横县陶圩完全中学2012年春期政教处工作总结

第一篇：横县陶圩完全中学2012年春期政教处工作总结

横县陶圩完全中学2012年春期政教处工作总结

本学期，我处根据教育局德育工作会议意见，在校党支部和校长室的领导下，贯彻落实中共中央关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，始终坚持将德育工作摆在首位，进一步加强了德育队伍建设，完善各项条件与制度，咬定青山不放松，转变理念育新人，我校政教处工作具体做法是：

一、加强队伍建设，健全德育管理网络。

1、本学期来，学校几经选拔，几经协商，聘任了一批思想素质过硬、教育教学优良、管理才能突出的班主任，并认真学习了《中学德育大纲》、《班主任队伍建设条件》、《政教处工作计划》，使全校班主任能为人师表，依法执教，爱岗敬业。实践证明，我校本学期班主任工作是有序的、有效的，他们发扬了一丝不苟的敬业精神、爱生如子的园丁精神、团结合作的协作精神。

2、进一步加强和改善学生的自主管理工作。学期初，政教处组织专人对就任学生干部进行培训，让他们充分认识干部的作用，并对他们提出一定要一身正气，杜绝“霸气”、“小气”、“娇气”，全心全意为学生服务，并逐步在管理过程中，提高组织能力和协调能力。

这样，我校德育网络由领导、班主任组成，且工作各有侧重，互相促进，德育工作领导小组布置任务、确定目标，各班主任积极组织、认真实施，有布置、有落实、有检查、有考评，学校德育工作真正放到了学校各项工作的首位。

二、加强德育科研，创新德育运行机制。

1、本学期里要求班主任在管理好班级的同时，积极探索新形势下的德育工作模式，切实转变德育理念，不仅要管好班级，而且要班级好管，着重从培养学生的自我管理能力和特殊学生的帮扶这两个方面进行广泛而深入地研究。把握新学期德育工作的特点，特别是对班中特殊学生（学困生、贫困生、单系生、问题行为生等），给他们更多的关注和更多的关爱，并认真总结在教育过程中的一些心得和体会，着重个案研究。

2、结合班主任会议学习管理理论。本学期，我们每月召开一次班主任会议，分别由分管校长和政教主任有针对性的作专题讲座、通报前一个月的班级管理情况及存在的问题并布置每阶段的工作重点，因此，各班主任都能有的放矢、井井有条的安排班级工作，真正把各项班级工作落到实处。同时各班主任能自觉在学科教学及日常管理中进行德育研究与实践。如在特殊生的研究过程中，覃远老师在差生转化工作总结中强调了对他们教育方法的转变，对差生的态度决定了差生的比率。在这基础上，老师们总结出了特殊学生，特别是行为问题学生产生的原因、类型，并积极探索帮助他们的方法。

3、进一步完善各项管理条例。本学期，我们在过去条例的基础上，认真修订并出台了《班主任工作管理条例》、《班级常规量化管理条例》。这些条例的出台为规范德育工作，规范学生行为等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科学化、正规化。在对班主任班级工作的管理中，注重来自学生一头的情况，采用问卷调查方式，全面了解班主任的班级工作，准确有效地把握班中各方面的情况，增强班主任工作的方向性、主动性。

三、深化系列活动，突出主题教育

1、开展了尊师重教，营造和谐文明校园的教育。本学期，我们通过广播电视、板报、主题班会、悬挂宣传条幅等各种形式在校园里造成一种声势，并引导学生从小事做起，从身边做起，真正把尊师重教落到实处。

2、进行“安全在我心中”主题教育，创建“平安校园”。本学期开学至今，听到看到的学生安全事故较多，学校各部门密切配合，在学生中广泛宣传安全常识，与交警中队联合举办了“交通安全图片展”，将安全意识树立于学生心中，结合学校实际，特别强调了活动安全、交通安全和食品安全，学生安全意识增强了，防范事故的能力提高了。同时，学校根据上级文件精神要求，增添了专门人员，负责学校内外的安全工作，切实杜绝了校外不法人员的骚扰，净化了校园内外的环境，保证了一方净土。

3、学习《中学生日常行为规范》，实践公民道德。学校从抓常规工作做起，扎实推进常规管理，从文明、礼仪、纪律、卫生等各个方面加强督促，并积极在各年级开展争创“文明班级”、在学生中开展争创“文明青少年”活动，让学生懂得合作、诚信是立人之本。

4、开展法制教育活动。开学以来，学校分别邀请了市司法宣教科长和我校的法制副校长来校作了专题讲座，播放了交通安全专题片，同时利用校会、班会、政治课与学生一道学习法律知识读本，使学生学法、知法、懂法、守法。校园内环境得到净化，这与学生法律素养的提高是分不开的。针对学生进入“三室两厅一吧”的现象，学校收集了大量学生上网、打游戏机所造成危害的事例让学生自己交流、讨论，同时要求班主任也整理相关资料，用铁的事实向学生证明远离电子海洋国是一个中学生的正确选择。对于极少数顽固不化的典型学生，学校也进行了严肃处理，决不姑息。

6、加强心理疏导。为了使学校每个学生都成为一个心理健康的人。学校要求每位班主任都要密切关注学生的心理，有针对性的开展心理教育，并经常给学生播放心理健康教育专题片，通过举办切合中学生身心特点的心理健康讲座，向学生传授心理健康知识，促进学生保持积极健康的心理状态，发展学生个性，优化学生的心理品质。

四、加强三方合作，齐抓共管。

学初至今，学校班主任老师通过家访、电访、请家长来校等方式积极与家长沟通，三个年级又分别召开了家长会，同时积极争取社会各部门的配合，使学校学生生活在一个健康有序的循环体系中，潜移默化地接受正面教育。

五、继续加强准军化管理。

本学期，学校加大对学生安全、文明修养，生活起居等各方面进行管理，继续实行了准军事化的管理模式。加大对全校学生进行爱国主义教育、人文教育、思想道德教育等，并取得较好的成果。

总之，我校政教处工作的开展有继承也有创新，但与一些先进学校相比，还有差距，我们将一如既往地努力，咬定青山不放松，转变理念育新人。

2012年06月27日

第二篇：横县陶圩完全中学2013政教处德育工作计划

横县陶圩完全中学

2013年政教处德育工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、成立活动组织机构：

为加强此项活动的组织领导，成立学校开展“安全教育”活动领导小组：组 长：黄锦军（校长、党支书）

副组长：刘正斐（副校长）谢建东（副校长）农志奇（副校长）

成 员：

谢章海（校长办公室主任）

施文好（教务处主任）

黎宣梅（教务处副主任）

刘智桓（政教处主任）

韦洪平（政教处副主任）

陈敏机（政教处副主任）

黄焕峰（前半期体卫处主任）苏秋跃（后半期体卫处主任）

冼灿明（总务处主任）

黄梓俭（总务处副主任）

各班班主任

三、主要目标任务：

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

4、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。

四、具体工作措施：

（一）、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

1、更新理念，树立以人为本的新思想。

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，要引导教育者认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及中小学德育工作会议精神，树立“以人为本”的德育教育思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平。

时代在发展，育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的学习、交流。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将继续组织老师们学习教育理论，推荐教师们阅读《班主任之友》、《德育报》、《中学生时事政治报》、《心理咨询》等书籍,学习1

育人的成功案例，并组织大家结合自己的实践，交流心得体会为了进一步提高德育工作的实效性，推动工作科学有效地开展。

3、树立典型，激励先进，构建“立体育人网络”。

本学年，我们将班主任中的优秀代表作为典型，组织交流经验，展示班集体建设成果，带领全体班主任共同抓好班级管理工作。另外，教书育人，育人是根本。学校将引导全体教师参与育人工作，从日常行为规范着手，全面关心和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。

（二）、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

1、根据学生实际，拓展德育常规内容。

德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。本学期要拓展德育常规系列训练的内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地增添体验活动的内容。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。

2、根据学生心理，研究常规落实方法。

空洞的说教不会产生有效的道德教育效果。因此我们在常规落实的措施上，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激励自治，鼓励自信，缓解焦虑。

3、注重教育反馈，改革常规评价机制。

有反馈才有实效，有反馈才有延续，有反馈才有热情。本学期在行为规范训练方面要注重及时反馈，加强宣传力度，树立榜样，激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考核机制，促进育人工作的有效开展。

（三）、丰富学校的活动，引导学生在活动体验中感悟。

本学期，我们结合上级有关精神和相关主题教育，将进一步深化体验教育，广泛开展“实现宏伟蓝图，做好全面准备”主题教育。同时以丰富多彩的体验活动为载体，引导学生知道一个思想，了解一个目标，确立一个志向，在体验中感悟。

（1）加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛制度，促进我校精神文明建设。继续深入开展“创文明班级”的活动。采用正反两面相结合的方法，利用校板报、广播站、文学社扬正辟“邪”，并把检查评比的结果列入到文明班级的考评内容中。

（2）深入开展“养成道德好习惯”活动，以十七大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”“加强青少年的思想道德建设”为依据，按照团中央和全国少工委《关于加强未成年人思想道德教育若干的意见》提出的人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系为结构，在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中，通过扮演不同角色和进入特定的事件和情景。体验感知，锻炼能力，养成好习惯，为未成年人社会公德、职业道德和家庭美德教育奠定基础。

（四）、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

1、激发班主任的主动意识，讲究管理的艺术。

班主任工作千头万绪，恒心、耐心、细心、爱心是班级管理的良方，各班主任要主动向有经验的老班主任学习，向书本学习，开动脑子，积极投入到班级管理中去，把争创优秀班集体作为本学期班级管理工作的主要内容。

2、加强学生干部的队伍建设，提高管理水平。

学生干部是教师的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的主人翁，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。（1）建立干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。（2）实行班干值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班干的值日进行指导和总结。

3、加强评比，营造良性竞争氛围。

科学告诉我们：良好的竞争氛围有利于人的健康成长。班级和年级之间形成比、学、赶、超、班班争先的良性竞争氛围。

（五）、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，努力营造“大德育”的氛围，才能取得事半功倍的效果。具体可以从以下几方面做起：

1、重视家校的密切联系。

本学期，我们将继续办好家长学校，做到目标明确、计划落实、上课内容有针对性、实用性强。针对各年级的不同情况，召开家长会，就学校教育、家庭教育和家长进行深入交流。从数量和质量两方面提高班主任老师的家访率和实效性。

2、发挥社会的积极作用。

本学年，我们将根据实际情况，进一步和法制副校长、校外德育基地沟通联系，充分发挥他们在我校德育工作中的作用。通过“走出请进”的活动，培养学生的公民意识和社会责任感。

3、重视学困生的教育。

由班主任提名，由政教处对部分学生进行帮教活动，充分发挥他们的特点、优点，使他们在学校学有所得。培养他们的为人处世的好意识。

横县陶圩完全中学

2013年3月5日

第三篇：陶圩中学团委工作总结

陶圩中学团委工作总结

我校的团队工作，在乡团委和学校党政的领导下，坚持以邓小平理论和党的“十六大”、团的“十五大”精神为指针，组织开展了形式多样、内容丰富的文体活动，寓教于乐，活跃了全校师生的校园交化生活，使我校的团队工作现出了一片前所未有的、生机盎然的景象，也展示了素质教育在我校的蓬勃发展，陶圩中学的团队工作谱写了喜人的新篇章。

下面将我校本的团队工作总结如下：

一、大力加强思想教育工作，促进团员青年的身心健康。

1、我校团委认真组织每周一的升旗仪式，坚持在周一上午课间操时间组织全校师生员工参加庄严的升旗仪式。通过国旗下生动的演讲，坚持不懈地对全校师生进行爱国爱校教育；通过流动红旗的评比，加强学生的班级荣誉感；通过政教领导的一周总结，增强学生的纪律观念。

2、通过“校园之声”广播台的播音，及时宣传报道了国际国内的形势、团内大型活动、学校班级的好人好事等，使我校团员认清了当今的大好形势，更新了观念，更加明确了方向，更加努力学习。

3、校团委坚持组织各班每学月出办一期黑板报，如三月的“学雷锋、树新风”五月的“劳动节专刊”、“青年节专刊”六月的“庆祝六一”、十月的“庆祝国庆节”、十月的“环境保护”、十一月的“安全健康”、十二月的“争做三好学生”等专题，并组织学校团干检查评比，加强了学生的思想建设，丰富了学习生活，也锻炼和提高学生办板报的能力。

4、为响应团中央开展“保护母亲河”“植绿护绿”活动的号召，我校团委组织了“保护环境、保护地球”等环境宣传活动，通过“植绿护绿见行动”、“团员绿化带”的维护等建校劳动等，使全体团员青年们增强了环保意识。

5、为了加强团员青年们的法制意识，由校团委与教导处一起组织全校学生参加了每学期一次的法制专题报告会，邀请了窑口乡派出所干警征对青少年违法犯罪现象作专题报告。此后组织各班创办了一期“法制宣传”专版黑板报，每人写心得体会，用读报时间学习点评等活动，切实加强了同学的法制观念。

6、为增强女生的自我保护意识及自尊、自爱、自重，定期召开女生会，从生理卫生到青春期的特征到怎么做一个自尊、自爱、自重的人，使同学们的认识都有很大的提高。

7、开展了“学雷锋、树新风”的活动，拾金不昧的现象在我校蔚然成风，通过对好人好事的学习，让全校同学树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高自身思想素质和道德情操,，促进我校的精神文明建设再上一个新的台阶。

8、和教导处联合开展了“中学生日常行为规范”学习活动，并通过写学习心得主全校学生对校纪班规又有了一个全新的认识，真正做到严于律已，文明言行。

二、切实重视团组织的自身建设。

1、每年九月下旬，校团委举行了每年一次的支部换届选举大会，选举产生了一支战斗力强、务实创新的新团干、在十月中旬又对新一届团干、队干和各班班长，进行了培训。

2、在每学期里，校团委都按期开办了业余团校，由校德育系列的校长、主任、团委书记亲自执教，对入团积极份子进行了培训。每期的入团积极分子参加者都十分踊跃，使全体新团员在入团前得到了培训，为确保新团员的质量打下了坚硬的基础。每学期至少发展一次，壮大了我校团员队伍，为校团委又注入了一批新鲜血液。

3、教工团支部在校党支部、行政的亲切关怀下正常运转，并积极参加了植“团树、党树”的建校劳动、踊跃参加青年教师讲课活动。由校青年教师组成的卫生检查组定期对教师寝室进行卫生大检查，充分发挥了教师团员的模范带头作用。

三、开展了丰富多彩的文娱活动，寓教于乐，锻炼并提高了团员青年们的综合素质。今年的春学期举行“雏鹰杯”风筝比赛、乒乓球比赛等活动，“五四”“六一”“元旦”，校团委总结表彰了先进团支部、团干、团员等，并举办了作文评选、诗朗诵等活动，各班进行了形式多样的专题班会，使同学们明确了在新形势下的奋斗目标，为隆重庆祝“元旦”还组织一台高质量的文艺演出，赢得了全体观众及校领导的高度赞誉。通过综合性的文艺演出，展观了我校师生多才多艺和超群的艺术天赋，显示了陶圩中学的素质教育的蓬勃发展。

综上所述，我校的团队工作在本里结出了累累硕果，这是在团县委和乡团委的直接领导下，通过全校师生上下一致，精诚团结，共同努力取得的。在以后的工作中，我们将更加努力工作，扬长避短，使我校的团队工作能再上一个新台阶。

2007/01/09

第四篇：大横小学政教处工作总结

南岗中心小学政教处工作总结

时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在孙校长“一个中心（教学质量），两个基本点（安全和常规）”总体思想的引领下，我们政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以南岗中心小学学生行为习惯考级为主抓手，以创建“连云港市常规管理示范校”为奋斗目标，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《江苏省中小学校园管理规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾检查哨的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校争创市级常规管理示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由红领巾检查哨每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。本学期，徐敏、潘雪娟同学参加市环保小卫士评选。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发学生《安全手册》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《中小学生安全宝典》VCD和《安全常识宣传片》，组织学生参观进度展览。组织迎接县学校卫生防病专项检查，打造安全文明校园。每周召开一次全校教师会和学生会议、学生干部会议，每周进行一次管制刀具集中收缴工作，及时总结、通报上周工作、总结布置本周工作。早在开学初，政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、升旗仪式、广播会、开学典礼、休学式等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与各科室负责人、班主任、值周教师、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。开展《平安伴我成长》宣传讲座，让学生形象地认识到安全的重要性。

加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请南岗派出所任义鹏指导员为我校法制副校长，县公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，定期刊出法制特刊，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

另外，政教处协同校长室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全，协助派出所作好内保列管单位建档工作，健全社会联防体制。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体教师对学生进行心理健康教育的意。开学初要求各班主任根据本班问题学生实际情况，制定心理健康教育方案，定期开展心理健康教育活动。

二、夯实基础，注重队伍建设

（一）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。张万涛、李春红通过国家级班主任培训，张正娟、徐祥艳通过省班主任培训、潘霞云接受市班主任培训、潘淼、黄丹等老师接受了县班主任培训。和校长室一起主持召开班主任专题会议3次，和想小教联合召开全乡德育工作会议一次，反响很大，真正开创班主任工作的新局面。

此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由校长室、政教处部署德育工作计划，大队部负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《南岗中心小学班主任工作考核细则》，并认真组织学习。优秀班主任评选条件、班主任费发放办法等，内容涉及班级情况分析、安全教育措施、班务计划、体育节工作设计、心理健康教育方案、家访笔记、环保教育等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。

一年来，我校李曼、王金兰、赵艳、殷研、潘奎英、杨丽、徐祥艳、潘淼、潘艳晓、黄丹、朱艳林、李迎春、张廷月、张正娟、李春红、潘霞云等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。

（二）加强学生干部队伍建设

学生干部的培养通过四个途径来进行：

1、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对当选学生在学校宣传窗进行公示。

2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。

3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，志愿辅导员朱月相老师组织带领学生干部开展各类体验活动，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。

4、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

三、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬民族精神活动

一年来，我们结合灌云县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。我们组织学生听英雄事迹报告、纪念“一二.九”运动、开展庆国庆系列活动，开展学习《瞿秋白》系列活动——读书沙龙、故事会、手抄报评比、读书心得等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。

同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）文化艺术活动和体育活动

一学期来，政教处以学校“希望风帆”广播操比赛、元旦节文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。还举行我校“庆奥运杯”秋季女子篮球比赛，为此，季昌梅老师、李亚老师功不可没，为这两项工作的顺利开展作出了很大的贡献，再次提出表扬。潘前、张廷月、李春辉、潘成亮、卢圆圆等老师也在这些活动中积极出谋划策，作出了自己的贡献。为我校能通过县广播操验收做出了贡献。

（三）科技教育与素质教育

科技教育是我们的传统优势。本学期，我们开展了科技创新作品，成立科技特长组，潘胜老师亲自指导科技活动，逐步培养学生学科学、爱科学的精神，提高了他们动手、动脑能力和科技素质。我校30位学生参加省“金钥匙”。潘霞云、柴永老师辅导学生进行小科技制作比赛，并推荐看优秀作品报县比赛。

素质教育活动可谓丰富多彩，美术兴趣小组、女篮兴趣小组、田径兴趣小组、科技兴趣小组„„阳光体育、原汁原味的“课外活动”„„无不增加学生能力，陶冶学生情操。参加县素质教育竞赛，有潘璐、张莹莹两位同学获奖。

四、丰富内涵，浓郁校园文化

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗、学校网站等方式向全体师生宣传环保知识和理念。启动环保小卫士评比，配合乡政府清理垃圾，创建星级文明城镇。我校还以争创“李四光中队”为契机，大力宣传环保，并结合创建市常规管理达标校、市“红领巾示范校”、江苏省红旗大队，大张旗鼓地进行环保教育，开展“保护母亲河”“亲亲家乡水”教育活动。号召大家开展体验教育系列活动。

（二）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请市级专家设计，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。先后组织开展了“长大后我就成了你”庆祝教师节系列活动，开展“祖国在我心中”、“我与祖国共成长”庆国庆系列活动，开展创建文明单位系列活动，开展庆元旦系列活动，和教科室合作开展“振兴阅读”系列活动。

五、开展好“展红领巾风采、与祖国共奋进”系列活动

12月份以来，我校还按上级安排认真开展好“展红领巾风采、与祖国共奋进”系列活动，先在全体教师会上宣传发动，再在学生会上宣传，使各班级真正明白活动的意义，不断挖掘活动的内涵，从而把该项工作有序推进。

六、齐抓共管，健全教育网络

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是通过社区共建，与派出所、交警队、南岗村、岗东村等建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。

存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

今后工作思路:

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

第五篇：2013年春杨林中学政教处工作总结

2013年春杨林中学政教处工作总结

本学期，我政教处在学校工作统一安排部署下，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试, 具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展“学雷锋，见行动”活动，取得了良好的效果。

4、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

5、构建教育网络，完善德育体系。

德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。

为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，在4月份召开了家长会，有针对性举行了各年级家长会，沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。

6、继续开展“访万家”活动。为进一步完善开展“访万家”活动，全体教师按照学校和班级统一计划安排，走出校门，走进千家万户，有组织、有目的地开展“访万家”活动。全校教师以班级为单位，各班主任与挂点领导及科任教师一起走进大街小巷，走进家庭，与学生、家长们见面、谈心；教师在家访时虚心听取家长对学校教育教学的意见和建议，与老师交流在教育孩子过程中的疑惑，在与教师的沟通与交流中，家校共育也真正达到了实效。每次家访后，学校还就各班家访情况进行调查、统计，了解了家长对学校教育的意见和评价，交流总结了

家访活动取得的良好效果。同时，为了能给以后的教学和管理工作提供详实的依据，教师们对家访情况做了详实的记录，都要求家长签名留言。

二、重视安全教育 当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。在新的形势下，我校坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，签订责任状。开学初，我们进一步完善了《教师安全责任》、《安全稳定预案》等制度，全校共出台40余条安全责任制度及相关的应急处理预案，使学校安全工作管理有章可循，责任明确，并将制度翻印成册，教师人手一份，班班张贴上墙。同时，学校还根据《学生伤害处理办法》与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任状，坚持落实了学生上下学执勤制度。（2）运用各种形式增强师生安全意识。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。为切实消除校园安全事故的发生，校政教处以规范学生日常行为规范为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，如：观看安全教育专题片、严禁学生燃放烟花爆竹、纪念5.12汶川大地震疏散演习、严禁学生私自游泳等行为。引导学生养成良好的行为习惯。学校政教处、教导处紧密配合，充分利用橱窗刊载“安全教育歌”和安全警示语，利用广播和板报宣传安全常识，宣传《学生伤害事故处理办法》，利用晨会强调安全责任，通报安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，师生安全意识明显增强。（3）强化各级值日，调整行政值周、教师值日，制订各种值日职责。由于监督管理落实，学生中的各种纠纷打架事件较以往有所降低，未出现重大安全事故。政教处还规定了班主任每天五督制度和定期检查教寝室门窗、电器等，对出现的问题及时整修，消除了安全隐患。同时，发动后勤、班主任不定期坚持学生所带物品中是否有刀具和不良刊物等，保证了正常教学秩序。

（4）坚持门卫负责制和保卫人员定岗巡逻制，成立学校护卫队，有效保护了学生人身安全和校产安全。

（5）5月1日后，实行午休静校制度，确保师生得到充足的休息时间，提高下午的课堂效率，由于制度明确，班主任、值日教师工作负责，效果明显。因为措施到位，责任落实，我校的安全工作成绩显著，为我校教学教、研提供了安全保障。

三、养成教育常抓不懈

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、继续充分利用“大课间操”的作用。

政教处在本学期，积极织体育教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。

3、学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

四、举行形式多样活动，促进校园文化建设

本学期，政教处、各年级通过举行内容丰富、形式多样的教育活动，努力促进校园文化建设。

1、加强班级黑板报评比活动，学生的黑板报刊是我校德育工作的一个有效载体。本学期，政教处组织了班级黑板报刊评比活动，每次黑板报评比有主题，在各班班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

2、组织了乒乓球赛、象棋赛，在各班班主任的带领下，学生积极锻炼，踊跃参加，在校园内形成了良好的锻炼风气，学生的身体素质得到明显提高。

五、加强后进生转化工作，留守学生的关爱工作。

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“后进生档案”并确定具体负责教师，对后进学生进行追踪调研，及时了解学生情况，提高后进生学习兴趣，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

建立留守学生档案，并确定具体教师为对应留守学生的“爱心妈妈”，在生活、学习上给予留守学生关爱。学校定期召开留守学生会，了解留守学生思想动态，家庭情况，给予帮助指导，使留守学生得到了家庭般的温暖。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成功的体验，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情如：升旗时穿校服不整齐，清洁卫生情况时而出现懈怠、学生的仪容仪表、学生养成习惯还存在问题等，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取取得更大的进步。