第一篇：高二英语总结
高二备课组工作总结
高二英语备课组,这是一个团结和谐的群体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一.强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.团结协作，发挥群众备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学资料、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之，注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高学生的用心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
程千
2018.6.19
第二篇：高二英语总结
工作回顾过去的一年，我们能在年级的统一领导下，明确备课组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展英语教学、教研活动，努力提高学生的英语水平。一年来的主要工作归纳如下： 1． 持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等，保证高二英语教学有计划、有措施、有落实。2． 积极参与学校英语教研室的教研活动。高二英语备课组能遵照英语教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高效，起到了模范带头作用。3． 主动配合教务处、教科室工作，抓好教学常规和教学科研，促进教师水平的提高。尤其促进青年教师的尽快成长，胜任高二英语教学。高二教学尽管任务繁重，我们仍能主动接受教务处教科室的各项检查验收，积极参与市、校教师基本功比赛，优秀论文评比，课题研究。4． 组内教师虚心学习，取长补短。新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。5． 研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《英语课程标准》、《考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合语法专练、单元复习过关检测、模拟试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了英语高考的得分点。6． 乐于奉献,无偿为学生补差。英语短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他们的学英语的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难。有的老师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，减少了英语学科短腿的落榜生。反思与借鉴 1．既要注重团体协作，又要注重鼓励个体冒尖年级学科教学是一个整体，又是一个个体。作为年级的整体学科教学，每个教师应服从集体的正确安排，并团结一致，形成合力；作为个体，是教师实施课堂教学的个案活动，可以展示其个性特征和个体创造性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有创造性的教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富裕的道路。
第三篇：高二英语备课组总结
高二英语备课组下学期工作总结
备课组长：张红俊2011年6月
一学期即将结束，高二英语备课组全体教师在学校教研室及英语教研组的安排指导下做了以下几个方面的工作。
一、根据本学期的教学时间分配和计划要完成的教学任务，结合本年级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备课组活动计划，并按计划认真务实开展每周的备课组活动。
二、备课组活动提前指定的发言人及发言专题任务基本能保质保量完成。活动中全组成员积极主动参与，认真做好活动的内容记录，形成了一定的研讨、学习、交流、合作氛围。
三、备课组活动的重点内容是对选修6 3-5单元，选修7 1-5选修8 1-2单元的教材教学进行分析，就每一单元教学目的、能力目标、课时计划分配、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理，听力材料的选择性使用，写作素材的选择性使用等方面进行认真分析，研究和交流。教学始终依据学生学情和高考要求。
四、开展课题研究活动。本学期除阅读课题正常开展外，市级课题的开展也正在进行中。课题组成员刘禹，高媛媛及哀娟老师承担了研究性学习的教学任务。张红俊老师承担了市级优质课展示；哀娟承担了校级研讨课展示；高媛，高媛媛，张启新承担了常规课展示。每周二下午第九节课在高二2班教室，张红俊和哀娟老师承担了文科班优秀生的培优工作。
五、黄瑞琪，张红俊和刘禹老师成功的完成了两次月考及针对高一年级的期中期末考试的出卷、考试、阅卷、试题和成绩分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对期中考试试题成绩也进行了及时的分析总结。
六、对教学质量工程的达标任务比较重视。本组教师的听评课活动开展较好，每位老师从备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲，都表现不错，体现了教师良好的工作态度。
可喜的收获：
在全国英语教师录像课大赛中，我组哀娟老师获得二等奖；在全疆高中英语能力竞赛中，我组王兰霞，哀娟和刘禹老师获辅导教师一等奖；黄瑞琪和张红俊老师获辅导教师二等奖。英语竞赛成绩喜人，获奖人数及奖次均位列全市第二。
总之，一学期的备课组活动，由于各教师的积极主动参与配合研讨教学，各项工作基本按计划顺利有效实施。良好的开端为以后的工作开展奠定了夯实的基础，我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下，今后的工作一定会做得更好。
乌鲁木齐市70中英语
教研组
高二年级备课组
2011年6月
第四篇：高二英语知识点总结
圆梦教育中心 高二英语知识点
Unit 1 Disneyland
1.in the hope of...(怀着......的希望)in the hope of...=in hopes of...2.take along(随身带着)
3.lose heart(失去信心;灰心)
lose heart → to lose one's courage or confidence.4.day after day(日复一日地)
[名词 + after + 名词]的句型表示“连续;许多”: 5.in this way(用这种方式)
in...way 用某种方式;用作状语。
6.bring...on(使前进)7.go through(仔细查看)
go through(=search, examine)侧重查找(错误、要点等)
8.go(straight)ahead(一直)往前走
ahead 为副词;ahead of 后接用名词。
9.anything of interest(任何有趣的事)
10.be well-known as an artist(以身为艺术家著称)as 表“充作、作为” → as a teacher/doctor/actor 11.be pleased with(对......感到满意)介词with与表“满、充满”之意的词连用的用法: Unit 2 No smoking, please
1.go ahead(用吧, 有较活的译法)2.burn down(烧毁)
3.compare A to B(把A比喻作B)4.give up(放弃)
5.be used to(doing)sth.已习惯于(做)某事
6.get into the habit of...(养成做某事的习惯)7.compare A with B(A和B加以比较)
8.next door(to us)在(我们)的隔壁;与(我们)相邻
9.fall asleep(睡着)10.one third(三分之一)
11.die from smoking(死于吸烟)
die from/of辨异请见Unit 15(Senior 1)。
12.fall by 25% 下降25% 介词by表示相差的程度:
13.[mind + 名词/doing something]的用法
14.[介词 + whom/which + 不定式]相当于一个形容词短语的用法
15.habit的用法
Unit 3 Body language 1.a dining room(餐厅)2.one another(彼此)
3.make oneself understood(让别人明白自己)4.take...for example(以......为例)
5.an English-spoken country(讲英语的国家)6.at all(确实;究竟)
7.the same as(与......一样)8.不定式的一些常用句式: Unit 4 Newspapers
1.fix a time for something(确定时间做某事)2.get down to work(开始认真做某事)3.a face-to-face interview(面对面的采访)4.be popular with sb.(受到某人欢迎)5.go with(开始;向前走)6.What's on?(上演什么?)7.hold a meeting(开会)
8.do a telephone interview(进行电视采访)9.look up(查找, 抬头看)
10.work on a newspaper(在报业工作)11.stop working on...(停止编写......)12.take photos(照相)
13.make changes(使发生变化)14.by lorry(用卡车)
15.a latest newspaper 最新出版的报纸
16.report new plays(报导新剧)17.learn about(学到, 得知)
18.a good way of doing something(一种做某事的好办法)
19.as well(也;又)
20.care for(喜欢;想要)
21.late in the day;later in the day(在那天稍晚些时候)
Unit 5 Charlie Chaplin 1.uncertain 的用法
2.set off/out(出发)3.in the air(在空中)
4.in a short while(过了一小会儿)5.be uncertain about/of(对...不确定)6.in(one's)search of(寻求)7.in a hurry(匆忙)
8.bring up(抚育;呕吐)9.play the piano(演奏钢琴)
10.at the very beginning(就在刚刚开始)11.a period of several weeks(在好几周期间)12.put on a play(上演戏剧等)13.at the age of 15(在15岁)
14.A is recognized as B.(A 被认作B。)75.A is known as B.(A以B闻名。)→ as作'当作, 担任, 以......解。
16.of this kind(此类)[of this kind =this kind of] 17.the contributions to...(对...的贡献)18.as if 的用法
Unit 6 Mainly revision 1.whatever等的用法:
2.look round(仔细查看、环顾四周)3.sooner or later(迟早)4.add to(增添)
5.a certain kind of stamp(某种邮票)Unit 7 Canada
1.all the year round(一年到头)2.be famous for(因...而著名)3.a great deal of(大量)4.natural gas(天然气)
5.make use of =to use(利用)6.refer to(谈到、提及、有关)7.a type of(一种类型的...)8.clear up(整理、收拾)
9.from time to time(有时、不时)10.at the end(of...)(在...)尽头
11.drive away(把车)开走
12.generally speaking(一般地说)13.struggle against(开展斗争反对...)14.one third of(...的三分之一)
15.speak the same way(用相同的方式说话)Unit 8 First aid
1.don't have to(do sth.)(不必干某事)2.lay, lie的用法
3.fall off(跌倒;减少)
4.knock off(one's feet)(把...击倒)5.deal with(对付;处理)6.throw up(呕吐)
7.mouth-to-mouth(嘴对嘴)8.out of one's reach(够不着)9.ought to(应该)
10.pay attention to(注意)11.take it easy(别紧张)12.by mistake(弄误会)13.hold up(举起)Unit 9 Saving the earth 1.so that → 以便、为了
2.turn A into B(把A变成B)3.in place(在适当的位置)4.be fit for(适合于)
5.blow away(刮走)
6.a power station(发电站)7.lose one's sight(失去视力)8.die out(消失)9.go off(走开)10.point to(指着)
11.to one's joy(使某人高兴的是)12.a cloud of...(一层...)13.the injured(受伤的人)
14.a well-kept secret(严守的秘密)
15.be/keep busy doing sth.(忙于做某事)Unit 10 At the shop
1.名词短语/祈使句 + and结构的用法
2.at a tailor's shop(在裁缝店)3.or else(否则;要不然)
4.change A for B(用A交换B)5.be after A(追求A;想得到A)
6.do someone a favour(to do sth.)(帮某人一个忙)7.make...to one's own measure(根据或适合某人的尺寸做...)
8.put down(抄下, 记下)9.drop in(有不速之客来访)10.show sb.out(送某人出去)11.depend on/upon(依靠)12.once upon a time(从前)13.at the bottom(在底部)14.come off(从...离开;脱落)15.try something on(试穿)16.have...on sh.(身上带着...)
17.judge someone by his looks(以貌取人)
18.put sb.to the trouble of doing sth.(给某人增加做某事的麻烦)
19.just a moment(稍等一下)20.just the thing(正是此物)
21.do some research about A(对A展开研究工作)22.do up the buttons(扣上扣子)23.laugh at(嘲笑, 不认真对待)24.A is suitable for B.(A适合B。)Unit 11 Hurricane!
1.There's no need to do...(没必要做...)2.不把before译成“在......以前”的用法
3.be anxious about(为A而忧虑)4.push over(推倒)5.blow down(刮倒)
6.as well as(也;和;此外)7.cut off(切断)
8.cut down(削减、放倒)
9.call in(召来)
10.blow over(吹倒)
11.take the place of(取代、代替某人职务)12.clear away(把...清理)13.once again(再次)14.long hours(长时间)
15.add A to B(把A加在B上)16.see to(处理、照料)17.bring down(取下)
18.something the matter(出错)
19.offer sth.to sb.(向某人提供某物)20.later on(随后)
Unit 12 Mainly revision 1.the other day(几天前)
2.for one thing 首先(用于说明理由)3.stare at(凝视)
4.hold one's breath(屏住呼吸)5.carry off(夺走)6.throw at(向...投去)7.so as to(以便、为了)
8.struggle to one's feet(挣扎着站起来)9.fall over(跌倒、倒下)10.speed up(加速)
11.put something in order(把某物摆放整齐)Unit 1 Disneyland
1.in the hope of...(怀着......的希望)in the hope of...=in hopes of...2.take along(随身带着)
3.lose heart(失去信心;灰心)
lose heart → to lose one's courage or confidence.4.day after day(日复一日地)
[名词 + after + 名词]的句型表示“连续;许多”: 5.in this way(用这种方式)
in...way 用某种方式;用作状语。
6.bring...on(使前进)7.go through(仔细查看)
go through(=search, examine)侧重查找(错误、要点等)8.go(straight)ahead(一直)往前走
ahead 为副词;ahead of 后接用名词。
9.anything of interest(任何有趣的事)
10.be well-known as an artist(以身为艺术家著称)as 表“充作、作为” → as a teacher/doctor/actor
11.be pleased with(对......感到满意)介词with与表“满、充满”之意的词连用的用法: Unit 2 No smoking, please
1.go ahead(用吧, 有较活的译法)2.burn down(烧毁)
3.compare A to B(把A比喻作B)4.give up(放弃)
5.be used to(doing)sth.已习惯于(做)某事
6.get into the habit of...(养成做某事的习惯)7.compare A with B(A和B加以比较)
8.next door(to us)在(我们)的隔壁;与(我们)相邻
9.fall asleep(睡着)10.one third(三分之一)
11.die from smoking(死于吸烟)
die from/of辨异请见Unit 15(Senior 1)。
12.fall by 25% 下降25% 介词by表示相差的程度:
13.[mind + 名词/doing something]的用法
14.[介词 + whom/which + 不定式]相当于一个形容词短语的用法
15.habit的用法
Unit 3 Body language 1.a dining room(餐厅)2.one another(彼此)
3.make oneself understood(让别人明白自己)4.take...for example(以......为例)
5.an English-spoken country(讲英语的国家)6.at all(确实;究竟)
7.the same as(与......一样)8.不定式的一些常用句式: Unit 4 Newspapers
1.fix a time for something(确定时间做某事)2.get down to work(开始认真做某事)3.a face-to-face interview(面对面的采访)4.be popular with sb.(受到某人欢迎)5.go with(开始;向前走)6.What's on?(上演什么?)7.hold a meeting(开会)
8.do a telephone interview(进行电视采访)9.look up(查找, 抬头看)
10.work on a newspaper(在报业工作)11.stop working on...(停止编写......)12.take photos(照相)
13.make changes(使发生变化)14.by lorry(用卡车)
15.a latest newspaper 最新出版的报纸
16.report new plays(报导新剧)17.learn about(学到, 得知)
18.a good way of doing something(一种做某事的好办法)19.as well(也;又)
20.care for(喜欢;想要)
21.late in the day;later in the day(在那天稍晚些时候)
Unit 5 Charlie Chaplin 1.uncertain 的用法
2.set off/out(出发)3.in the air(在空中)
4.in a short while(过了一小会儿)5.be uncertain about/of(对...不确定)6.in(one's)search of(寻求)7.in a hurry(匆忙)
8.bring up(抚育;呕吐)9.play the piano(演奏钢琴)
10.at the very beginning(就在刚刚开始)11.a period of several weeks(在好几周期间)12.put on a play(上演戏剧等)13.at the age of 15(在15岁)
14.A is recognized as B.(A 被认作B。)
75.A is known as B.(A以B闻名。)→ as作'当作, 担任, 以......解。
16.of this kind(此类)[of this kind =this kind of] 17.the contributions to...(对...的贡献)18.as if 的用法
Unit 6 Mainly revision 1.whatever等的用法:
2.look round(仔细查看、环顾四周)3.sooner or later(迟早)4.add to(增添)
5.a certain kind of stamp(某种邮票)Unit 7 Canada
1.all the year round(一年到头)2.be famous for(因...而著名)3.a great deal of(大量)4.natural gas(天然气)
5.make use of =to use(利用)6.refer to(谈到、提及、有关)7.a type of(一种类型的...)8.clear up(整理、收拾)
9.from time to time(有时、不时)10.at the end(of...)(在...)尽头
11.drive away(把车)开走
12.generally speaking(一般地说)13.struggle against(开展斗争反对...)14.one third of(...的三分之一)
15.speak the same way(用相同的方式说话)Unit 8 First aid
1.don't have to(do sth.)(不必干某事)2.lay, lie的用法
3.fall off(跌倒;减少)
4.knock off(one's feet)(把...击倒)
5.deal with(对付;处理)6.throw up(呕吐)
7.mouth-to-mouth(嘴对嘴)8.out of one's reach(够不着)9.ought to(应该)
10.pay attention to(注意)11.take it easy(别紧张)12.by mistake(弄误会)13.hold up(举起)Unit 9 Saving the earth 1.so that → 以便、为了
2.turn A into B(把A变成B)3.in place(在适当的位置)4.be fit for(适合于)5.blow away(刮走)
6.a power station(发电站)7.lose one's sight(失去视力)8.die out(消失)9.go off(走开)10.point to(指着)
11.to one's joy(使某人高兴的是)12.a cloud of...(一层...)13.the injured(受伤的人)
14.a well-kept secret(严守的秘密)
15.be/keep busy doing sth.(忙于做某事)Unit 10 At the shop
1.名词短语/祈使句 + and结构的用法
2.at a tailor's shop(在裁缝店)3.or else(否则;要不然)
4.change A for B(用A交换B)5.be after A(追求A;想得到A)
6.do someone a favour(to do sth.)(帮某人一个忙)
7.make...to one's own measure(根据或适合某人的尺寸做...)
8.put down(抄下, 记下)9.drop in(有不速之客来访)10.show sb.out(送某人出去)11.depend on/upon(依靠)12.once upon a time(从前)13.at the bottom(在底部)14.come off(从...离开;脱落)15.try something on(试穿)16.have...on sh.(身上带着...)
17.judge someone by his looks(以貌取人)
18.put sb.to the trouble of doing sth.(给某人增加做某事的麻烦)
19.just a moment(稍等一下)20.just the thing(正是此物)
21.do some research about A(对A展开研究工作)22.do up the buttons(扣上扣子)23.laugh at(嘲笑, 不认真对待)24.A is suitable for B.(A适合B。)Unit 11 Hurricane!
1.There's no need to do...(没必要做...)2.不把before译成“在......以前”的用法
3.be anxious about(为A而忧虑)4.push over(推倒)5.blow down(刮倒)
6.as well as(也;和;此外)7.cut off(切断)
8.cut down(削减、放倒)9.call in(召来)
10.blow over(吹倒)
11.take the place of(取代、代替某人职务)12.clear away(把...清理)13.once again(再次)14.long hours(长时间)
15.add A to B(把A加在B上)16.see to(处理、照料)17.bring down(取下)
18.something the matter(出错)
19.offer sth.to sb.(向某人提供某物)20.later on(随后)
Unit 12 Mainly revision 1.the other day(几天前)
2.for one thing 首先(用于说明理由)3.stare at(凝视)
4.hold one's breath(屏住呼吸)5.carry off(夺走)6.throw at(向...投去)7.so as to(以便、为了)
8.struggle to one's feet(挣扎着站起来)9.fall over(跌倒、倒下)10.speed up(加速)
11.put something in order(把某物摆放整齐)
第五篇：高二英语备课组总结
高二英语备课组工作总结
巫品章2010.6 高二英语备课组共有4位老师。一学期来，全组老师团结协作，务实创新，在学校领导和教研组其他老师的大力支持下，圆满完成了学校，年级下发的各项工作任务，并取得了较好的成绩。这里把我们的一些做法总结如下：.1.备课组全体教师交流频繁，教研气氛浓厚。
我们备课组的年轻教师对工作都表现出了极大的热情，他们谦虚好学，跟班听课，善于思考，教学效果好；同时老教师能起到表率作用，并能对青年教师热情指导。办公室，楼道里，食堂都成了我们备课的场所，这种畅所欲言的教研风气，拉近了同事之间的关系，加深了同事之间的了解，也增强了大家共同克服困难的信心。
2.担任重点班教学的教师交流频繁，为培养尖子生献计献策。
我校创办重点班的其中一个主要目的就是培养尖子生，为高校输送高素质的优秀生。除了完成课本教学，我们还为学生补充了大量的相当于大学英语专业四级水平的教材与练习，进一步提升学生的语言能力。由于材料难度大，其中涉及到的背景知识，语言知识，有些连我们老师都感到模糊陌生，在这种情况下，我们的集体备课更加频繁，有时候我们甚至在很晚的时候通过互联网，短信，打电话互相交流。
3.备课组关注学生，加强与学生的交流，做到师生共同进步。
在教学中，我们确实有一度在教学上走过一些弯路，辛苦的付出，没有得到学生的肯定，我们苦恼过，但老师们没有对此抱以听之任之，甚至埋怨学生的消极态度，我们本着对学生的负责，对教学的严谨态度，课下耐心地找学生谈，及时了解学生对我们的教学的感受，通过交流我们发现其实学生的要求与我们在教学上的理念并不矛盾，我们只需要在教学的某些环节上做的再细一些，再扎实一些。在后来的课堂教学中，我们也特别注意渗透了学生的一些想法，很快我们发现学生学习外语的热情高涨，兴趣浓厚，这连我们老师也没料到。除了与学生就教学情况进行沟通，我们在课上也注意认真观察学生。
总之，高二英语备课组是一个团结战斗的群体，无论取得了什么样的成绩都已经成为过去，在今后的工作中，我们一定会继续以高度的敬业精神和本着对学校，学生和教育事业的热爱，奋斗在平凡而伟大的岗位上，努力超越自己，创造更好的成绩。
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