教学传、帮带工作总结

第一篇：教学传、帮带工作总结

传、帮、带工作总结

随着时代的发展与进步，教育工作对 对的要求越来越高。怎样才能适应时代的要求，不断发展，与时俱进，善于创新，做有思想、充满智慧、终身发展的教育工作者。这时一个迫切而又急需解决的问题。为此，培训后，我及时组织部分年青教师和实验教师进行培训，以促进全体教师不断进取、发展，朝着专业化的方向努力，具体的做法是：

一、开展师徒帮学活动

充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师的成长，特开展师徒帮学活动，拟定师徒的要求如下：

师傅：

1、师德规范作楷模；

2、工作作风求真求实；

3、专业知识求探，专业技能求精；

4、关心及时，耐心帮助，悉心指导，不厌其烦。徒弟：

1、师德规范、工作作风、业务水平高标准；

2、勤学好问，虚心求教，动脑思考；

3、大胆实践，加强反思，及时总结；

4、熟知学校要求，年年达标。

二、培养年青教师的措施

1、宗旨

本措施在使参加学校课题实验的教师和部分年青教师加强对新课改基本理念的培训，并使之具备扎实的业务素质。向更高层次发展，以适应新世纪对教育工作者的不断更新的更高要求。

2、要求：

①独立钻研、备课，能驾驭课堂，科学安排教学各环节，较好达到学校课堂教学六条标准，课堂教学达良好以上等级。

②扬长避短，充分展示个人优势，逐步形成具有特色的个人教学风格。

③能在学校及更大范围内作观摩课，并且有一定的水平层次。

④能承担课题研究工作，并且有成果（即经常撰写案例、论文，所写文章能在学校、办、市、州、省、国家级获奖）。

三、措施：

1、每周至少不定时随堂听课一节，同时查看教师教案，听课后自评，了解常态教学情况，有针对性地进行评课、指导。

2、为教师创造机会展示才华，除学校常规的教学研讨展示活动外，安排骨干教师作小范围（例如年段）的展示课一至二节。

3、为这些年青教师组织专题讲座至少两次。

4、帮每一位年青教师精备几课，整理出精品教室。

5、督促帮助年青教师总结、提炼特色，帮助其发挥优势，促其脱颖而出。

四、组织教师培训、讨论，夯实理论基础

（一）引导教师进一步树立高标准的长远发展目标 通过教育思想的大讨论，引导教师为自我发展绘制蓝图，要敢想别人不敢想的事，要较高地定位自己的发展目标，提倡敢为人先，提倡与众不同，提倡大胆设计未来。强化了“教师要做名师，无论什么事都要做得最好”的观念，提出了“良师比为学者”、“要做研究者，不做教书匠”、“不想做名师的教师就不会是好教师”以及“小学教师要具备大学教授的素质”等人生理念，有效地提升了教师的人生追求层次。与此同时，鼓励教师加强专业知识的学习，不断充电，提高学历层次。

（二）帮助教师树立正确的教育理念

请镇指导站站长任保平、湖南师大心理学吴文德教授等领导专家到校作讲座，进行理论指导。此外，主要是抓案例分析，使教师把听的和书本上看的理论与工作的实践有机结合起来，理解新的教学思想和观念，指导教学改革，提高教学效益，促进教师发展。

（三）带领教师走进研究领域，使教师成为教育教学的研究者

教师要做研究型教师，做有思想、有智慧的教育工作者，一方面需要较强的教育实践能力，另一方面还需要有创新意识和创新能力。教师应成为教科研的主体，要具备富有个性的教学特色和教学风格，这都需要在教育科研中去磨练。所以我不断引导教师学会从研究者的角度去观念事物，发现问题，思考问题，解决问题。我还特别重视老师们的教科研实践活动，从课题的论证开始给予积极的引导、帮助，为她们的科研活动创设有利条件，把握课题的进展情况，督促她们注意研究的过程，积累资料。通过课题研究，使大部分教师基本掌握了研究问题的方法与步骤，品尝到了研究的艰辛与快乐，也对自己有了比较科学的分析和认识。

（四）鼓励教师自我反思，自我监控，自我矫正。

第二篇：帮带工作总结

朱家场镇计划生育协会2012年帮带工作

总结

为深入贯彻落实省、市、县协会精神，切实调动各村计划生育协会的积极性和发挥广大会员的主人翁作用，为实现“双降”目标作贡献，朱家场镇计划生育协会在今年5月开始在全镇广大会员中开展会员帮带活动,充分发挥协会“带头、宣传、服务、监督、交流”五大职能作用，积极开展各项活动，增强计生协的生命力和凝聚力，努力推进我镇协会工作。我镇协会工作在镇党委、政府高度重视下，在各村级协会的大力支持下，和广大会员的密切配合下，按照协会“五步工作法”开展帮带工作，现将帮带工作总结如下：

（一）组织机构健全，规章制度完善

朱家场镇党委、政府配齐镇、村协会组织，落实了办公场所，配备了办公设施，做到有人管事、有钱做事，计生协工作得到了长足发展。全镇共有村级计生协会18个，会员小组155个，发展会员1385人，签订结对帮带协议415份，并有两个村级计生协会文娱宣传队。各村协会建立完善的工作制度并规范上墙。

（二）紧紧围绕“双降”主题，大力开展“万名会员一帮一，带头少生促双降”活动

按照市、县计生协的工作要求，5月份，我镇计生协以村为单位，摸清全镇人口总数23190人，已婚育龄妇女3693人，流动人口2937人，计生困难家庭96人，政策内现孕对象30人，事实婚姻2对，未落实长效措施的35人。目前，各包村干部积极地对本村生育对象做推迟或放弃二孩工作，共87人，以此有效控制政策外生育，积极促进人口计生工作“双降”目标的实现。

（三）以协会活动为契机，大力宣传计划生育法律法规

（1）朱家场计生协5.29会员活动以文艺汇演的形式大肆宣传了“百万会员一帮一，带头少生促双降”的工作机制。并邀请县医院、县计生指导站医生开展了免费义诊活动，各村计生协为新生儿家庭发放了宝宝服，发放宣传资料1000余份。

（2）开展了生殖健康进校园、进企业活动。这些活动的开展为构建和谐朱家场，创造良好的人口环境作出了一定的贡献。

（3)通过开展保持党的纯洁性教育活动，在镇党委、政府的领导下，组织广大会员成立5组秋收小分队分到村为计生困难家庭收割稻谷，特别是谢桥分队帮忙收割的是老支书杨光荣家，老支书是独生子女死亡家庭，严重的缺乏劳动力，对于刚从学校毕业及很少干农活的收割小分队，不怕辛苦，不顾天热，帮老支书家那一亩地收割完。解决了计生户的生产，生活问题。

（四）开展医疗帮扶活动

为了深入开展生育关怀行动，给广大育龄妇女提供优质服务，6月25日，县计生协、镇计生协、计生站联合开展 “生育关怀乡村行活动，此次活动采取健康体检和现场咨询等形式，邀请了铜仁市华夏医院妇科专家免费为广大育龄妇女进行妇检，这次活动共为朱家场镇100余名育龄妇女进行了生殖健康检查，咨询服务达300余次。

（五）进一步加强支部+协会建设，促进人口和经济社会建设

在镇党委、政府的领导下，把街上村、谢桥村作为支部+协会试点村来抓，以试点促全镇协会建设，逐步形成“支部抓协会、协会抓小组、小组靠会员、会员带群众”的新局面，大力开展社会主义新农村建设的“二十字”方针工作。在各村党支部和协会的共同努力下，成立了思想道德协会、运输协会、经果林协会、个体户协会、建筑协会、油茶协会等10余个，各协会为朱家场镇的经济社会建设给力。把人口和社会发展推向新的高度。同时计生协会还树立会员管自己，教子女、帮亲属、带四邻，带头计划生育，带头增收致富，带头遵纪守法，带头建设和睦家庭的意识，鼓励会员开动脑筋，立足本职，主动作为，从而进一步夯实了计生协会作为生力

军的基础。

（六）强化利益导向机制的作用，进一步推进“三结合”工作

今年我镇党委、政府根据上级要求，结合新的计生优惠政策，加大“三结合”的帮扶力度，职能部门间的配合更加紧密，基本上形成了“政策扶、部门帮”的“三结合”工作新机制。坚持用正确舆论和道理教育人，利用利益导向，优惠政策吸引人，坚持用少生快富典型人和典型事现身说法激励人，让群众学有榜样，赶有方向。今年我镇计划生育奖励扶助9人10800元，积极配合县协会落实“万千才富”活动的相关材料收集上报工作，落实2人，贫困家庭致富申请2户。现我镇发展种植蔬菜达300多户，种植面积达350余亩，养殖专业户达280多户，且初显经济效益，一大批计划生育户都富了起来，生活水平得到了提高，从而激发了广大育龄群众实行计划生育的自觉性。

朱家场镇计生协会

2012年10月19日

第三篇：骨干教师帮带工作总结

骨干教师帮扶工作总结

珲春市哈达门乡小学校

戴勇

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去，骨干教师帮扶工作总结。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校市级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的时泳芳老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：

一、日常的帮扶工作：

本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月帮助时老师备一节课，检查一次教案，真正的提高时老师在教材的教材分析和处理方面的能力，2、做到了每个月听时老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助时老师提高。

3、做到了每个月给时老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导时老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

二、取得的成绩： 工夫不符有心人，在本人的帮助，时泳芳老师的积极努力下，时老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助时老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

第四篇：“师徒”帮带工作总结

学校长期来关注着新教师的成长,如何使新教师在最短的时间内成长为一个合格的、能独立进行教育教学的好老师是学校的一个工作重点，新老教师“结对子”既是我校的优良传统，也是我们学校培养新教师的重要方法之一。开展好“结对子”、“师徒”帮带活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且可以迅速加强我们教师队伍建设，提高我校师资水平，还可以促进教师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们教师共同发展、共同进步、共同提高。

新学期学校的“师徒帮带”活动中，学校安排我指导郑昌滋老师，让我们俩搭起了互相学习、共同进步的平台。通过一个学年的共同学习与探讨，取得了一些成绩，现就总结如下：

一、徒弟在教学思想方面的提高

郑昌滋是新老师，非常谦虚好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

二、徒弟在教育科研能力方面的提高

在自我提高上，他能按照师徒约定，认真听课，积极反思；抓紧时间进行理论学习，并学用于实践。一年来，他常写反思和读书记录，并不耻下问。主动听课，并和师傅共同反思，总结。正是他的努力，他的自身素质提升了更高层次，我深信在不久的将来，他一定会脱颖而也，成为信息学科教学中的后起之秀。

三、师傅在帮带活动中的收获

作为师傅，我在教育教学上，尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要认真的做好自己的本职工作，备好课、上好课。虽然我已有三十多年的教龄，但我丝毫没有放松对自己的要求，严格按照学校对年轻教师的备课、上课要求来对照自己的工作进行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和郑昌滋交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。

今后，我们将以更加饱满的热情，去迎接新的机会和挑战。

第五篇：帮带工作总结

帮带工作总结

威宁县秀水中学 虎庆福

通过一年的结对帮带，被帮带教师取得了好成绩，教学方法得到改进；在帮带过程中，帮带教师也得到锻炼，也得到提高，现总结如下：

一、被帮带教师在把握教材的重难点上有所提高。该教师在刚参加工作时，经常是理论实践脱离，把握不住重难点，编写导学案费劲，上起课来吃力，甚至弄得满头大汗，然而总是事倍功半，收效甚微。经过一年的帮带，在这方面已能运用自如，顺手拈来。

二、在驾驭课堂方面尤为突出。刚参加工作时，教师总是讲得多，学生练得少，总感觉到时间不够。课堂上如果出现意想不到的情况，教师往往束手无策，弄得十分尴尬。还有在课堂上总是顾此失彼、丢三落四。如：让学生起来回答问题，由于过度紧张，而忘记了叫学生坐下，有的甚至让学生站了大半节课也视而不见，弄得学生很不高兴。再如：一些常用的字都写错，时不时还出现一些知识性错误，教态不自然，随时在讲台上走来走去等等。通过一年的努力学习，该教师各方面都表现的很好，在学校举行的优质课比赛中曾得过一等奖。

三、刚参加工作时，该教师基本功也不强。板书设计不科学、不合理，随便写、随便擦，随意性很强，起不到板书应有的作用。而且字迹潦草，倒笔顺，相当不规范。普通话字音不准，教学语言不规范，方言的影响严重，甚至在批评学生时又用方言等。通过一年的培训提高，在这些基本功方面提升较明显。总之，人都是在实践中成长起来的，任何名师，也不是一开始就是名师，而是要靠名师的指点、帮助、答疑解惑，自己积极进取，将自己与名师的差距转化为学习的动力，一步一个脚印儿，一步一个台阶，团结协作、求实创新，就会改进和提高，最终成为名师，为家乡乃至国家的教育工作作出卓越的贡献。