女孩的学习和生活困难，为其成长创造良好的条件。

四、加强组织领导，提高认识，全面实施“关爱女孩行动”活动

各级党政领导、各部门要充分认识开展“关爱女孩行动”的重要意义，切实履行相关职责，形成齐抓共管工作格局。

1、落实工作责任 要将各级各部门开展“关爱女孩行动”情况列入计生工作目标考核管理内容。要落实“关爱女孩行动”活动一把手亲自抓、负总责制度，纳入重要议事日程，解决工作中出现的难点问题，动员协调各相关部门、社会团体、企事业单位和志愿者参与活动，形成全社会关心女孩的舆论环境、政策环境、法制环境和工作氛围。

2、加大经费投入力度 各级政府，要增加经费投入，全力支持和保障“关爱女孩行动”各项活动的正常开展。

3、加强督查考核 各级“关爱女孩行动”领导小组要不定期开展工作督查，重点检查各级党政和有关部门领导、责任、措施到位情况，履行职责情况。

主题词：计划生育 关爱女孩 实施方案 通知

抚宁县人口和计划生育领导小组办公室 2008年12月13日印发

第五篇：亲情关爱实施方案

太白河镇中心小学

关爱亲情缺失儿童工作实施方案

太白河镇中心小学共有学生79人，设有6个教学班，其中留守儿童9人，无亲学生1人，为了确保亲情缺失儿童健康成长，特制定“太白河镇中心小学关爱亲情缺失儿童工作实施方案”。

一、工作目标：

1、建立留守儿童、无亲学生档案，使留守儿童、无亲学生建档率达100％；

2、亲情缺失儿童入学率、巩固率均达100％；

3、对涉及亲情缺失的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

4、亲情缺失家长（监护人）家教知识普及率达100％。

5、加强对亲情缺失儿童的心理健康教育。

二、主要措施：

(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校德育处、教导处、少队部、工会等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村亲情缺失儿童工作。

组 长：刘军利 校长 副组长：杜海鹏 德育主任 组员：全体教职工

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：09174932715

3、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。每个亲情缺失儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对亲情缺失儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织亲情缺失儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童、无亲儿童制度。班主任认真开展好留守儿童思想教育工作，主任每月与“留守儿童”、“无亲儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”、“无亲儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教，政教处每月检查一次教育活动的开展情况。

5、建立健全教师与亲情缺失儿童的谈心制度。每学期召开一次帮扶教师、亲情缺失儿童、监护人或委托监护人座谈会。

6、注重对亲情缺失儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的亲情缺失儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：

1、加强与亲情缺失儿童父母或监护人交流与沟通。学校要向亲情缺失儿童的家长（监护人）公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

2、加强委托监护人的教育培训。

学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

3、加强同村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。

学校要主动与当地文化、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。

4、建立研讨、交流制度。

学校每学期进行一次“亲情缺失儿童”教育管理工作总结，存在亲情缺失儿童的班级班主任要形成亲情缺失儿童教育的相关经验材料，将自己在开展此项工作中的心得与所有班主任进行交流。

太白河镇中心小学