第一篇：培训总结2014新疆
天津职业大学
2014年第九期职业院校教师双师型师资培训班
工作总结
为贯彻《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划、加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高【2006】14号）、《关于举办第九期职业院校双师型师资培训班的通知》（新职领办字[2014]9号）和中国化工教育协会关于举办2014年石油和化工院校教师及从业单位技师培训班的通知的有关文件精神，为充分发挥示范校的辐射带动作用和我校国家示范实训基地资源优势，加快高职高专院校“双师素质”师资队伍建设，提高高职高专院校教师专业理论，实验技能及教学水平。天津职业大学生物与环境工程学院承办的2014年全国高等院校骨干教师研修培训工作。新疆自治区选派159名教师来我校研修，涉及5个民族，48个学校。学院共开展了10个工种的培训。
7月14日上午在学校大讲堂举办了隆重的开班典礼，出席典礼的有中国化工教育协会秘书长任耀生，天津职业大学校长董刚，以及全体参培学员和部分培训指导教师。
开班典礼上任耀生秘书长代表中国化工教育协会做了重要讲话，对“十二五”期间职业教育的发展方向、教育机制创新，石化行业的人力资源需求、师资建设要求等方面做地址：天津市北辰区洛河道2号
天津职业大学
了深入剖析，并对本次培训的任务、目标提出了明确的要求。董刚校长致欢迎辞并介绍了学院的教学教改情况；张莉书记介绍了本学院的专业、实训基地及特色，对本次培训安排进行了解读。培训教师代表、学员代表分别发言进行表态。
从7月14日下午至23日，按照各个工种技师（高级技师）职业要求，学员分成两组交替进行各个工种的实操培训。培训最后为理论考试及实操考核。
本次暑期培训得到了上级单位和学院领导的高度重视和关心。7月14日中国化工教育协会任耀生秘书长出席开班典礼并检查培训现场准备情况；7月23日，中国化工职业技能鉴定中心刘东方副主任、刘佩田部长亲临考核现场送卷并监考，对本次培训工作给予了高度肯定。董刚校长对本次培训工作提出了具体要求并亲自会见上级来宾。
在全体培训教师和学员的共同努力下，本次培训取得了圆满成功。此次培训，本学院40多人参与人员接待、培训指导、监考改卷、现场保障、资料整理等工作，付出了辛勤劳动。齐全的实训设施、先进的教学理念、良好的教师素质、规范的组织管理、严格的考勤和考核等等都给参培教师学员们留下了深刻的印象。参培学员也非常努力和刻苦，他们冒着酷暑，复习理论，练习实操，加班加点，晚上熄灯时间还与管理人员要求练习操作，他们的刻苦精神也感染了培训教地址：天津市北辰区洛河道2号
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师，培训教师下课后主动留下来，给学员答疑解惑。培训结束后，我们举办了隆重的结业典礼，每位参培教师都获得天津职业大学结业证书。老师们非常高兴，表示对培训各项工作非常满意，虽然时间较短，但学到了许多知识，自己从素质、知识、技能、视野等各方面都得到大幅度提高，回到学校后，一定努力把学到的知识和技能传授给学生。
天津职业大学 生物与环境工程学院
二〇一四年八月一日
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第二篇：新疆赴江苏培训总结
总结
杨猛 XJY028 时间飞快，这学期我们已经早这里呆了将近4个月的时间，在这里的最后一个学期就这样的结束了，有太多的故事有太多的感动已经将我们和常熟理工学院联系在了一起，这4个月的时光有快乐有欢笑有心酸。回家的时间将至，真有点舍不得这里的人和事，这将是我人生中一段非常美好的回忆。下学期就要去我们对应的实习地点去实习，我们巩留的是去张家港，听说离常熟也不是很远，希望以后有机会还能来到这里，看看曾经熟悉的地方，曾经熟悉的理工学院。
2月底，我们再次来到常熟，继续我们上学期未完成的学习任务，3月开始进入学习，头一个月我们完成了上学期剩下的学习课程，同学们的汉语水平都有个很明显的提高，打好汉语水平是我们学习新课程的基础。
4月我们进入这学期的学习任务中，这学期我们开了很多课，比如有《心理学》《教育学课程》《教育法学》《课程标准与实施》《班主任管理》《教师礼仪》等等都是和当老师息息相关的课程，对我们未来走向教师行业有非常大的帮助，我们都非常的喜欢，我以前本身就是师范专业的，开设的课程有一部分我大学时期上过，但在这里在重新上的感觉完全不一样，老师的教课风格和我们新疆的教课风格不同，以前上这些公共课的时候感觉很枯燥乏味，现在上起来轻松活跃，案例丰富，知识点也很多，老师为我们能学好也下了很大的功夫，以前都是被动的听课，现在是主动的去听，可能真的是教学的水平所致。我们也学习到了很多的做老师的知识，做老师的基本素养和行为守则，我们也都慢慢的向一位合格的有模有样的老师发展。这学期我们的晨读也很丰富，《弟子规》《名人名句》《福乐智慧》等题材都良好的教育了我们，又能提高我们汉语读的水平，也能提高我们的理解能力。晚自习用来我们自己试讲，因为我们有些同学以前从来都没有接触过教师这一职业，我们就用来模拟上课，为以后上讲台打好基础。
生活上，我们也是多姿多彩，3月至现在我们也去了多个地方进行游学，苏州园林，东方明珠，上海城隍庙，蒋巷村等。在学习的同时也能扩展我们的眼界，更好的认识发达地区的生活状况和人文景观。为了丰富我们这些学员的课余生活，我们每个月都会举办最少一次的舞会，让大家天天学习紧张的心也得到放松，学习就要劳逸结合效果才会更好。4月份还提出了每天锻炼一小时的口号，我们班也举行了好多的比赛，足球、篮球、跳绳等等。和克州班、校队也举行足球友谊赛，增加友谊，锻炼身体。让我们的生活也很充实。
我们的班级活动也有很多，每周一歌任然延续，每个月我们都有一个思想主题，我们学员们根据这一主题上台演讲，《我推荐的名人名著》《我身边的民族团结故事》《我的教育故事》这三大主题演同学们都拿出了最高的水平，积极准备积极参加，其中很多经典演讲现在任然余音绕梁。也去本地的实验小学听他们校长的讲课，我们都受益匪浅。了解到了各种教师的讲课风格。
转眼我们就要离开这里，在这里的每一天我们都会记忆犹新，我们将要走向教师实习的最后一关，我相信在这里的学习对我们来说必定一生受用，我们也会在实习中努力做到最好。最后要感谢领队和辅导员对我们生活和学习上的关心和帮助，感谢食堂的大叔大妈每天都给我们做可口的饭菜，更要感谢常熟理工学院对我们培训的大力支持和帮助，我们这些学员是不能辜负大家对我们的期望的，当我们走向工作岗位时，我们会以来这里培训为荣，并且也要向这里的老师一样，为学生认真负责的上好每一节课。
我相信我们都能成为优秀的人民教师，为我们新疆教育的发展，奉献我们的微薄之力，为那些不能受到良好教育的孩子们奉献我们的毕生所学。
第三篇：新疆籍高校毕业生培训总结
关于新疆籍普通高校毕业生来苏培养工作的
情况报告
省教育厅援疆办：
根据省委、省政府对新疆籍普通高校毕业生来江苏培养工作的统一部署和有关要求，去年9月，来自新疆伊犁州霍城县维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族等4个民族的26名学员来我院参加为期一年的培训，现已完成第一学期的培训任务，现将有关情况报告如下：
一、精心准备，创造良好培训条件
开班前，为了给学员们创造良好的学习和生活条件，高质量完成培训任务，院党政领导高度重视，成立了专门的领导机构，先后组织召开党委会、院长办公会、工作协调会十余次。学校相关职能部门也放弃暑假休息时间，周密安排，精心准备，为了能让学员们吃上可口的饭菜，随时随地洗上热水澡，后勤部门加班加点，对学员的住宿和就餐环境进行改善，认真细致地做好一切准备工作，使广大学员住得安心，吃得舒心。
二、内容丰富，量身制定培养方案
做好新疆籍普通高校毕业生培养工作，关键是要提高培养的质量。为此，我们主要抓了以下几个方面的工作：一是 精心挑选学院最优秀的师资力量，安排最优良的教学资源，为学员量身定制最适合的培养方案；二是遵循领导干部应具备的知识结构要求，本着缺啥补啥、干啥学啥的原则，开设了中级汉语、经济学基础、法律综合、公共关系与社交礼仪、信息技术、政治理论综合等六门与学员实际工作紧密相关的课程，培训内容丰富，具有很强的适用性。
三、严格要求，班级管理成效显著
在这方面，我们主要做到三个方面的到位:一是管理队伍到位。学院专门选派三名干部从事班级管理工作，由招生就业处处长担任班主任，并配备一名学习班主任助理和一名行政班主任助理，各司其职，与领队、辅导员共同管理班级。二是管理制度到位。学院研究并制定了《学员管理办法》、《班级管理制度》、《临时党支部职责》、《请销假制度》等管理制度，从严管理，严肃培训纪律，认真抓好学员请假、考勤、课堂纪律等日常管理工作。三是自主管理到位。班级专门组建了班委会和学习小组，班委会成员充分发挥作用，认真负责，积极工作，活动开展有声有色；各位学员认真执行规定，正确处理学习和生活中遇到的各种问题，充分展现了青年干部较强的自我管理能力和良好精神风貌。
四、特色鲜明，民汉活动丰富多彩
针对新疆籍普通高校毕业生特点，我们着重开展了以下三个方面的活动：一是每日开展课后“三个半小时”活动，即半小时体育锻炼、半小时观看新闻联播和半小时民汉互帮互学交流，不断提高学员的身体素质，增进友谊。特别是通过讲故事、朗读文章、模拟采访、成语解读、收看新闻、一周要闻播报、知识竞赛等形式大大提高学员的双语水平，同时增强了学员们学习的兴趣。二是组织丰富多彩的文体活动，精心组织学员参加学校运动会、古尔邦节联欢会、学员生日party等活动，在丰富学员课余生活的同时，更让学员感受到学校给予他们的无微不至的关怀。三是开展校外考察活动，经过周密的安排，一学期内学员先后考察参观了无锡市博物馆、太湖鼋头渚风景区、苏州平江特色经济文化区、苏州观前街、江阴华西村和江苏红豆集团等地，通过学习考察，学员进一步开阔了视野，增长了见识，纷纷表示将用自己的实际行动建设家乡、建设祖国。
通过一学期的工作，新疆籍普通高校毕业生培养工作进展顺利，势头良好，学员们都非常珍惜这次学习机会，并把它作为提高自身素质、增强服务本领的一个难得机遇，自觉做到目标明确，态度端正，珍惜时间，善于钻研，勤于思考，勇于实践，取得了较好的学习效果，归纳起来，主要有三个方面的成果：一是进一步提高了思想觉悟。通过各方面的教育，特别是中国特色社会主义理论和党的路线、方针和政策的学习，学员们的思想政治觉悟有了较大的提高，在26名学员中，除了4名中共党员，先后有14名学员提出入党申 请。二是进一步提升了学习能力。通过系统理论知识的学习和实践的开展，进一步让学员开阔了眼界，增强了见识，拓展了思路，提高了用科学理论分析和解决实际问题的能力，进一步提高了科学办事、民主办事、依法办事的能力和水平。三是进一步增强了合作意识。虽然26位学员来自不同的民族，但通过一个学期的培训，增进了彼此的了解，加深了友谊，增强了团结。并通过自主管理，提升了学员们自我管理、自我教育、自我服务的能力和意识。
新的一学期，我们要充分认识做好新疆籍普通高校毕业生培养工作的重要性、紧迫性和艰巨性，进一步做好新疆籍高校毕业生在我校培养的各方面工作。
一是继续做好学员的教学培训工作，为学员安排学院最优的教学资源。教育引导学员在学习培训中坚持理论联系实际，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，把学习培训收获体现到为实现党的基本路线、基本纲领而奋斗的实践上，体现到做好本职工作上，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。努力做到课堂教学与现场教学相结合、专题学习和课题调研相结合、传统教学与现代教学相结合。
二是继续做好新疆班的管理工作。严格执行学校制定的各项班级管理制度，按照“严要求、重管理、求实效”的要求，充分发挥新疆籍普通高校毕业生自我教育、自我管理、自我服务的作用，和新疆籍领队、辅导员及班主任一起，共同管理好班级。
三是继续做好学员的生活保障工作，努力确保学员的人身安全。尊重民族学生的生活风俗习惯，做好其生活保障工作，是贯彻落实党和国家有关政策、维护社会稳定的重要内容。我们要把做好民族学生生活保障工作放在学校工作的重要位臵，进一步明确责任，加强教育管理，完善后勤保障措施，提高服务质量，为民族学生提供良好的学习、生活环境，确保校园的安全稳定。
四是进一步开展形式多样的课外活动。继续开展“课后三个半小时”活动，增进民汉互帮互学交流。继续开展形式多样的外出考察活动，通过考察进一步开阔学员视野、更新学员思想观念和增强学员责任。
无锡城市职业技术学院
二〇一二年三月三日
第四篇：新疆双语骨干教师培训个人总结
在京疆学院双语骨干教师培训个人总结
新疆维吾尔自治区人民政府、教育厅为了保证顺利开展双语教学工作、培养出高水平的双语教师队伍，和内地四所大学合作年年组织新疆少数民族双语骨干教师培训。由此，2015年10月初从新疆各地选派为参加新疆双语骨干教师培训的104名学员来到了首都师范大学，开始了延长一年的、充满快乐和希望的双语培训。我们到北京时在火车站出口首都师范大学京疆学院领导和教师们等待着我们，还为我们安排车接我们。首次让我们感受热情、温柔。参加此次高级别的培训中，在家里人的支持和学院的帮助、关怀下，我克服了一些困难，获得了一笔精神财富。为期一年的双语培训让我有很多的感受，下面我简单的总结一年的学习、实训、生活：
一、思想认识方面：教书育人是教师的天职，教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。我通过这次培训，提高了自己的思想认识。当我接到一年学习的消息，我心里很高兴，我认为这一年中，一边好好学习汉语提高自己的汉语水平，为了今后的自身双语教学工作打好基础，一边看看外界打开自己的眼界就可以了。第一学期开始每周一次教育实战活动后我就意识到我错了，在这里除了学汉语以外我要学的真不少。我在良乡四小、花园村二小的教师们的教育教学精神中感觉到教师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面是教师自己，要有“活到老，学到老”的意识，要能在繁重的工作之余经常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。教师要自觉做研究型、反思型老师。我不仅珍惜这样来之不易的好机会，而且在实训中获得了师德师风、语言教学技巧、教育学生、培养学生自学习惯、培养学生合作学习方面不少的经验，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的基础。同时通过这一年的参观、旅游、相遇北京人，开阔了眼界，增多了见识，进一步了解了北京及北京人，对北京及北京人形成了深厚的感情。
此外、我是一名党员，离单位走北京市时我真没想到在北京首都师范大学京疆学院也有由我们--新疆骨干教师党员组成的党组织。我们来到首都师范大学京疆学院以后，学院党支部两周之内建立出班为单位的四个临时党支部，组织多次党员活动，一边丰富了党员的生活，一边给党员提供良好的学习、进步的机会。学院党总支通过上述一系列工作让我们每一个党员意识到我们中共党员无论在哪里都党组织跟我们党员在一起，它组织我们、领导我们、培养我们。
二、语言学习方面：学习汉语不仅是这次培训的主要目标任务，而且是我今后双语教学工作顺利进行的前提。这一点对我们每一个新疆少数民族双语骨干教师很清楚。我来到了学校以后先总结出自己的汉语方面的弱点，从学字、词开始入手，加强发音练习，认真学习语法知识，明显地提高了自己的汉语水平。无论上课，逛街、旅游我身上都有一本小笔记本，遇见什么不认识的汉字，词都记在此本子上，一回宿舍就拿出字典掌握字、词不可。就这样一点一点积累词汇达到了现在的程度，首次考MHK考试就顺利的考过了。我自己认为我的发音比刚来的时候标准多了，说话也比刚来的时候流利多了。我这些成绩都离不开首都师范大学京疆学院各位老师和班主任果勇老师的帮助和支持。
三、教学技能学习方面：培训过程中我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。发挥了优点，补充了不足点，为提高课堂教学技巧不断的努力了。
这一年培训中按学校的安排先后到房山区良乡小学、房山区良乡四小、海淀区花园村二小去参加了教学实训。实训中配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，认真学习指导教师和其他教师的教学技巧，并应用在自己的教学过程，提高了课堂教学能力。注重学习语言，提高了汉语授课能力。在实训中我面对的学生是纯粹的汉语授课的学生，光靠一般的语言能力是不可行的，要有丰富的语言能力。我在实训中，一边听课一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，扩大了语言环境。学习教材时，掌握了专业语言，同时掌握了一套课堂用语，灵活运用各种各样的教学方法。在这三次实训中接触了“课前精彩三分钟”、“小组学习”、“课后拓展”、“思维图”、“两课一讲”、“pt课程”等教学技巧、教学模式，在此大开眼界了。
四、完成兼任工作任务方面：来到这所学校后，通过班里学员的推荐和学院的认定，担任了语文一班班长、语文一班临时党支部书记任务。这一年的学习、实训中积极配合班主任，为建立团结和谐、刻苦学习的班集体而不断的努力。发现班内学员之中的需求或不同意见时，及时和班主任沟通，如需要召开班会及时召开班委会、班会，及时处理了问题。配合授课老师，做好考勤，努力保证全体学员上课全勤。积极参与学院党总支安排的各类活动和学习，提高自己的纪律意识和理论知识，同时开展各类党员活动，让党员感觉到党组织的存在度、积极性和导向作用。我在这一年参与班委工作、党委工作过程中，在自身具备一定的领导能力，为今后工作、发展打好了基础。
五、主要存在问题及原因、努力方向：这一年的培训也快要结束，我在这一年的学习和实训中学习了不少的语言知识，掌握了不少的课堂教学技巧，进一步纠正了自己的教育教学思想。总的来说，我在这一年中的收获不少，同时我自身也存在了一些不足。一是、学习积极性、主动性不足。二是组织能力不够强。在我自身存在这些不足的主要原因是我对这次培训的重要性的认识不够，没有听进去“你们来北京参观、旅游的机会多得是，但是在首都师范大学京疆学院参加培训的机会可能就这一次”这一句，没有做到“正人先正己，修人先自修”。
我在今后的学习、工作中吸取经验教训，严格要求自己，常常提醒自己：“时间似箭，它不会回来。我还要30年从事教育教学工作，为了存在，为了有价值的存在要不断地学习。”，坚持不懈地继续学习，努力当做一名有思想的、学习型人民教师。同时在课堂灵活应有在这里掌握的课堂教学技巧，努力提高课堂教学效果。找机会大胆推广“两课一讲”、“pt课程”教学模式，多样化课堂教学模式，努力消除传统教学模式对学生带来的烦闷，努力形成一种乐观的学习气氛。最终为了在家乡创建一所海淀区花园村二小一样名校而努力奋斗。努力实现在京疆学院党员活动中的承诺：“今日我以京疆学院为荣，明日京疆学院以我为荣！”。
首都师范大学京疆学院
“新疆双语骨干教师”小学语文一班：
艾山〃库尔班 2016年6月5日
附件：
我在花园村二小实训中接触了新的课堂教学模式 “pt课程”，下面我有关材料提供给各学员参考。希望这些材料对他们以后的教育教学工作有一定的帮助。
（备注：资料来源是海淀区花园村二小，只可参考，不允许侵害他人知识产权。）
第五篇：新疆小学校长培训总结26---阳红艳
校长培训有感
泽普县第二小学 阳红艳
2013年8月29日至9月17日，我有幸参加了陕西师范大学教育学院承办的“国培计划（2013）——小学校长短期集中培训”。这次是我第二次参加校长班培训。这次培训收获有二：一是游览西安，领略了西安13朝古都（自西周至唐汉）厚重的历史和文化。“长安自古帝王都”。西安和洛阳、开封、南京、杭州、北京一样，是一个古老的都市。不过，与别的古都相比，西安又有了许多值得骄傲的地方：一是她建都时间最早；二是建都朝代最多，共有13个朝代在此建都；三是建都年代最长，达到1062年，而北京才600多年；四是她是中国历史上最早达到百万人口、最早实施城市建设和管理的大都市。与此同时，西安又和雅典、开罗、罗马、伊斯坦布尔齐名，是世界著名的五大古都之一。二是认真学习，聆听了王怡、刘云生、张立昌、王淑兰、杨泳、管华、杨令平、王鹏炜、龙宝新9位专家、教授和4名校长的出色讲座，实地考察了3所小学，了解了当前最前沿的教育信息和教育政策，学习了超前的教育管理理念。短短20天，沉寂的思想被激活，智慧的火花被点燃，常有“登泰山而小天下”、“茅塞顿开，豁然开朗”之感。下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
经过这次培训，我深刻地领会到：校长肩上的责任之重大。要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的办学理念，校长要有高湛的管理水平，校长要有高尚的灵魂，校长要有不断学习、进取的习惯，校长要有渊博的知识，独到的制校方略。
一、校长是一所学校的引领者。
重庆名校长刘云生说：当校长必须要给自己的学校做教育系统设计，为学 校发展规划装上“心脏”。学校教育发展规划体现了学校对新世纪办学的新思考与新探索，应是引领学校自身发展的理念和行动的纲领，是学校未来发展的蓝图。陕西师大教育科学学院教授张立昌指出：《中国中小学校长专业基本标准》从校长的价值（思想）领导、教学（业务）领导和组织（行政）领导三大核心工作领域提出了六大基本专业职责中的第一项就是：校长要规划学校发展。重庆名校长刘云生也提出：“学校的发展要基于设计。”古话说：“有什么样的校长就有什么样的学校，一个好校长就是一所好学校。”现在的理解应该是怎样的校长决定学校怎样的办学思想，学校的办学思想决定学校的出路吧！
二、营造宽松的教学环境。
上海师范大学学科教育研究所所长谢利民教授说：“建设一支优质、结构良好的教师队伍，是学校能够保持可持续发展的根本”学校的大部分工作都靠教师去具体实施，所以如何管理好教师，如何最大限度地发挥教师的作用，是学校首要工作。杨令平教授归纳了学校管理的三种状态：第一种，人管人的人治状态；第二种，制度管人的法治状态；第三种，文化管人的德治状态。我们的管理要是能早日进入德治状态，那会更加美好！
三、把常规管理做精细。
非常佩服西安市新知小学校长刘岚，短短的六年时间，能把一所民办学校打造成一所现代的名校。回家以后多次看了她的讲座内容，我觉得新知小学除了它的顶层设计以外，更可学的是她们的精细化管理。一个获得诺贝尔奖的科学家在回答记者关于你一生中哪一段时期的教育对你影响最大时，他毫不犹豫地说：“幼儿园，是幼儿园的学习让我养成了良好的学习和生活习惯。”可见，一个人的成功与否，养成良好的习惯是一个非常重要的因素。教育不能使每一名孩子成才，但却可以使每名孩子养成良好的习惯。我们学校就是一直坚持这样做的，希望良好的习惯能为学生的幸福人生奠基。
四、塑造校长的人格魅力。
做一名校长，必须具有强大的影响力。影响力决定控制力。作为一名校长，如果没有积极的影响力，就很难有效组织引领广大教职工瞄准目标，凝心聚力，推动教育教学工作顺利开展。因此，如何增强个人影响力，是一名校长需要研究的重要问题。通过学习培训，我体会在构成校长影响力的职权、威信、信息三个要素中，威信最重要，因为有威才能政令畅通，有信才能令人心服。校长树立威信，必须着力把握好三个方面：一要努力增强人格魅力。校长的人格魅力，不仅在于率先垂范干工作，更在于有正直无私的品格、良好的道德修养、严格的自律意识等。二要不断提高才能和学识。一名校长只有具备较高的才能和学识，才能对各项工作统筹有方，指导有力。增强才能和学识，校长一定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，尤其要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一道抓好教育教学各项工作。三要注重情感投入。从某种意义上讲，积极的情感激发是调动教师工作积极性的源动力。我体会，这种动力比外在制度约束的力量更强大、更持久。因此，讲究情感投入也是增强校长威信的一个重要方面。校长要牢固坚持以人为本思想，经常走进师生，交流思想，了解情况，关心师生工作学习，特别要走进师生的心中，知道大家的所思、所盼和所求，做到关心得其事、帮助得其时，实现密切感情与推动工作的双赢。
通过这次培训，更觉得作为一名管理者责任重大。领导是一门艺术，管理是一种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地管理学校，更好地服务社会。态度决定高度，思路决定出路，只有积极探索，勇于创新，才能使学校的教育越办越好！
2013年9月15日
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