五年级上学期班主任工作总结黄秀玲

第一篇：五年级上学期班主任工作总结黄秀玲

五年级期班主任工作总结

—— 黄秀玲

本学期，我担任五年级二班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利完成班务工作和教学活动，收到较好效果。五年级比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设。开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如果不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

为此，我先后开过多次主题班会中《安全为天》，《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望„„》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会，举办说故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格要求的、最大的尊重。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共

管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的教师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑

第二篇：班主任工作总结(黄秀华)

乌苏市第五中学班主任工作总结2012-2013学年第一学期班级：九年级（4）班 本学期我继续担任九年级（4）班的班主任工作。通过一年多的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。

一、主要工作

1、在担任初三（4）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理，培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

2、在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

3、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

每一次月考之后,加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况，同时也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

6、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

二、取得的成绩

在上学期，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步。由班长及学习委员的组织与引导下，能自觉开始早读，课堂纪律也有了明显的改观，保证了课堂教学的顺利进行。在劳动委员的督促指导下，室内外卫生

也能及早完成，没有影响早读与午练。学生的学习习惯逐渐养成，成绩也有了一定的提高。住校生相比上学期，在学习、卫生、纪律方面都有了很大的进步，还多次被评为文明宿舍，尤其是马梦飞，表现突出。本班还在学校组织的班刊比赛中，荣获二等奖的好成绩。

三、工作中的不足:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。

四、今后的整改措施:

1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础

总之，班主任自身的素质、文化修养、日常行为品德等对学生具

有很强的示范作用和引导作用。因此，班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。我也深刻的认识到：要成为一名好的班主任，必须要努力提高自己的政治素质、文化科学素养、业务和道德素质，做到以坚定的立场鼓舞人，以渊博的知识教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激励人。我也将会在以后的班主任工作中 继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

班主任：黄秀华

2013年12月27日

第三篇：五年级上学期班主任工作总结

五年级（4）班上学期班主任工作总结

星子三小 殷绍兵

时间总是不经意间在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。细细数来，我与班主任结缘已有整整十六个年头了。我从学生身上学到了很多很多，我思考了许多许多，也收获了点点滴滴。下面我就简单的谈谈自己在班级管理中的几点做法，还望各位老师多多指正。

一、坚持课前三分钟思想教育。多年来，我一直十分重视学生的思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班风、学风及学生个性发展的方方面面，所以我把它定为班级管理工作的重点。每天上课时，我总会习惯性的环顾教室四周，这时班干就会汇报当天学生的违纪情况。我充分利用集体的力量给予正面教育。有一次我照例走进教室，当我巡视一下之后，猛然发现讲台前横着一把扫帚。这时给我的选择有许多：我可以悄悄地把它放在一边，带到下课处理；我可以大发一通脾气，责怪值日生工作的的不认真；我可以让劳动委员亲自处理〃〃〃〃〃〃我强按住心中的不满与气愤，暗自对自己说，千万别发怒，这是一次绝佳的教育机会！我故作惊讶，心平气和的说：咦这里怎么躺着一把笤帚？是那个值日生这么粗心，我们都看见了吗？只见学生开始议论起来。于是，我提高音量，严肃的反问：“我们就这样熟视无睹吗？是呀，我们为什么要多管闲事呀？看来只有老师来管了。”我故意放慢节奏弯下腰去，只见前排的一位男生冲上来把笤帚拿到手里，朝卫生角走去。我和同学们一起注视着发生的一切，我带头鼓起了掌声，接着教室里响起许久的掌声〃〃〃〃〃〃虽然这突发的一幕占用了宝贵的几分钟上课时间，却换来了意想不到的教育效果，这样的思想教育让学生懂得了体谅，懂得了集体的重要。让学生进行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、民主、自主管理班集体。我充分发挥班干部的作用。每个学期开学不久，我就会召开一次班干部公开选举会。在选举班干部的过程中，我采用了公开民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。然后让他们进行一番就职演说，台下的掌声是对他们最后的信任与鼓励！这样班干部在平时工作时，最有威信，最能令其它人信服。当然，我总不会忘记做好班干部的培养和管理，每月定期召开一次班干部会议，总结经验，表扬先进。教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。另外，我还会增设一些管理岗位：门窗管理员、图书管理员、黑板保洁员、桌椅整理员、校服监察员、包干区小分队、绿地花坛小天使〃〃〃〃〃〃实行轮流竞聘上岗，做到人人有事做，事事有人管，让每个学生真正感受到自己是班级的小主人！这样的班级体注定是个团结向上的集体！

三、奖励、惩罚双剑合璧，相得益彰。每个学生都渴望成功，渴望得到肯定。我会在班级管理实施奖励评比机制，发现学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“进步学生”。本学期中我每周评选几名学习、劳动、文明“进步之星”每月评选几名 “文明之星”，并及时张贴相片给予公布。谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。看到自己的名字、相片贴在墙壁之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。一次小小的评比改变了学生的行为习惯。久而久之，学生的坐姿端正了，学生文明多了，学习劲头大了。但是，我始终坚信激励与惩罚应相辅相成。正如前苏联教育家马可连柯所说：“没有惩罚的教育是不完整的教育！”我现在的班级共有学生63名，其中男生46人，女生仅有17人。这样的班级我还是头一回教呀。男女比例严重失衡，刚开始我还真不适应。静下心来，我分析了班级现状，必须要制定一套严格的班级制度来约束他们。于是，开学前不久，我利用班会课集体制定出我班的班规班约。经集体讨论通过，再由班委会书面定稿，由班长公开宣布，再次举手通过后打印张贴于公示栏中。当有人违反班规后，第一次警告并处以诵读相关条约的惩罚。再次违反后，将交由相关负责班干部处理。一个学期下来，我惊喜的发现，学生的违纪现象少了许多，时间长了，良好的行为习惯也慢慢地培养了。

四、认真、组织主题班队会的开展。主题班队会是集体教育的主阵地。每次的班队会，我都会提前精心准备。我会适时结合本班实际组织开展形式多样的主题班队会。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校规定的内容；二是我班的个性化的主题班队会。教师节快到了，我会组织感恩老师的班会；学生违纪了，我会组织主题教育会；学生迷恋网络游戏了，我会及时开展“网络游戏究竟给我们带来什么”的班级辩论会〃〃〃〃〃〃接下来的班会课还应该更加开放、生动。我会让学生自己主持，自己讨论，自己评比。前不久我办开展了庆元旦主题班队会，我在台下当了一回观众，感觉真不一样！学生的表演丰富多彩：独唱、合唱、小品剧、诗歌朗诵会、魔术〃〃〃〃〃〃真没想到他们的创造潜力这么巨大！一次次的班会课总让学生们期待不已。这样的主题班队会不仅教育了学生，还锻炼了他们的各种能力，让他们受益终身！另外，我还关注一些网络电视新闻，抓住每次的教育机会。前不久，中央电视台播放了大型公益节目《寻找最美孝心少年》。我特意布置我班的全体学生观看，晚上的直播现场让女儿啜泣不已，我也不禁潸然泪下。第二天，我组织学生畅谈感受，学生议论纷纷，仍然感动不已。感恩二字一定会印在心中。长此以往，我相信一个团结、上进、感恩的班级体就在眼前。

五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

最后，我想借用特级教师魏书生的话你我共勉：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的那段历史。

第四篇：五年级上学期班主任工作总结

2010-2011上年学期五年级（1）班主任工作总结

罗云羽

这个学期来，我能以学校政教处工作计划为指导，时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中把“争先创优”活动与推动小学和德育教育工作创新相结合，认真主动地开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

重视德育教育，培养学生良好的道德品质，培养优秀的学风、班风，做到了三“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”。每天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位，并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心，沟通师生感情，每天至少给学生一个微笑，每天至少表扬一位同学，多鼓励学生，给他们信心。在我的严格管理和耐心教育下，后进的学生在学习目的性，学习自觉性，纪律观念，自制力有所增强。我所教的班级班风正，学风浓，学生素质高，班级凝聚力强，班级集体荣誉感也强。所以受到家长、科任老师的好评。

在班级管理方面，我继续实行“记帐”管理，建立“红旗榜”。采用夺红旗、奖红旗、男女生比赛等等多种形式鼓励他们。就是对学生每天在校情况好与坏、完成作业一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。没有被记帐的同学，每周奖一面小红旗，贴在红旗榜上，为了夺红旗，不致于因不完成作业、迟到、违反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗，学生的学习注意力集中了，竞争意识提高了，学习兴趣提高了。极大地促进表现好的学生好上加好，不得红旗的学生向好同学学习，形成了“学先进，争先进”的好班风。四年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服

其次，培养得力的以农群靖为班长的班干部队伍，通过班班干部会议，明确自己的职责，树立他们的威信，每个班干部都能树正气，负责任，班级工作卓有成效。我对他们落实岗位责任制，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的班干去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、放学、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，与家长交流学生在校表现、在家表现，汇报学生在校的不足，如不完成作业、不守纪律等。形成了家校教育的合力。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在每周的班风流动红旗评比中，我们班也多次取得优胜。团结协作好。一年来，班级举行了丰富多彩的活动，同学们积极参与。由学生主持了自娱自乐、有教育意义的队活动，如“我的绝活”、“我的心声”、“趣味竞技”、“童话剧场”、“故事会”、才艺展示会、“古诗词诵读比赛”、迎国庆书法比赛等。班级的卫生方面也是做的井井有条，我狠抓教室、清洁区环境卫生。本学期，我班负责一楼大部分走廊卫生，每天都能派出值日生打扫、保洁教室、清洁区，坚持一天三扫，不定时保洁，创造了干净、整洁、优美的环境，为学校增添不少光彩。我还配合学校迎接常规管理带头进行班级文化建设，为学生创建文化氛围浓厚而优美的班级环境。2010年12月参加本校中年级组经典诵读比赛取得了二等奖。参加本校第七届运动会（2010.12.10）获集体项目比赛获两个一等奖。

由于常规管理够力度，够到位，我班一个学期获流动红旗十多次。

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

2011-1-8

第五篇：五年级上学期班主任工作总结

五年级上学期班主任工作总结

东沈小学

林喜山

班主任工作是管理人的工作。而在当今的教育下，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的各方面素质得到全面和谐地发展，个生特长得到充分的培育。作为小学班主任所面对的是儿童，工作更加繁重。而做为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班干部的培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班级的实际情况，与班上的一些学生在一起，经过商量选定一些学生信得过，有能力的同学做班干部，并安排好各干部的工作任务。一般情况，我是三到四周组织一次班干部会，和他们沟通工作情况，明确各自的工作职责，同时还要他们做好相互的工作配合，并教他们工作方法。每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。

二、创设良好的班风班纪。

班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的个性品质才能百花争艳。我始终引导孩子们把班级看作是一个大家庭，使学生一开始就热爱班集体。一学期来，我班学生始终都很团结，他们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起游戏。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、做好两操两放学

每日的两操两放学，由体育委员在班长的协同下，按时出操，整齐排队，认真做操，学校要求班主任跟陪、监督，我一向是从严要求，按制度办事，亲自抓好这项工作。

五、做好流感预防工作

今年的流感漫延严重，为了大家的健康，为了孩子的学习，我专门利用班队会课，给孩子讲流感的症状，流感的知识，流感预防的措施。学校每天做好两检一消毒，班主任我配合学校每天也做好晨检和午检各一次，并做好检查的详细记录。如有发热或流感的症状者，及时汇报学校，以便做好合理安排。

六、注重安全教育。

有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！别追逐！放学时叮嘱学生：路上要小心!注意安全！直接回家！我还利用四次班队会课，给学生讲安全知识，预防甲流感，并教育他们学会自我保护意识，如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震等，这学期，我班没有出现任何安全事故。

班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和课任老师的共同努力下，这20位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面具有很大进步，五年级这艘小船一直平稳地向前行驶。